年级工作计划范文锦集10篇.docx

年级工作计划范文锦集10篇班级工作方案 篇1 本学期本人担当九班级的英语教育教学工作，为了顺当完成教育教学任务，在教学中贯彻新目标教学的要求，特制定本方案。 一、教学目标 1、使同学的思想熟识有确定的提高，能宠爱自己的家，孝敬父母亲，在学校能敬重老师，团结同学，还着重培育宠爱祖国的感情。 2、在课堂上培育同学多方面的素养，不能只重视学习成果和分数。 3、提高同学听、说、读、写的各项力气。 4、培育同学良好的阅读和学习习惯。 5、关怀同学树立正确的学习观念、成才观念。 二、教材分析 1.新教材充分体现了新课标的“以人为本”教学理念。达到“以人为本”全面进展的新型素养教育观，新教材突出了功能和结构的有机结合.新教材特殊留意话题，每个单元都围绕一个具体的话题开放，突出了话题结构、功能、实际运用三个方面的结合。让每个话题贴近同同学活实际，更便于同学灵敏运用。 2、提倡“任务型”教学，强调课堂上师生互动。 本教材共15单元，分二个学期教学。按要求，第一学期为1-10单元，其次学期为11-15单元。课本增加了读写训练的比重，以便于听说读写的全面训练。其内容主要反映了同学的日常学习和生活。课本设计了中外同学同校学习的情景，便于介绍英语国家的风俗习惯和文化。题材范围更广，除了同学的学校生活和家庭生活，还反映了同学的校外活动、劳动、卫生保健、体育运动、节日、尊师爱生、团结友爱、助人为乐的道德风尚。 三、同学状况分析 本届同学多为留守儿童,家庭教育的缺失等多种因素导致学习普遍有困难。基础学问把握不够扎实，第一大题听力得分率往往只有68%左右，阅读写作得分率低。课堂学习乐观性较高，回答问题较乐观，绝大多数同学能做到自觉完成作业、自觉背诵课文。受学习态度、风气的影响，刻苦学习之风渐渐淡薄，轻浮之风开头产生，很多同学上课不认真，课后死记硬背，当然有大部分同学还是劳逸结合，把握了科学的学习方法。从同学成果来看，存在明显不平衡。少数优生优势不明显，差生面较广，培尖补差任务重。同学受当今社会环境影响，厌学心情严峻。 四、教学措施和要求 要求: a类同学：课堂上要求能回答较难提问，思考问题乐观，教学任务能当堂完成，课后要求阅读确定量课外读物，考试时要求失分不大。 b类同学：加强双基教学，多鼓舞多表扬，使他们爱好英语，并且用抓两头促中间的方法使他们时时有危机感。要求能较好地完成教学任务，能回答上课提出的稍难问题。 c类同学：教学中多关怀、多疼惜他们，平常与他们多进行谈话，让他们熟识到英语学科的重要性，平常对他们要求严格但要求不过高。 措施: 首先，努力培育培育同学自觉学习的意识和自主学习的力气.从补习音标自主学习单词开头,教会同学如何读熟文章背诵文章学习语法等,让同学真正成为学习的仆人.老师由学问的传授者向同学学习的向导与顾问的角色转变. 其次，应重视同学学习英语爱好的培育，激发同学的学习爱好。新时期英语教学要提倡“乐”的观念，心情越好，越乐观，对所学内容便会发生深厚的爱好，学习效果也将越好。提高同学学习爱好。依据学校同学的年龄特点，起始阶段的教学要从视听入手，听说的比重应大些。 为实现这个目标，重要的是要调动同学群体的乐观性。 (1)接受任务型教学，激发学习爱好。依据学校同学活泼、好动，对新颖事物布满惊奇的特点，可激发同学的学习爱好，调动其学习乐观性，使他们在自觉和不自觉状态中，开启“自动学习”的心扉。在教学中，可尽量利用实物、图片和幻灯等直观教具进行教学。 嗅觉、视觉、听觉一起参与感知，将实物与英语联系起来，同学获得直观印象后便很快记住了句型和生词。 (2)接受情景教学，创设良好气氛。在日常教学中，我留意使用情景教学法，以听说训练为主导，以课文教学为依托，充分运用现有的教学条件和设备，紧扣教材内容，使教学活动尽可能置于语言情景中去进行，使同学的理解力、记忆力、运用力气处于最佳状态，并在此基础上联想、综合，进行制造性学习，从而达到把握和运用语言的目的。 运用交际手段，培育同学的力气。绝大部分同学主要是在课堂上学习英语，而在现实生活中缺少语言交际的环境和场所。 如何用好科学的教学方法，在有效的时间内使同同学动活泼地学习，我将做 (一)、细心备课是提高课堂效率的前提。 大家都懂得提高40分钟课堂效率的重要性。而细心备课则是提高课堂效率的前提。