中考语文总复习：词语(成语)的理解与运用ppt课件 .ppt

河北省语文第二讲词语(成语)的理解与运用语语文文课课程程标标准准对对词词语语的的基基本本要要求求是是：结结合合上上下下文文和和生生活活实实际际理理解解词词语语的的意意思思，在在阅阅读读中中积积累累词词语语；借借助助字字典典、词词典典理理解解词词语语的的语语境境义义，辨辨析析词词语语的的感感情情色色彩彩和和语语体体色色彩彩；能能体体会会课课文文中中关关键键词词语语在在表表情情达达意意方方面面的的作作用用；灵灵活活运运用用词语词语，在写作中写出有新鲜感的词句。在写作中写出有新鲜感的词句。1 1(2013(2013河河北北)下下列列句句子子中中，加加着着重重号号的的成成语语使使用用不不正正确确的的一一项项是是()A A这这座座有有着着600600多多年年历历史史的的古古村村落落，位位于于太太行行山山深深处处。这这里里环环境境优优美美，民民风风淳朴。我淳朴。我们们到此到此，真有点儿置身于真有点儿置身于世外桃源世外桃源的感的感觉觉。B B在在一一次次大大型型电电视视诗诗歌歌朗朗诵诵会会上上，殷殷之之光光先先生生声声情情并并茂茂的的朗朗诵诵，深深打深深打动动了在了在场场的所有的所有观观众众，赢赢得了全得了全场经场经久不息的掌声。久不息的掌声。C C20132013年年4 4月月2020日日，四四川川芦芦山山发发生生了了强强烈烈地地震震，房房屋屋倒倒塌塌，交交通通阻塞阻塞，通通讯讯中断。灾后的芦山中断。灾后的芦山，重建工作千重建工作千头头万万绪绪，百百废废俱俱兴兴。D D由由希希腊腊引引发发的的欧欧债债危危机机迅迅速速蔓蔓延延到到欧欧洲洲其其他他国国家家，但但我我们们有有理理由由相相信信，只只要要相相关关各各国国共共同同努努力力，攻攻坚坚克克难难，定定会会迎迎来来柳柳暗暗花花明明的的一天。一天。经典回放 C CA A中中“世世外外桃桃源源”符符合合具具体体的的语语境境，很很有有些些“桃桃源源”的的韵韵味味。B B中中用用“声声情情并并茂茂”来来形形容容朗朗诵诵也也是是适适合合的的。D D中中“柳柳暗暗花花明明”没没有有用用原原意意，而而用用了了克克服服困困难难后后的的美美好好前前景景，用用在在这这里里是是准准确确的的。关关键键是是C C中中，“百百废废俱俱兴兴”是是说说各各种种荒荒废废的的事事业业都都兴兴办办起起来来了了，而而句句中中强强调调的的是是“重重建建工工作作千千头头万万绪绪”，意意味味着着还还没没有有兴兴办办起起来来，成成语语用用在在这这里里是是欠欠妥妥，用用“百百废废待待兴兴”更合适。更合适。思路点拨 2 2(2011(2011河河北北)依依次次填填入入下下列列句句子子横横线线处处的的词词语语，正确的一正确的一项项是是()(1)(1)春春天天来来了了，天天气气_变变暖暖，冰冰雪雪开开始始融融化化，树树枝上也枝上也绽绽出了嫩芽。出了嫩芽。(2)(2)我我和和同同行行的的人人谈谈起起这这件件事事，大大家家_得得并并不不十分十分强强烈。烈。(3)(3)这这篇篇文文章章段段落落之之间间自自然然_，前前后后相相互互照照应应，结结构十分构十分严谨严谨。A A逐步反映逐步反映过过度度B B逐逐渐渐反反应应过过渡渡C C逐步反逐步反应应过过渡渡 D D逐逐渐渐反映反映过过度度经典回放 B B此此题题考考查查对对近近义义词词的的理理解解。