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教师安全工作总结（20篇）教师安全工作总结 篇1 幼儿是安全活动的仆人，把握肯定的自我安全爱护的方法，是幼儿园安全教育的重点。因此，我们将安全教育同课程相结合，开展了多种形式的安全教育活动。 一、通过环境布置的渲染 安全教育活动设计等活动，加强幼儿的安全教育，以提高自我爱护意识。我班将安全教育有目的、有规划地渗透到幼儿的日常生活之中，依据幼儿生活需要和社会化人的素养要求，在生理和心理上确立了幼儿自我爱护力量的培育总目标。然后依据总目标!分解制订了相应的分目标，并从分目标入手，制订出了适宜的教学内容、嬉戏内容。在教学内容上，以五大领域的教育活动为蓝本，增加了有关自我爱护的课程，增加安全意识。通过情境表演找娃娃、我家住在哪里等活动。教育幼儿不要任凭离开集体，要和大家在一起。假如万一丢失，要胆大、心细，记住父母的姓名、工作单位、电话号码、家庭住址及四周明显的建筑特征。有哪几条路可以到达，万一迷路，就比拟简单找到自己的父母，也可以准时安全回家。通过卫生保健教学活动我的五个宝，故事丁丁历险记及日常随机渗透教育，让幼儿知道在我们生活当中，有许多吸引他们的玩具，比方：小木珠、胶粒等细小物品。教育幼儿不要把这些玩具放在五官，这些东西误入鼻腔、食道、气管会造成窒息等严峻后果。 通过综合活动电的力气知道电的用处与危害。户外活动时教育幼儿不要倒滑滑梯。在系列活动，如熟悉沙、漂亮的沙滩、寻宝等嬉戏，学习正确的玩沙方法，提高自我爱护力量。利用表演嬉戏乘公共汽车，使幼儿懂得上下车不拥挤，不把头、手伸出窗外等乘车常识;利用角色嬉戏红绿灯让幼儿解交通规章，避开交通事故。还通过家园园地、家教小报向家长宣传安全教育的重要性，还针对幼儿消失的担心全行为，加强与其家长的沟通协作，共同培育幼儿良好的行为习惯。 二、引导幼儿找出身边的隐患，避开事故的发生。 孩子究竟是孩子，我们不行能保证他们在任何状况下都遵从教育，因此，在日常生活中，我们注意调动幼儿的主动性、积极性，让他们亲自参加到安全教育之中。哪些地方易出危急，怎样想方法消退这些危急隐患，一一列举。还利用情景表演，将自我爱护的学习内容融入嬉戏之中，能使幼儿在轻松、开心的气氛中稳固生活技能。在区域活动中，布置了一个超市，让幼儿假扮与妈妈丢失的情景，表演出各种应急方法，并对自己的行为进展评价。这些事例生动地教育了幼儿在遇到紧急状况时，不行慌乱，要动脑筋，想方法实行有效措施，把危急降低到最小限度。 小朋友经过我们的细心教育，也比以前懂得爱护自己了。我们还要坚持不懈的把安全教育工作做的更好，争取做到：让孩子在幼儿园安全、安康、幸福的成长! 教师安全工作总结 篇2 3月至7月期间，我有幸参与了天津市幼儿园骨干教师培训工程第三期培训。回忆近半年的培训收获颇多，使我在思想上、业务理论上、工作实践上都获益匪浅。通过培训班的学习，让我在专业理论学问上有了进一步的学习与提高，教师精彩的讲座和急躁的讲解，使原来枯燥无趣的理论变得深入浅出，而通过专题讲座、参加式培训、小组研修等形式又让我更多的吸取其他幼儿园的实践阅历，以到达自我提高。我在学习专业理论的同时，教师们的敬业、虚心、乐观、朴实的精神与品质，深深地感染了我。通过培训主要有以下几方面收获。 一、更新了思想，更新了观念，体会了素养教育的内涵。 这次培训，我们有幸听了好多精彩的讲座，我的思想又一次更新，教育观念又一次得到了转变 二、通过学习，我明确了骨干教师应当具备的素养及应发挥的作用。明确了今后的努力方向。 一名骨干教师，要有高尚的师德，较高的专业素养，相对的学科学问;要有肯定的示范作用，即骨干教师要做到：有思想、有才智;有风格、有特色;能讨论、善思索;勤学习、能制造。这样才称得上是骨干教师，比照之下我有许多差距，我会积极发挥自己的作用，不断地努力，真正成为一名优秀的骨干教师。通过学习，我也明确了自己今后的进展方向，我要通过培训，通过努力，成为一名优秀的幼儿教师。 三、通过学习，更坚决了我对幼儿教师这个职业的喜爱，我要努力工作，成为一名合格的幼儿教师。 四、一名骨干教师要有精湛的教学艺术，形成自己的教学风格。 作为一名骨干教师，要在教学方面深入讨论，有独到的教学风格。 