中考作文专题训练内容课件.ppt

一、引入新课 经过“切题”和“中心”两个专题的训练，同学们的作文水平有了一定的提高。从“中心”的训练来看，同学们的立意正确、新颖，但从总体来看，大话连篇，内容空洞，这就涉及到我们今天训练的专题“内容”。内容从广义上来说，包括“切题、中心、内容、选材、感情”。前面我们已训练了两项，今天就训练“内容”的第三项内容。中考作文专项训练中考作文专项训练-内容内容教学目的教学目的 1.了解中考作文在了解中考作文在“内容内容”方面的具体方面的具体要求。要求。2.掌握让掌握让“内容充实内容充实”的方法和技巧，的方法和技巧，并运用于写作之中。并运用于写作之中。3.引导学生分析作文引导学生分析作文“内容空洞内容空洞”的的原因。原因。4.能运用能运用“提升要诀提升要诀”提升作文水平。提升作文水平。专题训练三：内容专题训练三：内容内内容容从从广广义义上上来来说说，包包括：括：切切题题、中中心心、内内容容、选选材、感情。材、感情。评分标准对评分标准对“内容内容”的具体要求的具体要求 总总体体目目标标是是：“能能具具体体明明确确、文文从从字字顺顺地地表表述述自自己己的的意意思思。”阶阶段段性性目目标标：“写写作作要要有有感感情情真真挚挚，力力求求表表达达自自己己对对自自然然、社社会会、人人生生的的独独特特感感受受和和真真切切体体验验。”“多多角角度度地地观观察察生生活活，发现生活的丰富多彩。发现生活的丰富多彩。”中考作文的评分，对中考作文的评分，对“内容内容”大体大体可分为五等：内容充实、内容具体、可分为五等：内容充实、内容具体、内容比较具体、内容不具体、无内内容比较具体、内容不具体、无内容。实际上我们班上的绝大多数同容。实际上我们班上的绝大多数同学的作文处于学的作文处于“内容具体内容具体”、“内内容比较具体容比较具体”、“内容不具体内容不具体”这这三个等级。这是我们作文训练的重三个等级。这是我们作文训练的重点，也是一个难点。希望大家一定点，也是一个难点。希望大家一定要闯过这一关。要闯过这一关。造成内容空洞的原因造成内容空洞的原因 记叙文（包括童话、寓言、故事新编）：记叙文（包括童话、寓言、故事新编）：只是简单的叙事，没有具体的过程。叙只是简单的叙事，没有具体的过程。叙事没有中心，故事不完整。造成这些问事没有中心，故事不完整。造成这些问题的原因是没有交代清楚故事的要素。题的原因是没有交代清楚故事的要素。议论文（包括议论性的散文）：议论文（包括议论性的散文）：空谈口空谈口号，说大话，没有具体的典型事例和精号，说大话，没有具体的典型事例和精确的理论依据。造成这种情况的原因是确的理论依据。造成这种情况的原因是记忆的材料太少，肚子里没记忆的材料太少，肚子里没“货货”，只，只好空谈了。好空谈了。使内容充实的方法使内容充实的方法 1.联想、想象，丰富内容联想、想象，丰富内容。片段：片段：人生鼎沸的罗马广场上，教徒们举着火人生鼎沸的罗马广场上，教徒们举着火把，声嘶力竭地喊着：把，声嘶力竭地喊着：“烧死他！烧死他！烧死他！烧死他！”广场中心竖着一个十字架，一个青年被绑在上广场中心竖着一个十字架，一个青年被绑在上面，脚下是成堆的柴火，眼睛跳动着火苗。面，脚下是成堆的柴火，眼睛跳动着火苗。“说！地球才是宇宙的中心！说！地球才是宇宙的中心！”一个身着黑长一个身着黑长衫的教徒朝他威胁道。衫的教徒朝他威胁道。“不！太阳才是中心！不！太阳才是中心！”青年没有丝毫畏惧。青年没有丝毫畏惧。“点火！点火！”那黑长衫教徒气急败坏，一声令下。那黑长衫教徒气急败坏，一声令下。火焰顿时在青年的脚下燃起，广场上一片欢呼。火焰顿时在青年的脚下燃起，广场上一片欢呼。烈火中青年的目光始终是坚定的，他在烈火中烈火中青年的目光始终是坚定的，他在烈火中永生。他，就是布鲁诺，一个坚守真理的人，永生。他，就是布鲁诺，一个坚守真理的人，他为历史增添了一道火红的风景。他为历史增添了一道火红的风景。使内容充实的方法使内容充实的方法 2.叠加同类。叠加同类。