《爱莲说》ppt课件 .ppt
1.陋室铭用了什么修辞手法？类比类比2.陋室铭用了什么表达方式？托物言志托物言志温故知新 那那么么，你你知道哪些写知道哪些写莲莲花花的的诗句诗句？小小荷荷才才露露尖尖尖尖角角早早有有蜻蜻蜓蜓立立上上头头接接天天莲莲叶叶无无穷穷碧碧映映日日荷荷花花别别样样红红 古代的一种既可以说明、古代的一种既可以说明、记述事物，又可以发表议记述事物，又可以发表议论的文体，偏重于议论。论的文体，偏重于议论。爱莲说爱莲说作者通过对莲花的作者通过对莲花的歌咏，说明爱莲的道理，借以表歌咏，说明爱莲的道理，借以表现自己的人格和操守。现自己的人格和操守。周敦颐，周敦颐，宋代宋代著名著名的唯心主义哲学家。字的唯心主义哲学家。字茂叔，道州营道人。晚茂叔，道州营道人。晚年在庐山莲花峰下建年在庐山莲花峰下建濂濂溪书堂溪书堂讲讲 学，世称学，世称“濂溪先生濂溪先生”。他是宋代理学的创始人，对宋明的哲他是宋代理学的创始人，对宋明的哲学思想有很大影响。学思想有很大影响。著著周元公集周元公集听范读 听范读，解决字音问题，了听范读，解决字音问题，了解文章大意。解文章大意。敦 颐 蕃 淤 濯 涟 蔓 亵 逸 鲜 噫 予dnyfnyzhulinmnxiyxinyy自读 自由大声读课文，力求读出美感。思考与探究1.找出描写“莲”的句子。2.从作者写莲花，说说作者心中君子的品格有哪些？角度角度特点（原文）特点（原文）品质（品格）品质（品格）思考探究 莲的美让作者深为喜爱，那么莲的美让作者深为喜爱，那么文中哪些句子描写了莲的形象？文中哪些句子描写了莲的形象？(用用原文回答原文回答)予独爱莲之出淤泥而不染予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖濯清涟而不妖,中通外直中通外直,不不蔓不枝蔓不枝,香远益清香远益清,亭亭净植亭亭净植,可远观而不可亵玩焉可远观而不可亵玩焉.古文赏析古文赏析1.作者从哪些方面描写莲花的？作者从哪些方面描写莲花的？描写角度描写角度描写特征描写特征环境环境 出淤泥而不染，濯清涟出淤泥而不染，濯清涟 而不妖而不妖形态形态中通外直，不蔓不枝中通外直，不蔓不枝香味香味香远益清香远益清观赏观赏亭亭净植亭亭净植，可远观而可远观而不可亵玩焉不可亵玩焉精读课文新课讲解2.作者赋予了莲花哪些君子的品格？角度角度特点特点品质（品格）品质（品格）环境环境形态形态香味香味风度气质风度气质洁身自好，不慕洁身自好，不慕名利，高洁质朴名利，高洁质朴出淤泥而不染，出淤泥而不染，濯濯清涟而不妖清涟而不妖中通外直，不中通外直，不蔓不枝蔓不枝内心通达，行内心通达，行为正直为正直香远益清香远益清美德布于四方，美德布于四方，香名远扬香名远扬亭亭净植，可远亭亭净植，可远观而不可亵玩焉观而不可亵玩焉坚守节操，端庄坚守节操，端庄清高，被人敬仰清高，被人敬仰新课讲解3.3.文章咏莲，却写了菊和牡丹，在作者文章咏莲，却写了菊和牡丹，在作者的眼里，这两种花还指代什么人？的眼里，这两种花还指代什么人？4.4.这三种花都有人喜欢，哪一种花喜欢这三种花都有人喜欢，哪一种花喜欢的人最多？从中你感悟到了什么呢？的人最多？从中你感悟到了什么呢？合作交流3.3.文章咏莲，却写了菊和牡丹，在作者的眼里，这文章咏莲，却写了菊和牡丹，在作者的眼里，这两种花还指代什么人？两种花还指代什么人？菊：隐逸者。封建社会里，有些人不愿意跟统菊：隐逸者。封建社会里，有些人不愿意跟统治者同流合污，便隐居避世，称为隐士。