八年级生物上册-3.5-绿色植物在生物圈中的作用ppt课件 -(新版)冀教版.ppt

首先，在学习绿色植物在生物首先，在学习绿色植物在生物圈中的作用之前，我们先复圈中的作用之前，我们先复习以前的知识。习以前的知识。一、植物的光合作用一、植物的光合作用二、植物的蒸腾作用二、植物的蒸腾作用光合作用光合作用二氧化碳二氧化碳二氧化碳二氧化碳+水水水水光能光能光能光能叶绿体叶绿体叶绿体叶绿体 有机物有机物有机物有机物 +氧气氧气氧气氧气（储存着能量）（储存着能量）（储存着能量）（储存着能量）绿色植物在绿色植物在生物圈生物圈中的作用。中的作用。那同学们知道什么是那同学们知道什么是生物圈生物圈呢呢？一、一、1、同学们观看下面图、同学们观看下面图画的同时，思考一下画的同时，思考一下绿色绿色植物植物对对人类、动物人类、动物生存、生存、生活有什么作用和意义？生活有什么作用和意义？森林是世界上大多数动物的家园一、绿色植物对人类、动物生存、一、绿色植物对人类、动物生存、生活有什么作用和意义？生活有什么作用和意义？答：绿色植物能为所有（人类、动物）答：绿色植物能为所有（人类、动物）生物提供生命活动需要的物质和能量，生物提供生命活动需要的物质和能量，提供了适宜生存的自然环境。提供了适宜生存的自然环境。2、如果地球上没有绿色、如果地球上没有绿色植物植物,人类和动物能生存吗人类和动物能生存吗?为什么为什么?一、2、如果地球上没有绿色植物,人类和动物能生存吗?为什么么?答：不能答：不能.绿色植物通过光合作用、绿色植物通过光合作用、呼吸作用、蒸腾作用等产生有机物和呼吸作用、蒸腾作用等产生有机物和氧气氧气;维持了生物圈的生态平衡维持了生物圈的生态平衡;提供提供了人和动物赖以生存的自然环境了人和动物赖以生存的自然环境.二、绿色植物维持生物圈中的二、绿色植物维持生物圈中的碳氧碳氧平衡平衡.1.1.思考大气中的氧和二氧化碳为什么能保思考大气中的氧和二氧化碳为什么能保持平衡呢持平衡呢?2 2、二氧化碳是光合作用的主要原料、二氧化碳是光合作用的主要原料,如果如果工业生产过多地向大气中排放二氧化碳工业生产过多地向大气中排放二氧化碳,会会有什么后果有什么后果?绿色植物通过绿色植物通过_作用影响作用影响氧循环。氧循环。生物圈的大气中生物圈的大气中生物圈的大气中生物圈的大气中氧气氧气氧气氧气体积分数约为体积分数约为体积分数约为体积分数约为21%21%21%21%二氧化碳二氧化碳二氧化碳二氧化碳的体积分数的体积分数的体积分数的体积分数约为约为约为约为0.03%0.03%0.03%0.03%氧气氧气氧气氧气呼吸作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用燃烧燃烧燃烧燃烧二氧化碳二氧化碳二氧化碳二氧化碳二氧化碳二氧化碳二氧化碳二氧化碳氧气氧气氧气氧气光合作用光合作用光合作用光合作用相对平衡相对平衡相对平衡相对平衡光合光合如果生物圈的绿色植物大面积受到破坏，生如果生物圈的绿色植物大面积受到破坏，生如果生物圈的绿色植物大面积受到破坏，生如果生物圈的绿色植物大面积受到破坏，生物圈将会怎样呢？物圈将会怎样呢？物圈将会怎样呢？物圈将会怎样呢？看一看看一看二、绿色植物维持生物圈中的碳氧平衡二、绿色植物维持生物圈中的碳氧平衡二、绿色植物维持生物圈中的碳氧平衡二、绿色植物维持生物圈中的碳氧平衡.1.1.1.1.思考大气中的氧和二氧化碳为什么能保持平衡呢思考大气中的氧和二氧化碳为什么能保持平衡呢思考大气中的氧和二氧化碳为什么能保持平衡呢思考大气中的氧和二氧化碳为什么能保持平衡呢?2 2 2 2、二氧化碳是光合作用的主要原料、二氧化碳是光合作用的主要原料、二氧化碳是光合作用的主要原料、二氧化碳是光合作用的主要原料,如果工业生产过多地向大气中排放如果工业生产过多地向大气中排放如果工业生产过多地向大气中排放如果工业生产过多地向大气中排放二氧化碳二氧化碳二氧化碳二氧化碳,会有什么后果会有什么后果会有什么后果会有什么后果?