2023年健康教育工作计划范文6篇.docx

2023健康教育工作计划范文6篇 2023安康教育工作规划精选优秀范文1 一、指导思想：以教育部下发的体卫艺工作条例为指导，坚持育人为本，依据小学生生理、心理进展特点和规律，运用安康教育的理论和方法，切实加强学校安康教育工作，提高学生安康水平。培育学生良好的心理素养，促进他们身心全面和谐进展。 二、工作目标：学生安康教育的直接目标是提高全体学生的身体素养，最终目标是促进学生全面进展。依据教育部及,安康教育的有关精神，运用安康教育理论，结合学生实际，确立详细工作目标如下： 1、了解学生，有针对性的进展教育目前普遍存在仅以学业成绩作为评价学生优劣标准的状况，导致不少学生安康意识差，熬炼意识不够，严峻阻碍着学生的素养成长。针对这一现象，教师应引导学生找出自己的优势与劣态;帮忙学生树立安康意识。 2、培育良好的卫生习惯。当前由于社会与家庭环境的影响，不少学生养成了以自我为中心，顺手乱仍垃圾的现象，因此，教师应引导并培育学生良好的卫生习惯。 3、促进身体的全面进展目前的教育比拟强调学生智力因素的培育，往往无视非智力因素的养成;无视对学生身体素养的全面培育，会严峻影响着学生素养的提高。安康教育工作应注意对学生身体素养的全面培育，促进学生各方面的谐调进展，使每个学生有较强的安康意识。 三、工作重点： (一)加强安康教育 1、仔细开设安康教育课，做到有教师、有课本、有课时、有评价，确保学生安康学问合格率达90%以上。 2、开展形式多样的安康教育宣传活动，尤其是控烟宣传及预防艾滋病教育。localhost校卫生室每两月出卫生专题板报1期。 3、重视学生心理、生理安康教育，开展高年级学生青春期卫生讲座每年一次，并协作录像、挂图等，使讲座内容丰富多彩，通俗易懂。 (二)做好学校卫生监视工作 仔细监视学校饮水卫生及食品卫生，开展常常性的食品卫生检查以及对外购食品的索证工作，杜绝食品卫生事故发生。 (三)开展学生常见病防治。 1、依据传染病在不同季节的流行特点，仔细做好预防宣传工作、消毒隔离工作。 2、做好学生规划免疫工作。 3、广泛开展对近视、沙眼、龋齿、肠道蠕虫、肠道传染病、贫血等疫病的防治，加强对残疾体弱学生的医学照看和心理卫生工作。 4、积极开展对口腔卫生学问的宣传，每学期组织学生观看口腔保健录像，组织学生采纳氟化泡沫防龋，进一步削减龋病的发生率。 四、详细防病措施近视、沙眼、蛔虫、龋齿、养分不良、贫血等常见病的预防是学校卫生工作的中心任务，今年将连续催促患有近视眼、龋齿以及养分不良、贫血等疾病的学生尽早治疗和矫正。 1、近视：对4.8、4.9近视学生、催促他们做好眼保健操，订正不良的读写姿态，不疲惫用眼，留意饮食，多食蔬菜、水果，削减肉及糖的摄入。对4.8以下的近视学生除留意以上几点外，还要准时催促到医院治疗。 2、龋齿、使用保健牙刷、氟化牙膏，留意刷牙方式，养成睡前刷牙习惯;少吃甜食，坚持氟化泡沫治疗，做好体检后恒牙龋齿、修补的催促工作。 3、沙眼：培育学生良好卫生习惯，不与家人共用生活用品，一经诊断出患有沙眼，即催促学生到医院治疗。 4、肠道蠕虫：催促学生饭前便后洗手，留意饮食卫生，一经查出便为其进展驱虫治疗。 5、养分不良：建议家长调整饮食构造，荤素搭配，重视早餐，多参与体育熬炼。 6、贫血：铁是构成血红蛋白的重要成份，人体缺铁，可引起缺铁性贫血，而动物的肝脏、肾，瘦肉、血，以及蛋黄、豆类里均含有丰富的铁，因此常常催促患儿多摄入这方面的食物。 