幼儿园中班冬天活动教案5篇.docx

幼儿园中班冬天活动教案5篇幼儿园中班冬天活动教案5篇 作为一名优秀的学前教育工作者，就难以避开地要预备教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么幼儿园中班冬天活动教案怎么写呢？下面是给大家整理的幼儿园中班冬天活动教案，希望大家宠爱！ 幼儿园中班冬天活动教案精选篇1 活动目标： 1、宠爱冬天，对冬天的树的特征有自己的审美。 2、欣赏冬天的树，用剪纸的方式对树进行表现创作。 3、学会敬重别人的审美方式，理解每个人有不同的想法。 预备： 阅历预备：幼儿在户外活动时观看过冬天的树。 材料预备：冬天的树课件，彩色卡纸、剪刀、胶棒、夹子。 重点：欣赏冬天的树，用剪纸进行表现创作。 难点：学会敬重他人的审美方式，理解每个人有不同的想法。 活动过程： 开头部分： 一、谜语导入： 师：冬天光着头，春夏长绿发，就有一只腿，小鸟宠爱它。（树） 师：咱们班的小伴侣可真聪慧，咱们今日的活动就跟树有关系。咱们一起看看我带来的树。 二、播放课间，引出问题： 老师依据图片进行提问： 请幼儿说一说，图片中树是什么样子的？ 它是什么季节的树？ 你怎么看出来的？ 树枝像什么树干像什么 （老师引导幼儿用肢体动作表示树枝的形状） 冬天的树给你一种什么感觉？ 你觉得用什么颜色能表示出这样的感觉呢？ 三、剪纸活动 师：小伴侣们你们说的都很好，今日咱们要把你们说的树剪出来，这次我预备了四种材料的纸，你们可以任意选择这些材料对冬天的树进行创作。请小伴侣创作时，留意平安，不要拿着剪刀去粘纸。（老师对不敢剪的幼儿进行鼓舞，给幼儿启发） 剪完作品的幼儿，可以把作品放到作品绳上。 四、作品欣赏 幼儿将作品夹到绳子上，并对自己的作品进行简洁介绍。老师可关怀幼儿组织语言，鼓舞胆小的幼儿上前进行介绍。 幼儿园中班冬天活动教案精选篇2 一、活动目标： 1、能用绘画的形式表现自己对冬天的熟识。 2、尝试用水粉作画。 3、增加对冬季四周事物关注。 二、活动重点： 用水粉的形式表现自己对冬天的熟识。 三、活动难点： 能画出冬天里景物、人物的特征。 四、活动预备： 油画棒、画纸、范画、水粉 五、活动过程： 1、谈话，导入活动，引出主题。 争辩，老师简洁小结。 2、提出绘画主题，引导幼儿思考。 “今日我们要来画一画冬天，你会画一些什么呢？”幼儿个别说一说，相互说一说。 3、提出作画要求，幼儿自主作画老师观看引导。 “请小伴侣画出景物、人物在冬天里的样子，但是要求小伴侣用白色油画棒作画，整幅作品完成以后，在纸上图上水粉颜料，一幅特殊漂亮的画面就成现在眼前。尽量不要和别人一样。” 4、幼儿作画，老师关怀力气较弱的幼儿丰富画面内容，进一步表现冬天特征。 5、活动结束： 请幼儿介绍自己的作品，或找一找自己宠爱的作品，说说缘由。 幼儿园中班冬天活动教案精选篇3 活动前言： 冬天给我们影响最深刻就是雪花，当下雪的时候，可以和小伴侣一起去堆雪人、打雪仗，夏季却就不同，夏季最简洁下雨了，从天空中下的小雨，就像是一串串断了线的小珠子！通过此活动，可以让孩子们更多的了解冬季与夏季的不同！ 活动目标： 1、尝试以辩论的形式进行沟通，提高语言表达的规律性。 2、.针对冬天和夏天的话题发表自己的观点，养成专注倾听、大胆表达的良好习惯。 活动预备： 1、录制散文夏天、小雪花。 2、可粘贴的小红花。 3、课前与幼儿共同搜集多种反映冬季和夏季特征的图片，并布置在活动室。 