春季德育工作计划13篇最新.docx

春季德育工作计划13篇最新依据三台县20xx年老师教化工作重点及学区对学校德育工作的总体要求,结合我校实际，制定我校20xx年春季学期德育工作安排。一、指导思想以培育学生良好行为习惯、创新精神和实践实力为目标，依据本校实际.下面是我收集整理的春季德育工作安排13篇最新，仅供参考，大家一起来看看吧。春季德育工作安排 篇1依据三台县20xx年老师教化工作重点及学区对学校德育工作的总体要求,结合我校实际，制定我校20xx年春季学期德育工作安排。一、指导思想以培育学生良好行为习惯、创新精神和实践实力为目标，依据本校实际，以丰富多彩的活动为载体，从创新的思路和扎实的工作入手，创建平安和谐校内和优良校风，提高德育实效性，扎实推动学校德育工作，走德育工作的特色之路。二、工作目标及要求1、加强师德师风建设，不断提高老师政治思想素养和教化教学水平。 2、抓好学生思想道德教化，培育学生良好的行为习惯和高尚的道德品质。3、开展家校教化联系活动，召开家长会，进行家访，形成德育合力。 4、开展丰富多彩的德育活动,以活动为载体，丰富校内文化生活,陶冶学生情操。5、接着开展好法制教化、平安教化、“三生教化”和爱国主义教化。 6、加强对班主任工作的管理力度，出台班主任工作考核方法，开展班主任工作考核。7、仔细落实好对贫困学生救助活动。 8、加强对“问题学生”的教化转化工作力度。9、加强对学生日常行为规范的管理力度，注意学生行为习惯的养成教化，促进校内和谐发展。三、详细工作措施（一）、强化师德建设1、强化师德、师风建设，结合校本培训内容，加强教职工政治学习力度。实行多种形式，组织全校教职工仔细学习义务教化法、中小学老师职业道德规范、公民道德建设实施纲要、绵阳市中小学老师“十不准”等相关规定，加强师德规范教化，坚决杜绝体罚和变相体罚学生及其它有违师德事务的发生，在学生、家长、社会面前树立良好的师德形象。2、开展关爱教职工活动，全力改善老师的工作、生活条件，引领老师树立高尚的精神追求。关切、关爱生病住院教职工，把暖和送到教职工心中。3、抓好共青团工作，通过实行团组织活动，凝合教职工特殊是青年教职工的思想，营造主动向上的思想氛围。（二）、抓好学生思想道德教化1、以团支部为龙头，以班级活动为载体，开展主题教化活动，结合重大节日开展一系列的德育活动，在活动中贯穿对学生的思想品德教化。2、以校内文化为载体，构建特色校内文化，创设德育氛围，主动开展爱国主义、集体主义等教化活动。3、接着通过宣扬栏、黑板报等宣扬工具，对学生进行平安教化、“三生”教化。4、充分利用好“国旗下讲话”和班会、校会等时机，对学生进行思想品德教化。5、“寓德于教”、“全员育人”，加强学科渗透，发挥德育主渠道的作用，结合课程改革，把弘扬和培育民族精神的教化贯穿于课堂教学之中，在引导学生学好各门功课的同时，受到民族精神的教化和熏陶。(三)、切实抓好常规管理1、依据学校实际，进一步修订和完善符合我校实际的、利于操作的各项德育管理制度，调动德育工作者的主动性、主动性和创建性。如学生日常管理制度，班主任培训制度,班主任考核制度，优秀班级评比制度，优秀学生干部评比制度等。2、做好后进生的转化工作。以“问题学生”的教化转化工作促进学生思想品德教化的开展。3、抓好班级文化建设。做好班级文化的宣扬工作，定期出好主题黑板报并进行检查评比，通过黑板报形成良好的校内文化氛围，对学生进行熏陶教化。4、做好学生日常行为规范的检查管理制度，做好学生日常行为规范的检查考核。(四)、仔细落实养成教化抓好学生生活习惯、卫生习惯、礼貌习惯、熬炼习惯、学习习惯、交往习惯的养成教化。大胆管理，严格要求，持之以恒地抓好学生的养成教化。（五）、主动探究“责任教化”要抓“四点四会”：即以对自己负责为起点,集聚爱心；以对家庭负责为基点,培育孝心；以对集体负责为凝合点,学会关切；以对社会负责为至高点,铸就忠心，培育对自己、对他人、对社会负责的接班人。（六）、开展感恩教化和诚信教化利用各种纪念日对学生进行感恩教化,使学生学会对祖国、学校、家长、老师的感恩，在活动中融入诚信教化。 四、工作支配 （见附件）春季德育工作安排 篇2一、指导思想：以“以人为本”的思想为指导，充分发挥学生的主体意识，注意德育活动的组织实施。以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设。