教师的述职报告教师教学述职报告(14篇).docx

教师的述职报告教师教学述职报告(14篇)教师的述职报告 教师教学述职报告篇一 在担当b班班主任工作中，做到仔细完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培育，深入了解每个学生的思想动态。严格治理，积极与家长协作，讨论教育学生的有效方法。准时发觉问题准时处理。在担当班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的治理。培育学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力制造一个团结向上，富有朝气的班集体。该班在各方面的表现都比拟好，并在bb竞赛中荣获第一名。 在教学工作上，依据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际状况通过钻研教材、讨论详细教学方法，制定了切实可行的学期工作规划，为整个学期的bb教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺当开展。 在教学的过程中，学生是主体，让学生学好学问是教师的职责。因此，在教学之前，贯彻九年义务教育bb教学大纲的精神，仔细细致地讨论教材，讨论学生把握学问的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法，以如何培育中学生制造力量教学试验专题。积极进展教学改革。积极参与市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学阅历，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。艺术需要共性，没有共性就无所谓艺术。在教学中敬重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美共性的独特性，越有共性的艺术就越美，越能发觉独特的美的人就越有审美力量，越有制造力。所以，在中学bb教育中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和共性得以自由安康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了制造性思维方式，在进展艺术创作时充分得以自由地运用。 抓好其次课堂，实施素养教学。依据本校学生的根底，开掘有bb兴趣、特长的学生组织他们在其次课堂进展培育，并按年龄、根底等状况分为bb兴趣小组初级班和创作班。按实际状况采纳不同的规划、步骤，方法，进展有效的培训教学。学生经过一个学年有规划、有步骤的培训后，bb水平有了很大的提高。在学校的支持下建本钱校特色的bb，各方来宾对我校学生的bb有着较高的评价。并在精神上支持我们的做法。并在肯定程度上提高了我校的文化气氛。 除了日常的教学工作之外，负责校内大局部的宣传工作，为了能做好学校的宣传工作，不计酬劳，任劳任怨、加班加点，按时保质完成工作。如 在这一学年的工作中，通过和同事共同的努力，提高了我校的bb水平，取得肯定的成绩。但在教学工作中，自身尚有缺乏之处，还需连续努力提高自身的力量。 教师的述职报告 教师教学述职报告篇二 本学期，本人担当初一107班数学学科的教学工作。一学期来，本人以学校及各处组工作规划为指导;以加强师德师风建立，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改试验工作为动力，仔细履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作状况述职如下： 一方面，仔细学习教师职业道德标准，不断提高自己的道德修养和政治理论水平; 另一方面，仔细学习新课改理论，努力提高业务力量，参与自学考试，努力提高自己的学历水平。 通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改良教学方法打好了根底。 一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，时时到处以一个共产党员的标准来要求自己，榜样遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。 