如何进行高效的复习演讲稿.doc

如何进展高效的复习演讲稿如何进展高效的复习演讲稿。如何进展高效的复习尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家好。我是来自高一5班的周末。今天我给大家带来的主题是如何进展高效的复习。眼下期中考试将至，回想上个月的段考，上一周的周考，也许大家都有对自己某项成绩的不满，甚至觉得各项成绩都不满意。假如如今还沉浸在失利的悲伤中，只想不做，只焦灼而不行动，只落泪而不作为，那我们就会陷入恶性循环的泥潭。一次次绝望又一次次失败。想要拨云见日，为自己开拓一条希望大道。就要赶紧行动起来，进步效率，认真复习。临考前的复习必需要进步效率，在短时间内进展充电，梳理前一段时间内所学的知识并查漏补缺，归纳整理。那么，如何进展高效的复习呢。首先是口，手，脑并用，即注意力要高度集中，争取复习一次就能根本记住，复习时间有限，不要给自己找“看第二遍的时候再记一次”的理由。既然要进步效率，就不要强迫自己马不停蹄地复习，当复习过程有些混乱了，或是自己觉得有些复习不下去的时候，就可以停一停，整理一下头绪。想想哪些复习了，哪些没复习，哪些还需要重点背记等等。复习，是记忆的过程，注意力集中才能记得又快又好。要进步复习时的注意力，可以尽可能的调动各种感官，同时对知识点发出“进攻”。比方背单词时，可以一边看书，一边在口中读，同时在旁边徒手或在草稿纸上随手写一写。接下来是查漏补缺，这一点对于考前复习尤为重要。复习“重点”不仅是老师画的重点，自己不会的，没掌握的知识点也是复习之重。习惯好的同学，平时就养成了整理错题本的习惯，在平时的学习中就已经画出了自己不懂，不熟的知识点。那么他们的复习就会很高效且有条理。假如没有整理错题的习惯，那就不得不要在梳理知识点的过程中查找问题，并着重理解，记忆。抓大放小的复习效果更佳。假如遇到至今还不懂的问题，一定要询问老师同学，把破绽补上，才能建立起一张完好的“网”。之后就是分块归类，在梳理所有知识点的时候，要将零散整合，把这一段时间所学的零散知识串起来，脑中要建立思维导图，不同学科，不同模块，不同主题的知识点要在脑中形成体系。这样进展理解，整理，归纳，记忆。才能使书上的知识点为自己所用，才能做到复习有效，没有疏漏。希望我们都能抓紧时间，高效复习。认真面对即将到来的期中考试。失败过，不畏风雨，力挽狂澜；成功过，不骄不躁，砥砺前行。我的发言完毕，谢谢大家。f132.更多演讲稿延伸阅读归纳总结高效复习演讲稿归纳总结 高效复习以持之以恒的心态迎接每一天的学习高二二班 郝珈萌尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家早上好！ 我是来自高二二班的郝珈萌。非常感谢学校和老师给我这次的时机与平台，让我把自己的学习心得与各位同学们分享。今天，我国旗下讲话的主题是：归纳总结，高效复习，以持之以恒的心态迎接每一天的学习。同学们，当我们还没有从上一次月考的气氛中完全放松时，希冀而又忐忑的期中考试也将如约而至。诗人韩愈曾说过："书山有路勤为径，学海无涯苦作舟".就是告诫我们，在读书和学习中，没有捷径可走，没有空子可钻，只有勤奋加刻苦，通过自身持之以恒的不懈努力，才可以学有所获、学有所成。学习，首先要讲究效率，要学会及时预习和课后复习。这是一种很详细、也很原始的学习方法，只有这样，才能打好根底、才能学有所悟。比方：我们提早做好充分的课堂预习，不仅能进步听课效率，对老师的提问反响也会更快。在每天的空余时间及时做到预习和复习，再加上课堂认真听讲，才能保持学习的连惯性。其次是要擅长考虑，要学会自己给自己提问。学而不思那么罔，思而不学那么怠，这个显而易见的道理，相信同学们在学习中都有同样的体会。多问问自己为什么，将所学的知识举一反三的考虑和求问，从多个角度多个方位考虑和解析，所得到的知识就会更扎实、更结实。再次要不耻下问，敢于向老师和同学们求疑解惑。人都说：师者，父母心。老师们正如我们的家长和亲人一样，把所学的知识毫不保存的传授给我们，但受我们学习经历、个人悟性、理解才能的差异，每个人在领悟知识时，可能还存在这样或者那样的问题。这就需要我们勤于向老师求解求问。而各位同学们，因成长环境、家庭文化的差异，知识拓展面和掌握程度也就不同，我们不仅要向成绩比自己高的同学学习，而且还要向成绩比自己差的同学学习。