幼儿园中班英语教案优秀模板2020.docx
幼儿园中班英语教案优秀模板2020幼儿园中班英语教案优秀模板2020 英语老师要鼓舞幼儿乐观参与到英语玩耍之中，培育幼儿学习英语的力气。以下是整理的幼儿园中班英语教案，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 幼儿园中班英语教案范文一：WalkRunfly 活动目标 1. 通过让幼儿仿照小鸭子、小狗、小鸟。体验走、动、飞得动作，初步理解儿歌 2. 宠爱跟着老师朗诵英语儿歌，表演英语儿歌 教学重点、难点 学习把握Walk run fly 的读音，幼儿并能自由地表演 活动预备 小鸭子小狗小鸟的头饰，英语儿歌磁带，录像等 活动过程 一.好玩的动物宝宝 1. Who is coming?Lets say hello (老师出示动物卡片，幼儿用英语说出名称，并和她们打招呼。如：Tiger ，tiger，hello tiger!Cat，cat，morning cat!) 2.放录像。 Now,Lets watch TV.Who is coming? ( Its a duck.Its a dog .Its a bird) What clour is the duck? (Its yellow) We can say “yellow duck . (yellow duck. yellow duck) What colour is the dog? (Its red.) We can say “red dog”. (Red dog. red dog) What colour is the bird? (Its blue) We can say “blue bird”. (Blue bird.blue bird) 二.欣赏英语儿歌 1.中班幼儿带好头饰，表演英语儿歌。 2.边看录像边欣赏儿歌 3.幼儿选一个自己宠爱的动物，并戴好该动物头饰，仿照儿歌中动物的动作。 Whod act as a duck?Whod act as a dog? Whod act as a bird ? Iets walk .run and fly. 三.师生一边念儿歌边仿照动作 Iets read a rhyme 四.为幼儿录音或摄影，提高幼儿朗诵、表演英语儿歌的爱好 附英语儿歌 Walk Run Fly Yellow duck,yellow duck .walk,walk,walk. Red dog,red dog .run,run,run Blue bird,blue bird,fly fly,fly Duck,dog,bird,stop,stop,stop. 幼儿园中班英语教案范文二：Longandshort 一、活动目标： 1、 了解什么是long(长)，什么是short(短)。 2、 乐观参与到英语玩耍之中。 二、活动预备： 1、 动物卡片。 2、 两支不同长短的铅笔、两条不同长短的彩带。 3、 一根皮筋。 4、一张兔子圆脸，一些长短耳朵。 三、活动过程： 1、 打招呼：Good morning , girls and boys. How are you, today? How do you do? Nice to meet you. 2、 玩“who is your friend ?”的玩耍，请到的幼儿需站起来介绍自己“Hello，Im ”,并指出自己的好伴侣说“She/he is my friend.” 3、 玩“Clap/roll/shake your hands 1,2,3”的玩耍。 4、 出示动物卡片与幼儿进行对话： T：Tell me, tell me , what is it? K: Its a lion, its a lion. T: Its a lion? K: Yes, its a lion. 5、 出示两支不同长短的铅笔，让幼儿知道什么是“long”,什么是“short”，并引导幼儿指着长铅笔说“long”,指着短铅笔说“short”。 6、 出示长彩带和短彩带，老师分别举起两根彩带“Is it long/short?” 幼儿用”Yes，it is./No, it isnt.进行回答。 7、 请幼儿上台跟老师比一比手指、手臂和腿。 8、 老师拿出皮筋，边念儿歌，边变长变短，儿歌如下： Now，Im short. Now, Im long. Now, Im very short. Now,Im very long. Now, Lets stop. 9、 出示一张欢乐的小兔子，再将欢乐的小兔子变得不欢乐，由于小兔子找不到自己的耳朵了，引导幼儿说出兔子的长耳朵“long ears”,出示一些长耳朵和短耳朵，老师问：“long ear,Yesor no?” 找到兔子的耳朵后，再将兔子的连换成欢乐的脸。 四、结束： 小兔子很欢乐，邀请大家一起做玩耍。歌曲：“head,shoulders, knees and toes.” 幼儿园中班英语教案范文三：Weloveanimals 教学目标： 1、能听懂、会说 cat, duck, dog, monkey, panda, rabbit, zoo，并能结合句子I have a 在实际情景中运用。 2、能听懂、会说几个表示赞美的感叹语Cool! Super! Great! Wow!并能够在实际情景中恰当地使用。 教学预备： 1、老师预备本课时所学的动物玩具及图片等。 2、同学预备有关文具的实物。 教学过程： 一、热身 1、演唱歌曲：“How are you?” 2、师生问候。 3、师生、生生间的日常会话练习，eg. A: Good morning.,Mike. This is John. Bto C)Hello, John. Nice to meet you. Cto B)Nice to meet you, too! 二、复习 1.播放Unit 1 Lets chant的录音，同学拿出文具跟读并表演。 2.请同学用Look，I have a 复习所学的文具。 三、新课呈现 1.通过听动物声音和看动作，呈现有关动物的新单词：rabbit, panda, monkey, dog, cat, duck，并教学。 最终，老师将教过的小动物放在一起并对同学说，Look， I have a zoo. 2.感叹语Great! Cool! Wow! Super!实行自然引入的方法，在呈现动物公仔时，因势利导地教学几个感叹语，并告知同学时下中文最时髦的说法“好酷啊!”中的“酷”即是英文的 cool一词的译音。而“Super”可以翻译成“棒极了!好极了!”等等。Super一词有“超级”的意思，如：Superman(超人)，Supermarket(超级市场)等。 3.听录音，呈现Lets talk部分的教学内容，同学跟读、仿照。老师要求同学留意语音、语调。 四、趣味操练 1.单词的操练：老师读单词，同学扮演，仿照动作，然后老师仿照动作由同学说出单词，最终全班推送几组同学到讲台上来表演。 2.老师将橡皮泥做成的动物藏在动物图片卡后贴在黑板上，请一同学上讲台，老师说：A cat，同学就从黑板上取下画有猫的图片，然后说：This is a cat .接着再从动物卡后找出橡皮泥动物，说：Look，I have a cat.全班同学可以同时用Cool! Super! Great! Wow!中的任何一种做出回应。用同样的方法操练新单词rabbit, panda, monkey , dog, duck等。 3.Making a zoo 让同学用橡皮泥做出自己宠爱的动物，然后用句子Look, I have a 向全班同学呈现，全班同学用感叹语做出回应。 五、课外活动 1、用“What do you have? I have a ”调查四个同学有哪些动物，有的打“” 教案7