2023安康教育工作规划精选优秀范文2 一、状况分析 我班幼儿在身体动动方面进展得比拟好，但有一小部份幼儿的自理力量还要进一步加强。如：雷沐宸等。大局部幼儿能娴熟地进展穿上脱掉衣服、整理玩具等，有肯定的生活自理力量，有爱干净的好习惯。上学期在本班教师的共同努力下，幼儿进餐状况得到好转，都能自己主动进餐，但还存在个别幼儿挑食现象，因此，在日常中，教师要详细、形象地向幼儿介绍当日食谱并讲解粗浅的养分学问，通过“看、摸、尝”的亲身阅历，了解各种食物的养分价值，培育幼儿爱吃各种食物，并知道喜爱吃的东西也不宜吃得太多，身体超重也会影响安康。 二、目标 1、能穿脱及整理衣服；能整理玩具清洁；有初步的生活自理力量。 2、熟悉几种常见食物，包括鸡蛋类、蔬菜类等，结合品尝阅历，了解一些简洁的饮食留意方法。 3、了解一些交通准则，具有肯定的安全意识，学会避开危急和应付以外事故的方法。 4、能听信号按节奏上下肢协调的走和跑；能娴熟的听各种口令和信号作出相应的动作；能听音乐精确的做徒手操。 5、具有肯定的抵挡困难、抵挡疾病的力量。 6、喜爱并能较积极的参与体育活动，初步养成参与熬炼的习惯；能较自觉的遵守体育活动的规章，并情愿主动的整理玩具器械 三、详细措施 1、创设活动区，教师将一些可以让孩子系鞋带的操作材料放到活动区，让孩子操作，依据班上孩子状况进展系鞋带竞赛。 2、组织一些外出参观活动，通过观看、了解各类食物对人体的好处。还通过讲故事、讲实例等方式鼓舞幼儿不挑食、不偏食，养成良好的生活习惯。 3、请幼儿园的保健医生到班上对幼儿进展保健学问教育以及熟悉身体器官，初步懂得爱护自己。 4、每天保证两小时的户外活动时间，每次户外活动中为幼儿预备大量的器材，让幼儿主动参加，并获得愉悦的心情。 5、开展系列竞赛活动，如：穿上脱掉衣服竞赛、叠衣服等活动，提高幼儿生活自理力量。 2023安康教育工作规划精选优秀范文3 一、目标 知道个人卫生习惯对安康的影响，初步把握正确的个人卫生学问;了解爱护眼睛和牙齿的学问;知道偏食、挑食对安康的影响，养成良好的饮水、饮食习惯;了解自己的身体，学会自我爱护;学会参加同伴群体的技能，能够与人友好相处;了解道路交通和玩耍中的安全常识，把握一些简洁的紧急求助方法;了解环境卫生对个人安康的影响，初步树立维护环境卫生意识。 二、根本内容 (1)安康行为与生活方式：不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑等垃圾;咳嗽、打喷嚏时遮掩口鼻;勤洗澡、勤换衣、勤洗头、勤剪指甲(包含头虱的预防);不共用毛巾和牙刷等洗漱用品(包含沙眼的预防);不随地大小便，饭前便后要洗手;正确的洗手方法;正确的身体坐、立、行姿态，预防脊柱弯曲特别;正确的读写姿态;正确做眼保健操;每天早晚刷牙，饭后漱口;正确的刷牙方法以及选择相宜的牙刷和牙膏;预防龋齿(熟悉龋齿的成因、留意口腔卫生、定期检查);适量饮水有益安康，每日相宜饮水量，提倡喝白开水;吃好早餐，一日三餐有规律;偏食、挑食对安康的影响;常常喝牛奶、食用豆类及豆制品有益生长发育和安康;常常开窗通气有利安康;文明如厕、自觉维护厕所卫生;知道蚊子、苍蝇、老鼠、蟑螂等会传播疾病。 (2)疾病预防：接种疫苗可以预防一些传染病。 (3)心理安康：日常生活中的礼貌用语，与同学友好相处技能。 (4)生长发育与青春期保健：生命孕育、成长根本学问，知道“我从哪里来”。 (5)安全应急与避险：常见的交通安全标志;行人应遵守的根本交通规章;乘车安全学问;不玩危急嬉戏，留意嬉戏安全;燃放鞭炮要留意安全;不玩火，使用电源要留意安全;使用文具、玩具要留意卫生安全;远离野生动物，不与宠物打闹;家养犬要注射疫苗;发生紧急状况，会拨打求助电话(医疗求助电话：120，火警电话：119，匪警电话：110)。 三、切实上好安康教育课。 四、开展多种形式的安康教育活动。 五、做好学生的身体安康监测和疾病预防工作。 1、根据“六病”防治的要求，实行有效措施，切实做好学生近视眼、龋齿、寄生虫、养分不良、贫血、脊椎弯曲等常见疾病和麻疹、腮腺炎等传染性疾病的群体预防和矫治。 2、在传染病流行季节，对学生严密关注，仔细积极执行信息报告制度。 六、连续仔细积极做好安康教育的建档工作。 安康教育是学校创卫工作的重点，学校高度重视，对安康教育工作中的文件、材料、照片等准时进展收集、整理、归档，确保安康教育档案的完整。 2023安康教育工作规划精选优秀范文4 一、订作目标 加强安康教育工作增加安康卫生意识。实行多种形式，毒神架道对职工进展安康卫生学问教育，提高职工的安康意识，形成良好的卫生习惯，为求职工安康学问知晓率和安康行为形成率到达85%和70%以上 二、组织建立与责任划分 1、交通局要成立安康教育领导小组，局长任组长，下属各亘位党政一把手为成员；局属各草位也要成立相应组 织，交通局安康教育领导小组要积极指导局属各草位安康教育网络廷设和安康教育设施、建立，确保安康教有工作全面落实，局属各草位一把手要亲自抓本单位的安康教育工作，并有专人负责落实。 2、建立健全安康教育各项制度，措施落实，定期对下属单位进展催促检查。 3、将安康教育工作纳入单位年度工作规划、有专、兼职人员，有固定的安康教育宣传板报（宣传栏），每李度更换一次内容，傲到机构、人员、阵地、经费四落买。 三、广泛开展各种安康教育活动，档案资料齐全。 1、各单位要有针对性的对职工进展安康教育、积极组织干邵、职工学习安康学问，并对于部职工进展安康教育学问测试或竞赛活动，每年34次，每人至少有一套安康教育手册。 2、设立固定的安康教育宣传板报，每月（定期）更换内容，内容底稿存入安康教育档案。 3、在宣传上围绕单位办公区域、家属楼厌围的公共卫生与环境爱护、个人卫生、养分卫生、疾病防治、规划生育、除四害、卫生安康、卫生法规和朴会道德等方面学问。宣传要务求实效。 4、每年组织职工进展一次安康体检。 5、提倡职工学习一套根本的熬炼身体方法，每天坚持30分钟的体育熬炼。 6、安康教育档案资料齐全，分类、分年度装订成册，内容在做到有组织、有规划、有护息结、有会议记录及控烟活动记录等。 7、加大控烟力度，贯彻落实郑州市公共场所制止吸烟条例。 （1）各单位要连续组织井足控圳活动、大力喧传吸烟对人体的危害，提高人民群众的禁烟意识。 （2）连续开展无吸烟单位（科室、班组）评比活动。 四、详细活动安排。 第一季度： （1）利用板报、宜传栏、标语，喧传饮食养分卫生，心理安康学问，使职工能合理饮食、保持心情稳定、开心。 （2）对职工进展一次安康体检。 （3）对职工进展安康学问测试。 其次季度： （1）喧传“四害”的危害和消杀四害的方法，并利用各种方式消杀四害，大力宣传吸烟对人体的危害、提高人民群众的禁烟意识。 （2）对职工进展安康学问培训。 （3）对职工进展建康学问测试。 第三季度： （1）宣传肠道传势病、肝炎的传播途径及预防方法，提高职工防病、治病的力量。 （2）组织一次安康知 识识竟赛。 