认真的备课，会使我们做到胸有成竹，无论是重点、疑点、难点的落实，问题的设计，教法的选择，都要细心考虑，通盘支配。只有胸中有教材，眼中有同学(因人施教)，才能运用自如，得心应手，才能有效提高课堂教学效率。 (二)、留意非智力因素开发是提高课堂效率的关键。 面对全体，全面提高英语教学质量，同时更要留意非智力因素(即信念、爱好和习惯等)的开发，这对后进生尤为重要。由于他们缺乏主观能动性，学习信念不足，爱好不浓，习惯不好，不愿下功夫背单词，或方法不妥导致成果差。爱因斯坦说过“爱好是最好的老师”。学校同学精力旺盛，记忆力好，猎奇心强，求知欲高，一般都能学好英语的。关键就在我们如何千方百计地激发不同层次学习的学习爱好，如开展多种多样的口语活动，朗读竞赛，趣味玩耍等等。不断增加同学的新颖感，激发学习英语的爱好。 希望同学们能够认真阅读最新一年-最新一年第一学期九班级英语教学工作方案，努力提高自己的学习成果。 班级工作方案 篇2 一、指导思想 本学期七班级历史备课组以学校工作方案为指导，以提高教学质量为目标，以主体教学争论优化课堂教学为中央，团结合作，努力提高思想素养和业务素养，团结合作，相互学习，认真备好课，上好每一节课，并结合教材的特点，开展争论性学习的活动，在教学中，既要抓好基础学问教学，更要着重同学力气的培育。 二、学情分析 七班级同学思维活跃，经过一期的学习，把握了确定的学习历史的技能，有确定的历史基础学问，对历史大事有确定的分析力气，初步把握了评价历史人物的力气。但他们的偏科思想比较严峻，对历史科的学习不重视，学习态度不够端正。 三、教学进度布置 这个学期一共18周，第十周进行期中考试，第十八周进行期末考试。 四、详细措施 历史备课 1、端正同学的学习态度，重视历史学科的学习，让同学把它作为个主要的学问来学习，教会同学学历史的方法，想方设法提高同学的学习爱好，让同学爱学乐学，深化浅出地授好每一课，重视同学力气的培育。 2、本备课组将依据学校要求，认真开展新课程的备课组活动，每次活动都要做到针对该章的内容，确定重点、难点以及教法，轮番作专题发言并进行争辩，以便更好地理解教材，提高教学效果。 3、备课组内做到统一进度、统一备课的内容、统一测试标题、统一重点和难点的处理措施。学习、沟通 4、在备课组内开展相互学习活动，相互听课探究教学模式，共同提高。 五、教学设想 、历史教学要充分体现时代精神，面对现代化，面对世界，面对将来。对历史作出精确的叙述和分析，做到思想性科学性的统一，观点和材料的统一。 、连续深化课堂教改，在传授基础学问的过程中，加强对同学思想的教育和力气培育，树立学为主体，教为主导，学导结合的教学观，充分突出同学的主体地位。树立全面进展，主动进展的育人观，坚持教书与育人统一，提高课堂效率重视对同学学习方法的指导和学习习惯的培育，鼓舞同学主动探求新学问，提高学习素养和学习效率，尝试历史活动课的教学。 、开展历史其次课堂，通过举办历史讲座，故事会，创办历史报等形成培育同学学习历史的学习爱好，提高同学的表达力气，分析综合，比较、概括问题的力气。跟踪辅导，找学困生谈心，了节其学习差的缘由，做到因材施教，分类指导，大面积提高教学质量。 班级工作方案 篇3 一、同学基本状况分析： 本班级大部分同学同学态度端正，能认真听讲，按时、高效地完成作业，但课堂参与的主动性不强。从上学期的期末检测状况看，同学的成果两极分化的现象，因此这个学期更应关注学困生。针对这些状况，本组老师在各个班要因材施教，依据具体的特点对教学进行准时的调整。本学期在重点抓好基础学问教学的同时，还应加强学困生的辅导和优等生的指导工作，全面提高本班级数学学习成果。 本学期还要加强同学学习习惯养成教育，让同学具备良好的学习习惯。良好习惯的培育是需师生长期努力的。要从微小入手，持之以恒。重点是培育同学良好的听课习惯。不但要求同学听老师讲，还要用心听同学的发言。应准时引导同学认真听同学发言，并请其他同学作出评价，同学之间相互启发，可达到取长补短的目的。还要培育同学课后自觉完成学习任务的习惯。 二、教材分析： 本册教材的内容有：小数乘法、位置、小数除法、可能性、简易方程、多边形的面积、数学广角等。 在数与代数方面，这一册教材支配了小数乘法。