2023年支教教师个人年度考核总结（5篇）.docx

2023支教教师个人年度考核总结（5篇）支教教师个人年度考核总结1 XX年9月，依据县教育局支教的有关精神和统一部署，我校从本校实际动身，对比上级要求，积极有效地推动支教工作。作为分管校长，总结一年工作如下： 一、对口支援帮扶中 1、统一思想，积极响应支教精神，工作早部署早安排；我校对口支援帮扶41中，支教任务下达后，学校高度重视此项工作。学校把教育对口支援工作列入重要议事日程，切实加强领导，实行工作责任制，校长为第一责任人，分管领导为直接责任人。建立了相应的协调联系制度，仔细制定切实可行的年度规划和目标，做到教育对口支援工作的机构落实、人员落实、任务落实、经费落实；两次召集全体教师，学习有关政策，使他们明确支教思想、重要意义和责任。随后，绽开积极的发动，鼓舞年轻有为、富有阅历、有工作热忱的教师报名；教师们踊跃报名，纷纷争取这难得的时机。学校依据受援校的实际需要及我校的相关状况，我校派出秦丽、程金、刘悦、汪贤美四位教师，来到了41中任教，41中派出张贵芹、汪成功、张书扬三位教师任教。41中领导对我校支教教师的到来表示了极大的热忱和关怀，并对我校寄予深切的厚望。我校在深受感动的同时也感到了自己肩上任务的艰难。 2、明确责任，尽快开展工作，切实落实教育对口支援工作目标依据县教育局精神要求：支教活动要以提升受援学校教师队伍整体素养和受援学校教育水平，促进教育均衡进展为目标；我校成立了支教工作领导小组，实行选派教师长期支教、定期选送优质课赴受援校送教、安排受援学校教师来校短期学习、联合集体备课、共同开展教科研课题讨论、共享校本资源与课程改革成果等方式进展支教；通过各种形式的救济方式，以智力支援为主，为受援学校多办实事。争取结对帮扶，努力使受援学校在教学治理、课程实施、师资素养、教科研和教育教学质量等方面有显着提高。 3、积极仔细的开展教学工作，开展高水平的帮教活动；教育进展既要长期努力，也要表达工作成绩；只有充分利用现有资源优势，才能实现短期目标。我校尽显名校风采：邀请41中的领导、教师参与小考备考及学习考试说明研讨会；赠送小考模拟考试题；让41中一起同步进展考试。 XX年12月28、29日，我校上了细心预备的展现课。执教者都是我校近年来市青年教师优质课评比一等奖获得者；41中十数人前来听课，我校教师优良的素养、先进的理念、精致的设计博得了听课教师的阵阵掌声。展现课后，还进行了互动点评，大家畅所欲言，纷纷表达自己的听课体会；双方还就教材解读、教案设计、教法选择、课件制作等感兴趣的话题进展了沟通与探讨。在听课、互动、点评与沟通中，双方教师都得到了一次学习与提升的时机。 我们在仔细总结对口支援工作胜利阅历的根底上，深入分析存在的问题，积极讨论、探究持续开展教育对口支援工作的新思路和政策措施，进一步加强了对口支援规划完成状况的考核和督查等工作。 4、充分利用现有资源优势，对41中薄弱的师资力气进展培训 随着支教工作的深入开展，我们发觉41中的教育水平与我校有着肯定的差距；本着“留下一支不走的支教队伍”的支教精神，我充分利用和发挥自身先进教育理念及丰富的教育教学阅历的优势，对41中的教师进展了形式多样的培训，进一步提高他们的教学水平和科研水平。 我校实行了“走出去，请进来”的方法，对教师进展培训：组织教师到我校听课、座谈；开展专题讲座；我校骨干教师到上41中示范课、评课；开专项培训班；利用网络、资料库等资源给41中传经送宝，让41中的教学水平和科研水平得到了很大的提高。 