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安全月主题班会教案(5篇)平安月主题班会教案(5篇) 作为一无名无私奉献的教育工作者，时常要开展教案预备工作，编写教案助于积累教学阅历，不断提高教学质量。教案要怎么写呢？下面是给大家带来的平安月主题班会教案(5篇),以供大家参考! 平安月主题班会教案篇1 一、班会目的： 通过开展以“珍爱生命，平安第一”为主题的平安学问教育班会，增加班内同学的平安意识，能懂会用一些基本常用到的校内外的平安学问，达到乐观预防危险的发生并提高同学基本自我爱惜的力气。 二、活动预备： 收集适合同学特点的一些平安学问。 三、活动过程： 1、师生问好并组织活动纪律，让班内同学明确本节班会的主题，让同学在生活中懂得珍惜疼惜自己宝贵的生命，始终把平安放在第一位。接下来师引领同学回忆巩固了解过的一些关于平安学问，师问生答。 2、师领生做选择题 （1）关于楼梯平安，下面哪些行为是错误的？ 上下楼梯时，靠右侧行走。 下课的时候和同学坐在楼梯台阶上打闹。 （2）打扫教室卫生时，下面哪些行为可能很危险？ 身子探出窗外擦玻璃。用抹布擦桌凳。 （3）遇到交通事故应当拨打的电话是： 122114119 四、老师总结： 通过这次主题班会，使同学们把握了一些平安防护学问，上下楼梯请不要拥挤，文明谦让，靠右行走！遇到生疏人，我们不能任凭跟他走，遇火灾拨打119电话，药片不能任凭服等等平安学问，本次活动同学乐观表现，使这次主题班会开得很有意义，很成功，希望能通过这次活动进一步增加我们的平安意识和自我爱惜意识，愿平安永久着伴随我们！ 平安月主题班会教案篇2 活动目标： 1、熟识校内欺凌的危害性，自觉抵制校内欺凌现象; 2、能够正确处理生活中的各种冲突; 3、把握与校内欺凌做斗争的方法 活动过程： 一、观看关注校内欺凌现象视频，引入新课。 二、思考： 1、什么是校内欺凌?你患病过校内欺凌吗?同学结合观看的视频以及生活实际回答。 校内欺凌是发生在校内中的一些同学奉信暴力准备一切，以多欺少，以大欺小，以强凌弱等现象，校内欺凌是个全球性的问题。 2、争辩：校内欺凌有什么危害? 同学回答并归纳：校内欺凌首先给受害者的身体带来损害;其次是更为严峻的心理上的损害，使受害者产生担忧全感，产生恐惊和焦虑。 3、想一想：面对校内暴力我们有哪些对策? 校内暴力常见情形： 1、是索要钱物，不给就拳脚相加; 2、是以大欺小，以众欺寡; 3、是为了一点小事，大打出手; 4、是同学之间因“义气”之争; 5、是不堪长期受辱，以暴制暴。 三、课堂小结 校内本应是我们学习学问、接受教育的地方，但频频消逝的校内暴力却打了校内应有的宁静。校内暴力是人际冲突的一个极端，对我们来说是双重损害，同时也体现出人际交往的问题。我们青少年共同生活在一起，就应当相互关怀、相互谅解、相互包涵，仇恨的种子长不出和平的芽，暴力不能真正的解决问题。这节课后，同学们要进一步向家长、老师请教假如校内暴力侵害我的时候，我还能怎样做?完善自我爱惜的手段，提高自我爱惜的力气。希望同学们尽量不看有暴力画面的影视剧，不读有暴力情节的书刊，不玩有暴力颜色的玩耍，不做有暴力倾向的人，让我们熄灭暴力的火焰，做个健康阳光的同学。 平安月主题班会教案篇3 活动目的： 学习校内平安学问，熟识平安警示牌，对同学进行平安教育，防患于未然。 活动对象： 七班级一班全体同学 活动地点： 教室 活动预备： 平安学问、警示牌 活动过程： 一、导入班会 男：我们青少年是祖国的花朵，是祖国的将来，我们的平安倍受家人、老师的关注。 女：“同学们，下课不要拥挤，不要追逐打闹”这是老师们每天都要对我们说的话。 合：让我们平安记心中，记住人生奇妙，步步当心。七班级一班校内平安主题班会现在开头。 二、学习平安学问 女：同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由拘束地巡游。你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地唱歌。