五、通过这次培训，我感觉到作为骨干教师要树立终身学习的理念。 通过学习，我才知道，我们一天不学习，就会被时代淘汰。所以我们要树立终身学习的思想，制定学习规划，不断地更新自己，超越自己，使自己站在教育教学的最前沿。使自己永久充实。我要扎扎实实地学习，每年要看两本杂志，虚心地向专家、同行学习，使自己不断上进，成为学识渊博、教学理论丰富的骨干教师。积极在教育教学工作中，做出自己的奉献。这次骨干教师岗位培训，我更进一步了解和把握了新课改的进展方向和目标，反思了以往工作中的缺乏。一些对教育教学工作很有见解的专家们以鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学水平进一步得到更新，真是受益匪浅。 教师安全工作总结 篇3 幼儿园教师安全工作在幼儿园各项工作中，幼儿的安全问题成为我园保教工作的重中之重，教师们依据幼儿的身心特点，针对幼儿可能遇到的安全问题，通过教学规划的调整，把安全教育纳入幼儿园正常的教育教学内容之中，并将安全教育内容渗透在一日活动的组织过程中，幼儿园教师安全工作。为了进一步确保幼儿的安全与安康，避开意外突发事故对幼儿身体安康造成的危害，我园于2XXX年元月10日15日开展了丰富多彩的“安全活动周”教育活动，取得了可喜的教育效果。主要开展了一下3项活动： 一、 消防安全主题活动。 10日下午3：00消防大队的消防员走进幼儿园到各班讲解防火的留意事项、方法后帮助教师组织进展模拟火灾现场逃命演练。在警报声中，幼儿在消防员叔叔的带着下，用湿毛巾捂住鼻子、嘴，半蹲着一个跟着一个安全逃离火常幼儿通过亲身体验，从感官上感知、熟悉火灾，把握了根本的逃命自救技能。接着，全园幼儿观看消防员表演（油盆灭火）。最终幼儿在家长的伴随下观看消防安全宣传图片展，听消防员的讲解消防学问，。通过讲解，使幼儿熟悉到火灾给人们生命财产带来的危害，知道了简单引起火灾的因素，火灾的类型，各类火灾的扑救方法、常见安全警示标示的熟悉、“119”火警报警电话以及自救逃命的方法等消防学问。 二、 交通安全嬉戏活动 36岁年龄段的幼儿，具有活泼好动、奇怪、仿照力强等特点，同时观看力和区分是非的力量较差，是最简单引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严峻影响幼儿的身心安康甚至酿成悲剧。因此交通安全教育成了本次活动周的重要内容之一，通过请交警来我园给孩子们进展交通学问讲座、组织幼儿观看“交通安全教育”展板、组织演习：开车过公路、学习交通警察打手势等一系列活动使孩子们在轻松开心的气氛中懂得了很多交通安全的学问。 三、“安全学问竞赛” 我园充分发挥家长的才智和力气，共同做好幼儿安全工作，各班定期在家园联系栏上张贴有关幼儿自我爱护力量的小常识，向家长宣传一些培育幼儿自我爱护力量的方法，发动家长收集并教给孩子有关安全的常见标志、学问等，在此根底上，11日上午9：30，幼儿园大班年段三个班的一百多名小朋友在教师的带着下，在操场上摆起了方阵，绽开了一场别开生面的“安全学问竞赛”。 通过本次“安全宣传周”活动，不但使孩子们在看似嬉戏性质的表演中获得了最为深刻的感性熟悉，也使他们的头脑中从小树立了安全第一、生命最珍贵的自我爱护意识。并受到了领导、家长以及社会各士的好评。 教师安全工作总结 篇4 孩子的安康、欢乐的成长是我们每位教师的职责，在教给他们科学文化学问的同时，安全教育也是其中不行缺少的一部份。学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。因此，做好学校安全工作，制造一个安全的学习环境是非常重要的，做好学校安全工作也是完成上级交给的各项工作任务的根底。要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救潜力，抓好安全教育，是学校安全工作的根底。所以我一向非常重视教育安全工作。平日里，不但对他们进展安全学问教育，而且在课余时间我也留意去观看他们的动静，只要发觉了某个学生有担心全的行为，就准时进展教育。 1、仔细做好安全教育工作。 我始终把安全工作放在首位位置，做到时时讲安全，事事讲安全，对上级安全会议精神和文件都能做到准时传达，结合文件精神制定切实可行措施，仔细落实。