走进敬老院心得体会范文敬老院敬老活动内容及心得(5篇).docx

走进敬老院心得体会范文敬老院敬老活动内容及心得(5篇)有关走进敬老院心得体会范文一 一缕暖暖的阳光映在外婆那苍老的、布满沟壑的脸上。她提着一个竹篮，我拿着两把小锄头紧跟其后。外婆的家乡草青树茂，空气清爽，与城市的嘈杂相比大相径庭。蓝蓝的天空点缀着几缕白云，明净得像一块镜子。我顺手摘了几朵野花，快乐极了。 田野中的野韭菜一丛又一丛，它们新奇翠绿，非常得意。我扒开杂草，用锄头将它们连根挖起。不一会儿，野韭菜就盛满了篮子。我们呼吸着新奇空气，满载而归。 外婆总能用简洁的食材做出美味的菜肴。我从小就爱吃饺子，这一次，我打算和外婆一起包韭菜饺子。 回到家，我开头和外婆择洗韭菜。一会儿工夫，切碎的韭菜被放进调好的肉馅中。外婆把和好的面团擀成圆圆的饺子皮，里面放入肉馅，然后把它捏成“金元宝”的外形。我也依葫芦画瓢，不过包的饺子总是不好看。屋内的温度慢慢升起来，热量向四周集中。不一会儿，我们就包了一大盘饺子。 柴火烧得正旺，冷水下锅后，锅里一下子就冒出了“咕嘟咕嘟”的气泡。外婆快速将饺子赶进锅里，我站在一边，心里满是期盼。过了一会儿，外婆盛好一碗热气腾腾的饺子，倒入几种调料，递到我的面前。我夹起水饺就往嘴里塞，却被烫得直吐舌头，外婆则在一旁笑得前仰后合。 我渐渐地把饺子放入口中，立刻有一种在阳光下沐浴的感觉，再配上外婆调的料，那种感觉更是无与伦比。 夕阳下，余晖里，外婆和我，大手牵小手，披了满身金霞。 “生活中不是缺少美，而是缺少发觉美的眼睛。” 走出校园，走进热气腾腾的乡村，我的心田被平凡中忽视的细节重新开垦。 窗外，凉风习习；心里，暖意融融。 有关走进敬老院心得体会范文二 近期，我院先后开展了一系列的法制宣传活动，为了响应我院号召，09汽运1班于2023年12月8日下午在6号楼103教室进行了一场以“增加法制观念”为主题的主题班会。 班会在热闹的气氛中进展。同学们先听取了学院领导的讲话录音，然后又由班长带着学习了马克思主义、_和_的进展过程。紧接着，副班长带着大家学习学生手册里面有关大学生权利与义务的相关规定，还有学院学生违纪处理规定。随后，同学们各抒己见，畅所欲言，在以下问题上达成了思想全都： 1、作为当代大学生，懂法、知法、守法是关系到整个中国社会进展的前提关键。 2、在校期间，遵纪守法，安分守己。时时刻刻根据学生守则上的规定严格要求自己。 3、坚持法制是实现和谐社会的关键，并且在坚持法制的道路上，要留意发挥道德的作用。 通过学习，同学们深刻的熟悉到，法律是维护社会安定，促进社会和谐的不行或缺的社会治理手段，也是维护国家机关各个部门正常运转的重要保证。同时，道德的作用不行无视，由于道德是最人性化，最具有群众根底的一种社会治理手段。作为当代大学生，应当相应国家的号召，继承中国传统文化，履行法律规定的义务， 班会持续了1个小时，同学们普遍感到，通过此次主题班会，大家学到了很多法律学问，自己精神上也得到了一次法律的洗礼。2023年“12·4”全国法制宣传日宣传活动的主题是“弘扬法治精神，推动依法治国”，珲春市英才学校为了更好的贯彻落实“12.4”全国法制宣传日活动, 开展了“传播法律学问、弘扬法治精神、构建和谐校园”系列教育活动。以召开主题班会、学习研讨会、借助校园网、板报、校园小播送等形式，在师生中普及法律学问，强化法制意识。中小学以班级为单位开展相应的主题班会，并出一期以“传播法律学问、弘扬法治精神”为主题的板报。12月6日举办了“12.9”文艺汇演，使法治宣传和弘扬工作到达了高潮。 本次活动的开展，增加了我校师生学法用法的公正正义观念，树立了自觉践行社会主义法治理念的力量，为推动依法治国根本方略的贯彻实施，为创立和谐校园打下了坚实的根底。 “弘扬法治理念 构建和谐校园”心得体会今日我们在新师大体育馆听了 陈彤教授的“弘扬法治理念 构建和谐校园”的专题讲座，深有感悟:构建以民主法治、公正正义、诚信友爱。