小数除法和简易方程，小数的乘法和除法在实际生活中和数学学习中都有着广泛的应用，是学校生应当把握和形成的基础学问和基本技能。这部会内容是在前面学习整数四则运算和小数加。减法的基础上进行教学，连续培育同学小数的四则运算的力气。简易方程是学校生阶段集中教学代数初步学问的单元，在这一单元里支配了用字母表示数。等式的性质。解简洁的方程。用方程表示等量关系进而解决简洁的实际问题等内容，进一步进展同学的抽象思维力气，提高解决问题的力气。 在空间与图形方面，这一册教材支配了位置和多边形的面积两个单元。在已有学问和阅历的基础上，通过丰富的现实数学活动，让同学获得探究学习的经受，能利用数队表示位置；探究并体会各种图形的特征。图形之间的关系。及图形之间的转化，把握平行四边形。三角形。梯形的面积公式及公式之间的关系，渗透平移。旋转。转化的数学思想方法，促进同学空间观念的进一步进展。 在统计与概率方面，本册教材让同学学习有关可能性的学问。通过操作与试验，让同学体验大事发生的可能性的大小。 在用数学解决问题方面，教材一方面结合小数乘法和除法的两个单元，教学用所学的乘除法计算学问解决生活中的简洁问题；另一方面。支配了“数学广角”的教学内容（这一部分内容在试验稿四下教材中已支配。） 本册教材依据同学所学习的数学学问和生活阅历，支配了1个数学综合应用的实践活动，让同学通过小组合作的探究活动，运用所学学问解决问题，体会探究的乐趣和数学的实际应用，感受用数的愉悦，培育数学意识和实践力气。 三、教学目标要求： 1、把握小数乘除法的计算方法。能比较娴熟地计算。会用“四舍五入”法取积。商的近似数。 2、在具体情境中会用字母表示数，表示常见的数量关系。运算定律和公式，理解等式的性质，初步理解方程的意义，会用等式的性质解简洁的方程，用方程表示简洁情境中的等量关系并解决问题。 3、探究并把握平行四边形。三角形。梯形的面积公式。把握平行四边形。三角形。梯形的面积计算公式的推导过程。面积的计算方法，能解决有关实际问题。 4、能探究确定位置的方法，能用数对表示物体的位置；能在方格纸上用数对确定位置。 6、体验大事发生的等可能性，会求一些大事发生的可能性；能对简洁大事发生的可能性作出猜想，感受可能性的大小；进一步体会概率在现实生活中的作用。 7、经受从实际生活中发觉问题。提出问题。解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的"力气。 8、初步了解数字编码的思想方法，培育发觉生活中的数学的意识，初步形成观看。分析及推理力气。 9、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。 10、养成认真完成作业。书写洁净的良好习惯。 四、教学重点难点： 小数乘法。小数除法。简易方程，多边形面积的计算，可能性是本册教学的重点内容。 五、教学措施： 1、通过数学课内外教学，达到激发同学学习爱好和培育同学制造性思维活动的目的。 2、提倡同学“主动参与。探究发觉。合作沟通”的学习方式。 3、充分利用好课堂时间，提高课堂教学效率，让同学在课堂上把本节课的教学内容很好地消化，课后通过适当的练习进行巩固。 4、加强学习目的性教育，充分挖掘同学的潜能，发挥同学的主体作用。在数学教学活动中，尽量使同学思想开阔活跃，不受压抑，不因循守旧，不沿袭传统。 5、增加同学的动手实践活动，培育同学的空间观念。 6、多创设学习情景，留意加强数学与实际生活联系，让同学在活动中解决数学问题，感受。体验和理解数学。 7、把握好课后的作业量。 8、给学困生更多的关怀与爱心，作业适当降低要求。加强个别辅导，提高学困生的学习成果。 六、教学进度表： 五班级上学期数学教学支配了60课时的教学内容，各部分教学内容教学课时大致支配如下，在教学时可以依据本班具体状况适当灵敏把握： 第一单元小数乘法（9月1日9月13日） 其次单元位置（9月14日10月19日） 第三单元小数除法（10月20日11月9日） 第四单元可能性（11月10日11月20日） 第五单元简易方程（11月20日12月15日） 第六单元多边形的面积（12月16日1月4日） 第七单元数学广角（1月5日1月10日） 第八单元总复习（1月11日1月15日） 班级工作方案 篇4 一、同学状况分析 四班级同学已有了一年的英语基础，一些常用单词都已经会说，但同学的基础不一，消逝了两极分化的现象。