“逐逐渐渐”和和“逐逐步步”都都表表示示程程度度或或者者数数量量随随着着时时间间慢慢慢慢地地增增加加或或减减少少，事事物物的的变变化化比比较较缓缓慢慢。但但是是在在表表示示没没有有明明显显的的阶阶段段性性的的变变化化，或或者者是是一一种种很很自自然然的的缓缓慢慢的的变变化化时时，用用“逐逐渐渐”不不能能用用“逐逐步步”。“逐逐渐渐”用用在在此此处处确确切切。“反反应应”指指有有机机体体受受到到体体内内或或体体外外的的刺刺激激引引起起的的相相应应的的活活动动。而而“反反映映”是是指指事事情情所所引引起起的的意意见见、态态度度或或行行为为。这这里里只只能能用用“反反应应”。“过过渡渡”是是指指事事物物由由一一个个阶阶段段或或状状态态逐逐渐渐发发展展变变化化而而转转入入另另一一个个阶阶段段或或状状态态。“过过度度”，就就是是超超过过限限度度。因此因此，这里只能用这里只能用“过渡过渡”。思路点拨 词词语语的的理理解解与与运运用用是是初初中中语语文文教教学学的的重重点点，也也是是中中考考的的重重点点。中中考考主主要要考考查查：词词语语的的基基本本义义、引引申申义义和和比比喻喻义义；同同音音词词、近近义义词词(同同义义词词)、反反义义词词的的辨辨析析；关关联联词词的的选选用用；常常用用词词语语、新新生生词词语语和和成成语语的的正正确确理理解解和和运运用用；词词语语的的感感情情色色彩彩和和语语体体色色彩彩的的把把握握；具具体体语语境境中中词词语语的的含含义义；敬敬辞辞、谦辞的使用。谦辞的使用。命题热点命题热点主主要要题题型型有有：选选择择题题；结结合合语语境境或或根根据据释释义义写写出出相相应应的的词词语语；结结合合具具体体语语境境解解释释句句中中词词语语；选用词语进行语段描述。选用词语进行语段描述。这这一一考考点点中中所所涉涉及及的的词词语语大大多多是是语语文文课课本本和和日日常常生生活活中中出出现现频频率率高高且且又又容容易易出出错错的的常常见见词词语语。值值得得注注意意的的是是：对对成成语语使使用用能能力力的的考考查查在在这这一一考考点点中中所所占占比比例例极极大大；题题型型上上以以选选择择题题为为主主，兼兼顾顾主主观观题题；一一些些地地方方还还涉涉及及新新生生词词特特别别是是网网络络流流行行语语的的考考查查，体现出体现出“生活处处皆语文生活处处皆语文”的大语文观。的大语文观。命题热点命题热点1 1从从词语词语指称的范指称的范围围大小或大小或场场合来辨析。合来辨析。如如“战战争争”和和“战战役役”，“战战争争”常常指指国国家家、民民族族、党党派派之之间间的的争争端端，时时间间跨跨度度大大，地地域域范范围围广广，而而“战战役役”常常指指在在一一个个地地方方发发生生的的若若干干战战斗斗，是是战战争争的的一一部部分。分。容容易易用用错错的的词词语语有有：美美轮轮美美奂奂(形形容容房房屋屋、建建筑筑高高大大、众众多多)；相相敬敬如如宾宾、举举案案齐齐眉眉(这这两两个个成成语语只只能能用用于于夫夫妻妻之之间间)；汗汗牛牛充充栋栋(只只用用于于形形容容书书籍籍多多)；鳞鳞次次栉栉比比(多多形形容容房房屋屋等等密密集集)；琳琳琅琅满满目目(用用于于书书籍籍或或工艺品工艺品)；豆蔻年华豆蔻年华(指女子十三四岁指女子十三四岁)。解题技巧2 2从词语含义轻重程度区分。从词语含义轻重程度区分。