足球赛的活动策划方案范文范本足球赛事策划方案(七篇).docx

足球赛的活动策划方案范文范本足球赛事策划方案(七篇)精选足球赛的活动筹划方案范文范本一 提高校足球队员的身体素养和技术技能水平，争取在竞赛中获得好的成绩，同时为校足球梯队建立打好根底。 贯彻三从一大的训练原则，科学的进展系统训练，积极提高原则，抓好身体素养、球技。 制定严格的队伍治理制度与纪律。培育荣誉感、责任感，树立为队、为校争光的信念。培育球队有骨干力气，加强团结和自我治理力量。 训练作风方面： 1、严格的组织纪律性 2、严格的训练自觉性 竞赛作风方面： 1、培育良好的体育道德作风 2、培育威猛坚韧的踢球作风。 9899年龄段（校足球队一线）： 1、提高队员的传接球的速度。 2、提高队员的防守力量。 3、提高队员运控球的保险系数。 4、提高队员战术，重点是个人与局部的战术协作。 5、明确个人的攻守职能，进攻防守原则。 6、提高个人战术意识和局部二打一，三打二结合射门力量。 7、提高队员的体能。20xx年龄段（校足球队梯队建立）： 1、提高队员运控球力量。 2、把握正确的传接球技术。 3、学习简洁的传切协作技术。 身体训练手段：克制自身体重的各种跳动、后退跑、全速跑、变速跑、曲线跑、急停、急转、变向等。 技术训练手段：踢球、颠球、停球、头顶球、运球、抢断球、掷外球、综合技术训练，各种一对一、二对二、三对二攻守，二三人跑动中传接球协作、竞赛阵形、竞赛规章、守门员的技术（利用训练间隙单独训练）教学竞赛。 1、制定严格的队伍治理制度与纪律。 2、培育荣誉感、责任感，树立为学校、为球队争光的信念。 3、培育球队有骨干力气，加强团结和自我治理的力量。 体能储藏期；训练期；竞赛期。 1、体能储藏期从训练开头到竞赛前期。这期间的训练将以提高体能为主。主要进展长跑和10米、20米、30米折返跑训练，以提升队员们体能和反响速度方面的缺乏，训练过程中穿插一些有球嬉戏，恢复队员的球感和球性，并提高队员对训练的兴趣。 2、训练期贯穿整个学年，期间将以队型演练，战术演练为主。将会以队内分组竞赛的形式进展各种演练。训练中，队员必需要坚持贯彻平常的战术要求，到达熟识自己位置和角色，同队友磨合的目的。期间每月打一至两场竞赛，丰富队员们的竞赛阅历，提高实战水平。通过刻苦的训练和不段的沟通竞赛，在竞赛中准时发觉问题，解决问题，狠抓队员根本功和素养和素养练习，教练员在训练和竞赛中不段自我完善、自我提高，为学校争光，为球队争光，贯彻好“校园足球”“草根足球”的中心思想。在今后的时间里，始终坚持刻苦训练、坚韧拼搏的精神。 精选足球赛的活动筹划方案范文范本二 敬重的教师： 您好！ 我是一年级xx班级里的一名学生，我叫xx。对于这次在足球上丢垃圾的行为，我感到非常的愧疚，在我反省过后，我意识到了这种行为给学校和同学们带来的严峻影响和后果。所以我写下了这份真心诚意的检讨书，盼望能得到教师和同学们的原谅。 今日体育课的时候，教师在教完我们伸展运动以后，就让我们自由活动，在解散之前，教师还特意交待我们不要走的太远，就在操场上玩，但是不能把垃圾丢在操场上。我虽然把这些嘱咐都听进去了耳朵里，但是不一会就把它们全部丢在脑后了。由于，在操场玩了一会足球后，觉得太渴，于是就跑到小卖部买了一瓶饮料回来连续玩。在喝完之后，我也没有把空瓶子给丢进垃圾桶里，就把它顺手一丢把它丢在了足球场的草坪上。