教师基本功大赛实施方案篇.docx

教师基本功大赛实施方案8篇教师根本功大赛实施方案篇1 很有幸在今年4月参与了湖南省中小学教师教学根本功及课堂教学策略远程培训。这是一种以信息化带动教师培训的现代化培训手段，它为我们一线教师集中供应了优质的课程资源，极大地丰富了培训的内容。 在这里，我们观看了教育专家的讲座，看到了名师上课的课例，使我们开阔了眼界，对教育教学的新动向有了更新的熟悉，有了更深层次的理解，让我大开眼界，丰富了自己的教育教学理论学问,并能结合自己在英语教学中的实践，反思自己的教育教学，解决现实教学中面临的问题。 在这里，我还更大层面地接触到很多区内的同行。在这个平台上，大家就英语教学工作绽开积极地沟通，学习到了同行们的珍贵教学阅历，自己的很多困惑得到了解决，让我更进一步反思自己的教育教学，提高了教育教学工作的力量。有了远程培训这个沟通平台，让我们就像站在了巨人的肩膀上一样，让自己看得更远，进步得更快。 通过这次培训，我受益非浅，得到的不仅仅是学问，更重要的是一种理念，一种带着现代技术投身于教育事业的信念，使我真正体会到讲课是一种艺术。总感到还有很多需要学习的地方，要学习的东西实在是太多了。不过我有信念通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业学问和教学水平，从而真正成为一名合格乃至优秀的教师，为我们国家的教育事业的进展壮大做出自己应有的奉献。 教师根本功大赛实施方案篇2 参与这次全员培训，我获得一些心得体会，作为一位年轻的教师，在新课程理念的指导下，上课根本功必需要跟得上新课程理念，下面就简洁的谈谈我在这次全员培训中上课根本功的学习心得。 在这次全员培训中，我学习了上课根本功中的“兴趣气氛”“内容呈现”“学法指导”“调控评价”四个栏目内容的学习，每学习一个模块，都反思新课程理念下我们应当如何做好以上实施以上的四点。 一、兴趣气氛学习心得 在这次培训中，我觉得在新课程理念下，现代的学生观念已经和时代接轨，他们的学习方式必需发生转变，在课程教学中，教师应当利用一切可以利用的条件，激发学生的学习兴趣，制造轻松活泼的环境气氛，要培育学生的学习兴趣，物理教师从本学科的特点入手，利用好生活中的物理学问。让学生深刻理解物理课本上的学问，来源于生活，又应用于生活。在上课的过程中，教师在每学习到一个新的学问点时，教师应当在课前备好一些生活中典型的利用这个学问点能解释的例子。吸引学生的留意力。把学生的留意力从课本回到生活，又从生活走向课本。 对于物理这一学科来说，在上课的过程中，还有许多可以制造兴趣气氛的例子，许多时候可以指导学生利用身边的小物体做试验，提高学生的学习兴趣。如在讨论流体流速和压强的关系只要利用学生身边的两张白纸便可以完成这个试验。学生便在轻松的气氛中把握了物理学问。 二、内容呈现学习心得 在内容学习模块杨教师讲解了五策略一是清楚授课，二敏捷多样呈现教学内容，三引导学生把握重难点，四有效知道课堂练习，五有效选择教学媒体。我觉得这五点是我们教师在上课的过程中把内容呈现给学生的一个很好的学法指导。结合我在上课的过程中的一些体会，我觉得，要把内容很好地呈现给学生，教师应当要对学生有一个很好的了解，了解学生的现有的学问水平，推断出这时学生承受学问的力量，然后才用最近进展区的理论设置课堂问题。从而激发学生的学习欲望。在授课过程中，教师要始终保持思路清楚，再遇到重点难点的讲解时，要引导学生把握重点突破难点。在上课的过程中，对于物理这一学科来说，有效地选择教学媒体对于呈现课程内容给学生，起到事半功倍的效果，特殊是一些生活中的一些事物和器材可以当做课堂教学媒体，通过这些器材可以很好地呈现课堂内容给学生。也表达新课程理念“从生活走向物理，从物理走向社会”。在教学的过程中还可以利用标准的试验器材和多媒体直观地呈现物理学问在学生的面前，从而很好地利用学生的直观动作思维。 