20XX年小学第二学期工作总结范文4篇.docx

20XX年小学第二学期工作总结范文4篇20XX年小学其次学期工作总结范文4篇 本文关键词：工作总结，其次学期，小学，范文20XX年小学其次学期工作总结范文4篇 本文简介：20XX年小学其次学期工作总结范文4篇转瞬间，半年的工作又近尾声。在学校领导的关切、区英语教研员薛老师的指导下，我们努力、踏实地工作着。全体英语老师为提高我校英语教学质量，为学生供应高效、优质的服务，静默地耕耘着。我们感受到了压力，同时，压力也成为我们做好教化教学工作的动力。总结本学期英语教研组的工20XX年小学其次学期工作总结范文4篇 本文内容：20XX年小学其次学期工作总结范文4篇转瞬间，半年的工作又近尾声。在学校领导的关切、区英语教研员薛老师的指导下，我们努力、踏实地工作着。全体英语老师为提高我校英语教学质量，为学生供应高效、优质的服务，静默地耕耘着。我们感受到了压力，同时，压力也成为我们做好教化教学工作的动力。总结本学期英语教研组的工作，我们始终朝着以下几个方面努力，并取得了肯定的成果。一、加强学习，提升素养。只有勤于学习才会乐于施教，也只有勤于学习，我们才能真正教好书、育好人。为此，我们教研组不断强化学习教化，充溢老师学问结构，提高老师理论素养。1、拓宽学习渠道，做到三结合。在每个月教研组的业务学习中，我们把自主学习和集中学习相结合，理论学习和实践探究相结合，同事间彼此沟通探讨和网上资源阅览相结合，不断提高英语组每位老师的业务素养。2、优选学习内容，做到有的放矢。本学期，结合学科专业和自身工作须要我们先后自学了怎样听课与评课、任务型教学的有效探讨，同时还仔细阅读了你在为谁工作这本书，从中受到许多启发，使我们每位老师对工作的看法，对人生的追求有了更深刻的反思和相识，相识到一个人只有敬重自己的工作，酷爱自己的工作，才能乐在其中，不断提升自我。3、加强学后反思，做到学用结合。学校教科室在每一次校本培训的内容和形式上都做了详尽的部署和细心的支配，可谓专心良苦。我们在活动仔细学习，刚好消化，做到听、记、思三结合，并留意与自己的教研实际紧密结合，随时撰写真实感悟和学习体会。可以说，每次的校本培训学习对我们来说就是一次次难得的精神享受，是丰厚自己文化底蕴、积淀学问含量，提高教科研实力的捷径，一学期以来，我组老师能坚持撰写教学论文，并发表于省级刊物：XX年4月，刘黎老师的电子白板为英语课堂插上翅膀发表于江苏教化。二、抓好教研组业务工作，促进老师专业化发展；1加强对教材的创建性探讨，教学资源共享。本学期我们把教学探讨的重点放在对五年级教材的分析和探讨上：依据五年级教材的特点、主要内容，对教材提出了整合的探讨意向，将较难把握的内容筛选出来共同分析、比较，确定了详细的操作方法。微观上，我们以一个典型单元为例，就单元内容的课节划分，重难点的把握，语言目标的确定，任务的科学设计，以及练习题的编写和筛选，包括每课的预复习作业的支配进行探讨探讨，大家交换不同的想法，彼此在争论中进行思维的碰撞，在分歧中启迪心智、激发灵感。2、组织校内示范课、公开课，开展听课、评课活动。本学期支配了黄雷等5位老师上示范课、公开课。每一位开课老师都要以说课的形式，结合教学理论，讲解并描述教学流程支配的理由和想法；全体老师都参加评课并由一位老师主评。教研组还组织老师参与市级、区级的优质课、示范课的听课，学习先进的教学阅历，并结合本校本班的实际状况提出自己的教学调整方案。3、主动开展课题探讨工作，提高教学效果。“以科研促教改，以教改谋发展”。为了更好地提高学生英语水平，提高教学效果，我组老师把开展教化教学探讨立为工作之重。本学期全体老师接着深化探讨区级课题优化单元学习内容，提升英语教学有效性的探究，确定了“优化英语单元整体教学设计与实施策略”以及“单元整体教学集体备课、课例研讨的校本教研机制及策略探讨”的内容，XX年4月已经通过中期评估。