2023年一年级班级德育工作计划（5篇）.docx

2023一年级班级德育工作计划（5篇）一年级班级德育工作规划1 德育工作是小学素养教育的组成局部，对学生安康成长和学校工作起着导向动力和保证作用。为了加强德育工作规划，培育学生的创新精神和实践力量，养成良好的思想品质和行为习惯，把学生培育成具有健全人格，全面进展，共性突出，高素养的人才。特制定了一年级德育工作规划。 一、指导思想 仔细落实学校德育工作规划制度，坚持德育领先，树立全员育人意识，形成深厚的育人气氛，确定把德育工作真正融入育人的全过程，努力发挥德育在班级工作规划中导向、动力和保证的作用。确定德育目标，寓德育于教学之中，做到有机渗透，在新的实践中实现德育工作新的创新进展，以爱国主义教育为主线，以日常行为养成教育为根底,着力提高学生的道德素养共性心理品质，为学生的安康进展，主动进展奠定思想道德根底。 二、详细实施 1、加强班级治理 本学期我校把品德与生活与综合实践课相结合，成了对学生进展德育教育的主要途径。依据课本的安排教育内容包括了全部对儿童有意义，使儿童感兴趣的题材，让学生了解祖国了解世界，开阔学生的眼界，领会全球风光。我准备依据学生的年龄特征，阅历背景和学习兴趣，将学问、技能教育的要求与情感、态度、价值观的培育融为一体，通过学生自己争论、调查、模拟情景、扮演角色等多种形式，培育他们良好的生活和劳动习惯，使他们具有初步的自我爱护意识和力量，能够适应并喜爱学校的生活，能开心、积极地面对生活中的困难，做到诚恳友善，遵守社会标准，喜爱祖国喜爱家乡。 除此之外，我还担当语文的教学工作。在语文教学中，我要依据课文内容适时地渗透德育教育，使学生在观赏课文美丽语言，深刻内涵的同时，受到潜移默化的思想道德教育。 1)开展班级教育活动，充分发挥晨读、班会和队会的作用。 2)制定班级鼓励机制，完善班级荣耀榜的利率，定期公布班级的好人好事，建立学生个人成长册。 3)加强班级日常治理，利用学校开展的各项评比活动，把养成教育落到每位学生身上，标准学生的言行，形成良好班风。 2、强化行为养成教育 本学期我仍旧要充分利用晨会的短临时间对学生进展德育教育。这个学期学校连续开展文明礼仪活动，所以在晨会时间里，我将连续带着学生逐条学习学生在校一日礼仪常规，并依据班里发生的事情，对礼仪常规进展解释，使学生能够从自身的体验中理解常规的内容，自觉做到常规中的要求。 结合学校的文明礼仪活动，我还要组织学生在班队会中对礼仪常规做进一步的学习。开展以“争做礼仪小标兵”为主题的中队会。并结合学校的其他活动准时对学生进展礼仪教育。 1)进展礼貌待人，讲文明、守纪律的教育。主动有礼貌地称呼自己所接近的人，并主动热忱使用礼貌用语。 2)、有目的、有规划地培育友爱谦让，诚恳的优良品质。 3)、爱父母、爱教师、爱集体。 4)、培育积极心情、主动精神和活泼开朗的性格。 5)、向儿童讲解一些简洁的现实中常见的事理，使学生能获得最起码的是非观念。 3、深化爱国主义教育 本学期我还要召开家长会，向家长汇报学生们各方面的状况，也准时让家长了解学校开展的各项活动，以得到家长们的支持，使家庭教育和学校教育严密结合在一起，收到事半功倍的效果。另外，学生在校有了问题我还要通过电话准时与家长联系相互协作把问题解决，使学生在思想上有所转变。 1)、爱国主义教育是学校德育工作的主线，在当前，加强对学生的爱国主义教育非常迫切。我们不仅要告知学生为什么爱国，更要告知学生怎样做才是爱国，爱国首先从爱父母、爱亲人、爱教师、爱同学、爱学校做起。 2)、结合重大节日、纪念日（教师节、国庆节、重阳节、元旦等）适时地组织活动对学生进展爱国主义教育。 一年级班级德育工作规划2 德育工作是小学素养教育的组成局部，对学生安康成长和学校工作起着导向动力和保证作用。为了加强德育工作，培育学生的创新精神和实践力量，养成良好的思想品质和行为习惯，把学生培育成具有健全人格，全面进展，共性突出，高素养的人才。 