而学校的治理质量这一块，针对受援学校的实际状况，利用我校良好的治理方法，与受援学校一起对常规治理、教师治理、学生治理、卫生治理等四大块进展修改和补充，逐步完善了学校的治理制度，培训41中各级干部，帮忙提高学校的治理质量。 二、突出校际联合，多方联手，共同进步，全面开展支教效劳工作 1、XX年10月7日，为了更好地推动毕业班年级组建立、调动其在教育教学工作中的积极性，五十五小学中层以上干部、六年级组全体备课组教师一行20余人放弃国庆休息，在朱家芳校长的带着下到我校进展六年级课堂教学和小考备考教学及班主任工作沟通活动。会议中五十五小学校长和我分别做了各校六年级日常教育教学和抓好初三年级组教师的思想建立，加强师德教育，调动教师教书育人的积极性，使六年级组成为团结、和谐、奋勉向上的教师集体等方面的阅历介绍；会后两校六年级备课组就新课改和如何提高教育教学质量、XX年小考备考等教学热点问题进展了探讨、磋商。我校六年级组班主任进展了关怀学生的身心成长和做好后进生的转化工作；面对全体学生，热忱鼓舞他们在各科学习上争取进步；对不同层次的学生制订适合他们实际的奋斗目标；并通过查阅班级日志，制定班主任工作手册、学生周记，召开学生代表座谈会等，把握学生的思想动向等方面的工作阅历沟通。 本次校际六年级教学沟通活动，为两所学校今后的相互沟通学习搭建了一个很好的平台，双方表示将进一步促进和稳固两校间任课教师的合作、团结，资源共享、携手共进，加强两校教育科研沟通，提高两校的教育教学质量，促进学校的共同进展，取长补短，相得益彰。 2、XX年8月21日，我带教科研处、政教处的二位教师应邀前往肥西高刘中心学校进展班主任工作梁珀阅历沟通与指导。高刘中心学校及高刘镇其他学校领导和教师共100多人参与了会议。 会上，我校教师运用多媒体技术帮助发言，她展现了我校网站和五（2）班的网页，阐述了利用信息技术参加班级治理，以其朴实睿智的语言、鲜亮生动的实例，打动了到会的每一个人，会场屡次响起热闹的掌声，这充分展现了我校骨干教师优秀的教研力量与个人风采，在教师中引起了良好的反响；会后我还就班主任日常工作中遇到的问题与教师们绽开了沟通，有效地指导了教师们的班主任工作。参与活动的教师们纷纷表示，光主任的报告，把他们日常平凡的班主任工作提炼、上升到了一个全新的理论高度，给他们送来了一场“准时雨”；肥西高刘中心学校领导和教师对这项活动非常支持、关注并盼望这种传经送宝的活动常常开展。 这次送教下乡活动，是我校每年对口支援高刘中心学校的系列活动之一，它架起了两校教育教学相互沟通的桥梁，积极促进了我校优秀教学成果的转化，既熬炼了骨干教师的自身素养，又进一步加强了城乡之间的合作与沟通，对提高农村教师理论和实践技能，推动农村小学课程改革深化进展起到辐射作用。 3、XX年12月4天下午，铜陵市十二中和我校的全部行政领导、中层干部、优秀教育工一起参与了两校教育教学治理、科研合作沟通活动。铜陵市十二中杨校长一行在我校会议室听取了我校李存银校长和袁方正副校长关于我校教育教学治理、学校进展规划、学生奖学金制度、名师打造工程、教科研等方面的工作介绍。 总的来说，自己始终遵循着助教扶贫的活动宗旨和目标，将全部激情全部投入到这项活动中来，自始至终都没有，也不敢把所谓高尚，奉献等词与自己联系起来，只是觉得“扶贫助教“这项功在当代利在千秋的事业有意义，有价值，值得自己去做，也总得有人去做！至于说对自己有多大的好处，我想，最大的收获莫过于和同时代的人比起来，自己多了份别样的人生体验罢了，仅此而已！