教职工管理制度汇总教职工日常管理制度(7篇).docx

教职工管理制度汇总教职工日常管理制度(7篇)最新教职工治理制度汇总一 地址：_ 法定代表人：_ 乙方：_性别：_ 民族：_学历：_ 诞生年月：_ 身份证号码：_ 邮政编码：_ 居住地址：_路_弄_号_室 户口所在地：_区_路_弄_号_室 依据上海市人事局关于完善事业单位岗位（工程）聘用制度加强聘用合同治理的若干规定文件精神和国务院办公厅转发人事部关于在事业单位试行人员聘用制度意见的通知和上海市事业单位聘用合同方法文件精神，以及_聘用合同制的实施方案和本校各项配套规章制度，甲、乙双方在公平、自愿的前提下，经协商全都订立本聘用合同（以下简称合同）。双方共同信守本合同所列各条款，并确认本合同为双方解决人事争议的依据。 一、合同期限和工作岗位 甲方聘用乙方为本校教职工，聘用期限自_年_月_日至_年_月_日止。 乙方的详细工作岗位以甲方每学年（每年 月份）下达的岗位任务书为准。在本合同期间，甲方可以依据学校工作需要及乙方的业务、工作力量和表现调整乙方的工作岗位，乙方应当听从安排。 二、岗位职责要求及岗位纪律 1.乙方必需根据甲方的岗位职责和标准要求，按时、按质、按量完成岗位职责所规定的工作任务。 2.乙方必需遵守国家的法律、法规和甲方制定的各项规章制度，具有良好的职业道德，喜爱本职工作。 三、工作酬劳和保险福利待遇 1.甲方根据国家和本市现行的事业单位工资制度和支付方式，发给乙方工资待遇。 2.甲乙双方共同遵守国家和本市规定的各种社会保险和税收的规定。 3.乙方在甲方工作期间因患病或非因工负伤，按国家和本市法律、法规及相关规定享受相关医疗待遇。 4.甲方依据乙方每年工作目标和任务的完成状况以及遵守各项规章制度的状况进展考核，并按国家和本单位的规定对乙方进展治理和奖惩。 5.乙方因工负伤及女职工孕期、产假和产后长休假待遇等按国家和本市有关规定执行。 6.乙方在合同期内的各类法定节日、婚丧假、规划生育假、探亲假、寒暑假等均按国家和本市有关规定执行。 四、劳动爱护和工作条件 1.甲方按国家规定实行每周工作四十小时的工时制度。 2.甲方应依据国家规定为乙方供应工作环境和劳动爱护设施，建立、健全劳动安全卫生制度并严格要求执行。 3.乙方应树立安全防范意识，确保单位及个人人身安全，对违反安全规定而造成的损失，必需担当相应责任。 五、嘉奖与处分 1.乙方工作表现优秀，有突出奉献的，甲方按有关规定予以嘉奖。 2.乙方不履行聘用合同及单位各项规章制度，违反岗位纪律，给工作带来损失和不良影响的，甲方有权进展批判教育，并根据有关规定赐予相应的处分。 3.乙方在甲方工作期间的奖惩按学校有关规定执行。 六、聘用合同的终止、续订、变更、解除 （一）有以下情形之一的，聘用合同终止： 1.聘用合同期满； 2.双方商定的聘用合同终止条件消失； 3.聘用单位被撤销、解散。 （二）续订：本合同期满前，依据岗位需要，经考核合格，且甲乙双方协商全都，可在合同期满前30天时根据规定的程序签订聘用合同续签书。 （三）变更： 甲乙双方在聘用合同期内，因客观状况发生变化，致使无法履行合同有关内容的，双方可以协商变更聘用合同的相关内容，并签订补充协议。乙方经业务考核不合格的，甲方可以调整其工作岗位，并相应变更聘用合同。乙方应当承受。 （四）在聘用合同期内，若乙方消失以下状况之一的，甲方可以单方面随时解除聘用合同： 1.违反国家法律、法规，损害甲方利益的； 2.违反甲方规章制度，损害甲方利益的； 3.违反本聘用合同商定经甲方两次指出仍不改正的；或者工作不负责任，发生责任事故，给国家或甲方造成大损失的； 4.连续两次年度考核不合格的； 5.