三、工作总结、学法指导学习心得 在新课程理念下，学法指导已经发生了很大的变化，就像杨教师所说的引导学生不断优化认知构造，指导学生把握学习策略。新课程背景下要求我们教师必需把学生的学习转化为主动学习、合作学习和探究学习为主，教师的角色只是引导的作用。我们在教学的过程中必需构建良好的认知构造。为学生构建良好的认知构造，需利用好良好的认知构造的三个特点。 在教学的过程中，通过课堂上的种种思维问题。熬炼学生主动学习的力量。遇到问题具备能够解决问题的力量。不断地让学生产生自我思维冲突，自我思维反思，自我思维调控，最终形成良好的认知构造。 四、调控评价学习心得 教学不是照搬教案，在上课的过程中，我们的教学会发生许多意想不到的状况，教师要在教学的过程中依据详细的状况，对教学过程进展调控。对学生的学习状况和反应的信息进展合理的评价。用高效的提问评价学生把握学问的状况。 在上课的过程中，事先的教案只能作为我们上课过程的参考。从学生反应信息的状况了解学生的把握学问状况，教师作出课堂的调整。集中精力突破重点难点。在学生把握肯定的状况下，对学生作出合理的评价。以表扬为主。 总之，这次学习让我收获很大，理论上有了更系统更科学的依据，我将在往后的工作中不断加以实践，不断的总结再提高，为教育事业效劳。 教师根本功大赛实施方案篇3 一、学生的网络依靠性心理初探 本次培训的中，关系青少年心理问题的讲座让我受益匪浅，现在的学生心理问题特殊突出，心理疾病高发非常严峻，尤其学生沉溺网络而迸发的心理问题就更为突出。 学生的网络依靠性主要表达出成瘾的病症，过分沉溺于网络之中，过分依靠网络，网络成瘾症是指青少年过度使用互联网而导致的一种心理疾病。使青少年成为网络成瘾症的高发群体的主要成因包括共性心理因素及社会因素，表现为一系列的精神和心理病症、躯体和生理病症以及其它不良社会行为，这既严峻危害青少年的身心安康，也影响社会、学校和家庭教育的正常进展。 由于互联网的开放性扩大，中小学生对于新奇事物的承受力量越来越强，对于网络的神奇性布满无比的奇怪心理，不断寻求新的激发点，网络信息的公开性使得学生想去了解课本以外的新颖事物，网络嬉戏本身带有的循序渐进性，让学生在心理上不断诉求新的等级或使嬉戏角色更加强大的嬉戏装备，继而使学生沉迷于网络嬉戏中而不行自拔。 青少年包括中小学生有着自然的、自发的积极探究外部世界的心理倾向。面对新事物趋之若鹜。而上网谈天、交友、网恋则是青少年包括中小学生获得理解的一种途径。他们的心理不成熟，对一些不安康的网站和嬉戏经常抱着奇怪心看看，结果一发而不行整理，沉溺于其中。 在校中小学生的学习压力大，精神长期紧急。在人际交往中常常消失阻碍与困惑。另外孩子和父母之间也经常缺乏沟通，尤其是农村的学生，大多父母外出务工，这局部学生成为留守儿童，他们没有一个良好的和父母亲人沟通的平台或渠道，和同龄直接也缺乏积极主动的沟通力量或欲望，这些都导致青少年长期处于一种生理和心理苦恼期，长期受压抑需要一条途径加以宣泄，而上网无疑是较为便利的途径。 现行的许多网络嬉戏中充满着大量的暴力元素，无形中对青少年及中学学生的心理产生的影响，由于沉溺于网络嬉戏或局部黄色、暴力网站而引发的学生犯罪大事屡见不，典型案例数不胜数，不胜枚举。 作为教师，无论是班主任或是各任课教师，对于学生的心理辅导与疏导，不能单单依靠心理辅导教师。教书育人，更重的是育人，帮忙学生在心理上树立正确的人生观，价值观才是我们的育人的根本。 二、班主任重要职责浅谈 班主任，不仅担当着一个班级的学生治理职责，更重要的是担当的相比其他任课教师更重的育人教育作用。有人说“什么样的班主任，带什么样的学生”可以看出，班主任的一言一行对于他所带的班级学生影响是特别大的。在育人上，更多的表达出一个班主任的重要性。 