但因自身力量和阅历有限，许多工作都做得不是很到位，更有待进一步完善和提高！在今后的工作和学习中都需不断努力，以期能把自己的工作做得更好，不给当地老百姓留下圆满，不给自己留下懊悔！ 支教教师个人年度考核总结2 这是一个特别的学期，虽然有些人会惊诧，但我的确在罗凤二小支教！一种全新的历练，也是一种不一样的成长历程，所以每一天“严阵以待”！ 担当一年级的语文教师兼任班主任，一个班级54位外来名工子女。手把手地教着每一个孩子，付出总会有收获，写字姿态端正，上课擅长倾听，回答下列问题洪亮孩子们的学习习惯越来越好。“读书”专题黑板报二等奖，运动会第一名。收获不管大小，都是参见下一次活动的动力！但是，孩子们的生活习惯还是有待加强。勤剪指甲，勤换洗衣服孩子们总是不能好好做到，记得有次跟孩子说不能穿睡衣来学校，其次天还是有孩子穿睡衣来学校了，还理直气壮地说“那不是睡衣，我妈妈说不是睡衣！”所以家庭教育也是特别重要的呀。就像我每天都会吩咐孩子们：书本有破损的地方肯定要叫家长帮助用透亮胶黏贴，可是每天总会批改到“受伤”得厉害的作业本。教育不单单是学校的事，也不单单是教师的时，更需要家长的鼎力相助。盼望我们的家长能在养家糊口的同时，抽出时间共同教育好自己的孩子呀！ 在十一长假后，就请学校的领导来我们班级听课指导，我那天执教的是aiei，孩子们表现得特别精彩，校长慨叹“课堂上，孩子们的表现根本就看不出民工子女的影子，这就是教育的力气！”然后90学时，我选择执教的是三年级的矛和盾的集合。由于实践基地是我们的试验二小，那么我执教的班级自然应当是自己原先的三（1）班。那天，孩子们和我默契合作，一堂集合了我和孩子们的才智的课堂成就了我教学生涯中又一段美妙的经受。特殊是字词的教学，听课教师各个都说令人印象特别深刻，其实只是谨记我们胡校长曾经告知我们的：“以形表义，音形义结合体，形义是核心体！”。 学分的培训，网上学习我报了两个30学时的，有一项学习被评为了“优秀学员”。此外，参与了瑞安市进修学校“以学定教”90学时的培训，6天的理论学习。6次的实践培训，收获颇丰，令人快乐的是又获得了一个“优秀学员”的称号。然后学校又组织了全校的教师参与了现代教学技术的中级培训，于是又有了50学时。一个学期，学分多多啊！ 之前都是撰写语文学科的教学案例，本学期尝试了德育案例。虽然仅获得了瑞安市的三等奖，但是摸索的脚步不会停下，所谓“在摸索中前进”！ 历练的脚步由于学期的完毕临时停步，盼望自己下学期收获更多的成长！ 支教教师个人年度考核总结3 “你付出的是爱，收获的也就是爱。”昨天无意中听到这样一句话，心里感慨良多。我有幸在原校支教，一年的支教生活马上完毕，回忆一年来自己的工作和表现，能够赢得学生们的宠爱，受到同事的好评，得到学校的确定，对于我来说真是莫大的劝慰。一年的支教时间，我工作着，收获着，付出着，感动着，可以说随时随地每时每刻都面临一种挑战，尽管有种种困难：夫妻两地分居，一个人带着两个孩子上学工作但我依旧风雨无阻，坚持着支教工作的那份执着，用行动战胜自我，沉着的面对困难，战胜困难。同时在学校领导的大力支持和同事的无私关心下，我顺当的完成了这一年的支教工作，现就总结如下： 一、政治思想方面： 做为一名支教教师，首先，我坚持走教育方针的根本路线，依据教育大纲进展教学。在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度，积极参与学校的各类政治学习，并且仔细做好学习笔记，准时总结反省，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念，努力钻研新课改思想，力争课堂上表达新课改精神。