幼儿园消防安全宣传活动方案7篇(实用).docx

幼儿园消防安全宣传活动方案7篇(实用)幼儿园消防平安宣扬活动方案7篇(有用) 为增加幼儿的消防平安意识，提高抵抗火灾和应对紧急突发大事的力气，不如开展消防平安宣扬活动吧!下面是为大家整理的关于幼儿园消防平安宣扬活动方案，希望对您有所关怀! 幼儿园消防平安宣扬活动方案篇1 一、指导思想 整个活动以贯彻落实高陵县教育局关于开展“119”消防宣扬月活动通知重要指示精神为指导，全力推动火灾隐患整治工作，坚决预防和遏制重特大火灾事故发生，努力实现县教育局提出的各项相关要求。在全园内开展消防平安学问宣扬活动，动员全体师生，实行多种形式和手段认真组织开展消防平安宣扬月活动，努力营造深厚的宣扬氛围，大力增加师生消防平安意识，确保我园消防平安。为师生制造平安文明、和谐的校内。 二、活动目的 宣扬普及消防学问，增加师生的消防平安意识，提高师生抵抗火灾和处理应急大事的力气。让师生把握消防的基本学问，提高处理火灾和自救力气，彻底保障学校师生人身财产平安。 三、消防宣扬月活动主题 以“熟识火灾，学会逃命”为主题，开展“119”消防宣扬月系列活动。 四、活动时间 20_年11月1日至11月30日 五、活动支配 活动分为三个阶段进行： (一)支配部署阶段(11月1日至11月10日) 召开幼儿园园委会，园领导班子支配部署，成立消防平安领导组织机构，将具体责任落实到人。加强幼儿园消防平安宣扬普及学问，使师生把握基本的消防学问和逃命技能，并在本月底进行一次消防演练。 (二)组织实施阶段(11月20至11月25日) 1、开展多种形式的消防学问培训活动。老师利用多媒体课堂上好一堂“消防平安教育课”，给幼儿讲解“熟识火灾，学会逃命”学问，使师生把握基本的逃命技能。各班利用校内文化墙张贴各种平安小常识，增加师生、家长的平安意识。每周一升旗时，各值周老师向幼儿讲解有关消防平安常识，效果突出，使孩子把握火灾发生时该怎么做。 2、开展校内消防平安隐患排查整改活动。园内成立了平安领导班子，对校内及周边平安隐患实行了一次大排查。消防平安义务员(安保人员)对园内的消防器材配备、消防平安管理制度、平安疏散通道是否畅通，进行一次彻底排查，对存在的火灾隐患和平安漏洞要逐一记录在案。 3、开展了一次消防疏散演练活动。活动中，各班老师们冷静应对，分工明确，线路清晰，平安、有序、快速的依据要求顺当带领幼儿完成逃命演练。 (三)总结反思阶段(11月26至11月30日) 对活动开展的状况进行总结反思。对好的方面，连续保留;存在的问题准时解决，吸取阅历教训。对不能整改的，要登记在案，进行上报。 六、 活动要求 1、高度重视，认真实施。各班老师要认真扎实落实文件精神，加强对消防平安学问的宣扬，使师生把握基本的消防学问和逃命技能。且不行走形式，走过程。 2、认真做好信息反馈和总结上报工作。各班级要在认真开展消防平安宣扬教育工作的基础上，切实做好信息反馈和总结工作。 3、为了确保消防平安月活动的质量，请全园师生务必都要重视这次消防平安宣扬教育活动，在园领导小组统一领导下，相互支持协作，切实把这项工作落到实处，取得实效。 幼儿园消防平安宣扬活动方案篇2 活动目标： 1、了解火的用途，知道用火不当会给人们带来灾难。 2、使幼儿熟识“严禁烟火”、“平安出口”、“火警119”等标志，知道它们的含义，学会简洁的自我爱惜方法。 3、教育幼儿懂得最基本的平安防火学问，做到在日常生活中不玩火。 活动预备： 1、“严禁烟火”、“平安出口”标志各一张。 2、有关火燃烧的图片，有关汽油引燃、小孩玩火造成火灾的录象。 活动过程： 1、谈谈火的用处。 (1)老师出示图片，观看片刻后提问：“你们知道什么在燃烧?”“小伴侣想一想，火可以关怀我们人类做哪些好事?” (火在燃烧，火可以烧饭菜、水，还可以照明、取暖、发电等等)。 (2)老师总结并补充火的用途，让幼儿知道人类的生存和进展离不开火。 2、谈谈火的害处： “刚才，大家说了许多火对人类的好处。