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    高中语文 我有一个梦想课件6 新人教版必修.ppt

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    高中语文 我有一个梦想课件6 新人教版必修.ppt

    学习目标知识与技能:了解文中作者及时代背景过程与方法:1.理清文章思路2.在反复诵读中体会比喻.排比等修辞手法的运用.情感态度与价值观:体悟马丁.路德.金的那种生命不息.为人民请命不止的崇高献身精神.第一课时学习目标:1.了解作者及时代背景2.理清文章思路.作者:马丁.路德.金(1929-1968):美国重要的政治领袖.1964 年获美国诺贝尔和平奖.他为美国黑人的政治权利而斗争,从而为世界其他地区树立了榜样.他带给人们的启示是黑人不应该被隔离,而应该受到完全的尊重.他政治主张的核心是非暴力主义.背景1955 年12 月1 日,一位名叫罗莎 帕克斯的黑人妇女在阿拉伯乘坐公共汽车,坐到“白人专坐”的区域内。她拒绝挪动座位,而被警察带走。于是成立了一个组织,要求公共汽车公司改变这种不公正的做法,马丁 路德 金被推荐为这个组织的领头人。他们在市内散发了好多传单,传单说:“你去上班时,请乘公租车去,或搭别人的车去,或步行。”整整一年里,黑人拒绝乘坐市内公共汽车。马丁 路德 金号召黑人不要步行,而要继续斗争。他的房子被子人毁坏了,有段时间他的生命也受到威胁,最后该州首府律师说,公共汽车公司无权在车上把黑人和白人分开.1963 年,马丁 路德 金晋见了肯尼迪总统,要求通过新的民权法,给黑人以平等的权利。然后他又在阿拉巴马州的伯明翰领导了一场新的革命。此地黑人的住房情况很糟,黑人参加工作的机会极少,而且只有25%的黑人有选举权。马丁 路德金被子关进了监狱。他说:“我们已经为我们的权利等了三十年!”斗争在继续,一周后所有的监狱都有关满了人。黑人的革命赢得了全国的支持,最后,公共场所都有对黑人开放,所有被关押的参加游行的黑人都被释放了。1963 年8 月28 日,华盛顿特区组织了一次二十五万人的集会,要求种族平等。马丁 路德金向成千上万的黑人发表了一篇演说,这就是“我有一个梦想”第一次自学展示自学指导一内容:理清文章思路.方法:迅速浏览全文,小组内合作交流要求:6 分钟后能理出文章结构展示提升明确:全文可分为三部分。第一部分(1)回顾。肯定解放黑奴宣言的重大意义。第二部分(28)揭示黑人生活的现状,抨击美国社会黑暗的一面,提出自已正当的要求。补充:第二部分又包括以下几个方面的主要内容:“揭露事实”“讽刺许诺”“提出要求”“提醒当局”“讲究策略”“表明决心”。第三部分(9 到结尾),展望前途,前途是光明的,胜利一定能够到来。课堂检测揣摩文中关键语句的含义,体会优美的句子,分析他们的表达效果.第二课时 学习目标:在文段落和语境中揣摩词语与修辞方法的运用,体会文中奔涌的激情,掌握演讲词特点第一次自学展示.(一)自学指导一 内容:了解文中排比.比喻等修辞手法的运用,感受文章的感染力与号召力 方法:读课文段注意情感的分配,语调的缓急,语音的轻重.要求:8 分钟后请同学们各自发表自己的看法.明确:第2 段是作者揭示黑人的生活现状的,又是演讲的开始,读时要充满激情又要沉痛有力.三个今天读时要一气呵成.3、4 两自然段的平缓之后,第5 段作者的情感再次抬升。为了满足这种情感的张扬,作一口气连用了四个排比句式“现在是时候”,一方面这是情感发泄的需要,另一方面这种排山倒海的语势也加强了内容的表达,极强地突出了现实为自由。平等而战的重要性,至于7、8 自然段,因其内容讲的是斗争的策略,所以它的语调是平和的。是理智的,是语重心长的。