做到每一天放学1分钟的安全交通警示教育，每周一次主题安全教育晨会，每月一次安全教育主题班会。教育学生无论是群众活动还是体育课，都务必在教师的带着下进展，不得随便离开群众自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要准时报告教师。并且指导学生学会使用各种求救电话。让学生从思想上重视安全，熟悉到安全的重要性。 2、开展丰富多彩的教育活动。 利用班会、队活动、活动课对学生开展安全预防教育，使学生理解比拟系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动损害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全学问。教育学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃生疏人给的东西。透过教育提高广阔学生的安全意识、安全防范潜力和自我爱护潜力。 3、加强检查，准时整改。 每一天实行上课点名制度，让班干部报告人数给上课的教师。每一天放学的路队，也让路队长仔细清点人数，并准时填写路队名单，进展评价。送路队时教育学生要好好走路，不要边排路队，边打闹，不要在路上玩，要按时回家。课间，派出小卫士检查，对于追赶打闹的学生做好登记。对于不守纪律的学生，我仔细做好教育工作。 案例：12月29日晨会课，佳宇同学因和同桌瑶涵打闹，丁教师看到后准时处理，让其起立，并让佳宇说说是怎样回事，没想到，该同学一时生气，就跑走了，丁教师没追上，幸亏晨会课下课后佳宇就回到了班上，丁教师又立即找了与这件事有关的几位同学了解了状况，安全地处理了此事，事后，我找了佳宇，了解到原先他一生气跑到了校门口，幸而被生管阿姨挡住，为此，我严峻批判了他，并且循循善诱地开导他和同学之间如何处理好人际关系，遇到危急时该怎样处理，佳宇同学事后，非常懊悔自己的行为，并保证再不犯这样的错误。 4、家校联系，保障安全。 学生家长的联系电话表格，我始终时刻携带着，随时能够与学生家长取得联系。同时强调家长和学校一齐教育孩子根本的交通安全学问，熟悉到：“安全第一”。学生意识到安全第一，安康第一。 今后，关注学生的生存环境，关注学生的人生安全仍将是将来学校工作的重点。我将进一步重视安全教育工作，尽心尽职做好安全教育工作。 教师安全工作总结 篇5 本学年我园根据上级主管部门关于安全工作的安排部署，始终坚持“安全第一，预防为主”的指导方针，紧紧围绕“维护幼儿园的教学和生活秩序，保障师幼人身和财产安全”这一中心，把“检查到位，整改有力”作为抓好安全工作的一项最根本的制度来落实。从提高安全意识入手，加强制度治理，层层落实职责强化检查力度，专心做好安全宣传、教育、培训工作，一年来，幼儿园无发生任何事故。 一、我园以高度负责精神，切实加强对幼儿园工作的领导，仔细执行并落实上级有关安全文件和项安全系数规定，并做到熟悉到位，领导到位，措施到位。园长与各部门签订安全职责状，教师、保育员与家长签订职责状，把职责落实到人，做到各司其职，各负其责。 二、幼儿园非常重视做好各类安全系数隐患的监控与整改。 把幼儿人身安全放在首位。如由专人负责定期检查房层、消防、大型器械玩具的安全状况，如发觉问题准时检修，保证幼儿安全。如发觉日光灯有松动现象，立即请人进展修理。做好食品、药物的治理和幼儿接送安全。盥洗室、厕所持续枯燥以免幼儿滑倒。厨房食物凡有壳、骨头、鱼刺都要留意去除洁净，防患于未然。 三、我园在全国“安全生产月”活动期间，开展了一系列安全教育活动。 1、参观消防大队，观看消防演习，请消防大队长为幼儿讲解消防学问。并结合此次活动在园内开展火警演习等活动。 2、对幼儿进展交通安全教育，引导幼儿熟悉交通标志，教育幼儿遵守交通规章。 四、本园切实做好暑期安全工作。 在暑期前分发告幼儿家长书并在期未进行家长会，提示家长留意幼儿暑期安全。如不玩火、不碰电、不擅自外出等，以确保幼儿人身安全。 五、学校重视幼儿包含卫生工作，加强食堂治理制度。 与厨工签订安全职责状，培训厨工进展安全卫生学问学习。如选购食物新奇，无变质，把好入厨前的质量关；保证厨具洁净清洁，做好消毒工作；制止外人进入厨房，严禁担心全事故发生。