附属小学校长年终个人工作总结.docx

附属小学校长年终个人工作总结合集_小学校长年终工作总结 不知不觉，20xx年年终到来了。回首走过的20xx年，是xx中学建校以来工程最多，工作最多、进展最快的一年;也是成绩最明显、教育教学水平不断提升的一年。就整个学校而言，大家都比以往更加努力、更加辛苦，就我个人而说，也深感工作更沉重、责任更重大。在工作中，大家给了我有力的支持、协作和帮忙，在此我表示诚心的感谢!下面把我一年来的工作汇报一下 一、坚决不移的狠抓教学质量。 我深信进展就是硬道理，并始终把这句话作为自己治校的指导思想和行动指南。一所学校，回根毕竟是靠教育教学的质量来讲话，要用教育教学的质量来向社会、向老百姓作出交代。学校在分析现状的根底上，连续深化初中聚焦课堂、关注生命、进步质量的课堂教学改革，夸张以学案为载体的合作、互动课堂教学模式，培育学生的自主学习、交换合作等力量，在改革中也进步了教师的专业力量，已收到初步效果。XX年我们完成了中考保三争二，高考本科上线超百人的既定工作目标，再次向社会交上一份美满答卷，学校连续15年获初、高中教学质量优秀校称号。初高中均被评为西青区课改优秀校。 二、锲而不舍地加强德育工作。 我始终以为德育是教学的条件和保证。在德育工作中，我们以学生良好的文明行为习惯的养成教育为动身点，以培育学生的力量为目标，以全校上下齐抓共管、进步学生自我治理力量为措施，加强了我校德育工作力度。一年来，自己全力支持德育处工作，重视德育队伍建立，出台并启动了青年班主任培育和考核方案。小小在综治工作检查、消防工作检查、交通安全工作检查中遭到好评。学校在此被评为西青区社会综合治理先进单位，我再次被评为先进个人。 三、坚持不懈的强化教师队伍建立。 我始终主见在学校治理中要以教师为本。建立高素养的教师队伍是学校进展的源泉。为此我一再夸张，我们的教师必需进一步更新教育教学观念，不断进步教育教学的艺术和力量。作为校长我无时无刻不在提示自己要任人唯贤，用其所长，要致力于教育人、关怀人、进展人，特殊是年轻人。我全力支持各处室组织的各种做课、呈现、教师根本功比武等活动，大力提倡教师读书活动，坚持请进来、走出往，开阔教师视野，通过校刊，、博客为青年教师搭建交换呈现进展的平台。今年学校组织了35岁以下青年教师全员说课、作课，并推举优秀教师参与各级竞赛活动，并获得佳绩，谢广玲、卿俊英在全国高中信息技术与学科教学整合优良课大赛获一等奖;孙乃芹在全国初中信息技术与学科教学整合优良课大赛获二等奖;孙慧宾在天津市第五届青年教师学术荣获二等奖;邢楠等30位教师参与区级同课异构优秀课评比，其中10位教师获一等奖、10位教师获二等奖、10位教师获三等奖，获一二等奖比例名列全区各校之首，遭到教研室领导好评。教师在各类评比中获区级以上嘉奖为做课达48人次，论文128篇，教学案例：教学设计24篇，参赛课件获国家奖2人次。教师们的实践成果还集结在聪慧的教育一书中。 四、全力以赴的进步学校硬件水平。 我一向以为，干工作不干则已，干就要干好。要建立效劳意识，关怀教职工生活，为教师教育教学保驾护航。XX年学校出资安装了8套多媒体装备，购置了照相机、扫描仪、录音笔、书籍，光盘等，切实进步教师现代信息技术的利用力量并为教师备课供应资源保障。在上级领导的支持和关心下，学校改扩建工程现已进进扫尾阶段，标准400m操场于XX年暑期竣工并投进使用，体育馆、报告厅、食堂将于XX年投进使用，届时将极大改善现有办学条件，使我校硬件水平再上新台阶。 五、如饥似渴的进步本身素养。 陶行知先生说：一个好校长，就是一所好学校。作为校长首先应做首席学习者。所以寻常工作中，自己也能坚持不断的学习，同时重视不断积存，把学习看作是一种享受，坚持上网，如看名家博客，扫瞄书籍，开阔视野，并把看到的好的文章准时通过自己的博客与其他教师同享。在XX年，撰写了两篇论文建立高素养的教师队伍是学校进展的源泉新课程理念下如何构建人文的化学课堂参与了西青区创新杯评比并报送市里参评。另外刚柔相济，让教师布满幸福感的工作在天津市第三届名校长顶峰中取得一等奖并进展了大会发言。践行办学理念，让师生共同成长在天津市初中教育委员会进行的年会上被选为书面交换材料。 六、全心全意的维护班子团结。 