德育活动要讲实效，重过程，力求每次活动都能让学生乐于参与、主动参与、获得体验、受到教化。巩固校内文化建设成果，强化学生个体，良好品德行为习惯的养成，探究学生良好心理素养形成的规律与方法，完善美育和劳动教化促进学生全面发展和健康成长。二、工作要点：1、发挥学校德育的主体作用。接着完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教化。在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。2、结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培育一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。首先接着做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会学习、阅历沟通、班队会的参观等，促进班主任管理班级的工作水平和实力的提高。其次做好学困生的思想教化工作，通过三心（爱心、耐性、恒心）一访，与家长常沟通，形成施教合力，严禁有体罚和变相体罚学生现象。3、加强师德师风建设，提高老师的道德水准，杜绝有偿家教。4、协作上级防疫部门做好疾病预防和接种工作，确保学生健康发展。三、主要目标任务1、加强育人队伍建设，促进德育工作科学有效地开展。2、落实各项常规教化，在自我管理中提高学生的实力。3、丰富少先队活动，引导学生在体验中感悟、习得。4、优化组织管理，进一步凸显校内特色。四、详细工作措施（一）加强育人队伍建设，促进德育工作科学有效地开展1、更新理念，树立以人为本的教化思想实践素养教化，要把德育教化放在首位，实现德、智、体、美、劳的和谐发展，把学生的实力培育、特性发展和人格形成当作教化之本，充分敬重学生的主体地位，真正从培育人的角度动身，做到务实、求新、全员参加、全程参加，人人育人，事事育人，时时育人，到处育人。2、加强培训、学习和沟通，提高育人水平加强班主任队伍建设，接着做好班主任、辅导员的培训工作，定期召开班主任会议，通过沟通、学习，不断提高班主任的工作水平和实力。结合师德师风建设月活动，树立班主任的服务意识，着力打造一支品德好、实力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。（二）落实各项常规教化，在自我管理中提高学生的实力1、加强学生日常行为规范教化和文明礼貌教化和养成教化。充分利用学校红领巾广播站、宣扬栏、板报、国旗下的讲话以及班队会对学生进行文明礼貌教化、小学生日常行为规范教化和小学生养成教化，加强红领巾文明示范岗监督，让学生形成良好的行为习惯，让文明之花充溢整个校内。2、加强传统教化、常规教化（1）结合重大节日、纪念日（三八妇女节、五四青年节、六一儿童节等）适时地组织活动，对学生进行教化。（2）加强平安生命教化。各班要利用晨会、班会课等时间大力开展珍爱生命教化，宣扬交通平安、水电防火平安，加强学生的自我护意识。（3）加强法制教化，制定普法教化安排，努力抓好学生的法制教化活动。组织学习有关法律法规，加强学生的法律意识，从小学会以法办事。加强校外联系，使法制宣扬工作取得实效。（4）加强班级文化建设，各班布置好图书角、学习园地、比一比等中队活动阵地，营造良好的班级氛围，树立班级形象。各中队应以“规范+特色”的要求着力打造自身特色，本学期将接着开展星级班队的评比。（5）加强少先队大队部的监督协管实力。接着推行队干部值日、红领巾监督岗制度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、红领巾佩戴，纳入文明班级、优秀班主任考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。春季德育工作安排 篇3对于低年级的学生来说，思想首先教化的重要程度远大于学问教化。因为德育工作是小学素养教化的重要组成部分，对孩子们的身心健康发展和学校的整体工作起着导向性的作用。学校也为这一工作能完整做好，特将小学二年级德育工作安排分成以下几个部分：一、小学二年级德育工作安排中指导思想：从大处着眼，小处着手，“文化育人，和谐发展”，切实推动少年儿童社会主义核心价值观教化，努力提高学生的道德水准。二、全期德育工作目标：1、培育学生形成良好的行为习惯和道德品质。