课题探讨提高了每位老师参与教科研的意识，提高了老师教科研试验的实力。XX年4月，李华老师获得天宁区其次届素养大赛英语组一等奖的好成果。同时，课题探讨中也促进了学生在英语各方面实力的提高，让学生体验到了学习的乐趣，享受了学习的成果，改进了学习的策略，培育了创新意识和实践实力。三、自我反思：少数老师先进的教化理念还未真正转化为自觉的教学行为，问答式、讲练式、低层次的探讨式仍是大多数老师首选的模式。四、今后工作设想：1、加强案例探讨、个案分析，注意对优秀老师阅历的总结提炼和推广。2、接着强化老师的专业协作和教学反思，进一步提高老师的教学基本功。我们敬业，我们不计得失，乐于奉献；我们像团烈火，主动向上。路是无尽的，天是广袤的，领导的厚望是深远的，每一段胜利的后面都将是一个新的起先。我们付出，我们收获。在以后的工作道路上，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教化教学工作提高到一个更高的层次而努力。小学其次学期德育工作总结2022年小学其次学期工作总结范文（2）|本学期我校德育工作落实“为学生终身发展奠基，为社会培育优秀公民”的教化理念，坚持德育为首的观念，结合我校实际，落实全员育人，把德育工作根植于学生的实际生活中，立足于学生的生活世界，从学生身边的小事、细微环节、环境、人物切入，体现“小、近、亲、实”，充分利用各类德育载体，实现常规育德、生活育德、心理育德、文化育德。（一）做细做实常规管理1、接着实行学生常规评比，强化学生行为、道德习惯的培育。从最基本的规范讲究卫生、佩戴红领巾、值日等入手，做到每天一检查、一周一表彰、每月一总结，在抓反复，反复抓中，使学生良好的行为习惯和道德习惯得到不断地巩固和强化。2、把常规管理和红领巾值日岗制度相结合，充分发挥学生自我管理的作用。（1）我们让班主任老师在教室里将小学生守则、小学生日常行为规范、班级奋斗目标、班干部名单及值日表、流淌红旗等都张贴在教室内，让学生一目了然，既增加了管理透亮度，也有利于学生进取精神和集体荣誉感的增加，也有利于科任老师对学生基本状况的了解，更有利于对班级的管理。（2）举办领袖学堂，培育强有力的少先队群体学校大队委干部是学校进行管理的助手。本学期以竞选的形式，由学生投票确定人选。通过参加竞选，使学生有了自我表现的机会，有了获得胜利的机会，使一些成果不太优秀但工作实力强的学生脱颖而出，更使成果优秀的学生也注意提高自己的全面素养与实力。本学期，我们大队部依旧举办领袖学堂来培育队干部群体的管理实力和民办法识。为充分调动红领巾值日岗同学的主动性、熬炼他们的管理实力，少先队大队部对学生的管理实行每周一小结，对优秀者赐予肯定的嘉奖。这种做法既发扬了学生的主子翁精神，也培育了学生的踏实、进取的精神，增加了自我管理、自我教化、自我服务的实力。（二）加强班主任队伍建设，提高德育管理队伍的专业化素养1、完善规章制度，规范班主任工作要求。在充分探讨和听取看法的基础上，德育处修改了班主任工作每月考核细则和综合考核细则，这些制度的制定，强化了班主任岗位责随意识，使班主任工作更具规范性。2、引领理论学习，提升班主任思想素养。本学期，我们注意加强对班主任的业务素养教化，提高班主任的综合素养实力。四月份，我校以班主任基本功竞赛为契机，组织班主任学习关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法、小学生日常行为规范、小学生守则等，提高思想相识。3、强化培训工作，促使班主任练就专业实力。本学期，每月由德育处组织召开班主任例会和年级段专题研讨会，总结阶段性德育工作阅历，剖析工作中存在的问题，研讨改进工作的措施和应对策略。通过探讨、分析、探讨、学习，使班主任提高了自身修养和管理水平，确保德育工作的实效。