作为支部书记、校长，是班子中的领军人物，工作中敬重其他领导的建议和意见，支持各位领导的工作，消失题目勇于负责，做他们的顽强后盾。也同时要求干部对个人分工负责的工作勇于大胆负责，不推委扯皮，构成良好团结协作的气氛。当然自己是班子中的一把手，但同时是班子的一位成员，工作中仔细坚持民主集中制，维护班子的权威。议事严格依照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议打算的原则，在贯彻落实上级大政方针、重要工作部署、人事、经费等重大题目上，坚持集体争论打算，不弄一言堂，作到会上充分发表自己的意见，虚心听取其他成员的意见，会上一旦打算的事，首先身体力行，决不在会下乱说。在本身形象塑造上，自己做到廉洁奉公、忘我无畏，严以律己、宽以待人、兢兢业业、恪尽职守。 七、真挚热忱的为教师谋福利、办实事。 为教师谋福利、办实事，急教师所急，想教师所想，是我的一向宗旨。除千方百计进步教师福利之外，工作中把教师的事情当大事往安排，在现有条件上尽量给教师们供应良好的办公条件和周到的效劳。在岗教职工及其父母有大病校领导、工会前往探看，教职工父母、公婆、岳父母病故学校为其丢失补贴200元，并前往吊唁。在教师婚庆等重要时刻，我都力所能及为教师供应必要的帮忙，这也是我作为一位校长的职责和义务。学校在XX年春节组织干部及部份教师对退休教职工进展春节慰问并送往慰问金，对家庭生活困难的教职工、孤老户等定期探看，春节前夕组织红十字青少年前往做卫生、送上春联。教师节组织离退休教职工参观杨柳青石家大院、旅游杨柳青名镇，并同现岗教职工联谊聚餐，使老教师们特别感动。 回忆一年的工作，获得一些成绩，得到了教师们的认可，但也存在一些缺乏。如对教师关怀的还是不够，对教学的指导力度还不到位，工作中还欠缺深进细致等。希看教师们真诚提出珍贵意见，帮忙我改良工作。 教师们，我的工作离不开全体教师的支持。一年来，全校教师和我同甘共苦，风雨同船，共同制造了xx中新的辉煌。我没有一天是离开了大家的帮忙和支持，没有一天不庆幸自己工作在这样一个优秀的团队里。假设说我的工作有一点成绩的话，这个成绩是属于大家的。因此，我要真诚的说一声，感谢教师们!xx中将来进展面临的题目和困难还许多，面临的竞争和压力也相当猛烈，我们还有许多的差距需要弥补，还有许多困难需要克制。进展才是硬道理，改革才有前途，我要以务实的思想作风和工作态度，坚持改革方向，下大力气狠抓内涵进展。为此我一天也不敢有丝毫懈怠。 附属小学校常年终个人工作总结(篇2) 一年来的工作，在市教育局的直接领导下，在余校长的悉心指导帮忙下和全体教职工的全力支持下，各项工作得以顺当完成，现把一年来的工作做如下总结。 一、认清自己、找准位置、把握原则。 作为一名校长，首先应当摆正自己的位置，认清自己的角色。三年来的工作实践，让我更清晰的熟悉到自己的工作性质。即积极主动地帮助校长做好自己分管的工作，领悟校长的意图，尽职尽责地做好本职工作，不推诿、不应付，在工作中揽事不揽权，即不缺位、又不越位，遇到重大决策及原则问题要准时向领导请示汇报，维护领导威信，避开工作中不应有的失误，同时又要树立为教职工效劳的思想。想教师之所想，急教师之所急，本着真心换得真心，敬重产生敬重，与教职工融在一起和谐相处。其次，为更好地适应分管的各项任务，必需不断的加强自己的业务水平，这一年来，我充分利用业余时间，不断学习先进的教育教学理念，先后比拟系统地学习了小学语文教师、人民教育、新课程的理念及评价等，记了大量的学习笔记，领悟各位名师大家的思想，把握课改试验的实质，在学习中充实自己，在工作中磨砺自己，在大型检查中提升自己。 二、注意方法、突出实效、立足本职。 (一)、安全工作。 安全工作是教育教学，科研的根底，是学校进展的保障。因此，本学期的安全工作，做为“一把手”工程，放在重中之重的位置，在治理中实施校长负总责，分管领导详细抓的治理机制，将安全治理目标层层分散落实，明确责任，建立各项安全工作治理制度，自查报告，制定了各类突发大事的应急预案，实行每月零报告和台帐制度，通过黑板报、宣传栏和各种安全警示牌，进展安全教育宣传工作，各校都开展了防火、防震逃命演练。