一、指导思想 以学校德育教育的思路为指导，少先队的中心工作为重心，结合学生的实际状况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培育学生良好的行为习惯和道德意识，增加学生的自我鼓励、自我教育、自我治理的力量，积极探究共性培育的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培育成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建立者和接班人 二、德育工作重点： 1、爱国教育 （1）知道自己是中国人，知道我国是社会主义国家，知道北京是首都。知道家乡的全称。 （2）初步熟悉国旗、国徽，敬重国旗、国徽。会唱国歌，奏国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队行队礼。 （3）按要求参与升国旗仪式。 （4）关怀集体，积极主动地为班集体做事。 2、思想教育 守纪 （1）初步了解小学生守则、小学生日常行为标准的内容和学校的有关规定。 （2）集会、做操时做到“快、静、齐” （3）课上守纪律，不影响他人；课间守秩序，做正值嬉戏。 （4）遵守上下学时间，排好路队，按时回家。 学习 （1）知道学习是小学生的主要任务，要好好学习。 （2）按时上学，不迟到，不早退，不逃学。 （3）用心听讲，积极回答下列问题。 （4）按时完成作业，书写清晰、整齐。 （5）留意观看四周的一些事物，能够提出问题。 （6）会按课程表预备好学习用具。 （7）独立完成作业，不用别人催。 3、道德教育 诚信 （1）知道诚恳、守信是一种优良品质。 （2）不说谎话，不私自拿别人东西，捡到东西交给教师。 （3）有错敢于成认，借别人东西要主动归还。 （4）同意别人的事情要努力去做。 礼仪 （1）知道礼貌待人是文明的表现。 （2）知道并会用礼貌用语，做到不打架，不骂人。 （3）尊老爱幼，敬重父母、师长，与同学友好相处。 （4）说话做事不阻碍他人的工作和休息。 （5）能主动向长辈及邻里问好。 （6）不去打搅别人的工作和休息，公共场所不吵闹，不乱扔垃圾。 （7）爱惜公共设施，爱惜花草树木。 （8）走人行横道，红灯停，绿灯行，靠右行，留意避让来往车辆，不在公路上追赶打闹、玩耍和逗留。不玩火，防触电，防溺水，不做危急嬉戏。 （9）不玩火、不玩电，遇到火情向大人求救或拨打119 环保 （1）知道什么叫环境爱护，爱护环境人人有责。 （2）不随地吐痰，不乱扔废弃物。 （3）爱惜花草树木，节省水电。 （4）在家、在校能做到垃圾分类，进展废物回收。 （5）能够在教师的带着下，参与环保活动。 劳动 （1）知道从小要爱劳动，劳动最荣耀的道理。 （2）仔细做值日，积极参与学校组织的各种劳动。 （3）学习扫地、擦桌椅、倒垃圾、拿放碗筷等简洁家务劳动。 （4）疼惜劳动成果，不铺张粮食，不挑吃穿。 4、心理教育 诚恳、活泼、开朗、英勇、不任性、不傲慢、珍惜时间、守信用、自尊自爱。 课堂是实施德育教育的主阵地，学科教学中渗透德育教育是一种全员性策略，我要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程，仔细上好思想品德、晨会、班队活动课并开展德育实践活动。 一年级班级德育工作规划3 一、指导思想： 连续依据中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干条意见等文件精神，为全面贯彻党的教育方针，进一步推动学校“育人为本，德育为先”地位的.落实，以活动为载体，弘扬爱国主义主旋律，加强校园文化建立，积极营造安康向上的育人气氛，突出小学生日常行为标准教育，加强心理安康指导，培育举止文明、品德优良、心理安康、富有创新精神的一代新人。 二、工作重点： 1、深化“全员育人”的教育理念，发挥课堂德育主渠道的作用，在全体教师中深化学校的德育讨论与实践，建立学校德育校本教材，努力形本钱校的德育特色。 2、加强德育科研，提高德育工作的科学性。 3、连续强化学生养成教育，强化细节治理，着重加强学生日常行为标准教育，以纪律、卫生教育为突破口，抓好常规治理，形成良好的校风、班风和学风，进一步优化德育治理。 4、坚持开展形式多样、内容丰富的少先队活动，在广阔少先队员中广泛开展“中华古诗文”的诵读活动，进展弘扬中华美德，传承中华文明的教育。 