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幼儿园2023健康工作计划怎么写5篇幼儿园2023健康工作方案怎么写5篇 光阴快速，我们的工作又进入新的阶段，为了在幼儿园健康工作中有更好的成长，来为以后的工作做一份方案吧。下面是为大家细心整理的幼儿园2023健康工作方案怎么写，希望对大家有所关怀。 幼儿园2023健康工作方案怎么写（精选篇1） 一、指导思想 幼儿健康教育是幼儿教育整体构的重要组成部分，也是健康教育的基础。本学期，依据幼儿园教育纲要，合本园实际，针对幼儿年龄特点，我们将乐观开展身体保健和身体熬炼活动，养成良好的个人生活、卫生习惯，形成初步的健康意识。 二、目标： 我园以培育幼儿活泼、健康为主要目标，使幼儿能够在幼儿园的学习生活中学会必要的卫生、健康学问，慢慢学会爱惜自己。 1、生活习惯：知道盥洗的挨次，初步把握洗手、洗脸的正确方法；会用手帕、纸巾擦眼泪、鼻涕；遵守幼儿园的生活作息制度；有个人卫生、生活环境卫生的初步意识。 2、饮食与养分：会自己用小勺吃饭，保持桌面、地面的洁净；知道饭前洗手；爱吃幼儿园的饭菜，不挑食，细嚼慢咽；主动饮水，按要求取放茶杯。 3、人体熟识与爱惜：进一步熟识身体的主要外部器官，知道名称；情愿接受疾病预防与治疗。 4、爱惜自身平安：了解玩大型玩具、坐自行车时的平安常识；懂得不把异物放入耳、鼻、口内。 5、身体素养和活动技能：练习走、跑、跳等基本动作；学习简洁体育器材的使用方法；形成活泼开朗的性格。 6、基本体操练习：保持正确的身体坐、立、行姿势；学习一个跟着一个走；练习仿照操；爱做体育玩耍，遵守玩耍规章；感受体育活动的快乐。 三、具体措施： （一）树立正确的指导思想 1、老师要树立正确观念，培育身心健全的幼儿，也是一个快乐、主动、大胆、自信、乐于交往、不怕困难的幼儿。 2、在幼儿的一日生活中充分发挥幼儿自身的主动性和乐观性，努力将幼儿的爱好与必要的规章相合，幼儿在宽松的环境中尽早建立起各种良好的健康行为。 （二）设计多样化的健康教育形式与途径 1、幼儿园健康教育应与日常生活中的健康教育相合，集体教育、小组活动与个别交谈相合。 2、老师要尽量多与家庭、社区亲热合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的进展制造良好的条件。本着敬重、公正、合作的原则，争取家长的理解、支持、和主动参与，并乐观支持、关怀家长提高教育力气。 3、重视到幼儿园课程的潜在影响，环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的进展。 4、在幼儿健康教育实施中，不仅要重视幼儿园物质环境的创设，而且应重视幼儿园心理环境的创设。了解幼儿身理和心理的需求，购置了大量的幼儿可选择的活动器材，以此来引导、鼓舞幼儿大胆、乐观地参与活动，培育了幼儿大方友善的交往力气。 （三）实施适宜的教育方法。 1、给幼儿自由选择、争辩、合作的空间，让幼儿在快乐的玩耍活动中熬炼身体，熬炼意志。 2、在加强幼儿体能活动，增加幼儿的体质的同时让孩子拥有健康的心理。如：开展我是小值日生的活动，让幼儿主动作好值日生工作，培育了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯；开展我是交通警察的活动，加强幼儿的自我爱惜意识及平安教育，避开了幼儿平安事故的发生。 （四）、具体活动支配如下： 1、上好健康教育课 严格执行中学校健康教育指导纲要的要求，全面依据五有要求（有教材、有方案、有教案、有老师、年终有考核）上好健康教育课。健康老师认真备课，写好教案。 不同班级组开展的健康教学活动应依据主题和不同年龄阶段幼儿的特点，实施以下内容：适应集体幼儿心理方面如爱上幼儿园、老师宠爱我、学会交伴侣、衣家亲、关怀爷爷奶奶等 2、开展健康学问宣扬活动 充分利用家园联系栏、幼儿园宣扬栏、健康教育简报等形式向家长、幼儿宣扬卫生保健学问、疾病预防学问，提高大家的健康及防病意识。组织全园老师学习幼儿园卫生保健常规传染病防治法、食品平安法等相关法律法规，规范幼儿园卫生、健康教育工作；充分利用各种节日如3.3爱耳日，520养分日活动、920爱牙日活动、121艾滋病防治宣扬日等进行专题宣扬活动。 3、规范户外活动及体育熬炼管理 体育熬炼是增加幼儿体质，促进幼儿生长发育有最效的方法，我们将严格遵守幼儿园教育纲要要求，保证幼儿每天有两个小时的户外体育活动，把出操时间与日常逃命演练相合，为各班级规定出操路线、出操时间，要求各班级在规定时间内按规定路张到达集合地点，乐观生疏疏散路线。 户外活动时间规定为有组织的体育熬炼或者体育玩耍，要有教案、有方案、有活动效果记录，各班级组每月确定一项体育熬炼项目，月底进行评比，学期末依据国发体质测定标准手册（幼儿部分）对幼儿体质进行测量，并把成果记入幼儿成长长档案。 幼儿园2023健康工作方案怎么写（精选篇2） 依据小班幼儿的特点和小班上学期工作任务，制定如下健康教育方案： 一、生活、卫生习惯： 1、在成人的关怀下学会饭前洗手，饭后漱口，学会使用手巾、认真洗手不玩水。 2、会使用小勺吃饭，吃完自己的一份食物。培育幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道饮食和健康的简洁关系，懂得健康的重要性。 3、安静就寝，在成人的关怀下有次序地穿脱衣、鞋子、并把它们放在固定地方。 4、学习自己的事情自己做，学习独立地穿脱衣、鞋子，使用自己的杯子，学习简洁整理自己的床铺。学习分类收放玩具和用品，放在指定的地方。 5、学习正确的洗手方法，知道饭前便后要洗手；学习饭后漱口的正确方法，懂得爱惜牙齿健康的重要性，养成好习惯。 6、疼惜五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。关怀幼儿保持仪表洁净。 7、知道不乱拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。 8、建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的快乐，形成平安感、依靠感。 二、卫生保健 由于幼儿年龄较小，各方面都需要老师的关怀、示范与督促。因而我们需要给孩子制定较好的常规工作。 首先，我们要保证幼儿在最佳的生活和心理状态下进餐。餐前不能训斥幼儿，不能强迫进食，造成环境压抑。进餐前，老师以亲切的口吻，热忱的态度向幼儿介绍饭菜，让幼儿看一看颜色、闻一闻香味，尝一尝味道，并可播放漂亮舒缓的音乐。使孩子进餐时感到愉悦，促使唾液分泌，激发幼儿的食欲。 其次，培育良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。良好的饮食习惯能增进幼儿食欲，促进人体对食物的消化和吸取，从而增进健康。