其次，端正自己的效劳态度，教书育人，为人师表。常常利用课余时间跟同事和学生们进展沟通，使自己成为同事们的知己，学生们们的良师益友。 二、教育教学方面： 平常我切实做到关怀爱惜每一位学生们，力求成为学生们的良师益友。在这一年里，我连续任教学校七、八、九年级共七个班的体育课兼学校体训队的培训工作，同时还担当了七年级153班的班主任。 我仔细领悟“新课标”大纲精神，积极参加新课改活动。围围着运动参加、运动技能、身体安康、心理安康、社会适应五个方面来制定教学规划安排教学，培育学生们终身熬炼的理念。在教学方面，本人能不断地进展阅历积存并准时地进展总结。我认为通过教学不仅使学生们的身心安康，同时还要使学生们在欢乐的气氛下学到更多的体育学问，并提高学生们在今后更好地适应社会的力量。所以本人竭力在课堂上推行汗水加笑声的体育教学方式，通过开展此项活动，课堂气氛活泼，体育课和我本人深受学生们的欢送，提高了学生们上体育课的兴趣，也提高了教师在学生们当中的威信。 学校的业余田径训练是培育体育人才的基地，体育教师肩负着为祖国培育和输送人才的重任。我们体训队的成员都是爱好体育喜爱体育运动的同学，从周一下午课余到周五早上，我们体训队都会坚持训练，使学生们把握了更多的体育技能，大大的提高了学生们的体质和体能，同时也为学校培育了一批批体育尖子生和特长生。 作为体育教师担当班主任，不上文字科目是一个很大的缺陷，但我认为有时这也是我当班主任的一个很大的优势。学生们不会由于班主任的学科而产生过多的负面影响，我也就可以和学生们走的更近，更多的融入到学生们中间，成为学生们信任的人，成为的他们的朋友。这是我其次次担当班主任，虽然这个班主任注定会由于我工作的调动而中途“脱逃”，但我从没想过要简简洁单混过去，我只想把我的学生们带好，把我的班级带好。有时间我肯定会时时消失在教室四周，刚开学的那段时间，只要我自己没课，我每节课都会到教室去看看，时刻了解学生们的根本状况。作为班主任我积极抓好班风建立，努力地教育转变后进生，牢记“教书育人”之宗旨。我深深懂得：班主任是一个教学班的组织者和领导者，班主任的工作直接影响着学生们在德、智、体、美、劳等各方面的安康成长，影响着他们一生的道路。一年来，我们班的班级建立顺当进展，班集体日益融合，我们渐渐形成了一个整体，我们的班级荣誉感日益加强，我们都以我们是153班的一员感到傲慢。我积极的和任课教师协作，努力营造了一个良好的教学气氛，让任课教师在我们班教学感觉到舒心，让学生们学习感觉到欢乐。 三、工作考勤方面： 我喜爱自己的事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时间。从不无故迟到、早退，遵守职业道德，情操高尚，言行全都，表里如一。坚持为人师表，维护教师的良好形象。能自觉遵守学校的各项规章制度，听从学校的各项工作安排，工作中能以身作则，积极主动，顾全大局，不计个人得失，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。 四、工作业绩方面 一年来，无论在体育教学方面和体训队的训练方面，还有班主任工作方面，我都取得了不俗的成绩。 20xx年，带队参与县中小学生们田径运动会，获初中组团体总分第四名。同时被评为优秀教练。 20xx年，带队参与县中小学生们田径运动会，获初中组团体总分第八名。