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幼儿园工作计划中班 幼儿园工作安排中班篇 1 一、状况分析 通过在中班的学习，生活以及各位家长主动的协作，基本上每个幼儿都在原有的基础上得到了提高。如在日常规范方面，能做到坚持来园，遵守园内的常规。生活自理方面能做到自己的事自己做。本学期我们制订了各项措施，进一步培育幼儿。发挥我园的特色，对幼儿进行全方位的教化，是我班幼儿有更大的进步。 二、指导思想 依据本学期园务安排，结合本班的实际状况，参照本年龄段幼儿身心发展的特点，时时加以比照，了解并把握本班幼儿的发展水平，主动引导。把握教化的时机，并制定主动生动，好玩的教学安排，为孩子创设良好的学习氛围。 三、本学期主要工作任务以及实施措施 合理支配日常教化教学活动，详细措施如下： 1.定适合本班幼儿年龄特点以及发展水平的教学安排及班务安排。 2.创建和谐宽松的教学环境，促进幼儿认知实力的发展。 3.依据幼儿对嬉戏的爱好，充分运用嬉戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感爱好的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿相识一些基本图形，并尝试图 形的匹配。 4.老师在活动实施前做好充分的教学打算(教具，活动材料，阅历学问的打算)熬炼幼儿身体，促进其身心全面健康发展。 详细措施如下： 1.在组织一如活动中保证幼儿每天两小时的户外活动时间。 2.每天坚持做操，能跟上音乐。 3.留意平常的视察，让幼儿在走跑跳，平衡等方面有所发展和提高加强班级常规管理，形成良好的常规，详细措施如下： 1.依据本班状况，制定合理的，科学的班务工作安排，并在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。 2.运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，接着养成良好的常规。 3.主动协作幼儿园开展各项工作。 做好家长工作，取得家长信任，详细措施如下： 1.开学后，利用接送幼儿机会和家进步行沟通，了解幼儿在家状况，与家长沟通教化方法，家园协作，共同促进幼儿发展。 2.每周发放亲子手册，是家长更好的了解幼儿在园状况。 3.每周更换家园之窗内容，内容体现丰富性，教化性，好用性。 以上是我班新学期的保教安排，在工作过程中我们将依据实际状况调整和完善。 工作支配如下： 九月份 1.仔细做好家访工作 2.完成班内环境创设 3.常规训练 十月份 1.幼儿韵律操评比 2.区域环境，主题墙评比 3.开展爱国主义教化主题活动 十一月份 1.进行自制玩具竞赛 2.全园开展家长半日开放活动 3.全园开展室内运动会 十二月份 1.老师自制课件评比 2.老师读书笔记，读书心得展示评比 一月份 1.做好本学期幼儿发展状况的测试和评估 2.老师工作考核 3.做好学期结束 4.老师做好年终总结 幼儿园工作安排中班篇 2 一、状况分析： 本班幼儿大多数是新生，只有少数幼儿经过小班一年的学习，基本上已经能懂得一些简洁的健康尝试，并具有初步的生活自理实力。幼儿在日常生活中心情开心，活泼开朗，逐步适应幼儿园的生活。部分幼儿能自己穿脱衣服，会整理衣服及嬉戏用具等，喜爱并较主动的参与体育活动，能刚好整理小型体育器械。现依据班级的详细状况制定相应的教学安排。 