本学期要使用各种方法，关注英语基础不好的同学，削减差异，让全部的同学都有所收获。所以本学期我留意面对全体同学，以同学的进展为宗旨，始终把激发同学的学习爱好放在首位，引导同学端正学习态度，把握良好的学习方法，培育同学良好的学习习惯。 二、教学目的任务： 本册英语中，我们连续学习介绍伴侣们，学习如何表述正在进行的动作，如何表达自己生活中遇到的问题，如何与他人进行争辩。 1。能听读辨认语音，培育同学听说力气。 2。能按四会要求把握所学的词汇，句型，把握语言材料。 3。能按要求会读，会说，听懂，会写日常交际用语，提高同学语言运用力气。4。能进一步感知理解语法，把握初步的语法学问。 三、教材分析 本册教材分11个模块，内含一个复习模块，每个模块分为两个单元。第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，其次单元供应若干任务型练习。在本书中，将进一步学习如何表达正在发生的事情和将要做的事情，如何询问和说明力气，如何获得允许，如何谈论体育竞赛和旅游等活动，如何表达数字1320以及12个月份。 四、教材重点、难点 1、能把握所学单词。 2、能把握所学句型。 3、能使用日常交际用语，活用句型，进行简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的关怀下，听懂清晰的话语和录音。 5、初步培育良好的书写习惯，能做到书写洁净、规范。 五、教学突破点和创新点： 本学期的教学内容包含了一些新的语言现象，如描述正在进行的动作，；比较两个事物等。关于描述正在进行的动作和状态，要分阶段反复进行，要坚持大容量，长时间的输入。本学期要让同学把握必要的语言学问，形成必需的应用语言的力气。 六、主要的教学措施 1、备好课是上好课的.关键。每一节课都要紧密联系同学学习的实际状况，认真备课，写出具有实际意义的教案，教学反思与教学随笔。 2、依据每一个单元不同的特点，确定不同的教法与教学手段，为同学供应空间表演，练习说所学的内容，让所学真正所用，达到学以致用的目的。 3、充分利用现代化各种教学手段，将多媒体、动画等同学宠爱的东西搬入课堂，丰富课堂，使课堂活起来，让每一个同学都能够参与到各项活动中来，熬炼同学的表演、会话、合作等力气。 4、创设英语环境，建设有特色的英语校内文化，使同学所见、所闻处处皆英语，并鼓舞同学在日常生活中发觉英语、制造性地收信身边的英语学习资料，开阔眼界，增长学问。 七、预期目标： 1、提升同学学习英语的爱好，养成良好的朗读书写习惯。 2、发音精确、朗读流利，精确把握书中的重点内容。 3、能够进行简洁的日常用语沟通。 4、能够用简短的句子进行写作。 5、把握所学的歌曲、韵诗等、 6、留意力气培育。培育同学自主学习和独立运用所学语言去做事情的力气。突出爱好激发。教学形式多样化。包括对话、歌谣、小诗、歌曲、玩耍、绘画等。 7、重视双向沟通，了解中西方文化。 班级工作方案 篇5 这学期我担当二班级二班班主任工作，作为一个刚踏入教育岗位的新人，我缺少的是丰富的工作阅历。因此，为了让班级布满活力与创新，让他们得到全面的进展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，我为自己制定了一系列工作方案： 一、学情分析 我班本学期共有45人，其中女生22人，男生23人，男女比例比较协调。从以前的班主任老师那里了解到在经过了一年的学习生活后，班上大部分同学都能做到上课认真听讲，遵守各项纪律，也涌现了不少在学习上和行为上的楷模和榜样。当然也有不部分同学没有养成良好的学习习惯，学习的目标不明确，尤其是个别男同学，上课不能集中精力，纪律涣散。所以本学期我将工作重点放在培育他们良好习惯的养成，争取让班上的每位同学都能得到不同程度的提高和进步。 二、本学期工作重点 常规教育 1、充分利用班队会的时间学习学校生守则和学校生日常行为规范，并在日常学习的过程中让同学知道什么行为是对的，什么是不对的，使同学养成良好的学习和生活习惯。如：见师长热忱问好，上下楼梯学会礼让。教给同学待人接物的基本礼仪。 