2、加强学生自主管理，提高学生自我管理的实力。3、主动参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教化。三、本学期班级德育工作基本要点：1、确立班级奋斗目标在实现班集体的奋斗目标的过程中，充分发挥集体每个成员的主动性，要让他们共享集体的快乐和华蜜，从而形成集体的荣誉感和责任感。2、行为规范方面：充分利用晨会、班会的时间强调一日常规、小学生守则和小学生日常行为规范，并在日常生活中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我们将在班级设立“值日班长”，特地负责监督检查学生的日常行为。班主任每天在放学前进行一日总结，对表现不够好的学生，刚好进行点拨、指导，加强教化。3、在学生中培育竞争意识，有“你追我赶”的"比学风格。（1） 通过各种方式，端正学生的学习动机和看法，指导他们驾驭科学的方法和良好的习惯。（2） 指导本班学生的课外阅读，组织和实行读书会，培育他们良好的文化底蕴。（3） 充分利用课堂教学中向学生渗透德育进行教化，常常与各门学科的任课老师进行沟通，了解学情做好协调工作。4、督促学生养成良好的卫生习惯，做到不乱扔、乱吐、乱画。学会清理书包、抽屉，学会打扫教室卫生。培育学生讲卫生，重礼仪，守纪律、爱公物的良好行为习惯，把每一个习惯的养成落到实处。5、主动参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教化。联系班内学生的思想实际，通过有意义的活动进行思想教化，是行之有效的方法。6、健全班委会，明确分工，提高小干部的管理实力。发挥班干部的带头作用，要求各班干部严以律己，主动做到模范带头作用，督促班中的学生自觉遵守行为规范，力争上游。7、加强平安教化，利用晨会、集会、升旗、黑板报等形式开展平安学问教化，平常多深化了解，刚好发觉问题，刚好处理，确保学生平安。通过班会课，教化学生要端正学习看法，懂得学习没有捷径可走，必需主动学习，克服学习上的种种困难，自觉养成良好的学习习惯。8、抓好两操的教化，合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教化。实行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培育爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。9、接着作好行为规范示范员、行规之星、行为规范示范班的申报、结合少先队优秀队员的评比，开展“群星闪烁”评比活动，以评比树榜样，促发展提高。10、家庭教化指导方面：加强家校联系，刚好了解学生在家的生活和学习状况，做到刚好发觉问题，解决问题，与家长共同教化孩子，使他们全面发展。11、坚持正面教化，寓教化于讲故事之中对低年级的小学生进行教化，仅凭单纯的讲道理是不行的，孩子们都喜爱听故事，哪怕是最顽皮好动的孩子一听讲故事，立刻就会宁静下来。我就抓住了的这一新奇心理特征，经常通过讲故事的方法对学生进行教化。学校对学生进行思想品德教化，是社会主义精神文明建设的奠基工程，对促进学生的全面发展作用很大，本学期将会根据安排提高学生的思想品德教化，促进学生健康成长！春季德育工作安排 篇4一、指导思想：依据教化局07年工作重点，仔细实行上级和学校德育工作精神，围绕学校中心工作，以学生日常行为规范养成教化为主线，以校内精神文明建设为着力点，进一步明确德育工作的详细要求，夯实行为规范教化，扎实有效地推动学生德育工作，增加学校德育工作实效。二、工作目标加强学生诚信教化和心理健康教化，使学生日常行为规范养成教化有进一步好转，并形成良好的校风、班风。培育具有优秀品质，健全人格，健康心理和进取精神的合格学生，同时树立师德典范。限制学生的流失率，促进学生德育水平的进一步提高。三、工作措施1、建好“三支队伍”。一是建好学校德育工作队伍，完善学校德育网络，要重点抓好学生管理队伍，依学校教学工作实践，进一步明确责任，强化管理。二是加强班主任队伍建设。进一步提高班主任地位，在考核、嘉奖等方面加大倾斜力度，进一步规范检查，完善班级评比制度，完善班主任考评制度，加强班主任的政治理论学习和业务理论学习，不断提高素养，强化班主任的岗位职责。