2023年精品精品讲义_创意纽扣贴画_综合实践.pdf

创意纽扣贴画教学设计一、教材分析 教育部刚刚颁布的中小学综合实践活动课程指导纲要中指出：综合实践活动是从学生的真实生活和发展需要出发，从生活情境中发现问题转化为活动主题，通过探究、服务、制作、体验等方式，培养学生综合素质的跨学科实践性课程。“创意设计与制作”这个主题是中小学综合实践活动课程指导纲要附件中 152 个推荐活动主题之一。其简要说明是：在生活中收集各种材料和用具，特别是一些废旧物品，根据一定的科学原理，尝试进行创意设计，制作简单的玩具、小车、书包、垃圾箱、水火箭等，激发创新精神，提高动手实践能力。这个主题涵盖甚广，我根据孩子们的特点，利用生活中常见的纽扣，设计了创意纽扣贴画这一课题，进行创意贴画，让一枚枚单调的纽扣产品排列组合后变成精美的工艺品，并注入文化创意的附加值。通过制作和体验的方式，提升学生解决问题和创意物化的能力。二、教学目标 根据中小学综合实践活动课程指导纲要及我对本课题的理解，结合学生的实际水平，我将本课目标定为以下四点：1、通过观察纽扣贴画成品，了解制作步骤，利用纽扣进行简单的手工制作。2、大胆想象创造，体验创作的快乐。3、激发学生手工制作的好奇心和求知欲，初步培养探究问题的能力，养成合作的品质。4、通过一颗小纽扣，初步培养学生的环保意识和节约意识。三、教学重难点 通过观察纽扣贴画成品，了解制作步骤，利用纽扣进行简单的手工制作。四、教学准备 学生：铅笔（或彩笔）、纸张、胶水、橡皮 教师：教学课件、纽扣 设备：多媒体课件5、教学过程 （一）导入，引出课题 出示纽扣实物，请同学们想一想纽扣的用处,除了在衣服上之外，还能做什么？今天老师就告诉大家用纽扣制作工艺品的方法。（板书课题）（二）探究制作方法1、请大家拿出纽扣，动脑筋想一想：他们怎么变成工艺品？2、PPT展示创意纽扣粘贴画，仔细观察，小组讨论交流：制作步素质的跨学科实践性课程创意设计与制作这个主题是中小学综合实践活动课程指导纲要附件中个推荐活动主题之一其玩具小车书包垃圾箱水火箭等发创新精神提高动手实践能力这个主题涵盖甚广我根据孩子们的特点利用生活中常见的化创意的附加值通过制作和体验的方式提升学生解决问题和创意物化的能力二教学目标根据中小学综合实践活动课程骤及遇到的问题。2、总结：第一步，先用笔在事先准备好的纸上勾画出美丽的打底图案。第二步，将不同花色的扣子摆放在画好的图案中。第三步，用胶水将扣子一个个固定在纸上。这样一幅幅美观大方的纽扣画就制成了。（三）开始制作（这一环节是整节课的重点，也是整节课用时最长的环节）按步骤制作，制作前出示温馨提示：纽扣光滑一面进行粘贴。注意整幅作品的美观。为你的作品取个名字，各组选一名代表上台展示。师巡视指导。（四）展示交流班级展示并让学生介绍自己的作品。（学生向大家介绍自己的作品，培养表达能力，体验成功的快乐。）（五）拓展总结1、出示其它纽扣工艺品的图片。（师激发：大家可以开动脑筋自己设计）2、纽扣不仅仅是纽扣，出示新闻资料“纽扣变身高价艺术品”，素质的跨学科实践性课程创意设计与制作这个主题是中小学综合实践活动课程指导纲要附件中个推荐活动主题之一其玩具小车书包垃圾箱水火箭等发创新精神提高动手实践能力这个主题涵盖甚广我根据孩子们的特点利用生活中常见的化创意的附加值通过制作和体验的方式提升学生解决问题和创意物化的能力二教学目标根据中小学综合实践活动课程激发学生继续探索、深入探索的兴趣。师总结：做生活中的有心人，做心灵手巧的好孩子！（6）板书设计 创意纽扣贴画 确定主题 开始制作：勾画、粘贴素质的跨学科实践性课程创意设计与制作这个主题是中小学综合实践活动课程指导纲要附件中个推荐活动主题之一其玩具小车书包垃圾箱水火箭等发创新精神提高动手实践能力这个主题涵盖甚广我根据孩子们的特点利用生活中常见的化创意的附加值通过制作和体验的方式提升学生解决问题和创意物化的能力二教学目标根据中小学综合实践活动课程