1014 自然段可以说是一段答言。针对“热心人”的质问,甚至可以说是一种挑衅,“你们什么时候才能满足?”(这里边有潜台词:贪得无厌;你们就不该提这样的要求等等)。面对黑人的现状,面对此公的质问,作者定会义愤膺,怒不可遏,一串条件式(只要。就。)排比句,如出膛之弹,似喷井之油;如江海汹涌,似急风扫云。铿锵有力,掷地有声:“人身受到攻击,我们不满意;生活范围受限,我们不满意;政治上的不平等,我们不满意。但我们决不贪得无厌正义与公正,犹如江海之波涛,汹涌澎湃,滚滚而来,就是我们斗争胜利之日。”这一段正义逼人.豪气冲天的誓言,无疑极大地鼓舞了人们的斗志,表明了黑人斗争的决心,但同时以不失理智,这一点我们要十分注意:情感的放纵,决不是无限制的。因为作者在讲述的过程中是按了一定的顺序的,即由生存到政治权利。好演讲一定要煽情,但如何把握好一个度,这是一门艺术。第二次自学展示自学指导二内容:读课文18-25 段注意情感分配,语调的缓急,语音的轻重.要求:8 分钟后请同学们各自发表自己的看法.展示提升。明确:本段快要接近演讲的尾部,从内容上讲是对末来的展望与描绘,和前边一段相比,应舒缓一些。是鱼跃大海,鹰击长空;是星垂平野,月涌大江。作者驰骋想像,放纵而又不失中心;舒缓而又富于感召.设喻精巧,令人向往;亲情贯注,给人光明.无限的憧憬,美好的末来,无不在作者的演讲中淋漓尽致地表现出来。他想黑人之所想,说黑人之所说.但这还不够,他想黑人之所末想,说黑人之末说,这正是他作为黑人政治领袖的杰出之处,也是其振臂一呼,应者云集的原因。他就是这样一次次把演讲推向高潮,也一次次恰到好处地调动着听众的情绪,他设喻非凡,他语势如虹;晚安他用心在讲演,他用生命在呼唤。他是黑人的偶像,享有”黑人之音”的美誉。他的光芒如日中天;他的感召胜似万马千军。他受到民众的爱戴,而遭受敌人的仇恨,他死了,因为敌人怕他,然而亿是不可战胜的,他是民心,他是正义,他是一种精神,时至今日,在美国,黑人所要求的依然没有完全得到,他们的夜正长,路也正长。第三次自学展示:(三)自学指导三:内容:体会排比句作用。(结合课后练习二)总结归纳演讲词的特点 方法:再读课文,找出文中的比喻,排比等修辞手法.小组内合作交流 要求:6 分钟后请同学各抒己见展示提升 明确:如本文中“现在是.时候”构成排比,气势强大,情感扑面而来。多用短句,呼唤语等,富于感召力,极具煽情性。多用比喻。排比。反问,增加感染力。如本文中“一百年后的今天,黑人仍生活要物质充裕的海洋中的一个穷困的孤岛上”“我梦想有一天,甚至连密西西比州这个正义匿迹。压迫成风,如同沙漠般的地方,也将变成自由和正义的绿洲”。由此可见,演讲词是颇讲究艺术性的。总结归纳演讲词的特点 同学们,演讲词这种文体,对我们来说,并不陌生,除了语言方面的特点,在内容方面的特点,我们已了然于胸,那就是针对性。逻辑性。思想性。演讲需要真情,演讲无需作秀。谁顺应时代,谁代表大从的心声,谁就是讲坛上的主宰者。危急关头,想民所想,讲民所不敢讲,乃是演讲的第一要义,是演讲的生命之源。舍此则为缘木求鱼。悟到这一点很重要,愿同学们多想一想,多悟一悟。课堂小结:本文情感充沛,词句优美,设计喻巧妙,感召力强。作者以回顾历史开端,以揭示黑人现实生活为主要内容,以展望美好的末来而结。全文思路明晰,富有逻辑性。整个演讲词,不仅体现了作者的才情,更展示了作者高远的追求与不屈的精神。愿同学们也树立远大的理想,勤奋学习,早日成材,为伟大祖国的.课堂检测 出示四画面。水污染、空气污染、垃圾成山、沙尘暴。让学生也以“我有一个梦想”为题当堂训练写一段排比句,表明自己对治理环境恶化的渴望。

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