2023年高二语文下册《阿房宫赋》知识点归纳总结复习.pdf

高二语文下册阿房宫赋知识点复习 高二语文下册阿房宫赋知识点复习 高二语文下册阿房宫赋知识点复习【原文欣赏】阿房宫赋 六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊（l）山北构而西折，直走咸阳。二川溶 溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷（qn）焉，蜂房水涡，矗（ch）不知其（广东版教材为“乎”）几千万落。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁（j）何虹？上下冥迷，不知西东（也做“东西”）。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。妃嫔(pn)媵（yng）嫱(qing)，王子皇孙，辞楼下殿，辇（nin）来于秦，朝歌夜弦（xin），为秦宫人。明星荧(yng)荧(yng)，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟（hun）也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘（l）辘（l）远听，杳（yo）不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉。有不得（广东版教材无“得”）见者，三十六年。燕、赵之收藏，韩、魏之经营，齐、楚之精英，几世几年，摽（pio)掠其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间。鼎铛（chng）玉石，金块珠砾，弃掷逦（l）迤（y），秦人视之，亦不甚惜。嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱（z）铢（zh），用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽（chun），多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾（y）之粟(s)粒；瓦缝参差（cn c），多于周身之帛（b）缕；直栏横槛（jin），多于九土之城郭；管弦呕（u）哑（y），多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍（sh）卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！呜唿，灭六国者六国也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，那么足以拒秦；使秦复爱六国之人，那么递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。翻译：六国灭亡，秦始皇统一了天下。蜀山的树木被伐光了，阿房宫才盖起来。（从渭南到咸阳）阿房宫占地三百多里，楼阁高耸，遮天蔽日。（它）从骊山向北建构，再往西转，一直延伸到咸阳。渭水和樊水浩浩荡荡，水波荡漾地流入阿房宫的围墙。每隔五步（有）一栋楼，每隔十步（有）一座阁。走廊宽而曲折，(突起的)屋檐（像鸟嘴）向上噘起。楼阁各依地势的高低而建，像是互相环抱，各种建筑物都向中心区攒集，屋角互相对峙。盘旋地、曲折地，像蜂房，像水涡，矗立着不知有几千万座。长桥横卧在渭水上，（人们看了要惊讶：）天上没有云，怎么出现了龙？在楼阁之间架木筑成的通道横空而过，彩色斑斓，（人们看了要惊讶：）不是雨过天晴，哪里来的彩虹？楼阁随着地势高上下低，使人迷煳，辨不清东西方向。人们在台上唱歌，歌乐声响起来，好似充满着暖意，如同春光那样融和。人们在殿中舞蹈，舞袖飘拂，好似带来寒气，如同风雨交加那样凄冷。一天之内，一宫之中，而天气竟会如此不同。六国王侯的宫妃、女儿、孙女，辞别本国的楼阁宫殿，乘着辇车来到秦国。早晚弹唱,成为秦王朝的宫女。（光如）明星闪亮，是（宫女们）翻开梳妆的镜子；乌云缭绕，原来是她们正在早晨梳理发髻；渭水河面上浮起一层垢腻，原来是她们泼掉的脂粉水；空中烟雾弥漫，是她们在燃烧椒兰香料。如雷霆般的声音响起使人骤然吃惊，是皇上的宫车驰过；听那车声渐远，也不知驶到哪儿去了。任何一局部肌肤，任何一种姿容，都娇媚极了，耐心地久立远视，盼望皇帝能亲自驾临。可是有许多宫女整整等了三十六年，还未见到皇帝。燕、赵、韩、魏、齐、楚收藏的财宝，聚敛的金玉，搜求的珍奇，这都是多少世代、多少年月以来，从人民那里掠夺来的，堆积得像山一样。旦夕之间国家灭亡，珠宝都被运进阿房宫。把宝鼎当作铁锅，把美玉当作石头，把黄金当作土块，把珍珠当作沙石，随意丢弃，秦人看见了也不觉得可惜。唉！一个人的想法和千万人的想法是一样的（都想过好日子）。秦始皇喜爱奢侈，老百姓也顾念自己的家业。为什么搜刮老百姓的财物一分一厘都不放过，挥霍时却像泥沙一样毫不珍惜呢？让那（阿房宫中）负载大梁的柱子，比田里的农夫还多；架起侧梁的椽子，比织布机上的女工还多；显眼的钉子，比谷仓里的稻米还多；横直密布的屋瓦，比（老百姓）身上的衣服上的线还要多；纵横的栏杆，比天下的城郭还多；乐器的演奏声，比闹市的人说话声还多。秦 穷奢极侈，使天下的老百姓敢怒但是不敢言。秦始皇却越来越骄横顽固。陈胜、吴广揭竿而起，四方响应，函谷关被攻破，项羽放了一把火，可惜阿房宫变成了一片焦土。