家长如何招架初中阶段孩子的三大特征.ppt

家长是原件，家庭是复印机，孩子是复印件。父父母母微微课课！家长如何招架初中阶段孩子的家长如何招架初中阶段孩子的 三大特征三大特征 我们要给你的，不只是考试的成绩，我们更要给你的，是一辈子受用的学习能力和思维方式我们要给你的，不只是考试的成绩，我们更要给你的，是一辈子受用的学习能力和思维方式我们要给你的，不只是考试的成绩，我们更要给你的，是一辈子受用的学习能力和思维方式我们要给你的，不只是考试的成绩，我们更要给你的，是一辈子受用的学习能力和思维方式初中的孩子有三个显著的特点，不初中的孩子有三个显著的特点，不知道家长们发现了没有：知道家长们发现了没有：我们要给你的，不只是考试的成绩，我们更要给你的，是一辈子受用的学习能力和思维方式我们要给你的，不只是考试的成绩，我们更要给你的，是一辈子受用的学习能力和思维方式我们要给你的，不只是考试的成绩，我们更要给你的，是一辈子受用的学习能力和思维方式我们要给你的，不只是考试的成绩，我们更要给你的，是一辈子受用的学习能力和思维方式 自尊心是一把双刃剑。作为父母，如果还像小学那样，出了问题，对孩子就是一味的申斥，尤其是当着其他人的面，不允许孩子申辩。这样做，非但起不到教育他的效果，反而会引起他对你的排斥和反感。孩子听到你披头盖脸的教育，首先想到的是自己很没有面子，今后怎么还能在同学们面前抬起头来，而不是反省自己到底是不是错了或错在哪里。第一、极强的自尊心第一、极强的自尊心 另一方面，孩子为了维护自己的自尊心，势必要好好努力，通过学习成绩说话。所以，作为家长，我们要好好引导，将孩子对自尊心的维护转化为上进心，自信心。我们要给你的，不只是考试的成绩，我们更要给你的，是一辈子受用的学习能力和思维方式我们要给你的，不只是考试的成绩，我们更要给你的，是一辈子受用的学习能力和思维方式我们要给你的，不只是考试的成绩，我们更要给你的，是一辈子受用的学习能力和思维方式我们要给你的，不只是考试的成绩，我们更要给你的，是一辈子受用的学习能力和思维方式 到了初中以后，很多孩子不再愿意事事都跟父母商量，而是自己单独来做。这时候，父母要自愿充当孩子的参谋，争当绿叶。虽然，孩子年龄还小，缺乏处理问题的经验。但在条件允许的情况下，还是要尽可能的提供给孩子自我展现的平台。很多做父母的，尤其是母亲，总是怕孩子做不好，处处代劳。这样，一方面会使孩子失去独立思考的能力，另一方面，对孩子健全的人格成长也是极为不利的。第二、强烈的独立意识第二、强烈的独立意识我们要给你的，不只是考试的成绩，我们更要给你的，是一辈子受用的学习能力和思维方式我们要给你的，不只是考试的成绩，我们更要给你的，是一辈子受用的学习能力和思维方式我们要给你的，不只是考试的成绩，我们更要给你的，是一辈子受用的学习能力和思维方式我们要给你的，不只是考试的成绩，我们更要给你的，是一辈子受用的学习能力和思维方式 13岁16岁的孩子思维敏感，容易受到周围环境的影响，尤其是坏的影响。所以作为父母要经常关注孩子的各种情况，尤其是他交往的朋友。尽量给孩子创造一个单纯的、积极的成长空间。事实上，我们努力使孩子考入重点中学的实验班，经过初中三年努力使孩子考入重点高中的实验班，以致将来考入名牌大学。不仅仅是为了使孩子接受最优秀老师的指导，也是为了给孩子创造一个良好的学习环境，竞争环境。