我要求幼儿养成饭前洗手，饭后漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清洁的习惯；养成吃饭时要安静、快乐地进餐，细嚼慢咽，学会用筷子、不挑食、不剩饭菜的习惯；养成不喝生水，少吃零食，睡前及饭前不吃零食，不吃不洁食物的习惯。 认真做好大扫除工作，祛除卫生死角。协作保健大夫做好晨检记录与家长联系簿。定期向家长宣扬卫生保健学问。 健康： 1、能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。懂得一些健康、卫生学问，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理力气； 2、能乐观参加多种体育活动，能使用运动器械进行活动并留意平安。 3、熟识人体的主要器官，了解其功能。关怀幼儿了解常见病的简洁学问，乐于接受预防接种的好习惯。 4、了解兴奋的心情对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，培育幼儿动作的灵敏性、协调性，姿势正确。 5、培育幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、勇敢的好品质。 幼儿园2023健康工作方案怎么写（精选篇3） 乐观培育和践行社会主义核心价值观，深化推动实施“高校生心理健康素养提升方案”，进一步提高高院心理健康教育工作质量为了更好适应职院心理健康教育进展的需要，的确加快我院心理健康教育工作的不断深化，强化师资队伍建设，创新工作思路，全面提升我院心理健康教育工作水平，开创我院心理健康教育工作新局面。结合学院实际，乐观推动我院心理健康教育再上新台阶，现制定如下工作方案。具体支配如下： 1、召开新学期专兼职心理老师工作例会。 为了更好服务同学，心理询问室将在学期初召开学院心理健康教育工作例会，部署新学期学院心理健康教育中心询问工作。每位心理老师做到严格依据学院要求上下班，做好同学心理档案登记与管理，心理老师必需加强自身心理健康理论和技能学习，生疏心理询问室工作和业务，为同学排忧解惑，做一位优秀的心理老师。 2、健全组织领导，加强师资队伍建设。 建议学院成立各院系心理询问分中心，使心理健康教育工作下沉到基层，实现与院系同学工作的深度融和。院心理健康教育中心统一增设、培训和考核各班级的同学心理联络员，切实增加了在大集体中心理健康教育对同学个体掩盖的可能性。 通过培训提高专、兼职心理健康教育老师的基本理论，专业学问和操作技能水平。定期聘请心理健康教育专家来院做报告，增加心理健康教育的责任意识，建立全体老师共同参与的心理健康教育的工作的机制，逐步形成在院长领导下，分管干部负责，以专、兼职心理辅导老师和班主任为骨干，全体老师共同参与的心理健康教育的工作体制。 3、留意进展阶段的贯穿，做好教育重点。 把心理健康教育融入人才培育的每个阶段，在新生入学时，进行心理健康普查并建立心理档案。在入学教育阶段着重提高适应力气。在同学成长提升阶段着重人格塑造。在同同学涯选择阶段留意潜能激发。在同学就业毕业阶段留意职业询问服务。同时结合青春期心理特征，开设婚恋爱情、人际交往、心情调整等专题心理讲座，使同学在学业进展和青春成长的每个特定阶段都有心理健康教育的关怀。 （一）学习心理。 包括同学的学习方法指导、思维训练、潜能开发、心理调适、对学习环境的适应等，使同学减轻学习压力、提高学习效率。 （二）建立对他人乐观的情感反应。 适应各种人际环境，教给同学基本的人际交往技巧等。