2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增加同学的荣誉感，使同学心中有他人，有集体。比如：可以利用品德课对同学进行思想行为教育。，通过各种方式进一步规范同学的行为习惯。 班级纪律 1、课堂纪律 利用自习和班队会等时间师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样同学既感到有努力目标，又有约束力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于同学将文字内化为行为。我们班的宗旨是"说到做到，言行全都。" 2、课间纪律 课间是同学轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。使同学既健体又受教育，同时，随时提示同学要留意文明活动，寓教于乐。 3、路队纪律 为了让同学养成良好的行为习惯，适应集体生活，要求同学做到不仅做到快，齐，静，而且能够进行自主管理。做到兴奋奋兴上学，平平安安回家。 卫生 1、个人卫生：要求衣着洁净，常剪指甲，饭前便后洗手。 2、班级卫生：每天两次分派值日生清扫，在班级推选出“卫生监督岗”，进行检查与监督。对于乐观主打扫卫生的同学或小组，进行嘉奖。同时进行疼惜环境和花草的教育。 班干部的培育 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的"小助手。这学期我仍将培育做事认真有责任性的人，使他们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。齐心协力搞好工作，建立一个乐观向上，朝气蓬勃的班集体。 加强家校联系 孩子的成长离不开老师，也离不开家长，本着这一原则，我要多和家长沟通，共同探讨对孩子的教育，对于孩子的优点和缺点，既不夸大，也不缩小，实行实事求是的态度，使孩子在校内和校外都能得到良好的进展和教育。本= 其他方面 班级管理中还应留意个体的进展，在各项活动中挖掘各种人才及同学的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的进展。因此，在班级连续开展各种活动。如：文明小标兵评比，小书法家，小制造家，小作家，数学小博士等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人，新作，让每个孩子都敢于面对大家呈现自我，充分熬炼自己，提高同学的自信念。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。 总而言之，“给孩子们一个金色的童年。”本着这个宗旨我确定会用心去和同学沟通，用欣赏的眼光查找孩子身上的每一处闪光点。我信任：只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启同学心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步预备，在今后的工作中，我将不断地加以改进。若有不足之处，发觉后会准时订正。 班级工作方案 篇6 一、指导思想： 以第三次全国教育工作会议精神，加强现代教育理论的学习，提高自身的素养，转变教育观念，以教育科研为先导，以培育同学的创新精神和实践力气为重点，深化课堂教学改革，推动试验教材的实施，大力推动素养教育。 二、教材分析： 本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，提倡自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高同学的语文素养和实践力气，培育创新精神，促进同学的全面进展。全册课文共三十四篇，设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。每组教材都包括导语、一课“识字”、四五篇课文以及“语文园地”。 “语文园地”包括四个栏目：我的发觉、日积月累、口语交际、呈现台。八组课文之后，支配了六篇选读课文，供同学课外阅读。 三、新课程理念： 九年义务教育学校语文课程的基本理念 （一）全面提高同学的语文素养。 