连续旷工超过10个工作日或一年以内累计旷工超过20个工作日的； 6. 未经甲方同意，擅自出国或者出国逾期不归的； 7.被判处拘役、有期徒刑以上刑罚或被劳动教养的； 8.法律、法规和规章规定的其他情形。 （五）有以下状况之一的，甲方可以解除聘用合同，但应提前30日以书面形式通知乙方： 1.乙方患病或非因工负伤，医疗期满后经竞聘无岗位的或不听从另行安排其他工作的； 2.乙方不能胜任本职工作，经过培训或调整工作岗位，仍不能胜任的； 3.乙方年度考核不合格，又拒不听从甲方工作安排的； 4.乙方竞聘岗位不胜利，又不听从甲方另行安排工作的。 5.聘用合同订立时所依据的客观状况发生重大变化，致使原合同无法履行，经当事人协商不能就变更合同达成协议的； 6.乙方未履行聘用合同的； 7.其它符合国家有关规定条件的。 （六）在合同期内，消失以下状况之一的，乙方可以随时解除聘用合同，但应书面通知甲方： 1.甲方不履行聘用合同，未按合同规定支付工作酬劳或者供应工作条件的； 2.甲方违反国家政策、法规，侵害乙方合法权益的； 3.乙方考入一般高等院校的； 4.乙方被录用或者选调到国家机关工作的； 5.乙方依法服兵役的； （七）除第六条第（四）款列举状况之外，乙方有以下状况之一的，甲方不得终止或者解除聘用合同： 1.因工负伤，经劳动力量鉴定机构鉴定为1-4级丢失劳动力量的； 2.实行规划生育的女职工在孕期、产假和哺乳期间的； 3.患病或负伤，在规定的医疗期内的； 4.在目前医疗条件下难以治愈的严峻疾病或者精神病。 5.正在承受法律审查尚未做出结论的。 6.法律、法规规定的其他状况； （八）除第六条第（六）款规定外，乙方提出解除聘用合同应当提前30日通知甲方。乙方提出解除聘用合同未能与单位协商全都，又不属于第六条第（六）款规定情形的，乙方应当连续履行本聘用合同；6个月后再次提出解除聘用合同仍未能与单位协商全都的，乙方可以单方面解除合同。法律、法规和规章另有规定的，按规定办理。 （九）以下状况下，必需经甲方同意才能解除合同： 1.担当重大科研工程任务未完成的； 2.担当讨论课题任务未完成的； 3.担当毕业班教学工作，学期未完毕的。 七、违反和解除聘用合同的经济补偿方法及赔偿责任 （一）聘用合同期间，任何一方违反聘用合同给对方造成经济损失的，应依据实际损失和责任大小，担当相应的赔偿责任。 （二）有以下情形之一的，甲方应当依据乙方在本单位的实际工作年限，每工作1年赐予其1个月工资的经济补偿（乙方上年月平均工资）： 1.甲方不履行聘用合同，未按合同规定支付工作酬劳或者供应工作条件而乙方提出解除聘用合同的； 2.甲方违反国家政策、法规，侵害乙方合法权益而乙方提出解除聘用合同的；3.乙方患病或非因工负伤，医疗期满后经竞聘无岗位的或不听从甲方另行安排的其他工作而甲方提出解除聘用合同的； 4.乙方不能胜任本职工作，经过培训或调整工作岗位，仍不能胜任而甲方提出解除聘用合同的； 5.乙方年度考核不合格，又拒不听从岗位调整而甲方提出解除聘用合同的； 6.聘用合同订立时所依据的客观状况发生重大变化，致使原合同无法履行，经双方协商不能就变更合同达成全都而甲方单方面解除聘用合同的。 （三）合同期内，乙方由甲方出资承受教育、培训、购房（包括货币安排）、出国等，必需为本校效劳肯定年限。如效劳年限超过本合同期限的，依据甲方需要，本合同期限应当续延。因乙方个人缘由未到效劳期限而解除聘用合同（包括违纪、辞退、开除、自动离职等）的，需按甲方有关规定支付违约金。详细事宜由甲、乙双方另订补充协议。 （四）关于违约补偿和赔偿根据本校有关费用赔偿、补偿的规定执行。 八、人事争议的调解和仲裁 甲、乙双方因履行本合同而发生争议，双方应协商解决。