另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德标准，关怀爱惜学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。 本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的根本思想、根本概念、教材构造、重点与难点;了解学生的学问根底，力求在备课的过程中既备教材又备学生，精确把握教学重点、难点，不放过每一个学问点，在此根底上，细心制作多媒体课件，备写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂40分钟要质量，努力提高课堂教学效率。 在课后，仔细准时批改作业，准时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培育;同时，进展阶段性检测，准时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。仔细参与教研活动，积极参加听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。 本学年，我积极参加科组教研活动、学习课改教学理念，在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进展自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到肯定的发挥，为学生的终身可持续进展打好根底。 由于本班学生根底较差，许多学生学习困难又不愿多看书练习，对于潜能生我做了如下工作： 在课堂教学中，我特殊留意对学困生加以特殊的照看，如回答下列问题、上黑板板演方面，只要他们有人举手，就给他们时机，让他们感到在教师心目中与其他生有一样的地位。 课堂上，我为了给学困生表现的时机，常常向他们提一些简洁又具有启发性的问题，对能正确回答下列问题的学生准时赐予表扬鼓舞，假如答复不正确就准时赐予启发引导。 教学中我能对学困生从感情上热忱关怀，学习中细心指导，发觉他们的微小进步，随时赐予鼓舞，逐步促使他们树立学好数学的信念，变被动地学习为主动地学习。如在平常布置作业时，我给这些学生单独布置，并赐予面批，对于作业中的每一点进步，当面加以表扬鼓舞，并在本子上写上“有进步”、“你真棒”、“你真行”、“太好了，下次连续努力”等鼓舞的话，对于不懂或做错的地方，我当面加以辅导帮忙，直至搞懂。 学生最怕的莫过于考试，由于考试抖开了他们的老底，他们怕教师的指责，怕同学的嘲笑，更怕家长的拳脚。为了消退他们的可怕心理，在平常考试出卷时，尽量增加根底题的重量，对于综合题，尽可能增加几个小问题，以减小难度。对于考试成绩进步的同学，准时表扬，通报家长，对于考的不抱负的学生，准时加以辅导，除对他们的成绩保密外，还与家长谈话，让他们多一点关爱，少一点指责。 平常对他们的每一点进步都记入他们的小档案，由于教师的信任和鼓舞，这些学困生经过一个时期的努力，思维较以前有所改良，课上也比以前活泼，对数学产生了肯定的兴趣，为更好地学习数学打下了较好的根底。 本次期末考试，我所带七年级107班的数学学科成绩相对其它兄弟学校，有肯定的差距，本人仔细进展了反思，缘由主要有以下几个方面： 1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了局部学生的积极性，但对学生根底学问的训练不够，致使学生根底学问把握不扎实; 2、对学问点的检查落实不到位，局部差生不交作业现象不能常常分层次布置作业及练习; 3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。 下学期改良的措施： 1、进一步加强对新课改的熟悉，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。 2、狠抓检查，落实对学问点的把握。将差生时时放在心上，抓在手上，多一些谈心、辅导，使其逐步转化进步; 3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的力量; 4、实行措施，加强训练，落实学问点。 