面对全体同学； 为同学的终身进展打下基础；全面提高，语文素养（学问与技能，过程与方法，情感、态度与价值 观，三个维度目标的综合）。 （二）正确把握语文教育的特点。丰富的人文内涵，熏陶感染作用，同学的独特体验； 实践性， 以实践力气为培育目标，以语文实践为培育途径；母语教育，学习资源，实践机会，感性把握力气； 汉语言文字特点对语文教育的影响，起始阶段的教育过程和方法，语感，整体把握。 （三）乐观提倡自主、合作、探究的学习方式。 留意同学身心进展的特点，儿童学习语文特点，个体差异与学习需求；激发同学的学习爱好、惊奇心、求知欲和进取精神； 培育同学的合作意识和团队精神；鼓舞想象、质疑、发觉、创新。（四）努力建设开放而有活力的语文课程。 综合：沟通学科间的联系、语文与生活的联系；实践：乐观开发和利用课程资源，课内外学用结合； 创新：吸取新思路新观念，运用新技术新方法；适应：满足不同地区、不同学校和不同同学的需求； 四、 同学状况分析： 二班级十二班共有同学69人，经过一班级的努力，同学取得了一些进步，如学习习惯、学习品质等方面。但二班级同学学习成果两极分化严峻，后进生面大，在书写、学习品质等方面还存在较大的缺陷。另外，部分同学的学习习惯、学习态度差，势必会影响整体水平的发挥，所以，尽可能转化后进，提高先进，进展后进是本学期重点。 五、辅导支配： 本学期我将对同学进行以下几个方面的辅导： 1、学习方案的辅导。2、预习方法的辅导。3、听课方法的辅导。4、复习方法的辅导。5、写作业方法的辅导。 六、 本学期教学工作的目的要求： 教学内容方面： 1、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。 2、熟识450个汉字，会写350个生字。熟识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成同学良好的写字习惯，书写规范、端正、洁净。 3、会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培育独立识字的力气。 4、宠爱阅读，对阅读有爱好。学习用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己宠爱的课文片段。 5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。 6、能阅读浅显的课外读物，能与他人沟通自己的感受和想法。养成疼惜图书的习惯。 7、熟识课文中消逝的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。 8、逐步养成讲一般话的"习惯和情愿与人沟通的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，叙述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。 9、对写话有爱好，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。 学习习惯方面： 培育良好的书写习惯和学习爱好，培育认真的学习态度。 七、 教材的重点和难点分析： 本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读。从同学的长远进展来看，词语的积累运用、口语表达力气的培育、引导同学发觉、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。 八、质量目标： 本学期将合格率达到100%优秀率达到98% 九、 教学措施： 、加强业务、理论学习，提高自身素养、授课力气。 、加强直观教学，充分利用教具、学具，增加同学操作、观看，调动多种感官进行学习。 、加强多媒体教学，培育同学的学习爱好。 、加强同学学习习惯的培育，主要培育同学的书写，认真看书的习惯。同时留意学习态度的培育。 、加强与生活实际联系，寻取生活的资源进行教学，使学习更贴近同学的生活实际。 班级工作方案 篇7 在这万物复苏，欣欣向荣的奇妙季节，我们重新起航迎来了新学期。