因为，尺有所短、寸有所长，只有擅长学习别人的长处，才能弥补自己的缺乏。最后学会总结经历教训，鼓励自己不断进步。同学们，业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。我们在这幸福学习之路上探索前行，每个人都可能摔倒在一个一样的问题上，曾经遇到的困难再次面临时，怎么都想不起来如何克制。所以不扎实、记性差，就成了我们每次考试成绩不理想的根。由此可见，我们在课堂上一定要学会并懂得如何记笔记，如何抓住重点，如何归纳总结，如何找规律求方法，如何熟能生巧。这不仅有利于我们课堂上的思维紧跟老师的步伐，更有利于课后的归纳总结进步。同时，要学会整合重要知识点，列出目录形式的思维导图，这会让我们大脑思维条理明晰清楚，学会交融新知识与旧知识，会有利于完善我们的知识体系并促进理解，加深复习。同学们，我们虽然来自不同的区域、不同的家庭，但我们拥有一个共同的名字，那就是：新时代的青年。青年兴那么国家兴，青年强那么国家强，青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。这是给予我们的殷切希望和谆谆教诲。我们也一定会不忘初心，牢记使命。在老师的循循善诱下，在同学们的互相鼓励和帮助下，借着附中温暖的阳光茁壮成长。积极勤奋永坚持，科学复习善总结。珍惜时间提效率，多思多问获进步。全面梳理突重点，薄弱知识需稳固。熟能生巧多练习，期中考试好成绩。2023年10月27日局部内容经过高博老师修改感谢主办方可以一开场先感谢听众的到来和主办方的邀请。提一下介绍人或者坐在下面的一个或几个主办方的高层人士，这样他们会觉得是一种恭维，感到自豪并对你的到来表示快乐。他们就像是电插座上的插头，把你和听众联络在一起。积极地表述也可以一开场就告诉听众，他们将会非常喜欢同时非常享受你的演讲，例如：你们一定会非常快乐和我一起度过这个夜晚，因为我将会和各位分享这个领域中别人尚未发现的一些最重要的观点。称赞听众可以在开场的时候带着极大的诚意和敬意称赞听众。面带微笑，说明你非常快乐见到听众，好似他们是你久未谋面的老朋友。告诉听众：你非常荣幸来到这里，他们都是本行业内举足轻重的人，你期盼着能和他们分享一些重要的观点。你可以这样说：来到这里，见到大家，我感到非常荣幸。各位都是行业精英，是本行业数一数二的顶尖人物。也只有行业内最优秀的人物才会抽出珍贵的时间，远道而来，参加这样的一个会议。询问听众，激发考虑观察听众，擅长发问。有所考虑的听众的头脑都会变得非常明晰，并且全神贯注地准备好听你的演讲。提到当今时事可以用一条当前的时事热点或者头版新闻来过渡到演讲的话题，并阐述或证明你的观点。你说出的这条时事可以牢牢吸引观众的注意力，并让他们渴望听到你接下来要说的话。谈及历史事件有一句话叫做：以史为鉴,可以知兴替，历史人物的成败得失总是可以给我们启发。用历史事件做开场白，也可以瞬间提起听众的兴趣，因为这是他们所熟悉的历史事件，他们会更容易进入你的话题。提及知名人士演讲开场时，可以提到近来广受关注的知名人士。这是大家所熟悉的公众人物，从这些公众人物切入演讲话题，也可以很快拉近和听众之间的间隔 。重提近期谈话可以在演讲开场的时候讲个故事，讲一下和在座的某个人近来的一次谈话内容。口出惊人之语开场演讲时，可以说出惊人之语，如：最近的一个调查说明，明年这个行业变化会更大，竞争会更剧烈，但是时机也会更多，比以往任何时候都多。在将来的两年里，假如不尽快适应这些变化，在座72%的人就得另谋出路了。引用近期调查数据可以引用近期调查报告的数据来开场。例如：最近一期的新闻周刊中提到，2023年美国的百万富翁几乎到达了900万，大多数人都是白手起家，到2023年，这个数字将会翻倍。让人产生希望法国哲学家古斯塔夫勒庞曾经写道：人类唯一的宗教信仰一直以来都是，如今也是：怀有希望。有效的演讲就是让人们怀有某种希望。记住：演讲的最终目的是要让人们改变思想，产生不同的感受并且采取行动;是要给人以鼓励和灵感，让他们采取实际行动。假如没听你的演讲，他们就不可能有这样的变化。你想让人们做什么，想让他们明白为什么要这么做，那么你的演讲内容就要与此亲密相关。如何进展人际沟通和训练很多人都在为自己无法很好地与人交谈苦恼，很多人都在为自己一塌糊涂的人际关系忧闷，而那些有着卓越沟通才能和人际关系的人，让我们不得不由衷赞叹。为什么这些人会在社交方面如此成功?