建立有关食物中毒大事的应急处理和报告制度。 在这一次的检查中，我们集中发觉了一些共性的问题需要各园加强治理准时整改。在检查中，有一局部幼儿园的幼儿卫生间及盥洗室的卫生不好，卫生间的幼儿座便器不是幼儿专用，幼儿使用过程中不是很便利；幼儿园设置的休息室幼儿床棱角清楚，简单使幼儿上下床消失磕碰现象；在检查中我们发觉，有个别幼儿园食堂卫生状况不佳，从业人员的安康证明不全而且食品留样没有做到每天都留存；那丹伯春竹幼儿园人员众多，活动区域和休息室不够用；在检查中发觉，全县校办幼儿园的师资状况都能贴合国家规定，而个体幼儿园的师资状况不容乐观，大局部个体幼儿园除了园长和极少数教师具有幼儿教师资非常，其余聘用幼儿教师都没有幼儿教师从业资格。 幼儿园的安全工作是一项长期而艰难的工作，我们将时刻警记！努力为幼儿带给安康安全的环境，确保每位幼儿安康欢乐地成长是我们的职责和义务，透过检查和催促，我们更加明确了今后的目标和任务，为今后更好地治理和强化幼儿园安全工作积存了更多的阅历。 教师安全工作总结 篇6 成天工作在学校，我深深的感觉到安全教育是寄宿制学校的一个首要问题。社会上各种安全大事接连发生，一个个鲜活的生命离我们而去，沉痛的心情压抑着我这个学校的主管领导，使我感觉到身上的责任重大。在生活当中存在着许很多多的危急，在5·12汶川大地震中，只有一所学校的师生都很安全。为什么呢?由于这所学校的每个学期至少有1次安全逃命演习，使得教师和同学们都特别了解地震、火灾等在相对应的状况下应当怎么逃命。从我入校以来，学校进行了2次火灾、地震演习，让我们对逃命有了初步的熟悉，更让我们知道了在相对应的状况下应当怎样做，或许有人认为这很好玩，但是在紧急时刻它却能发挥它的作用。让我们终身受益，在生活中，总是有一种隐形的危急在跟着你，所以，我觉得，学好一门逃命的方法也是必不行少的。下面将我对学校的安全工作总结如下： 1、加强组织领导，落实安全工作责任制 为进一步做好安全工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全教育工作作为学校工作的重中之重，由校长直接抓，常务主任详细抓，学校各领导分工负责，各班班主任切实执行。对安全工作重点做到多宣传、重防范、多教育，尽量把一切安全隐患消退在萌芽状态。在安全教育工作中，我们仔细实施“一把手”工程，校长对学校安全负总责任，校长是学校安全工作的第一责任人，分管安全工作的副校长、详细负责安全工作的主任以及工作人员是安全工作的详细责任人，我们成立安全工作领导机构，建立健全安全工作制度，做到分工明确，责任到人，安全工作时时有人抓，到处有人管。板报、墙刊高安全学问专栏，增加学生安全意识。我校组织紧急状况的逃命演习，一方面强化学生安全意识，另一方面也让学生学会在紧急状况下学会自救。利用播送搞安全学问讲座2次。讲饮食安全和交通安全。 2、强化安全教育，树立安全意识 开学的第一节课上安全教育课，讲安全学问，如防火、交通等。有教案、有记录，每两周上一次安全教育课。 3、实行切实措施，创立“平安校园” 板报、墙刊高安全学问专栏，增加学生安全意识。利用播送搞安全学问讲座2次。讲饮食安全和交通安全。 4、建立各种报告制度，加强安全治理 时刻留意火灾隐患，每周检查一次明火和电源线路。更换老化线路。学校设有安全工作检查记录，检查内容、存在问题及整改措施填写齐全。建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。将安全工作列入各位领导教师的目标考核内容，并进展严格考核，严格执行责任追究制度。 5、突出学生安全重点，抓好学生安全治理 集体活动(运动会、实践活动等)和课余活动肯定要留意安全，制订安全防范措施，确保万无一失。签订责任书。学校与各班主任层层签订责任书，明确各自职责。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容。做到职责明确，责任到人。 制定饮食卫生治理制度，师生饮水处有专人负责，常常对食品进展检查，坚决杜绝“三无”食品和过期食品在学校出售。我校学生严格请假制度，如有特别状况，需由家长亲自给班主任请假方允许回家。回家后必需打平安电话。