你们知道吗?假如用火不当，火也是很危险的，它一旦发起脾气来，谁也管不住。” (1)观看录像片中有关汽油引燃、小孩玩火等缘由造成火灾的片段，让幼儿知道用火不当会造成火灾，会给国家和人民的生命财产造成危害。 (2)熟识常见的易燃品，了解正确的使用方法。 “录像中的火灾怎么发生的呢?”“在我们生活中，还有哪些东西简洁燃烧?”(木材、煤炭、棉花、纸、煤油等)“汽油为什么不能放在炉火旁边?”“厨房里为什么不能同时存放液化气瓶和煤炉呢?”老师依据幼儿叙述，逐一在黑板上呈现有关图片或在电脑上呈现，启发幼儿谈谈对常见易燃品的熟识和正确的存放方法。 3、出示并熟识“严禁烟火”、“平安出口”标志，教幼儿知道其特殊含义并懂得预防火灾。 4、总结： (1)看了录像，我们知道许多东西都怕火，使用不当心就会引起火灾。 (2)教育幼儿懂得火柴、打火机等能产生火的东西都不能玩;小孩玩火是特殊危险的，不仅自己不玩火，看到小伙伴玩火也要准时阻挡。 幼儿园消防平安宣扬活动方案篇3 为切实为提高幼儿消防平安防范意识和避险自救力气，依据上级文件精神，共同携手，保障我园幼儿平安、健康、欢快地成长，营造一个平安的学习环境，建设平安、文明的校内育人环境，特开展20_年“11·9”消防日活动，现制定如下方案： 一、活动主题 远离火患，幸福平安 二、活动内容： 1、营造好宣扬气氛。幼儿园在校内醒目位置设置消防宣扬标语牌，利用园内、LED电子显示屏、宣扬栏等宣扬工具，丰富消防宣扬形式和内容，增加宣扬的针对性、学问性和趣味性。 2、开展好“六个一”活动。即召开一次全园师生消防平安教育大会(11月3日国旗下讲话);上一堂消防平安学问主题活动;观看一次消防事故逃命自救宣扬片;出一期消防平安宣扬栏(黑板报、挂横幅);进行一次“消退在你身边的火灾隐患”消防平安专项检查活动;组织一次师生疏散演练活动。 三、活动要求 1、领导到位。为了确保消防宣扬日活动的顺当开展，幼儿园应成立由园长任组长、各班主任为组员的宣扬活动领导小组，具体负责本次活动的开展。制定切实可行的活动方案，细心组织，真正把开展消防日宣扬活动纳入“平安标准学习”创建的重要内容，作为确保幼儿园和宽阔师生平安的重要措施，抓实抓出成效。 2、查改到位。在支配专项检查时，要围绕灭火器等器材设施配备不足、疏散通道和平安出口不通畅、疏散指示标志设置不合理、用电线路布线不规范、电线老化等问题进行重点查改，彻底消退校内内存在的消防平安隐患。 3、宣扬到位。发挥园内各种媒体的作用，营造舆论氛围，增加师生消防意识。 幼儿园消防平安宣扬活动方案篇4 为了进一步提高师幼消防平安意识，增加全员防火自救、逃命力气，我园结合“11.9”消防日和“秋冬季防火专题教育”活动，制定楼道平安疏通消防演习方案如下： 一、演习时间、参加人数 时间：20_年11月7日9：5010：00 人数：小班至学前班，6个班级 地点：幼儿园内 二、演习领导小组及应急小组成员 组长： 副组长： 组员：全体教职工 三、预备工作 1、预备警报声; 2、各班老师组成三人班组(老师保育员老师)：负责幼儿平安疏散、幼儿平安教育; 3、师生事先生疏校内平安通道、平安出口等处，下楼梯方法、挨次、路线; 4、幼儿园平安疏散示意图 四、疏散原则 1、二楼为先三楼为后，大班、学前班从东楼梯到操场，小中班从西楼梯到操场; 2、听见演习警报后，带班老师应立刻停止一切活动，与配班老师、保育员一起，集中幼儿，清点人数。(火警警报响，广播通知：“请留意，这是火火警广播。小伴侣听到警报后不要慌乱，快速就近用湿毛巾，捂住口鼻。听从指挥，有序退场，由老师、阿姨带领沿疏散标志从就近平安出口撤离。) 五、逃命路线 各班听从疏散员支配，依据疏散标记指引的路线逃命。 六、人员支配 欧阳灵枝、金俊、胡亚利负责：各班级组幼儿的疏散指挥工作 付亚利(预备好医药箱)负责疏散幼儿到操场站好，统计人数 后勤人员：负责取出消防器械，对着火部位灭火同时留意关心撤离幼儿离开火场。 陈吉丽：负责拨打“119”火警电话，联系医护人员。 