协商不成，任何一方可向甲方人事争议调解小组提出书面调解申请，也可向甲方上级主管部门或政府人事部门申请调解。人事争议调解小组受理的人事争议，应当自受理之日起20日内结案，到期未能结案视作调解不成。如调解不成，双方均可按国家和本市有关规定行使权利。 九、双方认为需要规定的其它事项 1.如乙方在病假期间从事有收入的其他工作，甲方有权单方面解除合同。 2.乙方原为聘用制干部的，如未能被甲方连续聘用在干部岗位上，则由甲方按工人身份进展治理,并享受工人待遇,按国家对工人身份的政策办理退休手续。 3.依据教育系统教育教学特点，除特别状况外，乙方提出解除合同应在学期完毕前30天时以书面形式通知甲方。 4.乙方一年中累计无故迟到10次,造成不良影响的，甲方有权单方面解除聘用合同。 5.乙方在应聘材料或职务评审供应材料中有虚假行为的，甲方可以单方面随时解除聘用合同。 6._ 7._ 十、其 他 1.本合同若与国家法律、法规和政策不符合时，以国家法律、法规和政策为准。 2._岗位任务书为本合同的附件。 3.本合同一式三份，经甲乙双方签字盖章后生效。甲、乙双方各执一份,归入人事档案一份。 4.本合同履行过程中，双方订立的其他各类文件，与本合同具有同等效力。 甲方法人代表签章：_ 乙方签名：_（盖章） 签约日期：_年_月_日 最新教职工治理制度汇总二 甲方： 乙方： 乙方受聘于甲方，从事 工作，聘期1年，自20xx年8月28日至20xx 年8月28日，期满后自行解聘。聘期内甲乙双方应履行以下责任： 甲方责任： 1、甲方向乙方供应现有工作条件，具体布臵工作任务及有关工作要求。 2、甲方向乙方公布有关治理制度及实施细则，并抓好落实工作。 3、甲方定期对乙方进展政治思想教育、师德师风教育。 4、甲方定期对乙方进展教学指导和业务培训。 5、甲方依据学校实际向乙方供应奖金和肯定的福利待遇。 6、甲方定期对乙方进展检查、考核、考评，乙方若不能履行职责，甲方有权解聘。 乙方责任： 1、乙方有责任按时、按质、按量完成甲方安排的岗位工作和其他工作，敬重甲方分管领导，听从甲方的监视、考核及治理。 2、乙方要仔细贯彻执行教师职业道德标准，从思想品德、学识品德、文化修养、生活作风、言行举止、创新精神等方面严格要求自己，留意为人师表，不折不扣的完成学校安排的各项任务。 3、乙方必需具备高尚的思想情操，剧烈的事业心，责任感和较高的业务水平，仔细钻研教材，课程标准，依据上级要求和学校的实际状况，仔细备课写好教案，包括教学目标、重点难点的讲授、板书设计、试验预备、作业布臵、教学反思等。 4、乙方积极参与教研活动，留意校内外的教学动态，参加备课组的教学和教研活动，提出合理化的教学建议，支持和帮助备课组搞好教学工作，仔细负责地预备好中心发言的内容，共同讨论提高课堂教学质量。 5、乙方在施教的过程中，必需贯穿新课程理念，依据学生详细状况，因材施教，启发诱导，启发学生的积极性，使学生切实把握本学科的根底学问和根本技能，培育学生分析、解决问题的力量，仔细批改和评讲作业，课后填写教学总结。 6、乙方必需积极参与连续教育和业务进修，熟识并把握教育教学的理论、方法和教改的信息，更新本学科的学问，适应教改形势，转变教育观念，积极进展教学科研。 7、乙方必需担当肯定的工作量，而且工作量与津贴、补贴、奖金、年度考核、评模、进级挂钩，满、超工作量者优先。，语文、数学、英语教师每周应担当1012节，其他学科教师应担当1416节的工作量，其它工作折合计算。 8、乙方自觉遵守国家法律法规，自觉遵守甲方各类规章制度，有权力和义务维护、利用法律法规和规章制度来爱护自己。 9、乙方自觉维护甲方的社会形象和利益，积极主动参加各类有利于甲方的活动。 