三是加强学生干部队伍建设，加大对学生会培育力度，开学初及期中考试后召开两次大型的学生会会议，发挥学生组织在学校、班级正常运转中的作用，使其成为学校民主管理的一支重要力气。2、进一步落实学生常规，加大精细化管理，形成良好的校风。让学生明确在校学习生活中应怎样做，作什么，不能作什么。注意细微环节管理，把常规落实到实处，把落实常规与教学实践紧密结合起来，不断推动学校校风的建设。3、以活动为载体，不断推动校内精神文明建设。科学合理的设计学生活动，充分挖掘学生活动的德育意义。以三月份校风建设活动月、四月份弘扬和培育民族精神活动月、五月份校内文化艺术节为着力点，主动开展丰富多彩的文艺体育活动，推动校内文化建设和精神文明建设。4、加强德育课题研讨。从学校实际动身，紧紧围绕学生思想改变和特点，主动开展反映班级改变、学生思想改变的课题研讨。加强主题班会的模式、教化性的研讨。5、做好每天第九节活动课支配、编排工作，抓好课间、活动课检查评比工作。四、抓细抓实规范教化，增加德育工作实效。1、加强常规管理工作，培育学生良好的行为规范习惯和优秀的道德品质。值日的行政人员要切实履行职责，做好升国旗、课间、卫生、活动课及其它学生行为规范的管理及记录工作，以此创建良好的学习和生活环境。2、加强班主任队伍建设，规范班级管理。班主任平常必需仔细学习德育文件和教化理论，努力提高育人水平，要比照老师行为规范和学生行为规范的要求，主动开展好学生教化工作；要留意培育好班队干部，实施班级自主管理，学年末写出一篇有肯定质量的专题总结或论文。学校分管德育工作的人员，要指导和帮助班主任抓好班级管理，做好学生思想教化工作，力争使每个班级学生行为达到规范，要结合“师德标兵”的评比，评比和表彰优秀班主任。3、加强学生工作。要充分发挥学生干部的先锋模范作用，开展好班干部的培训工作，带领全体学生从确立远大志向做起，树立和培育正确的志向信念，为学校的“三风”建设做出贡献。要从规范学生行为习惯做起，以道德实践体验活动为载体，结合“三八”、“清明节”、“五一”、和“六一”节等重大节日，充分利用班队活动、晨会、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径，主动组织开展形式多样、喜闻乐见的爱国主义、集体主义、环保、劳动、法制、平安、国防、网络、心理健康、环境爱护等基础道德与基础文明养成教化。4、加强心理健康教化。老师,尤其是班主任要学习心理教化理论，驾驭科学的心理教化方法。要求老师深化学生，把握学生思想脉膊，通过耐性细致的思想教化和心理疏导工作，促进学生健康和谐发展。5、加强学校网络建设。接着抓住学校、家庭、社会三个重要环节，加强德育环境建设，形成三位一体的教化网络，为学生成才成长创建良好的教化氛围。各班要通过家长会，亲密同家长的联系，宣扬学校的工作，促使家长重视学生的教化工作，提高家教的成效。要重视社区服务和社会实践活动，德育处要组织学生做好文明志愿服务进社区等活动，促进社区文明建设。6、重视德育文化建设。班级板报每月一期，保证质量，并以此作为评比先进班集体的重要条件。春季德育工作安排 篇5一、指导思想以“以人为本”的思想为指导，充分发挥学生的主体意识，结合我校的德育特色进一步深化学生的文明意识和文明素养。注意德育活动的组织实施，以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设。接着强化班主任校本培训的力度和指导，不断促进班主任专业化成长和工作实力的提高。二、工作目标及要求1、加强师德师风建设，不断提高老师政治思想素养和教化教学水平。2、抓好学生思想道德教化，培育学生良好的行为习惯和高尚的道德品质。3、开展家校教化联系活动，召开家长会，进行家访，形成德育合力。4、开展丰富多彩的德育活动,以活动为载体，丰富校内文化生活,陶冶学生情操。5、接着开展好法制教化、平安教化、爱国主义教化。6、加强对班主任工作的管理力度，严格根据班主任工作考核方法，开展班主任工作考核。7、加强对“问题学生”的教化转化工作力度。8、加强对学生日常行为规范的管理力度，注意学生行为习惯的养成教化，促进校内和谐发展。9、开展富有特色的德育活动红歌进校内三、详细工作措施（一）、强化师德建设1、强化师德、师风建设，结合校本培训内容，加强教职工政治学习力度。实行多种形式，组织全校教职工仔细学习义务教化法、中小学老师职业道德规范、公民道德建设实施纲要、中小学老师“十不准”等相关规定，加强师德规范教化，坚决杜绝体罚和变相体罚学生及其它有违师德事务的发生，在学生、家长、社会面前树立良好的师德形象。