高中化学必考关键知识点大全.ppt

专题专题 1 1化学基本概念化学基本概念 和基本理论和基本理论知识网络构建专题专题 1 1 化学基本概念和基本理论化学基本概念和基本理论 化 学第讲第讲 物质组成、分类、性质和化学用语物质组成、分类、性质和化学用语第第1 1讲物质组成、分类、讲物质组成、分类、性质和化学用语性质和化学用语数学（理科）化 学主干知识整合第讲第讲 主干知识整合主干知识整合第讲第讲 主干知识整合主干知识整合 化 学化 学第讲第讲 主干知识整合主干知识整合化 学考纲要求第讲第讲 考纲要求考纲要求化 学第讲第讲 考纲要求考纲要求化 学第讲第讲 考纲要求考纲要求第讲第讲 命题趋势命题趋势 命题趋势化 学化 学第讲第讲 命题趋势命题趋势 第讲第讲 复习策略复习策略 复习策略化 学化 学第讲第讲 复习策略复习策略 第讲第讲 要点热点探究要点热点探究化 学要点热点探究化 学第讲第讲 要点热点探究要点热点探究第讲第讲 要点热点探究要点热点探究化 学化 学第讲第讲 要点热点探究要点热点探究化 学第讲第讲 要点热点探究要点热点探究第讲第讲 要点热点探究要点热点探究化 学第讲第讲 要点热点探究要点热点探究化 学第讲第讲 要点热点探究要点热点探究化 学第讲第讲 要点热点探究要点热点探究化 学 第讲第讲 要点热点探究要点热点探究化 学第讲第讲 要点热点探究要点热点探究考点二考点二 表示物质组成、结构的化学用语的考查表示物质组成、结构的化学用语的考查化 学3 3结构式：用一条短线表示一对共用电子的图结构式：用一条短线表示一对共用电子的图式，用以表示分子中所有原子的结合方式和排列式，用以表示分子中所有原子的结合方式和排列顺序顺序(不表示空间结构不表示空间结构)。如。如NNNN。注意：有机化。注意：有机化学中在表示乙醇、苯酚、乙酸的结构式时，学中在表示乙醇、苯酚、乙酸的结构式时，“OH”OH”可作为一个整体出现。可作为一个整体出现。第讲第讲 要点热点探究要点热点探究化 学第讲第讲 要点热点探究要点热点探究化 学第讲第讲 要点热点探究要点热点探究化 学第讲第讲 要点热点探究要点热点探究化 学第讲第讲 要点热点探究要点热点探究化 学第讲第讲 要点热点探究要点热点探究化 学C C【解析解析】此题考查了物质结构中的原子此题考查了物质结构中的原子的核外电子排布、原子结构的表示、化学键、的核外电子排布、原子结构的表示、化学键、物质的构成等知识点。次氯酸的电子式应为：物质的构成等知识点。次氯酸的电子式应为：，A A错；二氧化硅是原子晶体，其结错；二氧化硅是原子晶体，其结构中不存在分子构中不存在分子(没有分子式，只有化学式没有分子式，只有化学式)，B B错；错；S S是是1616号元素，其最外层电子为号元素，其最外层电子为6 6，C C对；钠对；钠离子是钠原子失去了最外层的离子是钠原子失去了最外层的1 1个电子，所以钠个电子，所以钠离子结构示意图为：离子结构示意图为：，D D错。错。第讲第讲 要点热点探究要点热点探究化 学【点评点评】在分析这些表示结构和组成的化学用语的对错在分析这些表示结构和组成的化学用语的对错时，要先对照相应的概念，然后再仔细进行对照检查，找时，要先对照相应的概念，然后再仔细进行对照检查，找出正确答案；而在自己书写化学用语或用其回答问题时，出正确答案；而在自己书写化学用语或用其回答问题时，化学用语的书写正确与规范是非常重要的，例如下面的变化学用语的书写正确与规范是非常重要的，例如下面的变式题。式题。第讲第讲 要点热点探究要点热点探究化 学 20102010天津卷天津卷(14(14分分)X)X、Y Y、Z Z、L L、M M五五种元素的原子序数依次增大。种元素的原子序数依次增大。X X、Y Y、Z Z、L L是组成蛋白是组成蛋白质的基础元素，质的基础元素，M M是地壳中含量最高的金属元素。是地壳中含量最高的金属元素。回答下列问题：回答下列问题：(1)L(1)L的元素符号为的元素符号为_；M M在元素周期表中的位置在元素周期表中的位置为为_；五种元素的原子半径从大到小的顺序是；五种元素的原子半径从大到小的顺序是_(_(用元素符号表示用元素符号表示)。