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2023年幼儿园对小孩教育心得8篇（文档） 只有真听真看真感受我们才能写出令人满足的心得体会，当我们的内心有了属于自己的收获之后我们就应当准时写好心得体会，下面是为您共享的幼儿园对小孩教育心得8篇，感谢您的参阅。 幼儿园对小孩教育心得篇1 今年我的女儿要上幼儿园了，在小班的学生，在这样的一个年纪，作为家长，其实这时的幼儿并不怎么好去治理，那我对自己的孩子的一个教育就有一个深刻体会，我就在这谈谈我的育儿心得。 三岁的女儿，性格正是淘气的一个年龄段，我作为她的妈妈，在对他的一个教育的过程中，我都尽量对他温顺去引导，但是也不会缺乏严峻，究竟这时的幼儿心灵还很脆弱，一旦过于严峻，就很简单伤到孩子的内心，是不利于她的成长的。所以我在处理她做错事情方面，都是温顺与严峻并存。 孩子在幼儿园和家里不是一个样子，在家里就比拟淘气，通常都会去惹恼到我，我信任许多家长都有这个体会，但是在这里，我也想说，当面临幼儿处于这样的一个状况时，肯定不能直接开骂或者开打，这样只会加重孩子的逆反心理或者是胆小可怕，这两个方面都是不行的，肯定要以正值的手法去进展教育，我们育儿是不能用暴力的，肯定是要留意的。比方我家孩子，在家特殊的能闹腾，通常只是叫她不要闹了，乖一点什么的，是不行能的，这时就不能温顺了，要严峻的制止，再去跟她讲道理，首先就是要叫她宁静下来，才能进展下一步的动作。 在孩子犯错时，我们不能打骂，而是要先跟他持平说话，要相互敬重，要让他意识到你是讲道理的，这样她才能去仔细听父母说话，不会去抵抗，然后造成孩子可怕和父母生气的场景，这是要去避开的。我女儿现在上了幼儿园，到了家里，一闹起来，就常常会打碎东西的事情发生，我其实也是生气的，但是当自己一生气，孩子就开头可怕，根本就听不进任何话，心里本能的去抵抗，因而在面对这样的事情时，我都会先冷静下来，再去跟她好好说话，尽量以温顺的口气问她打碎东西的原由，一点点的把缘由问出来，才能去找解决的方法，才能去对她进展教育，如此才可以让孩子意识到自己是错误的，然后让他改正，争取不要在下次还犯一个错误，不断的去订正他们的言行。 我们作为家长的，总是为儿女操碎了心，但是在对儿女的教育方面下点功夫，我信任他们的成长就会是顺当的，将来肯定会成为一个很好打的人，不会走歪了路。 幼儿园对小孩教育心得篇2 由于喜爱小朋友所以我选择成为一名幼师，在_x幼儿园我担当中班教师，治理班级二十名小朋友，教育他们学习生活。 进入中班的小朋友年级都小，他们承受力量不是很强，特别好动，想要教育好他们就必需要学会方法，用好玩的故事来吸引小朋友仔细听课学习。假如太过枯燥的教学，小朋友都不喜爱，很简单让他们分神，所以在教育过程中，都会选好一个故事，并且在故事中传达一些道理。 小朋友不行能立刻就明白故事中的道理，需要渐渐为小朋友分析，这样才能够让小朋友既学到学问又能够有时机成长，才能够学好东西。我从来不认为学生学不好东西是他们的问题，只能是教师教育的方式太死板。 我们教学过程中要抓住小朋友的性格特点，与小朋友成为朋友然后引导他们，在上课的时候让他们主动回答下列问题，为了鼓励小朋友积极回答下列问题，我选择了一些嘉奖，比方好看的卡片，或者一朵小红花，剪纸什么的用来嘉奖小朋友。当小朋友得到了嘉奖，他们就会更加喜爱参与互动，教育起来更加简单。 小朋友在幼儿园，犯了错，我们不能犹如训斥大人那样训斥他们，而是要开导他们，让他们明白这样做不对，让他们明白有些是错事不能犯。对于小朋友做的好的地方，不要吝惜表扬，只要他们做的好，就应当多多表扬，表扬的形式可以是奖品。也可以是夸赞等方式。 