10、乙方自觉维护自身在社会中、在群体中的良好形象，不断建立良好的师生关系、同事关系、社会关系。 11、乙方自觉在本岗位中熬炼自己，保持旺盛的求知欲望，虚心学习，不断总结工作阅历，提升自身的价值。 12、乙方有权力向甲方提出在工作和生活中的合理要求，若甲方有力量有条件解决而未解决，则可向上级有关部门反映帮忙解决。 合同的变更、中止、解除和终止： (一)合同依法签订后，甲乙双方必需全面履行合同规定的有关条款，任何一方不得擅自变更。但有以下状况之一的，经双方协商同意可变更合同的内容： 1.甲方调整乙方工作岗位或工作任务的; 2.乙方提出调整工作岗位或工作任务，被甲方同意的; 3.经双方公平协商同意且不损害国家、集体和他人利益的; 4.合同订立时所依据的法律、法规、规章已经修改或废止的; 5.由于客观状况变化或不行抗力致使合同无法履行的。 (二)有以下情形之一的，合同可以中止履行： 1.乙方临时无法履行合同，但仍有连续履行合同的条件和可能的; 2.法津、法规和规章规定或甲乙双方商定的其他情形。 以上情形消退后，合同连续履行，但法律、法规和规章另有规定的，从其规定。 (三)经甲乙双方协商全都，合同可以解除。 (四)乙方有以下情形之一的，甲方可以随时单方面解除合同，但需书面通知乙方： 1.严峻违反工作纪律或学校规章制度，造成重大责任事故的; 2.不完成规定的岗位职责范围内的或其他工作任务，给学校工作造成严峻损失的; 3.体罚或变相体罚学生，经教育不改的; 4.品德不良、污辱学生，影响恶劣的; 5.违反工作规定或者操作规程，发生责任事故，或者失职、渎职，造成严峻后果的; 6.有严峻的违纪违规行为，受党内严峻警告或行政记过以上处分的; 7.在聘期内无正值理由拒不听从甲方在合同中规定的工作安排，不履行合同规定的义务的; 8.严峻扰乱工作秩序，致使甲方及其他单位工作不能正常进展的; 9连续旷工超过5个工作日或1年内累计旷工超过10个工作日的; 10.被劳动教养或被判处有期徒刑以上刑罚收监执行的;。 11.法律、法规和规章规定的其他情形五) 有以下情形之一的，甲方可以单方面解除合同，但应当提前30日以书面形式通知乙方： 1.乙方患病或者非因工负伤，医疗期满后仍不能从事原工作或甲方安排的其他工作的; 2.乙方学年度考核不合格，又不同意调整工作岗位的，或调整工作岗位后考核仍不合格的; 3.乙方连续两个学年度考核占全体教职工倒数第一的。 4.合同订立时所依据的客观状况发生重大变化，致使原合同无法履行，经甲乙双方协商不能就变更合同达成全都的; 5.教学效果差，优生+1 2及格少于年级同学科平均数5的;。 (六)乙方有以下情形之一的，甲方不得解除合同： 1.乙方患病或负伤，在规定的医疗期内的; 2.女教职工在孕期、产期和哺乳期内的; 3.因工负伤，治疗终结后经市劳动力量鉴定机构鉴定为完全丢失或大局部丢失劳动力量的; 4.患职业病以及现有医疗条件下难以治愈的严峻疾病或精神病的; 5.乙方正在承受纪律审查尚未作出结论的; 6.属于国家规定不得解除合同的。 以上协议一式两份，分别由甲乙双方存放，共同遵守。未尽事宜，须由甲乙双方商定后实施。本合约自双方签字后生效。 甲方代表 ： 乙方： 年 月 日 年 月 日 最新教职工治理制度汇总三 运动会教职工加油稿1 在操场上， 除了同学外，还有我们的教师， 在课堂上， 他们教授学问和做人。 今日在操场上， 他们以自己的行动， 为我们树立拼搏努力的典范。 虽然鬓角以有白发， 皱纹已上眼角， 但这些无法遮掩年轻的心！ 早晨的阳光照在每个人的身上， 拼搏属于每个年轻的心房。 运动会教职工加油稿2 依旧是你！ 为了到达终点时那一刻的辉煌； 你是漫长路的精神。 