门卫：准时关闭全园水、电、煤气，打开校内大门并负责到内院协调老师快速撤离幼儿。 七、演练过程 1、警报声起; 2、各班老师组织幼儿快速撤离活动室，沿平安逃命路线疏散。 要求： (1)各班幼儿用湿毛巾捂住口鼻，排成12排，低下身子，沿墙角边有秩序的撤离; (2)老师引导幼儿逃命时，教育幼儿不抢道、不惊慌; (3)老师要组织幼儿有序撤离，带班老师前、保育员中间、配班老师后。不许漏下一名幼儿。 3、重点危险地带专人把守(楼梯口、楼道转弯处)班级人员分工明确(队伍前、中、后位置支配到位) 4、集中大操场 要求：各班清点并报告人数，组织幼儿有序排成二路纵队 5、演习结束 附：活动前的平安教育 一、组织纪律教育 各班主任老师要求幼儿，严格遵守活动纪律，在活动过程中，绝不允许以个人的喜好，任凭乱跑，自己选择路线。严禁说话、玩耍、打闹，严禁奔跑抢先，特别下楼梯时严禁动手推搡。 二、平安留意事项 1、在从教室疏散出来时，幼儿要依据既定路线有挨次缓慢、有序地下楼， 下楼时要保持安静，手应尽可能扶住栏杆或墙壁。 2、任何人不得有意乱挤、超前等，特别是在下楼过程中绝不允许相互推挤。 三、对易发事故的估量和应急措施 主要防止在下楼过程中，发生幼儿拥挤而造成踩踏的事故。实行的措施是： 1、组织疏散的疏散员老师立刻向幼儿喊话，并阻挡四周或后面的幼儿连续向事发地点涌进。 2、其他老师立刻组织其他幼儿通过其他通道或出口疏散到开阔的地方。 3、组织人员对被踩伤、挤伤的幼儿进行紧急施救，先由保健医生进行处理，假如保健医生在推断无法处理的状况下，准时送往医院检查治疗。 4、视状况准备是否停止演练活动。 幼儿园消防平安宣扬活动方案篇5 活动目标： 1、观看、了解消防队员所从事的工作，探究消防车、消防用具，大胆质疑与提问。 2、让幼儿初步把握最基本的平安防火、灭火学问，培育消防意识，丰富自我爱惜的常识、方法。 3、初步萌发自我爱惜意识及珍惜生命的情感。 4、知道消防队员全心全意为人民服务，激发幼儿宠爱消防队员的情感。 活动调查表： 1、消防车为什么是火红色的? 2、你知道火警电话吗?报火警的时候需要说哪些话? 3、你知道的消防警报标记有哪些?(画一画) 4、你知道的消防器械有哪些?(画一画) 5、着火了怎么办? 6、关于消防日，我还想知道 活动支配： 1、全部50组幼儿于9号上午9：10分集中到大门口，以班级为单位依据挨次上车。班级的老师负责清点幼儿的人数，留意幼儿的乘车平安，在车上可以适当和孩子们一起说说想问消防员叔叔的问题。 2、到达消防大队以后6个大班分别跟随各自的消防员进行不同的活动(有针对性的对幼儿进行教育活动)，在10：40准时回到消防大队门口集中依据挨次上车返回。 3、为了保证幼儿的平安，请各班老师在活动前和孩子们先沟通好留意事项，并确定好各班的主要参观的方向、内容，让孩子们带着问题参观，可接受分组调查、分组记录等方式。 4、此次参观活动可以有后续的延长活动，依据幼儿的爱好以及突发的状况适当的进行提升从而将消防学问进行整合。 5、回到幼儿园后将来自于幼儿的课程轨迹以展板的方式进行集体呈现。 6、各班做好各班的活动照片拍摄、活动报道工作，悠悠总报道。 参观活动： 参观是本活动实施的主要策略，老师与社区消防队取得联系争取消防队协作，让消防队明确幼儿参观的目的。请消防员叔叔介绍消防器村，消防员服装、鞋帽，介绍防火救灾的简洁学问，参观消防员叔叔的操练和灭火演习，听消防英雄故事，增进对消防员叔叔的宠爱，获得生动的感性阅历。 呈现活动： 将收集的火灾及防火平安等图片资料分别办展览进行呈现，将本主题活动实施状况的照片进行呈现，将幼儿的有关作品、收集的实物进行呈现。 区域活动： 教学区：有关幼儿园或社区的消防设施的数量调查、统计。 美工区：手工制作“防火平安标记”;幼儿绘画展勇敢的消防员。 语言区：有关防火自救的识字图片;相关消防员救火的先进事迹新闻叙述。 角色区：供应玩“自救”玩耍的玩具、材料、场地，让幼儿自由玩耍。 