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质量分析会发言稿（通用17篇）质量分析会发言稿 篇1 各位领导，教师们： 大家好！ 这次考试由于处于校庆工作最忙的时候，我几乎没到现场，因此没有什么发言权，其实即使守着现场，我也不知该说什么，除了英语学科略懂一些，对别的学科我决不敢班门弄斧，这不是虚心，一点自知之明而已。接下去我要说也只是个人想法，大家尽可以直言不讳地赐予反对与建议。 一、我看期中考：布满信念 从这次期中考试的成绩来看，我觉得很乐观，7A26个，6A43个，全科及格人数112个，1D以上143个，初二会考在会考教师及班主任的努力下，成绩很好，生物优秀率54%，地理优秀率62.5%，及格率都在90%左右，这两科成绩绝不会成为中考的后腿，那么依此看来，前途光明，我的乐观情有可缘。 二、我看教学：形势严峻 1、严峻的因素 一是进度。包括这一周，接下去的教学时间只有7周，以及不到两周的复习考试。我们的英语进度就是上完这本书都得抓紧，估量提前上下学期的功课只能免谈。而以往的阅历是多上下学期两周的课程。雪上加霜的是，我们中考又提前了近两周。和以往比起来少了的一个月的复习时间，而原来能复习的时间就不到4个月，现在相当于少了四分之一。缘由出在哪，大家都知道，暑假没补课，周末也没，再加上没有晚自修，进度也就上不去了。 二是心中没底。这次考试成绩虽然乐观，一味盲目乐观也不行。依据学校的要求，我们现在的考试题目大都比拟根底，是不是能和中考接上轨？还有，这次考试成绩有多少水分也得自己拧一下，我先强调一下，免得引起误会，个人认为每次考试存在肯定的水份是必定现象，高考尚且如此，并不是说我们偷看得特殊利害。现代通讯这么兴旺，防不胜防，这水份假如不自己拧一下，也会让我们产生麻痹思想。这些话对大家说，其实也是对我自己说的，我本人绝不喜爱平常虚假富强，到了真正的考试再惨不忍睹，喜爱尽力去做，快乐去做，对得起自己的内心最重要。说这些有些象自我标榜，但我信任大多数教师想法和我一样的，只不过我说出来了而已。我们是人，摆脱不了灵魂的制约。 2、再说课堂 增加时间的可能性免谈，能想方法的就是课堂效率了。学生是主体，大家都会说，我更情愿这样表述，教师是主持，学生是演员，假如有谁还处在自己是演员，学生是观众，那么可以确定地说，方法错了。课堂是学生学习的过程，尽量调动学生主动参加，而不是昏昏沉沉的听。假如我是校长，我还真会坚持教师讲课时间不能超过25分钟之类的规定，惋惜我永久也成不了校长，所以只能说说而已。固然这25分钟也不是肯定的，安排也很有技巧，大家应当不会误会为教师一口气讲完吧，大家应当也没见过主持人一口气把全部的主持词讲完就走人的。还有那20分钟的备课也不是简洁的，如何调动他们的参加因学科而异，设问、争论、竞赛、反应表演、做练习、做活动等等，假如没有做好备课，是没法很好地调动学生参加那20分钟的学习的，假如学生傻傻地和我们对恃，那么还是让我们口若悬河吧。 总之，我们一天拥有的教学时间是固定的，用得好等于胜利，因此课还是好好预备，而且不妨考虑一下我的“少讲”的建议。 三、我看体育：前途是光明的，道路是曲折的 林勇教师要我说说体育考试，那么我勉为其难地说一下。首先我很乐观，乐观有缘由有以下几方面： 一是我们的体育教师有一个增加到3个，一个人负责两个班，任务减为三分之一。 二是体育不存在后进生，由于后进生一般体育都不差，体育过不了关的大多数是听话喜静的人，这些人简单大都脾气温柔，推推就能动。固然我也不排斥个别状况特别的，假如是这种状况，可以将名单上交给班主任帮助。 三是我们年段的班主任队伍无可挑剔，倒不是说每个人都是工作狂之类的，但他们都是尽职而又彬彬有礼的人，这类人有两个优点：一是死要面子，不愿意拖人后腿，二是不会推脱，只好乐于助人，呵。体育教师尽管将困难提交给班主任，信任大家肯定能合作开心。 一点个人体会，我家孩子肯定是小脑不兴旺的人，初三上的体育摸底考试中短跑9秒多，成绩零分，中考短跑7秒6，体育总成绩A，到了高中后，他的体育还是不时要补考，养中比拟严，得补考到及格，否则拿不到学分，不能毕业，所以不及格同学大都自己去练。