5、加强对学生的治理教育，努力提高教学成绩。 6、群体育人方面的工作还需要进一步加强。特加是要加强与班主任之间的联系，共同解决所任班级班风学风方面存在的问题。 教师的述职报告 教师教学述职报告篇三 我仔细学习了新的纲要，并严格根据纲要的精神进展教育，在教学上我依据幼儿不同的共性与兴趣，实行不同的教育方法，认真观看，开掘每一个幼儿的优点，我力求敬重每位幼儿，依据本班的实际状况制定教育规划，仔细备课，我努力让每一位都有发言的时机，多用嬉戏的方式进展各项教育。 每学期的工作都是有张有弛的，周而复始着，在幼教工作岗位中，如同进入一个五味瓶子，时苦，时辣，时酸，时麻，时而又很甜。这是岗位外人士无法体会的，但即使是这样，我的内心还是很充实、开心的。20xx年9月至今，我依旧和肖教师，刘教师一个班。一年来，我们三个人同心协力，相互扭成一股绳，无论在生活上还是工作上，我们都是团结合作，相互关怀，相互帮忙，形成了很强的分散力，也为孩子门树立了良好的典范，从孩子们的言行举止中你找不到斤斤计较的个例，更多的是共同共享玩具，共同合作嬉戏果果班就是一个大家庭，孩子、教师自然、和谐的生活在关爱中，工作在快乐中。 去年六月我荣耀的成为了一名预备党员，期间，在园党组织的教育和帮忙下，我加强对思想政治的学习，通过学习努力提高自己的思想熟悉、政治觉悟和理论水平。我在日常工作中，也不断加强业务学习，努力提高自身的综合素养，真正表达干一行爱一行，更好的干好本职工作。作为双语园的一名教师，对英语的学习我从没连续过，由于我的努力，我的英语水平有了不断的提高，在今年全园教学教师英语水平测试中我的成绩名列前茅。作为一名主班，我不仅以我的爱心、急躁、细心去关爱、教育班上的每一名幼儿，而且还能用先进的教育理念、恳切的态度去引导家长、感化家长以及协调好家长与幼儿园之间的关系，家长对我们的工作都特别的满足。全园十一个班中，今年唯有我班没有一个生员流失。从去年九月份开头，我还担当了中班年级组组长的工作，由于是第一次担当这份殊荣，我深感有很大的压力，但我并没有退缩，我认为，压力就是动力。我一方面对其他教师请教，一方面自己摸索。要很好的分散每一个组员并不是一件简洁的事情，对每一个组员我都特殊的敬重她们，并依据她们的性格和特长来开展年级组的工作。再一个，不管开展什么活动，我总是做在前面，我觉得在要别人做的时候自己不做是没有说服力的，我是组长又是党员应当起到榜样带头作用，所以我总是用行动去感化我身边的每一个人，真正做到吃苦在前享受在后。在生活上我也总是尽自己所能去关怀每一个组员。三个中班在我的带着下，关系融洽，团结，无论是全园的大型活动还是平常组内小范围开展的活动，大家都是积极主动、齐心协力，在去年10月份开展的主题活动英语童话剧表演中，中班教师编排的节目得到了家长和领导的全都好评，在今年的环境创设竞赛中，三个中班也是各具特色。作为市幼的一份子，作为一名预备党员，我平常特殊留意自己的言行举止，不符合教师身份的话从来不说，损坏教师形象的事也从来不做，而且在看到不良现象时能够大胆的指出来。正确处理好与领导、同事之间的关系是我始终努力做的，对领导，我从不阿谀奉承，对于领导对我在工作中提出的批判和建议我都能虚心承受并努力改正，对同事，我敬重，谦让，包涵，事实也证明，大家都很情愿与我相处，合作！ 我仔细学习了新的纲要，并严格根据纲要的精神进展教育，在教学上我依据幼儿不同的共性与兴趣，实行不同的教育方法，认真观看，开掘每一个幼儿的优点，我们班的一个小朋友，平常好动、淘气、爱理不理，但他特殊爱劳动，特殊喜爱做值日生，我就通过这点引导他，鼓舞他，我力求敬重每位幼儿，依据本班的实际状况制定教育规划，仔细备课，我努力让每一位都有发言的时机，多用嬉戏的方式进展各项教育，让他们在嬉戏中开心的学习，养成他们良好的学习习惯与活泼开朗的性格，我平常多鼓舞幼儿多方面的进展，在平常活动的时候，有时候我会放一些轻音乐给幼儿听，让他们学会观赏，有时候放比拟动感的音乐跟幼儿一起笑啊，唱啊，跳啊。让幼儿有真正自由的空间，我鼓舞每一个幼儿用自己的方式去表现自己，让幼儿在一日生活环节中有所放松，从几次对家长开放活动中不难看出，我班幼儿不管是表现力、语言表达力量还是习惯等方面，都是特别不错的。 在双语活动中，我是通过这样三种方式来完成的，一是日常生活用语的浸入，只要我能说的我尽量用英语说，二是每月制定一个主题，围绕这个主题通过多种方式进展全英语的活动。