不仅如此，后面，我还又跑了好几趟小卖部，买回了一大堆零食，一边坐在足球场边吃，一边把垃圾都丢在了足球上。最终，下课了，我没有把自己的垃圾进展准时的清扫，转身就往自己的教室走去。直到体育教师把我喊住，问我足球场上的垃圾是不是我制造的。我才知道我自己犯了一件多么严峻的错误。 但是知错归知错，惩罚还要承受的。所以在整个午休的时间，我都在清理自己丢在足球场上的垃圾。别看我只丢了这么一点的垃圾，但是清理起来却非常的困难。由于操场上都是一些细细碎碎的杂草，所以我吃零食掉在里面的碎渣都很难清理，我需要一粒粒的把它们捡起来，然后再清扫洁净。在这个清理的过程中，我体会到了保洁人员的辛苦，也熟悉到了自己乱丢垃圾的不应当。由于我的顺手一扔，很有可能就会给别人造成一个很大的麻烦。所以乱扔垃圾不是小事，需要引起我们肯定的重视。 为了主动担当起自己的错误，我不仅承受了学校里的惩罚，我还主动要求给自己增加清扫校园卫生任务的安排。为了让自己的错误更加的深刻，我情愿清扫学校足球场一个礼拜的时间。 我现在已经是一名小学生了，不能再像从来那样，不懂礼貌，不讲文明，还顺手乱扔垃圾。我要培育自己的环保意识，我要讲素养，讲文明，要爱惜校园环境，不给学校校园的环境增加负担，不给学校教师和学生造成麻烦。 此致 敬礼！ 检讨人：xx 20xx年xx月xx日 精选足球赛的活动筹划方案范文范本三 一、说教材 （一）教材分析 足球是青少年非常爱好的一项运动。这首歌曲正是这一热潮的一个生动写照，小小足球赛虽然是以书包当球门，但踢起来却像模像样。既踢又顶，左铲右传甚至还有倒钩，虽然摔了个大跟斗却也引来了大家的欢快。歌曲的旋律既有肯定的抒情性，又有较多的写实性，布满了童趣和形象性。 （二）、说教学目标： 1、富有表情地演唱歌曲小小足球赛 2、引导学生了解有关足球赛事的相关学问。 （三）、教学重难点： 1、有感情地演唱歌曲，正确把握歌曲心情。 2、歌曲中“哎呀呀呀呀”一句中休止符能否精确把握，完整演唱。 （四）教学方法： 倾听记忆学唱法。 二、教学过程 （一）、创设环境，导入新课。在这一环节我采纳让同学们说说自己喜爱什么运动？然后实物展现。然后做节奏小练习、仿照旋律。 （二）、学习歌曲。在这一环节我选用先让学生感受歌曲的心情。然后让学生说一说歌曲中都唱到了什么？然后攻克歌曲难点，讲解拉拉队的口号，以及介绍反复跳动记号。在学唱歌曲阶段，我让学生采纳节拍的强弱规律念歌词。然后教师采纳听唱法分句教唱歌曲。为了让学生更好的演唱歌曲，我采纳多种方式演唱歌曲。首先是身体律动演唱歌曲，然后采纳师生接唱、生生接唱、最终我采纳分角色演唱歌曲（红队、绿队、讲解员、拉拉队、观众）。 （三）、拓展：我通过让学生了解足球竞赛啦啦队助威时使用的乐器进展拓展。我还通过让同学们怎样才能赢得竞赛的成功呢进展提问，让学生了解到不光是足球竞赛中球员的协作特别重要，我们班集体也同样需要同学们团结一心，相互协作，和谐相处，才能使我们班集体成为最优秀、最有分散力的集体。 四、说教学反思 （一）、运用视频，观看足球赛场上精彩的画面，引发学生谈谈对足球的简洁了解，调动和激发了学生的学习兴趣，同时也到达了集中留意力的目的。 （二）、本节课中，我把培育学生的识读乐谱力量和音乐表现力作为目标，将情境融入到整个教学环境中，用一段旋律潜移默化地让学生把握，并理解旋律的不同行进可表现不同的心情，以此同时还解决了歌曲演唱的难点，使学生在后来的识读乐谱中视唱自如。 （三）、培育具有制造力量的人是教育的雄伟而系统的工程，整节课中我注意发散学生的思维，培育他们的创新精神。在学生学唱歌曲后，让学生发挥想象，设计出能够生动地表现出竞赛场面的演唱形式。通过一次又一次的情感体验，使学生真正感受到了剧烈、紧急、而欢快的场面。在学生以学会歌曲后，播放配有画面的歌曲演唱，这一环节，有效地利用现代教育技术手段多媒体去创设丰富多彩的音乐情境，很好地调动了学生的参加意识，使学生“乐学”，同时在这个过程中也感受到了信息技术与音乐整合所带来的美的感受。 （四）、在拓展延长这个环节里，我通过提问让学生知道在足球竞赛场上光靠一两个球星是不行以取胜，要靠集体的力气。教育学生要学习运发动身上的品质，深刻理解，一个团队必需大家齐心协力、团结协作，努力拼搏，协作默契才能够取得最终的成功。 在稳固阶段，我让学生充分发挥想象，联系实际，给学生创设了一个运动的气氛，让学生的生活融入到音乐中，仿佛就在剧烈的竞赛当中。在这种气氛之中演唱歌曲，学生个个喜气洋洋，通过本节课的学习，让我充分熟悉到，我没有把学生学习的积极性充分的调动起来了，那样学习任务会很快地完成，而且还能保证质量。还有我对课程的把握不是很好，时间没有把握好，所以在今后的教学中，我会连续讨论如何调动学生的积极性，更好地表现音乐。 精选足球赛的活动筹划方案范文范本四 活泼学生身心安康，培育学生开心、轻松、创新的活动兴趣，使学生对足球的根本技术、根本战术、根本规章有所了解及把握能自己组对参与竞赛。 1、要求学生自己自觉参与兴趣班的活动，遵守纪律，留意安全，防止损害事故。 2、仔细学习足球的根本技术、根本战术，初步把握盘球、运球、接控球、传接 球、掷界外球射门等技术，学会简洁的进攻、防守战术、技术，学会自己组织足球竞赛。 3、要求学生爱惜公物，活动完毕，组长负责把球归还器材室。 足球社团具体授课内容 第一课 一、学习颠球技术 动作要求：脚向前上方摇摆，用脚背击球，击球时踝关节固定，击球的下部，两脚交替击球，击球时用力匀称，使球始终掌握在身体四周 易犯错误：1踝关节松弛 2脚尖向下或上勾 二、学习脚背内侧踢准 组织：全班分两组进展 要求：仔细听讲解，认真观看教师示范，明确支撑脚站位。 三、教学竞赛 其次课 一、复习脚背内侧踢准技术强调要踢准 二、学习脚内侧踢地滚球技术 动作要求：直线助跑，脚尖正对出球方向，支撑脚踏在球的侧方距球15cm左右，大腿外展，脚底与地面平行，脚尖微翘，踝关节紧急，用脚内侧击球的后中部，同推送或敲击的方法将球击出。 重点：支撑脚站位难点：脚型固定三、教学竞赛 第三课 一、学习直线运球根本技术 脚背正面直线运球 动作要求：跑动中上体稍向前倾，步幅稍加大运球脚提起，脚尖下指，在向前迈步的过程中，以脚背正面推拨球的后部前行。 重点：运球人重心难点：运球人与球的位置 脚内侧直线运球 动作要求：支撑脚踏在球的前侧方，膝关节稍弯曲，上体前倾重心向里，随着身体的向前移动，运球脚提起，用脚内侧推球的后中部或后侧部。 二、教学竞赛 组织：分成初一、初二进展竞赛 第四课 一、学习脚内侧接地滚球 动作要点：支撑脚脚尖正对来球，接球腿大腿外展，脚尖微翘，脚底与地面平行，脚内侧迎球 二、学习各种类型的停球技术 1脚背外侧停球 动作要求：首先推断来球，身体重心移向支撑脚，膝稍弯曲，同时停球脚稍提起靠向支撑脚，当球运行到支撑脚前侧时，用脚背的外侧推拨球的后侧部，重心随之外移，把球停在侧方。 