每当早晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的幻想。当我迈着轻快的步伐来到学校。我们知道新的一天开头了。作为同学，我们更多时间都是在校内里度过的。我们应当怎样做呢？ 1、日常行为平安：不携带刀具、火种或其它危险品进入校内。严禁勾引校外人员来校滋事、打架。不进网吧、玩耍室、歌舞厅等消遣场所。不在楼梯、走廊上打闹、挤搡。上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行。 2、体育课、试验课平安：上体育课时，要有防范意识，不任凭投掷器材。试验课时要严格操作程序，按规范操作，不任凭动用器材和药品，不携带任何化学药品出试验室。 3、集体活动平安：班级、班级组织的户外活动、社会活动等等，要事先制定好活动平安方案报经上级批准后方可进行。 4、心理健康平安：老师要提高心理健康教育的基本技能，对心理上消逝问题的同学要赐予更多的关爱，乐观疏导化解，不能接受简洁粗暴的方法，严禁体罚、变相体罚同学或其他污辱同学人格尊严的行为。同学心理上消逝问题可实行适当方法加以排解，如可找老师、家长、同学、伴侣等倾诉。 5、平安顺口溜： 上课小腿莫伸长，走廊狭窄不疯狂， 上下楼梯靠右走，危险玩耍一扫光。 同学之间有磨擦，宽容谦让是良方， 三、平安学问问答 1、请同学们猜猜这些警示牌是什么意思。（出示警示牌，同学指认） 在日常生活中，像这样的警示牌还有很多很多，它们时时刻刻提示着我们留意平安，同学们可要留心观看呀！但并不是每个地方都有警示牌来提示我们，在没有警示牌的地方，我们更应当细心观看，加倍当心，尽量避开受伤。 2、像这种状况，我们班发生过吗？ a用铅笔或其它尖锐的东西相互打闹。 b在教室里相互追赶。 这样做对吗？为什么？（同学回答） 3、在我们学校还有许多地方需要留意平安，找一找哪个地方需要留意平安？（同学自由发言） 师小结：同学们找的这些平安隐患特殊好，是学校的问题下课后老师会准时向学校领导反映，自己的问题可要准时改正，防患于未然。 4、现在是轻松特别钟，我们来个平安学问问答。答对就得一颗星。 选择题： （1）同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是（） a、原谅同学或报告老师，让老师处理。 b、记恨在心，事后叫人一起教训对方。 c、据情节赐予报复。 d、叫家长到学校来教训对方。 （2）在预防饮食平安方面做的不妥当的是（） a、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。 b、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。 c、在外就餐时，选择较为廉价的，无证无照的“路边摊”。 d、养成良好的个人卫生。 （3）乘车时较为平安的行为是（） a、在道路中间拦车。 b、上车时争先恐后。 c、车辆行驶时，头、手不伸出窗外。 d、不乘坐无牌、无证车。 （4）遇到别人打架时（） a、上前围观，给自己熟识的人加油、帮忙。 b、不管他 c、去劝阻 d、告知老师 （5）遇到火灾时，拨打（） a、110 b、119 c、120 d、121 （6）在道路上行走时（） a、和同学边走边打闹 b、要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走 c、行走时东张西望，边走边看书或做其他事情。 d、为赶时间和机动车辆抢行 推断题： （1）使用刀具时，相互比划、打闹。（） （2）用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。（） （3）用手或金属制品去接触插头底部。（） （4）当不慎摔倒时，身体尽量往前，爱惜自己的头部。（） （5）用沙子或泥土打仗。（） （6）下雨天，在湿的地面上奔跑。（） （7）站在凳子上往阳台下看。（） 四、班会尾声 辅导员讲话：同学们，你们这次班会开得特殊成功。通过这次班会，我们学到了许多平安学问，希望同学们在学校能够自觉遵守平安规章。珍爱生命，把平安牢记心中。