每一次放假，班主任都严格执行报平安制度，保证每一名学生不在途中消失意外。 6、定期进展安全工作检查 加强值班工作，连接到位。节假日严格履行领导带班制度，仔细填写值班记录，领导常常检查值班工作，发觉问题准时处理。我校每晚都有值班教师在岗，随时把握学校一切动向。 7、熟悉与思索 (1)加强对学生的法纪教育、社会道德教育、文明意识教育是抓好学生安全教育的根本。学生的法纪意识提高了，就会自觉遵守学校的各项规章制度，对学校三申五令的安全教育就会做到有令必行，有禁必止。因此，下一步，学校将抓住安全教育的根本，连续着力探究安全工作的方法。 (2)进一步树立“安全就是效益，安全就是质量”的意识。没有安全就没有一切。安全能产生效益，安全是质量的保证和前提。 (3)安全工作只有起点没有终点，必需做到警钟长鸣，这是一项长期的、简单的系统工程，必需从讲政治的高度熟悉并做好这一关系到千家万户的工作。 (4)必需切实落实学校安全的十六字方针：即“高度重视、细心工作、全员参加、确保稳定”。 总之，学校安全工作关系到千家万户的幸福，关系到最广阔人民的根本利益，关系到社会稳定。我们要把安全工作放在心上，挂在嘴上，抓在手上，克制满意、幸运、麻痹心理和厌烦心情，切实保证我校全体师生的安全工作，创立安全文明校园，建立和谐社会，实现校园的长治久安。 教师安全工作总结 篇7 学校安全工作关系到社会的稳定，关系到学校的教育教学工作能否正常开展，责任重于泰山，必需长抓不懈，时时警钟长鸣。本学期我根据学校“标准办学行为，促进内涵进展，构建和谐教育”总体要求，坚持安全进展理念，抓好“三个突出”（突出预防为主、突出加强监管、突出落实责任），做到“三个加强”（加强宣传教育和队伍建立、加强安全根底工作、加强协作联动），实现“三化”（标准化、标准化、精细化），推动学校安全治理工作整体上水平，为推动素养教育和维护教育系统和谐稳定奉献了自己的一份力。 一、目标要求： 本学期学校安全工作目标要求是：仔细贯彻学校20xx年安全工作要点，抓好“三个突出”（突出预防为主、突出加强监管、突出落实责任），做到“三个加强”（加强宣传教育和队伍建立、加强安全根底工作、加强协作联动），实现“三化”（标准化、标准化、精细化），消退学校的安全隐患，杜绝安全责任事故，为全校师生营造一个安全祥和的工作、学习环境。 二、工作过程及方法： （一）严格落实安全治理责任 1、强化安全责任意识。树立一个观念：确保安全是第一责任；强化三个意识：安全责任重于泰山、安全工作重在防范，事故防范重在治理。 2、严格落实工作责任。学校主要负责人的“第一责任”，学校全体教师的“一岗双责”责任。学校层层签订安全工作目标责任书，将主体责任层层分解，落实到每个教师身上，形成全员抓安全的工作格局。 3、细化“一岗双责”要求。建立“一岗双责”责任体系，根据“管业务必需管安全”的原则，将安全责任分解到全部教师。 （二）建立长效治理机制 1、开展“安全治理网格化建立年”活动，建立网格化安全治理模式。进一步细化和调整各项安全治理制度与责任人员分工，将学生在校学习的时间、活动区域等安全工作和责任全部落实到详细的处室和教师个体，实行“网格化”治理，建立“横向到边、纵向究竟”的学校安全工作网络，提高学校常态安全工作水平。 2、完善安全工作制度。制度是标准行为的保障，是建立长效治理机制的根底，根据学校提出的“安全工作制度建立年”活动总体要求，依据中小学安全治理方法对学校安全制度建立的详细要求，对学校重点部位、重要设施和关键环克制订明确的安全治理规定，做到事事讲安全、人人有职责、到处有规章，通过制度上墙、汇编成册、下发师生等形式呈现。 3、严格执行责任目标考核。学校根据“一岗双责”及每位教师的安全工作目标责任书的要求，制定对教师的安全责任目标考核细则，将安全职责与个人业务考核挂钩，纳入教师年度考核。但凡安全职责落实不好而消失严峻问题的，根据“一票拒绝”原则，一律取消其评比各种先进的资格。 （三）狠抓隐患排查整治 1、加强隐患自查自纠。连续完善隐患自查自纠制度，做到安全隐患自查每日一查，每周小结，每月汇总上报。一旦发觉隐患马上实行措施加以整改，做到“责任、措施、资金、期限、应急预案”五落实。 2、积极争取社会各界的参加。学校通过开家长会、致家长信等方式积极争取家长支持、参加、监视学校安全工作，并向他们公布学校监视举报电话。