三是开展特色教育_英语儿歌，我利用业余时间在书店、网上及其他途径为幼儿找寻了一些既通俗易懂、有朗朗上口的儿歌。在教的时候，还配以形象的动作，我班幼儿特别喜爱，到目前为止，我们班孩子已经把握了二十多首英语儿歌。 孩子的成长离不开教师培育更离不开家长的教育，家园共处是我们做好家长工作的保证，我力求作到家长对我的信任和对我们工作的支持，对于每一个孩子的进步和存在的问题，我都准时与家长沟通，探讨解决问题的方法，解除家长的疑问和困惑，也让家长了解幼儿园的动向，使家长成为我们教育的好帮手。我班“drangon”的爸爸妈妈远在深圳，为了她能准时了解到儿子在园状况，我就常常利用休息时间在幼儿园的网站上与他们沟通，我的这种做法让他们一家特别感动。由于我们的工作做得细致，所以家长特别支持班上的工作，每次有 活动需要家长带这带那，或者是幼儿园收取有关费用时，我们班总是最踊跃的！去年，全圆11个班，就我们班没有生员流失。 20xx年7月，我与其他几位教师顶着酷暑，到武汉参与了双语培训。 9月底由我设计并担当的对外半日活动开放，获得大家全都好评。 10月，在新操竞赛中，我被评为最正确带操员。 11月份的区域活动创设竞赛中，我班被评为三等奖。 11月份童话剧表演中由我编排的“龟兔赛跑”评为优秀节目。 1月由我设计并担当的亲子活动获得家长全都好评。 3月在全园年轻教师英语测试中，我的成绩名列前茅。并因此于3月底被派往北京参与了“北京外语讨论出版社举办的双语理论的学习” 4月，在全园环境创设竞赛中，我班的迷你话吧颇具特色，空中布置也别居一格，并获二等奖。 5月，在我的带着下，中班年级组齐心协力，共同编排的“20xx，相聚北京”，在全园庆六一活动中，无论是服装、编排还是孩子的表演都获得了在场的家长全都好评。 在匆忙的脚步生中一年的工作就这样又完毕了，有收获也有失败，有喜也有忧。但无论是什么，都已成为过去。在新的一年里，我会以崭新的面貌去迎接一切，用我的真心，爱心和急躁去面对每一位孩子和家长。 教师的述职报告 教师教学述职报告篇四 敬重的单校长、敬重的各位领导、各位教师： 大家好。 这个学期，我开头帮助张校长治理高一年级，并且担当高一9班的班主任和912班四个班的地理教学工作。 回想这个学期的工作，紧急而充实。 一个学期下来，我了解了年级治理工作的琐碎和劳碌。这个学期，我属于熟识工作的阶段，几乎全部工作都要请示张校长，我也就做了一些详细落实的工作。 下面我把本学期的工作大体总结一下： 1.入学初，组织军训、召开学生入学教育会、学习方法阅历沟通会、组织学习校歌和国歌、召开家长会。 2.安排各班卫生区安排。 3.组织学生、教师参与校庆活动。 4.组织教师每周一参与“全县卫生百日会战”。 5.每周检查教师教案和作业状况，每月统计任课教师教案、课时数量公示后报教务处。 6.组织两次月考和一次期中考试，考试期间巡场检查学生考试纪律。 7.期中考试后召开全体学生考试总结会、其次次月考后安排各班召开学生家长会。 8.安排教师、学生参与聊城市教师培训（第五届水城名师送课活动）。 9.负责其他各项通知的传达和任务的安排，协调其他各科室做好相关工作。 1.班级治理： 学期初，由于年级工作较忙，疏于治理班级，所以第一个月的纪律比拟差，学习气氛不深厚。从其次个月开头，通过召开主题班会、学生个别谈话、制定班级纪律等方式整顿班风、学风，一名纪律松散、不听从治理的学生因嫌纪律太严而离开班级，还有一名精神有问题的学生回家治疗，之后班级治理逐步走上正轨。从第一次月考后，每周召开一个班会，包括“掀起冬学热潮主题班会”、“期末考试发动会”等主题班会，进一步明确的各位班干部的职责，让他们充分发挥榜样带头作用。从考试抓起，强化学生的诚信意识；从课间操抓起，标准学生的行为。最终安排好师生帮扶对象，让各位任课教师关怀学生的心理活动和思想动态。高一9班在本学期的三次考试中两次获得年级颁发的“优胜班集体”锦旗。 2.教学工作： 在年级和班级治理工作牵扯的精力较多，教学上用的精力就少了，幸好自己对高一的课程比拟熟识。但是由于对学生的学习要求不严格，学生们不重视地理学习，再加上高一年级学习科目较多，个别班级地理成绩始终不抱负，这也是我这个学期的一个圆满。 回想一学期的工作，紧急而劳碌，虽然没有多少成绩，但我几乎把全部的精力都投入到工作之中，以至于缺少了对家庭的照看。