时时刻刻留意平安。 在祝你平安的歌曲中结束本次班会。 平安月主题班会教案篇4 活动目的： 结合学校平安文明教育的主题，让同学学习校内平安学问，熟识平安警示牌，防患于未然。 活动对象： 全体同学 活动预备： 平安学问，关于平安方面的事例，警示牌。 活动过程： 一、导入 （主持人）同学们，我们青少年是祖国的花朵，是祖国的将来，我们的平安陪受家人和老师关注。为了我们平安，今日我们就开一个校内平安主题班会。 二、关于校内平安 1、当我们迈着轻快的步伐来到学校时，我们知道新的一天开头了，可是我们对平安学问又了解多少呢？下面我们来说说我们学校的平安学问： 学校是我家，平安文明靠大家。出入校门要下车。进出教室不拥挤。上下楼梯靠右行。 不在校内追跑打闹。不爬学校的围墙，门窗、围栏、树木、球架。 不携带易燃、易爆、有毒物品及凶器进校。若照明灯和电风扇等电器发生故障，不得私自动手排解，应报告老师或总务处，由学校电工进行故障排解。 大扫除时留意平安，对高处的玻璃窗，不要牵强擦拭。 做文明同学，不要有任何有意损害他人、窃取他人财物的行为，不在任何场所参与打架斗殴。察觉到有担忧全因素应准时报告师长。遇事冷静，以保全自身平安为重，不冲动蛮干。 课外活动和体育熬炼，要按有关平安规章进行。在来回家校的路上，要留意交通平安，行路要严格遵守交通规章。参加学校组织的校外集体活动，要严格遵守活动纪律，不得擅自离队个别行动。 这是我们青少年要牢记的准则，由于平平安安最重要。 请同学们谈谈自己在学校关于平安文明的感受。（畅所欲言） 2、猜猜这些警示牌是什么意思（出示警示牌） 3、在我们的生活中像这样的警示牌很多，它时时刻刻提示我们留意平安，但不是每个地方都有警示牌来提示我们，这就要求我们在没有提示的地方加陪当心，尽量避开损害。 平安月主题班会教案篇5 (一)班会目的： 1.使同学知道一些简洁的平安常识。 2.使同学把握一些在家遇到火灾的处理方法。 (二)教学地点： 教室 (三)教育重点： 学习防火的生活常识，培育有关防范力。 (四)班会流程： 1、第一组代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演) 2、大家认真观看表演后争辩： (1)发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应当怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势状况) (2)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面学问。还有什么状况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救? 3、学习防触电学问的情景表演： (1)其次组代表表演： (2)大家认真争辩观看表演后争辩： a.提问：发生了什么事?他们是怎么做的? b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面学问?还有什么状况可能发生触电危险?发生触电应怎么办?怎么防止触电事情发生?出了事打什么电话求救? (五)巩固总结 1、火警、急救中心电话各是什么?着火打119，急救中心120。 2、遇到火情，危险状况时，要保持冷静，快速实行有效措施。 留意事项： 防火：不要在易燃物品(棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等)四周玩火、放鞭炮。留意(液化气)灶的合理使用，用完电熨斗、电炉后应立刻拔出插头。 (六)班主任总结 同学们，生命像是一根丝线，一端系着昨天，一端系着明天。站在两端之间，我们才知道：由于生命，我们才会拥有今日，由于今日，我们的生命才得以连续。 生活中总有一些突发大事，这些突发大事并不行怕，可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的力气。今日我们的目的便是培育大家的这种意识和力气，在紧急时刻我们能用自己的阅历和学问去爱惜自己和他人的生命。12