这个例子说明中考体育实在不难，另，这种考完试后不及格跟踪补考到及格的方法能不能借鉴。 乐观之余也担忧。一个和尚挑水吃，二个和尚抬水吃，三个和尚没水吃，这绝不是贬低我们的体育教师，而是人之常情，从心里学上来讲叫责任分担效应。为了更好地完成工作，我想还是提前做好分工，详细该怎么做固然还是得体育教师们安排。从阅历来看，体育考试时间一般在四月份，请体育教师依据往年的阅历给出体育熬炼的规划。 就说这些，欢送指正。 质量分析会发言稿 篇2 各位教师： 大家好！ 能在这次教学质量分析会上发言。我感到很荣幸。这说明我一年的辛苦是有所得的。我也信任，作为教师，没有一个人不情愿自己的教学成绩好，没有一个人不情愿自己所教的学生进步进步再进步，我们都盼望自己的学生来上一天学就有一天的收获。我们更没有一个人会不在乎自己在社会上，家长们中的口碑。都盼望听到人们提起来，说自己是个很仔细很负责的好教师，说他们情愿将自己的孩子放在我们班。但是做一个好教师真的太难了，在如今这样简单的社会形势下，我们真的感到千头万绪无从下手。我也常常会不断地反思自己、鼓舞自己向着好教师的标准看齐再看齐。认真想起来，我觉得要教好学，就要做好以下几个方面： 首先是要有责任心和奉献心和执著心。为师，我们必需讲责任，尽管有时候我们感到讲责任和奉献会很累。我们谁都想做一个好教师，谁不想啊?不想当将军的士兵不是好士兵。但是当一个好教师要付出多少才算完呢?教无止境、学无止境、改革与创新也没有止境。所以我们累了。但是我们面对的是孩子!“孩子”这个词语有多重啊?承载着多少爱，多少期望与期盼，多少五彩缤纷的幻想啊!我们一切一切的付出的沉重都会在这幻想的沉重中化为羽毛般虚无。假如我们的付出会让这些幻想更加灿烂，那么我们的沉重又算什么呢?所以无论任何时候对待教育，我们肯定要尽职尽责。 我曾经想过，负责详细最难做的是要按时布置并检查学生的作业，对于他们的偷懒错误不姑息迁就，不做作业就肯定要承受惩处，做错了就肯定要改正来。这一点看似简洁，其实对于我们来说是一种考验。特殊是今年接手的这一级学生，按时完成作业、交作业的习惯很差。许多孩子就是这样，他明明知道不做作业会受到教师的惩处，却依旧是不做，他们有这样的耐性而我也必需有这样的耐性和他们较劲，你有几次不做，我就有几次把你登记来，就有几次惩处你。许多时候我疑心做教师的职责。我发觉我们的任务不但是教书，而且更是订正学生的各种不良习惯，甚至这比教书更重要。由于孩子一旦养成了不仔细听讲不按时完成作业的习惯那就上什么学也白上。但是至今我也没有找到比惩处更好的方法，让孩子们按时乖乖的完成作业。 提到奉献，这或很多少有些过时。我说不清时代究竟变成了什么样子。但是我还是思念年轻时候的单纯。那时候我们不会为多干一点，多付出一点而心有不甘，不会为别人多获得一点，自己少获得一点而愤愤不平而有所怨言。其实人生就是这个样子，社会就是这个样子，不停地流言蜚语，不停地说短道长，不断地利益与金钱权势的诱惑，讲奉献的人微乎其微了，就连三千年以前的诗经里都一针见血地说“世人熙熙，皆为利来;世人攘攘，皆为利往”。但是我们人人都有一颗憧憬和善和暖和的心，假如我们盼望自己在有困难的时候会有人伸出救济的双手，那么我们也应当时时预备着去帮忙别人，献出自己无私奉献的爱心。我依旧喜爱当年看到的一句禅语“心似菩提树，心如明镜台，愿得勤拂拭，勿使染尘埃。”愿我们的心就像菩提树，我们要时时地清洗它拂拭它，不要被世俗的势利尘埃所蒙蔽。我经常鼓舞自己：假如我的付出让别人有所得益，让孩子们让同事们有所收获，那么我情愿连续这么做。 提到执着心，前面我就说过“学无止境，教无止境，改革与创新没有止境”，这就需要我们坚持坚持再坚持，向着幻想的境地迈进再迈进。在我们怀着一颗奉献心尽职尽责的时候，难免会遇到一些挫折，那么让我们自我反省、鼓舞，宽容社会的偏见，家长的误会、别人的不理解，再执着一些，再宽容一些。假如我们做的是对的，那么请坚持! 一点自认为胜利的做法。 1、坚持生本。这么多年以来我们习惯了自己讲，让学生讲固然不放心。前几天到初中去听课，我感觉到让学生展现的必要性。当时听的是三四年级的课，三年级的孩子不太会展现，不如四年级的孩子展现的好是正常的。