主要教给同学正确处理好师生、生生及亲子关系等。 （三）自我调适。 要引导同学正确熟识自我、评价自我、关怀其树立信念，获得乐观的自我认同感。要让他们学会调整和把握自己的心情和意志。 （四）青春期心理。 要让同学了解青春期身心进展特征、卫生常识，引导同学正确看待异性交往，培育正确的恋爱观、婚姻观等。 （五）生活和社会适应（包括职业指导）。 要培育同学具有主动适应生活和社会的各种变化的力气，提高抗挫折的心态和力气，在各种意外环境下同学能够自我爱惜。同时要加强对同学的职业指导，增加对预期生活方式或社会环境的适应力气。 4、深化开展青春健康教育进院园活动，彰显我院办学特色。 近几年来，我院不断拓展办学渠道，把青春健康教育活动作为常规教学来抓。 （一）查找与“青春健康教育”的恰当结合点，以增加青春健康教育的有效性，更好的为青春健康教育服务。乐观汇编青春健康教育论文，形成独具安我院特色的青春健康教育论文汇编，以供其他老师推广学习。 （二）落实“心理健康暨青春健康教育活动月”工作。为了更好的开展青春健康教育活动，使青春健康教育活动与教育教学活动、心理健康教育活动结合相得益彰，更好的服务同学，本学期将五月份定为“第八届心理健康暨青春健康教育活动月”。四月份制定工作方案，五月份活动开展，六月份进行活动总结和表彰。 5、落实心理询问工作常态，做好日常宣扬教育工作 （一）学院心理询问中心将连续实施日常询问值班制度。 心理询问室每周一周五的下午16：00_：30均对同学开放，并有专业心理询问师接待同学来访询问，开通在线、电子邮箱和询问热线，全天候24小时预约，以最快的时间答复，以便那些不愿和辅导老师见面的同学可以通过电话和悄悄话信箱寻求关怀，全方位满足同学询问需要，准时关怀同学解决心理困惑。 （二）进一步完善心理询问室的材料和档案。 询问室材料、档案的进一步整理、完善、充实为了使心理询问室工作朝着规范性、系统性、连续性的状态进展。本学期将连续做好上学期的心理筛查后的回访工作，主动约请有困扰的同学前来询问。切实做好各系部心困生的追踪反馈及危机干预工作。 （三）做好心理健康教育日常宣扬教育工作。 在学院日常工作中，重视营造良好的院园氛围和宽松的心理环境。按方案完成新校区的心理健康教育中心筹建工作。连续在院园广播之声、心灵导航简报、院心理健康教育中心网络服务平台等宣扬媒介大力宣扬心理健康学问，使同学时时刻刻接受着健康心理学问的熏陶，学院心理环境谐和、真诚、奋进，有力的孕育着一种健康向上的心理氛围。 （四）做好团市委分派的青年社会组织与高校同学组织结对共建项目筹建工作，一学期不少于4次活动。 （五）乐观加强心理健康教育中心师资队伍和同学心理联络员队伍的建设及培训工作。 （六）依据学校实际需要，做好职护考试期间心理防护工作。在今年面临职考的同学中存在一部分原先有问题的同学和考前压力大消逝心理问题的同学，因此，中心经争辩争论准备，实行在阶段考试后对职护考试同学进行筛选，针对性的进行集中辅导，提高应考同学的自信念。 （七）提高本中心的老师的教科研力气，每人完成一篇与心理教育相关的论文或课题。 幼儿园2023健康工作方案怎么写（精选篇4） 健康作为一个全球性的课题，广受社会各界的广泛关注。随着人们生活水平的提高，对生活环境已越来越被人们所重视，提高环保意识和普及健康环境学问已成为当前教育的重点。幼儿是祖国的将来和希望，他们的环境意识和行为将影响他们的健康成长。幼儿园开展健康教育，旨在让幼儿及家长了解空气质量对身体的重要性，从而养成留意室内卫生的好习惯。