这是每个渴望获得卓越成就的职场人都希望理解的，而对于那些刚刚走入职场或者即将走入职场的朋友们尤为重要。社交风格手册中指出，这些人之所以成功是因为他们有一个共同的窍门，那就是让跟他们谈话的人感觉到舒适自在。1、舒适感可以帮助你开启信任之门随舒适感而来的信任和信心是把浅薄的人际关系变得逐渐深化。没有信任，客户和工作伙伴不会把信息告诉你，并与你共同工作，他们也不会承受你的建议按照你所期望的去做。2、不舒适的后果没有舒适感，你的人际关系将面临失败，所有需要别人参与完成的工作，其绩效都会让人大跌眼镜。3、令别人感到舒适的好处有意识地努力把你的表达技巧与听众的社交风格联络起来，以他们易懂的方式进展沟通，这样你才能获得很好的效果。在任何与客户交往的情境中，确保客户处于舒适区将给你带来长期开展的关系，这些关系可以使对方演变成重复进展购置的客户。关注别人的舒适度在一对一的人际关系中可以产生信任、信心、协作和成果。4、舒适度的必要条件创立别人的舒适感在不同情境下，要求是不同的。对于一些人来说，你将不得不调整自己的影响方式使其觉得舒适，而对于另一些人而言，你将必须调整你的表达方式。你可以期望所有的人都自愿作出调整以使对方感觉到更加舒适，不过现实是，大多数时候是你自己在起作用。并且，由你来认可自己使用社交风格技巧所获得的成功。使用社交风格技巧的效果取决于你愿意调整自己使得别人获得舒适感的意愿，而在这个过程当中，你并不计较自己的舒适感。在生活中，你可以对自己的人际关系产生宏大的影响，即使你所面对的人对于社交风格理念一无所知。如何进展三分钟自我介绍面试的时候，除了说得好之外，还要把握好时间，既要让自己充分的展示自己，也要不耽误别人的时间，所以我们一定要知道这个度该怎么把握。假如面试官没有特别强调，那么面试自我介绍的时间3分钟最适宜。你可以根据自我介绍的四局部内容，这样分配时间：第一分钟主要介绍自己的姓名、年龄、学历、专业特长、理论经历等;第二分钟主要介绍个人业绩，应届毕业生可着重介绍相关的在校活动和社会理论的成果;第三分钟可谈谈对应聘职位的理想和对本行业的看法。通常情况下，每分钟180到200字之间的语速是比拟适宜的。这样的语速可以让对方感到舒适，同时也能更加有效地传递信息，增加面试官对你的印象分。，可以登录个人简历网。关于高效课堂的演讲稿高效的课堂，这个名字对老师来说一点都不生疏，有效、高效的课堂教学永远是老师的追求。在一个相当长时期中，老师教得无味，学生学得无趣，老师教得辛苦，学生学得痛苦，高耗低效，是教学中的突出问题。在新课程背景下如何进一步促进课堂教学的有效性已成为一个热门话题。最近，学校发给每位老师一本名为高效课堂的书籍，看罢结合平时的一些物理教学理论，有一些感想。什么样的课堂是高效的课堂，这是一直困扰着大多数老师的问题。读了高效课堂后我才真正认识到所谓“高效课堂”，就是用尽可能少的时间获取最大教学效益的教学活动，到达进步教育教学质量的目的，同时这也是建立和-谐校园，建立快乐校园的根本要义所在。高效课堂”主要研讨两个方面，即老师与学生，也就是教与学，是研究主导性和主体性以及二者的关系的。老师是设计课堂教学、施行课堂教学的，具有主导型。课堂教学根本目的就是如何把知识同化在学生身上，让学生领悟知识的本质从而到达触类旁通，举一反三的目的。教要出效率，出效益;学也是如此，学生是学习的主体，通过指导学生学习知识的方法，引导学生学会学习、学会思维，有了正确的思维方法，理解得快，承受得快，记忆的也结实。我觉得高效率的课堂，不仅是学生学有所获，更是投入和产出比拟合理的课堂。这样的课堂中，学生乐学：不仅掌握了知识，更增长了才能;老师乐教：不再声嘶力竭，而是师生互动，适时点拨，少讲精讲。在物理课上就是老师以学生为主体，以探究为核心，让每个学生的科学素养得到最充分的开展。书上有几篇科学优秀设计都很好地表达了这一理念，但平时的课堂如何做到这一点，我觉得我们可以努力做好这几方面的工作：首先，在备课方面要准备更加充分，每节课上课前，要自己问自己几个问题：我打算让学生获得什么?我打算让学生用多长时间获得，我打算让学生怎样获得?我怎样知道学生是否到达了要求?这课前四问可以让老师对于课堂有了大概地理解，准备就要更加充分，做到不上无准备之课。在上课时，应该合理分配课堂时间，什么时间学生自己学，什么时间老师开场讲，什么时间开场练，这些都应该做到心中有数，更应该准确把握课堂节奏，重难点精讲细讲。