幼儿园的老师工作计划5篇.docx

幼儿园的老师工作计划5篇幼儿园的老师工作方案5篇 光阴的快速，一刺眼就过去了，又迎来了一个全新的起点，由于匆忙忙忙地开头工作，是没有任何意义的，想要反超别人，不会落后，现在就让我们好好地规划一下吧。那么该如何写呢？以下是为大家收集的幼儿园的老师工作方案，希望你宠爱。 幼儿园的老师工作方案（篇1） 本学期本人担当语言、健康、社会三个领域的教学，现就这三个领域拟定教学方案如下： (一)语言领域目标： 1、宠爱运用语言与人交往，乐于当众表达，能进行简洁对话和表述。 2、培育良好的倾听习惯和相应的语言理解力气。 3、正确发音，会说完整句，学说儿歌。 4、宠爱听故事，感受故事的主要情节。 5、宠爱看书，学会一页一页翻书，有初步的阅读力气。 (二)健康领域目标： 动作进展： 1、宠爱参加体育活动，体验活动中的乐趣。 2、学习仿照操及简洁徒手操，动作基本到位并跟上节奏。 3、自然协调地走、跑、跳，学习钻、爬、攀登等动作。 4、学习用双手抛接球，用单手向前做掷远动作。 6、玩大型运动器械，桌面玩具及简洁运动器械。 生活力气： 1、学会自己喝水，独立进餐，正确使用小勺。 2、懂得饭前便后要洗手，饭后要漱口、擦嘴。 3、学习自己洗脸、洗手，早晚刷牙，正确使用毛巾及手绢。 4、学会自己入厕，养成每天大便的习惯。 5、按次序地穿衣服、鞋袜，逐步养成按时入睡、独立睡眠的习惯。 自我保健： 1、不远离成人、不接受生疏人的东西，不跟生疏人走。 2、不触摸危险物品，不去危险地方。 3、懂得玩大型器械的方法与规章，上下楼梯时不拥挤。 4、不乱吃东西，不将异物放入口、耳、鼻中。 5、身体不适时知道主动告知成人，知道打针、吃药能治病、防病。 (三)社会领域目标： 1、熟识最生疏的生活及学习环境。 2、宠爱上幼儿园，宠爱老师和小伴侣。 3、爱家庭、父母及亲人。心情稳定，有平安感，不爱哭，不发脾气。 4、熟识自己的名字，性别，标记。 5、会区分明显的对与错，宠爱仿照好的榜样。 6、宠爱与同伴交往，会与同伴一起玩耍。 幼儿园的老师工作方案（篇2） 依据我们班幼儿的年龄特点、实际进展水平，现制定本学期我班的教育教学方案如下： (一)健康： 1、宠爱上幼儿园，有自我的伴侣，乐于参与团体生活。 2、进一步巩固独立进餐的习惯，能坚持桌面、地面洁净。养成餐后自我送餐盘，自我漱口、擦脸的良好卫生习惯。 3、能安静入睡。培育幼儿独立穿脱、整理衣物的良好习惯。会整理日常生活用品。 4、熟识五官及肢体，了解其基本功能，懂得简洁的爱惜方法，了解一些简洁的平安常识，培育初步的自我爱惜意识。 5、初步建立体育活动的规章意识。 6、在团体活动中，心情安定快乐，不乱发脾气。 7、在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做操时放松自然。 (二)语言： 1、学会安静的听他人说话，不任凭插嘴。 2、宠爱与老师、同伴沟通，情愿在团风光前讲话表演。 3、初步学习日常生活中的交往语言和礼貌用语。 4、在老师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自我的意思。 5、能较安静的倾听故事、儿歌等，情愿学说简洁的书面语言，丰富词汇量。 6、在日常生活中能听懂简洁的英语指令及生活用语，并情愿学说英语，尝试说一些简洁的英语单词和简短口语。 (三)科学： 1、情愿参加科学活动，如：观看、种植、饲养、小试验等，初步构成惊奇、好问的科学品质。 2、能关怀和疼惜常见的动物、植物及四周的自然环境。 3、初步学会观看四周自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学阅历。 4、初步学会用各种简洁的方式表达事物的特征和自我的发觉。 5、学习使用日常生活中常用的科技产品的简洁方法，参与简洁的制作活动。 6、能留意并感知四周环境中物体的形状、数量等。 7、情愿参加数学活动，能按要求拿取、摆放操作材料。 8、学习一些常用的量词。 9、学习按物体量(大小、长短)的差异进行5以内物体的排序。 10、学习手口全都点数10以内的实物，能说出总数，并能按指定数目取出相应的物体。 (四)社会： 1、能大方地与成人、同伴交往。 2、在活动中，不争抢玩具，学会谦让，学习与同伴友好相处。 