由于人类生命的绝大部分时间（部分报道为90%以上，至少在80%以上）在室内度过，地球上不同尺度的环境最终主要通过室内环境影响人类，因此，室内空气质量问题已不容忽视！ 一、活动主题 新一年，宝宝更健康成长 二、活动时间 周5下午（13：3016：00） 三、活动地点 幼儿园内的平地或草地 四、活动对象 幼儿园小伴侣、家长、老师等 五、活动目标 1.宣扬空气质量影响身体健康的学问; 2.通过这次活动，让小伴侣家长了解空气污染物对人的健康威逼。 六、活动预备 1.选定时间 3.场地的支配（选定幼儿园内一块空平地或草地，保障孩子平安） 4.道具（音响2个、插线板、数码相机）， 宣扬条幅（挂在幼儿园大门和围墙上做宣扬，如“constant小医生新年空气考察活动”）， 小礼品、奖品（玩具、文具） 5.宣扬画册（可爱图片，吸引幼儿索要，这时家长出于平安防卫和惊奇的心理睬看看） 七、活动内容及过程 1.在幼儿园空地上举办活动。 2.活动开场，点出宣扬目的，让小伴侣了解什么是空气污染，以及空气质量的相关问题。让小伴侣整齐的坐在一起，我们的主持人开头像他们生动的描述空气污染物的危害，让他们了解这方面的学问。然后再教他们如何去赶走空气污染物，爱惜身体不受侵害，健康成长。 3.然后我们可与小伴侣玩玩耍： （1）吹气球 气球要喷图文（如：Logo、让空气看得见）。一个家长代表和自己的一个孩子建成一组，竞赛吹气球，每吹好一个constant气球就会得到孩子的一个吻，100秒内得到孩子吻最多的一组为获胜方，嘉奖小玩具一个。通过我们的小活动来增加孩子和父母之间的感情，让他们留下奇妙的回忆 （2）水果蹲（把小伴侣分为4组，各自扮演几款产品喊到谁蹲时谁就蹲，蹲错者将受惩处（表演）。把以前玩耍中的苹果、香蕉、桔子改为指示灯、显示器、检测仪、甲醛仪。老师扮演空气中“有害气体”，当“有害气体”喊到哪个亮，扮演我们产品的小伴侣就蹲下来做向他鬼脸。违规者可以唱歌、跳舞、读英文字母。让产品和玩耍相结合，效果较好 （3）传花鼓 让小伴侣在一起站成一个圈，一个人敲鼓，鼓响开头传红花，鼓停时花落谁手，就得表演，唱歌、跳舞都行。表演较好的有奖品。放松放松，不要全部活动都和产品靠边，这样不好 （4）种花草（红豆杉），熬炼他们的动手力气，告知小伴侣和家长红豆杉的作用。选十个家庭，每个家庭一颗植物、一个花盆、工具若干、土为公用。学习种花流程，懂得疼惜植物，保持空气清爽。种好后的花草可以自己抱回家，留作纪念。本活动是为了让小伴侣和家长对空气质量重要性的意识增加 （5）创意绘画 选择任意自己宠爱的物体，画一幅画，可自由发挥，家长可口头指导，但不行以动手去画。画完后交予老师评委打分，作品将在幼儿园内展出，每个参与者都有精致小礼品一份。 八、留意事项 1.监护员若干，监护幼儿平安 2.随时监控，要时刻当心愿外的发生 3.记得用相机拍些活动时的照片，可放入网站内，作公司动态 4.禁止闲杂人进入场地，削减事故的发生 5.保持场地清洁，准时清扫 6.保证进出入秩序，不要凌乱，要大家欢乐且轻松 幼儿园2023健康工作方案怎么写（精选篇5） 一、学期目标及达成状况 （一）共同生活： 1、我们在一日生活中以培育孩子良好的饮食习惯、用餐卫生、情愿自己完成自己的一份饭菜作为首要目标。将生活活动有机地贯穿到一日生活中，孩子在这方面有了明显的进步。基本都能立用餐，知道桌子上要保持干净，但在自觉，没声音的用餐、整理干净等生活细节方面要加强个别指导提示，使幼儿养成良好的饮食习惯和用餐常规，提高幼儿的自理力气及立意识。 