《水浒传》阅读指导课ppt课件 .ppt

生活里没有书籍，就好象没有阳光，智生活里没有书籍，就好象没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。最庸俗的人是不读书的人；最庸俗的人是不读书的人；最吝啬的人是不买书的人；最吝啬的人是不买书的人；最可怜的人是与书无缘的人。最可怜的人是与书无缘的人。走近水浒英雄长篇古典小说长篇古典小说水浒传水浒传阅读方法指导阅读方法指导学习目标学习目标1.进一步了解水浒传在中国文学史上的重要地位，熟悉本书的主要内容，激发阅读兴趣和对中国文学的热爱2.通过对水浒传的阅读，深刻感知通过具体事例刻画栩栩如生人物形象的方法，有效地进行课外阅读。一、预习检查一、预习检查1.水浒传水浒传的作者是，的作者是，（朝代）人。作为第一部歌颂农民（朝代）人。作为第一部歌颂农民起义的体小说，起义的体小说，水浒传水浒传生动生动地描写了梁山好汉们从到再地描写了梁山好汉们从到再到最终失败的全过程，特别是通过众多草到最终失败的全过程，特别是通过众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了地表现了“”主题。主题。1.水浒传水浒传的作者是的作者是施耐庵施耐庵，元末明元末明初初（朝代）人。作为第一部歌颂农民（朝代）人。作为第一部歌颂农民起义的起义的长长篇章回体小说，篇章回体小说，水浒传水浒传生动地描写了梁山好汉们从生动地描写了梁山好汉们从起义起义到到兴兴盛盛再到最终失败的全过程，特别是通再到最终失败的全过程，特别是通过众多草莽英雄不同的人生经历和反过众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了抗道路，鲜明地表现了“官逼民反官逼民反”的主题。的主题。2.好汉们大都有着自己的辛酸史，他们是好汉们大都有着自己的辛酸史，他们是被逼无奈才铤而走险、被逼无奈才铤而走险、“犯上作乱犯上作乱”的，的，这恰好印证了这恰好印证了“_”的真理。在梁山，不论是富豪将吏，还的真理。在梁山，不论是富豪将吏，还是贫贱子弟，都一般儿哥弟称呼，不分是贫贱子弟，都一般儿哥弟称呼，不分贵贱高低，表达了人们对贵贱高低，表达了人们对的理想社会的向往。也正因为这个原因，的理想社会的向往。也正因为这个原因，美国女作家在将它翻译成英文美国女作家在将它翻译成英文时就定名为时就定名为”_”。2.好汉们大都有着自己的辛酸史，他们是好汉们大都有着自己的辛酸史，他们是被逼无奈才铤而走险、被逼无奈才铤而走险、“犯上作乱犯上作乱”的，的，这恰好印证了这恰好印证了“哪里有压迫哪里就有反哪里有压迫哪里就有反抗抗”的真理。在梁山，不论是富豪将吏，的真理。在梁山，不论是富豪将吏，还是贫贱子弟，都一般儿哥弟称呼，不还是贫贱子弟，都一般儿哥弟称呼，不分贵贱高低，表达了人们对分贵贱高低，表达了人们对平等与人人平等与人人互爱互爱的理想社会的向往。也正因为这个的理想社会的向往。也正因为这个原因，美国女作家原因，美国女作家赛珍珠赛珍珠在将它翻译成在将它翻译成英文时就定名为英文时就定名为“四海之内皆兄弟四海之内皆兄弟”。二、呼唤旧知、导读文本二、呼唤旧知、导读文本。读懂故事就要读懂读懂故事就要读懂人物人物 1 1、“眼如丹凤，眉似卧蚕。大耳垂珠，唇口方正。额阔顶平。眼如丹凤，眉似卧蚕。大耳垂珠，唇口方正。额阔顶平。眼如丹凤，眉似卧蚕。大耳垂珠，唇口方正。额阔顶平。眼如丹凤，眉似卧蚕。大耳垂珠，唇口方正。额阔顶平。年及三旬，有养济万人度量；身躯六尺，怀扫除四海心机。年及三旬，有养济万人度量；身躯六尺，怀扫除四海心机。年及三旬，有养济万人度量；身躯六尺，怀扫除四海心机。