手足口病工作扎实有效，晨检，消毒、零报告、责任到人，开战了丰富多彩的安全活动，安全学问，手抄报，学问竞赛，法制校进步课堂，应急演练，安全光碟，主题班队会，活动的开展，增加了学生的安全意识。学校工作秩序井然，从而确保了师生在平安、和谐、轻松、愉悦、德尔环境中学习成长。 (二)、扎实有效开展教研。 为确保教科研工作的开展，学校成立了教科研领导小组，建立健全了各项规章制度，坚持科研兴校、科研兴教、以教师进展促进学生进展、学校进展的办学策略。从教学工作中发觉问题，确定了相应的讨论课题，有规划的寻求解决问题的有效途径。学校_期间，规划省级子课题教师心理危机对中小学生影响的讨论带动了全校教科研的进展。一年来，学校先后担当了地级课题乡镇学校“学困生”的成因及转化策略的讨论、市级课题农村小学班集体创新性治理的讨论及校本课程新课程多媒体的使用讨论等，课题的实施促进了教育教学工作的开展，提升了教师的内涵，增加了广阔教师教科研意识。一年来，学校共攥写了教科研论文25篇，其中国家级论文7篇、省级论文15篇、地级论文3篇。 三、校本培训与幼教工作。 校本培训是素养教育改革的需求，本学年我校本着为教育教学效劳的原则，把学校作为校本培训的主阵地，从我校的实际动身，因地制宜，围绕学校的进展规划，办学目标和办学特色，依据教师的自身素养和课程改革的需要，以全面提高教师整体素养为核心，加大校本培训力度，对教师的职业道德、校本教研、现代信息技术三方面进展了培训。分层组建，研训结合，以教研促培训，以培训促进展，通过培训使教师提升了教育理念，树立了终身学习的观念。爱岗敬业，良好的风气已逐步形成，优秀教师脱颖而出，成为学校教师的教学骨干，学科带头人，真正起到示范引领的作用，在省一类校检查验收中，姜玉红教师所讲的英语课，受到了听课领导的全都好评，解放小学70%的教师能娴熟地运用计算机进展帮助教学。幼教工作开展的有声有色，新建的标准化幼儿园，环境美丽，教室布置的干净温馨，孩子们集嬉戏、活动、学习于一体，注意孩子们的智力开发，注意孩子们各种良好习惯的培育，克制了学前教育小学化的传统做法，孩子们在活中学、学中活，到年末孩子们各种良好的习惯得以养成。唐诗、童谣、儿歌，已能娴熟背诵多大20余首。 先进的教学理念，良好的教学环境，吸引了周边的孩子们，随着学校声誉的提高，入园率逐年增加，同时受到了社会和家长的好评。 附属小学校常年终个人工作总结(篇3) 一，校长，要做一个思想者 有人说：校长是一所学校的掌舵人，他的思想打算了一所学校的进展方向。校长要有大局观，要有前瞻性，要学会选择，要勇于担当。有思想，出思路，就要加强自身文化素养的重塑，不断提升自己的思维品质，增加自己的文化底蕴。 1，修人品。 1）正人先正己，身先士卒是作为领导必需具备的品行，也是领导的艺术。校长，作为行政领导班子的班长，更要带好头。鼓舞教师钻研业务，自己先深入课堂，上课听课评课，促膝交谈中互增了解，传递信息；开展课题讨论，自己先行一步，学深学透一点，思维碰撞中厘清头绪，明确方向；学校师资紧缺，自己主动要求顶班上课，理解支持中很多难题，迎刃而解；关怀教师专业进展，自己带头参评中高职称，创设各种时机，磨砺中加速成长，推出新人；暑期基建修理，积极争取经费立工程做规划从头学起，齐心协力中办学条件，逐步改善。虽然，校长不行能事必躬亲，但我和教师们一起上公开课，批阅卷子，参与课例研讨，撰写教学论文，进展质量分析，感受教学的困惑和压力；整整一个假期和后勤人员一起坚守在工地上严把工程质量关。 2）待人重坦诚，人品是处事为人之基，我告诫自己要懂得“敬重，诚信，宽容，坚决“。教师是培育学生的职业，校长是塑造良师的职务，没有教师自身的进步，就不会有学生的全面进展；没有教师的不断进展，也就无从谈起学校的进展，要把进展教师与进展学校融为一体。我常常反思：我为教师的进展做了什么 教师取得了哪些进步 获得了哪些进展 无论争论公事或者处理私事，做到光明磊落，正确熟悉每一位教师的价值，知人善任，人尽其才，赐予适时的点拨和恰当的助推，帮忙教师更好更快地成长。所谓“当局者迷，旁观者清“。作为校长的这点糊涂，是教师从学校领导那里不断得到有益指导的根本保证。长此以往，教师队伍才会布满活力，学校才会长盛不衰。 3）为人轻名利，找准定位是处事不惊的关键。