同时被评为优秀教练。 20xx年下期，参与教职工篮球赛，获赛区第一名，这是我们的四连冠。 20xx年，带体育特长生参与特长生测试，4个同学顺当通过。 20xx年，带体育特长生参与特长生测试，2个同学顺当过关。 20xx年下期学校秋季运动会，153班获七年级组团体总分第一名，接力赛第一名。 20xx年下期期中考试，153班获七年级综合排名第一名。 20xx年下期期末考试，153班获七年级综合排名第一名。 20xx年上期，期中考试，153班获七年级综合排名第一名。 一年支教工作是短暂的，是劳碌的，也是充实的。我在所教学生们身上，倾注了全部的爱。一分耕耘一分收获，我收获了学校领导的信任，同事的支持，学生们的爱戴，我可以对每个人大声的说，我无愧于学校，无愧于家长，无愧于学生们，无愧于心！在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，为我们的教育事业奉献自己的力气。 支教教师个人年度考核总结4 本学期的小学支教活动已经完毕，作为活动的组织者，我的感受就是科学院的同学都有一颗和善的心！在学期初招募志愿者的时候，很多同学过来询问，由于活动安排在周五下午，许多人有课，不少同学不无圆满的说盼望以后有时机参加。即便是这样，先后也有近80名同学报名。由于报名的人太多，参与活动的时机有限（每周只安排6名志愿者，从开展活动到小学放暑假，也许有16周的时间，中间还会因小学放假、期中考试等需暂停），为了让更多的同学有时机参加，我们不得不对每名志愿者参与活动的次数作限制，最终我们一共组织了11次活动，有58名同学参与，其中7名同学参与过两次。 大局部活动我都随队参与，对志愿者的表现有直观的感受。志愿者都有很强的责任心，一般都能根据安排参与活动，除非有特殊紧急的事情，如家里有事、老板临时呼唤等，这种状况下他们也会提前给我打招呼或者找同学替；大局部志愿者都能按时到达集合地点，即使间或有迟到的，也就一两分钟，不耽搁活动的总体进程。 上课时，虽然大局部志愿者都是第一次上讲台，讲课的技巧和课堂掌握力量略显缺乏，但是能够看出来，他们都花了不少时间做了仔细预备，预备讲稿和资料、自己掏钱买奖品（在未统一购置奖品之前）、自带笔记本电脑，有的志愿者为了让学生看得更清晰，甚至把台式机用的液晶显示器都搬过去了。 一个学期的活动下来，我不敢说我们取得了多大的成就，打工子弟的教育是一个简单且长期的社会工程，需要家庭、学校、以及社会各方面的支持和努力，我们的活动只是这些努力中很小的一滴，但是正是涓涓细流汇成江河湖海，我们的努力也有它不行替代的价值所在： 孩子们从我们这里学到的学问可能大局部都会遗忘，但是他们应当会记得曾经有那么一群人不求任何回报的帮忙过他们，这个世界仍旧有光明的一面。收获的可能是我们这些志愿者，那些离高楼大厦咫尺之遥的破旧的校舍，里面简陋的教学工具和孩子们茫然的眼神让我们感到沉重的社会责任；孩子们亲切的叫你“大哥哥，大姐姐”，围着你叽叽喳喳的问这问那，又让我们有种成就感和幸福感，原来帮忙他人也能欢乐自己。有了这样的经受，我信任志愿者在以后的学习和工作中会更加努力，不只为自己，也为更多需要帮忙的人。 由于不限制授课内容，志愿者在上课之前经常不知道讲什么好，预备起来难有针对性；而且每次都是不同的志愿者在讲，风格各异，学生承受比拟困难，另外学生知道你讲完这一堂课，下次很可能就不来了，课堂上比拟任凭，纪律难以维持。有鉴于此，下学期的活动应当进展适当调整。 