唉！使六国灭亡的是六国自己，而不是秦国；使秦国灭亡的是秦国自己，而不是天下百姓。唉！如果六国 都能保护本国老百姓，那么就有足够的力量抗拒秦国。如果秦国 同样能保护六国的人民，那么秦就能从三世传下去，甚至可以传到万世都为君王，谁能够灭掉秦国呢？秦人来不及为自己的灭亡哀叹，只好让后世的人为他们哀叹；后世的人如果只是哀叹而不引以为鉴，那么又要再让后世的人为后世哀叹了。简介：阿房宫赋是唐代文学家杜牧创作的一篇赋体文章。文章通过对阿房宫兴建及其消灭的描写，生动形象地总结了秦朝 骄奢亡国的历史教训，向唐朝 发出了警告，表现出一个正直文人忧国忧民、匡世济俗的情怀。背景：阿房宫赋写于唐敬宗宝历元年（825），杜牧二十三岁。杜牧所处的时代，阶级矛盾异常锋利，而藩镇跋扈，吐番、南诏、回鹘等纷纷入侵，更加重了人民的痛苦，大唐帝国，已处于崩溃的前夕。杜牧针对这种形势，竭力主张内平藩镇，加强统一，外御侵略，稳固国防。字词：特殊句式 1、判断句 1）灭六国者六国也，非秦也 2）族秦者秦也，非天下也 3）一人之心，千万人之心也 4）朝歌夜弦，为秦宫人 5）明星荧荧，开妆镜也 2、被动句 1）输来其间 2）函谷举 3、倒装句 1）宾语前置 秦人不暇自哀 2）定语后置 （1）有不见者，三十六年 （2）钉头磷磷 （3）瓦缝参差 （4）管弦呕哑 3）介词结构后置（状语后置）（1）使负栋之柱，多于南亩之农夫 （2）架梁之椽，多于机上之工女 （3）钉头磷磷，多于在庾之粟粒 （4）瓦缝参差，多于周身之帛缕 （5）直栏横槛，多于九土之城郭 （6）管弦呕哑，多于市人之言语 4、省略句 1）长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？2）摽掠其人 3）可怜焦土 4）五步一楼，十步一阁 古今异义 各抱地势，钩心斗角（古义：宫室建筑的.精巧；今义：指人各用心机，互相排挤）一宫之间，而气候不齐（古义：指天气（雨雪阴睛）的意思；今义：指一个地区的气象概况）燕赵之收藏，韩魏之经营（古义：指金玉珠宝等物；今义：筹划、方案或组织）可怜焦土（古义：可惜；今义：怜悯）几千万落（古义：座，所；今义：下降，衰败）直走咸阳（古义：跑，奔，此处解释为趋向；今义：行）一词多义 一：1、六王毕，四海一（统一。）2、楚人一炬，可怜焦土（数词。）3、黄鹤一去不复返（一旦。）4、而或长烟一空（全都。）5、用心一也（专一。）6、合从缔交，相与为一（一体。）7、五步一楼，十步一阁。（一座）8、一肌一容（每一）9、所以兴怀，其致一也。兰亭集序（一样）爱：1、秦爱纷奢，人亦念其家（喜爱。）2、使秦复爱六国之人（保护。）3、不爱珍器重宝肥饶之地（吝惜。）4、晋陶渊明独爱菊（喜欢。）取：1、奈何取之尽锱铢，用之如泥沙（夺取。）2、青，取之于蓝，而青于蓝（提取。）3、今入关，财物无所取（拿。）4、留取丹心照汗青（着，助词。）族：1、族秦者秦也，非天下也（灭族。）2、士大夫之族，曰师曰弟子云者（类。）3、山东豪俊，遂并起而亡秦族矣（家族。）4、非我族类，其心必异左传 成公四年（家族）焉：1、盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡（盘旋着，屈曲着，像蜂房水涡。用于形容词后，相当于然：的样子。）2、或师焉，或不焉（有的句读向老师学习，有的疑惑，却不向老师学习。助词。）3、且焉置土石（何况往哪里放置土石？哪里。疑问代词。）4、焉用亡郑以陪邻（怎么用灭亡郑国来增强邻国的力量呢？怎么。疑问副词。）5、积土成山，风雨兴焉（堆积土成为山，风雨在那里兴起了。于之。兼词。）6、于是余有叹焉。（游褒禅山记）（语气助词。常用在句末，一般可不译出。）而：1、骊山北构而西折（它从骊山向北建造，折向西面。）2、不敢言而敢怒（不敢讲话，却敢在心里愤怒。）.3、谁得而族灭也（谁能够灭他们的族呢？）4、授之书而习其句读者（教他们读书，帮助他们学习句读的。）5、学而时习之，不亦说乎（学习并且经常复习它，不也是很快乐的事吗？）夫：1、嗟夫！使六国各爱其人，那么足以拒秦（唉，假使六国各自保护他们的百姓，就有足够的力量来抗拒秦国。）2、夫大国，难测也，惧有伏焉（夫，语气助词。大国，难以测量啊，害怕有埋伏啊。）予观夫巴陵胜状（我看那巴陵的美景。）练习题：1.以下句中词的解释有错误的一项为哪一项()A缦立远视，而望幸焉(幸，古时候皇帝到某处叫“幸某处”，妃嫔受皇帝宠爱叫“得幸”)B复道行空，不霁何虹(霁，雨后初晴)C矗不知其几千万落(落，量词，座、所)D各抱地势，钩心斗角(抱，抱住，动词)2.以下句中词的意义相同的一项为哪一项()A.骊山北构而西折 后人哀之而不鉴之 B.盘盘焉，囷囷焉 缦立远视，而望幸焉 C.使负栋之柱，多于南亩之农夫 燕赵之收藏 D.多于周身之帛缕 青，取之于蓝，而青于蓝 3.以下句中词语，古今意义最接近的一项为哪一项()A各抱地势，钩心斗角 B奈何取之尽锱铢，用之如泥沙 C戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土 D韩魏之经营，齐楚之精英 4.以下句中实词含义相同的一组是()A六王毕，四海一 一旦不能有，输来其间 B戍卒叫，函谷举 吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人 C奈何取之尽锱铢 不稼不穑，胡取禾三百廛兮 D山东豪俊遂并起而亡秦族矣 族秦者秦也，非天下也