第四李度： （1）夏传环境卫生学问和中老年卫生保健、养生之道学问、提高人民群众自觉爱护环境的意识，增加中老年的保健意识。 （2）对职工进展安康学问测试。 2023安康教育工作规划精选优秀范文5 安康是人人应当享有的根本权利，是社会进步的重要标志和潜在的动力。始终以来，医疗卫生效劳机构是安康教育与安康促进的重要场所，开展安康教育与安康促进是提高全乡人民群众的安康学问知晓率，安康行为形成率，及疾病相关学问知晓率的重要措施，是提高安康文明素养、提高全乡人民群众生活质量的必需长期坚持不懈抓紧抓实的工作内容。 一、目标 通过安康教育与安康促进活动，提高全镇人民群众的卫生学问水平、安康意识以及疾病相关学问知晓率，促进社会对安康的广泛支持，推动根本公共卫生效劳，制造有利于安康的生活条件，以到达提高全镇人民群众的安康水平和生活质量。 二、内容 (一)充分发挥卫生院安康教育领导小组的作用。广泛发动领导层、发动专业人员、发动乡村两级医疗卫生效劳有关人员参加。 (二)每年制定并下达安康教育工作规划。制订相应规划组织详细实施，要进一步加强网络建立，定期组织安康教育员培训，齐抓共管，创立一个有益于安康的环境。为安康教育投入必要的人力、财力、物力。 (三)加强医院安康教育阵地建立。门诊应设有固定的安康教育阵地(如宣传栏、黑板报等)，每月更换一次(每年出刊12期以上)。积极征订安康书刊，对上级下发的及本院自制的安康教育资料准时张贴、分发。利用各种形式，积极传播安康信息。 (四)开展安康教育学问培训。 1、对全院医务人员开展安康教育学问培训每年一次，以提高医务人员的卫生学问水平、安康意识，使医务人员的安康学问知晓率达80%以上，安康行为形成率达70%以上。 2、加强对村卫生室人员的安康教育学问技术培训，提高村级医疗卫生效劳人员安康教育水平，全年不少于6次。 (五)大力开展院内安康教育活动。 1、门诊安康教育：医生应有针对性开展候诊教育与随诊教育。 2、住院安康教育：做好入院教育与出院教育的同时，重点做好住院期教育：医生在进展医疗活动时所运用的安康询问、安康处方等对病人及其亲属开展安康教育。对住院病人可实行疾病小学问口头和书面测试，分发资料、给病人上课等多种形式的安康教育;住院病人相关学问知晓率达80%。安康处方：每位住院病人或家属至少一种安康教育处方，有针对性地对每位住院病人或家属开展安康教育23次。利用宣传阵地进展宣传教育。 (六)积极开展院外安康教育活动。针对辖区内的安康人群、亚安康人群、高危人群、重点保健人群等不同人群，结合公共卫生效劳，对辖区各村进展常常性指导。协作各种宣传日，深入各村开展询问和宣传。利用预防接种、疾病普查等时机开展安康教育活动。 (七)加强反吸烟宣教活动。积极开展吸烟危害宣传，充分利用黑板报、宣传窗等多种形式，常常性地进展吸烟与被动吸烟的危害的宣传。积极参加创立无烟医院，医院有禁烟制度，医疗场全部禁烟标志，无人吸烟。 (八)做好检查指导和效果评价。每年定期组织人员，对各村卫生室的安康教育工作进展指导、检查，完善安康教育执行过程中的各种活动记录、资料。通过安康学问知晓率、安康行为形成率及住院病人相关学问知晓率的测试，对安康教育工作进展评价与总结。 2023安康教育工作规划精选优秀范文6 一、根底现状分析 1、我校是全国教育科学“十五”教育部规划课题试验点，自20xx年10月起成为中科院心理讨论所主持的国家级“中小学学生学习策略与制造力培育的应用讨论”课题试验协作学校，并于20xx年4月起成为厦门市中小学生心理安康试验学校。