二、目标要求： 1、健康教化领域： (1)懂得一些简洁的健康常识，初步形成健康、平安的生活所须要的行为习惯和看法，具有初步的生活自理实力。 (2)身体正常发育，机能协调发展，情愿参与体育活动，主动进行力所能及的体育熬炼，体质不断增加。 (3)心情开心，活泼开朗，情愿克服困难，无心理卫生问题。 2、保健教化领域： (1)会穿脱衣服、学习整理衣服;学习整理活动用具，能 保持玩具清洁;有初步的生活自理实力。 (2)结合品尝阅历，进一步相识各类常见食物，在爱吃各类食物的同时，懂得要科学合理的进食，逐步形成良好的饮食习惯。 (3)进一步相识身体的主要器官，逐步形成接受疾病预防与治疗的主动看法和行为;知道欢乐有益于健康。 (4)相识常见平安标记，能够在成人提示下遵守交通规则;不接受危急物品;遇到危急时能告知成人，有初步的自我爱护意识。 (5)情愿与父母分床而眠。 (6)喜爱并较主动地参与体育活动;能听信号按节奏协调地走和跑。能按要求跳、投掷、抛接，能左右手拍球;能随音乐节奏做徒手操和轻器械操;能留意活动中的平安与合作，爱惜公物，能刚好整理小型体育器材。 三、实施措施 1.幼儿健康领域教化是生活教化，须要在日常生活中加以渗透。 2.幼儿健康领域教化是学前教化最为重要的组成部分，须要各领域教化的融合。 四、教学进度支配 1.常规训练 3.今日你喝了没有 5.圆滚滚的鸡蛋 7.动一动，扭一扭 9.蛀牙虫，快走开 11.红眼咪咪 13.翘鼻子噜噜 15.十只小猫咪 17.会变暖的衣服 19.大公鸡早早起 21.我长大了 幼儿园工作安排中班篇 3 一、班级状况分析： 本班幼儿经过中班第一学期的幼儿园生活和学习，在原有水平上都有了不同程度的提高。他们已初步养成主动主动地参加主题活动的意识；在主题：老挚友、新挚友中，已初步建立与同伴沟通、共享的意识，情愿帮助他人，与人合作，幼儿的社会性发展有了明显进步。通过运动会系列活动，班上幼儿在动作协调方面有了较大提高。自理实力逐步提高。动手操作实力也有较大进步。有较强的集体荣誉感。 依据第一学期主题开展过程中我们发觉幼儿在主动学习和思维的创新方面有较明显的优势，但是爱惜图书、遵守规则和思维的逻辑、推理方面相对较欠缺。依据上学期出现 的问题，本学期，我们将在如何把握规则与自由合作适度方面做努力，创设既宽松、愉悦、又相互敬重、遵守肯定规则、有序的学习、生活的环境，使幼儿在原有基础上得到全面发展，让孩子真正成为我们共同的傲慢！ 二、教化教学工作： 依据本班幼儿实际状况及本年段幼儿身心发展的特点，围绕以下教化工作目标开展本学期的各项工作。 A、社会 1、体验与老师，同伴共同生活的乐趣，养成乐于与人交往合作的看法。 2、供应自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、安排活动，激励他们通过多方面的努力解决问题。 3、了解并敬重自己与别人的异同，初步学习正确相识自己。 4、为每个幼儿供应表现自己的机会，增加其自尊心和自信念。 5、教化幼儿爱惜玩具和其他物品，爱护公物和公共环境。 6、与家庭社区合作，了解与自己有关的人们的劳动。 7、适当向幼儿介绍中外民族文化，初步感知人类文化的多样性和差异性。 B、艺术 1、能对四周环境中美的事物有新奇心，初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美。 2、喜爱艺术活动，学习 用不同的艺术形式大胆、自由地表现。 3、尝试利用身边的废旧材料、物品来美化环境。 4、能初步感受和表达自己对艺术作品的情感和想象，并乐意与同伴沟通。 