面对来自学校教育内部外部的种种，明确将促进学校进展视为自己最根本的立场，时时提示自己：校长的使命是促进“这个学校“的进展，立足学校进展，扎根教育改革，有了这样的“自我“意识，便拥有了一颗素心，制造性地利用各种资源，分散成学校教育的不断变革，学校自身的不断进展。学校的进展，成为自身进展的一局部；教师，学生的成长，成为自身生命质量的构成，我想只有这样的校长才不是一个孤独的个体，只有这样的校长，才是丰富的，独特的，有生命力的。 2，增底蕴。 教育召唤才智，学校治理更需要才智。“从实践中省思，从书本中吸取，从团队中获得“成为我学习提高的主要途径与渠道。空余时间，我大量扫瞄教育网站，翻阅上海教育，上海教育科研，小学语文教学等杂志，吸取前沿教育咨讯；仔细拜读学校财政战略规划和治理，学校人力资源领导，革新的课程领导等学校经营治理丛书，虚心求教名师专家，兄弟学校同仁，不管是教学业务，还是治理策略，文化素养，还是德性修养，学无止境。 3，尽责任。 校长，不是权力，在我眼里，校长，这个职务，更多的是责任，敢于担当责任，才不愧为校长。为了食堂扩建，线路改造，用电增容，连廊加固，校园灯光，安全通道，多方筹措资金；师资紧缺，竭力沟通争取编制；为了教师进展，拜名师找专家制造条件；为了打造办学特色，搭建活动平台争取展现时机。校长要有主动思变的意识，主动进展的心态。当今社会正处在一个思变的时代，社会的进展对教育的要求越来越高，教育面临的压力也越来越大。学校进展何去何从，学校教育要培育怎样的人 在变革面前，不满意现状，打破进展的种种瓶颈，重新给学校定位，制定更高的进展目标，拓展学校进展的空间，是当务之急的重任，是摆在我们每个江小人面前的课题。 二，校长，要做一个传播者 校长的思想是种子，只有撒播到教师和学生的心田，才会开出绚丽的花，结出丰硕的果。校长的思想是阳光，阳光只有照在人的心上，才会感觉到绚烂和暖和。“好风凭借力，送我上青云“，我深知校长要想把自己的教育思想渗透到学校的各个角落，必需备好三堂课， 第一要备好学校中层干部的课，中层领导是学校治理的中流砥柱，行政会议，统一思想，校长的思想才会催发中层措施，干部才会带动群众，我们有一支敏思果敢，身体力行的干部队伍； 其次要备好全体教工的课，教师队伍是学校进展的中流砥柱，大力宣讲，让教师们了解学校的办学思路，育人观念，校长的思想才会变成教育行为，教师才会带动学生，我们有一支朝气蓬勃，踏实奋进的教师队伍； 第三要备好学生的课，营造深厚的育人气氛，学生素养是办学水平的中流砥柱，让学生感受学校的育人文化，生动活泼地进展，我们有一个根底扎实，共性张扬的学生群体。身处这样的一个群体，劳碌着也会身心疲乏，思索着也会彻夜难眠，实践着也渴望理解支持。心理相容，生活相助，工作相扶，何等的难能珍贵！ 附属小学校常年终个人工作总结(篇4) f132.cOm 一、学校治理：形成了制度、人文、绩效、文化一体化的治理机制。 1、制度治理。本着有用、实效、易于操作的原则，就教育、教学、科研、后勤等方面制定岗位职责和治理制度40余条，装订成册，并对比实施，实现了治理的标准化、有序化。 2、人文关心。从今年开头我们为教师供应早餐奶，送上生日祝愿，注射流感役苗，开展阳光健身及心理疏导活动，进展红白喜事慰问，让教师们能感受到学校的关心和做教师的尊严。 3、绩效强化。一是积极落实绩效工资发放政策，成形了较为合理的发放方法。二是提高了嘉奖标准，让获的嘉奖的教师真正得到实惠。三是拓宽了嘉奖渠道，设立了教学奖、科研奖、考勤奖、阳光健身奖、控辍保学奖。四是制定了教师学期综合评价方法，作为绩效工资发放和教师评优树模的重要依据。五是进展“捆绑式”评价，嘉奖先进班级、先进教学团队、优秀学习小组，增加了师生的团队与竞争意识。 4、文化治理。学校坚持用先进的文化引领人，把“为胜利人生而奋斗”作为校训，努力践行“为教师进展铺路，为学生进展奠基，为学校进展创新”的办学理念，推崇“重细节、重落实、重绩效、重反思”的治理文化，“敬业、精业、创业”的教师文化，“勤学、乐学、会学”的学生文化，初步形成了“厚德载物、自强不息、进位争先”的学校精神。学校还通过广泛进展“教师誓词”、 “学生誓词”与校徽的征集，并明确确定性下来，富有很强的吸引力和鼓励性。 