2脚底停球 动作要求：支撑脚正对来球，膝关节稍屈，同时停球腿抬起，脚尖上翘，以脚掌前部下压住球。三、教学竞赛 第五课 一、复习各种停球技术 1脚背外侧2脚内侧3脚底停球 二、学习脚背内侧踢球技术 动作要求：斜线助跑，助跑方向与出球方向约成45度，最终一步稍大，以支撑脚底积极着地，脚尖指向出球方向，距球内侧前方约2025cm，膝关节微屈，在支撑的同时，踢球腿已完成后摆，并开头以髋关节为轴带动小腿由后向前摇摆，当大腿摆至与支撑脚同一平面时，小腿做爆发式摇摆。 重点：支撑脚站位难点：脚型固定三、教学竞赛 第六课 一、学习曲线运球技术 动作要求：运球跑动身体自然放松，步幅稍小，上体稍前倾并向运球方向扭转，两臂屈肘自然摇摆，膝关节微屈，脚跟提起，脚尖稍外转。 易犯错误： 1运球只低头看球，而不能随时观看场上状况。 2运球时不是推球或拨球而是击球，致使球远离自己而失去掌握。 二、复习脚内侧脚背内侧踢停球技术 易犯错误： 1踢球腿屈膝外展不充分,脚尖没有翘起2在踢球腿前摆时膝关节伸直,形成直腿扫踢3停地滚球时,脚离地过高,使球漏过 4停球脚的踝关节没有充分放松,使球触脚弹离过远,而失去掌握三、教学竞赛 第七课 一、学习原地前额正面顶球 动作要点：依据球的运行路线和选择的击球点准时移动到位,身体正对来球,两脚前后或左右开立,膝关节微屈,上体稍后仰,重心放在后脚上,两臂微屈自然张开,眼睛凝视来球,当球运行到身体垂直部门前刹那,后脚用力蹬地,身体重心由后脚向前脚移动的同时快速甩头 二、复习直曲线运球技术 动作要求： 1眼睛要看球并兼顾对手和场上状况，以备随时躲闪对手转变方向和速度。2运球跑动要自然，步幅稍小而短促，重心要低以便随便地进展动作三、教学竞赛 第八课 一、学习原地掷界外球技术 动作要求：面对出球方向,两脚前后开立或左右开立,膝关节微屈,上体后仰成背弓,重心移至后脚上,两手自然张开,持球的后侧部,屈肘上举将球置于头后,掷球时后脚用力蹬地,两腿快速伸膝,同时摆体,身体重心由后脚移向前脚,同时两臂急速前摆,当持球摆到头上时,用力甩腕将球掷入场内,掷球后后脚可沿地面对前滑动,但两脚均不得离地或踏入场内 二、复习脚背内侧脚背内侧踢停球技术 易犯错误： 1助跑的斜线角度过小，击球点偏外，出球不准2支撑脚的位置偏后，踢球时上体后仰，出球过高 3踢球脚的脚背外转不够，脚的接触部位不正确没有直向出球方向摆腿，形成划弧线动作，击球点偏外，出球不准 三、教学竞赛 第九课 一、足（十九大精神学习体会及心得）球竞赛规章简介二、足球竞赛的根本要素三、越位 教学重难点： 重点：足球竞赛规章的根本学问的把握； 难点：越位历来都是足球竞赛中裁判员简单消失错判、漏判的环节，对于越位的判罚需要主裁判和助理裁判的亲密协作。因此对越位的讲解是本堂课的难点，特殊是对于一些比方处于越位是否参加竞赛等状况的判罚。 第十课 一、足球竞赛场地二、足球竞赛规章三、足球竞赛裁判法 教学重难点：竞赛场地：尺寸-场地标记-球门区-罚球区-角球弧-球门 竞赛裁判法：详见教材 第十一课足球竞赛观赏（室内） 第十二课足球电影（室内） 第十三课足球教学视频分析（室内） 延长阅读： 足球社团活动总结 这学期的社团活动已近完毕，为了更好的建立好社团，连续社团文化，完善社团，在后面的社团活动中获得更好的学习效果，现在对这学期的工作进展一份总结。