我发觉受到表扬的学生他们对待学习的态度更加仔细，而且也比其他小朋友更加有自信，在学习中更主动，会自己动脑思索，也更加积极参与互动，这是表扬的效果，既然学生需要表扬，我们就应多给一些表扬，让小朋友积极学习。 除了教育小朋友学习学问，我们更多的是要教育他们做人的道理，学会一些根本的生活技能，比方吃饭穿衣喝水等，他们虽然小，但是有些事情还是要教育的，这些也是我们教师的责任，只有让小朋友们学好了，做到了，我们才可以让小朋友开快乐心的上学。 与小朋友沟通，是教学中不行缺失的过程，他们小，总会把自己的心情想法表达出来，然后依据状况调整我们上课的方式，让小朋友更加简单承受，固然沟通就要我们与小朋友做朋友，了解他们，明白他们的想法。假如一个教师连自己学生对于学习的态度都不知道，很难交到好学生。幼儿是一群特别淳朴的小朋友，他们不会撒谎，只要我们与他们好好沟通，总会找到自己教学问题，同时也需要分析自己哪些地方需要改良，我们作为幼师一样也需要常常学习，提升自身。 幼儿园对小孩教育心得篇3 1、要先培育孩子良好的时间观念。家长在空余时间可以和孩子共同制定一张时间表，用来催促孩子按时起床、睡觉、完成家庭作业等活动。使孩子逐步学会在时间的约束下自觉地调整自己的行为。 2、要培育孩子的责任感。责任感是一个人自己的言行、承诺持仔细负责、积极主动的态度而产生的心情表达。长期会成为一种稳定的共性心理品质，可以有效地提高孩子学习积极性;建议先从简洁的整理玩具、做家务入手，孩子在主动去做，甚至做的不错时要寄语即使夸奖或是嘉奖，使孩子有骄傲感和被敬重感。 3、要熬炼孩子的毅力和意志，培育孩子的独立性。平日生活中不要太照看孩子，包办的过多。在带动脑筋的时候让孩子自己去想，孩子能做的事情让孩子自己去做。 幼儿园对小孩教育心得篇4 这是我进入幼儿园的第五年了，这五年里，我的生活发生了很大的转变。之前我对小孩子真的没有太多的教育技巧，现在渐渐的，我也积存了肯定的阅历，加上自己也有了孩子，我对育儿这一方面，也有了更大的一些感受和心得体会了。在此我也想谈一谈自己的体会。 以前我是一个不太想问题的人，什么事情我都比拟的顺其自然。但这种处理事情的方式其实是不对的，比方对待我们大班的孩子们来说，有许多事情都是需要去想的，肯定不是一个顺其自然就可以解决的问题。比方说有些孩子性格过度活泼，这时候就需要我们教师去进展调整了，假如我们采纳一种特别死板的方式的话，或许这是一项很难的事情。但是假如我们能够好好的去想一想这个问题的话，我们可能会在尽短的时间内将这些问题订正过来。而这，也是我们的工作效率问题了。所以这一个局部，我会始终去提升，也会始终去学习的。 在没有孩子的时候，我不太理解做母亲的心情。但是有了孩子之后，我发觉自己对教育方面有了很大的转变。比方说在和孩子们的相处过程中，我不再先去推断他们的是非问题，而是先去想他为什么会做这样的一件事情，基于什么，为什么。渐渐的，我这种处理事情的方式给我也带来了一些便利，孩子们在面对我批判教育的时候反叛心理不再那么强了，并且许多孩子还情愿和我促膝长谈，说出他们心里的话，让我也多了解了他们一些了。这个过程，让我明白了作为一名教师，不能只有“蛮力”，还需要太多太多的急躁和才智了。 我自己原本是一个比拟马虎的人，在许多方面都没有太深的感受。所以和孩子们的沟通也仅仅限于外表。在这个年龄阶段的幼儿，许多时候是需要我们去了解和感受的，他们小小的世界里有什么，在如何进展，我作为一名教师是应当要去探究的。这么些年过来了，我也对自己的教学更加自信了一些，和孩子们相处的也越来越好了，自己整个人也更加温柔起来。其实孩子们更喜爱的是一个温顺且爱笑的教师，这会让他们对我们放松警觉，情愿让我知道他们的世界，好让我对自己的教学做出调整。