院校教师职称申请报告范文.docx

院校教师职称申请报告范文 院校教师职称申请报告范文 院校教师职称申请报告 一、思想政治方面。年的教育、教学实践，让我深深地爱上了教师这一职业。我的为师格言是：不误人子弟，学高为师，身正为范。工作以来，我不懈地为成为一名合格并且优秀的中学政治教师而奋斗，自强不息，爱岗敬业，不断提高自身道德修养和业务素养。仔细学习党的路线、方针、政策，用xx大精神和科学进展观来武装自己的思想。仔细学习义务教育法、教师法、中小学教师职业道德标准等教育法律法规，严格要求自己，榜样遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷课。遵守教师职业道德标准，依法执教，关怀爱惜学生，不体罚，变相体罚学生，在学生中树立了良好的形象。我也被评为年、年校师德先进个人，优秀教师;年被评县文明教师;年校评教评学活动“最受学生欢送的教师。” 二、教育教学方面。从参与工作至今，我熟识了高中各个年级的政治教育教学状况和规律，把握了各年级各阶段政治教学的各块内容学问。经过多年来的教学实践与摸索，形成了自己独特的教学风格。在教学中，我既注意对学生的学问传授，又注意对学生进展思想品德的教育，注意政治学科教学教学方法的创新。(1)形式多样的课前五分钟新闻播报。详细做法是：事前让学生搜集时政资料，在每节课课前组织学生到讲台上播报新闻，并要求学生对所播报的新闻运用所学学问进展理论分析，最终由教师进展点评。既培育了学生关注国家的方针政策的主动性，又有助于培育学生收集整理材料的力量，(2)提高课堂效率，注意力量培育，激发学生学习兴趣。在教学中，既教书，又育人，教学方式尽量敏捷多样，常采纳辩论、争论、录音、录像、图片、多媒体课件等教学手段，让学生在轻松的气氛中既学到了学问，又培育了力量。(3)注意素养教育，开设其次课堂，扩大政治教学的外延。创新的教学方法，激发了学生学习政治的兴趣，取得了优异的教学成绩。 年8月年7月，我担当6个班政治教学工作，所教班级政治成绩在全市统考和高考中位居前列。 年8月至年7月，担当高中届9班、10班、13、14班的政治教学工作，并担当13班的班主任和政治教研组长。在年高考中，所教班级13、14班文科综合平均分201.9分，被评为三门峡市有突出奉献的优秀教师。 年8月至年7月，连续任高三三个班政治课，其中薛石磊同学在年5月统考中获政治单科第一。所教班级政治教学成绩始终名列全市前列。 年8月至今，响应国家新课程改革的号召，从高一起开头讨论新课程，期间积极探讨新课程下高中政治教学，取得了肯定的成效。所带届8班，年10月，被评市文明班集体。 三、教育教学科研与沟通。在工作之余，我坚持学习，制定了长期的读书规划，逼着自己做到每月坚持读一本书。我在教学中逐步得到了学生的认可和宠爱，这与我的大量阅读分不开的。我在不断吸取先进的教育教学阅历的同时，也把自己的所想所思形之成文，这对我的教育产生了深远影响。所撰写的高中思想政治课价值功能初探获市论文一等奖。所主持的科研课题高中思想政治课教学方法讨论与设想获省二等奖。思想政治课问题设计要恰到好处发表在年2月中学课程辅导教学讨论;班主任化解学生对立心情的艺术发表在年5月吉林教育;激发学生兴趣 激活课堂教学发表在年4月教坛聚焦;浅谈课堂教学的活与实发表在年11月教育沟通;做个让学生喜爱的政治教师发表在年4月16日学习方法报上。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在往后的岁月里，我愿把教师工作当作自己实现人生价值的事业来做，执着而不悔。