第三、容易受到坏的影响第三、容易受到坏的影响我们要给你的，不只是考试的成绩，我们更要给你的，是一辈子受用的学习能力和思维方式我们要给你的，不只是考试的成绩，我们更要给你的，是一辈子受用的学习能力和思维方式我们要给你的，不只是考试的成绩，我们更要给你的，是一辈子受用的学习能力和思维方式我们要给你的，不只是考试的成绩，我们更要给你的，是一辈子受用的学习能力和思维方式综合上面的特点，我们给家综合上面的特点，我们给家长们提供以下这些建议：长们提供以下这些建议：我们要给你的，不只是考试的成绩，我们更要给你的，是一辈子受用的学习能力和思维方式我们要给你的，不只是考试的成绩，我们更要给你的，是一辈子受用的学习能力和思维方式我们要给你的，不只是考试的成绩，我们更要给你的，是一辈子受用的学习能力和思维方式我们要给你的，不只是考试的成绩，我们更要给你的，是一辈子受用的学习能力和思维方式1 1、多与孩子交流、多与孩子交流在上初一之前，与孩子进行一次深入的交谈，列举一下初中可能遇到的困难和初中学习的重要性，鼓励孩子，并表达一下做父母的期望。很多孩子刚步入初一，经历了辛苦的小升初，都会出现松懈的情绪。所以父母一定要帮助他明确目标，为他鼓劲。我们要给你的，不只是考试的成绩，我们更要给你的，是一辈子受用的学习能力和思维方式我们要给你的，不只是考试的成绩，我们更要给你的，是一辈子受用的学习能力和思维方式我们要给你的，不只是考试的成绩，我们更要给你的，是一辈子受用的学习能力和思维方式我们要给你的，不只是考试的成绩，我们更要给你的，是一辈子受用的学习能力和思维方式2 2、对孩子的教育尽量是单独的，、对孩子的教育尽量是单独的，谈话性的，避免公开的申斥。谈话性的，避免公开的申斥。孩子在十几岁的年龄，最好面子，也就是自尊心很强。所以对孩子的教育尽量避免在公开场合，尤其是在他的老师和同学的面前。我们要给你的，不只是考试的成绩，我们更要给你的，是一辈子受用的学习能力和思维方式我们要给你的，不只是考试的成绩，我们更要给你的，是一辈子受用的学习能力和思维方式我们要给你的，不只是考试的成绩，我们更要给你的，是一辈子受用的学习能力和思维方式我们要给你的，不只是考试的成绩，我们更要给你的，是一辈子受用的学习能力和思维方式3 3、改变只说不做的教育方式。、改变只说不做的教育方式。尽量避免苍白的说教，而是身体力行，为孩子做出表率。我们要给你的，不只是考试的成绩，我们更要给你的，是一辈子受用的学习能力和思维方式我们要给你的，不只是考试的成绩，我们更要给你的，是一辈子受用的学习能力和思维方式我们要给你的，不只是考试的成绩，我们更要给你的，是一辈子受用的学习能力和思维方式我们要给你的，不只是考试的成绩，我们更要给你的，是一辈子受用的学习能力和思维方式4 4、对孩子一定要严格要求。、对孩子一定要严格要求。避免在孩子面前过于随便，保持在孩子面前的威信。我们要给你的，不只是考试的成绩，我们更要给你的，是一辈子受用的学习能力和思维方式我们要给你的，不只是考试的成绩，我们更要给你的，是一辈子受用的学习能力和思维方式我们要给你的，不只是考试的成绩，我们更要给你的，是一辈子受用的学习能力和思维方式我们要给你的，不只是考试的成绩，我们更要给你的，是一辈子受用的学习能力和思维方式5 5、切忌不要总是在孩子耳边讲，、切忌不要总是在孩子耳边讲，自己怎样为他付出，拿自己小时自己怎样为他付出，拿自己小时候与他对比或拿别的孩子与他对比。候与他对比或拿别的孩子与他对比。这样做，只能招来孩子的逆反心理。要就事论事，具体的分析问题，帮助孩子解决问题，而不是埋怨，比较。