西师大版五年级上册语文-13.少年闰土ppt课件.pptx

少 年 闰 土西师大版 五年级上【教学目标教学目标】知识与技能掌握本课“闰、柄、租”等生字 过程和方法有感情地朗读课文，背诵第1段。情感态度价值观理解含义深刻的句子，体会作者的思想感情【图片导入】在一个夜晚，有一个小男孩在西瓜地里奔波，拿着一把钢叉，在刺猹，他是谁呢？让我们一起认真看视频，听录音，来初步了解这位勇敢的小男孩到底是谁？点击播放作者简介 鲁迅（18811936），中国现代文学家、思想家和革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。1918年5月，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记，奠定了新文学运动的基石。五四运动前后，参加新青年杂志工作，成为“五四”新文化运动的主将。1918年到 1926年间，陆续创作出版了小说集呐喊、彷徨，论文集坟，散文集野草、朝花夕拾，杂文集热风、华盖集、华盖集续编等专集。其中，1921年12月发表的中篇小说阿q正传，是中国现代文学史上的不朽杰作。1936年10月19日，鲁迅因肺结核病逝于上海。生字学习生字学习闰（rn）闰土 闰月柄（bng）一柄 把柄租（z）出租 收租缺（qu）缺少 短缺爹（di）爹娘 爹爹生字学习生字学习贼（zi）管贼 盗贼猬（wi）刺猬 猥锋谓（wi）所谓 倚靠汛（xn）潮汛 汛期 整体感知课文主要讲了谁？讲了他哪些事？“闰土”的，名字由来是什么？你知道么？仔细找一找！闰月生的，五行缺土 再读课文 “闰土”和“我”是什么关系呢？画出表明他们关系的句子1小组讨论，“闰土”和“我”相识不到半天，却成为了好朋友。闰土和作者之间发生了什么故事呢？。（闰土给作者讲了很多稀奇好玩的事）2小组讨论：闰土给作者讲了哪些稀奇好玩的事呢？学习提示雪地捕鸟拾贝壳看瓜看跳鱼儿“闰土”丰富多彩、有趣的生活与作者的生活形成了鲜明的对比。你能试着说说他们生活不同在哪里么？闰土“有无穷无尽的希奇的事”，说明闰土的知识丰富；而“我”和我的朋友“只看见院子里高墙上的四角的天空”说明“我们”只能在一个小天地里活动，看不见外面多姿多彩的有趣的世界。闰土会在冬天捕鸟 “我”只能看着他捕鸟闰土告诉我夏天捡贝壳的经历 “我”没见过五颜六色的贝壳闰土会在瓜地刺猹 “我”没见过猹是什么闰土在潮汛时看长着两个脚的跳鱼儿“我”从没见过这样的鱼儿对比 你觉得现在的闰土是一位怎样的少年？活泼可爱的少年 同学们是从哪里体会到了少年的闰土是一名活泼可爱的少年？月夜闰土刺猹 在优美的月夜田园景象中，通过对闰土刺猹时外貌、动作的描写，一位勇敢机智的少年形象展现在同学们面前。“我”和闰土初次见面 在这里作者对闰土的外貌再次进行描写：紫色的圆脸、戴小毡帽、颈套银项圈、见人怕羞。这与第一自然段的描写合起来，构成闰土的外貌特征。演一演 同学们一起合作，演一演闰土刺猹的场景！课堂总结 作者通过对少年闰土的外貌、动作、语言的特点描写和刻画，让一个天真淳朴、聪明勇敢、见多识广的农家少年形象活灵活现地展现在我们面前，让我们感受到了他们之间的情义，更对闰土有了更深的认识和了解。作者和作者和“闰土闰土”生活背景完全不同，生活背景完全不同，却成为了好朋友。但是，世事难料，三却成为了好朋友。但是，世事难料，三十年以后，作者再次和十年以后，作者再次和“闰土闰土”相遇，相遇，“闰土闰土”还是现在这个纯真的少年吗？还是现在这个纯真的少年吗？又有了哪些变化呢？作者和又有了哪些变化呢？作者和“闰土闰土”之之间还是无话不谈、亲密无间吗？同学们间还是无话不谈、亲密无间吗？同学们可以利用课下时间去阅读鲁迅的小说可以利用课下时间去阅读鲁迅的小说故乡故乡，相信你可以找到答案。，相信你可以找到答案。课外拓展【板书设计】少年闰土紫色的圆脸 头戴小毡帽 颈套银项圈雪地捕鸟 拾贝壳 看瓜 看跳鱼儿【作业布置】1.把生字组词抄写3遍。2.背诵第一自然段。