送教下乡活动讲话稿送教下乡活动总结讲话(三篇).docx

送教下乡活动讲话稿送教下乡活动总结讲话(三篇)送教下乡活动讲话稿 送教下乡活动总结讲话篇一 大家好，首先我代表清水二中全体教职工对傅主任、赵校长、王校长及三位教师表示诚心的感谢，下面我说三点。 一、一年以来送教下乡工作的成果 一年来，傅主任和赵校长心系二中，时常关怀二中，时常惦记二中的教育教学工作。带着课改楷模三次送教下乡，真是雪中送炭。记得于20xx年10月11日带着吴志明等三位教师来我校传经送道，又于20xx年4月12日再次带着王小红等三位教师对我校教学进展指导，这又是第三次。三次送教下乡活动取得了显著的效果，20xx年我校初中毕业检测综合排名由12年的最终一名跃升至第九名，考入市一中学生一名，八年级在全县统考中取得了全县第八名的好成绩。同时，我校教研教改蔚然成风，学校声誉快速提升，本学期在校学生443人。 二、五位教师的精彩展现，值得我们学习 1、各位授课教师业务水平高，对课堂的调控力量、语言表达力量、课件的制作水平都很高。 2、教学方法新，学生在教学活动中的主体地位更加明现,教师角色发生了明显的变化,从主导转为引导、组织,让课堂更加民主和谐。 3、各位教师都很年轻,富有活力。课堂能充分留给学生动手动脑的时间,让学生参加课堂教学,很好的实现了“以学生为主体，以教师为主导“的教学理念。 4、各位教师把杜郎口教学模式运用的活敏捷现，轻松自如。 三、我校教育教学工作努力的方向 1、虚心向五中学习，学习先进的理念，全新的课改阅历，导学案的书写，培优补差的阅历等。 2、各位教师要仔细钻研教材，加强自身业务学习，不断提高自身素养，准时反思自己的教学行为，学习五中全新的理念及模式，不断尝试实践，在实践反思中不断提高自己课堂教学水平，追求高效。 2、积极参与建研教改，多进课堂听课，评课，提高课堂教学的实效性。 3、以满腔的热忱关爱学生，让学生爱自已，对自己教的学科感兴趣，进而有效的提高教育教学质量。 4、在训练学生上下功夫，从听课中学生的表现来看，我们的学生见识少，害怕心理严峻，学生读、说及展现力量都需加强，因此课堂不是非常活泼，今后这将是我们应当重视和加强的地方。 总之，信任在傅主任、赵校长的关怀指导下，我校教师的精诚团结，共同努力下，二中的明天会更加美妙。最终，再次感谢傅主任、五中赵校长、王校长及各位教师的传经送宝。 送教下乡活动讲话稿 送教下乡活动总结讲话篇二 各位教师，各位同仁： 大家下午好。 教学的改革是教育从行者必需坦然应对的一个永恒话题。只有坦然面对，才能在教学中有所反思、教学技艺才有所提高。只有精湛的教学艺术，才能引领学生积极参加、高效互动，师生才能共建一个生动活泼、愉悦欢乐的课堂。有了这样的课堂，我们自己才会体验到育人的欢乐，体验到自己人生的价值。通过这几位教师的课堂教学，我们真实地感受到，学生在课堂上倾听是那样的专注，发言是那么的积极，解答问题的思路非常清楚，思维特殊灵敏。学生与学生，教师与学生在课堂上互动沟通，思维发生碰撞，擦出了亮丽的火花。师生在课堂上真正地进展生命律动，共同创立和共享课堂的欢乐。 今日的各位授课教师，在课前、课中和课后都付出了艰辛的劳动。他们为构建一个有效、实效、高效的课堂的努力劲值得我们学习，对教学工作的一丝不苟、对学生的诲人不倦，深深地折服了我，信任也给各位观课教师留下了深刻的印象。 我提议，让我们将最热闹的掌声献给我们的授课教师。感谢他们的辛苦付出和严谨的敬业精神。 教师们，通过今日的活动，信任我们都在这个参加的过程中，有所反思、有所想法。作为一名教育者，我们将面对一批又一批渴求学问的孩子，信任我们都在朝“桃李满天下”的目标挺进，都期盼自己成为学生心中的优秀教师。为此，我有几个建议与大家一些共享： 一是充分发挥自己的特长和爱好，去与学生交朋友，让学生信服教师，观赏教师，情愿向教师学习; 二是充分利用各种沟通平台，与朋友沟通教学中的困惑，共同探讨更好的教学策略，从而解决教学中的困难，让自己的教学更加顺手。 三是积极、仔细参与各种教研活动，并且要努力参与备课、上课、说课和评课，在这一过程中去历练自己，历练是成长和飞跃的根底。作为一名教师，我们无法回避，特殊是赛课和考调更是如此。 教师们，通过今日的活动，我们有了更多的收获，让我们以热闹的掌声感谢中心学校，感谢为我们搭建这样一个学习沟通的平台。 