（二）、抓好学生思想道德教化1、以少先队组织为龙头，以少先队活动为载体，开展少先队主题教化活动，结合重大节日开展一系列的德育活动，在活动中贯穿对学生的思想品德教化。2、以校内文化为载体，构建特色校内文化，创设德育氛围，主动开展爱国主义、集体主义等教化活动。3、接着通过宣扬栏、黑板报等宣扬工具，对学生进行平安教化。4、充分利用好“国旗下讲话”和班会、队会等时机，对学生进行思想品德教化。5、“寓德于教”、“全员育人”，加强学科渗透，发挥德育主渠道的作用，结合课程改革，把弘扬和培育民族精神的教化贯穿于课堂教学之中，在引导学生学好各门功课的同时，受到民族精神的教化和熏陶。(三)、切实抓好常规管理1、依据学校实际，进一步修订和完善符合我校实际的、利于操作的各项德育管理制度，调动德育工作者的主动性、主动性和创建性。如五项评比制度，班主任考核制度，优秀班级评比制度，优秀学生干部评比制度等。2、做好后进生的转化工作。以“问题学生”的教化转化工作促进学生思想品德教化的开展。 抓好班级文化建设。做好班级文化的宣扬工作，定期出好主题黑板报并进行检查评比，通过黑板报形成良好的校内文化氛围，对学生进行熏陶教化。4、做好学生日常行为规范的检查管理制度，做好学生日常行为规范的检查考核。(四)、仔细落实养成教化抓好学生生活习惯、卫生习惯、礼貌习惯、熬炼习惯、学习习惯、交往习惯的养成教化。大胆管理，严格要求，持之以恒地抓好学生的养成教化。（五）、高度重视平安教化全体教职工要高度重视学校平安工作,树立“平安第一”的观念,狠抓学校平安教化工作。结合我校的实际状况，利用周会、班会、红领巾广播站、红领巾监督岗、课堂教学和学校各种活动开展平安教化，防患于未然，协调协作相关部门做好学校周边环境的整治，确保学校平安工作万无一失。（七）、仔细进行法制教化加强法制观念,提高教职工以及学生的法律素养。制定和完善学校规章制度,实现学校依法治教，老师依法执教、依法施教。主动联系学校法制副校长，通过法制教化课、法制宣扬栏、板报、校内广播、国旗下的演讲等形式对学生进行法制宣扬教化。（八）、开展感恩教化和诚信教化利用各种纪念日对学生进行感恩教化,使学生学会对祖国、学校、家长、老师的感恩，在活动中融入诚信教化。四、工作支配春季德育工作安排 篇6一、指导思想以“以人为本”的思想为指导，充分发挥学生的主体意识，结合我校的国学教化特色进一步深化学生的文明意识和文明素养。注意德育活动的组织实施，以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设。接着强化班主任校本培训的力度和指导，不断促进班主任专业化成长和工作实力的提高。二、工作要点：1、坚持“三个加强”，即加强常规管理，加强队伍建设，加强校内文化，调动校内各条线的育人主动性，全员育人、全程育人，进一步促进和推动学校德育工作。2、进一步加强校内文化的宣扬阵地建设，优化育人环境，开展好“知校内、爱校内、建文明校内”主题教化活动，为学生的健康成长营造良好的氛围。3、深化文明习惯养成教化活动。以国学教化为载体，以“我是小君子”主题实践教化活动为舞台，以“国学教化展示会”为契机，努力培育和提高学生的文明素养，打造具有南京十校独特魅力的现代小君子的文明形象和一张新的学校德育工作品牌。三、工作目标1抓好德育基础教化，培育学生良好行为习惯。(1）本学期，德育处接着把行为习惯养成教化作为德育工作长期坚持的重点。严格根据各项规章制度进行强化训练，以“四道风景线建设”的养成教化为德育切入口，（即：整齐一样的班排秩序、饱满专注的课堂秩序、规范文明的楼内秩序、平安有序的课间秩序）；强调四个狠抓：抓活动、促养成（通过思品课、校内广播等形式明礼导行，学科教化抓美育熏陶，班队活动、抓养成训练，榜样示范抓正面引导，校内文化抓环境陶冶，家庭教化抓辅导协作等途径，从明礼入手，典型示范、训练养成、检查督促、评价表彰来提高活动实效)。抓典型、树榜样(给学生以良好的示范，比如英雄人物事迹，老师的以身示范、小君子的评比，礼仪规范等)。抓重点、求突破(主要是规范语言，要求学生讲一般话，正确运用文明用语，不说脏话、粗话，规范学生日常活动，不在走廊跑跳、不打架，主动参与爱好小组活动。队列、间操、各种集会做到快、静、齐)。抓检查、求深化(开展君子班、小君子评比活动，学校加强对学生养成教化专项检查评价，每周一评，每月一小结)。