为了进步学生的学习积极性，充分调动学生的学习兴趣，应该充分利用教学资，或者巧妙地创设情境，让学生在轻松愉快的课堂气氛中学到知识，这样的学习过程才会让学生把知识记得更加结实，在讲完课后，老师应该精心设计几道有针对性的习题，进展练笔，假如发现学生错误，应该充分利用这些错误，进展典型讲解。这样课堂效率才能进步作为一名物理老师，课堂教学能做到上述几点，才会上出一节节的高效课，有了这样一节节、一天天、一周周、一月月、一年年的高效课，学生自然就愿学、善学、乐学。有了高效的课堂，就有了学生的更高层次的开展，就有了名校的产生。为了这些目的，我要努力奋斗，让自己首先成为一个拥有高效课堂的老师。关于复习的演讲稿各位同学、各位老师：大家好!春华秋实，时间在机械的重复中走得很快。新年的脚步已悄然临近。我们知道每个要求进步的同学都希望自己在新的一年里有新的起色。然而这个过程并不是一帆风顺的，犹如为了寻找理想而步入一片森林。有人会走得顺利，这些同学对生活节奏把握得很好，知道什么时候紧张什么时候放松，有张有弛。他们会为做作业而专心致志，会为漫步校园、活泼运动场而感到生活充实。有人会迷了方向，因为这些同学学习上不能持之以恒，不擅长把握时间，拖拖拉拉，毫无节奏，松垮懒散的现象使这些学生的生活变得紊乱无章。有人终拾梦果，有人空手而返。在这片森林里如何才能防止迷失方向呢?我们不妨来看看奥运冠军的成功奥秘。中国女子速滑运动健将叶乔波，先后共获得过100多枚奖牌，她有句名言是：“用荆棘编织桂冠。”正是因为她先踏遍了荆棘，所以她才获得桂冠。她是如何为美丽的桂冠做编织工作的呢，在作家鲁平所著的志趣·抉择·奋斗一书中，有这样三个镜头：镜头一：7月流火，热得人透不过气。叶乔波练滑板，地上即刻甩下一滩汗水。别人做这个课目，血乳酸能到达6至7个摩尔就算不错，叶乔波却常常超过15个。累得实在受不了，她便靠哭来平衡自己。镜头二：叶乔波宿舍的训练方案周表，每张上面都有一句警言：“距冬奥会还有222天，明星不是喊出来的，而是脚踏实地练出来的。”“距冬奥会还有206天，成功属于那些不吝(lin)惜自己汗水的人。”镜头三：速滑队一位男队员，某天有事起个大早。路过冰场时，发现叶乔波正在滑冰，心里好生纳闷：她今天不是出国比赛吗?怎么还上冰?一问顿生感慨：8点多的飞机，6点钟还要练练，真是练疯了!我想，这三个镜头就足够说明问题的，假如没有比赛前的这些准备工作，成功的桂冠怎么可能戴在她的头上呢?她又怎么可能让国歌一次次在冰坛上响起呢运发动是在一次一次的大赛中经受考验、磨练意志、积累经历。而作为学生何尝不是如此。再过半个月我们就要参加深圳市的期末考试了。这次期末考试,对一年级的同学来说是进校后的第一次大范围的考试，对于其他年级的同学来说是对即将过去的一学期学习情况的检测;通过考试可以检测我们同学前一阶段的学习效率;通过考试可以较全面地考察我们的同学根底知识是否扎实、能否灵敏运用知识、答题是否严谨仔细。所以期末考试对大家来说都很重要。我们必须做好积极的迎考工作。有位作家做过这样的比喻：机遇犹如梯子两边的侧木，本人的拚搏奋斗犹如梯子中间的横木，两者兼有，才能成为攀向成功的梯子。我觉得这话说得真好。假如你希望在期末考试中获得成功，就快做准备吧，从如今开场。成功永远属于有准备的人。我们到底该为期末考试做些什么样的准备工作呢? 我给同学们提四点建议。第一，摒弃校园不文明行为，形成一学习钻研气氛浓重、舆-论导向正确、进取意识强烈的班风，以这种优良的班风促进求真、务实、开拓、创新的良好学风的形成。第二，要有积极向上的心态。有一位教授曾做过这样一项实验。_年前，教授曾要求他的学生毫无顺序地进入了一个宽阔的大礼堂，并单独找个座位坐下。反复几次后，教授发现有的学生总爱坐前排，有的学生那么盲目随意，四处都坐，还有一些学生似乎特别钟情于后面的位置，教授分别记下他们的名字，XX年后，教授对他们的调查结果显示：爱坐前排的学生中，成功的比例高出其他两类学生很多。教授曾对他的学生说过：“不是说一定要站在最前、永远第一，而是说这种积极向上的心态非常重要。在漫长的人生中，你们一定要积极坐在前排。”第三，学习要持之以恒。贝多芬之所以成为举世出名的音乐家，是因他有持之以恒，不畏劳苦的精神。正如他说的那样：“没有一天不动笔，假如我有时让艺术神瞌睡，也只是为了使它醒了以后更加兴奋。” 