让我留意的是四年级的那些四号的同学，由于那些孩子去年在我们这儿上的三年级，我熟悉许多其中也有许多曾经是我的学生，他们有几个起来展现的很好，回答下列问题的声音很清晰，语言很流畅，一般话和面部表情都很自然。就连以前成绩很差的张含宇也主动答复了两次问题，一次和小组的同学一起汇报，一次自己单独主动答复，说话特别得体，一点看不出他是学习成绩那么差的差生，这使我很震动。 我觉得假如没有我们三年级时的训练，就不会有他们今日的精彩表现。更让我熟悉到让孩子们自我展现是特别必要的。我们做教师的讲的好一些，表演的精彩一些其实很正常，由于我们是成人，我们已经经过了那么多的历练。让我们给孩子们多一点时机，让我们再多一些急躁，急躁地原谅他们的稚嫩与笨拙，急躁地等待他们成熟、长大，等待他们呈现出自己的精彩，教师们让我们再给孩子们一次时机! 1、尝试改革，探究不同的方法，完善我们的课堂。我们学校对于小组合作探究的尝试也足足有两年多了。但是比起其他一些学校还有许多需要改良的地方。去中心路听课，觉得他们的小组汇报很完善，几乎是程式化的。总结起来有这样几个值得学习的地方： (1)小组上台展现时，小组长就先提示说：下面由我们小组汇报展现，请同学们仔细倾听，看谁做的最棒!这样的提示很重要，孩子们立即就做得很端正，开头仔细听了。 (2)几乎全部的孩子包括四号在内汇报，回答下列问题的声音都很洪亮，比教师的声音还好。这对我很震撼。我就思索是什么力气让三号四号的同学也这么自信?但是毫无疑问，这样的效果特别好。是想假如一组组的展现汇报都像蚊子般脆弱无力，下面的学生们什么都听不到，那还不如教师自己讲来的干脆。所以我这几天尤其留意提示孩子们回答下列问题的声音。 (3)他们的课堂丝毫都不铺张时间，没有向我们课堂那样，学生们补充评价起来没完没了的现象。我认真留意，原来他们的补充和评价的人数都是出名额限制的。这样就制止了冗长的毫无意义的补充评价，节约了时间。 (4)他们的学生搜集资料很细，面很广。比方听徐文华教师讲的一节珍宝鸟，学生搜集资料细到小鸟都是站着睡觉的，只有感觉肯定安全可信是才趴下睡。这个学问点是针对“这小家伙竟趴在我的肩上睡着了”这句中“趴”这个词的。这又让我很震撼。 固然，值得思索学习的地方许多，这有待于在以后的教学研讨沟通中再反思，进步。 3、让课堂尽可能地丰富。这是我的一点想法，固然没有见过成文的文章有人认为这一点多么重要。但是我私下里认为，这对于小学生来说应当很重要。由于没有几个孩子不喜爱动画片、不喜爱电视、不喜爱玩。而学习确是枯燥的。假如我们能在这枯燥的纯黑白的悄悄止止之中加一点玩的成分，加一点颜色，再加一点动画的缤纷，那我们的孩子将会是怎样的欣喜若狂啊。那他们会喜爱你的课，不由自主地被你的课堂吸引，不知不觉地学习了学问。所以我不厌其烦地收集课件、课文动画朗读，尽量地应用到课堂中，也就是想尽力的使课堂变得丰富。 4、评价也要做到多样化。这两年来我始终沿用的是小组评价和个人评价相结合的方法。也就是个人一张得星表，小组一张得星表，每个月评一次明星小组。并把他们的照片展现出来。今年我又试行了回答下列问题时的异组同号竞赛答复的方法。比方读词语时十个组的三号来竞赛，每人读一行，谁读对了坐下，他所在的小组就得到一颗星，没有读对的就不能坐下，他所在的小组就不能得星。也有时候轮两轮，三号读完了，四号读，两个人都读对了，小组得星，假如轮完了哪一个小组有一个没能坐下的，他们小组也不得星。这个方法特别灵，孩子们竞争意识和小组集体意识都增加了，不自觉地提高了听课学习的积极性。现在我考虑到孩子们不完成作业也是一个大问题，我正考虑如何把小组评价与作业完成状况结合起来，提高孩子们作业的完成率。 我说了许多，或许有一些我还没有做到。或许也会有一些，说的不对、不完善、不完善，敬请大家谅解并给我指正，感谢大家。 质量分析会发言稿 篇3 各位教师： 大家晚上好！受刘主任委派让我在此发言谈一下我带班的阅历，真的是诚惶诚恐，在坐的每位教师特殊是班主任无论从哪个方面将都是值得我学习的典范，所以在此不敢谈什么阅历，只是把我带班的一些个人做法和感受与大家共享。算上这一届这是我到同升湖8年来带的第四轮高三了，也是第三次带文科应届一般班，在坐的都知道这类学生的特点是：底子薄，成绩差，纪律差，好的一面就是：很感性，很重感情。