2、我班孩子基本上适应了集体生活，表现出稳定快乐的心情，能习惯幼儿园的作息时间、制度和生活，能体验集体生活与同伴玩耍的欢快，对老师同伴有礼貌。但在集体方面，与同伴的交往、合作等方面还待于提高，个别幼儿有攻击性行为，不疼惜同伴的玩具。所以，这方面还有在下学期慢慢的启发引导。 3、多数的幼儿已能初步遵守一日生活中固定的一些常规，包括玩耍的规章，但还有许多幼儿特别是弟弟伴侣经常要老师复的提示、引导，不能自觉地遵守他们知道的这些常规，把握自己的行为。需要老师复的提示才能遵守规章，有时还会干扰其他幼儿的活动，这样在确定程度上影响了自己和他人的认知进展，这些幼儿我们在下学期中作为重点教育对象，增加他们的规章意识使他们能初步遵守一日生活中的固定常规。 4、多数幼儿情愿亲近老师，能主动与老师打招呼，对老师的一些动作、眼神、特别关注，情愿与同伴沟通，学习使用礼貌用语，待人文明。通过日常教育和结合主题开放，在找找、说说活动中，有了确定的进步。 （二）探究世界 1、本学期我们围围着“我上小班了”、“我的家”、“秋天的水果”、“冬爷爷来了”、“过新年”5主题活动开放。在活动过程中留意二期课改的理念，整合课程、多种活动形式与内容；关注幼儿的生成，结合预设；关注幼儿的实际生活阅历，进行梳理与提升；调动幼儿各种感官，主动而自主的猎取有益的学问阅历和情感。如对幼儿进行“四季”的感受和熟识、“爱家乡、爱中国”的情感萌发、对四周自然物和自然现象的观看等等。在活动中，孩子们表现表达的手法也丰富多了，收集各类信息，积累学问阅历的渠道也增加了。但我们发觉孩子表征的手法较单调甚至个别幼儿不会、对资料信息的分析、了解过于表面化等，这些都是以后努力的方向。 2、本学期我们为了激发幼儿的探究精神，将学习中没解决的延长到区域活动中，鼓舞幼儿自己玩，发觉玩的方法。在教学活动设计中强调孩子的运用多种官感感知如：摸一摸、听一听、看一看、玩一玩、尝一尝、闻一闻等方法来发觉一些事物简洁的特征，但我班有许多幼儿仍离不开老师的.助，经常听到求助者的呼叫声“老师，我不会”，“老师，这个怎么玩？”。 3、每天的早锻活动是幼儿最欢乐的，他们能自由胆的选择各类自己宠爱的器械进行爬、钻、跑、跳、走等动作。此外，很多幼儿对一些简洁、完善的动作有了尝试，获得成功。多数幼儿能有节奏的做动作，自我爱惜意识也有所增加。但个别幼儿在日常生活中走路不稳简洁摔跤，碰撞等担忧全的倾向发生，需要我们进行个别教育。 （三）表达与表现 1、通过本学期的鼓舞、引导、尝试，我班部分幼儿情愿胆地用语言表达，表达自己的一些意愿，语句虽简洁，但有了一些连贯性，易理解和通顺，但整个班级水平不是很好的，仍处于模糊不清、断断续续的，比较严峻的现象是，在生疏人面前不愿表达，特别是内向的幼儿：刘心语、熊露、彭遵遵、陈侃言、梁彤彤等幼儿在下学期加强引导，赐予多熬炼的机会。 2、我班幼儿对于听故事很感爱好，并能听懂一般话，而且会跟着老师一起讲故事，个别幼儿还会看图自编故事。但有个别幼儿仍不能在集体中安静地听老师或同伴讲话，不能较安静、认真、有序地尝试翻看一些简洁的故事，坚持性不够。所以我们已意识到将这一习惯的培育列入下学期的重点教育目标是迫切和必要的。同时，在介绍自己的意途、想法或作品时，我班幼儿比较薄弱，绝部分孩子表达的语言断断续续，过于简洁、不完整，需要老师的引导和启发。当然，也有几个幼儿在语言方面进展的比较快如：郭恺冰、王宇宁、陈约瑟、丁凯等。