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幼儿园教师教学计划5篇幼儿园老师教学方案5篇 工作方案是主要是对一段时间内的工作进行提前的算和支配，由于匆忙忙忙地开头工作，是没有任何意义的。我们该制定较为详细的工作量和工作细节上的规划。那么该如何写呢？以下是为大家收集的幼儿园老师教学方案，希望你宠爱。 幼儿园老师教学方案（篇1） 一、指导思想 本期我们在确保幼儿平安和加强保育质量的基础上，连续以幼儿园教育指导纲要(试行)为指导，规范教育行为，加强园本教材的开发，加大教研工作的力度，提高老师参与教科研活动的乐观性，着力培育争论型老师，以研兴教，全面提升幼儿园的保教工作质量。 二、工作目标 1、加强幼儿老师队伍的建设，更新老师观念，鼓舞老师乐观开展教学争论，深化课程改革，不断提高教育教学质量。 2、认真贯彻落实纲要精神，坚持以“全面培育每个孩子的基本素养，为小孩子的终身进展奠定扎实的基础”为目标，促进小孩子的全面进展。 3、深化开展园本教研的开发争论活动，规范课题争论过程，逐步形成幼儿园特色。 (一)、切实抓好一日活动，加强礼貌卫生教育 1、老师要坚持树立小孩子一日生活即课程的观念，结合本班孩子的进展水平，详细制订月工作方案、周工作方案和日工作方案，要求有重点、有主题、有目的，并提前一周备好活动教案且确定要按方案实施(除特殊状况外)，同时要有记录、有分析、有解决问题的方法。认真开展区角玩耍活动。将区角玩耍作为一种日常性的玩耍活动来做，保证每个孩子都能持续得到进展。本期重点搞好晨间活动及离园前活动的组织。 2、加强监督校内环境、班级的平安卫生及小孩子卫生健康的力度，严格遵照教体局、卫生局的有关文件，加强对甲型的防控工作，每班做到对病患小孩和缺勤小孩跟踪记录。确保每个孩子身心健康。 3、建立“文明小卫士”宣扬队，以身作则，以“小手牵大手”等各种教育形式，把幼儿良好的行为习惯的养成落到实处，让廉洁之花绽放的幼儿园的每个角落。 (二)、丰富教育教学活动，重视家园联系。 1、丰富户外体育玩耍活动的开展，坚持每天的晨间户外体育玩耍熬炼，体育玩耍做到常换常新，让孩子们感爱好，能乐观参与。 2、开展丰富多样的亲子活动，节日庆祝活动等，制造机会为孩子们供应呈现的舞台。 3、丰富创新常规的远足、半日活动、社区活动，让孩子们在活动中熬炼成长。 4、重视对个别孩子的辅导，建立家园联系簿，亲热家园联系;提高家长园地的质量，做到更换准时，内容丰富，有较强的指导价值;连续办好班级博客，定期召开家长会、开办家长学校;成立家长委员会，加强家园沟通的力度，形成家园教育合力。 (三)、深化园本教材争论，促进孩子们全面进展。 1、落实新纲要，实践新课改。在课程实施过程中，以孩子们乐观体验为中心，促进幼儿智力因素与非智力因素协调进展，将教育过程的学问性、趣味性、活动性有机结合。 2、连续推广园本课程科技活动、珠心算，开展全园英语教学活动，保证原有特色的巩固。 3、组织老师争论园本教材，以“爱家乡”为主题，科学合理制定各项教育教学方案，留意教材的分析把握，将优秀的教案发到网上供大家参考学习，每月对所教内容进行反思，做到有分析、有措施。将主题活动纳入到一日教学。 (四)、加强基本功训练，提高老师自身素养 1、留意对年轻老师的培育，组织组织开展新老师“一课三研”的业务练兵，加强对保育员老师的考核工作，快速提高其保教水平，以老带新，推动我园老师专业水平的整体提高。 2、连续坚持老师基本功大练兵。本期将开展老师自制教玩具评比活动和班级博客的评比活动，意在呈现幼儿老师心灵手巧的同时，提高老师的教育教学应用技能。 幼儿园老师教学方案（篇2） 新的学期刚刚开头，为了提高自我的业务水平和教学素养，提高幼儿学习和玩耍的进取性，做到一切以幼儿为主，具体教学方案主要有以下几点： 1、加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面进展，并让他们能够从玩中学，学中玩。 2、加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强职责心，规范言行，加强精神建设，做到“五讲、四美”，当好幼儿的镜子，用自我的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。 3、认真学习幼儿园内的各项规章制度，做到上班不迟到，下班不提早，外出要报告。