布满活力、安定有序、人与自然和谐相处为特征的社会主义和谐社会，是贯彻落实党的_提出的全面建立小康社会奋斗目标的一项重要任务。构建和谐社会必需以构建社会各个层面的和谐为根底。学校是整个社会体系的重要组成局部，学校教育在经济社会进展中起着先导性、根底性的作用。因此，“构建和谐校园”是“构建和谐社会”重要组成局部，是“构建和谐社会”的根底性工程。和谐校园主要表现为校园组织构造要素、教育环境、教师间人际关系、学生间人际关系、师生关系以及自我教育、家庭教育、社会教育和学校教育等方面的和谐，和谐校园是学校构造。质量、效益、规模和速度等要素的和谐进展。是校园人际关系，是自我教育、学校教育、家庭教育和社会教育的和谐统一。 如何推动依法治校。推动依法治校，构建和谐校园，首先，学校治理者应当树立依法治校的观念。他们要树立明确的法治观念，认清依法治校必要性和迫切性。其次，要加强教育法制的宣传力度。广阔师生员工知法懂法，是依法治校的前提。为此，学校应当把教育法制的学习与宣传纳人工作职责范围，可以通过上法制课讲座、校报、播送、校园网、宣传栏、召开座谈会、争论会等多种方式对师生员工进展法制宣传教育。学校治理层要领先垂范，使校园内从治理者到广阔教师和学生都了解把握相关的法律法规，从而为依法治校奠定坚实的根底。第三，应当建立健全依法治校的治理体制。学校各职能部门要依照分工各司其职，各负其责，把依法治校落到实处。 如何从法律层面应对“校园损害事故”这一不和谐因素。学生安全事故(其中包括相当数量的校园损害事故)的急剧增加不仅给家庭造成了无法弥补的损失，也给学校工作带来了不行回避的难题。那么，毕竟什么是校园损害事故?校园损害事故种类又有哪些?学校是否应当担当责任?事故发生后，学校该如何维护自身的合法权益?陈彤教授就这些问题进展了具体的解答。 1.校园损害事故的概念。校园损害是指在学校实施的教育教学活动或者学校组织的校外活动中，以及在学校负有治理责任的校舍、场地，其他教育教学设施、生活设施内发生的，造成在校学生人身损害的事故。 应当说学生损害事故属于一般人身损害的范畴，但其又有自身的特点。主要表现在:(1)受害的主体是特定的。受害主体只能是在学校学习、生活的学生，而不包括外校学生到本校时受到的人身损害;(二)损害地点是特定的，学生受损害的地点必需是学校校园内以及学校组织的校外活动。例如春游、社会实践活动等的特定场所;(3)损害时间是特定的即发生在在校学习、生活期间以及学校组织的校外活动期间，学生离开学校时的非学习、生活期间除外。 2.校园损害事故的种类。依据校园损害事故中学校的过错程度，可将校园损害事故分为以下四类: (一)由于教师或者其他学校员工体罚学生等缘由导致学生受到的人身损害事故。(二)因学校的消极不作为或疏于教育。治理而导致的学生损害事故。(三)因学校的疏于治理和第三人的有意或过失造成的学生损害事故。(四)非学校所能掌握或预见的学生人身损害事故。 3. 那么学校在校园损害事故中毕竟该承挂多少责任呢?下面仅就前边提及的四种类型的校园损害事故中学校的责任作如下探讨。 (一)因教师或者其员工体罚学生导致学生受到的人身损害事故，由于学校不仅没有履行法定的教育、治理义务，而且违反了味成年人爱护法凡教育法的强制性规定，直接侵害了学生的身心安康，理应担当过错赔偿责任。(二)因学校的消极不作为或疏于教育、治理而导致的学生损害事故。这类事故是学校未履行法定的义务，理应担当过错赔偿责任。而且在这类损害事故中对学校的归责原则应适用过错推定，即学校如不能证明在此类事故中已尽教育、治理之责，则推定学校未履行职责。这既有利于对学生权益的爱护，也有利于促进学校加强治理，完善制度c(三)因学校的疏于治理和第三人的有意或过失造成的学生损害事故。这类事故可以依据学校疏于治理和第三人行为在事故中的作用的大小，判决学校担当相应的责任。(四)非学校所能掌握或预见的学生人身损害事故。由于此类事故非学校所能掌握或预见，如要求其担当责任显属不公，也不利于学校事业的进展。