活动过程： 1.出示挂图，引入话题 老师出示分别代表两个季节的花卉图片，请小伴侣说说：它们分别在什么季节开花。 2.老师提问，引导幼儿探讨冬天和夏天的特点 (1)你认为冬天是什么样子的？夏天给你留下了什么印象？ (2)你认为冬天或者夏天有什么好的地方？又有什么不好的？ 3.引入论题，分组争辩 老师提出问题：你宠爱冬天还是宠爱夏天？为什么？将幼儿按观点的不同分成两个组，各组幼儿自由沟通观点及理由。 4.讲解规章，开放辩论 辩论规章： （1）两组幼儿轮番发言。 （2）一次理由充分的发言可以为本队赢得一朵小花。 （3）一方发言之后，另一方可以反对，理由充分的，同样可以赢得小花。 幼儿辩论中，老师留意准时引导幼儿交代清楚自己的观点和理由，语言表达要完整、流畅 4.老师简洁小结辩论状况，最终欣赏散文夏天、小雪花。 幼儿园中班冬天活动教案精选篇4 目标： 1、通过玩耍，引导幼儿练习在确定范围内四散跑。 2、培育幼儿勇敢不怕冷的精神。 预备：绳子若干 过程： 1、开头部分 兔宝宝，太阳公公出来了，我们出去做操吧。 在健康歌的伴奏下，做热身运动。 2、基本部分 （1）冬天到了，天气真冷呀，兔宝宝，你们冷吗？ 不过，妈妈有一件不怕冷的外套，穿上它，就一点也不冷了。 你们想不想有一件不怕冷的外套？ 你只要照妈妈说的话去做，你就会有一件不怕冷的外套的。 （2）看，这里有一个大大的方形，我们一起在方形里跑步吧。 你们会跑步吗？跑给妈妈看看。 对了，跑步的时候两只小手摆起来，这样真神气。 今日的跑步有两条规章：一是要不停地跑，一是不能遇到别人。 等听到妈妈一吹哨子，你们才停下来，记住了吗？ 在音乐的伴奏下，跑两三分钟。 （对能不碰撞的幼儿赐予身体摩挲等嘉奖） （3）你们还想跑吗？ （把场地分成两份） 这一次，我们就在这块场地里跑，还是这两个规章：一是要不停地跑，一是不能遇到别人。 在音乐的伴奏下，跑两三分钟。 我有点热了，我要脱一件衣服了。 为什么热了立即要脱衣服？ （4）你们还想跑吗？ （把场地分成四份） 这一次，我们在这一块场地里跑，还是这两个规章，记住了吗？ 在音乐的伴奏下，跑两三分钟。 留意不断地鼓舞幼儿，如：你真了不起！你真棒！ 三、结束部分 现在你们还觉得冷吗？ 你们现在已经有了这件不怕冷的外套了。 想一想，我们刚才做了什么事，才得到这件不怕冷的外套的？ 延长活动： 1、现在还热吗？应当怎么办？ 2、欣赏故事不怕冷的外套 幼儿园中班冬天活动教案精选篇5 活动目标 1.感受歌曲活泼欢快的心情，体验自主学习带来的乐趣。 2.初步学唱歌曲，并学习借助图谱来理解、记忆歌词。 3.进展记忆力气及初步的唱歌技能。 活动预备 1.图谱一张，歌词图片。 2.幼儿已有关于冬天的认知阅历。 活动过程 1.仿照动物叫，以老师问，幼儿答的形式练声，导入活动。 2.老师范唱歌曲冬天里来，幼儿欣赏。 3.出示大图谱，学习副歌部分。 提问：歌曲里唱的最多的词是什么？（啷里个啷） 4.再次范唱歌曲，提问：歌曲里头还唱了些什么？依据幼儿回答逐一出示相应图片。 5.自由争辩，将图片放入图谱中相应的位置,并对比图谱学唱歌曲。 6.集体看图谱齐唱歌曲。 7.师生互动，进一步学唱歌曲。 8.放松，结束活动。 附歌词：冬天里来 冬天里来梅花香， 啷里个啷里个啷里个啷， 寒冷的北风呼呼吹， 吹动了我的花衣裳， 啷里个啷，啷里个啷， 走过田野和山冈， 堆雪人呀打雪仗， 处处白茫茫， 啷里个啷，啷里个啷， 啷里个啷里个啷里个啷里个啷里个啷里个啷。8