教师们，由于学校条件的制约，加之预备得不够充分，对各位同仁的接待有缺乏之处，敬请各位谅解。 教师们，从你们的眼神中，我知道了你们都有了新的教学准备。我坚信各位将在教育道路上取得更加辉煌的成绩!我真诚祝福各位身体安康、工作开心! 感谢大家! 送教下乡活动讲话稿 送教下乡活动总结讲话篇三 敬重的领导、各位教师： 大家好! 首先，我对学校如此重视我们新聘教师的进展、组织这样的沟通活动表示诚心的感谢，同时我也对能够有时机在这里进展沟通发言感到万分荣幸。我把它归纳为“一个定位，两个触动，三个行动”。 一个定位： 尽管进出的依旧是校门，进出校门的还是那个布满朝气和活力的自我，但我已经从学生走向了教师岗位。这就要求我必需有一个变化，即角色的转变，定好自己的位置。来五中工作的这段时间，让我对教师工作有了一个重新的熟悉，让我更多的思索如何做一名学生喜爱的教师、如何让自己的课堂变的高效、如何做好教师之间的协作工作等等。在五中这个大家庭里，我们是一家人，我们是一个团队，做好沟通和协作特别重要，所以我要在各方面多学习多沟通，争取做一个合格的五中人。 两个触动： 1、五中拥有如此众多优秀的教师深深触动了我能和五中这么多优秀的教师共事我感到很幸运。各位前辈同事都在我有困惑的时候主动的帮忙我，指导我，让我感觉到了大家庭的暖和和和谐。同时让我在教学水平上有了很大的提高，也让我觉得教学工作顺手了很多，压力也没有之前那么大了，渐渐的我可以体会到教育工作的乐趣。 2、五中对学生的严格要求程度和教师的敬业精神深深触动了我 在这样一个井井有条的环境中工作让我感觉很庆幸，看到学生们井然有序的进出教学楼，并且很礼貌的跟我打招呼，让我感觉很温馨。许多教师的敬业精神也让我很感动，我肯定多向老教师学习，用我最大的热忱和努力来回报五中，回报孩子们期盼的眼神。 三个行动： 第一、多多听课、虚心请教、仔细学习： 我们工作激情高，有一种急于把工作做好的心情，但是往往不能很好的把握教育教学的内在客观规律，不能很好地把握我们学生的客观实际。常言道：“姜还是老的辣”，这里的“老”是指富有教育阅历的教师，他们的教学思想，教学方法，教学的组织等教学艺术都是我们新教师所应当学习的。他们的这份“珍贵财宝”是多年积存而成的。我们要想拥有这份财宝，就必需虚心的学，一点一滴的学。那么听课就是我们学习的最好途径。 我们在听课的时候要留意记笔记并加以归类。然后再用于实践，渐渐也就把握了 这些好方法。听课以后的沟通也很重要。听完课我们要主动找老教师争论，带着对这一节课的理解、体会与思索去沟通。特殊是组内公开课，同一节课，几十个人去听，就会有几十种不同的看法和理解，这些看法和理解与上课教师的想法、设计和安排哪些是一样的，哪些有差异，怎样更能高效?所以课后组内沟通我们要仔细听并积极思索。 另外我们还要连续学习一些理论性的学问，不断总结自己的阅历，形成论文，不要做一个教书匠，要当学习型、反思型教师。 其次：明确目的、把握全局、细心备课： 备好课是上好课的前提，实际它是比上课还重要的。没有备课的上课是盲目的，是没有把握的，是注定要失败的。“凡事预则立，不预则败”。我们的教学活动必需建立在充分预备的根底之上。一节课的时间有限，所以我们必需处理好重点，难点，留意各个环节的时间安排和相互连接。这也需要我们细心设计，做好充分的预备。现在我明显觉得花在事务性事情上的时间过多，备课预备是不够的，这在我适应五中的节奏后也在开头改善。 第三：关爱学生、建立良好师生关系： 我们应当“为人师表”，“以身作则”。这样我们才能给学生一个良好的形象，才可能在学生中树立威信。师德的核心是教师对学生的爱，简称为“师爱”。 一个班的班风，学风等等经常会影响到教师的教学心情与态度;一样地，教师的业务水平，教学力量、共性等等也会影响到学生的学习状态。所以和谐的师生关系就显得特别重要。由于五中的严格治理，我们由于不适应可能会造成一些扣分现象。这时的教育和实行相关的措施是必要的，但千万不能因操之过急而导致自己言行失当，这样在学生中会产生不良影响，对班级的长期进展是不利的。 对于我们刚到五中的教师来说，我们要学习的太多了，而且就我自身而言还有许多方面没有做到，我期望我们这些新入职五中的同事们能够顺当转变自己的角色，尽快成为一名学生喜爱的良师益友。为五中教育事业的其次次腾飞奉献出自己的汗水，也制造出自己教育事业的辉煌业绩。 再一次感谢五中领导和教师的关怀和帮忙。 感谢大家!