幼儿园疫情防控安全教育教案5篇.docx

幼儿园疫情防控安全教育教案5篇幼儿园疫情防控平安教育教案5篇 作为一名幼儿老师，上课前时常需要用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而关怀我们选择科学、恰当的教学方法。下面是给大家整理的幼儿园疫情防控平安教育教案，希望大家宠爱！ 幼儿园疫情防控平安教育教案篇1 重点难点 1、熟识病毒的危害。 2、了解病毒隐蔽的地方，说出清除病毒的方法 玩耍导入 老师用粉笔在地上画一平安区，只要进入平安区就算平安。选择一名幼儿做“带菌者”其他人散立场中。 老师发布命令后“带菌者”可以任凭追逐其他人，用手轻拍身体部位，被拍到的人就变成“带菌者”，可以去拍其他小伴侣。 活动过程 小手可以藏起来，病毒宝宝也会藏起来，那么病毒宝宝藏在哪里呢？ 活动中教给幼儿正确的洗手方式： 1、（内）：掌心对掌心，手指并拢，相互揉搓。 2、（外）：手心对手背沿指缝相互揉搓，双手交换进行。 3、（夹）：掌心相对，双手交叉沿指缝相互揉搓。 4、（弓）：弯曲各手指关节，使关节在另一手掌心揉搓，双手交换进行。 5、（大）：大拇指在对侧手掌中揉搓，双手交换进行。 6、（立）：将五个手指尖并拢放在对侧掌心揉搓，双手交换进行。 7、（腕）：清洗和揉搓手腕及手臂，双手交换进行。 活动总结 让幼儿了解，病毒还有可能在我们的衣服上、头发里、身体上和肚子里，所以小伴侣们要勤洗手、勤洗头，勤剪指甲，勤洗澡，勤换衣。 幼儿园疫情防控平安教育教案篇2 一、班会主题 抗击新冠疫情，我们共同努力 二、班会背景 由于突发的疫情，使得过年期间正应当是走亲访友，与小伙伴玩耍的机会没有了，同学被要求进行自我爱惜，不能与外人进行接触，长时间的封闭生活使得同学消逝了浮躁、懒散、可怕、焦虑的状况，影响身体健康。 三、班会目的 1、懂得新冠病毒的危害，学会正确熟识病毒。 2、做好疫情期间的预防，学会基本预防常识。 3、了解焦虑与突发状况的关系。 四、班会预备 1、将自疫情发生以来的相关大事进行搜集。 2、共享缓解心理压力的方法。 五、班会过程 老师以直播的方式 1、介绍此次班会的流程，介绍了班会召开的背景。 2、将重点部分进行详细讲解，结合实例，做正向分析。 （1）什么是冠状病毒？ 冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因形态在显微镜下观看类似王冠而得名。目前为止发觉，冠状病毒仅感染脊柱动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。 （2）临床表现有哪些？ 一般症状包括发热、乏力、干咳、慢慢消逝呼吸困难等，部分患者起病症状略微，可无发热。严峻者可消逝急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以订正的代谢性酸中毒、出凝血功能障碍等。多数患者症状为轻、中度，预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。 3、就简洁引发的焦虑心情与突发状况的关系进行明确。 （3）什么是焦虑？ 心理焦虑：是由生物学因素（遗传因素、生化因素）和心理社会因素共同作用的结果。 （1）为什么会产生焦虑？ （2）怎样缓解焦虑心情？ 认知疗法：转变不良认知或进行认知重建。 正确看待冠形病毒的危害，对它有一个深化的熟识，了解自己身边的具体疫情，做好适当的防范，不要过度可怕和紧急，依据要求正常应对即可。比如：做好日常的消杀、测温、协作管控、尽量不出门、多关注时事 行为疗法：呼吸训练、松弛训练。 做深深呼吸、远眺远方等放松训练，或是干一些可以使自己放松下来的事情，比如瑜伽、看书、做手工、画画、弹奏乐器、唱歌等，并且适当进行身体熬炼，增加身体的免疫力。 4、就自我防护过程中的细节部分进行讲解。 5、同学连麦，提出自己的疑问，老师对大会内容进行总结： (1)正确熟识新冠形病毒，从自己身边做起，做好自我防范，不为医疗人员麻烦； (2)正确看待新冠病毒，树立正确的心态，乐观应对，乐观协作。 六、班会教学设想 支配这节抗击新冠疫情，我们共同努力疫情期间缓解心理心情主题班会的目的就是让幼儿真正了解新冠疫情，调整心理心情，学会自我防护。 幼儿园疫情防控平安教育教案篇3 一、活动目标 1、让同学借助视频清晰的熟识到新型冠状病毒的危害。 2、通过小组争辩，老师的讲解使同学把握正确的预防学问，留意个人卫生。 3、提高同学的防范意识，平安意识。 二、活动重点 使同学把握正确的预防措施 三、活动难点 加强同学的卫生防控意识，提高同学的自我爱惜力气。 四、活动过程 （一）谈话导入： 同学们，过去的一段时间，“新型冠状病毒”肆虐了整个中国。由于它的易传染性，很多人不幸中招，我们直到今日才能顺当返回校内。那同学们对它的熟识毕竟有多少呢？今日我们就一起来深化了解一下。 （二）学习新型冠状病毒的有关学问 冠状病毒是一大类病毒，可引起各种疾病。