二、教学工作：全面推动“四环节教学模式”，提高教学质量。 1、模式解析： (1)四环节依次为：“定向自学”“互动探究”“精讲点拨”“检测训练”。 (2)根本理念为：以问题为中心，以师生为双主体，以“先学后教”为课堂流程，以合作式教学为主要形式，以实现“堂堂清”为教学目标。 2、保障措施： (1)推行“三个一”校本研训制度。学校每月为教师编印一期学习资料，安排一个专题讲座，进展一次课堂教学诊断。以学习、研讨、评价相结合，推动课堂教学模式改革。本学期五位值月领导一共为教师编辑学习资料8期，语数教研组安排高质量的专题讲座10个，如期完成了规划任务，收到预期效果。 (2)落实“五个一”教研任务。即要求教师每学期每人上一堂试验课，编一份精品教案，写教学论文，撰写一个试验报告，整理一万字的学习体会。各教师都以到达精品为目标，专心完成教研任务，极大的提高了科研力量，较为精确地把握四环节教学模式的操作要点。 (3)推行“教学案”。我们积极探究一种既效劳教师教，又效劳学生学的“教案案”，从而实现备与教的完全吻合。“教学案”从“学习目标”“学习提纲”“互动探究”“精讲点拨”“学问梳理”“课堂检测”六个环节进展设计。这一改革的优势与缺乏正在论证之中，并逐步趋于完善。 (4)打造精品课。一是校长、业务副校长、教研组进步行预约听课，之后与教师一道研讨，使教学各环节趋于完善。再由教师备同类型课进展全校示范，发挥示范引领作用。本学期主要领导听课在50节以上，对教师的课堂教学进展有效指导。二是实行周教研活动制度，各教研组长仔细组织每周一次的教研活动，开展学习研讨、集体备课、同课异构等教研方式，对四环节教学模式的推动，打造有效课堂起到很强的保证作用。 3、初见成效。课堂教学模式改革得到广阔教师接纳和认同，积极进展尝试试验，大多教师根本能按模式要求进展操作和对课堂进展有效调控。各年级教学成绩有了很大的提高，与城区兄弟学校比照，令人满足。期末各年级质量检测中24名应试学科科任教师中有15位教师的成绩超过参照学校，平均每科高于参照学校1.55分。六年级总分超出16.46分，四年级超过13.37分，二年级超过11.68分，其他年级也不同程度的较前有了明显的提高。田艳、常荣、王宇、袁琴四位教师分别获学校最高奖和三段第一名，被评为最正确创绩奖。教学成绩再次证明我们改革的方向是正确的，我们的教师改革精神和创新力量是值得确定的，更加增加了教师进展课堂教学改革的信念。本学期延永胜、常荣、王宇、袁琴、鲍春艳、马彩叶、田艳、刘小美等教师撰写的1与课题相关的发表论文在各级刊物发表，推出有很强借鉴性专题讲座7个。课堂教学改革成就和培育了一批骨干教师，县教研室主任郝东亚、副主任耿永君、教研员田小涛、黄亚琴先后两次来我校听了王宇、刘小美、郝慧的课，对我校的课堂教学改革赐予充分确定，高度评价了三位教师的教学艺，今年我校马茸教师在县综合实践研讨活动中进展了示范教学，再次展现了五小教师的风采。 三、德育工作：构建“三四五”德育体系，形成了校本化德育特色。 1、三支队伍建立。以制度建立和文化引领，提高值月领导、班主任、值日生的责任意识和履职力量。制定并落实值月领导“四个一”和“四个必到”工作要求，即值月领导每天深入一次各班级，每周随机进展一次卫生检查，作一份工作小结，召开一次值日生会;在日常工作中做到两操必到、放学必到、户外劳动必到、班主任例会必到。在班主任建立方面，以班主任工作条例和创十无班集体标准班主任工作。各位领导与班主任以共同的目标，不负众望，不辱使命，积极投入工作，不言苦，不言累，用辛苦和才智为打造靓丽校园、文明校园、平安校园、书香校园、博爱校园起到重要的作用。目前，无论值月领导还是班主任的工作状态均可以用“只有差异，没有差距;只有不同的，没有不好的”来评价。 2、四个主题教育。学校以“三生教育”、“养成教育”、“感恩教育”、“书香教育”作为校本德育，做到德育内容主题化、系列化、校本化，实行月主题教育制度。每学期依据实际有所侧重，增加教育的针对性与实效性，并不断丰富德育内容。结合四个教育主题，学校制定了学生日常行为九个做到，学生一日常规，确定“必背古诗四十首”和学生综合评价细则，对学生养成良好的习惯，培育优良的学风起到导向和引领作用。 