(2）围绕“我做小君子”活动，在全体学生中开展争做小君子，争当君子班的热潮。德育处制订了具体的小君子评比要求，由班主任组织学生进行民主评议，每周评议记载上墙，每月汇评一次上报学校进行公示表彰、颁发证书。学期末，学校将对一学期来获得四次“小君子”的学生集中进行表彰嘉奖并颁发证书。并将评比结果列入学生学习成长档案袋，也做为评比市、区级优秀学生的依据。有突出表现的，由德育处探讨确定干脆授予小君子称号的嘉奖，并在“君子班“评比活动中赐予加分。（3）加强值周工作管理。学校将不断完善行为规范规章制度，主要是规范语言，要求学生讲一般话，正确运用文明用语，不说脏话、粗话；规范学生日常活动，不在教室跑跳、不打架，不破坏学校的公物设施、课间秩序文明有序、无乱买零食、吃零食现象；队列、早操、各种集会做到快、静、齐。开展君子班级量化评比，每周公布一次，每月总结一次。（君子班评比方法与以前的行为规范优秀班评比方法相同）2、加强班主任队伍建设及管理。接着做好班主任的校本培训工作，加强跟踪指导，强化优秀班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会进行理论学习、阅历沟通、班主任沙龙、特色展示等形式，促进班主任管理班级的工作水平和实力的提高。班主任要切实加强班级管理，德育处要常常性地进行班容班貌检查，将班级的规范管理抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的“五无”“五有”要求。即：班级内地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、特别生有进步。完善班主任工作评估考核制度，做到过程管理和业绩考核相结合，公允、公正、公开对班主任工作和班级工作进行阳光评估，充分调动班主任工作的主动性和主动性。（评估方法见评估细则）3、拓宽渠道，注意实效，广泛开展德育实践活动大力加强德育实践环节，把激发和组织学生参与德育实践活动作为提高工作实效的一个重要途径。（1）开展系列丰富多彩的校内活动。少先队大队部接着开展我的舞台我做主、红领巾广播站等活动，活跃学生校内生活，呈现学生的特性特长。协作有关重大节日和纪念日，开展相关的主题教化活动。组织好新学期平安教化日的教化活动，邀请部分家长参与，对学生进行入平安教化细心支配，组织好升旗仪式及国旗下的讲话。总之，本学期，德育处、大队部要对各项工作检查到位，反馈刚好。各项活动力争有支配、有规则、有督导、有检查、有反馈。春季德育工作安排 篇7一、指导思想以学校工作安排为指导，针对我校实际状况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际状况相结合，探究更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中，春季小学德育安排。坚持以爱国主义教化为主线，以强化行为规范养成教化为重点，不断增加德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参加的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。二、工作目标1、强化学生行为习惯养成教化，提高学生自我管理实力。2、通过各种教化活动，使学生学做真人。三、工作重点：1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。2、常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新奇、主题显明的班会课，德育处将抽查各班班会状况。3、接着开展“文明礼仪”教化活动，寓教化于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣扬及各种小型文体活动，培育学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识，工作安排春季小学德育安排。4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教化，办好家长学校，形成教化的合力。四、详细工作（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。 