(2)Z(2)Z、X X两元素按原子数目比两元素按原子数目比1313和和2424构成分子构成分子A A和和B B，A A的电子式为的电子式为_，B B的结构式为的结构式为_。化 学(3)(3)硒硒(Se)(Se)是人体必需的微量元素，与是人体必需的微量元素，与L L同一主族，同一主族，SeSe原子比原子比L L原原子多两个电子层，则子多两个电子层，则SeSe的原子序数为的原子序数为_，其最高价氧化物，其最高价氧化物对应的水化物化学式为对应的水化物化学式为_。该族。该族2 2 5 5周期元素单质周期元素单质分别与分别与H H2 2反应生成反应生成l moll mol气态氢化物的反应热如下，表示生成气态氢化物的反应热如下，表示生成1 mol1 mol硒化氢反应热的是硒化氢反应热的是_(_(填字母代号填字母代号)。a a99.7 kJmol99.7 kJmol1 1 b b29.7 kJmol29.7 kJmol1 1c c20.6 kJmol20.6 kJmol1 1 d d241.8 kJmol241.8 kJmol1 1(4)(4)用用M M单质作阳极，石墨作阴极，单质作阳极，石墨作阴极，NaHCO3NaHCO3溶液作电解液进行电溶液作电解液进行电解，生成难溶物解，生成难溶物R R，R R受热分解生成化合物受热分解生成化合物Q Q。写出阳极生成。写出阳极生成R R的的电极反应式：电极反应式：_；由；由R R生成生成Q Q的化学方程式：的化学方程式：_。第讲第讲 要点热点探究要点热点探究化 学第讲第讲 要点热点探究要点热点探究(1)O(1)O(1)O(1)O第三周第第三周第第三周第第三周第AAAA族族族族 AlAlAlAlC C C CN N N NO O O OH H H H(2)(2)(2)(2)(3)34(3)34(3)34(3)34H H H H2 2 2 2SeOSeOSeOSeO4 4 4 4b b b b(4)Al(4)Al(4)Al(4)Al3e3e3e3e=Al=Al=Al=Al3 3 3 3 AlAlAlAl3 3 3 33HCO3HCO3HCO3HCO3 3 3 3-=Al(OH)=Al(OH)=Al(OH)=Al(OH)3 3 3 33CO3CO3CO3CO2 2 2 2 2Al(OH)2Al(OH)2Al(OH)2Al(OH)3 3 3 3 AlAlAlAl2 2 2 2O O O O3 3 3 33H3H3H3H2 2 2 2O O O O。化 学第讲第讲 要点热点探究要点热点探究【解析解析】(1)X(1)X、Y Y、Z Z、L L是组成蛋白质的四种元素且原子序是组成蛋白质的四种元素且原子序数依次增大，故分别为：数依次增大，故分别为：H H、C C、N N、O O元素；元素；M M是地壳中含量最是地壳中含量最高的金属元素，为高的金属元素，为AlAl，其在周期表的位置为第，其在周期表的位置为第3 3周第周第AA族；再族；再根据五种元素在周期表的位置，可知半径由大到小的顺序是：根据五种元素在周期表的位置，可知半径由大到小的顺序是：AlAlC CN NO OH H。(2)N(2)N和和H 13H 13构成的分子为构成的分子为NHNH3 3，电子式为，电子式为2424构成的分子为构成的分子为N N2 2H H4 4，其结构式为，其结构式为第讲第讲 要点热点探究要点热点探究(3)Se(3)Se比比O O多两个电子层，共多两个电子层，共4 4个电子层，个电子层，1414电子层上电子层上的电子数分别为：的电子数分别为：2 2、8 8、1818、6 6，故其原子序数为，故其原子序数为3434；其最高价氧化物对应的水化物的化学式类似其最高价氧化物对应的水化物的化学式类似H H2 2SOSO4 4，为，为H H2 2SeOSeO4 4。