年及三旬，有养济万人度量；身躯六尺，怀扫除四海心机。气宇轩昂，胸襟秀丽气宇轩昂，胸襟秀丽气宇轩昂，胸襟秀丽气宇轩昂，胸襟秀丽”宋江宋江二、呼唤旧知、导读文本。二、呼唤旧知、导读文本。读懂故事就要读懂读懂故事就要读懂人物人物 2 2、“黑熊般一身粗肉，铁牛似遍体顽黑熊般一身粗肉，铁牛似遍体顽黑熊般一身粗肉，铁牛似遍体顽黑熊般一身粗肉，铁牛似遍体顽皮，交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系。皮，交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系。皮，交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系。皮，交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系。怒发浑如铁刷，狰狞好似狻猊，天蓬恶怒发浑如铁刷，狰狞好似狻猊，天蓬恶怒发浑如铁刷，狰狞好似狻猊，天蓬恶怒发浑如铁刷，狰狞好似狻猊，天蓬恶煞煞煞煞下云梯下云梯下云梯下云梯”李逵李逵二、呼唤旧知、导读文本。二、呼唤旧知、导读文本。读懂故事就要读懂读懂故事就要读懂人物人物 3 3、“生得面圆身大，鼻直口方，生得面圆身大，鼻直口方，生得面圆身大，鼻直口方，生得面圆身大，鼻直口方，腮边一部络绒胡须。身长八尺，腮边一部络绒胡须。身长八尺，腮边一部络绒胡须。身长八尺，腮边一部络绒胡须。身长八尺，腰阔十围。手持一柄禅杖，腰系腰阔十围。手持一柄禅杖，腰系腰阔十围。手持一柄禅杖，腰系腰阔十围。手持一柄禅杖，腰系一把戒刀。粗犷豪放，行侠仗义，一把戒刀。粗犷豪放，行侠仗义，一把戒刀。粗犷豪放，行侠仗义，一把戒刀。粗犷豪放，行侠仗义，嫉恶如仇，粗中有细。嫉恶如仇，粗中有细。嫉恶如仇，粗中有细。嫉恶如仇，粗中有细。”鲁智深鲁智深二、呼唤旧知、导读文本。二、呼唤旧知、导读文本。读懂故事就要读懂读懂故事就要读懂人物人物 4 4、举止得体，风度翩翩。逆来顺举止得体，风度翩翩。逆来顺举止得体，风度翩翩。逆来顺举止得体，风度翩翩。逆来顺受，一身正义，是被逼上梁山的受，一身正义，是被逼上梁山的受，一身正义，是被逼上梁山的受，一身正义，是被逼上梁山的典型代表。典型代表。典型代表。典型代表。林冲林冲二、呼唤旧知、导读文本。二、呼唤旧知、导读文本。读懂故事就要读懂读懂故事就要读懂人物人物 5 5、“身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；话语轩昂，吐千丈凌云之志气。敌之威风；话语轩昂，吐千丈凌云之志气。敌之威风；话语轩昂，吐千丈凌云之志气。敌之威风；话语轩昂，吐千丈凌云之志气。心雄胆大，似撼天狮子下云端；骨健筋强，心雄胆大，似撼天狮子下云端；骨健筋强，心雄胆大，似撼天狮子下云端；骨健筋强，心雄胆大，似撼天狮子下云端；骨健筋强，如摇地貔貅临座上，如同天上降魔主，真是如摇地貔貅临座上，如同天上降魔主，真是如摇地貔貅临座上，如同天上降魔主，真是如摇地貔貅临座上，如同天上降魔主，真是人间太岁神。人间太岁神。人间太岁神。人间太岁神。”武松武松二、呼唤旧知、导读文本。二、呼唤旧知、导读文本。读懂故事就要读懂读懂故事就要读懂人物人物 6 6、“万卷经书曾读过，平生机巧心灵，万卷经书曾读过，平生机巧心灵，万卷经书曾读过，平生机巧心灵，万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。略施小计鬼神惊。略施小计鬼神惊。略施小计鬼神惊。”吴用吴用二、呼唤旧知、导读文本。二、呼唤旧知、导读文本。