所以只有把想和做结合起来脚踏实地，坚持不懈，才能获得成功。然而我们有些同学有决心却无恒心，他们认为天天学习太单调乏味，遇到挫折就垂头丧气。第四，上课认真听讲，进步听课效益。因为我们的老师是经过集体研究备课的，大家齐心协力，资共享，充分发挥集体的力量，凝结着集体的智慧。第五，不急不躁，一步一个脚樱因为在学习中我们常会发现某些同学表现出''消化不良''症， ''喜新厌旧''，喜欢做老师新发的题目，不注重做过的练习中有何问题，以及如何进展弥补，对老师修改后发回的练习，不屑一顾，甩在一边，这种不断做题，不断甩题的做法，其结果是舍本求末，效率低下。同学们， 希望大家学习进步，用实际行动对你自己、对老师、对家长交一份满意的答卷;也预示着新的一年我们的老师生活、事业蒸蒸日上，预示着水田小学来年桃李满天下。高效课改演讲稿高效课改林州市城郊五中 朱瑞峰尊敬的各位领导，亲爱的各位同仁，大家好！高效课改，如激流，似飓风，以锐不可当之势在林州大地迅速开展。从最初上级领导的行政干预到如今的个个激情参与，每个老师都经历了困惑、思索、辛劳，但最终是如今发自内心的喜悦。因为，在课改正程中，我们的思想发生了翻天覆地的改变，同时见证了学生每一天的进步与成长。课改之初，不敢放手，预习指导不力，无限茫然。张校长，郝主任亲上示范课，万校长率中心校领导数次深化课堂，悉心指导，使我快速领会高效课堂的内涵充分信任学生，放手学生。是啊，爱学生就应该给他们时间与空间。结合我们学校双课型五环节学习流程，我精心设计导学案，指导学生自主预习。遵照语言学规律，英语课听说领先，读写在后。展示课上把课堂充分还给学生，重视对学生进展科学有效评价。吃饭时，我在考虑；睡觉前，我又反思。就连好多个梦都是我的学生，我的课堂。一次次的英语组研讨，一个个不眠之夜的理论学习我经历着辛苦，我也体验着收获。学生展示时不再拘谨了，他们的质疑更有深度了，连平时最不善言辞的张亮同学也参与了，我的高效课堂也越来越活而有序了从口语风暴到重难点精讲，从精彩的情景剧到逻辑严密的小写作同学们个个快乐参与，小组合作井然有序。自创情景剧这一环节，学生的主体地位得到极大进步，学生的潜力发挥到了极致。这样的课堂，每节课都有意想不到的收获，每个学生都会有超出寻常的意外之举。口语风暴如今也成为我们英语课的范本。如今，走进我的高效课堂，生静那么深思，动那么人声鼎沸。我的一个手势，喧哗声戛然而止。简要导入之后，同学们走上展示舞台："我认为我发现我知道我有疑问我来补充".有自信得体地讲解，有苦思冥想的困惑，有充满期盼的翘首，有豁然开朗的峰回路转一个个表情丰富的脸庞，一颗颗个性张扬的心灵。这不是可以假装的天真，这不是可以模拟的真诚走进万仓老师的历史课，秦始皇功过辩论，双方学生对其多元考虑，同学们各抒己见，争峰相对。郝主任政治课，或小品鞭挞时世弊病，或模拟采访聚焦人间真情。形式多样，各有千秋。学科之间互相交融，情感教育处处浸透。我震憾，这哪里是以往我们总也感慨教不会的笨孩子呀？这清楚是一群有着丰富内涵，有着无限潜力，前途不可限量的中华民族的希望。阿基米德说，给我一个支点，我将撬起整个地球。我要说，给学生展示空间，他们会梦飞蓝天。当前，教改理念已在我们城郊扎根生长。改革的号角高亢嘹亮，我们城郊已昂首阔步在路上。万校长亲率东征一号给我们再次指明方向。作为一线老师，我们义不容辞担当起课改的重任。让我们再解放思想，让自由的课堂拓展学生思维，让思维的延伸塑造高效课堂的传奇。我相信，有我们痴心教改的各位领导，有我们无私奉献的众位老师，我们的教育必将成为学生幸福快乐的泉，我们的高效课堂必将成就我们的梦想。谢谢大家！拓展阅读：新课改演讲稿尊敬的各位领导，老师：大家好！作为一名一线老师，我非常荣幸今天有这样一个时机，和大家共同交流一下我对博雅课改的一些真实的体会和粗浅的感悟。不当之处，敬请各位同仁不吝赐教。我发言的题目是将课改良行到底。今天，我们可以激情澎湃的在此高谈课改、可以为课改的点点滴滴热血沸腾，可以静静的倾听关于课改的美丽的动人的。可以傲慢的说我是博雅人，因为我们正在为课改的事业而奋斗着！课改是一种使命，这种使命包涵着太多的梦想、理想、信念和追求，这种使命使我们走在了时代的前列，这种使命让我们停不下前进的步伐！每当我站在教室用心去感受每一个跳动的思想，每当听到一次又一次的成功的喜悦，记忆的闸门将不再尘封依稀记得中学时代的我们为了所谓的梦想挑灯夜战，为了读一所平价的高中废寝忘食。