在这一份事业上，我会投注自己更多的热忱和努力，为自己、也为这份事业奉献自己的价值! 幼儿园对小孩教育心得篇5 今日是托班孩子入园的第一天，午睡时辰辰(卢彦辰)哭闹的特别厉害，为了不影响其他孩子入睡，我便将他抱到室外，他边哭边不停地叨念着：“妈妈、家家、妈妈家家”。这时我突然发觉外面的凳子上有一只玩物小狗，肯定是小朋友漫步时落下的。我借机说：“你看，这是谁啊?哦!看这只小狗狗哭了，咱们快抱抱它吧。”我顺势的坐在凳子上，又让他抱起小狗哄小狗睡觉。虽然他有些不情愿，但是还是把小狗抱在了怀里。我轻轻地摇着他，他的哭声慢慢变小了，眼皮微微的合起来了。渐渐的进入梦乡了。 其次天，第三天辰辰依旧有些哭闹，但是我都用不同的方法去让他进入梦乡。 其实，对于刚入托班的孩子来说，教育要循序渐进，依据不同孩子的特点针对的实行策略，为孩子顺当适应幼儿园生活铺设台阶。 良好的生活规律。 今年我带的是豆豆班(托班)，这些孩子在幼儿园里养成良好的生活习惯很是重要。假如一日常规培育不好，会直接影响到孩子的成长和教师组织一日活动的质量。所以常规培育是幼儿阶段不行无视的局部，加上托班的孩子思维只是详细的形象，他们生活的阅历有限，说教的方法对于他们是很难起到作用的。我觉得只有供应生动的形象、详细的方法才能让孩子们有兴趣。 首先，我们是孩子的典范。我们是孩子的第一任启蒙教师，我们的一言一行都对孩子起着很大的影响。如：要求孩子有礼貌，待人真诚，说话文静，能急躁倾听别人说话等等习惯，都需要我们做出很多的努力和良好的典范这样才能让孩子在潜移默化中学到该学的，该听的，该做的。 其次，同伴之间的典范。“瞧!赖家成做的真端正”“看!唐善鑫答复的声音真洪亮”如此等等。教师不必吝啬自己的夸奖，其实你在表扬某个孩子的时候，马上就会有很多小朋友纷纷效仿他的行为。因此，教师做到嘴勤快一点准时表扬就会收效不错。 要做到这些并不是一朝一夕可以的，他还需要家园共同的努力，需要一个不连续的学习过程。让我们期盼孩子们更好的表现吧! 幼儿园对小孩教育心得篇6 暑假时看了用敬重成就孩子的一生，心里感慨良多。从根本上说，尽管东西方文化上存在差异性，尽管东西方在人种上也存在差异，其实育儿理念是全都的。本书是从理念和详细操作的层面为我们供应了很好的指导和帮忙。让我们体会到与孩子共同成长的乐趣。读书的收获是读完后淡忘内容而沉淀在思想深处的东西。没有一本书可以完全教会我们该做什么，该怎么做，关键要能把握其精华，这样，我们才能在遇到任何问题和困惑时都能保持糊涂的头脑，才能实行科学的方法，只要努力这样做，全部的困难都能迎刃而解。 现在的许多中国的父母都特别注意孩子的教育，从诞生到上学，德智体美恨不得样样优秀，可结果怎么总是事与愿违呢?付出那么多，怎么没有成绩呢?缘由是出在孩子身上吗?不是，关键还是在于家长。功利心太强，愿望很美妙，可是不是孩子想要的，假如不理解孩子，怎么能让他听你的话呢?其实关键是没找到技巧。这本书通过引导你去体会孩子的感受，从而和孩子建立起有效的沟通。书中利用一些生活中与孩子相处的常见情景做为案例，通过漫画和文字两种形式，分别使用正确和错误两种沟通方式来进展比照训练，来启发读者把握孩子易于承受的沟通技巧。我曾跟孩子一起来看这本书，每个正确和错误的案例用四格漫画来表现时，左面一页是负面教材，右面一页就是正面教材，然后问他“你喜爱左边的妈妈(爸爸)，还是喜爱右边的妈妈(爸爸)呢?”无一例外，孩子总是选择右边那个书中推举的沟通方式。在我读的过程中，感觉书里面那些反面教材就像一面镜子似的，从里面仿佛看到了自己的影子，不禁自我反省 这本书写得让人有身临其境的感觉，是我始终渴求的良师益友。