牡丹：富治者同流合污，便隐居避世，称为隐士。牡丹：富贵者。追逐名利富贵的人。贵者。追逐名利富贵的人。4.4.这三种花都有人喜欢，哪一种花喜欢的人最多？这三种花都有人喜欢，哪一种花喜欢的人最多？从中你感悟到了什么呢？从中你感悟到了什么呢？菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。当时的社会上牡丹之爱，宜乎众矣。当时的社会上真隐士少，有道德的人更少，而爱富真隐士少，有道德的人更少，而爱富贵的人很多。贵的人很多。新课讲解5.5.三种花作者都喜欢吗？从中看出作者三种花作者都喜欢吗？从中看出作者是一个怎样的人？是一个怎样的人？6.6.作者爱作者爱“莲莲”，仅仅写，仅仅写“莲莲”不就行了，为什么要写菊和不就行了，为什么要写菊和牡丹呢牡丹呢?合作交流5.5.三种花作者都喜欢吗？从中看出作者是一三种花作者都喜欢吗？从中看出作者是一个怎样的人？个怎样的人？“予予独独爱爱”三三字字表表明明作作者者只只喜喜欢欢莲莲，面面对对当当时时的的不良世风，作者不良世风，作者不同流合污不同流合污，努力追求，努力追求高洁高洁的品格。的品格。6.6.作者爱作者爱“莲莲”，仅仅写，仅仅写“莲莲”不就行了，为什么要写菊和牡丹不就行了，为什么要写菊和牡丹呢呢?一、对莲的一、对莲的衬托衬托二、做二、做比较比较，明写花，实际写人，明写花，实际写人新课讲解菊菊 隐逸隐逸 牡丹牡丹 富贵富贵莲莲 君子君子陶渊明陶渊明世人世人予予 避世退隐避世退隐趋炎附势，追名逐利趋炎附势，追名逐利不慕名利，洁身自好不慕名利，洁身自好（正衬）（正衬）（反衬）（反衬）写写“菊菊”是正衬，写是正衬，写“牡丹牡丹”是反衬，是反衬，在衬托中突出了莲花的形象和品格和作者在衬托中突出了莲花的形象和品格和作者不慕名利、洁身自好的生活态度。不慕名利、洁身自好的生活态度。爱莲说爱莲说借借 寄寓作者的寄寓作者的 思想感情，和要在污浊的世间保持高洁的品格思想感情，和要在污浊的世间保持高洁的品格和坚贞的节操。和坚贞的节操。对莲的描述和赞美对莲的描述和赞美不慕名利，洁身自好不慕名利，洁身自好6.6.通写一种自然物来表白自己的心通写一种自然物来表白自己的心志，这种写法叫做什么志，这种写法叫做什么？托物言志托物言志新课讲解 借助某借助某种事物来抒发感情。种事物来抒发感情。托物言志托物言志陋室陋室物志安贫乐道安贫乐道高洁傲岸高洁傲岸物物志志莲花莲花洁身自好洁身自好不慕名利不慕名利托物言志 以花喻人 全文以全文以托物言志，以莲喻人托物言志，以莲喻人，通过对莲花的描写和赞美，通过对莲花的描写和赞美，表达表达了作者在污浊的环境中，不随世了作者在污浊的环境中，不随世俗、不慕名利、洁身自好的君子俗、不慕名利、洁身自好的君子情操。情操。最能概括莲高贵品质的主旨最能概括莲高贵品质的主旨句：句：莲，花之君子者也！作者既不愿像陶渊明那样消极避世作者既不愿像陶渊明那样消极避世，更不更不愿像世人那样追逐功名富贵。他要愿像世人那样追逐功名富贵。他要在在污浊的世间独立不移，永远保持清在在污浊的世间独立不移，永远保持清白的操守和正直的品德。白的操守和正直的品德。“爱莲爱莲”即爱即爱君子之德君子之德这是本文的主旨。这是本文的主旨。作业：作业：请同学们参照爱莲说，写一种喜爱的请同学们参照爱莲说，写一种喜爱的 植物，注意写出植物的精神或品格。植物，注意写出植物的精神或品格。不少于不少于200字。字。