可是，真正走进象牙塔里的又有几个！为什么！为什么会是这种场景、这种惨状呢！记得初中的时候我与班级里最淘气的几个伙伴共谋逃课、起哄，原因就是讨厌无聊的课堂。那时有一种无奈、有一种困惑，有一种被压抑的无法呼吸的感觉。但是为了升学，我们又不得不去为一道题目去请教同学，为背会英语单词逃避语文课，后来我成功了。那时我骄傲的答复别人，因为我努力过！如今我骄傲的答复我进展了课改。高中的时候因为同学们利用课间打羽毛球来缓解压力，而被老师无情的扇了耳光，沉默中我们爆发了，被同学还击的老师很久没来上课，对于要高考的我们45分钟的时间是浪费不起的，怎么办呢？"惹事"的同学第一个上台当起我们的小老师，从此，有更多的专业小老师登上了讲台。老师们看了我们的课堂在黑板上写下八个字，坚持到底就是成功，后来，奇迹了！我以班级倒数的成绩考取了大学。是的，坚持到底就是成功！如今我每次设计导学案的时候都会在老师寄语栏里写上：坚持到底就是成功！假如说鹰之重生、蝉之蜕变说的是为了生的使命，那么蜘蛛、螳螂之死说明了什么呢！责任！为课改，我们牺牲了时间，为课改，我们奉献了青春，为课改，我们失去了太多太多！咬咬牙坚持吧！是的每位老师无不用心关注着自己的课堂、用爱浇灌着每位学生的心灵。我们无怨无悔的探索、前行为的就是身上肩负的责任！推进课改，使命、责任固然重要，要将课改良行到底，观念也要改变，观念决定行动，邱校长经常说"下三尺讲台，上高效课堂",怎一个"下"字了得！我们舍弃的是守旧的思想，而赢得的不仅仅只有掌声，还有尊严！期末复习演讲稿期末复习亲爱的老师，亲爱的同学们大家好：今天，我演讲的题目是积极备战期末考试。同学们，再过两周期末考试将如期而至，此时的你是怎样的一种心情？每天忙得焦头烂额还抱怨着有写不完的作业？其实我想说面对考试我们要有一个良好的心态，太过紧张，那么会造成一直绷紧的弦不得放松，也会疲惫不堪。太过放松，那么无法戒躁戒躁，慎重应考。我们已经历过无数大考小考，如今提起“考试”二字，有些同学会有稍稍麻木之感。但我的建议是：继续保持积极认真的态度和适度的紧张，脚踏实地的跟随老师的节奏复习，不抱怨，不放弃，再苦再累也要坚持。优秀的学生大多是在考试前拥有稳定的心态的。精神集中，思虑慎重，将会收到意想不到的结果。在考试过程中，假如前一科没有到达预期目的，也千万不要懊悔。把精力投入到之后的科目才是正确的心态。遇到困难默念三遍：我能行！让全身涌动着热血的力量，披荆斩棘，这是自信的助推力。最后我想说，考试同时也是一面诚信的镜子。青春是一朵华美的裙袂，出现任何瑕疵都是一种玷污，尤其是诚信。考卷上留下的每一个痕迹，折射出的应该都是我们的真实程度。没有必要为了分数放弃最珍贵的品质。亲爱的同学们，考试的号角已经吹响，成功的旋律在寰宇中回荡。乘风破浪正此时，直挂云帆济沧海！行动起来吧，我们一定会谱写自己的辉煌！然后我会骄傲的宣布：我努力了，我奋斗了，我成功了！最后祝全体同学在期末考试中获得优异成绩。谢谢大家。高一四班全体同学2023.7如何运用特定材料进展即兴演讲即兴演讲训练或比赛，所用题目都由抽签决定。但组委会或训练老师在“签”上写的文字，有的是一个明确的标题，有的只是一段材料并没有详细题目，题目要由演讲者自定。笔者认为演讲者抽到一段材料时，应注意下面几个问题： 一、关于复述材料。 有的演讲者认为：既然主持人在宣布讲题时已把材料宣读过了，演讲者在演讲时便没有复述的必要了。这种看法是不恰当的。因为演讲本身应是一个独立完好的艺术品，它不能依赖主持人的主持辞。倘假设你不复述材料，而演讲中又对材料进展分析p 评判，那么单独欣赏你的演讲时，就会使人感到突兀和莫明其妙，因为你的演讲是残缺不全的。至于材料的复述位置那么可以自由处理，可以用材料前置法将材料放在演讲的开头，也可以用材料后出法，先阐述演讲主题或引说事例，然后在适当的时候把材料复述出来。可以准确详尽一字不差地复述材料固然是好事，但假如你没有这种特强的听记复述才能时，适当使用模糊法也未尝不可。例如，当无关大体时，“7950斤”可以说成“近8000斤”；长长的一串外国人名没有记清也不要紧，用“一位名人”“一位思想家”或是别的什么称呼代替一下也可以。 二、关于防止跑题。 特定材料虽不给出详细的演讲标题，但主题还是有的。所以谨防跑题是演讲者应当重视的首要的问题。要想防止跑题，必须做到两点：一要审准主题，二要选好事例。审准主题是防止跑题的关键。