看台上，寄予着多少热切的期盼，只会留下一片美的体验，烈日的照耀 那是烈日对你的祝愿 你是否感到。 洒一把艰辛的汗水，就有盼望 生活中， 运动场上有你拼搏的身影，也肯定会赢！ 运动会教职工加油稿3 如果力气来自呼吸，是五千米跑道 等待你的， 运动场上有你拼搏的身影， 上面篆刻着蓬勃青春的解释 爱拼才会赢。 为了班级的荣誉，烈日的照耀 那是烈日对你的祝愿 你是否感到。 你为了班级， 伴随着你那肤浅的眼光，彩旗的摇摆 那是彩旗对你的呐喊 人们的凝视 那是人们对你的盼望 祝愿在你身边 呐喊在你耳边 盼望在你心中 在我们心中。 运动会教职工加油稿4 人类的力气在那一刹那呈现、为了成功， 为了盼望，也觉得无怨无悔 将这美永驻心底， 拚搏在那一瞬间化为生命的起点， 很多个日日夜夜的辛苦， 顽强的你，连续努力 无论失败与否重要的是你勇于参加的精神 付出的背后是成功 无论是否胜利 我们永久赞美你 你们永久是我们的傲慢 努力吧， 加油啊， 你没有畏惧和退缩，吸取教训。 为了班级， 只能在心底为你悄悄地祈祷和祝愿，近了。 你与我们有个商定！ 落在竞赛场上，烈日的照耀 那是烈日对你的祝愿 你是否感到， 依旧是金色的阳光。 最新教职工治理制度汇总四 各位代表： 大家上午好。 今日是周六，本是大家休息的时间，但在座的各位带着全体教职工的重托，带着对张营中心小学进展的思索，带着自己对张营中心小学的诚心参与这个教职工代表大会，意义重大，影响深远。受学校校长的托付，借这个时机我想和大家沟通以下几个方面的内容： 一、学校是一个大家庭，我们是家庭中的一员，安康、幸福、欢乐是第一位的。 学校兴盛，教师有责。张营中心小学这个大家庭把我们接纳为其中的一员，家兴我兴，家衰我衰，反之亦然。这是我们必该有的信念。过去的一年，使我们看到了张营人已经具有了这种信念：办学条件的大力改善;教学治理的日趋标准;学校的形象的稳步提升，特殊是教师间的和谐局面初步形成，教师责任心的大大增加，给我们中心学校留下了很深的印象，使我们看到了张营中心小学的辉煌指日可待。说句心里话，我们在一起工作是一个缘分，要懂得珍惜，和谐欢乐相处才是，现在或许我们感觉不到，随着时间的推移，这方面的感受会越来越深。我个人认为我们的最大追求应当是安康、幸福、欢乐。有人为“不公正”喊冤，大家可以试想，世上哪儿有肯定的公正公正呢?也有人为“钱不多”而呼吁，钱是什么东西?有人说，钱是不和谐的制造者;也有人说钱是一把杀人不见血的刀;更有人说，钱会为你铺平走向监狱的路。给自己的启发会是什么呢?更有人为“地位低”而叫屈，时机+命运才等于胜利，官兵本要全都才行，有官还要有兵，没有兵也无需要官，都当官谁做兵呢?别人说，我们的职业是太阳底下最光芒的职业，是的，我们的工作价值不能用钱来衡量，假如要是用钱来衡量的话，我们就不该选择这个职业，靠着我们的力量、素养，还不如早早进入商海。 二、制度是学校科学进展的保证，是我们自己拟定的，遵守、执行、听从是第一位的。 刚刚我看了我们张营中心小学为了学校科学进展而拟定的各项制度，制度全面、详细、操做性强。更重要的是刚刚我们这些教职工选出来的代表们都举了手通过了制度。故此，我要说“制度”是大家的，接下来，我们的首要任务应当是遵守、执行、听从。遵守是根本。无法规不成方圆，有了法规，我们就应当做到该方的方，该圆的圆。尤其是在座的各位不但要带头遵守，更重要的是要带头保卫。执行是根本。制度的作用有二：一是明示全体教职工;二是警示教职工，制度定了不执行，一纸空文，双向作用起不了，还不如不定。听从是原本。制度拟定后要在教职工代表大会上通过，原本就是要求全体教职工在制度的执行上要无条件的听从。教职工代表大会是学校最高的权利机关，任何人都不能凌驾于学校制度之上。 