所以在这类事故中如有明确的加害主体，可以责令加害方担当赔偿责任，如无明确的加害方，可以依据公正原则判决学校和受损害学生分担责任。 陈彤教授的讲解由浅入深、由点到面的具体讲解使我们茅塞顿开，原先的很多错误观念得到了准时的转变，深刻的理解到法制构建和谐校园的重要性少年强，则中国强。青少年是祖国的将来。在当今的社会中，仍存在不少有害青少年安康成长的因素，一些不安康的书刊，非法出版物和不良网站，宣扬色情、暴力、吸毒等社会丑恶现象，对青少年学生安康成长产生极其不良的影响。同时，由于家庭监护、学校教育、社会治理等方面也存在许多的薄弱环节，使不法分子有空可钻，有机可乘，而青少年学生明辨是非力量差，自控力量弱，简单误入歧途。“法律进学校”将促进学校治理的标准化，增加学生的自我防范意识，提高青少年学生的法治意识和法律素养，推动依法治校的进程，使学生学会排解社会不良因素的干扰，促进学生安康成长。促进平安、文明、和谐的琼中建立。依据我县“法律进学校”的实施方案，我们将从以下几个方面做好本项工作。 一、 整合资源，借助社会力气开展活动。 充分利用学校教育的特点和优势，发挥课堂主渠道的作用，使学校成为青少年学生宣传教育的主阵地。保证学校法制建立，做到规划、教材、课时、师资“四落实”。大力挖掘社会法律教育资源，定期邀请法官、检察官、律师和公安干警对学生进展宣传和教育活动，用身边鲜活的法治案例帮忙学生认清真、善、美，提高学生的法律意识。积极构建家庭、学校、社会“三位一体”的青少年法制教育网络建立，开展“我与爸妈同学法”举办“家长学校”等系列活动，提高家长法律素养，使家长成为孩子的表率，常常关注子女的法制教育，主动与学校互通信息，为子女供应良好的家庭教育环境。 二、 拓展普法平台，充分发挥舆论宣传阵地的作用。 建立起法制宣传橱窗，定期以案例的形式向师生宣传有关法律、法规。每月刊出一期法制宣传黑板报,每季度在宣传橱窗展出一期法制宣传画,并在校区显耀地段悬挂法制宣传横幅，营造校园普法、依法治校的气氛。同时广泛开展读一本法律书、开一次法律主题班会、讲一个法律故事、写一篇学法心得体会、办一份法制手抄报的“五个一”活动，引导广阔师生积极参加“法律进校园”活动。定期组织学校教师、学生普法骨干进展培训，增加他们的法律学问和法制化治理水平，提高法制宣传的效率。组织教职工以学习宪法教育法教师法预防未成年人犯罪法未成年人爱护法学生损害事故处理方法教育行政惩罚暂行方法治安治理条例等有关文件为主要内容。通过举办培训班、讲座等形式的宣传教育，提高领导干部依法治校、依法决策、依法标准办学的力量和水平。提高教师法律素养及依法执教水平。组织学生以学习宪法国旗法预防未成年人犯罪法未成年人爱护法学生损害事故处理方法中小学生行为标准小学生日常行为标准等教育内容为重点。广泛开展以课堂教育、法制报告会、学问竞赛、文艺节目、模拟法庭、板报、校报、主题班会、参观法制教育基地和德育基地社会实践等活动，开展法制教育。通过法制教育，提高学生自我爱护意识和区分是非的力量，树立守法观念和权利、义务观念，预防和削减学生违法犯罪的发生。 三、创新宣传形式，使“法律进学校”活动更具针对性。 在新形势下，“法律进学校”活动必需面对学校，贴近学生，开展形式多样、生动活泼的青少年法制教育活动,积极探究青少年法制教育的新途径、新方法、新模式。我们将细心设计、组织丰富多彩的法治教育主题活动，提高我校学生学法用法的力量。加强法制舆论阵地的建立，充分发挥学校电化教育功能，学校通过红领巾播送站、远程教育、黑板报、校园网等宣传阵地，定专栏对学生进展普法教育。逐步增加学生学法律、讲权利、讲义务、讲责任的意识。 积极开拓法制教育其次课堂，广泛开展以课堂教育、法制报告会、学问竞赛、文艺节目、模拟法庭、板报、校报、主题班会、参观法制教育基地和德育基地社会实践等活动，开展法制教育。举办和开展法律学问竞赛、演讲、模拟法庭、校园法制园地等多种形式的法制宣传教育活动;开展“小警察有约”“我是法律小博士”“小手牵大手”等校园普法活动。