对学生的思想、学生中出现的问题做到真正去教化、真正去落实，用好每一次德育教化的特地时间，使学生有所得有所获，。4、激励班主任反思促提高。学校针对一些重点问题定期召开班主任座谈，通过参加研讨活动，班主任在很多问题上达成了共识，并为其业务水平的提高奠定了良好的基础。（三）专题教化系列化、主体化、课题化我们将以校内为主阵地，以课堂教学为主渠道，通过国旗下讲话、宣扬栏、黑板报、等途径，把常规教化与主题教化结合起来，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。充分利用各类德育载体，立足常规，提高专题教化的附加值。（四）加强平安教化本学期，德育处还仔细实行加强学校平安工作的有关文件，扎实做好学生平安教化工作。通过加强各任课老师平安责任心、加强对学生、家长的平安学问教化，努力提高学生的平安防范意识和自我爱护实力。充分利用校内广播及宣扬橱窗等对学生进行平安学问宣扬和专题讲座，使平安警钟长鸣，防患于未然。学年度小学其次学期工作总结sub-info“id=“sub3“>2022年小学其次学期工作总结范文（3）|本学期，我校紧紧围绕贯彻党的十七大精神，深化实行教化科学发展观，全面落实镜湖区教化“十一五”发展规划纲要，以创新的理念、思路与举措，致力深化素养教化，推动教化公允，提升教化品质，办出人民满足的教化。学校各方面的工作都取得了长足的发展，圆满完成了学期初制定的工作安排。现总结如下：一、学校管理1、加强师资队伍建设。结合每周老师政治学习与校本培训，以及班主任培训等工作，提升老师思想政治素养和业务水平，同时做好学校骨干老师的培育工作，打造一支素养高、业务强的师资队伍。本学期是第三轮接着教化培训的第一年，学校制定了切实可行的校本培训安排，并开展了校本培训和学问产权公共课的培训。2、加强精神文明建设。巩固XX年创建成果，加强精神文明建设的长效管理，进一步加强师德修养。努力创建文明单位，学校已经向文明办递交了申请报告。3、大力推动校内文化建设。根据“高品位校内、高质量教化、高素养队伍、有办学特色”的校内文化建设目标，努力营造良好的校内文化。坚持贴近课堂、贴近学生生活、贴近学生实际的原则，广泛开展形式多样，为学生喜闻乐见的校内文化活动，推动课程改革、提高学生的综合素养。5月中旬，校内第三届艺术节如火如荼的绽开。此次共分声乐、器乐、舞蹈、表演、古诗诵读5个大项。同学们依据自己的喜好及特长淋漓尽致的在校内展示自己。做到了人人有参加机会。其中选择的优秀节目还在“六一”庆祝会上进行了展示。4、重视学校心理健康教化。培育学校心理健康教化老师，开展心理健康询问活动。提高老师心理健康教化工作实力和水平，并主动开展心理健康教化的课题试验的探讨，不断提高学生的心理素养和抗挫折实力。学校在经费不足的状况下，重新装修了“心理询问室”。5、做好老师专业发展的试点试验工作，启动了老师专业发展评价体系的试验探讨，进一步推动教化改革。二、德育方面1、推动学生养成教化向社区延长。以“小手拉大手，文明伴我行”活动为抓手，进一步深化学校德育工作，把文明教化活动向社区、家庭延长，营造和谐文明家庭，创建相互关切、和谐美妙的社会环境，树立建小人现代文明新形象。2、创新德育活动载体。以“和谐校内、温馨教室”建设为抓手，加强校风、班风建设，帮助学生养成与社会、环境、他人和谐共处的品质。以08北京举办奥运会为契机，开展迎奥运宣扬教化活动。在学科教学中渗透民族精神教化和生命教化，并开展集中展示和研讨活动。3、针对冰雪造成的灾难，学校开展给灾区人民捐款活动，以此促进社区的和谐。二月份开展的“情系冰雪灾区、师生共献爱心”捐款活动。师生共捐款一千六一百零一余元，并托付生活传真交于芜湖市红十会，还向全市、全区少先队员发出倡议，号召全市人民共同参加此项活动。4、在三月份学校大队部开展了“雷锋精神永在我们心中”主题系列活动。