针对这类学生的特点，我也在不断思索探究治理这类班级的方法，总结下来我个人认为有这么几条： 一重视鼓舞。 高二接班当时看到分班成绩，简直想哭，真的太差了！成绩差还不要紧，关键是这里面有相当一局部学生想破罐子破摔，反正成绩差又考不上大学，什么事情都无所谓，就是混日子。针对这种状况，当时只有一种想法就是坚决不能让这局部人形成气候，必需让全部人看到盼望，第一步就是分流，成绩差的尽量让他们学专业，成绩稍好一点的就瘸子里面挑将军，把他们集中在一起，时不时给他们讲一些我带过的往届应届一般班的高考状况，渐渐给他们信念，让他们这批人抱成团，带动全班去学习，总之，就是让他们每个人觉得自己略微努努力就能考上大学，不断地鼓舞他们，还记得在今年高三开学的第一节课，我特地让我所带的14届应届一般班里面考上中南大学的文化生周珊，以及考上清华美院的艺术生陈思雨发视频过来鼓舞全班的同学，要对自己有信念，用他们的切身事例告知大家不管你原来成绩多差，努力就会有好的结果，当时看的每位同学都热血沸腾，再次燃起他们新的学习激情。通过这种做法，保证了每个人都能看到盼望，每个人都有了目标，每个人也都有了学习的动力，治理难度也减轻了不少！ 二重视日常纪律 刚刚提到过，文科应届生学生纪律观念真的很差，时不时会有同学违纪，针对这种状况，我的做法就是，逢犯必查，逢查必究，德育办每天公布的学生违纪反应我肯定会看，而且提示自己必需做到准时处理，落实到人，绝不手软。由于这帮学生，他们都在相互看，假如今日的事不准时处理，同样的违纪很可能明天会再次发生，照此下去真的会一发不行整理，所以必需准时处置，以儆效尤！我常常跟学生讲的一句话就是，你必需要为你的违纪付出代价，不然你就不长记性。比方，这次月考我班有4名学生考试睡觉，考完当天晚上我就让他们站到教室走廊上停课反省，他们知道我的脾气，这件事不行能就此罢了，硬是找到刘姐主动要求把文科楼3个公共考试从头到尾清扫一遍布置一新，并且连续站着听了两天的课。通过这些做法就是让全部同学都时刻提示自己掂量自己违纪的后果和代价！ 三重视班会课 我个人认为开好班会课对我们这样的班级真的尤为重要，由于这帮学生本身就对自己没有信念，对待学习更是忽冷忽热，动不动就想放弃，所以就要我们不断地敲打他们，鼓舞他们，时不时要找一下他们学习的兴奋点，而班会课恰好落实了这一点，当她们想放松想放弃的时候利用班会课恰如其分的给他们一剂，持续一周再打一剂，如此不断，就要搞得你每天嗷嗷叫，每天布满学习激情。比方前两天遇到我班一个走读生的家长，这个女孩子成绩也很差，家长说高三以来孩子真的很下功夫，每天回去都会学习到很晚，但连续两次考试考得都不好，这次考完，头三天心情都很不好，回去也不想搞学习，而且跟她妈妈讲自己坚持不下去了，这位妈妈也跟女儿讲了许多鼓舞的话也没什么效果，但到了第四天晚上，孩子又突然兴致勃勃的搞学习到凌晨，这位妈妈很惊奇：这是怎么了，一下子有这么有信念，这位不同学说;唉，今日班会课老岳又给我们打了一针，我感觉自己还是蛮有盼望的，坚持就是成功!后来，同样的话我也在这位同学的周记中看到！我认为班会就是一剂，就是周期性鞭打鼓舞他们的鞭子，只有时不时的抽一下，他们才有可做到坚持究竟，永不放弃！才有更多的动力去搞学习！ 四重视沟通 就是多找学生谈话，我个人认为谈话不仅仅对学生方方面面的总结提示，更重要的的是一种情感上的沟通沟通，久而久之，能到达一种什么境地最好呢？就是能让这类学生觉得就是为你去学的，考不好最对不起的是教师你，文科生特殊是文科应届生，大多数人还是很感性的，你对她好，她肯定会记住的！比方前不久刚发生的一件事很是让我感动了一把！记得那天是教师节也刚好是我农历生日，学生不知从哪儿都得到了这个消息，当时记得很清晰，从餐厅聚餐回来刚到文科楼门口刘姐就跟我说，你快上去吧你们班学生会给你一个惊喜，我记得我当时的第一反响就是确定又有哪个学生出事了违纪了，我忐忑担心的爬上楼走进教室一看，学生细心布置的：老岳，生日欢乐！几个彩色大字赫然写在黑板上，周边还贴满了全班同学用便利贴写的祝愿的话语，并且他们还细心预备了鲜花，蛋糕，特地委派了一名家长赶在下晚自习前送到班上，利用下晚自习的时间给我开了一个特殊的生日party!