片段：片段：君不见，李白不齿阿谀奉承之徒，君不见，李白不齿阿谀奉承之徒，抬头挺胸夺门而出，高歌抬头挺胸夺门而出，高歌“安能摧眉折安能摧眉折腰事权贵，使我不能开心颜腰事权贵，使我不能开心颜”，面带微，面带微笑挺胸游于山水之间：君不见，文天祥笑挺胸游于山水之间：君不见，文天祥不要高官厚禄，抬头挺胸作正气歌，引不要高官厚禄，抬头挺胸作正气歌，引吭吭“人生自古谁无死，留取丹心照汗青人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，视死如归挺胸走向刑场；君不见，视死如归挺胸走向刑场；君不见，司马迁受宫刑挺胸而成司马迁受宫刑挺胸而成“无韵之离骚无韵之离骚”，吉鸿昌面对敌人的枪口慷慨就义，吉鸿昌面对敌人的枪口慷慨就义他们的骨气，他们的坚定，响彻云霄，他们的骨气，他们的坚定，响彻云霄，万古长青。万古长青。提升内容的要诀提升内容的要诀 写记叙文记住两点：一是写好一件写记叙文记住两点：一是写好一件事，记好一个人。要写出时间的开事，记好一个人。要写出时间的开端、发展、高潮、结局四个阶段。端、发展、高潮、结局四个阶段。开端、结局尽量简洁，发展、高潮开端、结局尽量简洁，发展、高潮施以重墨。二是要突出描写，用描施以重墨。二是要突出描写，用描写来充实内容。写来充实内容。写议论文也应记住两点：一是有充写议论文也应记住两点：一是有充足的论据；二是学会剖析论证。足的论据；二是学会剖析论证。例文分析例文分析 一粒种子顶开岩石，破土而出，表现的是坚韧不屈、一粒种子顶开岩石，破土而出，表现的是坚韧不屈、生机勃勃的力量；一位老师投来关怀的一瞥，是激生机勃勃的力量；一位老师投来关怀的一瞥，是激励你克服困难、勇往直前的力量。力量有时是一句励你克服困难、勇往直前的力量。力量有时是一句话，当你遇到挫折时，它给你带来无穷的勇气；力话，当你遇到挫折时，它给你带来无穷的勇气；力量有时是一本书，当你困惑彷徨时，它会拨开你心量有时是一本书，当你困惑彷徨时，它会拨开你心灵的迷雾；力量也可以是长辈的一次批评，妈妈的灵的迷雾；力量也可以是长辈的一次批评，妈妈的一个电话，父亲的一根白发，同桌的一张卡片，邻一个电话，父亲的一根白发，同桌的一张卡片，邻居的一声问候居的一声问候.请以请以“力量力量”为话题，联系自己的学习、生活实际，为话题，联系自己的学习、生活实际，自拟题目作文。自拟题目作文。要求：要求：立意自定，文体自选。立意自定，文体自选。600字左右。字左右。书书写工整，卷面整洁。写工整，卷面整洁。不得出现真实的人名、校名。不得出现真实的人名、校名。家庭的温馨家庭的温馨家，是温馨的港湾，是我们这些扬帆出海的家，是温馨的港湾，是我们这些扬帆出海的小船最好的归宿；家，是一把大大的伞，有小船最好的归宿；家，是一把大大的伞，有风有雨为我遮为我挡；家，也是一首亘古不风有雨为我遮为我挡；家，也是一首亘古不变的歌谣，是印在我心中最美的音符。变的歌谣，是印在我心中最美的音符。题记题记 我的家没有万贯的资财，也没有舒适的小我的家没有万贯的资财，也没有舒适的小车和豪华的别墅。有的只是爸爸那发自肺腑车和豪华的别墅。有的只是爸爸那发自肺腑的谆谆教诲；有的只是妈妈那无休止的阵阵的谆谆教诲；有的只是妈妈那无休止的阵阵唠叨；有的只是我们兄妹三人爽朗的笑声和唠叨；有的只是我们兄妹三人爽朗的笑声和那股始终洋溢着爱的温馨。那股始终洋溢着爱的温馨。父爱父爱 父亲从不把他的爱表露在外，但我却从言语父亲从不把他的爱表露在外，但我却从言语中感受到了那份深沉的爱。每次打电话回家，中感受到了那份深沉的爱。每次打电话回家，父亲总是三言两语，之后便成了我和母亲的父亲总是三言两语，之后便成了我和母亲的“畅谈畅谈”。但正是有了父亲这几声短暂的问。但正是有了父亲这几声短暂的问候，我的心中才多了些幸福和温暖，也让我候，我的心中才多了些幸福和温暖，也让我懂得了更多做人的道理。考试成绩的不如意懂得了更多做人的道理。考试成绩的不如意让我坠入了痛苦的深渊，我在电话这头号啕让我坠入了痛苦的深渊，我在电话这头号啕大哭，父亲在那头耐心地安慰我，让我把痛大哭，父亲在那头耐心地安慰我，让我把痛苦和挫折化作奋进的力量。每天放下电话，苦和挫折化作奋进的力量。每天放下电话，我的心情总是倍感轻松，我觉得，天更蓝了，我的心情总是倍感轻松，我觉得，天更蓝了，树更绿了，阳光也更加温暖了树更绿了，阳光也更加温暖了母爱母爱母亲的爱虽不像父亲的爱那样发人深省，也母亲的爱虽不像父亲的爱那样发人深省，也不像老师的爱那样令人铭记于心，但它有着不像老师的爱那样令人铭记于心，但它有着更闪光的一面。