实实词词语语义义有有轻轻重重差差别别，适适合合不不同同的的语语境境，如如果果能能准准确确把把握握词词义义的的轻轻重重程程度度，结结合合具具体体语语境境，就就比比较较容容易易选选择择。如如：“处处罚罚”与与“惩惩罚罚”，“显显著著”与与“卓卓著著”，“轻轻视视”与与“蔑蔑视视”，“批批评评”与与“批批判判”等词语等词语，后者比前者的词义重一些。后者比前者的词义重一些。解题技巧3 3从感情色彩上辨析从感情色彩上辨析词义词义的不同。的不同。如如“团团结结”“”“结结合合”“”“勾勾结结”，“鼓鼓舞舞”“”“鼓鼓动动”“”“煽煽动动”，这这两两组组词词语语中中，第第一一个个是是褒褒义义词词，第第二二个个是是中中性性词词，第第三三个个是是贬贬义义词词。又又如如：“大大事事”指指大大力力从从事事，属属于于中中性性词词，“大大肆肆”指指毫毫无无顾顾忌忌地地(做坏事做坏事)，属于贬义词。属于贬义词。解题技巧4 4分别给两个词语中不同的字组词。分别给两个词语中不同的字组词。我我们们可可以以“去去同同存存异异”，把把不不同同的的字字分分别别组组词词加加以以区区分分，如如“留留恋恋”与与“留留念念”：“恋恋”可可组组词词“眷眷恋恋”(多多指指依依依依不不舍舍之之情情)，“念念”可可组组词词“纪纪念念”(多多用用于于临临别别馈馈赠赠)。“传传诵诵”与与“传传颂颂”：“诵诵”可可组词组词“诵读诵读”，“颂颂”可组词可组词“颂扬颂扬”。解题技巧5 5理解新生词语理解新生词语(包括网络词、外来词等包括网络词、外来词等)。如如：网网民民、扶扶贫贫、放放心心肉肉、雷雷人人、给给力力、豆豆(逗逗)你你玩玩、甄甄嬛嬛体体等等。也也有有一一部部分分词词的的形形式式是是旧旧的的，但但在在新新时时期期产产生生了了新新义义，比比如如，“下下课课”，新新义义指指被被解解职职；“内内功功”，新新义义指指自自身身的的素素质质、实实力力；“变变脸脸”，新新义义比比喻事物的面貌发生很大的变化。喻事物的面貌发生很大的变化。解题技巧6 6从从词语词语的的语语体色彩上体色彩上进进行区分。行区分。口口语语用用词词通通俗俗易易懂懂，生生动动活活泼泼，平平易易朴朴素素；书书面面语语用用词词庄庄重重典典雅雅，讲讲究究分分寸寸。如如：“吓吓唬唬”与与“恐恐吓吓”，前前者者是是口口语语，后后者者是是书书面面语语。又又如如“步步子子”指指脚脚步步，多多用用于于口口语语，“步步伐伐”指指行行走走的的步步子子，多多用用于于书书面面语语。“会会晤晤”与与“会会面面”都都有有“会会见见”之之意意，但前者是书面语但前者是书面语，后者为口语。后者为口语。解题技巧7 7从前后词语的搭配习惯来辨析。从前后词语的搭配习惯来辨析。有有些些实实词词在在句句中中作作谓谓语语或或宾宾语语，辨辨析析选选择择时时，就就要要看看该该词词与与句句中中前前后后词词语语是是否否搭搭配配。如如“保保持持”与与“维维持持”两两个个词词虽虽然然都都有有保保持持原原状状、不不让让改改变变的的意意思思，但但搭搭配配习习惯惯不不同同。前前者者常常与与“整整洁洁”“”“传传统统”“”“联联系系”等等词词搭搭配配；后后者者常常与与“纪纪律律”“”“现现状状”“”“秩秩序序”等词搭配。等词搭配。解题技巧8 8从从词词性和性和语语法功能上区分。法功能上区分。词词义义相相近近或或相相同同，但但词词性性不不同同的的词词语语在在句句子子中中所所作作的的成成分分也也不不同同。