那一刻我感动不已，深感自己的付出没有白费！ 总之，带文科应届一般班，的确有苦又有泪，但也有欢乐体会！再好的班级也离不开整个团队对你的鼎力支持和协作，特殊是我们这样班级更是如此，在这儿借此时机特殊感谢我们班的各位任课教师汪明汪妹妹，曦曦，勇哥，发哥，建哥对我工作的大力支持和协作，特殊感谢我们的组长刘姐对我工作的指导和帮忙（找学生谈话，问题目）。总之，现实是严峻的，道路是曲折的，但我们不会泄气，更不会放弃，只会一如既往地更加刻苦努力，多向在坐的各位取经学习，只要有一分的盼望也会做百倍的努力，争取能为我校20xx届高考添砖加瓦！为此，我们将勇往直前！不好意思，耽搁大家时间。 感谢！ 质量分析会发言稿 篇4 各位教师： 大家下午好！ 今日我们开这个会，就是分析上学期期末考试状况并对本学期初一年级的教学工作提出一些建议。 一、期末成绩分析 大家看一下本学科的成绩，这次全区统考，我们在进展班与班的成绩比拟的同时，更重要的是看一看我校初一教学成绩在全区所处的位置。（以考试成绩表进展分析） 二、教学工作的努力方向 众所周知，七年级其次学期是初一教学的一个最重要的教学阶段。经过一个学期的学习和生活，初一学生们的生理、心理、思想、学习方式方法等方面都有了不小的变化。如学生们的自尊心、荣誉感、表现欲望快速增加，独立思索力量也不断提升。渴求上进的思想特点明显。社会性意识逐步增加，渴望参与各种活动，但缺乏自我约束和掌握力量。大局部学生经过半个学期的学习，已经适应了中学的学习特点，顺当完成了由小学向中学的过度；但是，还有一局部学生，由于种种缘由，成绩不太抱负，还没有完成这个过度，因此，教师在日常的教学中和课余时间就应当帮忙人这局部学生，培育他们正确的学习习惯和科学的中学学习方法，让他们逐步养成良好的学习习惯、生活习惯、遵规守纪的习惯。避开发生学习成绩两极分化的现象，争取不让一名学生落伍。我们可以想一下，半年后，到了初二年级，又增加了新的科目，这局部学生学习就会更加吃累了。 三、本学期教育、教学工作建议 针对期末考试成绩和本学期初一教学的努力方向，结合初一学生特点，盼望各位教师做好以下几项工作： （一）狠抓班级治理： 要想实现本学期的教学目标，任何一个班级都不能拖后腿，不允许消失乱班。除了班主任，全体任课教师也是班级治理的主要力气，不要由于咱们不是班主任，就不对学生进展教育。任课教师要团结在班主任四周，齐抓共管，分工协作。固然全体班主任也要发动一切力气，实行一切必要措施，充分调动教师和家长的积极性，怀着剧烈的责任感，深入细致地做好工作。固然我们初一年级的班主任在年级主任段国丽教师的带着下，总是早来晚走，工作兢兢业业，工作非常仔细。如齐晓丽、温素钦、王海荣、任满良、王佩、李雪燕教师（现在让侯月儒教师代班主任），年龄虽然有差异，但是班级治理阅历丰富。侯月儒、崔国华、王思思教师班主任工作不长，但班主任工作做得有声有色。抓班级治理我们可以从以下几个方面做起：首先教师们要做好学生的思想工作，尤其是学习上后进的学生思想工作，使班级和课堂稳定，比方教师们可以实行正面提要求、个别谈话、集中精力攻难点（对屡教屡犯的学生）的方法加以解决。教师们要有钉子精神，要有“软磨硬泡”的急躁，对这学习后进、有不良习惯的学生，不能盼望三两次谈话就能解决问题，要一个一个地解决。 其次，班主任要充分调动班干部工作的积极性。建立班级日志，记录每天班内纪律、学习等方面的问题，当天消失的问题班主任要当天解决。 第三，班主任和任课教师要抓实学生们的纪律，尤其是课堂纪律和自习课纪律，为学生学习制造好的环境。教师们，我们可以思索一下，为什么一些课学生不仔细听？是学生的问题，还是教师的问题？为什么有的教师上课学生特殊遵守纪律呢？这都是我们应当思索的问题。 第四，我们肯定要坚决毁灭“管教不管学的现象”。要立足课堂教学，向治理要效益，向课堂40分钟要质量，坚决毁灭课堂教学的治理漏洞。要常常深入到学生中间了解班情、学情。形成人人参加治理、人人大胆治理的好风气。 （二）抓好教学环节的落实： 教师的教学成果最终要表达在学生的学习成绩提高上。注意教学过程，就是要求教师加强每一教学环节的设计与实施，克制教学过程的无序性、盲目性。要细心设计好每一节课，课堂问题要符合初一学生特点，问得太深学生不能答复，问得太浅，学生觉得没有意思。