1、加强校内德育环境建设。要花大力气建设好一支坚毅有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将接着实行值周领导、值周老师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教化。2、加强班主任队伍建设。树立责随意识。班主任是班级工作的第一责任人，本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，激励班主任主动仔细地开展工作。针对存在的问题和取得的成果刚好提出指责或表扬。本学期将开展班级管理阅历沟通会，达到相互学习、相互促进的目的。3充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响。团员、班干部在学生中的影响是不行低估的，他们应当是同学的榜样。要定期对团员、班干部进行培训，充分发挥他们的主动性，使他们带动更多的同学一起进步。（二）常规教化常抓不懈1、抓好行为规范教化。开学第一个月，各班要利用班会组织学生仔细学习贯彻中小学生守则、中小学生日常行为规范，教育处和团队组织将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教化，强化训练，培育学生自我约束、自我管理的实力。通过详细的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教化，让学生终身受益。以德育处、年级、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强值班领导、值班老师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。春季德育工作安排 篇8春季德育工作安排 篇9一、指导思想以“以人为本”的思想为指导，充分发挥学生的主体意识，结合我校的国学教化特色进一步深化学生的文明意识和文明素养。注意德育活动的组织实施，以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设。接着强化班主任校本培训的力度和指导，不断促进班主任专业化成长和工作实力的提高。二、工作要点：1、坚持“三个加强”，即加强常规管理，加强队伍建设，加强校内文化，调动校内各条线的育人主动性，全员育人、全程育人，进一步促进和推动学校德育工作。2、进一步加强校内文化的宣扬阵地建设，优化育人环境，开展好“知校内、爱校内、建文明校内”主题教化活动，为学生的健康成长营造良好的氛围。3、深化文明习惯养成教化活动。以国学教化为载体，以“我是小君子”主题实践教化活动为舞台，以“国学教化展示会”为契机，努力培育和提高学生的文明素养，打造具有南京十校独特魅力的现代小君子的文明形象和一张新的学校德育工作品牌。三、工作目标1抓好德育基础教化，培育学生良好行为习惯。(1）本学期，德育处接着把行为习惯养成教化作为德育工作长期坚持的重点。严格根据各项规章制度进行强化训练，以“四道风景线建设”的养成教化为德育切入口，（即：整齐一样的班排秩序、饱满专注的课堂秩序、规范文明的楼内秩序、平安有序的课间秩序）；强调四个狠抓：抓活动、促养成（通过思品课、校内广播等形式明礼导行，学科教化抓美育熏陶，班队活动、抓养成训练，榜样示范抓正面引导，校内文化抓环境陶冶，家庭教化抓辅导协作等途径，从明礼入手，典型示范、训练养成、检查督促、评价表彰来提高活动实效)。抓典型、树榜样(给学生以良好的示范，比如英雄人物事迹，老师的以身示范、小君子的评比，礼仪规范等)。抓重点、求突破(主要是规范语言，要求学生讲一般话，正确运用文明用语，不说脏话、粗话，规范学生日常活动，不在走廊跑跳、不打架，主动参与爱好小组活动。队列、间操、各种集会做到快、静、齐)。抓检查、求深化(开展君子班、小君子评比活动，学校加强对学生养成教化专项检查评价，每周一评，每月一小结)。(2）围绕“我做小君子”活动，在全体学生中开展争做小君子，争当君子班的热潮。德育处制订了具体的小君子评比要求，由班主任组织学生进行民主评议，每周评议记载上墙，每月汇评一次上报学校进行公示表彰、颁发证书。学期末，学校将对一学期来获得四次“小君子”的学生集中进行表彰嘉奖并颁发证书。并将评比结果列入学生学习成长档案袋，也做为评比市、区级优秀学生的依据。