非金属性越强，与氢气反应放出的热量越多，故非金属性越强，与氢气反应放出的热量越多，故2525周期放出的热量依次是：周期放出的热量依次是：d d、c c、b b、a a，则第四周期的，则第四周期的SeSe对应的是对应的是b b。(4)Al(4)Al作阳极失去电子生成作阳极失去电子生成AlAl3 3，AlAl3 33HCO3HCO3 3-=Al(OH)=Al(OH)3 33CO3CO2 2，2Al(OH)2Al(OH)3 3 AlAl2 2O O3 33H3H2 2O O。化 学考点三考点三 表示物质变化的化学用语的考查表示物质变化的化学用语的考查 描述物质变化的化学用语，对于高考最重要的是规范书描述物质变化的化学用语，对于高考最重要的是规范书写，把一些典型实例熟练掌握，抓住实质规律正确书写，养写，把一些典型实例熟练掌握，抓住实质规律正确书写，养成习惯规范书写，是解决此类问题的上上策。书写时要特别成习惯规范书写，是解决此类问题的上上策。书写时要特别注意：注意：1 1电离方程式：强电解质中的弱酸的酸式盐的酸式弱酸根电离方程式：强电解质中的弱酸的酸式盐的酸式弱酸根离子均不拆开写；多元弱酸的电离是分步进行的离子均不拆开写；多元弱酸的电离是分步进行的(主要取决主要取决于第一步电离于第一步电离)，而多元弱碱的电离，而多元弱碱的电离(书写时书写时)是一步到位的。是一步到位的。第讲第讲 要点热点探究要点热点探究化 学第讲第讲 要点热点探究要点热点探究2 2水解离子方程式：多价阴离子分步水解，但一般只写水解离子方程式：多价阴离子分步水解，但一般只写第一步；多价阳离子水解一步到位，一般的水解一定要第一步；多价阳离子水解一步到位，一般的水解一定要写写 。3 3电极反应式：写电极反应式：写“”，出现，出现“”“”，不出现，不出现“”“”，电极反应式要与电极相对应且同一装置的两个电极反，电极反应式要与电极相对应且同一装置的两个电极反应式的得失电子数要相等，若电极附近溶液的某些离子应式的得失电子数要相等，若电极附近溶液的某些离子能与电极反应产物反应，则一般合并写在电极反应式中。能与电极反应产物反应，则一般合并写在电极反应式中。化 学 例例3 320102010全国卷全国卷1 1能正确表示下列反应的离子方能正确表示下列反应的离子方程式是程式是()A A将铜屑加入将铜屑加入FeFe3 3溶液中：溶液中：2Fe2Fe3 3CuCu2Fe2Fe2+2+Cu+Cu2+2+B B将磁性氧化铁溶于盐酸：将磁性氧化铁溶于盐酸：FeFe3 3O O4 48H8H3Fe3Fe3 34H4H2 2O OC C将氯化亚铁溶液和稀硝酸混合：将氯化亚铁溶液和稀硝酸混合：FeFe2 24H4HNONO3 3-FeFe3+3+2H2H2 2O ONONOD D将铁粉加入稀硫酸中：将铁粉加入稀硫酸中：2Fe2Fe6H6H2Fe2Fe3 33H3H2 2第讲第讲 要点热点探究要点热点探究化 学A A【解析解析】A A正确，符合正确，符合3 3个守恒；个守恒；B B错误，电荷不守恒，错误，电荷不守恒，FeFe3 3O O4 4中中FeFe有两种价态，正确应该为：有两种价态，正确应该为：FeFe3 3O O4 48H8H2Fe2Fe3 3FeFe2 24H4H2 2O O；C C错误，得失电子不守恒，电荷不守恒；正错误，得失电子不守恒，电荷不守恒；正确的应为：确的应为：3Fe3Fe2 2NONO3 3-4H4H3Fe3Fe3 3NONO2H2H2 2O O；D D错错误，不符合客观实际，反应后铁只能产生误，不符合客观实际，反应后铁只能产生FeFe2 2和和H H2 2；第讲第讲 要点热点探究要点热点探究化 学【点评点评】本题考查离子方程式的正误判断方法！离子方程本题考查离子方程式的正误判断方法！离子方程式正误判断是个经典题，如式正误判断是个经典题，如D D这是个重现率很高的的经典错误，这是个重现率很高的的经典错误，考生绝对做过原题！考生绝对做过原题！