每天晚自习之后都是我两岁的儿子打电话催我回家，几乎全部的家庭冲突都是围绕我疯狂的工作，正应了母亲暑假完毕时的那句话：“你当班主任还成天不着家，你要是当了主任更不着家了”。我知道我亏欠我的家人，我盼望新的一年里能抽出更多的时间照料家庭。 工作中，我的工作方式和方法都还需要进一步改良和提高，我已经发觉了自己的缺乏，正在通过阅读书籍、扫瞄网页、请教他人、进修培训等途径提升自己。 总之，我感谢学校领导对我的信任，感谢我的家人和教师们对我的支持，新的一年里我会更加努力，盼望尽量把各项工作做的圆满。感谢大家！ 教师的述职报告 教师教学述职报告篇五 各位领导、各位同仁： 大家好!我是小岭中心小学教师。现年xx岁，教龄xx年，大专学历。 本人自参与工作以来，思想积极要求进步，忠诚党的教育事业，坚持“四项根本原则”和“三个代表”重要思想，喜爱学生，团结同志，崇尚科学，反对封建迷信。 在教育教学规划中，仔细钻研教材教法，讨论学生，仔细参与教改实践活动。本人系统地学习了“教育学”、“心理学”和“信息技术”等连续教育课程资源。仔细记录心得笔记，用所学的教学理论充实教学实践。 为了提高自己教育教学水平，几年来先后参与科研骨干教师培训和学科骨干教师培训以及连续教育校本培训。 20xx年，我市实施新课改，本人参与了学科培训，并经过培训，提高了思想熟悉。在学校担当了科研课题讨论，在课改年级开展实践活动，参与课改研讨会。取得了肯定的成绩，为此，本人被评为阿城市课改先进工，教师职业道德先进个人及哈市优秀教师荣耀称号。在教育教学工作受到学校领导和教师的好评。 在这几年里本人先后撰写了论文培育科学素养，探求自然学问获得省级论文二等奖;校本培训在教师成长，学校进展中的思索获得省级论文二等奖;教师要成为素养教育的主力军阿城市一等奖;转变教育观念是实施素养教育的关键获哈市论文一等奖。 同时，在教育教学工作中，起到了学科带头作用，先后取得优异的成绩。 20xx年xx月xx日，自然学科教学研讨课食物的养分获一等奖; 20xx年xx月xx日，被评为哈尔滨教育技术装备先进工; 20xx年xx月xx日，自然学科种子的构造教学设计大赛一等奖; 20xx年xx月xx日，自然学科优质课教学设计食物养分获省级二等奖; 20xx年xx月xx日，自然学科花的构造教学设计大赛二等奖; 20xx年xx月xx日，综合活动教学设计校园环境的调查与设计二等奖; 20xx年xx月xx日，自然学科研讨示范课种子的构造; 20xx年xx月xx日，第三其后备骨干教师教学设计大赛电路获二等奖; 20xx年xx月xx日，获得阿城市学科教学大赛我的手一等奖; 在取得优异成绩的同时，我首先感谢校领导和同事们的帮忙和支持。对我信任，给了我良好的展现时机。在今后工作中，我将连续努力，不断学习科学文化学问，讨论教材，学习新课程标准。以全新的教学理念，投入教学中，转变角色，做学生的合作伙伴，引导者和促进者。总结积存阅历，撰写科研论文，在课改实践中捕获案例，教学反思，在实践中成长，在反思中进步，大胆实践，熬炼自己、完善自己，使自己成为一名学科教学能手，把握每一次时机，再接再厉，取得更优异的成绩。 教师的述职报告 教师教学述职报告篇六 敬重的各位学校领导、亲爱的各位同仁！大家下午好！我是初20x级。很荣幸今日能够站在这里，进展20x20xx学年度校优秀青年教师申请的述职报告会。以下就是我述职的报告内容。时间关系，根据学校要求就德、能、勤、绩四个方面进展今日的报告。 本人20x年参加，20x年9月起，担当学校初20x级4班班主任及年级组长工作。自从教以来，我根据学校教育处、教务处各项要求，开展我的工作，无任何有损师德行为。除此而外，由于教育这项事业，扎根于自己的抱负与选择，在教师这条路上，面对学生我总是不计本钱的付出，为班级学生预备适合他们的生日小礼物，乐于花时间陪伴学生成长，花心思与他们沟通，坚持班级博客的撰写，时时与他们共享自己的观点。在追求自我抱负的同时，和他们不断的成长。 是的，我总是乐于成长！这是我认为我自己最重要的一项力量。在参加工作中，我时时觉察着自己缺乏，并渴望学习。参加第一年，即有幸参与“清北”游学，感受大师、大学风范。这个暑假，也前往参与了“初级教练训练班”，熟悉一种新的认知教师角色的思维。日常时时读书，坚持笔记，两年间顺手的摘抄，也有数本。这些学习，丰富着我、充盈着我，让我更加自信的面对工作与生活。idea是我其次项比拟精彩的力量吧。