C、健康 1、喜爱幼儿园的生活，主动开心参加幼儿园的各项活动。 2、学习有条理地整理自己的物品，培育幼儿具有良好的生活自理实力。 3、加强平安教化，提高幼儿的自我爱护意识。 4、养成正确的坐、立、行姿态和轻声说话、倾听的习惯。 5、加强幼儿基本动作的训练，使其动作较灵敏，姿态较正确。 6、喜爱参加各类体育活动，具有肯定的合作意识。 7、学习脚踏车、运球走和投掷等技能。 8、能较敏捷地开展各种小、中型材料的活动。 D、语言 1、在语言交往过程中，乐意叙述日常生活中的阅历和 见闻，表达自己的看法和需求，尝试说明、描述简洁的事物或过程。 2、能较宁静、专注地听别人说话，养成敬重他人的品质。 3、培育幼儿对阅读的爱好，能有序地阅读。 4、供应英语等多种语言环境，培育幼儿多方面的爱好。 5、引导幼儿初步接触优秀的儿童文学作品，通过多种活动使之感受语言的美丽。 6、能较正确地传达简短的口信。 E、科学 1、引导幼儿对身边的事物产生爱好和探究的欲望。 2、为幼儿的探究活动供应宽松的环境，供应丰富的可操作的材料，让每个幼儿都有机会参加尝试。 3、在探究活动中，能操作试验工具，并学习主动地与他人合作，乐意与他人沟通、共享。 4、学习收集、统计、表征的方法进行记录。 5、能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数字的乐趣。 6、在幼儿生活阅历的基础上，帮助幼儿了解自然，环境与人类生活的关系，从身边的小事入手，培育初步的环境意识和行为。 F、英语 1、较娴熟驾驭所学的词汇。 2、较娴熟地运用简洁的日常口语。 3、能说、会唱所学的英语童谣和歌曲。 G、数学 1、喜爱数学 活动，会运用数学学问进行操作。 2、相识里外。能进行长短、高矮、粗细厚薄的正逆排序。 3、学习目测、推断数群。 4、相识 10 以内的数字，并用数字表示物体的数量。 5、学习 610 以内的形成。 6、学习 10 以内的序数。 7、会比较、推断几种常见图形并会进行图形的拼搭、变换和推断。会精确按物体三个特征进行分类。 8、会进行简洁的数据搜集。 三、卫生保健工作： 1、加强生活自理实力的培育，学习整理和整理好自己的学习、生活用品。 2、建立周值日生制度，树立每个幼儿为同伴服务的意识和任务意识。 3、每天保证足够的户外活动时间，形式丰富多样，动静交替。 4、注意教室的空气流通，用品的卫生消毒工作，预防交叉感染和流行病的传播。 5、注意平安教化，杜绝事故的发生。 6、帮助医生做好班级的各项工作（护齿、体检、吃药等）。 四、家长、社区工作： 1、利用每天接送幼儿或其他合适的时间与家长沟通，沟通。 2、利用通知、调查表、专栏、幼儿个人档案等，帮助家长了解班级的工作、教化教学以及幼儿学习与发展等状况。 3、举办专家讲座、家教沟通等活动，帮助家长树立正确的育儿理念。 4、通过亲子活动、热点话题的探讨，使家长更加深化地了解孩子在园的全面状况，共同探讨家园教化一样的重要性。 5、结合课程的须要，尽量利用社会，社区的资源，丰富幼儿的生活阅历。并利用家长的资源，特长及爱好，让他们参加到教化活动中去。 6、与幼儿园协作，在家供应良好的英语学习环境，引导幼儿学习英语的爱好。 幼儿园工作安排中班篇 4 一、主要目标与供选择的教化活动 （一）月重点： 1、挚友见面真快乐 2、快快渐渐 （二）月目标： 1、能主动关切小班的弟弟妹妹，体验做中班小哥哥、小姐姐的骄傲感和责任感； 2、感受、理解故事角色的真挚的友情，懂得挚友间应相互关切、帮助； 3、能主动开心地参与活动，乐意与同伴合作嬉戏； 4、能依据歌曲自己做动作，体验与挚友一起做嬉戏的乐趣； 5、感知物体的数量，能用点子和数字来表示物体的数量； 6、视察公路物体运动的快慢； 7、依据音乐得快慢绽开想象，并用动作表演相应得动物角色； 8、知道 10 月 1 日是国庆节，了解人们欢庆国庆的一些主要形式。 