主要包括学雷锋树新风六个一”活动，（“改正一个缺点、帮助一位同学、服务一个岗位、做一次文明使者、学唱一首雷锋歌曲、会讲一个雷锋故事”，激励学生成为雷锋式的好少年。）各班级依据“六个一”的要求，在班内民主评比出五名“学雷锋标兵”。其次结合植树节契机，开展班级绿色角评比活动，共评出一等奖2名，二等奖4名，三等奖5名。在六一会上也做了统一的表彰。在随后的春游活动中，我们以“继承中华民族优良传统”为主题，带领学生参观了泾县红星造纸厂及泾县新四军烈士陵园，同学们在了解中华优良的传统后，也对烈士们表示深切哀悼，并慎重立誓好好学习，以己之力，报效祖国。活动达到了良好的效果。5、四月份我校的文明礼仪月，围绕这个主题，我们开展了以下的活动。1）讲座；2）各班级开展争戴“文明礼仪星”活动；3）文明礼仪班评比。各班级共评比文明礼仪之星55名，文明礼仪班级2个。很好的带动了我校的文明礼仪活动。6、五月份，汶川发生了一场突如其来的大地震。这场灾难牵动了十几亿国民的心，我校的全体师生也刚好自愿为灾区进行了捐款，虽然我校学生家庭生活较为贫困，但捐款数达到了1万余元，虽是绵薄之力，但也确是我校全体师生的爱心体现。三、深化素养教化，促进学生全面和揩发展1、丰富提升课改内涵。学校教学管理人员深化课堂，聚集课堂，从教学的基本环节做起，在课程、教材、学生、老师等各方面对更深层的内涵发展。增加教学管理的效能，提高教化教学质量。2、促进教研、科研增效。通过课题探讨和教研组活动，开展对学科教学规律和学生认知规律的探讨，加大陶研课题的探讨，完善符合校情、符合老师成长规律的校本教研制度，形成和谐、协同、开放的教研氛围，以课题试验带科研、促教研，开展好教学研讨活动。3、提高学生健康水平。仔细实施学校体育工作条例，确保学生每天体育熬炼时间，主动开展阳光体育运动，增加学生体质。同时，提升学生体艺素养。以素养教化为目标，搭建科技创新实践平台，开展各项活动，提高学生综合素养。4、为了提高老师的业务水平，提升老师队伍整体素养，以适应素养教化和课程改革发展的要求，切实提高教化教学质量；同时充分利用多媒体、互联网等教化资源，加强教化教学探讨，促进学校教化教学工作再上新台阶，五月份学校开展了为期一个月的教学活动探讨月。此次活动月开展师生双边活动。四十岁以下老师，上一节公开课，向全校老师展示自己学习新课程理念和课堂教学规范的教学实践状况。公开课在评出一、二、三等奖基础上，同时设置单项奖：最佳课堂启发奖；最佳课堂互动奖；最佳课堂合作奖；最佳课堂创新奖；最佳板书设计奖；最佳课件运用奖；最佳课堂效果奖；最佳课堂设计奖等。选出优质课对全区展示沟通。四十岁以上老师撰写一篇教学设计，以此体现新的教学思想，展示新的教学方法和高效的教学模式，并评出一、二、三等奖。在学生中开展学科及特长展示活动，要求学生人人参加，在活动中展示才能。在此基础上与镜湖区教研室、电教馆联合开展了“践行陶行知教化思想，促进师生主动参加，提高教化教学质量”教学观摩活动，活动中有六位老师展示了自己的教学风采，观摩活动得到了区教研室和前来观摩老师的好评。四、关注民生，促进教化公允1、主动构建学生资助体系。对得才兼备，家庭经济困难的学生实施免、助、奖制度。困难学生有的减免了书本费，有的领取了“春蕾款”，有的受到了其他方面的捐助。2、把保障进城务工人员子女合法权益和关注留守儿童教化作为构建和谐社会的重要内容。仔细执行镜湖区关于外来务工人员子女入学的实施看法，保障他们享有同等的受教化权。加强学籍管理，做好流淌儿童少年学籍动态管理。关注留守儿童教化，确立“以人为本”的教化理念，促进留守儿童健康成长。学校还无条件的接受了四川的受灾学生。五、坚持教化为民，促进和谐发展1、加强教化宣扬工作。大力宣扬我校教化改革和发展的重大成果，宣扬青少年学生主动向上的良好精神风貌，宣扬党和政府、社会各界对教化事业的关切、支持和帮助，同时加强和新闻媒体的沟通，为学校赢得声誉。