读懂故事就要读懂故事就要联系人物与情节联系人物与情节三打祝家庄三打祝家庄三打祝家庄三打祝家庄大闹五台山大闹五台山大闹五台山大闹五台山误入白虎堂误入白虎堂误入白虎堂误入白虎堂醉打蒋门神醉打蒋门神醉打蒋门神醉打蒋门神大闹清风寨大闹清风寨大闹清风寨大闹清风寨扯诏骂钦差扯诏骂钦差扯诏骂钦差扯诏骂钦差智取生辰纲智取生辰纲智取生辰纲智取生辰纲吴吴吴吴用用用用武武武武松松松松宋宋宋宋 江江江江李李李李逵逵逵逵花花花花荣荣荣荣鲁智深鲁智深鲁智深鲁智深林林林林冲冲冲冲 要读懂人物就要读懂要读懂人物就要读懂要读懂人物就要读懂要读懂人物就要读懂细节细节细节细节 二、呼唤旧知、导读文本。二、呼唤旧知、导读文本。二、呼唤旧知、导读文本。二、呼唤旧知、导读文本。那大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，仰身望上那大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，仰身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把爪搭在地下，把腰胯一掀背后。那大虫背后看人最难，便把爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一闪，闪在一边。，掀将起来。武松只一闪，闪在一边。大虫见掀他不着，大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈地动，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈地动，把这铁把这铁棒也似虎尾，倒竖起来只一剪。武松却又闪在一边。原来棒也似虎尾，倒竖起来只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪；三般提不着时，气那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪；三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回来，双手抡起哨棒，尽平将回来。武松见那大虫复翻身回来，双手抡起哨棒，尽平生气力只一棒，从半空劈将下来，只听得一声响，簌簌生气力只一棒，从半空劈将下来，只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶，劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不地将那树连枝带叶，劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫，原来打急了，正打在枯树上，把那条哨棒折做两截，着大虫，原来打急了，正打在枯树上，把那条哨棒折做两截，武松打虎武松打虎 只拿得一半在手里。那大虫咆哮，性发起来，翻身又只只拿得一半在手里。那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。武松又只一跳，却退了十步远。那大虫一扑，扑将来。武松又只一跳，却退了十步远。那大虫恰好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边，恰好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫花皮揪住，一按按将下来。那只大虫两只手就势把大虫花皮揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣扎，被武松尽气力捺定，那里肯放半点儿松宽。