最终书中的结尾写道，我们用适当的方法跟孩子沟通，更让孩子学会怎么与人沟通，使他长大以后也用适当得体的方法与他的同学、朋友相处融洽，甚至是很好地处理他自己与他的孩子之间的关系。合上这本书，书中的方法、的感受都历历在目，我如获至宝，把它放在床头，时刻提示我，用才智的方式与孩子沟通。学会做孩子的朋友，也学会怎样做父母。 幼儿园对小孩教育心得篇7 选择读幼儿教育学的初衷很简洁，这是一本幼教理论的书籍。经常听一些的讲座，反复的强调要幼儿教师读过读懂读通幼儿教育学，幼儿心理学，学前卫生学，幼儿嬉戏理论等理论性书籍。其目的在于这些书籍囊括了幼儿教育的一切领域，应当是从事幼教的入门书籍。 这本书在这一学期没有读完，下一学期还要连续读。其中，想从中外一些幼儿教育的思想与做法入手，来比照今日的幼儿教育。 一福禄贝尔：嬉戏是生命的镜子 福禄贝尔在19世纪中叶在德国创办了世界上第一所幼儿园。他的教育思想有：幼儿的自我进展原理，保育者的任务就是帮忙幼儿除去生命进展的障碍，让自我得到进展，命令式的，强制式的，干预性的教育方法对幼儿无效。制作的玩具，取名叫做“恩物”。他强调要让孩子在爱中成长，父母应当多给孩子爱的教育。为此，首先就必需教育母亲，所以创立了世界上一个为母亲们开办的“讲习会”。 自己的感想： 1福禄贝尔的“恩物”，确实名副其实。孩子们喜爱玩具，更喜爱玩玩具。每一个孩子的家里大大小小都有自己钟爱的玩具。幼儿园教育的特别性，更应当为孩子们预备充分的室内外玩具和玩玩具的时间。通过玩具有机的组合，熬炼幼儿方方面面的力量。我们有责任为幼儿预备适合他们年龄特点的玩具。并且把玩具从玩具架上让孩子们拿下来，每天都能够接触是底线。 2不成熟的想法，我们也预备在下学期酝酿一个例如“讲习所”的机构，让父母成为会员，或者采纳会员制。通过对孩子父母的教育，一些育儿方面的学问，一些养分方面的讲座，一些社会实践活动等。打造一个父母参加的平台。通过组织幼儿家长参加各项文化活动，从而文而化之，以便统一思想，为幼儿安康欢乐成长打下根底。我园预备以“读书”为切入点，来开展幼儿园与家长的活动。 二蒙台梭利 蒙台梭利是意大利的儿童教育家。她的教育思想有：幼儿自我学习的法则;重视环境的作用，自由进展的环境，有秩序的环境，生气勃勃的环境，开心的环境;教师的作用，教师是环境的创设者，观看者，指导者;幼儿的自由和作业的组织相结合; 自己的感想： 1室内的互动墙饰始终是我园的软肋。虽然有一些作品，一些内容。但只不过是简洁的墙饰，称之不上互动。一面墙做好之后，想让它发挥什么样的作用是非常关键的。弄得花里胡哨，或者神神奇秘的，都是教师从自己想固然的角度动身，一点实际的意义也没有。首先墙饰应当从孩子的角色和孩子的作品动身，让孩子关注这一面面墙，让每一面墙会说话。室内的主题墙饰高高在上，孩子看不到，家长看不着，也失去了它应有的作用。今后的工作中，包括气象角，主题墙，互动墙肯定要从实际动身，真正成为孩子的乐园。 2教师的包办代替 教师什么事都情愿做，幼儿的话替幼儿说了，幼儿的事替幼儿做了。不会给自己时间，更不会给幼儿时间。停下来，听听他在说什么，停下来，听听他在想什么。给幼儿充分的时间，让他们呈现，自由的说，自由的行，自由的想。什么叫创设?一个剧本，创设就是编剧。什么是观看，观看就是摄影。什么是指导，指导就是导演。主角是谁?孩子啊。 三陶行知 陶行知是我国宏大人民教育家。他的教育思想：生活及教育，嬉戏及工作。提出以幼儿园四周的社会生活，自然现象，家乡生产，风土人情为内容编制教材。组织幼儿参加种植和饲养等;五个解放：解放儿童的头脑，双手，嘴，空间，时间 自己的感想： 1当今的在园的幼儿缺少社会实践，其根本缘由在于安全这条红线。