20XX年小学教师远程培训总结.docx

20XX年小学教师远程培训总结20XX年小学老师远程培训总结 本文关键词：小学老师，培训，XX20XX年小学老师远程培训总结 本文简介：20XX年小学老师远程培训总结为仔细实行市委、市政府有关老师远程培训的会议精神，切实加大教化信息化力度，扩大农村中小学现代远程教化覆盖面，加强我县中小学接着教化培训工作，促进老师专业化发展，进一步全面提中学小学老师队伍整体素养和业务水平。依据××市20XX年小学老师远程培训实施方案的通知（昆20XX年小学老师远程培训总结 本文内容：20XX年小学老师远程培训总结为仔细实行市委、市政府有关老师远程培训的会议精神，切实加大教化信息化力度，扩大农村中小学现代远程教化覆盖面，加强我县中小学接着教化培训工作，促进老师专业化发展，进一步全面提中学小学老师队伍整体素养和业务水平。依据××市20XX年小学老师远程培训实施方案的通知（昆老师20XX5号）文件，××县教化局主动开展20XX年全县小学老师远程培训，对全县担当小学语文、数学等科目的老师进行了全员培训，达到了预期的目的，收到了良好的效果。打算阶段：××县教化局召开分管领导、相关科室负责人和老师进修学校领导参与的工作会议，支配布置相关远程培训工作。根据工作支配，组建以教化局分管领导为组长，以进校、电教、教研等部门为成员的县级管理团队，举荐县级指导老师4-5人，网络技术管理人员3-4人，接着就组织开展报名工作。全县统一组织县级指导老师和网络管理技术人员集中培训；参训老师在县级管理老师的指导下登录××教化博客“老师远程培训”注册账号，阅读“老师培训操作手册”，学习培训平台的运用；参训老师进行学习前各项打算。登陆学习：从20XX年4月21日，××县老师进修学校统计全县已有八一百零一余名小学语文、数学老师报名参与培训，4月23日大部分学校老师依据××教化电视视频播放支配定时收看培训专题讲座，并登陆××教化信息港（）在线收看。4月30日，××教化电视台专程到××县了解相关培训事宜，到中和乡小学实地拍摄有关培训状况和采访培训老师，并在××教化电视台播报，赐予了××县极大的激励。培训阶段：4月23日至6月22日，利用八周的时间分五个模块进行电视视频教化和远程网络培训。××教化博客同步上载全部远程培训课程资源，参训老师可点击观看和学习相关资料。20XX年6月19至6月22日县教化局依据各学校集中组织学习和老师在线学习、在线沟通研讨和作业完成等状况，根据考核表（附件5）的指标体系进行综合考核评定。一、检查为确保我县小学老师远程培训工作顺当、有效地实施，圆满完成培训任务，收到预期效果。根据县教化局对远程培训管理的要求，支配两个小组于5月25、26日分别对全县全部小学老师远程培训进行为期二天的检查、督促和指导。共检查了14所学校的远程培训工作。（一）、基本状况参与培训学校的领导都特别重视这一项工作，成立了领导小组，分工协作，想方设法为老师创建学习条件，有序组织49岁以下老师主动投入到远程培训学习当中。全县共有823位老师报名学习，到5月24日止，老师已登陆学习并上传作业，绝大多数老师已完成两个以上模块的作业，40%的老师已完成4个模块的作业，个别老师已完成全部模块的作业，并且每个模块的作业不止一份，作业质量也特别高。教化局、老师进修学校成立领导小组和管理团队，网上严格监控到位，重视过程管理。由县教化局统一协调支配人员，适时（一至二周）对各乡镇学校组织老师参训学习状况进行跟踪督促检查，做好过程管理、培训考核、学分登记等工作。适时作出提示、要求、通知、支配和写简报等，做到每天登陆检查批阅，每周在线指导统计。截止到6月22日，全县老师共发表日志16382篇；培训沟通8096篇；培训作业6904篇；教化科研87篇；教化随笔869篇；教化反思294篇；教化技术114篇。（二）、存在问题全部学校在学习过程中皆遇到了或多或少、这样那样的问题，致使培训学习进行得不是那么顺当。这些问题应当引起各级领导，尤其是参与培训学校领导的重视，才能保证此次远程培训学习如期顺当圆满完成。1、计算机难以满意老师上网学习。除二街小学外，多数学校已联网的计算机太少，此次参与学习的老师数量多，绝大多数老师家里没有计算机，计算机远远满意不了老师上网学习及作业上传，有的学校即便连中学的计算机也用上，仍旧感到不够，有些老师甚至到网吧去提交作业。导致学习进度太慢，少量老师到检查日为止，除培训感言外，一个模块的作业都未完成。2、上传作业难胜利。因为这次全市参与远程培训学习的老师有一万二千多人，这么多老师都挤在工作时间上传作业，网络太忙、负担太重，致使很多老师三番五次提交作业，都交不进去，网络常常出现堵塞状况。3、信息技术学问太少，操作实力弱。此次培训时间短，任务重，为了尽快完成任务，有的老师信息技术学问欠缺，平常很少应用计算机，操作实力相对较弱，力不从心。尤其是一些年龄稍长的老师，面对电脑，不知所措。在检查中各校都反映了一个共同的问题：参与培训老师中4049岁这部分老师对电脑的运用存在问题比较多，导致学习、作业上传总是处于滞后。4、少数老师主动性不高。由于老师平常工作量多，工作时间长，特别辛苦，各种客观因素的影响，加之少数老师主观缘由，导致学习主动性不高，不主动，作业能拖则拖，不愿想方设法完成作业，致使少数老师到检查日止连一个模块的作业都未提交。5、部分学校组织学习的过程和要求不够严格，对参训老师听之任之。表现为作业不能按时、按质完成，有的作业质量档次偏低。6、部分学校还没有严格根据教化局要求对全部参训老师建档。第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页