绿色植物通过绿色植物通过绿色植物通过绿色植物通过光合作用光合作用光合作用光合作用,不断消耗大气中的二氧化碳不断消耗大气中的二氧化碳不断消耗大气中的二氧化碳不断消耗大气中的二氧化碳,这有利于维持这有利于维持这有利于维持这有利于维持生物圈中二氧化碳和氧的相对平衡生物圈中二氧化碳和氧的相对平衡生物圈中二氧化碳和氧的相对平衡生物圈中二氧化碳和氧的相对平衡.引起温室效应引起温室效应引起温室效应引起温室效应 中国有句谚语：山上多种树，中国有句谚语：山上多种树，胜似修水库；雨多它能吞，雨少胜似修水库；雨多它能吞，雨少它能吐。它能吐。这句谚语中蕴含着什么样的科学道这句谚语中蕴含着什么样的科学道理呢？绿色植物在生物圈中还有什理呢？绿色植物在生物圈中还有什么作用呢？么作用呢？三、绿色植物促进和参与水循环三、绿色植物促进和参与水循环绿色植物通过那些生理过程参与了生物圈中的水循环？水蒸气水蒸气水蒸气水蒸气海洋海洋海洋海洋蒸发蒸发蒸发蒸发水蒸气水蒸气水蒸气水蒸气陆地水陆地水陆地水陆地水蒸发蒸发蒸发蒸发降雨等降雨等降雨等降雨等降雨等降雨等降雨等降雨等思考：思考：你能描述水循环的具体过程吗？你能描述水循环的具体过程吗？n n叶片叶片n n茎茎n n根根三、绿色植物促进和参与水循环三、绿色植物促进和参与水循环绿色植物通过那些生理过程参与了生物圈中的水循环？绿色植物通过绿色植物通过 作用参与并作用参与并促进促进了水循环。了水循环。蒸腾蒸腾通过本节课，你学到了什么？你知道绿色植物在生通过本节课，你学到了什么？你知道绿色植物在生通过本节课，你学到了什么？你知道绿色植物在生通过本节课，你学到了什么？你知道绿色植物在生物圈中的几大主要作用吗？物圈中的几大主要作用吗？物圈中的几大主要作用吗？物圈中的几大主要作用吗？为所有生物提供食物和能量为所有生物提供食物和能量为所有生物提供食物和能量为所有生物提供食物和能量维持碳氧平衡促进水循环涵养水分、防止水土流失、调节气候、涵养水分、防止水土流失、调节气候、涵养水分、防止水土流失、调节气候、涵养水分、防止水土流失、调节气候、防风固沙、美化环境、挡风吸尘、消防风固沙、美化环境、挡风吸尘、消防风固沙、美化环境、挡风吸尘、消防风固沙、美化环境、挡风吸尘、消毒杀菌、消除噪音等毒杀菌、消除噪音等毒杀菌、消除噪音等毒杀菌、消除噪音等。n n1 1自然界中，氧气的主要来源是自然界中，氧气的主要来源是()()n nA A各种生物各种生物 B B少数动物少数动物 C C绿色植物绿色植物 D D非非绿色植物绿色植物n n2 2维持生物圈中碳一氧平衡作用的是维持生物圈中碳一氧平衡作用的是()()n nA A光合作用光合作用 B B蒸腾作用蒸腾作用 C C输导作用输导作用 D D吸收作用吸收作用n n3 3大面积植树造林的意义是大面积植树造林的意义是()()n nA A增加大气湿度和降雨量增加大气湿度和降雨量 B B增加本地区空增加本地区空气湿度气湿度n nC C保持水土，防止流失保持水土，防止流失 D D以上都正确以上都正确C CA AD D知识反馈知识反馈请你选请你选请你选请你选一选：一选：一选：一选：绿色植物和人都是生物圈中绿色植物和人都是生物圈中的一员，绿色植物养育了人，的一员，绿色植物养育了人，养育了万物养育了万物,我们从自身应为我们从自身应为它们做些什么？它们做些什么？n n1 1、完成课本后的当堂练、练习册、学海风、完成课本后的当堂练、练习册、学海风暴暴n n2 2、预习下一节、预习下一节n n3 3、读背本节内容、读背本节内容谢谢合作！谢谢合作！