B B项也见得多，一般考查不是用盐酸而是项也见得多，一般考查不是用盐酸而是用氢碘酸，离子方程式则应为：用氢碘酸，离子方程式则应为：FeFe3 3O O4 48H8H 2I2I3Fe3Fe2 2I I2 24H4H2 2O,AO,A直接取材于课本第二册，直接取材于课本第二册，C C选项，考生也绝对做选项，考生也绝对做过。这样的高考题是考查化学用语最为基础的题目了，应该过。这样的高考题是考查化学用语最为基础的题目了，应该是送分题。离子方程式最易出现的错误是送分题。离子方程式最易出现的错误(1)(1)反应实质错反应实质错不不符合客观实际。符合客观实际。(2)(2)符号错符号错错误拆写、错标错误拆写、错标“”“”、“”“”。(3)(3)配平错配平错不符合三个守恒。不符合三个守恒。(4)(4)反应比例错反应比例错“量量”的关系不对应。类似的题目也可以难度和广度更大的关系不对应。类似的题目也可以难度和广度更大些，如下面的变式题。些，如下面的变式题。第讲第讲 要点热点探究要点热点探究化 学第讲第讲 要点热点探究要点热点探究 20102010浙江卷浙江卷12.12.下列热化学方程式或离子方程式下列热化学方程式或离子方程式中，正确的是：中，正确的是：()A A甲烷的标准燃烧热为甲烷的标准燃烧热为890.3 kJmol890.3 kJmol1 1，则甲烷燃烧的热，则甲烷燃烧的热化学方程式可表示为：化学方程式可表示为：CHCH4 4(g)(g)2O2O2 2(g)(g)COCO2 2(g)(g)2H2H2 2O(g)O(g)；H H890.3 kJmol890.3 kJmol1 1B B500500、30MPa30MPa下，将下，将0.5 mol N0.5 mol N2 2和和1.5 molH1.5 molH2 2置于密闭的容置于密闭的容器中充分反应生成器中充分反应生成NHNH3 3(g)(g)，放热，放热19.3 kJ19.3 kJ，其热化学方程式为：，其热化学方程式为：N N2 2(g)+3H(g)+3H2 2(g)2NH(g)2NH3 3(g)(g)；H H38.6 kJmol38.6 kJmol1 1C C氯化镁溶液与氨水反应：氯化镁溶液与氨水反应：MgMg2 2 2NH2NH3 3HH2 2O O Mg(OH)Mg(OH)2 22NH2NH4 4D D氧化铝溶于氧化铝溶于NaOHNaOH溶液：溶液：AlAl2 2O O3 32OH2OH3H3H2 2O O 2Al(OH)2Al(OH)3 3化 学第讲第讲 要点热点探究要点热点探究C C【解析解析】本题考查热化学方程式与离子方程式的本题考查热化学方程式与离子方程式的书写。书写。A A、标准燃烧热的定义，、标准燃烧热的定义，1 mol1 mol可燃物完全燃烧生可燃物完全燃烧生成稳定氧化物时放出的热量成稳定氧化物时放出的热量(标准指标准指298 K,1 atm)(298 K,1 atm)(注意注意定义中的定义中的”完全燃烧完全燃烧”和和”稳定氧化物稳定氧化物”的涵义的涵义)。水。水液态稳定，方程式系数就是物质的量，故液态稳定，方程式系数就是物质的量，故A A错。错。B B、根据、根据热化学方程式的含义，与热化学方程式的含义，与N N2 2(g)(g)3H3H2 2(g)(g)2NH2NH3 3(g)(g)对应的热量是对应的热量是1mol1mol氮气完全反应时的热量，但氮气完全反应时的热量，但此反应为可逆反应，故投入此反应为可逆反应，故投入0.5mol0.5mol的氮气，最终参加反的氮气，最终参加反应的氮气一定小于应的氮气一定小于0.5mol0.5mol。所以。所以H H的值大于的值大于38.638.6。B B错。错。D D、不符合客观事实，正确的离子方程式为：、不符合客观事实，正确的离子方程式为：化 学AlAl2 2O O3 32OH2OH2AlO2AlO-H H2 2O O。化学用语的教学是化学学科。化学用语的教学是化学学科技术规范，强调准确性，强调正确理解与应用。特别重技术规范，强调准确性，强调正确理解与应用。特别重视热化学方程式的系数与反应热的对应关系。重视离子视热化学方程式的系数与反应热的对应关系。重视离子方程式的拆与不拆的问题。