因此要求问题设计类型要多，方法要活，能使学生思路开阔、敏捷，加强发散性思维的训练，使学生力量得到全面提高。为此，提以下几点要求： 1、发扬备课组团队协作精神，统筹安排各科的教学工作。各备课组要仔细学习新课程标准，将课改的理念渗透到教学中，讨论教材教法、学情学法，依据学生实际状况制定本学科教学方案。优化课堂教学构造，积极发挥集体才智，打好团体战。各学科要做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考察”。 2、备课要求上，各位教师必需进展集体备课活动，做到定点定时定内容，重点抓如何去“备学生”，如何去“备课堂”和怎样去“备教学方法”，做到内容与形式的有机统一。 3、上课要求，各位教师必需上好每一节课，严格遵循教学规律，仔细处理好教学中的“导”与“学”关系，不断提高教学效益，向40分钟要质量。 4、教师们要仔细批改作业，不要简洁地画一个对和错，批给时要写一些鼓励式的语言，把作业批改作为与学生谈心沟通的一种形式，有的教师已经从中获益，没有试过的教师可以试一试。 5、教学中注意训练学生的审题力量，解题力量和答题标准力量。审题要擅长审“关键词、句”。解题要培育学生答题的精确性。这是成绩提高的关键点。 6、教学中留意分层教学。教学中在重视根底学问的同时，还要注意讲清教材的构造；培育学生独立思索的力量；固然，随着时间的推移，学生的差异也是越来越明显，尤其是数学和英语，因此要求教师们通过分层教学，让每一名学生课有所学，练有所得，思有所悟。同时教师在分层教学的同时，可以发挥学习小组的作用，互帮互学，我们的目标就是不让一名学生落伍，成绩必需整体提升。 7、做好自习课辅导，任课教师要勤到所教班级进展自习课辅导，准时发觉学生们在学问点把握上存在的问题，共性问题个别辅导，共性问题占用公开讲。当天的问题当天解决。 8、用好资料。对于资料的使用，教师要提前做，删除废、错题。练习要扎实，有讲有练，有练必查，有查必讲，有错必改，力争做到讲过的都会，会的不失分。 教师们，教学质量是学校的生命线。七年级工作是学校的中心工作之一。做好我们年级的教学工作是学校的重托，是学生的心愿，家庭的期盼。在今后的工作中我们要发扬奉献精神，同心同德，奋力拼搏，为两年后的中考取得优异成绩奠定扎实的根底。 质量分析会发言稿 篇5 敬重的各位领导： 首先感谢市教育局、教研室领导给XX教办这个时机，向各位领导汇报XX在小学英语教育工作中的点滴做法。不当之处，敬请批判指正。 XX镇现有完全小学x处，现有小学生XXX人，XX个教学班，在职教师XX人。近年来，XX镇教办在市教育局的正确领导和市教研室的亲切关心下，以提高XX小学英语教学质量为总抓手，不断强化队伍建立，落实教学常规，创新教学讨论，强化质量监控，强力推动英语教学工作。 一、建队伍，夯实工作根底。教师是教学的第一资源，是开展教学工作的根底。近年来，峄山镇教办针对全镇英语学科专任教师缺乏的实际，积极向市教育局领导和有关科室建议，在每年的教师招考中，都有肯定数量的英语专任教师到峄山镇任教。XXXX年以来，共有XX名本科以上英语专业教师到XX镇任教，其中讨论生学历x人。同时，对各学校紧缺的年级英语学科，由学校安排本科以上具有英语教学阅历的教师担当专任教师，对在教学实践中教学力量差、成绩不突出的专任教师随时进展调整。目前，全镇各学校有英语专任教师XX名，配备数量齐全、素养优良、力量过硬。 二、强培训，提高整体素养。教师素养是学科质量的保证。近年来，峄山镇立足培育“业务型、专家型、创新型”教师为目标，不断加大对英语专任教师的培训力度。去年以来，在市教研室领导的关怀支持下，先后组织开展青年教师赛课、联片教研、送教下乡等近XX个班次的培训沟通活动。去年暑期，组织XX名英语教师赴浙江大学学习，但凡市教研室、进修学校组织或自行参与的培训活动，镇教办都积极组织人员参与。同时，利用XX教育杂志及教办博客等宣传阵地，积极培育、宣传、树立优秀英语教师典型，XXX等一批优秀的青年教师快速脱颖而出，成为全镇青年教师学习和效仿的典范。 三、抓教研，优化工作机制。