防灾减灾活动总结报告范本防灾减灾年度工作总结(二篇).docx

防灾减灾活动总结报告范本防灾减灾年度工作总结(二篇)最新防灾减灾活动总结报告范本一 2、拒绝灾难，远离伤痛。 3、持续进展须防灾，以人为本要减灾。 4、和谐社会年年岁岁 5、减灾换得幸福来 6、家事国事天下事，防灾减灾是大事。 7、和谐社会家家受益 8、灾前的预防比灾后的救援更人道。 9、防灾减灾须抓好，社会安定最重要。 10、安全和谐靠大家 最新防灾减灾活动总结报告范本二 今年的5月12日是我国第_个“防灾减灾日”，为了切实做好我乡“防灾减灾日”宣传周活动有关工作，依据_县安委会关于做好2022年防灾减灾日各项工作的通知(川减20_1号)文件要求，结合我乡实际状况，根据国家减灾委确定今年活动的主题“提高灾难防治力量，构筑生命安全防线”，专心开展丰富多彩的“防灾减灾”宣传教育活动，提高了全民防灾减灾意识，取得了良好的宣传效果。现将防灾减灾宣传周活动开展状况汇报如下： 一、统一思想，提高熟悉，加强领导 我乡高度重视此次“防灾减灾日”宣传工作，乡政府准时召开了党委会，进展安排部署，成立了由乡应急办牵头，社会效劳中心、农业、国土、学校、医院、各村委会等18个成员单位宣传小组。各相关部门严格根据统一部署，严密联系工作实际，制订了具有针对性和操作性的活动安排意见。活动周期间，各相关部门严格根据职责分工，紧紧围绕国家减灾委今年的活动主题“提高灾难防治力量，构筑生命安全防线”，坚固树立“珍爱生命，安全第一”的意识，细心组织，周密安排，加强协调协作，组织开展了一系列丰富多彩、群众喜闻乐见、通俗易懂的防灾减灾宣传活动。 二、细心组织，开展丰富多彩的防灾减灾宣传活动 各成员单位紧紧围绕主题“提高灾难防治力量，构筑生命安全防线”，在宣传活动开展过程中，实行敏捷多样的形式，广泛开展了各项防灾减灾宣传教育活动。详细做法如下： 一是开展集中宣传活动。5月12日上午9：00-12：00时，社会效劳中心、农业、国土、学校、医院、各村委会等18个成员单位宣传小组等成员单位在何存志门前设置集中宣传点开展“防灾减灾日”宣传活动，集中宣传了突发大事应对法、公众防灾减灾应急避险指南、应对地震灾难公众自救互救、科学应对地震灾难、防震减灾法、猕猴桃灾难性天气预防技术要点、地质灾难防治条例、灾难天气防备学问、气象科学学问、防雷避险学问、食品药品突发大事应对学问等法律法规和应急学问，广阔人民群众仔细细致观看现场展现的各类防灾减灾学问图片展现牌、翻阅防灾减灾学问资料手册，并询问现场的宣传人员，整个现场上洋溢着深厚的“关注生命安全，加强防灾减灾”活动气氛，此次集中宣传活动，悬挂“弘扬防灾减灾文化，提高防灾减灾意识;普及防灾减灾学问，增加防灾减灾潜力;建立省级食品安全示范乡，保障群众饮食用药安全;灾难无小事，预防要准时;安全属于你我他，防灾减灾靠大家;山洪灾难防备常识宣传;未雨绸缪抗震设防;灾难伤人又损财，森林防灾保生态;加强病虫害监测防控，确保农业生产安全”等横幅13条，展现防灾减灾展板2块、发放防灾减灾资料、手册1500余份(册)，解答群众疑问120多人次。 二是开展防灾减灾学问“四进”活动。从5月6日到12日，各成员单位除了在车站、广场等人流量大的地方开展防灾减灾学问宣传外，还详细担当了防灾减灾学问“进社区、进机关、进校园、进企业”等四进活动的工作任务，他们利用休息时间，发挥人多优势，挨家挨户发放宣传资料，从而使防灾减灾学问家喻户晓、深入人心。 三是在我乡中小学开展“防灾减灾日”活动。我乡中小学校园在开展“防灾减灾日”宣传周期间，充分利用板报、标语及主题班会活动等方式，向学生宣讲公众防灾减灾应急避险指南、防震抗震学问等应急学问，公众防灾应急手册、气象防灾减灾等20多份科普读物，鼓舞同学们了解气象学问，使用气象学问。中小学结合各自所在区域环境、灾难发生规律和校园学生特点，进一步修订完善校园地震应急预案校园地震应急疏散方案和校园地震应急演练工作方案，在醒目位置悬挂了地震应急大事处置信息和疏散路线平面示意图，在楼道、走道、操场等部位设置应急疏散指示标志，确保了师生应急避险安全、有序。5·12前后，全乡中小学、幼儿园严格根据“校不漏班、班不漏生”的要求，狠抓应急演练现场治理，细心组织了校园防震避险演练活动。 四是仔细开展灾难隐患排查。各单位、各部门在仔细开展“防灾减灾日”各项宣传活动的同时，还以此次“防灾减灾日”宣传活动为契机，对全乡安全生产、道路交通、地质灾难、防汛等灾难隐患和防灾减灾薄弱环节进展仔细的排查，制订落实整改方案，完善相关应急预案，开展应急演练，5月13日国土所在南北垭村开展了一次地质灾难应急避险演练，参加演练的群众65余人。 三、总结阅历，查找缺乏 透过开展防灾减灾宣传系列活动，取得了明显成效。从不同层面进展防灾减灾学问的宣传，进一步唤起了社会各界对防灾减灾工作的高度关注，使更多的人了解防灾减灾学问，把握了应对突发大事、自救互救、疏散救援的潜力，提高了广阔人民群众的安全意识，更加珍惜生命，培育了防震减灾观念。透过仔细总结，我们也看到了工作中的缺乏，防灾减灾学问教育是长期的，要坚持集中宣传与常常性宣传教育相结合，进一步实行多种形式，把宣传深入到社区、机关、企业、校园，使防灾减灾学问家喻户晓，人人皆知。