3、五条育人途径。 (1)治理育人。增加了少队工作职能，成立了德育处，特地从事德育工作的安排、监视、讨论和评价。在学生治理中努力做到以爱育爱，严格、有序、自由，让学生在爱与暖和中安康成长。 (2)教书育人。提出两个“但凡”工作要求：但凡要求教师做到的，领导首先做好;但凡要求学生做到的，教师首先做好。从而到达身教重于言教的效果。在课堂教学中，要求教师充分挖掘德育教育要素，对学生进展润物无声的教育。 (3)活动育人。学校开展了唱红歌竞赛、经典诗文诵读展现、“三跳”竞赛、手抄小报及手工制作展评，创卫小标兵评比等活动，每次活动，组织教师都细心预备、专心筹划，使活动过程井然有序，对丰富校园生活，张扬学生共性、进展学生特长有着重要的意义。 (4)阵地育人。利用好校报、播送、墙报、升旗演讲、班队会等阵地，并坚持进展“两前”课外阅读。每一阵地我们都能细心打造，各负责人均仔细到位，让校园阵地吸引人、感染人、教育人。 (5)环境育人。打造美丽、靓丽、和谐、富有文化品尝的校园环境陶冶师生。本学期在教师中广泛征集校园标语，自我设计标牌，以此作为“文化课堂”感染教育师生，同时在师生中深入开展“爱惜我们的地面、墙面、桌面”宣传教育活动。现在的校园到处靓丽，人人文明，凡进入学校的来宾领导均赐予很高的评价。 四、幼教工作：进展优质化的幼儿教育。 1、课程建立。制定了幼儿语数课程标准(三年)，就幼儿语数在各学段的学习内容进展明确的界定;编写了幼教课程资源库启蒙学语文，作为幼儿语文的主要资源，以此为幼教供应了课程开发的范例;开设了幼儿英语、幼儿诗歌儿歌、幼儿习惯课。 2、师资建立。聘任专业幼儿教师和舞蹈教师各一名，安排三名幼儿教师赴榆林、西安培训;三次进展了幼儿课堂大调研，积极探究幼儿教育的途径与方法;开展“一对一”结对互助活动，到达共同进步的目的：实行四维度幼儿教师评价：即从课堂质量、学习状况、群众满足度、案头工作评价幼教。通过期末对幼教课堂验收，验收组成员全都认为，本学期各幼儿教师的业务水平均有很大的提高，幼儿教学内容更加丰富，教学方法更加多样，教学效果更为显着。同时也得到了各家长的全都赞扬。 3、硬件建立。设计并添置了拼音、常用汉字、偏旁、图形、数学等精致图片牌，把教室打造成一本立体教科书。给幼儿教室安装了电视、vcd和大量教学光盘，添置了近百件幼儿活动器具。 五、标准办学：落实相关政策，办群众满足的学校。 1、安全工作。建立并完善了安全工作责任制，保证课前、课中、课间、课后四大时段安全责任的落实。 2、“减负”工作。一二年级开展“零作业”课堂试验，根本实现了“堂堂清”。严格按“减负”文件布置课外作业，实行了课后作业公示制度。 3、校本课程。一至六年级开设生活语文，一二年级开设生活英语，做到定内容、定课时，并实行验收评价制度。 4、控辍保学。设立控辍保学奖，每学期一周之后，根据学生的增减、流淌状况，对教师进展全员评价嘉奖。 5、阳光体育。标准两操及体育课，实行公示问责制度，落实体育常规。组织教师进展课前熬炼，设立教师“安康奖”，鼓舞教师参加健身运动，增加教师的安康意识。 6、防近工作。实行坐位轮换方法，三至六年级实行小组坐位整体调整制度。 7、试验教学。安排专人负责部室治理，努力提高试验开出率。本学期我校六年级学生在田艳教师的指导下，师生均获县试验操作竞赛第一名。 六、困惑与问题 1、教师评价亟待完善。虽然我们对教师的学期工作评价有明细的方法和制度，实行了多方面的评价与鼓励，对学校工作起到很大的促进作用。但当前比拟简单的评价，如教师的职称晋升、岗位设置等麻烦问题困惑和难为着我们，只有依靠人气指数和论资排辈等方法，这就需要探究建立评价的长效机制，合理很好的对待麻烦问题，来鼓励教师不断前行。 2、更需增加精品意识。我们快乐地看到，学校的各项工作做到有规划、有安排、有评价，如期完成了规划安排的各项任务，展现了各组室领导的责任意识和执行力量，但完成任务不等于达成目标，制造最好才是真正意义上的实现目标。如我们提出的精品教案、精品课堂、精品报告等还是低水平、浅层次的。就精品报告而言，只有两篇到达发表水平。因此，我们要树立精品意识，凡事做精巧，凡事做精细，凡事做精彩。 3、教学改革任重道远。近一年的探究与实践磨练出不少教师，他们能对课堂各个环节有效把握，相对走在改革的前列。