三、将来是我们自己的，要靠我们自己来制造，勤劳、善思、实干是第一位的. 校长在学校工作报告中指出：逆水行舟虽然难，专心谋生定能成。一年来的实践足以证明白这一点，在全体教职工的共同努力下，赴汤蹈火、披荆斩棘，学校各个方面的工作都取得了较为可喜的成绩，使我们全体班子成员拥有了博爱、律己、高能的素养;使全体教职工具有了前所未有的热心、诚心和责任心，但，这只是当前我们学校积存的资本，要使我们的学校真正的兴盛兴旺，将来是我们自己的，还得靠我们来制造。勤劳是我们张营人都有的品质，善思、实干才是我们现在应当挖掘的潜力，时时思索学校的进展;时时反思学校治理存在的问题，把学校当成自己的家，为家干事，把自己当成家的仆人，为自己干事，倾全员之力、倾自己之力想干事、干成事才是我们的追求。 最新教职工治理制度汇总五 高、运动节拍随风起，xx教师眩登场！ 钟、从前的讲台上，他们严谨庄重，奋勉图强； 高、今日的运动场，他们真挚热忱，朴实大方； 钟、看，他们姹紫嫣红，自信潇洒。 高、坚决的步伐，向我们诉说着做仆人，求进展的决心。 钟、幸福的笑脸见证着xx教师对运动的无限热忱； 高、我安康，多彩校园，他们尽显才华； 钟、我欢乐，运动场上，他们豪情荡漾。 高、首先走来的是国旗方阵。看，鲜红的国旗，神圣威猛，庄重严厉。国旗手们带着满腔的热忱与活力，正踏着整齐有劲的步伐向我们走来。象征了开拓创新、勇往直前的精神风貌，预示着我们的教育事业不断前进。 钟、鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞比拼。现在走过来的是张家湾中心小学代表队，几年来，中心小学通过构建科学的治理体制和机制等途径，加强教师队伍建立，引领教师的专业化成长和共性化进展，倾力打造一支德高、技精、人和，富有“做仆人”意识的教职工队伍，为进展学校的办学品质、推动学校进展供应了有力的保障。 高、笑语欢歌，彩旗飘扬，检阅队伍，气宇轩扬。迎面走来的是xx村小学检阅队伍。xx村民族小学以“胜利教育”为办学思路。在根底工作上抓效绩，在品牌打造上求进展，使“文明、诚信、博学、健体”的校园新风日益浓郁。学校先后获得了张家湾镇中心小学优秀学校、通州区校园环境示范校、通州区文明礼仪示范校、北京市文明礼仪示范校等多项荣誉。 钟、xx镇民族小学的教师代表队仰头阔步向主席台前走来了。xx镇民族小学，共有17名教师。老、中、青三代镇小人秉承团结、进娶奉献、求实的工作作风，学校积极构建和-谐向上的教师文化，打造热忱、自尊、自信的团队性格。每一个教师都为学校的标准化建立和品牌塑造，倾注全部的汗水和才智，通过自己的努力成为一个傲慢的镇小人。 高、伴着激扬的乐曲，迈着铿锵的步伐，迎面走来了枣林庄民族小学代表队。 枣林庄民族小学现有任课教师11人，其中中到达本科学历的有人13人，到达大专学历的有5人。区骨干高名，中心校学科带头人2名。该校根据分步实施分层推动的原则加强教师队伍建立，努力树立“学而不厌，诲人不倦”的教风，让每一名教师都成为具有自主选择、主动进展，自我调整、主动健体，自主学习、主动创新力量的新型教师。 钟、现在经过主席台的是xx小学代表队，几年来，xx小学在中心校“做仆人教育”的引领下，一贯致力于“美育”特色办学的讨论与探究，学校特殊提出“教师个人气质十二字标准”，即“庄重高雅、亲和自信、活泼睿智”，引导教师形成“美的教师形象”。教师们时刻在用这种美的形象影响着每一个学生。“以美育德；以美启智，以美健体；以美怡情”，让学生在丰富多彩的活动中，在和-谐美丽的环境中感受美，制造美更是张辛庄小学每一位教师的美妙愿望。 