当班老师不能擅自离岗，不能走廊闲谈，避开意外事故发生。 4、做好平安、卫生工作，强化平安管理，加强“平安第一”的意识，做到时时事事处处讲平安，并必需做到“四勤“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤”，发觉担忧全的隐患准时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身平安。并且做好平安教育工作，对幼儿进行自我爱惜意识教育，教育幼儿不玩火，不跟生疏人走。要求当班老师点名，并做好交接班工作，发觉问题汇报，妥当处理。 5、培育幼儿良好的生活卫生习惯，正确使用手帕及自我的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好习惯，坚持仪表的洁净卫生。培育幼儿良好的进餐习惯，做到疼惜食品，不挑食、不铺张;午餐后组织幼儿闲逛或做安静玩耍。并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康进展。 6、抓好教育教学工作，提高教学质量，教育教学做到面对全体幼儿，因材施教，因人施教，各班级制订出科学的、贴合本班幼儿实际、切实可行的教育教学方案。留意幼儿的思想品德教育，做到正面教育，教育教学做到科学化、标准化、规范化。坚持用一般话，乐观开展教研活动，在改革创新方面有所建树。 7、在新生开学前做好家访工作，并做到有访有记载。准时做好个别教育，不岐视差生，要疼惜每位幼儿，与家长亲热协作，共同教育好幼儿。 8、在备课中，进取与其他老师共同争论，全面合作，努力促进教学的进度与同学的理解力相挂钩。认真学习其他老师阅历，切实提高备课和上课的质量。 总之，我会在教学工作中会努力努力再努力，日常管理上勤奋勤奋再勤奋，不断得使自我有所提高，使自我走得更远，更远，更远。 幼儿园老师教学方案（篇3） 常规不仅是幼儿一日活动正常开展的保证，更是幼儿健康成长的保证。因此，我们老师对幼儿常规培育特殊重视。我们把常规的培育列入促进幼儿进展的重要部分，做到持之以恒。为使我们班常规工作做得更好，我制定了以下常规教学方案： 一、工作目标 连续培育幼儿良好的饮食进餐习惯，培育幼儿良好的睡眠习惯及穿脱力气，培育幼儿良好的倾听力气，培育幼儿良好的学习习惯，加强幼儿之间的合作力气，连续加强幼儿的礼貌教育，连续加强幼儿动手力气的培育。 二、具体措施 1、老师做好家长宣扬工作，通过家园协作，让幼儿形成家园全都的饮食习惯，通过评比小红花，逐步提高幼儿的饮食速度。 2、老师依据班内幼儿表现状况每周每组选一名小组长，关怀本组幼儿协商解决问题。 3、两位老师依据常规要求，在各科教学中渗透常规教育，逐步养成幼儿良好的常规习惯。 4、年段老师不定期的抽查级幼儿的常规状况。 三、一日生活常规要求 （一）生活常规 1、进餐常规 （1）正确使用餐具，一手扶碗，一手拿勺。 （2）一口菜、一口饭地进餐，不把菜全部倒入碗里，保持“三净”。 （3）安静、专心地进餐，进餐完轻拿椅子坐到指定地点。安静活动，不影响他人进餐。 （4）用自己的口杯接水漱口，不玩水，正确漱口，把口杯放回指定的地点。 2、喝水常规 （1）拿住杯子把柄，不玩杯子，不把手伸进杯口。 （2）口渴了会自己喝水。能接适量的水，不过多，不过少，不把水洒在地上。 （3）接了水离开接水区喝水，排队的小伴侣站好等候，不推、不挤。 3、盥洗常规 （1）知道便后、餐前洗手，手脏知道随时洗手。 （2）入厕：男孩不把小便洒在别人身上或厕外。大便适量用纸，不铺张纸，便后洗手。 4、卫生常识 （1）知道自己的身上是否清洁，在成人提示下能拍打身上的尘土，不任凭坐躺在地上。 （2）勤剪指甲，勤理发，勤洗澡。不用脏手擦眼睛。 （3）不随地吐痰，会正确使用纸巾，会擤鼻涕。 （4）会使用垃圾桶，会将废物扔进垃圾袋内。 （5）保持桌面、墙面清洁，特别在美术活动中不用蜡笔、水彩画桌面。 （6）能按标签放好玩具、用品，不把玩具丢地上，不咬、玩学具。 5、午睡常规 （1）睡前上厕所，大小便、洗脸、洗手。 （2）安静进入卧房，把鞋摆放整齐。 （3）睡姿正确，侧卧式或仰卧，不能俯卧或蒙头睡。 （4）安静听故事入睡，不玩东西，不吮手指。 （5）安静起床，快速穿好衣服，鞋袜。 （6）起床后洗脸、入厕。 6、坐的常规 （1）会搬椅子，一手握椅背，一手托椅身，轻拿轻放，转椅子时要拿起椅子摆好再坐下。放椅子时不能有声音。知道疼惜桌椅。 （2）上课坐姿：双脚自然并拢平放。