同时，积极与县司法部门和公安局、派出所联系，充分发挥学校法制副校长作用，形成教育合力。 （四）强化安全应急演练 安全应急演练是培育学生危情自救、自护、逃命的有效方法。本学期连续实行每周一次的“应急演练日”活动，使师生把握避险、逃命、自救、互救的方法，确保学生参加率到达100%。 （五）以网格化治理为切入点，实施学校安全精细化治理，努力构建平安和谐校园。 在新的形势下，学校安全工作形势尤其严峻。为确保师生和学校财产安全，我校在抓好安全常规治理的同时，将学校安全工作进一步抓实、抓细。本学期我校安全工作实施网格化治理外；还进一步细化了“四个护导”、“四个加强”，对学生进展全方位、全天候护导，明确各位教师职责与责任，确保各项工作落到实处，收到实效。 “四个护导”是：落实门卫护导，严守大门校园安全护导，对学生在校行为进展护导监测；路队护导，对学生放学秩序进展有效护导监测；楼道安全护导，进一步标准学生上下楼秩序，确保楼道畅通。 “四个加强”是：加强对学生日常行为教育；加强对学生日常行为监测；加强对教师各项护导状况的检测；加强对教师安全责任的划分和责任追究。 预防校园暴力，维护校园稳定。加强门卫工作，标准教师行为，提高护导（值班）质量。强化学生治理，严明校纪，加强学生思想道德教育、责任意识教育、自我爱护教育、法制教育和中小学生日常行为习惯养成教育，教育学生喜爱学校、敬重教师、团结同学。开展问题学生问卷调查和危急物品大清缴活动，准时发觉暴力倾向，化解冲突，防微杜渐。 学生交通安全治理。一是实行多种形式对学生和家进步行交通安全宣传教育，增加他们的交通安全意识，培育他们拒乘非法违规车辆的习惯；二是对学生上下学交通工具登记备案，严禁学生乘坐报废、无证车辆回家、返校；三是连续严格执行路队制度和路队护导制度，加强路队治理，保证学生交通安全。 防范拥挤踩踏事故。严格执行楼道护导制度和校园安全护导制度，严防拥挤踩踏事故的发生。 通过师生共同努力，本学期师生及学校财产平安，无任何安全事故发生。今后我将进一步加大安全工作的力度，连续深入开展学校安全工作精细化治理，建立切实可行的学校安全防范体系，再创我校安全工作的新局面 教师安全工作总结 篇8 下面是我通过培训获得的几个方面的体会： 一、教师要转变角色。 首先教师应树立新的师幼关系观，即转变传统教育工中“唯师是从”的专制型师幼观，构建教学双主体之间相互理解、相互敬重、相互信任的新型的公平、民主、合作关系。其二教师应通过观看记录，熟识每个儿童的共性特点，主动和儿童沟通、合作，在公平互动中促进儿童的共性进展，主动和儿童沟通、合作，在公平互动中促进儿童的进展。第三，做反思型教师。反思是教师着眼于自已的活动过程，分析自己的某种行为、决策以及所产生的结果的过程，是一种通过提高自我观看察水平来促进力量进展的手段。 二、教师要敬重幼儿的进展水平，注意个体差异。 我们要真正关注幼儿的活动过程，不要为了表达活动结果而只是提问力量强的孩子，无视个体差异教育。如在观摩活动中，我们要以寻常的心态组织孩子活动，让各种不同进展水平的孩子都有受教育的时机，甚至要让力量差的孩子得到更多的时机表现自己的力量，这样力量差的孩子才有安全的活动环境气氛，自信念十足，才会获得胜利和满意。因此我们在教学活动中，要面对全体幼儿，尽可能让每个孩子有表现自己的时机，不要只追求结果而放弃过程中敬重幼儿进展水平与个体差异教育的统一。 三、教师应注意综合性和课程的整合。 儿童的多个进展领域之间是相互联系、相互促进的，它们构成了一个有机的进展整体，就像杜威所说的：“消失在儿童世界里也并不把他的阅历按学科分门别类地呈现出来的，儿童也并不把他的阅历按学科构造来分门别类，而且儿童也并缺乏分门别类地去感受、去熟悉他所经受到的事物。分科课程与儿童生活的统一性是冲突的。”因此，幼儿园的教学内容应是综合的，尽可能使不同的课程内容产生联系，以促进学习迁移。在教学实践中，要综合各领域的学问进展活动设计，力求帮忙幼儿获得完整的阅历。 教师安全工作总结 篇9 安全工作是幼儿园工作的重中之重，只有在确保幼儿安康成长的条件下我们才可以顺当地开展教学活动，我班教师始终保持高度的安全责任意识，仔细细致地开展安全工作。