二、供选择的教化活动： （一）健康 1、欢乐岛； 2、脚印桥； 3、我和小球赛跑； 4、我会做慢动作。 （二）科学 1、高挚友和矮挚友； 2、挚友的生日； 3、逛公园； 4、公路上； 5、数汽车； 6、开车； 7、前与后。 （三）语言 1、有挚友真好； 2、大树和小鸟； 3、说说笑； 4、爱开玩笑的纳纳； 5、慢吞吞的压路机； 6、小兔看爷爷； 7、龟兔爬楼，谁是第一。 （四）社会 1、找挚友； 2、想让你兴奋； 3、听话的挚友； 4、跑得快，跑得慢的动物； （五）美术 1、手拉手； 2、好玩的车； 3、添画。 （六）音乐 1、火车钻山洞； 2、哈罗哈罗； 3、小指勾一勾； 4、谁来了； 5、小白兔和大狗熊。 三、教学建议： （一）环境创设： 1、设置好挚友园地，将幼儿带来的好挚友的照片，以及在美工区里画的一对好挚友剪下的贴在园地里，并不断丰富内容，激发幼儿的同伴友情； 2、与幼儿童制作同心树； 3、在墙上布置快块回，渐渐回的专栏，展示有关车辆的快慢，动物的快慢，生活中快慢等内容，并不断的丰富； 4、在活动室里放置汽车、摩托车、飞机、轮船等交通 工具的模型，供幼儿观摩，了解这些交通工具的特点； 5、结合国庆节的活动与幼儿共同商议怎样布置环境，并在美工区活动中动手创作； 6、设置动物挚友乐园展示沟通台，供幼儿展示快挚友和慢挚友的泥塑作品。 （二）日常生活： 1、引导幼儿有序地管理自己的日常用品； 2、每个幼儿选择 12 种自己喜爱的玩具带到幼儿园来参与玩具总动员活动； 3、创做有益链。将彩带环从活动室的一端连到另一端； 4、引导幼儿将自己喜爱的嬉戏教给好挚友，共享嬉戏的欢乐。 （三）家园共育： 1、听孩子谈谈他与好挚友的事，说说自己的心情感受。 2、引导孩子主动帮助家人做一些力所能及的事，体验长大的主动心情。 3、亲子嬉戏，慢吞吞的压路机。 幼儿园工作安排中班篇 5 这学期有 2 名新生插班，最大的 4 岁半，最小的 3 岁，平均年龄在 3 岁半左右，依旧存在着男女比例分布不均衡的状况。从上学期各项教学活动开展的状况来看，大部分幼儿在生活自理实力方面有较大的进步和提高，但仍有扬西妤、 邵力扬等几名幼儿在进餐方面对成人的依靠性比较强；开学初期幼儿因年龄差距表现出来实力差的状况到学期末有所改善，几名年龄偏小的幼儿在学习实力方面进步明显，尤其是杨浩宇、邵梦娜等在美术活动中起先正确握笔和匀称涂色，娄烨、傅得奇等幼儿能尝试用手指来点数 5 以内的数。在常规方面，大部分幼儿的生活、学习习惯良好，但有少部分幼儿仍旧有攻击性行为，在集体活动中纪律比较散漫，这学期抓好常规工作仍是一个重点。 本班特点及主要表现优势表现 （1）、幼儿的自理实力已初步形成，会自己穿脱衣服和鞋子，自己大小便。 （2）、大部分幼儿情愿开口说话。 （3）、对幼儿园里的玩具及活动环境有较大的簇新感和新奇心，在老师的激励下情愿参与活动，能够宁静下来听老师讲故事。 （4）、幼儿对音乐活动特殊感爱好，很情愿跟着老师一起唱唱跳跳。 （5）、大部分幼儿有肯定的绘画基础，对色调有肯定的相识，能基本画出简洁物体形象。 薄弱因素分析 （1）、有部分幼儿比较任性、霸道，不能和其他幼儿友好的相处，对敬重长辈也较缺乏。 （2）、过敏性体质的孩子较多，简单患感冒。 （3）、幼儿常规较差，留意力分散，习惯较差（行为、学习、卫生）。 家长状况本班幼儿家长学历相差较悬殊，他们对孩子的要求也就不一样，不同的环境教化出来的孩子也就存在着差异。所以有些家长对我们的工作有些不理解，这就须要我们用不同的方式与家进步行多方面的沟通。 二、本学期的工作重点 1、活动室环境的创设做到软硬结合，以促进家园互动、发挥教化功能为主要目标。 2、培育良好的生活、学习习惯。 3、本学期本班主要开展自主性主题活动，提倡自主性学习，让孩子通过主动的探究，发觉问题、分析问题、从而找到解决问题的方法。 三、工作目标及详细措施 （一）、班级管理 1、定期召开班务会，发挥班级各位老师的所长，对班上的各种事项进行协商、找寻解决方法，使我班的各项工作能达到最佳效果。 2、合理摆放班级物品，分工合作，培育幼儿物归原处的习惯，爱惜公物，节约用水用电等。 3、在完成班级任务的同时，主动参与园里组织的各项 活动，虚心接受家长和同事提出的看法和建议. （二）、教化工作 1.本学期加强幼儿日常行为规范的训练，培育幼儿良好的行为习惯。 2.我们依据幼儿园新纲要的教化宗旨，结合本班幼儿实际状况，制定本学期教化教学安排；以整合课程为主，再依据学期安排仔细制定月、周、日安排，细心设计各种活动，并在详细实施中实行多种形式的教化手段，寓教于乐，因材施教，以新奇、直观、富于启发的教学方式进行各种活动。 3、注意教化行为的视察，从视察中了解幼儿的发展状况，利用最切合幼儿发展的手段来影响幼儿，使其得到最大的提高。 4、利用社区资源，让社区生活、环保教化渗透到我们的教化教学中，并将我们的教化资源向社会拓展、向社会开放。 九月：主题我喜爱这一主题就是从我动身，针对狂野而奇妙的四岁幼儿，让他们从视察自己得外貌、身体、心情等和别人不同之处起先，进而获得各种不同表达喜好得方式，学习建立与他人得友情，并通过各种嬉戏，享受表达。本月活动重点：召开家长会；组织亲子活动得各项事物。 十月：主题 1我爱我的祖国知道中国是我们的祖国，北京是祖国得首都。初步相识中国的国歌、国旗、地图，了解祖国的大好河山，懂得敬重国旗；初步萌发爱祖国的情感。主题 2爸爸妈妈真好了解父母养孩子、做家务得辛苦；了解父母得职业及意义；产生关爱和感谢父母得情感。本越活动重点：开展爱满世界的一系列活动。 十一月：主题 1感管总动员引导幼儿听、看、尝、摸、嗅，幼儿得感觉阅历与生活体验才能产生良性得互动；同时，我们还应引导幼儿学习如何爱护自己得感官，并尝试着理解感官有障碍得以及须要帮助的人的感受。主题 2、伞的世界引导幼儿视察伞得外观、种类、花样，探究伞的特性，感受伞的重要性，进而帮助幼儿形成对伞的联想带来的丰富阅历。 十二月：主题给你一封信带领幼儿参与、体验、探究和尝试进入沟通得世界，一方面帮助幼儿了解如何通过特定的方式传达信息、表达想法；另一方面，也可以增加幼儿口语听说和前阅读和前书写得实力。 一月：主题咚咚隆咚锵敲敲打打是幼儿最初探究四周世界的一种方式，再这单元中，从节奏和声音入手，与孩子一起探究有音乐得世界，同时与春节相结合。 （三）、保育工作 1、敬重、关爱每个幼儿，了解每个幼儿的心理须要和 心情、情感的改变，刚好实行措施帮助幼儿。 2、玩、用具定期消毒；与医生、家长一道作好疾病的预防和隔离工作。 3、幼儿的饮食和生活卫生，培育幼儿良好的生活卫生习惯，保证幼儿的身心健康发展。 （四）、家长工作本学期的家长工作与上学期相比，希望能再上一个新台阶。