双手自然摆放，长时间坐着可以轻轻靠在椅背上。 （3）绘画、写字坐姿：上身与桌子保持适当距离，双脚自然平放，上身不歪斜，眼物距离适当。 （4）不斜靠椅背；不斜趴桌子；坐时不翘脚；不驼背坐。 7、礼貌常规 （1）来园时能主动对老师小伴侣说“早上好”，对保健医生说“医生好”，向家长说“再见”，离园时能主动对老师小伴侣说“再见”。 （2）会主动向客人问好。 （3）会正确、生动使用礼貌用语：请、感谢、你好、对不起、没关系等。 8、上下楼梯常规 （1）上下楼梯靠右边，看脚印上下，一个跟着一个走，不推也不挤。 （2）上下楼梯逐级走，不跑、不跳。 9、入园常规 （1）坚持准时入园（8：30前入园） （2）由家长送到校门口，幼儿自觉参加晨检，晨检完立即进教室。 （3）主动向见到的人问早问好，与家长再见。 10、闲逛常规 （1）在老师带领下一个跟着一个走，不跑、不跳、不推、不挤、不大声喊叫。 （2）遵循行人靠右走的交通规章，以免造成拥挤。 （3）在老师的指导下细心的观看四周事物。 （二）学习活动常规 1、晨炼、早操常规 （1）会主动向老师、小伴侣问好问早。 （2）按规定放好书包。 （3）快乐地参加晨运。 （4）疼惜晨炼器械，晨炼后能快速整理好器械，并放到指定的地方。 （5）听到早操音乐快速排好队，认真做操。做操时眼睛看老师示范及舞姿，耳朵听音乐节奏及变化。动作到位，跑动快速，不拖拉，不懒散。 （6）早操后放好器械，有挨次地回教室，在过道里楼梯上不大声喧哗、不奔跑。 2、户外活动常规 （1）玩之前在老师提示下，知道玩后穿好自己的衣服。 （2）正确玩大型玩具： 滑滑梯：从楼梯上，滑板下，坐着滑，脚先下。 能听老师指挥快速排队，整理好队伍回教室。 疼惜大型玩具，可任凭移动的玩具，在玩过后放回原处。 疼惜活动室玩具，友好合作地玩耍。 玩耍后整理好器械，便于下一个班幼儿玩耍。 3、体能玩耍常规 （1）疼惜各种体育器械，学会正确使用各种体育器械。 （2）友好、合作、协商地使用各种器械。 （3）认真进行体育活动，不无故不参加活动，活动前后学会自己脱穿衣物。 4、教学活动常规 （1）留意安静地倾听老师的叙述，不任凭打断别人的讲话。 （2）乐观大胆回答问题，回答问题时先举手，回答问题时声音适中，大方、不扭摆。 （3）未经允许，不任凭摆布桌面的学具、学习用品。 5、区域活动常规 （1）依据自己的爱好选择进区。 （2）遵守每个区域的区域规章。 （3）区域活动结束后主动整理材料，依据区域标签摆放好材料。 幼儿园老师教学方案（篇4） 一、幼儿情感方面 从幼儿的情感开头，先育人，再教学。教会幼儿懂礼貌、互助、谦让与等待，并要求幼儿用简洁的英语与别人打招呼，让幼儿养成良好的日常行为习惯。 二、教学方面 我们班大部分幼儿比较对英语、数学和认字感爱好，也把握得比较好，下学期要连续保持他们对英语、数学和认字的爱好，并不断地激发幼儿其他方面的爱好，例如擅长倾听故事、敢于表达自己的情感等。作为老师的我，要多动手做教具并不断发掘好玩的教学方式，创新自己的同时也在提高教学质量。 三、家长方面 要加强与家进步行沟通沟通，用爱心与急躁去教育每一个幼儿，去了解每一个家长，争取得到家长的信任与支持，并能够和我成为伴侣，放心地把孩子交给我。我信任，我的努力家长是会看得到的。 四、活动方面 尽量让幼儿多活动多熬炼，让其在玩中学、学中完，让其身心得到更全面的进展，多教幼儿跳舞，争取在20_年的六一舞台上看到更精彩的表演，让每一个幼儿都能呈现自己，让每一个家长都更信任我。 新学期蕴含着许多希望，我希望中一班的小伴侣在我的带领下，每天都是开欢乐心地来幼儿园，开欢乐心地回家!最终，祝愿宽阔家长伴侣、各位辛勤付出的老师及最可爱的小伴侣们：新年欢快!心想事成! 幼儿园老师教学方案（篇5） 一、指导思想 依据园务工作方案的要求,以幼儿园教育指导纲要为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高老师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际，结实树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行业务培训和教学阅历沟通活动,提高老师的教育技能。加强课题争论，凸现我园的特色教育。本学期教研工作主要有以下几点： 二、教研重点 1、加强理论学习，提高老师理论水平 老师在工作之余，要坚持学习，准时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热忱对待孩子。