5、加强心理安康辅导，提高学生的心理安康水平，让他们的心灵永久布满阳光。 6、加强法制教育，连续开展自理、自护、普法系列教育活动。 三、月工作安排： 三月 1、开学常规教育,安全教育。 2、制定德育工作规划和班工作规划。 3、开展“植树节”系列活动，开展绿化,美化校园活动，加强学生的环保教育。 4、开展诵读中华古诗文活动。 5、小学生跳绳竞赛。 四月 1、结合清明节，开展中华民族优良传统教育和革命传统教育。 2、组织爱国主义读书竞赛。 3、进展队前教育活动。 4、培育学生良好的学习习惯，懂得学习的重要性。 5、召开家长会，汇报学生各方面的状况。 五月 1、庆祝五一国际劳动节活动。 2、评比班级喜爱劳动的学生为“劳动标兵”。 3、进行优秀作业展评活动。 4、心理安康教育讲座。 5、开展中华古诗文朗读活动 六月 1、庆祝六一节活动。 2、安全教育及检查。 3、表彰本学期各方面优秀的学生。 4、完成德育工作总结和班工作总结。 一年级班级德育工作规划4 一、指导思想 本学期将以学校工作规划、德育工作规划、教学工作规划为指导，结合班级实际，与各位副班主任严密合作，从点点滴滴做起，时时到处向学生进展有针对性的教育。 二、工作目标和要求 1、培育、形成良好的班风。 2、引导学生养成良好的生活习惯、学习习惯、自护的意识与力量。 3、加强与家长的联系与沟通，与家长亲密协作，关怀爱惜每一位学生。 三、工作重点 本学期班级工作的重点是对学生进展常规训练和安全教育，养成良好的学习习惯，营造良好的班级风貌，使学生讲文明，懂礼貌，会学习，学会与他人合作，使他们尽快的适应学校环境，积极投入到学习当中，争当成为一名合格的小学生。 四、实行的主要措施 （一）常规教育方面： 1、充分利用班队会的时间学习一日常规，小学生守则和小学生日常行为标准，使学生在日常学习生活中渐渐养成良好的学习和生活习惯。我将在班级内每周开展安全教育课，以催促学生早日养成良好的行为习惯。对表现不够好的学生，准时进展指导，加强教育。 2、低年级的学生自护意识还比拟弱，所以教师要不断通过讲解、反复强调，在活动中加强安全教育，以确保学生的身体安康。 4、合理利用升旗仪式、重大节日，加强对学生的德育教育。这学期利用节日等重大活动进行一些有意义的主题班会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 5、在班级卫生方面，首先培育学生的维护意识，引导他们爱惜校园一草一木，班级的角角落落。其次指导学生开展检查催促工作，每天请同学来做检查员，让卫生不太好的同学帮助检查员工作。再次，指导学生学习简洁的劳动方法，培育爱劳动、会劳动的意识。 （二）学会学习方面： 1、作为低年级教师，要从学生点滴的学习行为开头指导。不管是读书、写字还是听课习惯，都要指导到位，监视到位，以便学生尽快养成好的学习习惯。 2、良好的课堂纪律是学习的保障，相应的奖惩制度对学生会有鼓励和约束作用，教师可以和学生共同制定几条课堂堂规，并严格落实，使学生真正感受到奖惩的意义。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中养成遵守课堂纪律的好习惯。 （三）班级环境方面： 1、依据学生的年龄特点，努力营造公平、和谐、进取的班级气氛。在教室布置方面，可以设立“童年书吧（图书角）”、“攀登之星”、“童年读书墙（把学生读过的书名自己涂画下来，张贴在墙上）”。 2、班级环境除了教室布置外，内在的气氛也很重要。努力培育学生爱书、读书的兴趣，使班级形成浓浓的书香环境要从学生入学开头渗透。通过评比、嘉奖等措施，养成学生爱读书的好习惯。 五、详细工作安排 三月 1、爱校、爱班教育，了解校园及班级的意义。 2、引导学生开展根本的常规活动。 3、加强安全教育。 4、学会植树造林的意识。 四月 1、对学生进展文明礼仪教育。 2、了解清明节的意义。 五月 1、运用评比、嘉奖机制强化常规训练。 2、运用评比、嘉奖机制培育学生的读书兴趣。 3、围绕班级工作，开展主题班会活动。 六月 1、仔细学习，养成良好的学习习惯，预备期末考试。 2、做好班级各项总结工作。 3、做好假前的安全教育工作。 