我班共计22人，幼儿有了初步的自我爱护意识，只是随着孩子年龄的增长，他们的冒险精神也越来越强。为了确保幼儿的安全，使幼儿形成初步的安全意识，依据本班幼儿的年龄特点和实际状况，在这一学期本班级制订切实可行的安全工作规划，对幼儿实施系统的安全教育，至学期末本班无一安全隐患的的现象消失，现总结如下： 一、一日活动中的表达 1.幼儿生活活动时，教师时刻跟随，以免上厕所滑倒摔伤，幼儿洗手时不玩水，喝水时留意开水的冷热，避开烫伤。 2.告知幼儿不乱动电器、电源、活动时不推不挤，来园向教师问好，离园时说再见，使教师心中有数，以免幼儿丧失。不随生疏人离开或擅自离园，了解自救方法，告知幼儿识别特别号码的用途 。 3.进餐时的安全卫生，要求幼儿宁静进餐，避开食物呛入气管，被热菜、热汤烫伤。午睡时不蒙头睡觉，并检查幼儿是否带有异物(发夹、扣子、珠子、拉链等)，发觉并准时处理。 4.户外活动时，不挤、不推、不追打，留意幼儿的衣着是否整齐，鞋带是否系好，以防摔跤。 5.幼儿离园时，生疏人接着幼儿时认真了解状况，在家长允许的状况下方可放入。教师离园时检查教室各个地方是否留有安全隐患和幼儿滞留，发觉后即时处理。 二、家长工作中的表达 1.向家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极协作幼儿园做好安全教育工作和安全防范工作。 2.让家长协作班级安全教育活动的开展，告知幼儿一些安全学问以及一些防范措施，如：熟记家庭住址，电话号码，训练引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信别人。 三、教师工作中的表达 1.教师有很强的安全爱护意识，加强责任心，时刻把安全工作放在首位，保证每个幼儿的安全。 2.准时排解班内担心全隐患，检查教室每一个角落，将危急物品放在幼儿触摸不到的地方。 3.常常利用一日生活中的各个环节，对幼儿进展安全教育，培育幼儿初步的安全意识及自我爱护力量。 总之，把安全放在首位，对孩子要做到：放手不放眼，放眼不放心。我们将尽自己的一切力量爱护好幼儿，防止事故的发生，促进幼儿安康成长。 教师安全工作总结 篇10 在上级领导的关怀、指导下，通过全园教职工的共同努力，我园的安全工作取得了较好的成效。现将一年来我园的安全工作总结如下： 一、树立安全第一的思想，把安全工作放在我园工作的重中之中。 1、我园定期对全体教职工进展安全教育，增加教职工的责任感。并组织全体教职工仔细学习上级转发的各种安全教育、安全检查等文件，通过学习，让大家明确到安全工作是人命关天的大事，安全工作人人有责，使教职工在思想上对安全工作高度重视。 2、组织教职工学习报刊、杂志、媒体报道的各类事故、案例，分析产生事故的缘由，进展争论评述，除了少数不行猜测的突发大事外，幼儿园许多事故主要还是当事者责任心不强造成的，让大家熟悉到自己肩负的责任重大，要引以为戒，加强责任心才能杜绝事故的发生。 二、健全安全治理机制，严格执行安全防范制度 1、成立安全工作领导小组。为了把安全工作落到实处，我园成立了安全工作领导小组，负责全园各项安全工作，定期每月对幼儿园设施进展检查，查找园内担心全隐患，包括显在的、隐藏的，如，开关、电器、食品卫生、消毒，消防栓、灭火器，户外大型运动器械，等等，发觉问题准时实行措施加以消退，确保幼儿了的安全。并建立了安全检查档案，准时总结和改良安全工作。 2、严格执行接送、交接班制度。为了幼儿的安全，我园严格执行交接班制度，仔细清点幼儿，并作好记录，防止漏失。不违反规定随便接送幼儿，家长接幼儿必需持有接送卡，不允许非幼儿家长接送幼儿，特别状况必需由家长事前说明并供应足信凭证。 3、加强对卫生药品的治理。对保健室内的药品、消毒物品、治疗器具等分类摆放，定期检查，准时更换过期、失效的卫生用品。对于有毒药品(如灭害灵、灭鼠药、消毒药等)，单独存放，妥当保管。严禁无关人员进入卫生室和药品间。 4、加强对食品卫生的治理。 三、开展安全教育活动，增加幼儿防范意识。 安全学问最终要转化为安全行为才是教育的根本，才是最有现实意义的。我们开展了丰富多样的嬉戏、学习、训练、实践活动。首先，在活动室四周和楼梯、过道两旁贴上安全标记图，以常常提示幼儿。如当心触电、留神危急，上下楼梯按指示箭头行走，不推挤，以免碰撞。