从上学期的家长工作开展状况来看，本班大部分的家长都比较重视对孩子的教化，对老师能赐予充分的信任，而且在许多活动的开展中都实力主动主动地为孩子们供应教化资源，这给我们开展各项工作带来了很大的便利。这个学期我们将接着做好家访、电话联系、手册发放等常规的家长工作，还将针艺术活动的开展，加强对家长的宣扬力度，常常组织家长们进行探讨，了解他们的须要，向他们传送一些新的教化观念等，这样通过老师和家长的互动，来解决家长们在教化孩子的过程中遇到的各种问题。另外，还要结合整合课程的实施方案，依据活动开展的状况接着办好照片专栏，用来张贴孩子们开参加各项社会性活动的照片，同时激励家长接着做好亲子活动单的填写工作，争取家长的参加率达到一百零一分之一百零一。 （五）、环境创设在环境创设中力求做到平安性、自主性、审美性、社会性，充分发挥环境的三维立体功能，利用空间充分展示有关学习图片、照片、实物及各种记录成果和 美工作品，并经过分析归纳，整理后引起幼儿的学习爱好和学习动机，使环境具有较强的好用性和欣赏性。合理划分区域场地，依据主题内容和幼儿爱好刚好添加操作材料并刚好进行适时的指导。我们还将创设美工区、益智区、娃娃乐园、语言区、表演区、娃娃食坊等区域。 幼儿园工作安排中班篇 6 时间转瞬即逝，三月份很快就过去了。现小结如下： 一、教化教学 本月我们开展了我有多爱你、我对你说的主题活动。 在主题我有多爱你中，通过活动鼠妈妈的生日礼物、给妈妈的信，使幼儿感受到妈妈与孩子之间的感情，并且学着怎样表达自己对妈妈的爱。诗歌大家都爱这个家让幼儿了解家庭的每个成员都在为家庭出力。本主题让幼儿通过体验了解妈妈对自己的爱，进而学会感恩，学会向妈妈表达自己对她的爱。 我对你说这个主题活动为幼儿营造了一种宽松、自由的表达空间，语言活动没长耳朵的小老虎让幼儿了解倾听的主要性。通过活动你说我画，幼儿的说得到了熬炼，而且幼儿能较好地表现自己画的技能。通过歌曲一个一个说让幼儿了解说话的方式。本主题让老师和孩子一起走进了沟通的世界，同时也使孩子明白除了用语言表达思 想，还可以用姿态，表情，声调，目光进行沟通，让孩子学习如何与人交往。 随着主题的开展，我们仔细创设好班级主题墙饰，完成了主题我有多爱你的墙饰布置，增加了幼儿制作的心愿卡。并且在主题我对你说中，布置现代通讯工具的图片展及幼儿的手工作品，让幼儿进一步感受主题内容。 春季，是万物复苏、生长播种的大好季节，我班幼儿在自然角中分组种植了黄豆、蚕豆、油菜籽、玉米等。幼儿自己照看种子并且进行视察记录，这不仅激发幼儿的认知爱好和探究欲望，丰富幼儿的自然学问，而且把我们的班级装饰得更加漂亮！ 本月，我们班级中开展了讲故事活动，小挚友们踊跃参加，讲解并描述了精彩的故事。本次活动为幼儿供应了一个呈现自我的舞台，营造了一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围，信任通过本次活动必将增加幼儿讲故事的爱好，增加幼儿的自信与志气。 二、卫生保健 严把晨检关，通过视察、询问的方式仔细做好常见病的预防。督促幼儿依据天气气温改变更换衣物，并刚好为出汗的幼儿擦汗。提示保育员做好班级卫生、消毒工作，定时对班级玩具进行消毒，预防春季常见传染病的发生。 在 3 月 3 日，我们进行了爱耳日活动，开展健康教 育活动爱护耳朵，让幼儿了解自己的耳朵，学会爱护耳朵。并且仔细组织平安教化活动，让幼儿懂得玩大型玩具及其他游乐器械时的平安。开展健康教化活动，让幼儿了解怎样调整自己的心情。 在晨间熬炼时，激励幼儿主动参加户外体育熬炼，利用自制的体育玩具毽子进行嬉戏，发展平衡实力。 