班主任是学校教育教学活动的直接实施者，是学校德育工作的直接执行者，是班级治理的直接实施者，是学生生命活动的推动者，地位举足轻重，角色非常关键。对学生要公正、一视同仁，公平对待，决不能因学生家庭的出身、父母职业、品学优劣，爱好特长，性格刚柔，曾奖惩，是否听话，乃至年龄性别相貌长相、衣着服饰等的不同而偏爱或卑视某些学生，更不能由于某些学生给班主任态度不端，言谈不逊、举止欠佳而记恨在心，耿耿于怀、到处刁难。班主任更主要的职责是做好后进生及心理存在重大障碍的学生，这局部学生一个突出的特点就是在校期间表现差，尤其是对网络产生沉溺倾向的学生，在校学习期间几率易松散，思想易极端化或逃课状况严峻。这就要求班主任要具有更高的观看和分析力量，留意观看学生的变化，分析成因，能够准时做出推断，准时予以制止、辅导及疏导，在心理上转变学生对网络沉溺的依靠。 学生的心理辅导是班主任的上课的一个重要课程，现在的中小学生普遍的存在这各种各样的心理问题，尤其是农村的学生，这其中又以留守儿童更为严峻。长期的单亲监护或隔代监护，甚至是他人监护、无人监护，使留守儿童无法象其他孩子那样得到父母的关爱，家长也不能随时了解、把握孩子的心理、思想变化。这种亲情的缺失使孩子变得孤僻、抑郁，甚至有一种被遗弃的感觉，严峻地影响到了孩子心理的安康进展。这些心理方面的问题，直接影响到孩子的行为，使他们不管是在家里，还是在学校、社会都常常消失一些与其他孩子不一样的行为，这些行为经常超越道德、法律底限。学校、教师要赐予“留守儿童”特别的关爱，并使他们切实感受到集体的暖和，削减“留守儿童”受教育的断层与真空，让“留守儿童”的生活布满“阳光”。特殊是班主任，应当用满腔的热忱去关爱留守孩子，更不得卑视留守学生，让学生切身的感受到班集体的温情和教师的关心，在心理上承受这份温情和关心。 三、多媒体教学的小议 随着现代科技的飞速进展，多媒体这一新的科技手段正以令人始料未及的速度渗透到教育领域。在农村中小学教学中，多媒体教学也在以突飞的速度进展着，这一新技术在呈现教学内容，创设教学情境，调动学生的多种感官功能，使学生的学习更加直观、形象、生动方面有其独到的作用。为此，一些地区、一些学校、一些教师对多媒体手段推崇备至，甚至将现代教学手段的运用列为评课标准之一。应当说，以积极的姿势对待一新生事物是无可厚非的，但如不顾实际，任意“拔高”多媒体技术在课堂教学中的地位和作用，势必会带来一些负面影响。在我们的教学中要存着辩证的观点去使用多媒体，不能否认多媒体教学带来的诸多好处，也不应过分依靠多媒体教学而摒弃的传统教学方式对学生所产生的教学意义。 多媒体教学手段只能是一种帮助手段，即使电脑有极强的智能性，即使是面对交互性极强的网络教学，机械僵硬和冷冰冰的人机对话也不能取代师生沟通。由于，教学过程是个非常简单、微妙的过程，教师的一个手势、一次微笑、一句赞语对学生来说，都是不行缺少的体态语，对提高教学效果有着不容无视的作用。教学过程是一个动态的，进展的过程，时常会产生一些不行预见的状况。教师假如过分依靠多媒体技术，把全部的教学环节全部使用多媒体手段再现出来，那么也就少了粉笔的随心所欲、得心应手，也就不行避开地产生压制教师和学生的一些突发灵感和制造，限制教师的临场发挥，使教师不能依据课堂教学的实际状况准时敏捷地调整教学程序、教学内容，教学方法的副作用。 多媒体教学对于活泼课堂气氛及直观教学同样有着重大的意义，人机交互、马上反应是多媒体技术的显著特点，是任何其他媒体所没有的。多媒体计算机进一步把电视机所具有的视听合一功能与计算机的交互功能结合在一起，产生出一种新的图文并茂的、丰富多彩的人机交互方式，而且可以马上反应。这样一种交互方式对于教学过程具有重要意义，它能够有效地激发学生的学习兴趣，使学生产生剧烈的学习欲望，从而形成学习动机。交互性是多媒体计算机所独有的，正是由于这个特点使得多媒体计算机不仅是教学的手段方法，而且成为转变传统教学模式乃至教学思想的一个重要因素。