热化学方程式的书写问题由：方程式的拆与不拆的问题。热化学方程式的书写问题由：聚集状态、系数、系数与反应热数值对应、反应热单位、聚集状态、系数、系数与反应热数值对应、反应热单位、可逆反应的反应热等内容构成。离子方程式的书写问题可逆反应的反应热等内容构成。离子方程式的书写问题由：强弱电解质、最简整数比、定组成规律、离子方程由：强弱电解质、最简整数比、定组成规律、离子方程式正误判断、守恒、定量离子方程式等内容组成。式正误判断、守恒、定量离子方程式等内容组成。第讲第讲 要点热点探究要点热点探究化 学 例例4 4下图表示某固态单质下图表示某固态单质A A及其化合物之间的转化关系及其化合物之间的转化关系(某些产物和反应条件已略去某些产物和反应条件已略去)。化合物。化合物B B在常温常压下在常温常压下为气体，为气体，B B和和C C的相对分子质量之比为的相对分子质量之比为4 45 5，化合物，化合物D D是是重要的工业原料。重要的工业原料。第讲第讲 要点热点探究要点热点探究化 学(1)(1)写出写出A A在加热条件下与在加热条件下与H H2 2反应的化学方程式反应的化学方程式_。(2)(2)写出写出E E与与A A的氢化物反应生成的氢化物反应生成A A的化学方程式的化学方程式_。(3)(3)写出一个由写出一个由D D生成生成B B的化学方程式的化学方程式_。(4)(4)将将5 mL 0.10 molL15 mL 0.10 molL1的的E E溶液与溶液与10 mL 0.10 10 mL 0.10 molLmolL11的的NaOHNaOH溶液混合。溶液混合。写出反应的离子方程式写出反应的离子方程式_；反应后溶液的反应后溶液的pH_7(pH_7(填填“大于大于”、“小于小于”或或“等等于于”)，理由是，理由是_；加热反应后的溶液，其加热反应后的溶液，其pH_(pH_(填填“增大增大”、“不变不变”或或“减小减小”)，理由是，理由是_。第讲第讲 要点热点探究要点热点探究化 学第讲第讲 要点热点探究要点热点探究化 学第讲第讲 要点热点探究要点热点探究化 学第讲第讲 要点热点探究要点热点探究化 学第讲第讲 要点热点探究要点热点探究化 学第讲第讲 要点热点探究要点热点探究化 学第讲第讲 要点热点探究要点热点探究化 学第讲第讲 要点热点探究要点热点探究化 学第讲第讲 要点热点探究要点热点探究化 学第讲第讲 要点热点探究要点热点探究化 学第讲第讲 要点热点探究要点热点探究化 学第讲第讲 要点热点探究要点热点探究化 学第讲第讲 要点热点探究要点热点探究化 学第讲第讲 要点热点探究要点热点探究化 学第讲第讲 要点热点探究要点热点探究化 学第讲第讲 要点热点探究要点热点探究化 学第讲第讲 要点热点探究要点热点探究化 学第讲第讲 要点热点探究要点热点探究化 学第讲第讲 要点热点探究要点热点探究化 学第讲第讲 要点热点探究要点热点探究化 学第讲第讲 教师备用题教师备用题化 学 高考命题者说第讲第讲 教师备用题教师备用题化 学第讲第讲 教师备用题教师备用题化 学第讲第讲 教师备用题教师备用题化 学第讲第讲 教师备用题教师备用题化 学 教师备用题第讲第讲 教师备用题教师备用题化 学第讲第讲 教师备用题教师备用题化 学第讲第讲 教师备用题教师备用题化 学第讲第讲 教师备用题教师备用题化 学第讲第讲 教师备用题教师备用题化 学第讲第讲 教师备用题教师备用题化 学第讲第讲 教师备用题教师备用题化 学第讲第讲 教师备用题教师备用题化 学第讲第讲 教师备用题教师备用题化 学第讲第讲 教师备用题教师备用题化 学第讲第讲 教师备用题教师备用题化 学第讲第讲 教师备用题教师备用题化 学第讲第讲 教师备用题教师备用题化 学第讲第讲 教师备用题教师备用题化 学第讲第讲 教师备用题教师备用题化 学第讲第讲 教师备用题教师备用题化 学第讲第讲 教师备用题教师备用题化 学第讲第讲 教师备用题教师备用题化 学第第2 2讲讲 化学中的常用计量化学中的常用计量第第2 2讲化学中的常用计量讲化学中的常用计量数学（理科）