如如“勇勇敢敢”和和“勇勇气气”，“勇勇敢敢”是是形形容容词词，可可作作定定语语、状状语语、补补语语，作作谓谓语语时时不不带带宾语。宾语。“勇气勇气”是名词是名词，多作主语、宾语。多作主语、宾语。解题技巧9 9结合语境用好谦辞、敬辞。结合语境用好谦辞、敬辞。有有些些从从古古代代沿沿用用下下来来的的成成语语烙烙下下了了深深深深的的时时代代印印记记，有有的的专专用用于于自自称称(谦谦辞辞)，有有的的专专用用于于称称呼呼别别人人(敬敬辞辞)。如如果果在在理理解解时时忽忽视视了了这这方方面面的的内内容容，就就会会出出现现错错误误。如如：就就先先请请校校长长发发言言，借借以以抛抛砖砖引引玉玉，然然后后大大家家畅畅所所欲欲言言吧吧。“抛抛砖砖引引玉玉”用用于于第第一一人人称称谦谦让让之之辞辞，不不适适用用于于第第三三人人称称叙叙述述。常常见见的的谦谦辞辞成成语语有有：蓬蓬荜荜生生辉辉、敝敝帚帚自自珍珍、信信笔笔涂涂鸦鸦、一一孔孔之之见见、才才疏疏学学浅浅、不不情情之之请请、恭恭敬敬不不如如从从命命、望望尘尘莫莫及及、不不足足挂挂齿齿、雕雕虫虫小小技技、班班门门弄弄斧斧；常常见见的的敬敬辞辞成成语语有有：高高抬抬贵贵手手、不不吝吝赐赐教教、鼎鼎力力相相助助、洗洗耳恭听、高朋满座、大材小用、虚怀若谷。耳恭听、高朋满座、大材小用、虚怀若谷。1010分析句子的语义关系，用好关联词。分析句子的语义关系，用好关联词。解题技巧1(2014扬州扬州)下列各句中下列各句中，加点词语使用正确的一项是加点词语使用正确的一项是()A治治理理雾雾霾霾，政政府府目目前前当当务务之之急急是是迅迅速速采采取取节节能能减减排排措措施施，引引导导公众养成低碳生活公众养成低碳生活习惯习惯。B马马来来西西亚亚航航空空公公司司MH370航航班班“失失联联”事事件件及及由由此此引引发发的的大搜索行大搜索行动动令人令人叹为观叹为观止止。C面面对对如如诗诗如如画画的的瘦瘦西西湖湖风风光光，游游客客们们兴兴致致勃勃勃勃地地拿拿出出相相机机浮光掠影浮光掠影地拍地拍摄摄着。着。D被被浮浮冰冰围围困困多多日日的的中中国国“雪雪龙龙”号号科科学学考考察察船船船船体体前前方方一一块块大大浮浮冰冰突突然然裂裂开开，形形成成一一条条清清晰晰的的水水道道，真真可可谓谓柳柳暗暗花花明明。半小半小时时后后，“雪雪龙龙”号成功突号成功突围围。名题强化 D 点点拨拨：A A句句中中的的“当当务务之之急急”，与与句句中中“目目前前”语语义义重重复复；B B句句中中的的“叹叹为为观观止止”，表表示示赞赞美美事事物物好好到到了了极极点点；C C句句中中的的“浮浮光光掠掠影影”，指指观观察察不不细细，印印象象不不深深；D D句句中中的的“柳柳暗暗花花明明”，比比喻喻在在困困境境中中出出现现希希望或转机。望或转机。名题强化 名题强化 2(2014陕陕西西)请请从从每每句句所所给给的的三三个个词词语语中中，选选出出一个最符合一个最符合语语境的填写在横境的填写在横线线上。上。(1)丧丧失失阅阅读读的的习习惯惯，我我们们哀哀悼悼的的将将不不仅仅仅仅是是实实体体书书店店的的消消亡亡，而而是是一一个个崇崇尚尚诗诗书书礼礼乐乐的的民民族族失失去去精精神神家园后的家园后的_(迷离迷惘迷醉迷离迷惘迷醉)。