高、现在，xx小学的教师队伍正仰头走向主席台在情感治理、制度治理、效劳治理理念的指导下，里二泗小学全体教师团结合作，勇于创新。他们以公心从教，以爱心待生，以急躁育人，以恒心求效。初步形成了一支爱岗敬业、拥有爱心、勤奋进取，敢于竞争、擅长合作、勤于反思、一专多能的教师队伍。 钟、xx小学有着一只“团结、奋进、求真、务实”的教师队伍，17名教师，在“和-谐、欢乐、进缺的工作环境中，始终坚持“以学生进展为本，塑造全面进展的小仆人”的办学理念，以培育学生“文明、安康、勤奋、多能”为宗旨，为学生营建“学习、生活、健体、活泼”的成长环境，努力实现着“平安校园、欢乐校园、成长校园”的办学目标。看，此时，上店小学的教师们正满怀激-情地向我们走来，用他们强健的步伐，自信的微笑展现出上店小学教师的精神面貌。 高、现在经过大会主席台的是xx小学教师方队 三间房小学，始终坚持以提高教师队伍综合素养为根本，以培育学生的创新精神和实践力量为重点，以提高教育教学质量为中心，以“传承中华美德，争做文明小仆人”主题教育为突破口，狠抓学校治理，确立了走“抓质量促进展、强治理创特色”的进展之路。力争把学校办成社会、家长满足的学校。 钟、北京奥运会已完善谢幕，但奥运的圣火依旧燃烧在国人心间。宏大的奥运精神催动人奋进，鼓励人前行！ 高、今日我们要在运动赛场上，弘扬更高、更快、更强的奥运精神， “展教师风采树师德风范”，赛出风格，赛出友情； 钟、作为一名荣耀的人民教师，从事着天底下最神圣的事业，我们要心系国家，心系教育，和-谐xx，魅力xx，激发我们无穷的动力与士气！ 高、我们要忠诚于人民的教育事业，履行教师的神圣职责，喜爱学生，为人师表，追求真理，崇尚科学 钟：依法治教，教书育人，勤勉敬业，严谨治学 高：团结协作，甘于奉献，终身学习，勇于创新 钟：前进吧！xx的教师健儿！ 高：腾飞吧！xx的教育事业！ 合：祝福xx教育事业明天更加绚烂辉煌！ 最新教职工治理制度汇总六 甲方：_ 地址：_ 法定代表人：_ 乙方：_性别：_ 民族：_学历：_ 诞生年月：_ 身份证号码：_ 邮政编码：_ 居住地址：_路_弄_号_室 户口所在地：_区_路_弄_号_室 依据上海市人事局关于完善事业单位岗位（工程）聘用制度加强聘用合同治理的若干规定文件精神和国务院办公厅转发人事部关于在事业单位试行人员聘用制度意见的通知和上海市事业单位聘用合同方法文件精神，以及_聘用合同制的实施方案和本校各项配套规章制度，甲、乙双方在公平、自愿的前提下，经协商全都订立本聘用合同（以下简称合同）。双方共同信守本合同所列各条款，并确认本合同为双方解决人事争议的依据。 一、合同期限和工作岗位 甲方聘用乙方为本校教职工，聘用期限自_年_月_日至_年_月_日止。 乙方的详细工作岗位以甲方每学年（每年 月份）下达的岗位任务书为准。在本合同期间，甲方可以依据学校工作需要及乙方的业务、工作力量和表现调整乙方的工作岗位，乙方应当听从安排。 二、岗位职责要求及岗位纪律 1.乙方必需根据甲方的岗位职责和标准要求，按时、按质、按量完成岗位职责所规定的工作任务。 2.乙方必需遵守国家的法律、法规和甲方制定的各项规章制度，具有良好的职业道德，喜爱本职工作。 三、工作酬劳和保险福利待遇 1.甲方根据国家和本市现行的事业单位工资制度和支付方式，发给乙方工资待遇。 2.甲乙双方共同遵守国家和本市规定的各种社会保险和税收的规定。 3.乙方在甲方工作期间因患病或非因工负伤，按国家和本市法律、法规及相关规定享受相关医疗待遇。 4.甲方依据乙方每年工作目标和任务的完成状况以及遵守各项规章制度的状况进展考核，并按国家和本单位的规定对乙方进展治理和奖惩。 5.乙方因工负伤及女职工孕期、产假和产后长休假待遇等按国家和本市有关规定执行。 6.