针对这种现象我们也会因材施教，对不同层次的幼儿提出不同的要求，有针对性的个别指导，让他们在自己原有水平上获得进展，以此提高整个班级的表达力气。 3、随着幼儿年龄的增长，孩子们的表现表达方式也越来越多。他们宠爱用声音、动作、制作、画画等表现方式来表现自己的熟识和情感。我班幼儿宠爱音乐、绘画、纸艺、儿歌活动，能胆地涂画，和同伴一起表演儿歌、歌曲。他们宠爱仿照老师的动作和语言，少了示范，很多孩子就难以表现。但他们对涂涂画画、剪剪贴贴、唱唱跳跳、说说念念活动很感爱好的而且还很投入，缺乏在集风光前自信、胆、自然地表达自己的情感。同时还存在两极分化的现象，有一部分幼儿极情愿表现自己，而有极少数幼儿不感爱好，不情愿表现自己。故在下学期多鼓舞他们，让他们也能胆地表现自己，信任有了爱好，就会转变一切的。 4、幼儿的想象制造消逝了一些萌芽的状态，但是，他们还是习惯于仿照，习惯于按老师的方法去做，这与孩子缺乏学问阅历和生活阅历是亲热相关的。所以，在下学期利用多种途径、手段，制造更多的机会进行启发和引导，激发幼儿想象制造的欲望。提高幼儿想象制造的力气，信任随着年龄的增长，学问阅历的不断丰富，会有所进步的。 二、家长工作状况 在家长工作方面我们力求做到以下几点： 1、多与家长沟通，缩短之间距离 老师是家长沟通工作的主导者，不要等幼儿在幼儿园里发生了事情才与家进步行沟通，这样家长会不理解，甚至会给老师或幼儿园带来麻烦，造成不好的负面影响。所以我们随时细心地观看家长的需要、甚至表情脸色等心情变化，利用电、家准时做好思想和行动上的沟通，缩短老师与家长之间的距离，使家长情愿把自己的想法，苦恼主动和老师沟通，请求老师的助。并开拓了“育儿苗圃”，以便能更好与家长相互了解，准时馈幼儿在园在家全面的状况。 2、用真诚的心去换取家长的信任 作为一名幼儿老师，就要有猛烈的责任感和角色意识，即明确自己在家长沟通工作中担当的任务建构心灵的桥梁。让家长亲热协作幼儿园，关注幼儿园的工作，使得家园关系更为亲热。面对幼儿园发生的一切事情，我们都要勇敢地去面对，想方法去解决，消退隐患，只要自己做的事情诗正、公正、对得起孩子，用自己的真诚去换取家长的信任，任何事情家长都会理解的。 3、与家长沟通时，留意说话的方式方法要有艺术性 在与家长沟通时，老师说话确定要留意方式方法，不能直截了当地对家长说孩子不好，可实行先说孩子好的方面，再说到孩子不足或需要改进的方面，让家长先了解孩子好的一面，再知道孩子不足之处，这样一来家长就简洁接受，情愿协作老师教育孩子教育目的向。这种沟通方式便于家长接受老师的看法、建议，同时让家长看出老师说话的艺术性，教育孩子的方法，从而敬重老师、支持老师、协作老师的教育，达到更好的家园共育，促进儿童的全面进展。 三、个别幼儿工作状况 1、体弱幼儿 班上有几位体弱多病、身体瘦小的幼儿：_等小伴侣，经常简洁感冒，咳嗽。我们老师在平常也特别留意对他们的护理，随时留意他们的冷暖，特别是在早锻时留意他们的衣着，运动量，以及塞入干毛巾，这学期在身体素养方面有了明显的好转。通过努力，养分不良的状况得到了显著的改善。并通过食谱介绍让幼儿了解人体所需的各种养分都在每天的菜肴里。因此，多数幼儿在园的状况有了好转，但是在家里的转变就不，消逝“两面派”的现象，甚至有的幼儿到了家里晚饭也不愿吃光吃零食。在下学期要改进这个状况，首先做好家长的工作，转变观念，家园共同努力来扭转这个状况，使幼儿身心健康进展。 2、有攻击性幼儿 _等幼儿平常比较顽皮，有攻击行为，我们平常特别留意他们的行动，以免损害他人，但在本学期的转变不明显。