新型冠状病毒是一种从前在人类中尚未发觉的新菌株。常见症状有呼吸道症状、发热、咳嗽、肾衰竭甚至死亡。可在人与人之间传播。 （三）预防病毒，我们这样做。 1、勤洗手并正确的洗手 掌心相对，手指并拢相互搓擦 手心与手背沿指缝相互搓擦，交互进行 掌心相对，双手交叉沿指缝相互搓擦 双手指相扣。互搓 一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行 将五个手指尖并拢在另一个掌心旋转搓擦，交换进行 螺旋式擦洗手腕，交替进行 2、主动防护 a、在自己咳嗽或打喷嚏时，应用纸巾或袖口或屈肘将口鼻完全遮住，并将用过的纸巾马上扔进封闭式垃圾箱内，并洗手 b、留意保持家庭和班级开窗通风，加强空气流通，环境清洁 3、避开亲热接触 a、避开在未加防护状况下与养殖或野生动物近距离接触 b、避开与生病的动物和变质的肉接触 c、避开与生鲜市场里的流量动物、垃圾废水接触 d、上下学的路上确定要戴口罩 4、良好平安饮食习 将肉和蛋类彻底煮熟食用，处理生食和熟食之间要洗手。留意食物的多样性，粗细搭配、荤素适当，多吃新颖水果蔬菜，补充维生素与纤维素，多饮水。 幼儿园疫情防控平安教育教案篇4 活动目标： 1、了解传染病的相关学问。 2、能说出并把握预防传染病的方法。 3、增加自身预防疾病的意识。 活动预备： 幻灯片、白板、胸卡 活动过程： 一、情景活动导入。 1、老师出示幻灯片，并提问：请你们看一看，图上的小伴侣是在什么地方？为什么在医院挂吊瓶？ 2、活动开放争辩什么是传染病？医生阿姨是怎么说的？ 二、了解传染病的传播方式及常见的传染病有哪些？ 1、老师组织孩子们争辩传染病的传播方式有哪些？ 2、老师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。假如有小伴侣或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。 3、老师提问：常见的、传染病有哪些？孩子们回答后老师总结小伴侣简洁得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。 4、老师任凭说出一种病请孩子们推断它是否是传染病？加深孩子对传染病的熟识和理解。 三、争辩总结传染病的预防方法。 1、老师：虽然传染病很简洁传播，但是，假如能养成良好的卫生习惯，就能很好地预防传染病，那有哪些方法可以预防传染病呢？ 2、孩子们争辩后回答传染病的预防方法。 3、出示幻灯片扫瞄总结预防传染病的方法：多吃蔬菜水果，可以提高身体抵抗疾病的力气；勤洗手可以消退病菌；保证充分的睡眠；可以增加免疫力；接种流感疫苗可以预防流感；打喷嚏时要用手或手帕遮起来，避开对着他人打喷嚏；在传染病的多发季节避开去人多的地方；状况严峻时需要戴口罩。 4、争辩：还有哪些方法可以预防传染病？ 四、玩玩耍智力大闯关巩固所学传染病的相关学问。 每人取一张胸卡戴在胸前，将孩子们分成A、B两组，老师提出问题后抢答，给回答正确的那一组添加一个圆形，最终圆形多的那组就是胜者。 幼儿园疫情防控平安教育教案篇5 活动目标： 1、关怀幼儿懂得有关传染病的常识和预防措施。 2、培育幼儿预防传染病，增进健康的意识和行为。 3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱惜意识。 4、初步了解健康的小常识。 5、初步养成良好的卫生习惯。 活动预备： 1、预防传染病的方法。 2、一些有关于传染病的图片。 3、红眼咪 咪的故事。 活动过程： 一、以故事引出活动。 师：今日钟老师带来了一个好听的故事，想和小伴侣们一起共享，请你们认真听，听完了故事，我还要你们来回答我的小问题呢？ 1、老师有表情的叙述故事。 2、讲完故事后提问： 师：故事讲完了，那故事讲了一件什么事情呢？为什么咪 咪会的红眼病呢？那为什么咪 咪妈妈的眼睛也红了呢？ 老师小结：原来咪 咪的眼睛进沙子了，他用脏脏的小手去揉眼睛了结果眼睛发炎了，变红了，得了红眼病，红眼病是一种很强的传染病，所以红眼病传染给了妈妈！ 3、引导幼儿争辩避开传染病的方法。 师：红眼病会传染给别人，那我们要怎么样预防自己不得红眼病呢？ 老师小结：我们要记住不要用脏的小手去揉眼睛，用干净的毛巾去擦。假如得了红眼病，应在家休息，避开和别人接触，等病好了才能上幼儿园。得了红眼病后要准时到医院治疗，点眼药水，用干净的手帕擦眼泪，不到公共场所去。 二、争辩其他的传染病。 1、争辩其他的传染病。 师：刚刚我们说了红眼病，红眼病是一种传染病，那你们还知道哪些传染病呢？为什么会得这样的病呢？ 2、争辩该如何去抚养传染病。 师：传染病真是可怕！而且我们的生活中到处都是存在着传染病，我们所示都可能得传染病！那我们要怎么样预防呢？ （老师播放一些图片，引导幼儿仔细认真观看） 老师小结：我们生活中应当要多通风，勤洗手，不要去人多的地方，要去人多的地方的话，我们也带上一个口罩，我们还要留意自己的卫生。 三、老师总结。（略） 结束活动。10