3、合理地表达自我的要求和愿望，情愿做自我力所能及的的事。 4、明白爱家人、老师、同伴，会感谢，有爱心。 5、了解社会生活中的一些基本规章。 6、会初步使用礼貌用语与他人交往。 幼儿园的老师工作方案（篇3） 一、教材编排特点及重点训练项目 本册教材主要由复韵母、前鼻韵母和后鼻韵母三部分组成，教材编排力求符合学前幼儿的年龄特点，力求做到重量、程度适当，便于教和学。 学前班拼音教材要拓展幼儿的视野，丰富幼儿的学问，激发幼儿在学习中开放丰富的联想和想象，促进幼儿乐观的思考和表达，实现幼儿在素养上的全面提升。 二、教学要求 1、了解拼音在生活中的用途，激发幼儿学习拼音的爱好。 2、连续养成良好的学习习惯，能主动地按时完成课内外作业。 3、关怀幼儿养成良好的书写姿势，为幼儿升入一班级做好预备，大好基础。 4、这一学期幼儿主要把握九个复韵母，五个前鼻韵母和四个后鼻韵母拼、读、写的方法。 5、通过玩耍活动能正确书写和拼读音节，字母之间不混淆。 三、学情分析： 本班共有同学26人，从上学期来看，同学年龄差异较大，学习基础不一，而且现在的孩子绝大多数是独生子女，娇生惯养，还有一部分同学。父母外出打工，家里都是年迈的爷爷、奶奶带，无人辅导和管理，给教学工作带来了一些难度，作为学前班的老师责任更重。 四、主要措施： 1、汉语拼音教学，要从实际动身，接受电脑、动画、图片和卡片等多种教学手段，激发幼儿的学习爱好，扎扎实实地大好拼音基础。 2、重视读写训练，有效地提高幼儿读、写拼音字母的力气。 3、结合幼儿的特点，养成良好的学习习惯。 幼儿园的老师工作方案（篇4） 一、本学期教学总目标 1、幼儿状况（幼儿数、行为习惯、认知水平）分析 幼儿人数：_人，幼儿社会性交往力气较好，宠爱幼儿园，宠爱与别人交往。在成人的提示下，会使用礼貌用语。 2、本学科教学目标 能大方地与同伴交往。在活动中，不争抢玩具，学会谦让，学习与同伴友好相处。合理地表达自己的要求和愿望，情愿做自己力所能及的的事。知道爱家人、老师、同伴，会感谢，有爱心。会初步使用礼貌用语与他人交往。 二、主要教学内容及分析 1、自我意识： 都知道自己的姓名年龄幼儿园家庭成员性别，但是对于自己的家庭地址知道的只有个别幼儿，多数幼儿不能具体地说出，都情愿接受别人的关注，表扬，都宠爱参加集体活动，大部分幼儿能遵守活动的要求。 2、心情情感： 幼儿会用表情、语言来表达自己的心情，享受四周生疏的人和动物，情愿接近它们，幼儿能知道并做到并疼惜它们。 3、社会交往： 幼儿能应答老师及同伴的询问，并情愿接受邀请，都宠爱与同伴一起玩。幼儿会知道等待、轮番做玩耍，幼儿能理解并主动使用日常用语。 三、工作措施 1、在平常的生活中，多和有儿沟通，让幼儿有确定的自我熟识。 2、开展特地的自我熟识课，让幼儿了解自。 3、在玩耍及活动中让幼儿自由的进展，鼓舞幼儿大胆表达自己的愿望和心情。 4、生活中和家长共同引导幼儿有爱心，懂礼貌。 幼儿园的老师工作方案（篇5） 1.思想政治方面 留意个人修养，为人师表，严于律己。关怀和疼惜班上的每一位孩子，另外，与同事相处融洽，加强团队合作，让金太阳成为一个大家庭，让每一位老师都有归属感。 2个人教学方面 （1）课前预备： 备课： 认真钻研教材，吃透教材，把握每一堂课的教学重点和难点，做好课前的教学教具预备。 备同学。依据孩子不同的心理年龄特点，设计课堂的玩耍或者嘉奖方法，让孩子能够真正体会到在欢快中学会作文。 乐观听课，磨课，虚心向老老师请教，增加教学阅历，提高教学水平。 （2）课堂上的状况 组织好各项教学活动，让每一位孩子都能乐观举手发言，特别是对于一些后进生，更是要让他们感受到老师对他们的关怀，在课堂上能够树立自信念。乐观参与每一项活动。 3课后辅导工作方面 对于一些缺课或者基础比较薄弱的同学，准时调整教学策略，在课后或者便利的时间补课，另外与家长协调沟通孩子在家里应当看哪些书，提出建议。 4.沟通服务方面 每学期做好沟通工作，并在学期末进行一次家长会。每周支配好沟通任务。如有孩子在课上发生特殊状况，应准时与家长沟通，尽快解决。 5个人力气方面 平常留意语文力气的培育，多看些书籍，不断为自己充电，让自己成为可以为孩子供应一杯水的自来水。 6.每月的教学任务按时完成：沟通、下水文、反思、作文的评改、优秀作文的张贴。 7.每堂课上：留意孩子对于作文的自评和互评。授课前5分钟让孩子学会共享一个小故事。9