舞蹈风暴《距离》心得体会及感悟音乐与舞蹈心得体会(3篇).docx

舞蹈风暴距离心得体会及感悟音乐与舞蹈心得体会(3篇)主题舞蹈风暴距离心得体会及感悟一 通过实习，学生可将在校所学的学问、技术和技能运用于实践，在指导教师的指导下，学习和提高专业教学、训练工作力量，同时，通过专业实习，对我院各门学科的教学内容、教学效果可以进展全面检查和总结，从而不断提高教学质量，使培育的学生更加符合教育目标提出的要求。 1.使实习生巩固和运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，获得有关舞蹈表演专业教育、教学、训练工作的全面锻炼，培养学生的独立工作能力。 2.使实习生在实践中向优秀教师、教练学习，认识到教师、教练的光荣职责，树立良好的职业道德和专业精神。 3.全面检查我校的教育质量，及时发现问题，采取改进措施，以促我校的教育、教学工作。 4.通过专业实习，引导学生学习和研究教学、训练及技术发展的规律，培养适应教育改革、社会需要的专业人才。 专业实习在学校统一领导下进展，建立学院领导机构。 1.学院实习领导小组 组 长：xx 副组长：xx 成 员：xx、 职责：（1）依据学校的要求制定舞蹈表演专业实习工作规划。 （2）检查和处理实习问题，审查实习生各项任务的完成状况和实习成绩。 （3）领导本学院的实习工作，确定带队教师。 （4）完成实习工作总结。 2.实习队领导小组 队 长：x 副队长：xx 队 员：20xx级体育学院舞蹈表演专业（体育舞蹈、衰弱操方向）学生 职 责：负责实习学校与实习有关的领导工作。 （1）向实习生进展教育、处理该校实习中的一切问题。 （2）检查实习生的教学、工作和安排实习生生活等。 3.实习小组：由指导教师及实习生组成，负责集体备课、钻研教材、相互听课和评议等。 4.团小组：负责实习生的政治思想和组织纪律工作。 组 长：x 副组长xx 成 员：体育学院20xx级舞蹈表演专业（体育舞蹈、衰弱操方向）学生 主题舞蹈风暴距离心得体会及感悟二 在音乐教学的基础上，以培养学生良好的审美情操为切入点，通过规范的舞蹈基本功训练课，使孩子们外在优雅姿态的训练，同时也通过这种特殊的教学模式传播它们高雅的艺术精髓，培养孩子们内涵修养，使其的精神和形体之美达到统一，有助于提高学习者的良好气质和高雅风度。 低年级段舞蹈社团招收的都是一到三年纪的学生，这个年级段的学生主要也是培育兴趣为主要目的。进展舞蹈根本功训练，身体各个局部软开度训练，学习舞蹈节奏、舞步组合，节拍练习及舞蹈小节目，以学生动作协调力量为训练重点，发挥学生的想象力、制造力，培育学生良好的气质，提高艺术修养，增加学生对舞蹈的了解。 针对此年龄层儿童的心理和生理特点，来编排和教授这门课程，希望通过这门课程中简单的站位，舞姿，动律动作及小的舞蹈组合训练，让学生更充分、正确的活动运用自己的身体，让学生在学完这节课程以后，在柔韧性，模仿能力和表现力都有所提高，也更喜欢这门课程。 1、循序渐进地进展身体软开度的训练，培育孩子的兴趣、激发孩子的欢乐天性。 2、通过舞蹈组合培育孩子们跳、唱、说的综合力量。 3、通过舞蹈剧目的排练树立起孩子们的自信念，勇于去感受美、学习美、表现美。 1.通过训练使学生身体各部位有一定的灵活与协调能力。 2跳舞时与音乐协调一致。 3.对事物的动态和舞蹈动作有模仿兴趣，乐于参与自娱性的儿童集体活动。 4.初步理解舞蹈表情，知道舞蹈与音乐的姐妹关系。 5.在舞蹈中与他人合作。 6.欣赏舞蹈，能有体态反应，掌握舞蹈风格。 （一）:根底训练 （1）、压腿 这是舞蹈根底训练中最为根本的训练内容，分别为压前、旁、后腿。压腿的练习有助于翻开学生腿部关节的韧带。 （2）、压肩 这是翻开肩部韧带的练习。压肩时，双手臂伸直放在把杆上。 （3）、把杆训练组合 这些组合，相宜于少年儿童的身体素养和承受力量，随着学生各方面的不断进步，在此难度上换把戏，到达舞蹈训练的要求。 （4）、劈腿跳 是为学习中间大跳做好预备的手扶把杆的跳动组合.在做这一动作跳起来时要留意双脚同时一前一后翻开.翻开过程中,绷直脚背,伸直膝盖,跳动越高,腿叉越开越好.着地时,双脚快速收拢,两脚并起来着地. （5）、下腰 年龄偏小的学生腰的柔韧性不错，但是手脚都没有力气，支撑不住身体，经常是用头顶住地面下腰。双脚并拢蹲下来，双手抱住双膝，头埋下来。教师顺着脊柱给学生做按摩，爱护她们的脊柱不受到损害。 （6）、劈腿 有利于拉伸学生腿部韧带。在训练时，留意脚背不能松弛。我们可以根据这样的挨次训练： （二）：成品舞蹈的排练麦田童话 （拟采纳的教学方法和教学手段） 主题舞蹈风暴距离心得体会及感悟三 甲：昨天，我们还在争辩、笑闹。 乙：昨天，我们还在唱歌、跳舞。 丙：可是，今日，你们就要分别，踏入小学校门了。这时候，才发觉，过去的日子是多么美妙，多么值得留恋。 丁：在我们成长的过程中，有着太多的故事。 甲：或许，我们有时候任性、淘气，让您操劳。 乙：或许，我们有时候固执、不懂事，惹您生气。 丙：其实，你们都想对教师们说一句， 四人齐：教师，我爱您！ 甲：教师，记得您曾说过：“最大的幸福莫过于教过的孩子来探望您，带着他们的成绩，带着他们的傲慢” 壬：孩子们，盼望明天的你们比今日棒！盼望肯定带着你们的成绩，带着你们的傲慢来探望我们好吗？ 丙：情意是火，溶化了人生的冰。情意是水，浇灌了干渴的禾。情意是风，吹走了心灵的尘。情意是雨，滋润了心田的花。 甲：忘不了您，亲爱的教师 丙：忘不了您，亲爱的小朋友们，请观赏我们舞蹈班带来的：还是要说再见 丙：在这熟识的乐曲中，我们的毕业典礼也马上完毕，我代表全体教师祝福小朋友顺当开头小学新生活，也祝各位家长身体安康、工作顺当。金色的摇篮，美妙的起点，20xx届舞蹈班毕业典礼到此完毕。，让我们挥手说一声，再见小朋友们！教师等着你们的好消息。 大家齐：让我们相聚在更好的明天！