四年级上册科学《推和拉》课件.ppt

新乐市实验学校新乐市实验学校新乐实验学校李英新乐市实验学校新乐市实验学校新乐市实验学校新乐市实验学校新乐市实验学校新乐市实验学校新乐市实验学校新乐市实验学校新乐市实验学校新乐市实验学校新乐市实验学校新乐市实验学校新乐市实验学校新乐市实验学校学习目标1、举例说明物体受到推和拉之后发生的变化。2、分析出推和拉各是一种力，推和拉的用力方向和结果是不同的。3、科学、技术、社会、环境目标 能找出生活中存在的推和拉现象三、科学知识目标1举例说明物体受到推和拉之后发生的变化。2分析出推和拉各是一种力，推和拉的用力方向和结果是不同的。四、科学、技术、社会、环境目标能找出生活中存在的推和拉现象新乐市实验学校新乐市实验学校什么是什么是“推推”？什么是什么是“拉拉”？我能说推推和拉拉2人小组交流人小组交流新乐市实验学校新乐市实验学校推推是使物体移开是使物体移开 或移动的力或移动的力。拉拉是强行将物体是强行将物体 拉向自己的力拉向自己的力 或拖力。或拖力。新乐市实验学校新乐市实验学校一、认真观察教材认真观察教材30页的插图，思考页的插图，思考下列问题：下列问题：1、图中的人做什么，判断哪些活动用图中的人做什么，判断哪些活动用推，哪些活动用拉？推，哪些活动用拉？（在书上用（在书上用 标出）标出）2、2 2人小组交流：人小组交流：物体受到推或拉后会发生什么变化？物体受到推或拉后会发生什么变化？观察力观察力新乐市实验学校新乐市实验学校找一找，图中哪里用到了推或拉？受到推或拉的找一找，图中哪里用到了推或拉？受到推或拉的物体物体会怎样呢？会怎样呢？新乐市实验学校新乐市实验学校用到的力用到的力图中事例图中事例推推用割草机割草用割草机割草用手推门用手推门用脚蹬自行车用脚蹬自行车由由（）变成了变成了（）拉拉升国旗升国旗放风筝放风筝提拉玩具小鸟线提拉玩具小鸟线绳绳静止静止运动运动运动运动状态状态应用生活应用生活新乐市实验学校新乐市实验学校3、我们的结论：、我们的结论：推和拉可以使推和拉可以使物体物体()发生变化，推和发生变化，推和拉都是（拉都是（）。）。运动状态运动状态力力新乐市实验学校新乐市实验学校活动活动1、思考下列问题：、思考下列问题：他们分别做什么活动？他们分别做什么活动？每个活动应该怎样做？每个活动应该怎样做？活动中应该注意什么？活动中应该注意什么？推手掌推手掌拉手臂拉手臂体体验验新乐市实验学校新乐市实验学校4人一组，两人活动，另两人一人为裁人一组，两人活动，另两人一人为裁判，一人记录，交替进行。判，一人记录，交替进行。活动前，要做好准备工作，活动前，要做好准备工作，推手掌推手掌:手手掌过了桌子中间位置为赢；掌过了桌子中间位置为赢；拉手臂：拉手臂：双手逆双手逆向侧面站好，手掌相握，手掌过了桌子中间向侧面站好，手掌相握，手掌过了桌子中间位置为赢。在准备过程中，不允许用力推或位置为赢。在准备过程中，不允许用力推或拉对方。拉对方。裁判员下达命令后，双方用力推或拉，裁判员下达命令后，双方用力推或拉，力争战胜对方。力争战胜对方。活动规则：活动规则：新乐市实验学校新乐市实验学校交流内容交流内容比赛结果：比赛结果：推手掌：赢，说明力气 -输，说明力气拉手臂：赢，说明力气说明：大大小小大大-输，说明力气小小力有大小力有大小新乐市实验学校新乐市实验学校 推和拉可以使物体的推和拉可以使物体的 发生变化，推和拉都是发生变化，推和拉都是 。推。推和拉都有和拉都有 和和 。运动状态运动状态 力力 大小大小方向方向我的感受我的感受新乐市实验学校新乐市实验学校设问导读设问导读三、看课本三、看课本32页页“活动活动2”1、4人小组讨论下列问题：人小组讨论下列问题：（1）结合教材插图说说如何制作纸）结合教材插图说说如何制作纸蝙蝠？蝙蝠？（2）归纳总结制作的步骤和方法。）归纳总结制作的步骤和方法。制制作作新乐市实验学校新乐市实验学校步骤：步骤：1、将一张正方形纸折成一个三角形。、将一张正方形纸折成一个三角形。2、将这个三角形再对折成小三角形。、将这个三角形再对折成小三角形。3、在有四层纸的一边剪一个三角形的口子。、在有四层纸的一边剪一个三角形的口子。4、向前拉动它的两只、向前拉动它的两只“耳朵耳朵”，并在下面，并在下面画出画出“眼睛眼睛”。5、将每一侧的三角形翅膀向下折。、将每一侧的三角形翅膀向下折。新乐市实验学校新乐市实验学校边玩边思考边玩边思考一只手捏住纸蝙蝠的身体，另一只手推或拉它的翅一只手捏住纸蝙蝠的身体，另一只手推或拉它的翅膀，观察有什么现象，是什么原因造成的？膀，观察有什么现象，是什么原因造成的？活动要求活动要求结果结果（看到的现象）（看到的现象）方方向向往下拉翅膀往上推翅膀 大大 小小用力大一些用力小一些 结论结论（大小）（大小）和（方向）方向）不同的力会带来不同的（结果）结果）耳朵向下耳朵向上上耳朵向下展开大一些耳朵向下展开小一些新乐市实验学校新乐市实验学校1、推和拉可以改变物体的 ，推和拉都是。2、力有和。运动状态运动状态力力大小大小方向方向我会填我会填新乐市实验学校新乐市实验学校巩固练习巩固练习 我会判断我会判断1、放风筝时，人对风筝施的是推力。（）2、推和拉是两种不同的力。（）新乐市实验学校新乐市实验学校巩固练习巩固练习 我会选我会选 1、推着小车下坡时，人对小车所施的是（）力。A、推 B、拉 C、不一定2、受到推力的物体应该向着（）的方向移。A、施力者 B、受力者 C、不一定 BB新乐市实验学校新乐市实验学校当堂测试当堂测试1、打开抽屉时需要 ，关上抽屉时需要 。2、比较“推”和“拉”：相同点：相同点：推和拉可以改变物体的，推和拉都是_。不同点：不同点：推和拉 的用力 _ 不同，_ 也不同。新乐市实验学校新乐市实验学校当堂测试当堂测试1、打开抽屉时需要 ，关上抽屉时需要 。2、比较“推”和“拉”：相同点：相同点：推和拉可以改变物体的，推和拉都是_。不同点：不同点：推和拉 的用力 _ 不同，_ 也不同。力力方向方向结果结果运动状态运动状态向外拉向外拉向里推向里推新乐市实验学校新乐市实验学校拓拓展展练练习习1、游戏：书中32页“看谁得的分数多”。2、纸条拔河比赛。新乐市实验学校新乐市实验学校新乐市实验学校新乐市实验学校1.将桌子一边做起点，把橡皮从起点推向另一端，看谁推出的橡皮离另一端最近.（想:怎样做橡皮离另一端桌边最近）。2.一张纸条，两位同学一组，分别用中指和食指夹住纸条的另一端，用力向两端拉，谁把纸条拉走谁就获胜。（想:怎样才能获胜)