演讲者应当明确，这类演讲的主题依附于材料。因此在演讲之前首先要考虑材料所包含的主题是什么。倘假设主题审不准，其它方面做得再好也枉然。请看下面的特定材料：“尼采说：成熟就是重新培养儿时嬉戏的认真态度。请就此发表演讲。”这是一个名人名言的材料题。稍加分析p 可以看出：第一，这那么材料谈的是什么是成熟；第二，这那么材料将成熟与认真态度联络在一起，分开了认真态度，就无所谓成熟。基于这种分析p 我们认为演讲者在演讲中不仅要把话题集中在什么是成熟这个范围内，更重要的是要把成熟和认真态度二者联络起来。假如演讲者在演讲中只谈什么是成熟，自始至终未涉及到“认真态度”，那就很难说这位演讲者对演讲主题的把握是准确的。主题审准了，事例选不好也是不行的。事例是用来证明主题的，事例选不好，不仅不能证明主题，而且还会起到淡化主题、破坏主题表达的负作用。请看下面的特定材料：“游客来到一条乡村马路，见到一个路牌，上面写着马路封闭，不能前进。他见前面没什么障碍，自信旅游经历丰富，便继续前进。不久，他发现一座桥断了，不得不回头。当他来到刚刚放置路牌的地方时，见到路牌反面写着：欢送你回来，傻瓜。请就此发表演讲。”某演讲者在演讲时分析p 出游客由于不听信路牌上的说明，盲目自信，才做出可笑的事来的。他拟定的演讲主题是：要擅长承受别人的忠告。应该说，主题确实定没有错。然而他演讲所引用的事例却不够贴切。他演讲时说：“实际上像游客那样的人，在我国古代就有了。大家一定听说过拔苗助长这个故事吧，其中那个农民自作聪明，违背植物生长规律，过分热心地帮助禾苗生长，结果事与愿违，遭到了自然规律的惩罚”说这个事例不够贴切，是因为材料中的游客在行为之前有别人的奉告路牌，而拔苗助长的故事里却没有，这一点与演讲主题要擅长承受别人的忠告不符。假设这个学生用曲突徙薪这个故事就切题了。汉书·霍光传记载，有一户人家，灶上装了个直直的烟囱，灶旁堆满了柴火。有人劝他把烟囱改弯，把柴堆搬开，免得发生火灾。这一家不听，后来果然失火。 三、关于比体型材料。 先看一个讲题：“一幅漫画画一幼儿园阿姨给孩子发糖，每人发给一块糖，其中有一个孩子把分得的一块糖扔在地上，坐在地上大哭大闹。这时，阿姨手拿一大把糖，交给这哭闹的孩子。漫画的标题是：“哭闹的孩子多给糖副题是：并非指幼儿园”。请就此发表演讲。”这便是一那么比体型材料。什么是“比”？比就是譬喻，“以彼物比此物也”，外表上说的是乙，实际上说的却是甲，乙是表露在外的，甲却是隐含不露的。我们将乙称之为比体，将甲称之为本体。上面这那么材料是一幅漫画，漫画本身是个比体，它的本体是挖苦老实人吃亏、而光棍无赖却能占廉价的不良社会现象。然而某些演讲者在讲这一讲题时，却未能分析p 出本体来，而仅仅将思维局限在比体上，大谈幼儿园阿姨施教不当，大谈溺爱孩子不利于孩子安康成长之类，使演讲听来不中要害。有些比体型材料不完全是比体，而是半比半本的。如下面这个比体材料：“一幅漫画画一个人拿着一支笔想在意见本上提意见，可意见本却挂得高高的，他根本就够不着它。漫画的名字叫有意见往上提。请就此发表演讲。”提意见的方式尽管有多种多样，但在意见本上把意见写出来毕竟是其中的一种方式。因此，材料中出现的有人拿着笔想在意见本上提意见是现实中可能出现的情形。而把意见本挂得高高的，让人根本够不着它就是现实中不可能出现的了这是打个比方，喻指某些领导只不过是戴着听取意见的假面具，而骨子里是非常害怕、反对别人提意见的。材料一局部是真实情形，另一局部是虚拟情形，所以我们称之为“半比半本”。遇到这类讲题，也须格外留心，不能错把比体当本钱体。请看某演讲者就该题而作的演讲片断：“有的领导看上去像是在承受意见，实际上却没有真心实意，他们把意见本挂得高高的，让人无法取下来；有的把意见箱挂在墙上，很长时间过去了，从来没见有人翻开过，那上边的锁也一天天地开场生锈”“你既然挂出来了意见本，但又挂得那么高，让人无法取下来，那么，这意见本挂与不挂又有什么区别呢？”这段讲辞将材料中的虚拟情形当成了真实情形，并将此与“意见箱”等现实中其它真实情形并列而论，可以说是犯了“以比当本”的错误。四、关于材料所含主题多元性的处理问题。 有些材料的主题是单一的，有些材料的主题却显现出多元性。在多元性主题的材料中，一般来讲，有一个主题是主要的、明显的，我们称之为主主题；其它主题那么处于次要地位、不够明显，我们称之为次主题。