三、家长工作 我们平常留意与家长沟通，并通过家路路通、幼儿园网站等网络平台，让家长了解幼儿在园状况。我们还建立了班级的 QQ 群，使我们与家长的沟通更便利、快捷。我们定期更换家长园地内活动支配栏的周活动安排和月安排内容，刚好展示主题活动状况，让家长刚好了解本班教学活动内容。月底仔细填写宝宝成长记录，使家长了解宝宝在园的点点滴滴。仔细做好孩子的个别家访工作，表达老师对孩子的关切。 开展的主题活动得到了家长的支持和协作。每一次教化教学活动都得到了家长的大力支持，如：家长自制了一些体育活动器材，丰富幼儿体育熬炼玩具；利用空余时间于自己的孩子进行亲子阅读，开展讲故事活动等。 四、常规方面 在午餐方面，还是有不少幼儿有挑食、吃饭心不在焉的现象，所以我们本月将重点放在督促幼儿仔细吃完自己的一 份饭菜上。经过一个月的努力，个别幼儿能够吃完自己的"饭菜，但是仍有个别幼儿存在挑食现象，我们将接着提示幼儿。 新生经过一段时间后渐渐适应了集体生活，对常规有所了解，经过老师手把手的教与不断的提示，现在基本能够遵守常规，但仍需接着努力。对个别幼儿不良的坐姿、站姿、上课插嘴以及告状等的不良习惯，我们也遵守发觉就提示的原则，帮助幼儿订正，但这是一项长期的工作，须在今后不断实施。 五、班级特色 我们在阅读区中投放了绘本，供幼儿阅读，并带领幼儿一起观赏、理解、讲解并描述，激发幼儿阅读的爱好。利用餐后活动时间组织幼儿为同伴讲解并描述故事，小挚友们踊跃参加，部分幼儿能独立讲解并描述在家中或幼儿园中阅读的故事，我们每周评比出了两名阅读珍宝。 三月已经过去，我们将在即将到来的四月更加努力，争取更大的进步！ 幼儿园工作安排中班篇 7 一、班况分析 新的学期我们迎来了 9 名新生，共有 36 名孩子。其中出名 18 名男孩，有 18 名女孩。这些活泼可爱的孩子，经过小班一年的学习，大部分孩子能够兴奋来园、主动向老师问 好、友好地和同伴相处，生活自理实力也有了较大的提高，学会了自己漱口、洗脸、穿脱鞋子、实力较强的孩子还学会了自己穿脱衣服折叠毛巾被等；在学习上孩子们有了剧烈的学习欲望，能主动、主动地参与一日各项活动；并初步形成了一些责随意识；但也存在着一些问题，如：插班幼儿的心情还不够稳定、上厕所的习惯较差、在语言方面还有个别孩子有不会说一般话和说话不清晰的状况,大部分孩子在回答问题时声音小，不敢自信地讲解并描述问题；在进餐方面个别孩子还有挑食、偏食的习惯，在玩完玩具后有不整理、用过的纸巾乱丢、无故推撞别人等等，我们将利用各种方式来订正这些坏习惯，帮助他们养成良好的行为习惯。 我们班级实行二教一保，叶玉云任班长，邓柳清担当配班老师，何碧云担当保育老师。我们除了有丰富的教化保育阅历以外，我们三人的性格互补，协作默契，定能顺当地完成这学期的工作。 我们的家长，大多都是学问分子和国家公务人员，对于孩子的教化，非常重视，他们也比较了解幼儿教化，理解幼儿教化的新观念，并能主动地协作我们的工作。经过一年来老师的努力,对我们教化抱有怀疑看法的家长，对我们的教化也有了很大的改观，对我们的工作也赐予了很大的支持。 二、培育目标 健康 1、有初步的爱护自己身体进行平安活动的意识和技能。 2、走、跑、跳、爬、攀登、平衡动作协调、稳定。初步能运用小肌肉进行协调活动。 3、在日常生活中保持开心心情，较正确地选择方法表达自己的心情。 4、能较独立的穿脱秋冬服装，学习整理床铺，系鞋带。 5、巩固保持已形成的良好生活习惯。 语言 1、喜爱与人交谈、讲故事、听见闻、爱提问。 2、能留意倾听别说话，听懂别人说话的意思，并能按成人的要求办事。 