但是幼儿真的喜爱亲身融入到社会之中，他们真的喜爱大自然，喜爱山，喜爱水，喜爱花草鱼虫;喜爱超市，喜爱市场，喜爱风雪雨电等等。我们要在安全的前提下，充分给孩子们创设这样的社会实践的时机。让孩子们多多亲近自然接触自然。春夏秋冬，每一个季节都有孩子们喜爱的事物，丢掉书本古板的讲解，让他们自己亲亲，摸摸，尝一尝。 2我们敢解放吗?不敢!首先，不敢解放自己，就更不敢解放儿童的头脑。你不敢让他遐想，由于你认为他在瞎想。你不敢解放孩子的双手，你怕他瞎弄，出伤，弄坏书本，弄坏玩具，弄伤别人。更不敢让孩子在教师看不到的空间里自由存在，更不敢把充分的时间交给他们。只想大手拉小手，这样我们心里才踏实。我想，想变革，想创新，最重要的是敢于尝试，要英勇的迈出第一步。 四陈鹤琴： 陈鹤琴1920年创办了我国最早的幼儿教育试验中心，创立了活教育理论，以自动代替被动，自动的学习，自发的学习;做中教，做中学;五指活动，安康，社会，科学，艺术，文学。 自己的感想： 陈鹤琴的“五指活动”就是今日的五大领域，都快一百年了，我们孩子沿用。只不过是把文学换成语言，而我本人更倾向于叫做文学，语言确定没有文学的范围更广。让孩子和家长多读读书，多看看报，在网络上，在电视里面挤出一点点时间，有点书香气。 幼儿园对小孩教育心得篇8 为期一周的学前教育教师培训马上完毕，在这次培训中，作为一个并非学前教育专业的我来讲，可以说是一次崭新的洗礼。这次培训从开班典礼开头，到学习刘湘芸教师对幼儿园一日活动组织和实施讲解、何煜教师和董韵教师探究式教学教育活动设计与思索、以及陈一郎教师对幼儿体育教学的要求和实施，最终是课例观摩，这些给了我许多专业上的收获。本次培训形式多样，内容丰富，主题明确，每位专家讲的都很细致，很专业，让我感到我我在学前教育这片领域学问的匮乏，激发了我剧烈的探究欲望。 当一名教师简单，但是要当一名好的幼儿教师是不简单的。这次的培训学习使我收益良多。首先，培训方式轻松愉悦、人文贴心，教师参加性很强。之前参与过的很多培训理论性都很强，多见专家们在台上不停嘴地讲，教师们在台下不停手地记，之间的互动很少，这种方式的培训效果虽然会在当时给学员们肯定的触动，但培训过后留给学员们的除了一本厚厚的笔记，许多理念都成了惘然，真正在实践中沉淀下来的却很少;而本次的培训主讲专家们都特别注意调动学员的积极性和参加性，整个过程是在与学员的充分互动中解惑、分析教学实践问题。 其次，培训内容丰富详实，具有很强的实践性和指导性。本次为我们培训的全都是有着多年一线丰富教学实践阅历的专家教授，他们在带给我们许多前沿理念的同时，分别从不同侧面把他们多年的工作实践进展了总结和提炼，把自己丰富的人生阅历和珍贵的教学阅历直接传授给我们用于实践，让我们少走了许多弯路，真是收益匪浅。 再次，我明确了在教育中，要敬重幼儿的主体地位，要给孩子足够的敬重和信任，应当依据各年龄段儿童在教育中存在的不同侧重点，实施相应的教育教学活动。我清晰地熟悉到教师应当做一个有心人，擅长观看儿童的生活与学习，从孩子的生活中、兴趣中去发觉孩子，引导孩子，教育孩子，我们不但要学会“教”，更应当学会反思、学会讨论、学会做人。 最终，通过这次培训活动，我清晰了执教力量建立蕴含着丰富的内涵，它不仅包含教师的素养、教学力量、教学方式、还包含教师教书育人等多方面的力量。提高我们幼儿教师的执教力量不仅需要先进的理念，超群的技术，还需要对孩子全身心喜爱，无私的关心。我们会更积极地去实践教师职业道德标准，快速提高自身的思想道德素养;明确在教育过程中应当以什么样的职业道德思想、情感、态度、作为和作风去待人接物、处理问题，做好工作，为家长效劳。我们也明白了良好的师德是教师敬业爱岗、无私奉献的内在动力，是挖掘教师潜能的不竭源泉。我们情愿做儿童世界的守护者!