为此本学期我们通过有目的得定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高老师理论水平。具体如下：(1)乐观借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，乐观参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。 (2)进一步学习幼儿园教育指导纲要，对纲要进行深化理解、乐观探究、切实落到实处。乐观参与老师再培训教育。 2、留意业务培育，提高保教质量 每位老师要认真对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延长，努力提高课堂教学质量。具体内容有： (1)每周制定主题活动方案、活动目标、活动过程及教学方法。各老师认真备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明。 (2)观摩沟通，主要观摩本园老师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手段，课后组织全体老师进行评价，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同争辩，并从中寻求教育途径。 （3）开展评比活动，适时开展早操评比、教育随笔、教玩具制作等各种评比活动，激发老师教育热忱，努力营造我园良好的教育氛围。 (4)实行随机查课，“推门听课”的制度，督促老师备好课，上好课，提高教育教学质量。(每周45节)课后准时与授课老师进行沟通，并赐予评价(记分作为月考依据)。 3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用 (1)建立教研活动轮值制。轮番主持，充分制造机会让老师主动乐观参与，形成教学互助，让老师既当学员，又当教员。 (2)研讨，是调动老师主动参与培训的重要形式，它能为每个人供应较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断沟通的过程中得到提升，本学期我们实行的研讨方式有： a、综合研讨。本学期各班对各主题的教学活动要深化开展，对在教学活动中消逝的问题要提出来，大家相互争辩，找出解决方法，并适时做好资料积累(备查)，避开以后在教学中走弯路，达到事半功倍的效果。 b、集中研讨。本期我园将实施半日开放日活动，由教学园长带领全体老师共同争辩开放日的实施方案、实施方案、实施手段，并组织大家一起共同寻求解决问题的方法，并做好各项记录，切实保证明施质量。 4、进一步抓好师资队伍建设 师资队伍建设是一切工作的根本，不仅关系老师自身的成长，更是关系教育能否顺当开展的重要环节。本学期依据上级指示，针对我园实际状况，我们将进一步兴起岗位练兵活动，有目的有方案做好师资队伍建设工作。 （1）连续加强老师基本功训练。主要是绘画(每月一次字画呈现)、舞蹈、音乐、手工制作活动过程的设计等教学基本功的训练。 （2）不断反思，擅长总结。反思是老师的一种自我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，老师认真组织幼儿深化观看幼儿一日生活中的行为和反应，进行分析，并不断调整方案，改进教育行为，最终促进幼儿的学习和进展，做好教育心得笔记。 (3)开展老师相互结对活动，相互听课每月不少于4节，并做好听课记录。 5、加强课题争论，凸现我园的特色教育。 (1)连续加强幼儿的常规管理，养成良好的行为习惯，在此基础上创建班级特色，如绘画、舞蹈、手工等活动，促进幼儿全面素养的进展。 (2)为继承和发扬中国优秀历史文化传统，在全园开展古诗朗诵、礼仪教育等活动 6、重视家园共育，解决家长的后顾之忧。 (1)有方案的组织幼儿参与各类活动，让每个孩子都有机会呈现自己的才能。老师保留好每次活动时的幼儿作品，学期末在“家长开放日”活动中真实地呈现幼儿的成果。 (2)通过园内的家园共育栏，以丰富而有针对性的内容，吸引家长关怀幼儿园的教育任务，使家园达成共识。 (3)通过半日活动的观摩和亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系。15