为转变过去教研工作华而不实的做法，去年以来，峄山教办实施了兼职教研员制度，将每学科骨干教师纳入镇教研员，由各校“教研员”带动学科教研，形成镇、教研员、全体教师三级教研网络。坚持每月每学科开展一次集体教研活动，每次都有主题、有问题、有目标，分析教材，剖析案例，精研课题，提出问题，集体解构，教研活动取得扎实成效。同时，坚持开好“三个会”，即学期初的学情教情猜测会、学期中的质量分析会、学期末的质量总结会，让成绩优秀教师分析试卷、讲评教材、传授阅历。抓实教学常规，从学生书写、朗读、作业等小细节入手，夯实教师授课方法、学生习惯养成等根底性工作。 各位领导，正如作风建立永久在路上，在小学英语教学工作中，我们的任务、目标也永久在路上。我们深知，XX镇英语教学才刚刚起步，与城区市直学校、与兄弟镇街相比，我们的差距还很大。我们将把这次领导给我们XX的发言时机作为鞭策和鼓舞，作为新的起点和动力，多比拟，找出自身差距；多学习，提高自身力量；多创新，增加工作主动性；多总结，找对努力的方向；多付出，切实提高英语教学的实效性和胜利度，让学生感知英语、知趣英语、享受英语，为学生胜利成才奠基，为峄山教育和全市英语教学质量再上新台阶做出应有的奉献。也恳请市教育局、教研室及各兄弟单位赐予更多的批判与帮忙、关心与支持。 感谢大家。 质量分析会发言稿 篇6 各位教师： 大家好！ 本次考试完毕后，我校准时组织教师撰写了教学质量分析报告，仔细地进展了剖析。主要是我校抓教学质量力度不够，教师的思想不够重视。结合我校实际状况，详细谈一谈下一步如何大面积提高我校教学质量。 一、取得的阅历。 1、校长重视教学，真正把教学作为中心工作。 校长的思想熟悉与行动是否到位是教学工作得予顺当开展的重要保证，我在工作中高度重视教学工作。一是把握大局，分工负责，各司其职，校长作为学校的法人，把握全局，不干预教育处正常的教学安排，教学的日常工作全权由教育到处理，当教育处的安排受阻时校长鼎立支持，当教务处遇到难处时校长出面解决。二是讨论安排任课教师，学年初安排任课教师时，正副校长、教育主任、教研组长一道争论，从教师的业务力量、责任心、语数教师之间是否能和谐协作等全方位考虑来安排教师，以到达学校工作和教师特长的最正确结合。三是适时开展教研活动，教育处提出进行教研活动，只要可行，校长绝不模糊，并亲自参与教研活动，做到了再难不难教学，再难不难教研。四是适时免费复印任课教师和学生所需材料。五是坚持校长带主课，为教师起到示范引领作用，在广阔教师中树起一面抓质量的旗帜。 2、向教师要质量，切实提高教学质量。 态度打算一切，提高教学质量，教师的业务力量和敬业精神缺一不行，作为学校的校长，我认为要充分调动教师的工作积极性，要让辛勤工作并取得优异成绩的教师得到回报，我校要求全体教师做到以下几个方面： （1）仔细上好每一节课。 （2）要给学生整理每一课、每一单元的学问要点。 （3）转变学生的学习观念，变“要我学”为“我要学”。 （4）实行多种有效的方式方法，提高学生的学习兴趣。 （5）仔细对待每一个学生，面对全体，因材施教，抓后进生的转化，促中等生的进展，保优等生的前进。 （6）加强对学生学习方法、学习习惯的指导，帮忙学生排解不良学习心情，树立学习信念，增加学习意志，提高学习力量；同时教给学生学习方法，提高不同层次学生学习的成绩。 （7）以单元过关为抓手，实现堂堂清，课课清，单元清。 二、存在问题。 1、我校局部教师的备课水平低，课堂质量低下。小局部教师甚至连该课应让学生把握什么也搞不清晰，一味追求花式多样，变戏法一般，但到头来，学生该把握的学问仍旧未把握。 2、我校的作业设计和批改出了问题。学生的问题往往通过作业反应，教师没有准时批改作业，固然就谈不上发觉学生存在什么问题，有问题而没发觉，长此下去，便出了大问题。另外作业的设计也非常重要，假如作业的设计不是依据当天所学的学问点设计，就算教师布置了作业，准时批改了作业，作用也不大。 3、培优扶困方面出了问题。教师由于自身学问构造和心理素养、语言表达、兴趣特长等因素，造成有些教师课有可能上得不精彩，但能把学问讲清晰，且擅长鼓舞学生，能准时帮学生补一补，这样，成绩自然不会差。问题是，有些教师课上得较好，但课后疏于辅导，作业没准时批改，课堂上学多少算多少，这确定无法提高成绩。