经过与同学们一个学期的接触，对班级的同学也有了深化的了解，让我对工作有一个较清晰的思路，我希望在新的学期里能搞好班级工作，把我们的六（2）班建成一个和谐的家庭!依据我班同学思想还不够成熟、学习目的不是太明确的特点，制定以下工作方案 一、首先做好入学教育 教育同学严格依据学校、班级的规章制度学习与生活，严格执行一日常规，从学习、卫生、纪律等各方面严格要求自己，尽快适应新的学习、生活环境。 二其次做好同学的思想工作 我认为要作好同学工作，关键在于抓好同学的心理，不能把他们看成孩子，其内心世界可以说丰富多彩，这时候不仅表现在学习上，更要留意思想道德培育，纪律观念形成，助人为乐思想品质培育，作为班主任只有俯下身子和同学交心，做同学的伴侣，同学才会和你放快乐扉，暴露同学的内心世界，向你坦言，为班级管理献计献策，为搞好班级工作供应依据。工作方案 三再次教育同学要自尊、自重、自信 人无完人，金无足赤，只有自重，才能自尊自爱，假如没有自尊，是不行能得到别人的尊。看到同学有了特长，有了闪光点就要表扬，让其树立自信，使其有成功感，而不是讽刺挖苦打。别人做了好事或取得了可喜的成果，应当艳羡，而不应当嫉妒，敬重别人实际上就是敬重自己，这样同学与同学之间关系才会越来越融洽，只有这样同学之间团结的才像一个人一样，人人都不去计较得失。真正做到“我为人人，人人为我”。 四、教育同学做心胸宽广的人 同学作为同学，心胸要开朗、宽广，遇事不要钻牛角尖，要有君子风度，大将风度。无论什么样的事，都能容的下，俗话说”宰相肚里能撑船”别人若指责你，你要好好想想自己的过错就改正，不是自己的过错就引以为戒，有则改之，无则加勉，不要一时冲动闹得不行开交，显得没有肚量，太小气，心胸太狭窄，班主任希望每个同学都是心胸宽广之人，同别人不计较，静静学习，静静干工作的同学。 五、再要教育同学努力学习不断提高成果 我们来到学校就是为了学习，现在社会需要的是有文化、守纪律、有创新的一代新人，只有坚韧拼搏，乐观进取，将来才能适应社会，才不会被淘汰，成为对社会有用的人，可一部分同学不留意上进，厌恶学习，要经常教育他们：要想取得好成果必需付出，有坚韧拼搏精神。有些同学的成果总是不够理想，就是与他们下功夫不够，没有毅力直接有关。教育他们不能只看到别人的成果，还要知道他们成果背后的付出。 六、教育同学要严格遵守班纪班规 无法规不成方圆，为了更好地提高班级工作，制定严格的规章制度，我实行小组管理制度，每小组长管理十一个同学，组长每天汇报给班主任当天的状况，以便班主任准时做好班级管理工作。 七、班级活动支配： 1、建立健全班级各项规章制度，组建班级各类组织，明确班干部职责，分工，值日责任到人，卫生责任到人，每周总结评比。 2、“三比”活动，比纪律、比卫生、比学习，每周比一比组的纪律、卫生、学习，哪组的最好，作出总结，指出不足，加以改进，争取先进。 3、“献爱心”，为他人做一件你认为最有意义的事，体会助人为乐的欢快感。 4、比先进，看谁的进步最大，通过前几周的比、学、赶、帮、超活动的开展，让同学们评出谁是班里最先进者，谁进步最快，树立典型。 5、小组总结评比，总结一学期来班级各小组工作优点和不足，提出改进的措施和今后努力的方向。 以上是我为六（2）班做的学年其次学期的班主任方案，希望能充分发挥班主任的教育作用，引到同学的健康成长！ 班级工作方案 篇8 一、指导思想： 差生产生的缘由很多，有家庭、社会、学校、自身等方面的缘由；有智力因素和非智力因素方面的缘由；非智力因素又有无动力型导致的差生，学习不得法导致的差生和其他外因导致的差生。不论哪种缘由产生的差生都有以下特征：智力偏低，智力进展明显低于同年龄孩子的平均水平；学习目的不明确，缺乏远大的理想和抱负；缺乏学习上的灵敏性与正确的学习方法；学习效率低，没有养成良好的学习习惯；消逝“智实、体弱、德虚、美劳空”的现象；道德无知，是非模糊，自尊心损伤，意志力薄弱，学习基础差。 面对差生，教育者的责任，就是要制造条件，促使他们向好的方面转化。身教言教并重，身教重于言教，动之以情，晓之以理，导之以行，求之以效，因人制宜，因事制宜，一把钥匙开一把锁，具体问题具体分析解决。为此我特制定差生辅导方案。 二、基本状况： 二班级的的同学，活泼好动，天真可爱。每个人的智力水平参差不齐，一部分同学由于年龄小加之家长管得比较少，学习自觉性教差，纪律性不强。 