乙方在合同期内的各类法定节日、婚丧假、规划生育假、探亲假、寒暑假等均按国家和本市有关规定执行。 四、劳动爱护和工作条件 1.甲方按国家规定实行每周工作四十小时的工时制度。 2.甲方应依据国家规定为乙方供应工作环境和劳动爱护设施，建立、健全劳动安全卫生制度并严格要求执行。 3.乙方应树立安全防范意识，确保单位及个人人身安全，对违反安全规定而造成的损失，必需担当相应责任。 五、嘉奖与处分 1.乙方工作表现优秀，有突出奉献的，甲方按有关规定予以嘉奖。 2.乙方不履行聘用合同及单位各项规章制度，违反岗位纪律，给工作带来损失和不良影响的，甲方有权进展批判教育，并根据有关规定赐予相应的处分。 3.乙方在甲方工作期间的奖惩按学校有关规定执行。 六、聘用合同的终止、续订、变更、解除 （一）有以下情形之一的，聘用合同终止： 1.聘用合同期满； 2.双方商定的聘用合同终止条件消失； 3.聘用单位被撤销、解散。 （二）续订：本合同期满前，依据岗位需要，经考核合格，且甲乙双方协商全都，可在合同期满前30天时根据规定的程序签订聘用合同续签书。 （三）变更： 甲乙双方在聘用合同期内，因客观状况发生变化，致使无法履行合同有关内容的，双方可以协商变更聘用合同的相关内容，并签订补充协议。乙方经业务考核不合格的，甲方可以调整其工作岗位，并相应变更聘用合同。乙方应当承受。 （四）在聘用合同期内，若乙方消失以下状况之一的，甲方可以单方面随时解除聘用合同： 1.违反国家法律、法规，损害甲方利益的； 2.违反甲方规章制度，损害甲方利益的； 3.违反本聘用合同商定经甲方两次指出仍不改正的；或者工作不负责任，发生责任事故，给国家或甲方造成大损失的； 4.连续两次年度考核不合格的； 5.连续旷工超过10个工作日或一年以内累计旷工超过20个工作日的； 6. 未经甲方同意，擅自出国或者出国逾期不归的； 7.被判处拘役、有期徒刑以上刑罚或被劳动教养的； 8.法律、法规和规章规定的其他情形。 （五）有以下状况之一的，甲方可以解除聘用合同，但应提前30日以书面形式通知乙方： 1.乙方患病或非因工负伤，医疗期满后经竞聘无岗位的或不听从另行安排其他工作的； 2.乙方不能胜任本职工作，经过培训或调整工作岗位，仍不能胜任的； 3.乙方年度考核不合格，又拒不听从甲方工作安排的； 4.乙方竞聘岗位不胜利，又不听从甲方另行安排工作的。 5.聘用合同订立时所依据的客观状况发生重大变化，致使原合同无法履行，经当事人协商不能就变更合同达成协议的； 6.乙方未履行聘用合同的； 7.其它符合国家有关规定条件的。 （六）在合同期内，消失以下状况之一的，乙方可以随时解除聘用合同，但应书面通知甲方： 1.甲方不履行聘用合同，未按合同规定支付工作酬劳或者供应工作条件的； 2.甲方违反国家政策、法规，侵害乙方合法权益的； 3.乙方考入一般高等院校的； 4.乙方被录用或者选调到国家机关工作的； 5.乙方依法服兵役的； （七）除第六条第（四）款列举状况之外，乙方有以下状况之一的，甲方不得终止或者解除聘用合同： 1.因工负伤，经劳动力量鉴定机构鉴定为1-4级丢失劳动力量的； 2.实行规划生育的女职工在孕期、产假和哺乳期间的； 3.患病或负伤，在规定的医疗期内的； 4.在目前医疗条件下难以治愈的严峻疾病或者精神病。 5.正在承受法律审查尚未做出结论的。 6.法律、法规规定的其他状况； （八）除第六条第（六）款规定外，乙方提出解除聘用合同应当提前30日通知甲方。乙方提出解除聘用合同未能与单位协商全都，又不属于第六条第（六）款规定情形的，乙方应当连续履行本聘用合同；6个月后再次提出解除聘用合同仍未能与单位协商全都的，乙方可以单方面解除合同。法律、法规和规章另有规定