我擅长筹划，乐于创新，工作中喜爱参加一些新的东西，去尝试。无论是班级日常治理与年级活动这方面，都是如此！年级上，负责担当了“金色重阳·感恩久久”系列活动、“追忆华年·放飞幻想六一联欢活动”的筹划与组织工作。筹划编撰了七年级暑假生活指南，参加学校、年级的特色与文化，使得暑假生活更富指向性，更为饱满。固然，活动的组织与筹划，又反作用于我自身，使我更加全面的熟悉活动，更加专心的分析和体察每个环节、每个角度的活动感受。执行力是我第三项相对优势的力量。面对学校工作，尤其是班级、年级工作，我能够准时进展分反应。在第一年工作时，帮助尹校助治理学校宣传主要负责照片选择，活动完毕后，无论多晚都将照片选动身送。去年的六一儿童节活动，从活动提出、到筹划、再到最终成型，一共两周多一点的时间内完成。这就是我的行动力。 关于勤，在微小处坚守是我的工作方式。在14年担当团委书记时，每天巡察中学部，15年出任班主任、年级组长后，除公事外，五到岗无一缺席。任何会议无迟到早退。坚持班级博客的撰写，坚持催促帮忙学生完成日常学习过关。“一事坚持便是动人，一生坚守就是深邃”。我想做个深邃的人，充裕才智、不躁动于世事，专注于自己的心与事业。 最终，关于已取得成绩。在和学生的沟通中，我始终告知他们一点，成绩是用来证明你的努力，成败与否的意义只在于指明下一步的方向。在过去一年中班主任、年级工作中，失败和胜利都有吧。在一年的学习工作中，从去年在彭州市展现开放的中国走向世界，我开头思索和收获历史教学的核心素养；从带班一年中获得的“校园集体舞一等奖”、“寝室文化节组织奖”、“集体参演校园艺术节汇演”，我体会到班主任教育工作不易。从班级成绩有效率62%到85%的增长，收获满满的自信，虽然我知道后面会更难，但他至少用事实告知我所努力的目标不是不行能。自己班的学生、他们也用自己的成绩来回馈他们自己的努力，告知我他们可以！5名同学包揽年级前五、7名同学位居年级前10、14名同学进入年级前30、半数以上同学在年级前60，他们总是时不时的用这些惊喜，让你不断信任他们可以。同时，年级工作在其他三位班主任教师、及全体年级组教师帮助下，有条不紊的开展。成绩实现有效率50到70的跨越。参加或承办学校教育处安排多项活动，并取得不错效果。年级学生不断安康成长，是我们工作成绩最好的证明。科研论文方面，是我的薄弱项，实际上我不缺写作，只欠缺系统的整理。虽然上学期参加嘉祥教科院关于嘉祥中学生标准的课题讨论，但也薄弱。所以在今年暑假，仔细撰写德育论文一篇从美育角度动身，试析学生活动形式化，目前也正在撰写关于历史学科核心素养的文章。以上是我述职报告的内容。 最终，我想用开学与家长学生共享的我的育人目标作为完毕：我想培育的是能够担负幻想的学生，由于幻想使你们神性而灵魂饱满。担负意味承受，无论胜利失败。正如此次申请，无论胜利与否，他都是我担负着幻想走过的一段路。 感谢诸位的倾听。祝各位工作开心！ 也许是由于很想对自己刻苦的学生时代有个交待，我把教学看得很重，如何备好课、上好课始终是我心里的重头戏，任何时候，都不愿懈担一堂课上下来，感觉好的话，整整一天，我都会欢欣鼓舞，反之，则萌生羞见江东父老的懊丧。细细想来，我最在意的是课堂上学生对我的照应程度，为此，我尽力回避那种自说自话的讲课方式，对唤醒学生积极参加的意识，启发他们独立思索的自觉，从而点燃他们对语文的兴趣，表现出了由衷的热忱： 文本参读即是以课文为本，据其内容、体裁选出与之相关的其它篇目，作为导入语、或者作为开阔学生视野的一扇窗户，引入到教学过程中。通常在两种情形下，我比拟偏向此种方式：一是文章中有些说不清、道不明的东西，分析式的语言又往往表现的力不从心；二是一些老话套话，不说不行，直说又淡而无味，不如用其它文原来诠释，反倒能酝酿一种此时无声胜有声的效果，同时也颇符合中国文学含蓄的风度。我个人以为，仅在给学生一个自己看书的由头这一点上，文本参读就很有意义，再往深里说，文本参读一方面可以省却教师生硬的叙述，转而倚重于学生拘束的感悟；另一方面又可以帮忙学生精确把握的人生境地，理解文章包含的思想感情。我信任坚持这种方式，将打破课内与课外的深重隔膜，让学生嗅到来自外界的驳杂声音，而不只是在经典的背景上辗转反侧。值得欣慰的是，一段时间下来，学生看书的积极性果真在逐步提升，校图书馆借不到的，还请我帮助到大学图书馆去借。 