盼望能在总结阅历的根底上，进展更好的足球俱乐部社团。 在建队初期我们把培育学生终身体育意识，满意学生参加足球活动的需求;满意局部特长学生的不同进展，并为上一级运动队输送人才;开展足球系列主题活动，形成小学足球文化特色，作为社团建立目标。在学期初始阶段，我们就通过大量招募，并渐渐筛减，其目的在于选拔队员，把有身高、有速度、有耐力，综合身体素养较突出的队员选拔出来，为这支队伍打下良好的根底。与此同时，我制订了一系列的根底训练规划，根据一周四天来训练队伍。初始训练阶段注意队员的薄弱环节，进展有针对性的训练，并着重抓好根底的技术训练。例如：运球、带球过人、传球、射门等等。这一阶段主要让队员对足球技术有个初步、全面的熟悉和把握。 经过近一个学期的训练，这支队伍在各个方面都得到了很大的提高。他们的脚下功夫已渐渐由管不住球到把握了简洁的技术，例如简洁运球和绕标练习。通过参与各种方式的接触球练习，他们的身体协调性和敏捷性都得到了肯定的提高。三到五年级的学生在本学期技术的把握上提高很快，学会了掌握运球的力气和如何带球变相的动作。这些技术动作的学习是完成一场竞赛最根底的要求，而反复地练习枯燥无味，所以社团开展各种各样的嬉戏使孩子们领悟的更快。但由于这支队伍组队时间较短，根底比拟薄弱，难免存在很多缺乏。我信任只要坚持努力训练，成绩将会得到更大的提高。 尽管学生们在练习中提高很快，但是作为社团的指导教师我还有许多缺乏之处，在后面的社团活动中我要针对性的对学生的常规与训练作出改善： 1、社团活动中，孩子们对足球规章的了解甚少，没有方法进展一场竞赛，所以也说明在社团活动中不光要教授学生标准的技术动作，作为教师的我更要在练习中向学生灌输竞赛规章，使学生在玩足球的过程中渐渐增长对足球学问的积存，培育学生对足球的兴趣。所以在抓好技术根底训练同时，注入简洁战术协作的训练，并在此期间传授足球裁判规章，使学生们们把握肯定的战术和规章并可加以运用。在坚持以战术协作训练为主的同时屡次进展队内教学竞赛，增加竞赛阅历，尽量在运动中、对抗中，全面、娴熟、快速、精确地把握各种技战术。不断提高个人控球和突破力量，多种传球技术和射门技能以及抢截力量。 2、因社团开展初期总是有学生因各种缘由缺勤或迟到，应要求全体社员，遵守社团各项规章制度，小到队列治理，大到器材归置，鼓舞学生自主治理社团，形成良好的足球社团气氛。同时，要在综合训练阶段灌输良好的竞赛作风和顽强的意志，克制种种困难，培育学生稳定的心理素养和坚韧的拼搏精神。 3、最终，在抓好技战术训练的同时，有选择地和一些足球传统学校球队竞赛，增加竞赛意识以及临场的应变力量，丰富竞赛阅历，为马上到来的竞赛做好预备。 精选足球赛的活动筹划方案范文范本五 一、教师安排其活动内容：熟识球性、趣味足球赛二、学生自由结合组队 三、教师整队结合讲解足球的根本技术要领和动作要求，学生进展分组练习，教师针对练习过程中消失的问题进展指导帮忙，最终进展竞赛提高学生的学习积极性和提高学生的参加热忱。四、活动完毕，师生总结 学生们纷纷表示，今日的足球课对足球这项运动有了更进一步了解，教师对学生提出新的要求。 为了丰富学生们的寒假生活，我校少年宫活动小组在20xx年5月28日下午在学校足球场开展了一系列的足球根本教学和开展趣味足球活动，同学们的参加性很高，对足球运动又有了新的熟悉，提高了学生的学习热忱和学习积极性。 