急要挣扎，被武松尽气力捺定，那里肯放半点儿松宽。武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥，做了一个土坑。咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥，做了一个土坑。武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了些气力，武松把左手紧紧地揪住花皮，奈何得没了些气力，武松把左手紧紧地揪住花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打到五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、只顾打。打到五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都进出鲜血来，更动弹不得，只剩口里兀自耳朵里，都进出鲜血来，更动弹不得，只剩口里兀自气喘。武松放了手，来松树边寻那打折的棒橛，拿在气喘。武松放了手，来松树边寻那打折的棒橛，拿在手里，只怕大虫不死，把棒橛又打了一回。眼见气都手里，只怕大虫不死，把棒橛又打了一回。眼见气都没了，方才丢了棒。没了，方才丢了棒。阅读武松打虎阅读武松打虎”那大虫又饥那大虫又饥又渴又渴眼见气都没有了眼见气都没有了,方才丢了棒方才丢了棒.”1文段中打虎三个回合动作描写极为传神。文段中打虎三个回合动作描写极为传神。请找出第二、三回合描写武松打虎的主要请找出第二、三回合描写武松打虎的主要动词。动词。2文段文段”大虫见掀他不着，吼一声，却似大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈地动半天里起个霹雳，振得那山冈地动”运用了运用了哪些修辞方法哪些修辞方法?第二回合：抡、劈第二回合：抡、劈第三回合：揪、按、捺、踢、揪、打第三回合：揪、按、捺、踢、揪、打比喻比喻,夸张夸张3文章本意是要突出武松的神武，但第一自文章本意是要突出武松的神武，但第一自然段却具体描写老虎然段却具体描写老虎“一扑、一掀、一剪一扑、一掀、一剪”，把老虎，把老虎“拿人拿人”的本领写得十分生动。文的本领写得十分生动。文章为什么要这样写章为什么要这样写?4面对气势汹汹的老虎，武松并不立即迎面对气势汹汹的老虎，武松并不立即迎上去捕杀，而是上去捕杀，而是“一闪一闪”“一闪一闪”“又闪又闪”。这样写对表现人物形象有什么作用。这样写对表现人物形象有什么作用?突出了老虎的凶猛厉害，衬托突出了老虎的凶猛厉害，衬托(或反衬或反衬)武松的武松的武艺高强武艺高强,沉着机智。沉着机智。表现了武松的表现了武松的沉着机智沉着机智，突出了他不但敢，突出了他不但敢于斗争，而且善于斗争于斗争，而且善于斗争5第二自然段写武松第二自然段写武松“把那条哨棒折做两截把那条哨棒折做两截”。联系上下文分析联系上下文分析“打折哨棒打折哨棒”的原因和结果，的原因和结果，说说这个细节描写的作用。说说这个细节描写的作用。原因：原因：结果：结果：作用：作用：1.使尽平生的力气打使尽平生的力气打2.“打急了打急了”3.“打在枯树上打在枯树上”武松手无寸铁，没有武器武松手无寸铁，没有武器推动情节向前发展推动情节向前发展为下文武松赤手空拳打死老虎，为下文武松赤手空拳打死老虎，更显英雄本色作铺垫。更显英雄本色作铺垫。三、三、感悟评点感悟评点v思考题思考题:选择选择水浒传水浒传中你喜中你喜欢的一个形象欢的一个形象,说说你喜欢的原因说说你喜欢的原因.1.