但不少教师对新模式的根本理念理解不到位，课堂环节把握不精确，教学效果不抱负，困惑之多，问题之多，还有同志仅仅在公开课中走走样子，常态课上涛声照旧。今后我们将进一步落实责任目标，加强教师的培训和嘉奖力度，让四环节教学模式得以整体推动。 4、存在问题不容回避。由于受师资、环境、设备、治理倾向等方面的影响，学校存在不少问题。诸如信息技术教育不能正常开展，试验教学开出率底，艺术及体育课挤占现象严峻，艺术教育和阳光体育落后，学生的学业负担过重，教师工作的精细化程度不够等问题依旧存在，或许是当前教育，特殊是经济欠兴旺地方共同存在的问题，但我们本着对学生负责，从推动素养教育的高度动身，排解困难，力所能及解决存在的问题，力争办人民满足的教育。 附属小学校常年终个人工作总结(篇5) 一年来，我校在镇教办的关怀支持下，坚持走内涵进展之路，通过努力，我校的育人环境和师生们的精神面貌发生了翻天覆地的变化。 上学期我们学校新改造了中心路，原来的大花池挡在中心，而且破烂不堪已经不适应当前的环境要求，我们积极争取效劳村的支持，筹得资金，对旧花池，脚下这块路，以及旗杆进展了改造，校园环境耳目一新，并深得群众的好评！ 今年，我校又围绕县教育局的“精细化治理”的工作思路，提出了学校的治理工作首先要做到精细化并且有效，最终追求人性化、科学化的治理，推动学校的”整体工作再上新的台阶。 在学校治理中，安全是头等大事，我校围绕“安全教育”工作，以 “制造安全教育气氛，为每个孩子的终身幸福奠基”为理念，并着力为师生们营造了浓郁的“安全教育”气氛。 我们坚持校务公开，无论大事小事，和教师们一起协商，共同出谋划策，一个个困难迎刃而解！ 在少先队活动中，我们举办了丰富多彩的活动，古诗文诵读会，阳光体育冬季长跑，庆六一汇演，入队仪式等，每周国旗下讲话进展一个主题的教育，设立了少先队监视岗，起到了事半功倍的效果。午休时间要求两点后到校，经过我们两周的努力，现在两点前没有一名同学到校，这可以说是前所未有的！另外，整个校园布满文明和欢快，打架骂人的几乎为零！ 在教学中，我们积极克制教师资源短缺，教师老龄化严峻的现象，教师们不怕苦，不怕累，每当哪一个教师请假，课程无法进展时，我们在岗的教师勇挑重担，担当多们课程。在此我表达了这么多，只是表达了一个意思：这一年的来，我很感动！借此时机，向大家表示诚心的感谢和敬意！ 最终，说一句话：我愿和教师们一起创立一个属于我们自己的和谐，上进，欢快的校园！ 附属小学校常年终个人工作总结(篇6) 依据教委办工作安排，现将四年的学校治理工作和校长岗位的任职状况加以梳理、盘点和反思，并承受各位领导和教师指正，为以后定下了更明确的工作目标。主要工作汇报如下： 一、思想政治表现 作为一名一般的人民教师，平凡的我始终怀着对人民教育工作的满腔热忱，对教育事业无私奉献的坚决信念，仔细贯彻落实科学进展观，坚决拥护党的路线方针政策，榜样遵守国家法律法规，在岗位上潜心钻研，忘我工作。我真诚地爱我们的每一位孩子和教师。工作中，我会不断追问，什么是真正的教育，办怎样一所学校才可以实现真正的教育？我们现在是否在实现真正的教育？由于有了这些追问，才使我的工作和生命更有意义。在菌柄小学工作的这些年我特别幸福，我觉得这小小的四亩多的土地上有做不完的工作。在这里，我可以用我的学问、才智、情感和我一生中最旺盛的精力和体力，为这所学校留下一些或许对未有用的东西。 二、加强理论修养，不断提高自身水平 在抓学校治理之前，我清晰的意识到我必需有更多的学问和力量。因此在加强学校各方面建立的同时，自己也不断加强自身修养，不断提高自己的理论水平和教育教学水平，20xx年1月取得福师大教育学专业本科学历进修。多篇论在市、镇汇编沟通，参与由教委办教务组主持的镇级题新程背景下小学数学计算教学的讨论，屡次在镇工作总结会中作汇报沟通，获得过泉州市级骨干教师、教学点青年教师力量大练兵“堂教学能手”、XX镇优秀教师、XX市体育教育先进工等荣誉称号。 三、主要工作举措 几年，我始终和我们的教师坚持“以人为本，关爱学生”的办学理念，以“活动提素养，特色求进展”为办学目标。