更有甚者是，课上得不好，作业也懒得批改，没准时发觉学生学习存在的问题，也没有准时辅导，导致所带课程质量低。 4、我校学生没有养成良好的学习习惯，学习目标不明确。学生没有自觉学习的习惯，根本不知道怎么学习，更谈不上课前预习，课后复习了，根本是靠教师往他们脑子里“填”学问。 5、学生的家庭教育跟不上，有一局部学生的家长还外出打工不在家。学生在家学习根本无人问津。我们在学校培育的那点学习兴趣也荡然无从了，何谈学习呢？教育是家庭，学校，社会三方面的任务，单靠我们学校是不行的。 6、由于教师的调动频繁，在年级学科的配备上不够合理。 7、大部教师对常规教学工作不能坚持究竟，往往是前紧后松。 三、今后努力的方向。 1、狠抓班级治理。 我们教师要在班级治理方面要多下功夫，多费心，首先把学生的不良习惯帮他们改正来。渐渐养成良好的生活学习习惯。 2、努力培育学生良好的学习习惯。 抓早读，抓家庭作业，从细节上着手，从点滴中开头，力争让学生转变不良的学习习惯。 3、学校最大限度的调配好科任教师的配备。让我教师各尽所能，将自己的业务特长发挥出来。 4、树立教师的质量意识，消退教师考高考低一样的思想。 5、为了适应学问更新，社会的需求，我们教师也要不断提高自己的业务力量。 6、在详细教学中，我们要加强学生阅读力量，写作力量，以及数学学问的应用力量的训练。 7、连续坚持校长带主课，起好校长的带头引领作用。 8、加大嘉奖的力度。凡所教的学科获得学区嘉奖的，为学校争了光的，学校按学校奖教奖学方案嘉奖。 9、发挥家长的作用。加强和家长的沟通，积极召开家长会，以学生为中心，家长协作，教师指导，让家长参加到学校的治理中来，为促进我校学校风建立，提高学习成绩出一份力。 总之，在下一阶段的教育教学中，我校将严把教学质量关，要常常对各学科教学质量进展调研，进一步加大教学标准治理力度，切实提升我校教育教学质量。 以上只是我个人的一些看法和见解，有不到之处请各位同仁多多海涵。 质量分析会发言稿 篇7 各位教师： 大家好！ 高二学部在学段诊断完毕后，从4月30日到5月6日间续召开了9个学科的质量分析会，李晓梅书记和秦建云校长全程参加了各学科的质量分析会，秦校长与学部主任李荣慧教师和各学科教师一一沟通，对学段诊断和将来的高三教学工作作了深入而务实的指导。 一、在诊断方面积极尝试，大胆变革 秦校长确定了局部学科和教师在诊断方面所做出的积极努力，并对整个高二学部的诊断日趋标准赐予了高度的确定，与此同时，提出了对诊断更为明确的指导。 （一）诊断的根本原则 1、学段诊断是对教与学质量的检测与诊断，不同于高考选拔考试，关注点绝不是区分度，不是要把学生区分开来，而是对教学结果进展鉴定，是对教与学的质量进展阶段性的诊断。诊断要完成以下任务: 诊断教师的教，看看教师的教有没有问题； 诊断学生的学，看看学生的学有没有问题； 督导学生的学，怎样进一步指导孩子们的学； 2、学什么考什么 诊断应紧紧围绕课堂教学，学什么考什么，是对一个阶段的学生的学和教师的教作质量检测与评估。学什么，表达了学科课堂教学更标准更科学的导向；考什么，则传达了对学生学科素养诊断的根本导向。学什么考什么则让学科诊断目的性更强，更有针对性，也使教与学的诊断更加务实。 （二）诊断的根本内容 1、学科诊断的根本内容 诊断主要是督导教学，帮忙我们理清教与学的方向，要求我们明确教学目标和重点。诊断的内容包含三方面: 一是维护学生的核心利益。学生的核心利益也就是各学科肯定的教学重点和难点，每个学科必需梳理得很清晰很透彻，这也是我们教学的目标和重点，更是诊断的重点与考点。对于这些内容，我们必需在诊断前和学生说得清清晰楚，学什么考什么，教什么考什么，哪怕是分值都要和学生们说得清清晰楚的，对这些学问，我们必需看着每个孩子一个一个过去，夯实每一个脚印；有时候明明知道学生们会得分也要出这道题，只要这道题是属于学生们的核心利益局部； 二是诊断学生们的学习习惯。教师们在课堂通过教督导孩子们的学，提倡学生自主研修学习，这些其实是都是在培育学生的习惯。因此，通过诊断，还要督导学生在课下自觉学习的习惯是否形成。也可以借诊断对不同的孩子做些区分，以便更了解学情； 三是对学生进展力量测查的要求。诊断