3、较正确的说一般话，基本解除难于理解、模糊的发音，能用较连贯的语言表达自己的看法、愿望与要求。 4、能进行简洁的文字阅读。 科学 1、会运用多种感官相识事物。 2、驾驭日常生活中常见事物的特性，初步了解有关自然现象。 3、会动手操作，能比较两种差异不明显物体的异同。 社会 1、能与同伴友好相处，相互谦让；学习限制自己的不良行为；学习自己解决交往中的小纠纷。 2、能正确运用礼貌用语，爱惜用具，知道爱护环境整齐、美观，讲实话，不拿别人的东西，不任性。 3、酷爱家乡，敬重四周的劳动人民，疼惜劳动成果，情愿为同伴和服务。 艺术 1、能运用绘画、美工、音乐、舞蹈等技能表现和创建自然美的艺术美。 三、工作目标及详细措施 （一）班级管理 1、定期召开班务会，发挥班级各位老师的所长，对班上的各种事项进行协商、找寻解决方法，使我班的各项工作能达到最佳效果。 2、建议家长委员成员定期召开会议，对我们园、班级的工作、管理提出看法和建议，达成教化共识。 3、合理摆放班级物品，分工合作，培育幼儿物归原处的习惯，爱惜公物，节约用水用电等。 4、在完成班级任务的同时，主动参与园里组织的各项活动，虚心接受家长和同事提出的看法和建议。 （二）教化工作 1、本学期接着加强幼儿日常行为规范的训练，培育幼儿良好的行为习惯。 2、我们依据幼儿园新纲要的教化宗旨，结合本班 幼儿实际状况，制定本学期教化教学安排；以整合课程为主，再依据学期安排仔细制定月、周、日安排，细心设计各种活动，并在详细实施中实行多种形式的教化手段，寓教于乐，因材施教，以新奇、直观、富于启发的教学方式进行各种活动。 3、注意教化行为的视察，从视察中了解幼儿的发展状况，利用最切合幼儿发展的手段来影响幼儿，使其得到最大的提高。 4、开展双语教学，把我园的特色教化呈现出来。 5、邀请家长参加和指导我们的教化活动，达到家园共育的效果。 6、通过对家长开放的活动使家长了解我们的教化方式，理解我们的教化观念，使家长更加主动、主动地协作我们的工作。 7、利用社区资源，让社区生活、环保教化渗透到我们的教化教学中，并将我们的教化资源向社会拓展、向社会开放。 8、做好小小运动会的各项体育活动。 （三）保育工作 1、敬重、关爱每个幼儿，了解每个幼儿的心理须要和心情、情感的改变，刚好实行措施帮助幼儿。 2、坚持执行班级的清洁卫生制度，做到每天一小扫， 每周一大扫；物品保持卫生、整齐、有序，培育幼儿良好摆放物品的习惯。 3、玩、用具定期消毒；与医生、家长一道作好疾病的预防和隔离工作。 4、关注幼儿的饮食和生活卫生，培育幼儿良好的生活卫生习惯，保证幼儿的身心健康发展。 （四）家长工作 1、依据幼儿的详细状况，随机进行家访或电访，向家长反馈在园表现，了解幼儿在家状况，取得家长的协作。 2、召开多次家长会，向家长汇报我们的工作状况及幼儿在园的状况，同时虚心听取家长的看法和建议以促进工作的开展。 3、把教化活动课堂拓展到家庭，和家长一起探讨教化教学方案，让家长更好地了解幼儿在园的活动状况，充分利用家庭教化资源。开展家长助教活动，激励家长参加我们的教化工作。 4、开展社区活动，让家长参加活动，帮助幼儿了解深圳的自然环境，加深幼儿对自然的酷爱，建立初步的环保意识。 5、选举家长委员会成员，发挥家长委员会的作用。 6、定期出家长专栏，向家长宣扬科学的育儿学问。 （五）其他工作 班级老师遵守园里的各项规章制度，以爱园如家，爱生如子为宗旨；时刻把幼儿的平安放在首位，以满腔的热忱投身到工作之中。 第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页