很偶然的一次，我讲徐志摩，临时转变规划，把其人生颇具人性化颜色的一面和盘端给了学生，没想到，学生反响剧烈，还盼望我以后多讲这样的内容。我当时很受触动，以前我虽然对言必称考试的课文解析语言、以及据高考模式分向考察课文，一一拷问出所谓终极结论的课文处理方法，不以为然，但究竟没有明确的反对方法，关键时刻，是学生提示了我，可以柔情似水，为什么要冷若冰霜？李白的许多诗，是在抒发对壮美河山的无限喜爱，但这绝不是说诗中蕴含着的只有喜爱一种感情，或者还有失意，有失意下的“三百六十日，日日醉如泥”。再说人，李白是生性不同凡响，但这并不阻碍他受到前辈夸奖即飘飘然如在云端。无论是分析诗文还是了解，从感知人性的角度切入，不是更简单引起同样有喜怒哀乐的学生的共鸣吗？高一学年期末考试，我教的一个班文言文阅读一项在全年级一般班中名列前茅，这更坚决了我前进的士气。 所谓动静适宜，一味高蹈，也会产生审美疲乏感，适当地安排一些小组活动，就似乎饱读诗书后的下笔为文，是一种很好的练兵方式。一方面可以在组内培育合作学习的精神；一方面又能在组与组之间产生竞争意识；另一方面还大大活泼了课堂气氛，并且暗喻着自主学习的生气。通常我会把全班分成几个小组，每两个组作为一个单元，承受一项工作，比方一个找典讲古、一个划出写景层次、一个品尝词语的形象颜色，如此，单元之间，各个不同，又相互补充；单元之内，两个小组各显神通，都试图让全班大多数承受自己的意见。既有民主又有集中，既讲效率也重节奏。尤其是学生在其间表现出的非凡的制造力令人兴奋。 从长远的意义上说，学语文就是为了写文章，而文章的好坏与语言关系很大，由于人人的生活大同小异，能出彩，也就是在语言上。目前，我对学生语言力量的训练是从这几个方面绽开的：其一，依据文意提炼词语。一句诗，或一段文字，讲课中，我会要求学生认真地含咏，然后选择适宜的词语来描述其中蕴含的感情；其二，填词。我选择了几个素来讲究语言的作家，比方萧红，比方阎连科、蒋韵，从他们的作品（主要是小说）中摘取一些段落，遇到出人意料而又理直气壮的用词，我就留出空白，让学生来补充。等每人都有个大致的想法后，我再推出的用词，在剧烈的碰撞诱发的欣喜的惊诧中，引发学生的”思索。其三，仿句练习。要求学生仿按例句的格式，写自己的话，最终从仿照走向创新。我的这些努力正在唤起学生语言的新生，我带的两名99级学生，她们的同题文章已经发表，两名00级学生也在海淀春蕾杯征文竞赛中分获二、三等奖，虽然现实总是以它的反复无常时不时地打击着我的信念和热忱，我还是情愿信任时间的魔力，信任日积月累、水滴石穿。 教师的述职报告 教师教学述职报告篇七 本人喜爱教育事业，爱学生，敬重学生，时时以“为人师表”作为自己的工作准则，在平凡的岗位上踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，从不计较个人得失，到处以集体利益为重，听从组织安排，从不无原无故乱发牢骚。 本年度上半年，担当学校的团队干部、初一(5)班数学教师，并参加局部政教处的工作。虽然工作比拟繁杂，但并未因工作多而敷衍了事，而是在每个岗位上踏踏实实，兢兢业业，也做出了肯定的成绩。 在团队工作中不断创新，党建工作总结组织团队员开展一系列活动，本年度我校大队部被评为“上海市雏鹰大队”。组织团队员按居住地所在居委为单位建立社区效劳队，定时到居委报道，定点参与社区活动及志愿者效劳。 在教学上也不断开拓，适应新形势的要求，教学工作以学生为本，组织学生自主学习，不断进步，在师生的共同努力下，摘掉了全年级最终一名的帽子，同时也提高了全班学生学习数学的兴趣。 虽然在政教处的工作刚刚开头，但自己对分管的工作也能出谋划策，想尽方法将工作做好，并能虚心听取有关领导和同志的意见，力求在工作实践中不断提高。 本年度下半年，由于工作需要，担当了政教处副主任并兼任初二(5)班的数学教学工作。在政教处主要分管学校卫生、宣传、社区教育等工作，在这些实践工作中不断创新，积存阅历，不断成长提高。在教学工作中精益求精，不断进展，使初二(5)班的数学成绩有了明显的提高。 11月份之后，又由于工作需要，还担当了初二年级年级组长、初二(4)班班主任及初二(4)班的数学教学工作，工作的繁忙，并未使自己显得手忙脚乱，而是井井有条地将每件事情安排好，力争使学生满足、辞职信同事满足、领导满足。 信任一年工作的小结将为下一年工作开启一个良好的开端。 教师的述职报告 教师教学述职报告篇八 本人张冰，女，34岁。