多媒体教育技术飞速进展，教学过程中多媒体技术的运用越来越普遍。教师在学习多媒体、计算机技术的同时，应当关注教育理论的进展，随时用先进的教育理论来指导自己的多媒体教学，发挥多媒体教学的优势。教师以辩证的方法的使用多媒体，摒弃粗枝乱叶，避其弊端，扬其优点，要让多媒体发挥出积极向上的作用和特点。 教师根本功大赛实施方案篇4 为了提高我们的教学思想和水平，学校组织了此次根本功培训。带着累累的硕果，回首培训历程的脚印，不仅我的教学水平得到了提高，教育观念也得到了洗礼，教育科学理论学习得到了升华，对于师德的理解有了新感悟。 一、思想熟悉得到了提高 作为从教20余年的老教师，本次根本功培训使我更加明确了，新课程对教师的要求。强调教师必需具有高尚师德，转变教育思想、教育教学观念、教学理念。使自己成为具有专业化水平和专业力量的教师 二、更好的利用教学资源 想给学生一滴水，教师就必需具备一桶水。这几天关于课件制作和教学资源利用的课程，让我受益匪浅。现代化的教学工具，更加直观的教学形式，都使我们的课堂更加生动，学生的学习生活更加丰富多彩。学校为我们供应了这样完善的环境，我们教师更应当充分的了解和使用这些资源，丰富我们的课堂。才能胜任教育这项工作。 三、拓展自身视野 要想提高教学水平，必需拓展自身视野。本次培训，让我更加熟悉到了自身的缺乏，我将更加积极的去学习和提高。 这次培训，对于我来说是一次难忘的充电时机。学校给我们供应了这个再学习、再提高的时机，让我们能聚拢在一起相互沟通，共同学习，取长补短，共同提高。我们不仅学到了丰富的学问，更进一步提高了业务素养。我们坚信通过领导和教师帮忙，以及自身的勤奋努力，信任我们会成为新世纪根底教育战线上的精兵强将。更加致力于自己钟爱的教育事业中，更加投身于教学工作中。 教师根本功大赛实施方案篇5 _年11月14号，我有幸与来自全县的幼教同仁们一起相聚在思源高中报告厅参与“培训学习。首先很感谢教育局给我们搭建的这一学_台，虽然只有一天很短的学习，但受益匪浅。培训中海南师范大学郭敏教师的幼儿园教师艺术表现力根本功讲座和海南省机关幼儿园何卓教师的幼儿保健学问专题讲座让我大开眼界，在这里我承受了思想上的又一次洗礼，这两次的专题讲座很精彩!他们的讲座理论与实践案例相连系、幽默与严谨并存的语言让我观赏到了名师的教学风采和培训教师的爱心与责任。教师们给我们带来大量的视频片断，给我很大的启发，有些很吻合我们的课堂教学，我们同行一起观赏，并在观赏中沟通。 郭敏教师讲座涉及点许多，他们把先进的教学理念和教学思想传授给我们，让我转变了陈旧的教学观念。我熟悉到教师要有终身学习的意识，不断了解新事物、学习新学问，不断更新和拓宽自己的学问构造，使自己具备与教学适应的多元化的学问专家们的讲座涉及点许多，他们把先进的教学理念和教学思想传授给学员们， 倾听费张海南师范大学郭敏教师的幼儿园教师艺术表现力根本功讲座中提到幼儿学前音乐教育是实现人全面进展的重要途径。在唱歌学习过程中，孩子肯定要养成良好的倾听习惯和练习力量，培育较好的掌握力量和唱歌艺术表现力。同时在学习唱歌的过程中，开发一些学习方法和胜利阅历，养成一些学习习惯，将获得的胜利体验迁移到其他领域和其他类型的学习活动中，对幼儿的唱歌艺术进展具有举足轻重的作用。组织幼儿唱歌教学的意义以促进幼儿唱歌艺术表现力水平的提高为目的，组织幼儿多声部唱歌活动，探究自然发声和多声部唱歌教学在幼儿唱歌教学中的可行性，对幼儿唱歌的艺术处理和实施效果具有很重要的作用。培育幼儿唱歌艺术表现力可以使其获得对社会生活的认知、丰富的情感。 倾听海南省机关幼儿园何卓教师的幼儿保健学问专题讲座其中提到秋季幼儿园的作息时间变换了，幼儿家长也要与幼儿园的要求相全都，为幼儿买个小闹钟，催促幼儿早睡早起，适应幼儿的生物钟节律，不仅有利于幼儿身体安康成长，而且帮忙幼儿养成了良好的作息习惯。