家长参与： 1、关心幼儿收集与主题有关的火灾自救图片、影像资料等。 2、协作主题教学，使幼儿了解相关防火平安学问，并向幼儿介绍一些消防员勇敢救火的先进事迹。 3、与幼儿共同完成社区消防设施的数量调查。 活动选材： 备选活动一：着火了怎么办 备选活动二：活动中的小卫士 备选活动三：长大要当消防员 备选活动四：消防演习 备选活动五：小小消防员 备选活动六：消防英雄 备选活动七：熟识火 备选活动八：火娃娃的坏脾气 温馨提示：50组老师在周一到班级组组特长认领活动内容，并依据各自的内容进行参观活动的具体支配。 “珍爱生命”、“自我爱惜”是幼儿良好心理素养培育与进展的重要环节，在11月9日即将到来之际，希望50组的孩子们通过各项活动了解了自救逃命的方法并能进一步增加孩子们的防范意识和躲避危险的力气，在其幼小的心灵上播撒了消防平安的种子。 幼儿园消防平安宣扬活动方案篇6 一、组织领导 组长：_ 组员：_、_、_、_ 二、活动主题 “人人参与消防、共享平安生活” 三、活动内容 1、营造宣扬气氛 “出一期消防平安专栏”、利用晨会宣扬“消防平安我知道”，丰富消防宣扬形式和内容，开展有针对性、学问性和趣味性的平安宣扬教育。 2、开展消防演练活动 由幼儿园平安小组成员“开展消防平安检查”、“开展全园师生参加的消防逃命自救演习”。 四、活动要求 1、明确职责 为了消防宣扬日活动的开展，幼儿园由园长任组长;平安员、保健老师为组员的平安宣扬活动小组。制定切实可行的活动方案，细心组织，真正把开展消防日宣扬活动纳入“平安文明校内”创建的重要内容，确保校内和师生平安的重要措施落实到位，抓实抓出成效。 2、查改到位 在支配专项检查时，要围绕灭火器等器材设施配备完好和有效、疏散通道和平安出口是否通畅等问题进行重点查改，彻底消退校内内存在的消防平安隐患。 3、宣扬到位 发挥园内各种宣扬途径，营造舆论氛围，增加师生消防意识。 五、活动支配表 1、制定宛二幼儿园开展“119消防日”活动方案。 2、平安检查灭火器平安期日检查。 3、20_.11.9开展全园“119消防日”消防演习活动。 4、消防宣扬周一全园晨会。 幼儿园消防平安宣扬活动方案篇7 活动名称： 小孩不玩火 活动目标： 1、了解火的用途，知道用火不当会给人们带来灾难。 2、使幼儿熟识“严禁烟火”、“平安出口”、“火警119”等标志，知道它们的含义，学会简洁的自我爱惜方法。 3、教育幼儿懂得最基本的平安防火学问，做到在日常生活中不玩火。 活动预备： 1、“严禁烟火”、“平安出口”标志各一张。 2、有关火燃烧的图片，有关汽油引燃、小孩玩火造成火灾的录象。 活动过程： 1、谈谈火的用处。 (1)老师出示图片，观看片刻后提问：“你们知道什么在燃烧?”“小伴侣想一想，火可以关怀我们人类做哪些好事?”(火在燃烧，火可以烧饭菜、水，还可以照明、取暖、发电等等)。 (2)老师总结并补充火的用途，让幼儿知道人类的生存和进展离不开火。 2、谈谈火的害处： “刚才，大家说了许多火对人类的好处。你们知道吗?假如用火不当，火也是很危险的，它一旦发起脾气来，谁也管不住。” (1)观看录像片中有关汽油引燃、小孩玩火等缘由造成火灾的片段，让幼儿知道用火不当会造成火灾，会给国家和人民的生命财产造成危害。 (2)熟识常见的易燃品，了解正确的使用方法。 “录像中的火灾怎么发生的呢?”“在我们生活中，还有哪些东西简洁燃烧?”(木材、煤炭、棉花、纸、煤油等)“汽油为什么不能放在炉火旁边?”“厨房里为什么不能同时存放液化气瓶和煤炉呢?”老师依据幼儿叙述，逐一在黑板上呈现有关图片或在电脑上呈现，启发幼儿谈谈对常见易燃品的熟识和正确的存放方法。 3、出示并熟识“严禁烟火”、“平安出口”标志，教幼儿知道其特殊含义并懂得预防火灾。 4、总结： (1)看了录像，我们知道许多东西都怕火，使用不当心就会引起火灾。 (2)教育幼儿懂得火柴、打火机等能产生火的东西都不能玩;小孩玩火是特殊危险的，不仅自己不玩火，看到小伙伴玩火也要准时阻挡。16