详细的思路是，发挥科学院的同学在科学方面的特长，给他们开设特地的科学课，以小学的科学课教材为主讲内容。这一建议已经得到小学王校长的初步赞同。 支教教师个人年度考核总结5 我们系党组织组织了一次支教活动，我们的支教地点是市城郊四周的农夫工子女小学。第一次真正意义上走上圣神的讲堂，这对于我来说，既有兴奋又感到责任重大。 始终以来，在我的印象里教师是一个既平凡又高尚的职业。它需要各方面的沟通与平衡，需要很大的责任感、急躁和爱心，做好各方面的工作。虽然去的是一所小学，面对一群比自己小的孩子，乍看过去好像没有任何的压力与困难，但是实际上孩子们的想法是很难让人捉摸透的。由于没有固定的模式和方式，孩子们的角度总是无比的天真，简洁又简单。而且现在的信息和网络很兴旺，现在的孩子承受新奇事物的途径和力量比我们那时候更强，所以，想要完全的被他们承受认可，并不是件简单的事。在去支教之前也有和一起去的同学协商过去到那里教什么，去过一次的同学说着千万不能小瞧那群小孩。所以我在思想上和详细的教学内容上作了许多的预备。 我们整齐动身，中午左右我们到了农夫工子女小学，刚到支教的学校的时候感觉有点意外，学校租用的当地民用楼，每个狭窄的房间内放满桌椅凳子，每个教室也许有24名学生，孩子们拥挤的坐在教室里，学校的操场就是在楼顶一块空地，条件很是艰难，这样不禁让我们心里生出一丝怜悯和怜悯。其实在去支教之前，我们也有心理预备，知道这里的办学条件不是很好，但是没想到会是这样的艰难，当时觉得有些不真实。 我们支教的班级是四年级的2班，和我一起的是同学，我们两个都是第一次作为教师的身份站在讲台上讲话，说实话一开头还有点紧急。起初孩子们并不是很听话，有说话的、玩嬉戏的，秩序有点乱，为了保持良好的纪律和教学工作的顺当进展，我特意走进学生中间，提示小朋友们要保持宁静，仔细听讲。最终维持好了秩序，我们开头了教学课程。首先我给学生们讲了抱负的重要性，告知他们要从小树立远大的抱负，立志成才，成为对社会有用的人才；接着我给同学们讲了一个真实的故事，来自于电影云下的日子，叙述了两个来自大山的小孩，由于对城市美妙生活的憧憬，偶然的机遇来到了生疏的城市，经受了一段危险和困难的旅程，最终熟悉到了没有文化学问的武装自己难以在简单的社会中生存。 于是他们刻苦学习，同时考入了北京的同一所大学，并且最终事业有成回到家乡，改善了家乡的教育教学条件和贫困落后面貌。同学们听的很仔细，并从中感受了许多有意的启发；使他们熟悉到学问的学习来提高自己，学问转变命运的深刻道理。后来又通过一些小故事，告知同学们要培育良好的思想道德素养和养成文明的生活习惯，在生活遇到困难要坚决信念，英勇面对；同时要团结友爱，互帮互助，树立集体主义思想和团队精神，形成良好的学习和生活气氛。接下来，同学又给同学教授了一些数学、英语的相关学问，同学们都积极协作、踊跃参与，充分展现了自己的聪慧才智和共性风采，少年的活力和机灵让我们由衷的佩服。最终的一节课，我们和同学们做了一些益智类的小嬉戏，课堂气氛活泼和谐，引起了不错的反响。 难忘的时间总是很短暂，转瞬间，支教活动就将要完毕了。上完课后，校长和教师们组织学生们在楼顶合影留念，纪念这难忘的时刻。活动完毕了，校长和同学们送我们缓缓离开学校，我们挥一挥手，依依不舍得离开了得意的孩子们。通过这次支教，让我深刻感受到了农夫工子女上学的艰辛。虽然条件很艰难，但是作为祖国流淌的花朵他们，用自己的英勇和坚韧的意志转变着自己的生活，信任在他们的努力下，他们肯定会早日成才，拥有美妙的将来！我们在这里诚心的祝愿他们，祝他们一切顺当，走向胜利！