教育幼儿不玩火，不动插头开关等。其次，开展一系列安全主题活动，如遵守交通规章，给小朋友介绍交通规章，熟悉交通标记，懂得红灯停、绿灯行的常识。第三，让幼儿把握简洁的自救技能，告知幼儿，让幼儿熟悉地震、水灾、火灾发生时的自救方法等。并学习正确拨打特别电话号码：110、119、120等。一系列的安全教育，使幼儿的安全意识有了明显的提高，心理素养，应变力量明显加强。 四、重视疾病防治工作，措施到位，责任到人。 每天定时用紫外线方法对教室、寝室消毒;用消毒液擦洗幼儿桌椅、玩具等;地面喷洒来苏;餐具餐餐消毒;坚持一人一杯，并定时消毒。严格执行晨检制度，医务人员做到一摸、二看、三问、四查，准时把握幼儿安康状态，发觉问题准时处理。 一年来，我园严格的执行安全制度和检查制度，全园教职工始终把安全放在第一位，尽职尽责，各项措施得力，治理严格，在此期间，没有发生任何。一起安全事故。 教师安全工作总结 篇11 我校坚持根据“安全第一，预防为主”的指导思想，安全工作力求做到科学化、制度化、程序化，确保学校的安全与稳定，确保师生的人身安全，详细做法如下： 一、仔细组织，加强领导，健全机构。 1学校成立了由校长任组长，安全副校长任副组长的学校安全工作领导小组，学校领导把安全工作作为头等大事来抓，一切工作以确保学生安全为前提，真正做到了“以人为本，安全第一”。 2层层落实安全各种责任制（由学校到家长、由校长到教师、由班主任到学生），建立了责任追究制度和安全事故报告制度。每月进展一次自查， 发觉问题和隐患准时排解和上报。 3坚持定时和不定时对各班的设备设施及日常安全治理与学校安全制度落实状况进展检查。每天值周、包班领导必需检查了解安全状况，并将学校安全工作及安全检查状况准时向学校汇报，争取准时处理和妥当解决发觉的安全问题，消退担心全因素。 4各班级坚持进展晨检。班主任每天对班级和学生状况进展了解。学校安全领导小组在各班级自查的根底上对学校校舍、设备设施、食品卫生等进展专项安全检查。 二、加强学习，提高熟悉。 1学校通过县教育局安全股下发安全通知和安全会议精神组织教师学习，学习学校有关安全的制度，学校各项安全预案及安全防范有关措施。 2每周一对学生进展一次安全教育。 3在9月初开学典礼上，对学生进展安全事故案例与安全学问的教育。 4通过开展多种形式的宣传教育活动，提高全体师生员工防范事故与自我爱护的力量。 5重视安全工作的宣传，学校利用播送站对学生进展安全防范教育和自我爱护教育，让学生时时感到安全的重要性。 三、健全制度，抓好落实。 1进一步实施和完善放学护送制度、清校制度、节假日护校制度与夜间巡察制度、课间活动及楼梯守护制度、零食禁吃制度等，分别由值周教师、值周领导、后勤、班主任负责，执行状况纳入教职工工作考核与“三好”班级评比量化考核。 2教师岗位职责和领导带班制度。每天24小时有人值班，护好学校财产，保证信息畅通。 四、仔细进展安全自查自纠，尽力消退各种隐患。 目前，我校校舍安全，院墙、厕所、校内活动场所等无担心全因素；消防通道疏通，线路、用电根本标准、安全；学校周边环境良好，学生乘坐“三无”车辆的问题还有待与家长沟通解决；学校仪器室放置按规定要求和使用；目前学校也投入了一些经费用于消防安全、安全隐患整治、事故应急处理等。 教师安全工作总结 篇12 为了仔细贯彻落实上级有关部门有关学校安全的文件精神，依据镇中心校的统一安排部署，结合本校实际，我们在学校安全治理方面做了大量卓有成效的工作，现将隐患排查总结如下： 1、提高熟悉，落实责任。召开了学校安全治理专题会议，成立了学校安全治理小组，要做到职责清晰、岗位明确，校长是学校安全工作的第一责任人，值班人员和班主任是直接责任人，做到人人肩上有安全责任，和每位教师签订了学校安全治理目标责任书，形成学校安全工作的长效机制。 2、完善补充了各种预防突发大事、自然灾难、传染病、恐惧攻击等方面的安全应急预案 3、加大了学校日常治理工作力度，重点加强了课间操、课外活动，上下学、中午等课余时段的安全监管。加强对学生课内课外治理，特殊是体育课、自习课，要求上课教师坚决不能离开。并以值班安排表的形式发给每位教师，让每个人都明确了自己所负的安全责任。 4、全面加强值班安保工作，在原有值班记录册的根底上，又完善增加了门卫值班及来人、来访登