，初秋季节中午虽热，但早晚都凉风习习，因此要多备几件秋装，如夹衣、春秋衫、绒衣、薄毛衣等，做到酌情增减，防止“凉气”的侵袭。，不要急于给幼儿添加过多的衣服，捂得太严，以免一穿一脱受凉感冒;衣服要渐渐添加，使幼儿身体逐步适应环境气温，拥有抗御风寒的力量。幼儿家长与教师可以带着幼儿在凉爽的晨风中漫步、跑步、嬉戏，积极熬炼，不仅进展了“空气浴”，还承受了耐寒训练，使身体能适应严寒的刺激，提高安康水平，增加抗病力量，为渡过马上到来的寒冬作充分的预备。 这次培训，使我对教师职业的神圣熟悉更加深刻，教师肩负着为祖国培育下一代的历史重任。、教师的讲座虽然我不能完全消化汲取，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、对我今后的教育教学工作起着引领和指导作用。在以后的工作中我会将所学学问以及自己积存的阅历再进展渐渐“消化”，我学以致用，结合我园的实际状况，让培训的硕果在教育事业进展中大放光荣! 教师根本功大赛实施方案篇6 暑期教师培训学习从7月2号开头到现在，经过整整10天的培训，我感觉自己收获颇多。这次培训主要分为两大局部，一是教学方面，包括任民教师的美在和谐，刘利梅校长的家校沟通，叶青青教师的学生问题行为背后的缘由以及刘金玉校长的高效课堂的建立四大块;二是IB课程的培训，包括理论和实操两个方面的内容。现在从两大方面谈一下自己的感受。 教学方面 第一个方面是教学治理：首先，要有一种和谐教育的思想观念，这既是新课程理念的要求，也是我们日常教育中必需做到的一点。 任教师有一句话说的特殊好：“教师既可以是启发灵感的媒介，也可以是制造苦痛的工具。”我们在教学中要关注到每一个孩子，教师就像是太阳，太阳是有肯定的高度的，所以要照射的每一个学生。冷漠、无视，视而不见，听而不闻是对一个孩子的损害，不管是在教学治理中还是在班级治理中都要照看到每一个孩子的感受。 后进生的成长需要更多的人文关心。之前的教学中遇到过一个孩子，学习成绩稳坐倒数第一，孤僻成性，一言不合就动手，打起同学来毫不留情，班里的孩子观察他都绕道走。开头我也很头疼，后来了解到跟他的家庭环境有很大关系，我就从生活和学习上去关怀他，他犯了错误也不再简洁粗暴的批判回家反省解决，而是找他谈心，最终孩子渐渐的能掌握住自己的心情和手，跟同学们的关系也变得和谐，学习方面也有了很大的进步。 其次，要留意运用自己的语言艺术，语言具有特别重要的作用。 其次方面是家校沟通：假如表达恰当，可能会起到事半功倍的效果。我们在生活中会遇到各种各样的家长。有的家长是属于越位的强势家长，有的家长是“缺位”的弱势家长。这两种家长的理念和教育孩子的观点以及对于学校的看法都有很大不同，我们要区分对待，注意运用自己的语言艺术。但是不管是哪种家长，我们都首先要认清晰自己的身份，要多给家长供应方法上的指导，这样家长才能信服你。 第三方面是与学生的沟通：正如刘校长所说：“优秀教师应成为一个指引方向的人，有一双擅长发觉的眼睛，有一张口吐莲花的嘴。”我们要擅长站在他人的角度考虑问题，多表达“我信息”，并且要巧用幽默。尤其是对于执拗的孩子来说他们有着不适度的自尊心，特别要面子。假如运用简洁粗暴的方式很简单发生顶撞教师的现象，这时可以巧用幽默化解冲突冲突，同时还要擅长倾听孩子的诉说。 有一次班级中两个孩子不当心打了起来，争吵地面红耳赤，委屈得鼻子一把泪一把。我就先把他们叫到办公室冷静了一会儿，当孩子冷静下来之后我就让他们分别说发生了什么事，他们说的过程也是倾诉的过程，我仔细地倾听，不发表自己的意见，只是问他们的想法，说着说着，两个孩子都破涕为笑了，最终也握手言和。 在日常的教学教育过程中，我也会下意识地运用这些心理学学问，但是这些零碎的阅历需要归纳总结，才能形成系统的治理思想。 第四方面是高校课堂的建立：洋思中学的治理模式给了我许多启发。 