我们要给你的，不只是考试的成绩，我们更要给你的，是一辈子受用的学习能力和思维方式我们要给你的，不只是考试的成绩，我们更要给你的，是一辈子受用的学习能力和思维方式我们要给你的，不只是考试的成绩，我们更要给你的，是一辈子受用的学习能力和思维方式我们要给你的，不只是考试的成绩，我们更要给你的，是一辈子受用的学习能力和思维方式6 6、多跟老师交流，随时关注孩子、多跟老师交流，随时关注孩子 的变化。的变化。但要跟孩子说明，自己只是关心他，愿意帮助他解决问题。不是想监视他，不是不信任他。我们要给你的，不只是考试的成绩，我们更要给你的，是一辈子受用的学习能力和思维方式我们要给你的，不只是考试的成绩，我们更要给你的，是一辈子受用的学习能力和思维方式我们要给你的，不只是考试的成绩，我们更要给你的，是一辈子受用的学习能力和思维方式我们要给你的，不只是考试的成绩，我们更要给你的，是一辈子受用的学习能力和思维方式7 7、在孩子成绩下降的时候，、在孩子成绩下降的时候，首先，要做的不是责备，而是鼓励。首先，要做的不是责备，而是鼓励。孩子的成绩下降的时候，一般自己已经很伤心痛苦，甚至灰心了。作为家长，应该表示关切，鼓励他，帮助他树立信心，帮助他具体分析问题，解决问题。责备会疏远他与你的距离，以致今后出了问题，也不会再主动拿出来与父母协商。我们要给你的，不只是考试的成绩，我们更要给你的，是一辈子受用的学习能力和思维方式我们要给你的，不只是考试的成绩，我们更要给你的，是一辈子受用的学习能力和思维方式我们要给你的，不只是考试的成绩，我们更要给你的，是一辈子受用的学习能力和思维方式我们要给你的，不只是考试的成绩，我们更要给你的，是一辈子受用的学习能力和思维方式8 8、引导孩子结交积极上进的朋友。、引导孩子结交积极上进的朋友。在孩子的成长阶段，除了父母和老师，朋友对他的影响是最大的了。尤其有些问题，孩子不愿意跟父母和老师交流，更愿意与自己的朋友分享。一个好的朋友可以引发孩子的学习兴趣，引导他健康的成长。我们要给你的，不只是考试的成绩，我们更要给你的，是一辈子受用的学习能力和思维方式我们要给你的，不只是考试的成绩，我们更要给你的，是一辈子受用的学习能力和思维方式我们要给你的，不只是考试的成绩，我们更要给你的，是一辈子受用的学习能力和思维方式我们要给你的，不只是考试的成绩，我们更要给你的，是一辈子受用的学习能力和思维方式9 9、培养孩子独立思考的习惯。、培养孩子独立思考的习惯。父母不能成为孩子学习的拐杖，遇到孩子不懂的问题，父母可以跟孩子一起讨论，引导他自己动脑思考，而不是完全代劳。我们要给你的，不只是考试的成绩，我们更要给你的，是一辈子受用的学习能力和思维方式我们要给你的，不只是考试的成绩，我们更要给你的，是一辈子受用的学习能力和思维方式我们要给你的，不只是考试的成绩，我们更要给你的，是一辈子受用的学习能力和思维方式我们要给你的，不只是考试的成绩，我们更要给你的，是一辈子受用的学习能力和思维方式我我最最棒棒家长们要注意把握清楚孩子的性格家长们要注意把握清楚孩子的性格特点，学会怎样与孩子合适地沟通，特点，学会怎样与孩子合适地沟通，起到引导，帮助孩子，促进他学习起到引导，帮助孩子，促进他学习的目的。的目的。我们要给你的，不只是考试的成绩，我们更要给你的，是一辈子受用的学习能力和思维方式我们要给你的，不只是考试的成绩，我们更要给你的，是一辈子受用的学习能力和思维方式我们要给你的，不只是考试的成绩，我们更要给你的，是一辈子受用的学习能力和思维方式我们要给你的，不只是考试的成绩，我们更要给你的，是一辈子受用的学习能力和思维方式做智慧家长做智慧家长陪伴孩子快乐成长陪伴孩子快乐成长