(2)不不可可否否认认，个个别别干干部部对对群群众众疾疾苦苦_(莫莫衷衷一一是是默默不不作作声声漠漠不不关关心心)，而而焦焦裕裕禄禄同同志志却却是是心中只有群众心中只有群众，唯独没有自己的好干部。唯独没有自己的好干部。名题强化 名题强化 迷惘迷惘漠不关心漠不关心3(2012潍坊潍坊)依次填入下列横线处的词语依次填入下列横线处的词语，最恰当的一最恰当的一组组是是()贾贾平平凹凹在在谈谈到到他他的的茅茅盾盾文文学学奖奖获获奖奖作作品品秦秦腔腔时时说说，书书中中多多个个人人物物的的_是是他他老老家家棣棣花花街街的的村村民民，乡乡村村是是他他生生命命苦苦恋恋的花园。的花园。国国务务院院常常务务会会议议指指出出，我我国国2009年年开开始始实实施施的的医医药药卫卫生生体体制制改改革革_已已初初见见成成效效，_还还面面临临一一些些较较为为突突出出的的矛矛盾盾和问题和问题，需进一步深化。需进一步深化。“最最美美女女教教师师”黑黑龙龙江江省省中中学学教教师师张张丽丽莉莉的的英英雄雄事事迹迹已已传传遍遍大大江江南南北北，她她在在危危急急时时刻刻舍舍己己救救人人的的壮壮举举让让许许多多人人_地地流下了热泪。流下了热泪。A原形原形 虽虽然然但是但是不由自主不由自主 B原型原型 即使即使也也 不由自主不由自主C原型原型 虽虽然然但是但是 情不自禁情不自禁D原形原形 即使即使也也 情不自禁情不自禁名题强化 C4(2013山西山西)下列下列归类归类有有误误的一的一项项是是()A喜盈盈雄赳赳喜盈盈雄赳赳堂堂正正堂堂正正 彬彬有礼彬彬有礼(叠音叠音词词)B真真挚挚 挺拔挺拔英姿英姿飒飒爽爽 顶顶天立地天立地(褒褒义词义词)C扑扑哧哧 哗哗啦啦喵呜喵呜 呼呼噜噜(拟拟声声词词)D平坦平坦崎崎岖岖 茂密茂密稀疏稀疏寂静寂静安宁安宁 清澈清澈浑浊浑浊(反反义词义词)名题强化 名题强化 D5(2013德德州州)用用成成语语替替换换下下面面句句子子中中画画线线部部分分的的内内容容，选出正确的一项是选出正确的一项是()全全国国人人民民都都要要有有说说话话的的机机会会，都都要要有有衣衣穿穿，有有饭饭吃吃，有有事事做做，有有书书读读，总总之之要要每每个个人人都都得得到到恰恰当当的的位位置置或或安安排排。经经典典的的价价值值，就就在在于于蓦蓦然然回回首首间间看看到到灯灯火火阑阑珊珊，让让人人灵灵感感迸迸发发，茅茅塞塞顿顿开开，穿穿越越历历史史的的隧隧道道，在在时时空空的的对对接接点点上上呈呈现现出出打打动动心心灵灵的的力力量量。新新采采摘摘的的明明前前茶茶沏沏以以新新汲汲的的清清纯纯山山泉泉，二者二者互相配合互相配合，茶的清香与泉的甘洌更充分地显现出来茶的清香与泉的甘洌更充分地显现出来。A各得其所妙手偶得相各得其所妙手偶得相辅辅相成相成B各司其各司其职职 妙手偶得妙手偶得 相得益彰相得益彰C各得其所各得其所 豁然豁然贯贯通通 相得益彰相得益彰D各司其各司其职职 豁然豁然贯贯通通 相相辅辅相成相成名题强化 名题强化 C6(2014福州福州)阅读下面文段阅读下面文段，完成完成(1)(4)题。题。这这腰腰鼓鼓，使使冰冰冷冷的的空空气气立立即即变变得得zo热热了了，使使恬恬静静的的阳阳光光立立即即变得飞变得飞jin了了，使困倦的世界立即变得亢奋了。使困倦的世界立即变得亢奋了。好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！每每一一个个舞舞姿姿都都充充满满了了力力量量。