天冷时，是她在耳边不停地更闪光的一面。天冷时，是她在耳边不停地嘘寒问暖；生病时，是她寸步不离地守侯在嘘寒问暖；生病时，是她寸步不离地守侯在我的身旁；夜深了，是她一次又一次地把踢我的身旁；夜深了，是她一次又一次地把踢落的被子重新帮我盖好落的被子重新帮我盖好一路走来，我无一路走来，我无时无刻不是在母亲的细心呵护下度过的。在时无刻不是在母亲的细心呵护下度过的。在我远离家乡的这些日子，不知牵走了母亲多我远离家乡的这些日子，不知牵走了母亲多少泪水！初次出门在外，看到的是一张张陌少泪水！初次出门在外，看到的是一张张陌生的面孔，彼此之间极少有沟通的语言，我生的面孔，彼此之间极少有沟通的语言，我畏缩了，害怕了。这时，是母亲一句句地鼓畏缩了，害怕了。这时，是母亲一句句地鼓励我，让我学会了与人交往，学会了勇敢与励我，让我学会了与人交往，学会了勇敢与坚强。母亲啊，您为儿子付出的太多太多，坚强。母亲啊，您为儿子付出的太多太多，您的爱，要我何以为报？您的爱，要我何以为报？儿女情儿女情一句亲切的问候，一个真挚的笑脸，无疑不一句亲切的问候，一个真挚的笑脸，无疑不是儿女对父母最好的回报。父母将所有的憧是儿女对父母最好的回报。父母将所有的憧憬与希望都寄托在儿女的身上，我绝不能让憬与希望都寄托在儿女的身上，我绝不能让父母失望，我一定要以优异的成绩来报答父父母失望，我一定要以优异的成绩来报答父母的爱，让最美丽的笑容在他们脸上绽放。母的爱，让最美丽的笑容在他们脸上绽放。是这些爱，将父母和我紧紧地连在一起；是是这些爱，将父母和我紧紧地连在一起；是这温馨，让家成了游子心中的天堂。这里，这温馨，让家成了游子心中的天堂。这里，父母用温暖的手为儿女撑起一方晴空；儿女父母用温暖的手为儿女撑起一方晴空；儿女为他们的行动给父母带来一丝慰藉。这一首为他们的行动给父母带来一丝慰藉。这一首首的爱的乐章奏出了家庭的温馨，你感受到首的爱的乐章奏出了家庭的温馨，你感受到了吗？了吗？满分秘诀满分秘诀 本文内容充实，语言朴实，感情真挚，善本文内容充实，语言朴实，感情真挚，善于运用细节描写表现中心。采用题记和小于运用细节描写表现中心。采用题记和小标题的形式，这些小亮点在考场作文中具标题的形式，这些小亮点在考场作文中具有引人注目的作用。三个小标题各自独立，有引人注目的作用。三个小标题各自独立，但又相辅相成，浑然一体，很好地表现了但又相辅相成，浑然一体，很好地表现了“家庭的温馨家庭的温馨”这个主题。素材选择这个主题。素材选择“以以小见大小见大”，文章看似平淡，无大是大非，文章看似平淡，无大是大非，无曲折的故事情节，都是作者对真实生活无曲折的故事情节，都是作者对真实生活的深入挖掘，能反映生活的本质，具有独的深入挖掘，能反映生活的本质，具有独特性。特性。总结：经过本课的学习，相信同学们的作文会有很大进步，特别是原来不善于运用想象和描写的同学，这次能运用各种描写的方法将文章写地具体生动。但有的同学语言还比较贫乏，希望大家多阅读，多积累，更上一层楼。写作训练：阅读下面材料，按要求作文。写作训练：阅读下面材料，按要求作文。记忆，没有重量。它却可以压得人匍匐在地，又可以鼓舞人在理想的空间飞翔，记忆没有体积。它却既可以让人敞开襟怀去拥抱整个世界，又可以使人的心眼狭隘得并蒂难容。记忆没有色彩。它却既可以使人的心灵苍白，幽暗，又可以让人的内心世界绚丽、辉煌。记忆没有标价。它却既可以人一个人的生命价值上升到崇高的境界，又可以使另一个人的灵魂贬值到零点以下。请以“记忆”为话题，写一篇作文。要求：1、书写认真工整；2、字数600字左右3、除诗歌以外，文体不限。写作练习写作练习题目：那一幕，我难以忘怀题目：那一幕，我难以忘怀亲人的重逢，朋友的惜别；获得成功的时亲人的重逢，朋友的惜别；获得成功的时刻，遭遇失败的瞬间；误会冰释后的拥抱，刻，遭遇失败的瞬间；误会冰释后的拥抱，绝处逢生时的欢笑绝处逢生时的欢笑这一幕幕难以忘怀这一幕幕难以忘怀的画面，长久地定格在我们记忆的屏幕上。的画面，长久地定格在我们记忆的屏幕上。让我们用深情的笔触描绘这一幕幕画面。让我们用深情的笔触描绘这一幕幕画面。要求：内容具体，有真情实感，不少于要求：内容具体，有真情实感，不少于600字。字。