引导青少年学生学法用法活动的安康开展，全面提高青少年学生的法治观念、法律素养和公民意识。法律进学校”伴着三月的春风走进了学校。这项工作要得于顺当开展还有赖于社会各界的关怀、支持、帮忙，有待于学校内部不断改革创新，拓宽工作思路，逐步建立适合校情的长效机制。真正做到警钟长鸣，常抓不懈。我校将以_和“_”重要思想为指导，全面落实_,大力推动依法行政、依法治校进程，全面提高师生法律素养，严密结合“五五”普法规划，以“弘扬法制精神,构建和谐社会”为主题,进一步提高熟悉，明确任务，狠抓落实，以求真务实的工作态度，扎实有效的工作方法，把本项活动同我省的教育质量年、加强师资队伍建立、抓好学生思想道德教育、探究教育方法、连续落实安全责任制和增加师生安全防范意识严密结合起来，不断推动“平安和谐校园”创立活动的深入开展，为建立“平安和谐琼中”做出应有的奉献!。 有关走进敬老院心得体会范文三 走出梦境，走进生活 天阴沉沉的，一会儿下起了淅淅沥沥的小雨。 我在宽敞的公路上骑着自行车，匆忙忙忙地往家赶。突然发觉路边的一棵大树下坐着一个风烛残年的老奶奶。老奶奶朝我挥手，有气无力地呻吟：“小姑娘，救救我”我下车来到老奶奶跟前，从她断断续续的诉说中，我知道了事情的缘由：老奶奶从女儿家回儿子家，于此地避雨，被一辆摩托车刮伤，那骑摩托车的觉察没有第三者观察，就敷衍一下老奶奶，骑车跑了。 我劝慰老奶奶，问老奶奶家中的电话号码，老奶奶想了半天告知了我，我很快拨号，没用半分钟就打通了。 一会儿老奶奶家中的人来了，不容我解释，就朝我大喊大叫：“你怎么骑车的，把我妈撞这样?”我大声说：“你弄错了，我不是肇事者。”老奶奶精神起来了：“就是你，就是你把我撞成这样。” 我有口难辩了，一急，从梦境中走出来 走进现实生活，我果真遇见了这样的事情 那天，上完晚自习放学回家，半路上遇见许多人围观着什么。我奇怪地下车上前去看，见一盲人在诉说着：“我刚刚在这儿给一小姑娘算命，我实话实说了，说她婚姻上犯点啥，不怎么顺当，她气坏了，骂我、打我，把我的探路的竹竿也抢跑了我怎么回家啊，大家行行好，谁把我领家去啊，我家在金星屯” 围观的人面（面相）觑，没有谁过去帮忙他。一会儿，围观的只剩下我了，我想说“伯伯，我回家路过金星屯，你跟我走吧”，可我想起了前几天的梦，就望而却步了。于是我推车，上车，一溜烟跑了。此刻，太阳已经落山，夜幕慢慢靠近眼前。那盲人没有探路的竹竿，能回家吗?路上飞奔的车辆会不会 我扭头望去，观察那盲人“一步一挨”地走着、走着。我停下车来，调转车头，朝那盲人骑去。 我骑到盲人跟前，下车：“伯伯，我回家路过金星屯，我带您回家吧。”盲人怔了一下：“哦好，感谢、感谢”我扶盲人坐在后车座上。好在他“瘦小枯干”，我骑车带着他还真不费什么力气 半路上我想，过一会儿盲人的家人和盲人或许会好好感谢我，或许会认定我就是那个打人、抢跑探路的竹竿的小姑娘。 但无论如何，我今日的所做所为不再更改了。 有关走进敬老院心得体会范文四 唐诗，文学艺术百花园中一颗灿烂的明珠，一朵明丽的奇葩。它光荣夺目，摇曳多姿，千百年来，为人传诵不衰。不知何时，我也总喜爱捧一本唐诗诗集，走进瑰丽奇美的诗歌意境中，畅游一番，不知不觉中成为一种习惯，成为一种难以割舍的情愫。 走进唐诗，便走进一个异彩纷呈的世界。 走进唐诗，走进初唐四杰，与王杨卢骆推心置腹，肝胆相照。理解了王勃海内存知己，天际若比邻的那份真诚，长江悲已滞，万里念将归的羁旅思愁;懂得了杨炯宁为百夫长，胜作一书生的豪迈高歌;知晓了卢照邻寂寂寥廖杨子居，年年岁岁一床书的那份凛然气节;感受到了才高位卑的骆宾王无人信高洁，谁为表予心的悲怆，此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒的万千感慨。 走进唐诗，走进一种洞天别样的人生。倾听宋之问于大庾岭北驿阳月南飞燕，传闻至此回。