1994年毕业于汕头大学中文系，20xx年获华南师范大学文学院教育硕士学位。20xx年12月被评为小学语文高级教师，20xx年8月调入南海市第九中学任教语文。我喜爱教育事业，有奉献精神，工作态度端正,爱岗敬业、无私奉献,十多年如一日,悄悄耕耘在讲台上。现将我履行职责状况作汇报如下: 我在业务上精益求精，先后通过了一般话水平测试一级乙等、广东省教师信息技术高级考试、心理安康教育b证培训、广东省中小学综合实践骨干教师培训，还考取了华南师范大学语文学科的教育硕士。平常坚持潜心研读有关文献，博采众长，长期坚持刻苦钻研教材、教法，力求不断提高自己的教育、教研水平,成果颇丰。对教材的处理力求匠心独具，对学生的引导力求循循善诱，把每一节课都上成精品课是对自己的要求,经过长期的不懈努力, 练就了一身过硬的教学本事,教学成绩卓著，任教班级考试成绩能保持在全年级前列，课堂教学更是深受学生欢送. 我长期在任教班级开设对联雅座、摄影作文讲座、作文论坛，对于激发学习兴趣、创设浓郁的语文学习气氛起到了积极的作用。有效消退了学生对于写作的畏难心情，学生写作热忱高涨，写作水平明显提高。我还积极投身到教学讨论工作中去，作为主要负责人主动担当了广东省十五规划课题:运用性评价提高中小学生作文力量的讨论的工作，课题讨论工作的切实开展屡次受到市、区教研员的充分确定，本校也被定为该课题的试验学校。 我仔细讨论儿童心理、生理特点，在考取以“教得轻松，学得扎实”的教学风格和语文教学要“三着力”(着眼于学生的整体进展，着力于语文实践活动，着重于语言的内化进程)的教学思想赢得了学生和同行的广泛好评。20xx年4月，我入选南海市教育视导团赴三灶中学指导教学，同年6月底，又担当了中考改卷题组长的工作；在20xx年11月荣获南海市中学语文教师根本功竞赛一等奖；撰写的论文：对话式作文评价管见发表于全国中文核心期刊语文教学与讨论20xx年第五期，在“本刊关注者”栏目盛大推出。该论文还荣获中语会举办的其次届“语文报”杯全国初中语文教学论文大赛国家级二等奖及珠海市20xx年度教育教学论文评比二等奖。论文落实听力训练，优化听力策略发表于广东教学讨论20xx年其次期。论文听力障碍成因及对策的分析于20xx年4月荣获中国教育学会语文教学法专业委员会主办的语文教学讨论论文二等奖。论文mp3 vs 嬉戏机于20xx年9月荣获“安康杯”全国中小学心理安康教育优秀成果评比三等奖。 我还积极探究切合学生实际的综合实践活动形式，设计的案例：小学生课外体育活动现状调查荣获广东省20xx年度小学综合实践活动课程优秀教学案例评比二等奖，入选广东省小学综合实践活动教材 综合实践活动资源包。 我在培育青年教师方面也尽心尽力，平常常常通过集体备课、听课、评课等形式与同年级本科组的青年教师张晓莉、唐慧敏教师共同探讨教材教法，本着多观看、多指导、多确定的原则，充分发挥中年教师的传、帮、带作用，使这两位青年教师快速成长，很快适应了日常教学工作并取得了良好的教学效果，在20xx-2023学年度的全市统测中，本年级平均分在原香洲区属中学中名列第一。 在班级治理方面, 我能以身作则、言传身教，不仅视自己为课本学问的传播者，更要求自己在立身做人诸方面成为学生的楷模，用高尚的追求、鲜亮的爱憎、严谨的治学和百折不挠的奋斗热忱去陶冶学生的情操，铸造学生的品行,因而深受学生爱戴。班级内部能形成团结互助、积极上进的良好精神风貌，学生学习目的明确，学习态度端正，学习积极性高。屡次荣获校文明班称号。 在我的词汇中，从来没有“差生”二字，学生也从来没有好与坏、先进与后进之分；我始终认为 “亲其师、信其道”，教师不经意的一句话，一个布满爱意的眼神，一个稍微的动作，都会在他们的心弦上弹出一个音符来。”我深切地体会到，当学生看起来最不行爱的时候，恰恰是学生最需要爱的时候。在14年的教学生涯中，我始终用阳光般的笑容、春风般的话语，把思想工作做到学生的心坎里；用敬重和信任，铺设着师生之间心灵沟通的桥梁。 人无完人，我在工作中难免有这样那样的疏漏和不尽人意之处。如在常规治理中的教育方法上仍有说教的痕迹；在学生治理上，还是表扬的少，批判的多，没有做到两手都硬；在发挥学生会作用，调动学生干部积极性，参加学校治理、监视、检查方面有待加强等。今后我会不断用更高的标准要求自己，争取做一名新课程引领下的优秀的人民教师。 春华秋实是桃李生命运动的轨迹，而培桃护李则是园丁生命活动的轨