三、辅导目标 1、上课认真听讲，认真准时完成作业，能圆满完成学习任务，养成良好的学习习惯。 2、养成良好的思想素养，敬重老师，团结同学，乐于助人，乐观维护集体荣誉。 3、留意进展特长，乐观参加学校、班级组织的各项活动。 四、转化措施 1、鼓舞为主，发觉亮点。擅长捕获闪光点，对他们的一点进步，一次好事，都进行激励，使之发觉自己的特长，扬长避短，树立正确的思想观念。二班级学校生刚入学三个学期，有的同学上课做小动作，常因受到老师的批判，家长的训斥，觉得很丢人。这样乐观向上的心理失去了，消极地对待学习，信念不足，自甘落后，形成后劲生。其实每个同学都有其长，亦有其短，后进生也不例外。因此，老师要擅长发扬其闪光点，引发求知欲，促其上进。 2、实行“优生带差生”活动，利用同桌的优势，让好同学管好后劲生，促进差生的转化。 3、建立感情基础，亲近孩子。拉近师生之间的距离，融洽师生的感情。 4、接受个别辅导与小组辅导相结合的方法进行差生的辅导。 5、学校教育与家庭教育联系起来，充分利用家庭教育的力气，家校结合。 班级工作方案 篇9 一、指导思想 坚持“以人为本、德育为先”，围绕“校内文化”建设这条主线，不断完善德育队伍建设、德育课程建设，大力抓好班风班貌、同学文明礼仪。充分发挥少先队德育主阵地的作用，通过形式丰富、内容多样的少先队主题教育活动，深化未成年人思想道德教育，推动德育工作的针对性和实效性。坚持“突出重点、形成特色、留意实效”的原则，与时俱进，全面提高教育质量。依据学校的教育教学工作，结合五班级同学的状况特点，在做好常规工作的前提下，有重点的开展几项工作。 二、班级基本状况 五（1）有同学，学习力气较差，基础普遍薄弱，学习习惯较差，自制力气差，时常不能把握自己，上课时爱任凭说话或者做小动作。作业书写习惯差，常常不能按要求按时完成作业。很多行为习惯、学习习惯、卫生习惯有待进一步培育。 三、主要工作 抓好班级一日常规，下课做到文明休息，不打闹。 提高黑板报、学习园地质量，温馨教室布置，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。 利用班级刊物对同学进行思想教育，发挥同学的主观能动性，激励同学。 通过组织班级活动培育同学的.集体观念，增加班级分散力。 定期开展学习沟通会活动，沟通好的学习方法，培育同学良好的学习态度和方法。 定期与同学谈心沟通，了解同学的思想动态，准时疏导解决同学的问题。 结合班级实际制定班级承诺：认真完成预习作业。 四、具体工作支配 九月份 总结暑假工作，提出新学期要求，做好新学期预备。 结合学校工作，督促指导同学完成承诺信用卡的制作，指导同学从实际，从小方面动身制定个人承诺。 小干部改选，制定小干部方案，落实小干部职责。 班级实行值日班长制度，检查督促班级做好两操并且培育同学关怀小动物疼惜小动物，负责照看班级的小乌龟。 依据班级预习习惯差的状况，制定班级的承诺。 班级工作方案 篇10 一、班级状况分析 二班级共两个班，92人，在经过了一年半的数学学习后，基本学问、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着确定的爱好，乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感爱好。但是在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩心情。虽然在上学期期末测试中孩子的成果都不错，但是成果不能代表他学习数学的全部状况，只有在课堂和数学学习的活动中，才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。因此对这些同学，我应当更多关注的是使已经基本形成的爱好再接再厉的保持，并逐步让同学在思维中成功体验所获得的乐趣。 二、教学内容 本册教学内容有：第一单元万以内数的熟识；其次单元午米、分米、毫米的熟识；第三单元万以内数的加减法（一）；第四单元图形与拼组；第五单元万以内数的加减法（二）；第六单元混合运算；第七单元统计；第八单元两、三位数乘一位数；第九单元时、分、秒的熟识；第十单元图形的周长；第十一单元总复习。 三、教学要求