我辈数未已，何日复归来的衷肠，陈子昂念天地之悠悠，独怆然而涕下的苍凉心声;随王湾于次北固山下看 潮平两岸阔，风正一帆悬的奇观，随知章赏碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦的春柳，随张若虚享受春江花月夜的奇妙绝伦;从张九龄.的兰叶、 丹橘里感受生活的哲理,与孟郊走进谁言寸草心，抱得三春晖的母子深情里。 走进唐诗，走进唐诗里的战场。感受王昌龄 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还的大方悲歌，但使龙城飞将在，不教胡马度阴山的抑郁悲愤;体会岑参立刻相逢无纸笔，凭君传信报平安的浓浓乡思，功名祗向立刻取，真是英雄一丈夫的荡气回肠;悲叹高适少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首、李颀今为羌笛出塞声，使我三军泪如雨的无限凄凉;叹息在王翰醉卧沙场君莫笑，古人征战几人回的壮烈与无奈里。 走进唐诗，走近诗中有画，画中有诗的王摩诘。领会明月松间照，清泉石上流、漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂的清幽，静享独坐幽篁里，弹琴复长啸万事不关怀的闲适;欣赏大漠孤烟直，长河落日圆的边塞奇景，发出卫青不败由天幸，李广无功缘数奇的悲叹;更钦羡他劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人、愿君多采撷，此物 最相思的真诚多情。 走进唐诗，最爱诗仙的飘逸潇洒、侠风道骨。观赏他我本楚狂人，凤歌笑孔丘的放浪不羁，长风万里送秋燕，对此可以酣高楼的率真自然，天生我才必有用，千金散尽还复来的冲天豪迈，安能摧眉折腰侍权贵，使我不得快乐颜的铮铮傲骨，我寄愁心与明月，随风直到夜郎西、孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流的真挚情怀。五岳寻仙不辞远，一生好入名山游的李太白更为我情由独钟。朝别黄鹤楼，午至庐山望飞瀑;朝发白帝城，夜至碧山会故友;将进酒后把酒问月，诗情大发，作蜀道难，慨叹仕途维艰;便独望敬亭山，看众鸟高飞尽，孤云独去闲。一生借酒高歌的李白，让唐诗的苗圃里酒香四溢，醉到 了一代又一代人。 走进唐诗，最敬忧国忧民，怀揣天下的杜甫。朱门酒肉臭，路有冻死骨寄寓着他无尽的悲愤，白头搔更短，浑欲不胜簪表达着他深深的忧虑，三吏三别布满着他的血泪般的控诉，安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜飞扬着他的美妙夙愿。曾有过会当凌绝顶，一览众山小的壮志雄心，品尝过剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳的感动惊喜，歌罢仰天叹，四座泪纵横的悲凉与无奈;也曾享受过 舍南舍北皆春水，但见群欧日日来的闲适与清心;沉醉在露是今夜白，月是家乡明的思念中，悲伤在出师未捷身先死，长使英雄泪满襟、卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥的叹息里。起起伏伏的人生，曲折出一个千古流芳的诗圣。 走进唐诗，走进一颗颗洋溢着人性魅力的魂灵。走进催护人面不知何处去，桃花照旧笑春风的怅然若失，走进刘禹锡沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春的旷达胸襟，走进李贺女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨奇崛诡魅，走进杜牧一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来隐隐沉痛，走进柳宗元孤舟蓑莅翁，独钓寒江雪的孤独与孤独、岭树重遮千里目，江流曲似九回肠望眼欲穿的愁苦，走进白居易在天愿作比翼鸟，在地愿做连理枝的千古情义、吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬的相思之苦，走进元缜曾经沧海难为水，除却巫山不是云的苍凉与厚重，走进韩愈欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年!