每每一一个个舞舞姿姿都都呼呼呼呼作作响响。每每一一个个舞舞姿姿都都是是光光和和影影的的匆匆匆匆变变幻幻。每每一一个个舞舞姿姿都都使使人人颤颤栗栗在在浓浓烈烈的的艺艺术术享受中享受中，使人使人_(A.蔚为壮观蔚为壮观B叹为观止叹为观止C广为流传广为流传)。(1)给加点字注音。困给加点字注音。困倦倦()颤颤栗栗()(2)根据拼音写出相应的汉字。根据拼音写出相应的汉字。zo()热热 飞飞jin()(3)文段中有一个词的意思为文段中有一个词的意思为“极度兴奋极度兴奋”，这个词是这个词是_。(4)从括号中选择恰当的词语从括号中选择恰当的词语，将其序号填在横线上。将其序号填在横线上。名题强化 jun l燥燥溅溅亢奋亢奋B7(2014安徽安徽)阅读下面的文字阅读下面的文字，完成完成(1)(4)题。题。动动物物在在睡睡眠眠时时，大大脑脑能能像像人人脑脑那那样样发发出出电电波波，也也会会做做梦梦。如如猫猫在在睡睡觉觉的的时时候候会会竖竖起起耳耳朵朵，嘴嘴边边的的长长须须会会颤颤动动，有有时时它它还还会会轻轻轻轻地地叫叫几几声声，好好像像在在追追捕捕什什么么目目标标似似的的。鹦鹦鹉鹉睡睡觉觉_把把头头藏藏在在翅翅膀膀下下面面，_也也会会发发出出很很低低的的叫叫声声。除除了了猫猫和和鹦鹦鹉鹉之之外外，马马和和狗狗等等家家chch，以以及及其其他他一一些些哺哺乳乳类类动动物物也也会会做做梦梦。动动物物的的梦梦有有多多有有少少，蝙蝙蝠蝠、老老鼠鼠比比人人更更易易做做梦梦。鸟鸟类类很很少少做做梦梦，爬爬行行动动物物也也很很少少做做梦梦，因因为为它它们们必必须须随随时时保保持持对对敌敌人的警告，以便能够及时逃脱。人的警告，以便能够及时逃脱。(1)根据拼音写出相根据拼音写出相应应的的汉汉字字，给给加点字注音。加点字注音。颤颤()动动 家家ch()哺哺()乳乳(2)根根据据句句子子的的意意思思，将将“偶偶尔尔”“”“常常常常”分分别别填填入入两两处处横横线线上。上。名题强化 chn畜畜b常常常常偶尔偶尔7(2014安徽安徽)阅读下面的文字阅读下面的文字，完成完成(1)(4)题。题。动动物物在在睡睡眠眠时时，大大脑脑能能像像人人脑脑那那样样发发出出电电波波，也也会会做做梦梦。如如猫猫在在睡睡觉觉的的时时候候会会竖竖起起耳耳朵朵，嘴嘴边边的的长长须须会会颤颤动动，有有时时它它还还会会轻轻轻轻地地叫叫几几声声，好好像像在在追追捕捕什什么么目目标标似似的的。鹦鹦鹉鹉睡睡觉觉常常常常把把头头藏藏在在翅翅膀膀下下面面，偶偶尔尔也也会会发发出出很很低低的的叫叫声声。除除了了猫猫和和鹦鹦鹉鹉之之外外，马马和和狗狗等等家家chch，以以及及其其他他一一些些哺哺乳乳类类动动物物也也会会做做梦梦。动动物物的的梦梦有有多多有有少少，蝙蝙蝠蝠、老老鼠鼠比比人人更更易易做做梦梦。鸟鸟类类很很少少做做梦梦，爬爬行行动动物物也也很很少少做做梦梦，因因为为它它们们必必须须随随时时保保持持对对敌敌人人的的警警告告，以以便便能能够够及及时逃脱。时逃脱。(3)将将画画线线的的两两个个句句子子改改写写成成一一个个句句子子。(要要求求：符符合合语语境境，不不改改变变句子原意句子原意)_(4)在在画画线线处处有有一一个个词词用用得得不不恰恰当当，可可将将“_”改改为为“_”。(要求：要求：符合符合语语境境)名题强化 鸟类鸟类和爬行和爬行动动物都很少做梦。物都很少做梦。警告警告警惕警惕