有突出表现的，由德育处探讨确定干脆授予小君子称号的嘉奖，并在“君子班“评比活动中赐予加分。（3）加强值周工作管理。学校将不断完善行为规范规章制度，主要是规范语言，要求学生讲一般话，正确运用文明用语，不说脏话、粗话；规范学生日常活动，不在教室跑跳、不打架，不破坏学校的公物设施、课间秩序文明有序、无乱买零食、吃零食现象；队列、早操、各种集会做到快、静、齐。开展君子班级量化评比，每周公布一次，每月总结一次。（君子班评比方法与以前的行为规范优秀班评比方法相同）2、加强班主任队伍建设及管理。接着做好班主任的校本培训工作，加强跟踪指导，强化优秀班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会进行理论学习、阅历沟通、班主任沙龙、特色展示等形式，促进班主任管理班级的工作水平和实力的提高。班主任要切实加强班级管理，德育处要常常性地进行班容班貌检查，将班级的规范管理抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的“五无”“五有”要求。即：班级内地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、特别生有进步。完善班主任工作评估考核制度，做到过程管理和业绩考核相结合，公允、公正、公开对班主任工作和班级工作进行阳光评估，充分调动班主任工作的主动性和主动性。（评估方法见评估细则）3、拓宽渠道，注意实效，广泛开展德育实践活动大力加强德育实践环节，把激发和组织学生参与德育实践活动作为提高工作实效的一个重要途径。（1）开展系列丰富多彩的校内活动。少先队大队部接着开展我的舞台我做主、红领巾广播站等活动，活跃学生校内生活，呈现学生的特性特长。协作有关重大节日和纪念日，开展相关的主题教化活动。组织好新学期平安教化日的教化活动，邀请部分家长参与，对学生进行入平安教化细心支配，组织好升旗仪式及国旗下的讲话。总之，本学期，德育处、大队部要对各项工作检查到位，反馈刚好。各项活动力争有支配、有规则、有督导、有检查、有反馈。春季德育工作安排 篇101、通过对学生进行日常行为规范的养成教化。2、本学期开展学前教化周、规范在我心中、内务技能培训、文明班级、文明礼仪示范学生的评比、表彰等活动，促进学生良好行为习惯的养成。3、强化对班级日常管理工作的考核，加大力度，扣紧重点，注意实效。做到要求明、检查细、考核严、奖罚清。4、加强寝室管理。加强寝室的卫生、纪律和平安工作；班主任要加强寄宿生的教化管理，主动开展文明寝室和文明寄宿生的评比活动并与班级考评挂钩。（二）加强两支队伍建设：班主任队伍 学生干部队伍（团委）1、建立健全班主任培训、聘任、管理、考核等一系列制度。2、加强和规范班主任培训，努力提升班主任工作实力。3、加强班主任绩效考核，严格落实竞争选拔制度。（三）做到三个关爱：关爱留守儿童 关爱贫困学生 关爱品德后进生1、关爱留守儿童（1）、摸清全校留守儿童底子，建立健全全校留守儿童档案。（2）、成立青龙乡中学留守儿童家园。（3）、学校领导与各年级留守儿童家园结对子，老师与留守儿童结对子，保证明效性。（4）、“爱在身边”捐款帮助贫困留守儿童2、关爱贫困学生（1）、建立健全全校贫困学生档案。（2）建立帮扶基金，资助贫困学生。（3）、努力达成社会知名人士、胜利人士与贫困留守儿童结对子。3、关爱品德后进生（1）、建立健全全校品德后进生学生档案。（2）、制定帮扶安排，。（3）、老师与品德后进生结对帮扶、转化。（四）、加强四项常规工作1、构建“学校、社会、家庭”三位一体教化网络，办好家长学校、开好家长会。2、加强心理询问。3、国防、平安、法制、心理健康教化。4、学生个别谈话、家访（五）、搞好五大主题教化活动：1、规范在我心中主题教化活动：学前教化周、内务技能培训、规章、守则、制度学习、文明礼仪教化。2、书香校内活动：实行一次写规范字竞赛、“诵读经典、爱我中华”朗诵大赛、唱一首红歌。3、文明礼貌月系列活动。4、“清明情怀、缅怀先辈、传承精神”为主题教化活动。5、五、四爱国主义主题教化活动四、完成上级支配的临时工作。春季德育工作安排 篇11对于低年级的学生来说，思想首先教化的重要程度远大于学问教化。因为德育工作是小学素养教化的重要组成部分，对孩子们的身心健康发展和学校的整体工作起着导向性的作用。学校也为这一工作能完整做好，特将