2、加强学校平安工作。要坚固树立“平安是第一要务”的意识，紧紧围绕“建设和谐校内，创建平安校内”的总体目标，促进学校健全和完善校内平安工作长效管理机制。进一步加大“平安校内”的创建力度，确保学校无重大平安责任事故发生。汶川地震发生后，为了防患于未然，全校开展了抗灾自救演练活动，还请来专家进行预防意外损害相关学问讲座。同时，加强校内周边环境综合治理，维护校内周边秩序。学期结束前夕学校还接受了教化局“依法治校示范学校”的检查。3、着力做好语言文工作。主动做好语言文工作规范化工作。仔细组织第十一届全国推广一般话宣扬周活动，抓好老师一般话测试，做好档案整理、信息管理的规范用，巩固工作的成果。总之，一学期以来，学校各方面工作都取得了肯定的成果，但还存在很多不足之处，如学校的教学质量总体水平不高，办学条件较差等，在新的学年里，我们要吸取阅历、查找不足，克服困难，提高教学质量，全面提高师生素养，办人民满足的教化。小学其次学期英语教学工作总结sub-info“id=“sub4“>2022年小学其次学期工作总结范文（4）|岁月匆忙，时间飞逝。转瞬我在美舍学校工作已将近七年。在这六年多的教学工作中，全部的努力都通过成果得到了验证，见证了学生的进步与成长。全部的这些都激励着我对教学投入更大的热忱和精力。为了扬长避短、再接再厉，现将这一学期以来的心得体会总结如下：在本学期教学中，我仔细钻研教材，在了解学生的基础上仔细备好每一节课，做到课后反思，学习理论学问的同时注意实践。这学期我带二年级和四年级。针对学生年龄较小，我在教化目标、教学内容、教学方法以及教学手段上做了具体的制订和选择。在教学理念上，我始终追求轻松、开心而又自然的学习氛围，通过嬉戏、歌曲、图片、肢体语言等多种形式，让学生在玩中学，为学生营造了一个欢乐的学习课堂，也拉近了我和学生的距离。对低年龄段的学生，我主要以培育爱好为主，爱好是最好的老师，这是一个不变的真理，因此对于低年龄段的学生我侧重于听说这两方面的学习，通过“听”培育肯定的语感，通过“说”达到语言沟通的目的和要求。在课堂上，师生之间的互动占了很重要的一部分，这时一个眼神、一个动作就代表了一个意思，老师的一个肢体语言，学生就能脱口而出，达到了“说”的目的。所以本学期我主要实行了肢体语言以及嬉戏教学法。通过肢体语言传授学问、背诵课文是特别有效的方法，学生也特别喜爱，这在我的教学实践中得到了充分的验证。英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生宠爱英语，让他们对英语产生爱好。我始终坚信：爱好是最好的老师。针对学生年龄小，我实行了一些方法，比如利用卡片、歌曲、自编歌谣、嬉戏、肢体语言等多种形式激发学生学习英语的爱好。以培育爱好为主，让学生在玩中学，让他们感受到学习英语是一种乐趣、是一种享受。本学期我实行了“一帮一”和“一帮几”的形式，让组长做好检查，是否每篇*每个同学都能过关，每天睡前阅读非常钟英语，家长做好签名，如有阅读困难的地方，请家长在书本上注明或给我提出珍贵看法。对此，家长很支持并协作好我的工作，使我这学期的工作得以顺当完成。通过本学期的学习，学生对英语产生了特别深厚的学习爱好和学习欲望，并能把所学学问运用到实践中去，交往实力得到了明显的增加。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，在将来的教学中，我将不断努力学习，完善教学！唐丽XX-7-320XX年小学其次学期工作总结范文4篇来源：网络整理免责声明：本文仅限学习共享，如产生版权问题，请联系我们刚好删除。第16页 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