第一：制度肯定要细致，肯定要详细到方方面面。比方，班级治理中的嘉奖和扣分制肯定要特别细致。 其次，肯定要长期坚持下去。每天一小结，每周一小结，每月一总结，每学期一表彰要让学生在日积月累中养成良好的学习习惯。 第三，要准时反应，心中要每时每刻都装着学生。学生点点滴滴的进步，教师都要看在眼里记在心里，好的行为要不断进展强化。 虽然成绩并不代表着一切，尤其是对于小学的孩子来说，但是孩子有一个好的学习成绩可以在肯定程度上反映学习力量和分析问题的力量，这也是每个家长盼望看到的。我们在今后的教学中应当把提高孩子的学习兴趣和促进孩子的全面进展结合起来，怎么兼顾做好是需要深思的. #311492 教师根本功大赛实施方案篇7 为了提高我们的教学思想和业务水平，学校组织了此次根本功框架培训。这次培训不仅我的教学水平得到了提高，教育观念也得到了洗礼，教育科学理论学习得到了升华，对于师德的理解有了新感悟。 1思想熟悉得到了提高 作为一名从教二十多年的老教师，本次根本功培训使我更加明确了，新课程对教师的要求。强调教师必需具有高尚师德，转变教育思想、教育教学观念、教学理念。使自己成为具有专业化水平和专业力量的教师。 2更好的利用教学资源 想给学生一滴水，教师就必需具备一桶水。这几天关于课件制作和教学资源利用的课程，让我受益匪浅。现代化的教学工具，更加直观的教学形式，都使我们的课堂更加生动，学生的学习生活更加丰富多彩。学校为我们供应了这样完善的环境，我们教师更应当充分的了解和使用这些资源，丰富我们的课堂。才能胜任教育这项工作。教学应当面对全体学生，遵循因材施教的原则，关注学生学习的整体状态和个体差异，重视教学方法的多样性和运用的敏捷性，在教学中应当表达学生的主体地位，营造积极互动的教学气氛，把学法指导寓于教学之中，为学生自主学习、体验学习、合作学习与探究学习供应充分的空间，激发学生的学习兴趣。通过教学手段、方法的合理选择和教学资源的合理利用提高教学效率。 3拓展自身视野 想提高教学水平，必需拓展自身视野。本次培训，让我更加熟悉到了自身的缺乏，我将更加积极的去学习和提高。这次培训，对于我来说是一次难忘的充电时机。学校给我们供应了这个再学习、再提高的时机，让我们能聚拢在一起相互沟通，共同学习，取长补短，共同提高。我们不仅学到了丰富的学问，更进一步提高了业务素养。我们坚信通过领导和教师帮忙，以及自身的勤奋努力，信任我们会成为新世纪根底教育战线上的精兵强将。 通过此次的学习，不仅告知我作为教师如何作好自己的“教“,更使我懂得怎样才能引导学生更好的学，扮好课堂组织者的角色。通过学习我对教师的根本功有了一个较为全面而深入地理解，从备课、上课、作业确实定、学生的辅导、评价等需要教师科学的设计，才能使教育教学到达最优化。根本功的修炼不是多余的，而是非常必要的，势在必行的。只有修炼好根本功，才能很好的使用，指导自己的教学，才会取得良好的教育教学效果。 教师根本功大赛实施方案篇8 为提高幼儿园教师即兴伴奏的技能，把握科学的钢琴弹奏方法，更好地为幼儿园音乐教学活动效劳，_年11月24日，我们邀请到了番阳小学的音乐教师黄荣彪对我园教师进展“幼儿歌曲的即兴伴奏”专题培训。在讲座中，黄教师以简洁明白的语言，从四个方面入手： 一、对钢琴即兴伴奏的根本熟悉; 二、幼儿歌曲的分类; 三、钢琴即兴伴奏的几种根本音型; 四、如何针对不同的歌曲选择不同的伴奏音型。 黄教师对这四方面进展了具体的讲解，并通过举例子、现场展现、实践沟通等多种方法，让教师们更清晰地了解钢琴即兴伴奏的根本方法。之后，我们还进展了现场编配两首不同的歌曲伴奏，教师们在争论、练习中真正把握了肯定技巧。 此次活动具有很强的有用性，让教师们在实际的伴奏中更加敏捷和变通，大大地提高了教师们的即兴伴奏水平，扎实了教师们的根本功，加强了教师们专业技能的进展，拓展了教师们的艺术视野，更为提高教师们的教学水平发挥了积极的作用。