因此我们在下学期要重点引导他们，感染他们，并准时与家长沟通、亲热协作，规范他们的行为。 3、内向幼儿 对比较内向的幼儿，除了家了解他们的状况外，还通过唱歌、玩耍、讲故事等活动，吸引、激发他们说话和表现的欲望，鼓舞他们胆、自由的说话、玩耍。我们留意的是与家长达成共识，不管在家里还是在幼儿园都要坚持以正面鼓舞引导孩子，尽量让孩子多开口，多说话，以提高孩子语言表达力气。通过一学期的努力。张靖、熊露等有了明显进步，回家后能说说幼儿园发生的事，家长对于这方面的进步感到很兴奋很满意。 四、活动状况分析 1、秋游活动 为了开阔幼儿的视野、丰富学问，亲近小动物，同时也为了增进家长与孩子、家长与家长、家长与老师间的联系。我园组织了一次“浦东海洋世界和世纪公园”的一日亲子秋游活动，活动中孩子表现地特殊精彩，都能自己走路、不任性、不乱跑、不乱买零食玩具。同时，也体验了各类玩耍的欢快，开阔了眼界。活动后，我们通过馈表，了解到家长对本次活动的感想和看法，绝部分家长认为这样的活动很有意义，对幼儿疼惜鱼类，丰富学问有很的助，希望多组织这样的活动，以促进幼儿全面进展，包括坚持性，语言连贯性。 2、游园活动 本学期我园组织了几次全园游园活动，觉得这样的活动能促使幼儿各方面的进展，提高了幼儿的表达力气、表现力、促进了幼儿之间交往力气的进展、同时也增加了幼儿的责任心，以及照看好幼小的弟弟、妹妹。在班哥哥、姐姐的照看和助下幼儿能兴奋地游玩。但是也有几个幼儿不情愿同哥哥、姐姐一起参与玩耍。对于这几个幼儿，在以后的活动中加强熬炼、引导，让他们渐渐适应并能参与其中，使他们变得胆、勇敢、自信。 3、期初家长会 8月底，我们召开了第一次全班幼儿的家长会，家长的出勤率很高，在会上，我们除了引导家长如何助幼儿做好入园前的预备，以及乐观协作幼儿园、班级做好各项工作外，还重点介绍了我园的三艺活动及小班幼儿的纸艺活动，使家长对三艺有了更多了解，对幼儿园有了更多的信任。家长会收到了了良好的效果，得到了家长的好评。 4、小班亲子活动“家庭演播室” 在这次的亲子活动中，除了邀请的家长其余很多家长都很乐观的要求能参与。活动中每个孩子都上台表演的歌曲“妈妈和乖乖”，唱唱跳跳，胆表现自己。律动活动时，家长们也热忱高涨的上台和孩子们一起欢乐的做起了操，气氛特别热力，活动很成功，得到了各方面的好评。 五、优势及弱势状况 （一）优势 在老师辛勤培育下，幼儿的生活自理力气有了明显的提高，自己的事情能自己做，尤其是每天午睡时脱衣裤、穿衣裤，不仅养成了孩子们自己穿脱，而且学会主动助那些力气差的幼儿穿脱，促进幼儿间的友情。孩子们有了初浅的规章意识，适应集体生活，表现出较稳定的快乐的心情，能习惯幼儿园的作息时间、制度和生活，能体验集体生活与同伴玩耍的欢快。能听懂一般话，部分幼儿并能尝试用一般话与老师、同伴沟通。 （二）弱势 由于平常家长的宠爱，孩子们的规章意识差，玩耍时消逝“霸道”“攻击性”的一面，而且依靠性强，与同伴的交往、合作等方面有所欠缺。在平常的各类玩耍中，孩子经常消逝争抢玩具，破坏他人玩具的行为。 我班部分幼儿很情愿表达，也能胆的表达自己的一些意愿，语句简洁，有一些连贯性，易理解和通顺。但整个班级水平不是很好，说话断断续续、不能清楚地表达自己的意思，尤其在生疏人面前不愿表达。 另外，他们还是习惯于仿照，习惯于按别人的方法去做，少了示范，很多孩子就难以表现，但幼儿的想象制造消逝了一些萌芽的状态，有个别幼儿有了简洁的想象，使得说话，画画，纸艺作品与众不同。22