水浒传水浒传中三位女将是谁中三位女将是谁?她们的绰号是什么？她们的绰号是什么？扈三娘、一丈青扈三娘、一丈青孙二娘、母夜叉孙二娘、母夜叉顾大嫂、母大虫顾大嫂、母大虫四、当堂反馈四、当堂反馈2.水浒传水浒传中坚决反对招安的将领是中坚决反对招安的将领是_。李逵、武松、鲁智深李逵、武松、鲁智深 3.“耗尽国家木，刀兵点水工。纵横三十六，播耗尽国家木，刀兵点水工。纵横三十六，播乱在江东。乱在江东。”这首童谣唱的人物是这首童谣唱的人物是_。宋江宋江补全回目补全回目 史大郎夜走华阴县史大郎夜走华阴县,_,_拳打镇关西拳打镇关西赵员外重修文殊院赵员外重修文殊院,_,_大闹五台山大闹五台山 _ _ 倒拔垂杨柳倒拔垂杨柳,_ _ 误入白虎堂误入白虎堂梁山泊梁山泊_落草落草,汴京城汴京城_卖刀卖刀 _押送金银担押送金银担,_,_智取生辰纲智取生辰纲_剪径劫单人剪径劫单人,_沂岭杀四虎沂岭杀四虎 _斗法破高廉斗法破高廉,_探穴救柴进探穴救柴进_教使钩镰枪教使钩镰枪,_大破连环马大破连环马 宋公明夜打曾头市宋公明夜打曾头市,_活捉史文恭活捉史文恭1010放冷箭放冷箭_救主救主,劫法场劫法场_跳楼跳楼鲁提辖鲁提辖鲁智深鲁智深花和尚花和尚 豹子头豹子头林冲林冲杨志杨志杨志杨志吴用吴用假李逵假李逵黑旋风黑旋风入云龙入云龙黑旋风黑旋风徐宁徐宁宋江宋江卢俊义卢俊义燕青燕青 石秀石秀 五、课后延伸、再读英雄五、课后延伸、再读英雄（2）演一演：在）演一演：在水浒水浒中找一篇情节中找一篇情节曲折、人物形象丰满的故事，与你的好朋曲折、人物形象丰满的故事，与你的好朋友一起排练一出小说剧。友一起排练一出小说剧。作业布置：作业布置：（1）读一读：按要求精读读一读：按要求精读水浒水浒中的中的林教头风雪山神庙林教头风雪山神庙片段。片段。谢谢 谢谢 大大 家！家！欢欢 迎迎 指指 导！导！3.列举出几个你熟悉的人物的绰号：列举出几个你熟悉的人物的绰号：玉麒麟卢俊义玉麒麟卢俊义智多星吴智多星吴用用入云龙公孙胜入云龙公孙胜豹子头林豹子头林冲冲霹雳火秦霹雳火秦明明双双鞭呼延灼鞭呼延灼小李广花小李广花荣荣小旋风柴小旋风柴进进花和尚鲁智深花和尚鲁智深行行者武者武松松青面兽杨青面兽杨志志金枪手徐金枪手徐宁宁神行太保戴神行太保戴宗宗及时雨及时雨宋江宋江赤发鬼刘赤发鬼刘唐唐黑旋风李黑旋风李逵逵九纹龙史九纹龙史进进立地太岁阮小二立地太岁阮小二浪里白跳张浪里白跳张顺顺活阎罗阮小七活阎罗阮小七病关索杨病关索杨雄雄拚命三郎石拚命三郎石秀秀两头蛇解两头蛇解珍珍浪浪子燕子燕青青神机军师朱神机军师朱武武病尉迟孙病尉迟孙立立圣手书生萧圣手书生萧让让神神医安道全医安道全矮脚虎王矮脚虎王英英一丈青扈三娘一丈青扈三娘小霸王周小霸王周通通没面目焦没面目焦挺挺母大虫顾大嫂母大虫顾大嫂菜园子张菜园子张青青母夜叉孙二娘母夜叉孙二娘鼓上蚤时鼓上蚤时迁迁二、呼唤旧知、导读文本。二、呼唤旧知、导读文本。读懂小说就要读懂读懂小说就要读懂故事故事 九纹龙大闹史家村九纹龙大闹史家村九纹龙大闹史家村九纹龙大闹史家村 鲁智深大闹野猪林鲁智深大闹野猪林鲁智深大闹野猪林鲁智深大闹野猪林 杨志押送金银担杨志押送金银担杨志押送金银担杨志押送金银担 黑旋风战浪里白条黑旋风战浪里白条黑旋风战浪里白条黑旋风战浪里白条 宋江三败高太尉宋江三败高太尉宋江三败高太尉宋江三败高太尉 黑旋风沂岭杀四虎黑旋风沂岭杀四虎黑旋风沂岭杀四虎黑旋风沂岭杀四虎 林教头刺配沧州道林教头刺配沧州道林教头刺配沧州道林教头刺配沧州道 宋公明全伙受招安宋公明全伙受招安宋公明全伙受招安宋公明全伙受招安 梁山泊英雄排座次梁山泊英雄排座次梁山泊英雄排座次梁山泊英雄排座次 宋公明魂聚蓼儿洼宋公明魂聚蓼儿洼宋公明魂聚蓼儿洼宋公明魂聚蓼儿洼