一年级班级德育工作规划5 作为班主任，既要抓好学生的学习，又要做好学生的思想工作。教育学生如何学习，如何做人。本学期着重培育学生良好的道德品质和文明行为习惯，教育学生心中有他人，心中有集体，心中有祖国。 一、指导思想。 以学校德育教育的思路为指导，少先队的工作为重心，结合学生的实际状况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培育学生良好的行为习惯和道德意识，增加学生的自我鼓励、自我教育、自我治理的力量，积极探究共性培育的途径。把本班建立成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培育成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建立者和接班人。 二、德育工作目标。 1、培育学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德，激发学生的爱国情感。 2、求实向上，标准日常行为，树立自信念，培育良好习惯。 3、提高学生遵守社会公德的意识，培育良好的文明行为习惯；使每个学生具有良好的意志品行和活泼开朗的性格。 4、以建立特色的班级为目标，开展有效的特色活动。创设良好的班风。 5、抓好学生的日常行为习惯、学习习惯，尤其是针对少数学生，作业不能按时完成或不完成现象加以订正。加强习惯的养成教育。 6、教学育人，把课堂教育作为德育的重要阵地，结合学科特点，有机渗透德育。 7、加强班级文化建立，如“争星园地”“小小书法家”“炫我舞台”等，营造良好的班级气氛。 三、详细工作措施。 1、抓好学生的常规治理，使学生养成良好的学习习惯和行为习惯，做到嘴勤、腿勤，常常检查纪律、卫生，发觉问题准时向学生说明，常常在课间时候深入到班级，在没有特别状况时争取节节课下到班级，约束学生的言行，保持课间教室和走廊的秩序，逐步使学生养成良好的行为习惯。 2、作好班级学生的思想工作，确保学生的稳定。常常找学生谈话、谈天，了解学生的学习、家庭状况，思想动态，以及对班主任教师和学校的意见与要求，同时也把教师的想法与要求传达给学生。所以，本学期争取每一个星期与2名3名学生进展一次谈话。同时，要常常与学生家长保持联系，常常与家长打电话，把学生在学校的表现准时报告给家长，争取家长的力气共同教育治理学生。特殊是学生没有按时到学校上课时，更要准时给家长打电话，询问清晰，以防万一，削减不必要的麻烦。 3、重视安全、法制教育，提高学生的安全意识，确保学生在学校在家的人身安全。人们常说，安全无小事，安全重于泰山，所以，作为班主任，就要特殊重视对学生的安全教育。利用黑板报，班会等形式，常常向学生宣传安全用电、安全用火、遵守交通规章、遵纪守法，发觉担心全隐患要马上离开并报告教师或学校。教育学生上学不能带各种管制刀具，假如带到学校，将马上没收。 4、加强对班级的治理，确保班级秩序的稳定与班级各种公用备品的完好。教育学生下课不要在教室内、走廊里打闹，大声喧哗，一律右侧通行。教育学生爱惜班级、学校，树立以班级、学校为家的思想，爱惜学校的一草一木。对班级的桌椅实行实名制，门、窗、灯等实行责任制。作到责任到位，谁发觉问题谁负责的制度。 5、关怀学生贫困生，帮忙智优生，使他们各有所长，各有所优。对待学生贫困生，要急躁细致，循循善诱，帮忙他们树立战胜困难的信念，克制自卑的心理，增加他们的信念。对待智优生，为他们制造自我呈现的时机，制造学习的时机，学习的空间，并常常教育他们要虚心，进取，树立远大的奋斗目标。 6、班主任教师在教育学生治理班级的过程中，还要坚持理论学习，提高自己的治理班级的水平。坚持参与学校正教处组织的班主任学习，坚持参与市里进修学校组织的班主任学习，坚持利用业余时间学习各种书籍，使自己的治理水平不断上升。 7、加强自己的师德建立，使自己成为一名品德兼优的人民教师。学习中小学教师师德标准，喜爱学生，决不打骂学生，体罚学生，决不乱收费，决不给学生摊派各种学习资料。敬岗爱业，无私奉献，以身正为示范，去感染学生，去感染家长。 做一名让学校领导教师放心的教师，做一名让学生喜爱信服的教师，做一名让学生家长鄙视的教师。