当演讲采用主主题时，次主题可不必提及；但假如演讲者抛开主主题，而采用次主题时，那么一般应该在演讲中提一下主主题。假如不这样，那么，要么听众会觉得你分析p 才能欠佳，竟然分析p 不出材料的主要思想；要么听众会认为你看问题偏激、片面，你演讲的说服力会因之受到影响。请看下面这一讲题：“作家纳斯列金一次穿件旧衣服去参加宴会，他进门时没有人理会他，也没有人给他安排座位，他既为难又生气。当即返身回家把最好的衣服穿起来，又来到宴会上。只见主人马上起立迎接他，给他一个好座位，并摆上最好的菜。纳斯列金并不因此而感谢主人。他脱下外衣按在菜肴里，戏谑地说：外衣，吃吧！主人感到奇怪不解。纳斯列金讥讽道：你们的酒菜不就是给我的衣服吃的吗？主人的脸羞红了。请就此故事发表演讲。”某演讲者在就此题演讲时讲道：“以衣帽取人是待人接物之大忌，这一故事中主人的做法固然不可取，然而，从另一方面看，参加宴会等社交活动，穿着应该尽可能整洁华贵，这不仅仅是个人的着装习惯问题，还能表达对主人及其他客人朋友的尊重。在交际中，恃才傲物、目中无人、不拘小节是令人讨厌的。纳斯列金明明有好衣服却不穿，相反穿了旧衣服去参加宴会，这种做法并不值得恭维，他因此而受到冷遇不值得同情。”笔者认为该演讲者对主题多元性问题的处理是成功的。人际交往中不能以衣帽取人这是材料的主主题，他的演讲并未采用它，而是采用了次主题社交中穿着应尽可能讲究。在演讲中，他先用“以衣帽取人是待人接物之大忌，这一故事中主人的做法固然不可取”这句话概括了主主题，接下去再阐述他所采用的次主题，给听众留下了分析p 问题深化、全面的良好印象。 以上所谈虽没有什么系统性，但却是运用特定材料即兴演讲极易出现的问题的几个方面，希望引起演讲爱好者的注意，以便进步自己的即兴演讲程度。期末复习发动的演讲稿范文各位同学、各位老师：大家好！春华秋实，时间在机械的重复中走得很快。融思想性、知识性、教育性、兴趣性、艺术性和娱乐性于一体的第二届校园文化艺术周刚降下帷幕。新的一年已悄悄的来到。我们知道每个要求进步的同学都希望自己在新的一年里有新的起色。然而这个过程并不是一帆风顺的，犹如为了寻找理想而步入一片森林。有人会走得顺利，这些同学对生活节奏把握得很好，知道什么时候紧张什么时候放松，有张有弛。他们会为做作业而专心致志，会为漫步校园、活泼运动场而感到生活充实。有人会迷了方向，因为这些同学学习上不能持之以恒，不擅长把握时间，拖拖拉拉，毫无节奏，松垮懒散的现象使这些学生的生活变得紊乱无章。有人终拾梦果，有人空手而返。在这片森林里如何才能防止迷失方向呢？我们不妨来看看奥运冠军的成功奥秘。中国女子速滑运动健将叶乔波，先后共获得过100多枚奖牌，她有句名言是：“用荆棘编织桂冠。”正是因为她先踏遍了荆棘，所以她才获得桂冠。她是如何为美丽的桂冠做编织工作的呢，在作家鲁平所著的志趣·抉择·奋斗一书中，有这样三个镜头：镜头一：7月流火，热得人透不过气。叶乔波练滑板，地上即刻甩下一滩汗水。别人做这个课目，血乳酸能到达6至7个摩尔就算不错，叶乔波却常常超过15个。累得实在受不了，她便靠哭来平衡自己。镜头二：叶乔波宿舍的训练方案周表，每张上面都有一句警言：“距冬奥会还有222天，明星不是喊出来的，而是脚踏实地练出来的。”“距冬奥会还有206天，成功属于那些不吝lin惜自己汗水的人。”镜头三：速滑队一位男队员，某天有事起个大早。路过冰场时，发现叶乔波正在滑冰，心里好生纳闷：她今天不是出国比赛吗？怎么还上冰？一问顿生感慨：8点多的飞机，6点钟还要练练，真是练疯了！我想，这三个镜头就足够说明问题的，假如没有比赛前的这些准备工作，成功的桂冠怎么可能戴在她的头上呢？她又怎么可能让国歌一次次在冰坛上响起呢？运发动是在一次一次的大赛中经受考验、磨练意志、积累经历。而作为学生何尝不是如此。再过半个月我们就要参加杭州市的期末统考。这次期末考试，对高一的同学来说是进校后的第一次大范围的考试，对高二同学来说是文理分科以后的第一次大范围的考试，通过考试与兄弟学校比拟，发现我们的优势学科与薄弱环节，为我们制定下一阶段的教学策略提供信息；通过考试可以检测我们同学前一阶段的学习效率；通过考试可以较全面地考察我们的同学根底知识是否扎实、能否灵敏运用知识、答题是否严谨仔细。所以期末考试对大家来说都很重要。我们必须做好积极的迎考工作。有位作家做过这样的比喻：机遇犹如梯子两边的侧木，本人的拚搏奋斗犹如梯子中间的横木，两者兼有，