本着“寻常日子做平凡事”理念，日常中我们做到了八个“坚持”，念好了七个“小”字经，八个坚持是：坚持月检制度、坚持期末考评制度、坚持每师一学期一节公开研讨、坚持双周的教师校本培训制度、坚持每周的“班班有歌声”、每周二、周五的“安全教育”、坚持每学期两次班容班貌检查、坚持以开展活动促进学生良好习惯的形成和素养力量的提高。七个“小”字经是：交通安全“小黄帽”、书香校园“小篮子”（每年一届的“小篮子”读书活动）、鼓励机制“小能手”（班级学生“星级”评价方案机制）、莺歌燕舞“小歌手”（每年一届的“校园小歌手”竞赛）、安康运动“乒乓小将”、校园之声播送“小灵通”、展现平台“小浪花”。学校的常规活动为学校的可持续进展供应了有力的保障。 四、主要工作成效 1、办学条得到了极大的改善。投入资金420多万翻建的教学楼于20xx年10月全部竣工并投入使用，建筑面积为291平方米。2023年月至今多方筹资120多万元完成电脑室、多媒体室、体育室、音乐室、美术室、语音室、电子备室、科学试验室、仪器室、综合实践活动室、图书阅览室、心理询问室、卫生室、档案资料室等14个专用教室的建立；20xx年7月校董会添置17台笔记本电脑（每师一台）用于教师备；20xx年10月进展操场、围墙、大门、传达室改造工作和“校园一景”的建立。如今学校设施齐全，教育教学手段先进。 2、形成“小而精”的校园化。 （1）经过几年的探究、提炼，学校形成“以人为本，关爱学生”的办学理念，以“活动提素养，特色求进展”为办学目标，以“厚德、博学、约礼、健体”为校训，以“扬帆启航”抽象图为校标，以扬帆启航为校歌，以“启育园”为校园一景。小浪花校报、小篮子校刊定期出版，“一校一品”古典诗词进校园渐渐成形，校本程教材诗海泛舟集结成册，学校特色教育“乒乓小将基地”、“传承化，美在刻中”刻纸颇有成效。通过营造深厚育人气氛，使学生在良好的人环境熏陶中成长。 （2）学校以“形成清爽的化育人气氛”为目标，平常积极营造和谐的德育环境，使学生在美的环境中得到熏陶，达至潜移默化，润物细无声的效果。班级化建立每班各具特色，一楼架空层布置以“德、琴、棋、书、画、健”为主题的浮雕，楼层走廊布置以“学习篇”、“安康篇”、“品行篇”、“古典诗词”等为主题的走廊化；楼梯布置“做人篇”、“做事篇”、“求知篇”、“共处篇”等主题化，展现学生刻纸作品，做好专用室治理和化建立。做好一栏（宣传栏）、一站（“校园之声”播送站）、一片（校园名片）、一板（LED宣传板）等传播载体建立，渐渐形成“小而精”的化气氛。 造就了一支团结协作、布满干劲、任劳任怨的教师团队，做为学校安康进展的有力保障。弘扬“学为人师、行为示范”的职业道德，营造师德师风高尚、教风学风端正的校园化气氛。比方学校“小黄帽”路队自20xx年9月开头实施，教师近十年坚持护送学生过大路，从未连续、风雨无阻，成为展现我校形象的一个重要窗口，成为学校一道亮丽的风景线。我校消失了师德典型：“第三届漂亮晋江人”、“XX市见义勇为个人”颜XX教师。 20xx年以，学校先后高分通过了福建省义务教育标准化学校、晋江市平安先行校、晋江市德育先进校、晋江市平安校园、晋江市教育收费标准校、镇教育教学常规治理先进单位、镇素养教育督导评估先进单位、镇信息工作先进单位（连续三年）、镇安全工作先进单位（连续两年）等称号。20xx年以，全校师生共获得的镇级以上奖项200多人次。 20xx年2月至201年2月到市教育局初幼教科进展为期一年的挂职熬炼。挂职期间，我参加科室的全部业务活动，负责指导全市小学义务教育标准化学校创立工作、起草各种工作总结思路、教育事业进展统计、学籍治理、电子学籍系统、协作完成局中心工作，得到上级领导的充分确定。“四项督导”“教育强市”期间所负责的迎检工程得到省、泉州市检查组的高度评价。挂职熬炼供应了一个更高的学习的平台，我的组织力量、协调力量和实践力量得到了较大的提高，为今后的工作供应了丰富的阅历和阅历。 20xx年至今，学校发生了多少地覆天翻的变化，在学校进展跨越的脚印中，记载着自己每一次思维的跳动、追求的艰辛，自己也随着学校的进展而成长。 岁月无痕，行者留迹。回眸四年的征程，留下的一串串清楚脚印，使我触动、让我感动：感谢每位教师为学校做的一切，感谢学校为我供应进展的平台，感谢上级领导、菌柄村两委、校董会、老人会赐予我最大