要使学生保持对足球兴趣的长期性、稳定性，就要以小学生身心特点为依据进展培训。小学生对事物产生兴趣的缘由是多种多样的。他们可能是由于感受到某项活动有意思引起好感，产生了兴趣；也可能由于某些事物带有神奇颜色，引起奇怪心产生了兴趣；也可能是受别人的感染和影响而产生了兴趣等等。一般说来，多数小学生是在学校和教师的教育下，受正确的学习目标和学习动机支配而产生的学习兴趣。这就是说学生的学习兴趣虽然有很大的自发倾向性，但主要还是靠教育和培育。所以教师要注意学生兴趣的培育。 表达学生共性、培训从根底抓起。每个学生都有自己不同的共性，在对足球都感兴趣的前提下，结合学生的共性特点开展训练工作，可以使自己的工作顺当、有效的开展。抓住兴趣这一点任何事情都会走向胜利又近了一步。 对小学阶段的足球训练，重视根本功的练习，遵循循序渐进，把握适量的度，以熬炼小学生身心安康为主。 （1）传运球是关键 （2）身体训练是保障 （3）技术和战术训练是保证 小学生的意志转移比拟快，但同时对他感兴趣的东西他不会轻易遗忘。我们在开展训练工作是不能一味的蛮干，实行不同的教与练的形式，可以在不同的小型竞赛中发觉自己存在的问题，在以后的练习中想方法进展弥补。这样可以有事半功倍的效果。 总之，小学生足球培训要依据学生的身心年龄特点，主要以培育学生兴趣为主，循序渐进地、有标准地进展足球训练，以根本功为主，为提高学生的身体各方面素养做好自己的本质工作。 精选足球赛的活动筹划方案范文范本六 1、能用脚带球向前走，把握控球方法，提高脚部控球力量。 2、在跑动中熬炼腿部力气及身体协调性。 足球 能用脚带球向前走，把握控球方法。 1、教师当“教练”，小朋友做“球员”，排球进入运动场地，激发幼儿玩球兴趣，充分活动身体。 2、幼儿自由尝试用脚玩球的方法，激发兴趣。 教师引导幼儿关注不同的玩法，鼓舞幼儿尝试，并进展自由探究。 3、教师示范并讲解用脚带球往前走的方法和让球停住的方法。请幼儿认真观看，激发幼儿练习的兴趣。 4、幼儿自由练习。 5、进展“带球”嬉戏。 6、嬉戏完毕，放松身体。 进展足球竞赛，提高幼儿兴趣。 精选足球赛的活动筹划方案范文范本七 敬重的各位领导教师，亲爱的同学们： 大家下午好！ 我是xxx，特别荣幸能够担当本场颁奖仪式的主持人。 历时五个多月的第一届校园足球联赛已经圆满的落下帷幕，首先要向我们在赛场上挥洒汗水、挥洒激情、团结协作、奋勇拼搏的同学们，公正执法的裁判们道一声辛苦了，感谢你们带来的的精彩表演。同时，我们还要感谢给了我们大力支持的学校、院系的领导教师的大力支持，是师生共同的努力，才使得曲园足球风生水起。 朋友们，由于运动我们的生命更精彩，由于足球我们相聚在这片运动场，相聚在这个下午。下面我宣布，曲阜师范大学日照校区第一届校园足球联赛颁奖仪式，现在开头。在颁奖前，请允许我介绍一下出席今日颁奖典礼的各位领导教师，他们是： 感谢各位领导教师在百忙之中莅临我们今日的颁奖现场。让我们以热闹的掌声，再一次欢送各位领导教师，欢送你们。 本届校园联赛开启了曲园足球的新纪元，由于联赛，让大家将运动成为一种习惯，每到周末大家都会踏上这片绿荫，享受足球带来的欢乐。联赛共有11个院系及讨论生代表，22支男女足队伍参与，进展了110场竞赛，精彩纷呈。首先，我们请致闭幕词，接下来，我们请本次竞赛总裁判长刘教师宣布本次竞赛成绩。