的刚正与忠心，走进李商隐春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干的那份坚贞与痴情。 走进唐诗，一颗心似于平平仄仄的浪朵上行舟，领会天高云淡，倾听天籁之音，感受历史沧桑。 走进唐诗，一颗心便如轻轻迎风而翔的风筝，穿越历史长空，亲近着一颗颗厚重深远的心灵。 走进唐诗，感到充盈与满意，生命在体验中升华; 走进唐诗，走进一种别有洞天的境地，人生在经受中丰实; 有关走进敬老院心得体会范文五 阳春三月,我们土建学院青年志愿者分队开头了20xx年的第一次志愿者活动,大家怀着效劳社会的心去探望一为年过八旬的老人,盼望带给她一丝丝的暖和，现将活动总结如下： 一、 活动时间：20xx年3月28日 二、 活动地点：焦作市社会福利院 三、 活动对象：福利院老人孩子 四、 活动目的：社会上需要帮忙的人已太多，而我们土建学院志愿者仅是一个小小的分队，虽然我们的力气不大，但是大家都有一颗热忱的心，我们盼望通过这些志愿活动，奉献自己的一份爱心，把这份爱心带给需要帮忙的人。 五,活动内容：3月28日上午8点，我们按准时从学校动身，去往我们这次所关怀对象焦作市社会福利院。 向福利院领导说明我们的来意之后，我们就走进福利院，第一个感觉就是破旧，年迈的老人怎么居住在这样的环境下?这里的老人和孩子看上去都很可怜，除了少数几个孩子身体是安康的，很多孩子或多或少都有一些生理上的残疾，老人们也是痴呆或行动不便。 这里的设施条件很差，孩子和老人的房间很小，真的很小，却结牢固实挤了约有十张床，地面有些潮湿，空气里残留着尿液的味道。在这里，虽然有局部的老人是子女托管的，但是，仍有大局部的老人，是真正的“三无对象”。即“无劳动力量、无生活来源、无赡养人”。 据工作人员介绍，这里一共居住着28位孤寡老人，他们有的是丢失了劳动力量，有的是残疾人，有的是为国家流过血泪的退伍军人。解放以前，现在的福利院其实是一个救济中心，很多的老人就是在那时起便住进了这里。他们都没有了家，福利院就是他们的家。 这里居住的老人，年纪都比拟大，最年轻的是五十多岁，年纪最大的，已经是九十五岁高龄。 这里的居住环境较好，两位老人合住着一个房间，房间里还摆设着床铺、床柜、衣橱和很多日常用品。 老人们都已经老了，他们甚至听不清我们在说些什么，但是他们仍是开朗地和我们交谈，说着他们年轻时和不年轻时的故事，叫人的心，莫名地暖和起来 福利院里有很多孩子，都身患残疾，他们小小的身体里承受着常人难以想象的苦痛。 他是如此的不幸，我们只能悄悄地，为他做点微缺乏道的小事，盼望他幼小的心灵，能够感受和体会. 尽管是这样大家的热忱丝毫没有减退，在同老人的谈话中我们了解到：老人由于行动不便利，到现在都还没吃早餐，同学们马上给老人煮面条吃。这时老人的邻居来了，从邻居口中我们得知：田婆婆的老伴早已不在，老人以前是靠给人看手相来过活，现在就去拣垃圾。有时候几天没看到老人出门，邻居们都会好心的去敲敲田婆婆的门，生怕有什么意外发生。同学们听到这，鼻子一酸，眼眶潮湿了，大家分头干起了活来，有的陪老人谈天，有的清扫卫生，有的为老人洗那些都已发白了的衣服，我们还和那些孩子、老人们一起欢乐并且表演了丰富多采的消遣节目，如唱歌、跳舞、和老人谈天、讲故事等。临走前，同学们还为老人们剪指甲、梳头，然后同学依依不舍的离开了老人，老人伫立在门口，久久的凝视着，同学们都下定决心，肯定会坚持来探望老人的。 六、活动结果：此次志愿者活动圆满胜利。 七、活动影响：通过此次活动，提高了同学们的思想品质，给需要帮忙的人们带去了一份关爱之心。 我们始终信任“人间自有真情在”这句话，作为志愿者我们肯定会尽自己最大的努力去帮忙别人，这次活动我们进展得特别顺当，我们也肯定会坚持下去。