在过去两年的课题试验中，教师已能主动在教学中渗透心理安康教育，局部教师依据教学实践、讨论写出的论文、活动方案、个案辅导分别获得全国其次届、第三届课题试验成果评比一、二、三等奖，局部论文发表在中科院心理讨论所出版的心理科学进展刊物上，学校被授予全国其次届中小学心理安康教育优秀成果评比“先进学校”荣誉称号，这说明我校在心理安康教育方面已经跨出了可喜的第一步，教师对心理安康教育已有肯定的熟悉，并且具有进展心理安康教育科研的力量。另外，我校于暑假期间外派教师参与福建省心理安康教育B证培训和心理安康教育夏令营，也为我校顺当开展心理安康教育增加了理论根底保障。今年学区提出“把心理安康教育建立成我学区的一大品牌，一大亮点”，明确地说明了学区领导对心理安康教育的重视，以及做好心理安康教育的决心，这给心理安康教育工作的蓬勃进展带来了新的春天，也为我校的心理安康教育工作供应了一个相宜成长的大环境。 2、由于我国心理安康教育起步较晚，大多数人对心理安康教育的熟悉还存在肯定的偏差，甚至有一些错误的熟悉，尽管我校已经致力于心理安康教育课题的讨论，但在师生中未能正确熟悉心理安康教育的现象还是存在的，在学生群体中，对心理安康持有不正确观念，或者知之甚少的例子还比拟普遍。如何消退局部教师对心理安康教育的不正确熟悉，加强教师对心理安康的了解；如何让更多的学生熟悉心理安康，甚至主动参加心理安康教育，是本学年应当重视、优先解决的问题。 二、进展方向分析 1、让教师更了解心理安康教育 教师是心理安康教育的实施者，固然更应当站在肯定的高度来熟悉心理安康教育的内涵、功能、实施途径与方法，否则心理安康教育只能成为一纸空谈。虽然我校教师对心理安康已有肯定的了解，但缺乏理论指导和深刻熟悉的教育是无法使我校的心理安康教育工作上升到更高的层次的，因此，本学年的一个重心应放在教师的理论学习和正确熟悉上。 2、让学生也熟悉心理安康教育 一提起心理安康教育，人们的脑海中就出现出变态、心理治疗等字眼来，内心极不舒适，下意识地排斥。其实心理安康教育的范畴很广，心理治疗（矫正性功能）只是其中一个方面，我们的教育对象更多的是心理安康的学生，进展性功能、预防性功能更为普遍和重要。因此，让学生正确熟悉心理安康，了解心理安康教育，进而主动学习心理安康学问，形成安康的心理，是本学年的重点。 3、形式敏捷多样，真正把心理安康教育开展起来 对于小学生来说，心理安康教育是一个抽象的概念，只有通过多种途径、多种形式把心理安康教育渗透在课堂中、渗透在嬉戏中、渗透在生活中，才能真正实现心理安康教育的功能。因此，本学年学校的各种教育途径都要行动起来，发挥自身的优势，让心理安康教育深入人心。 三、详细措施 1、 开设心理安康教育课，保证心理安康教育活动的时间； 每周三下午第三节为心理安康教育课，各班开展形式多样的心理安康活动，提高班级分散力，集中解决班级中存在的普遍问题 2、 在课堂教学中渗透心理安康教育，把心理安康教育和课题讨论结合起来； 结合学科教材内容，渗透有机专题教育，如语文课，课文中丰富的思想内涵可以直接成为心理安康教育素材；体育课竞技工程教学同样可以帮忙学生提高心理品质。 3、 整理心理安康教育相关材料，教师集中与分散学习相结合； 可以通过召开讲座、团体辅导、个别询问、自学材料、外出培训等途径提高教师理论水平和实践力量 4、 设立心理询问室，真正发挥心理安康教育的矫正性功能； 询问室设“星星知我心”信箱，专人解答学生来信。 询问室设“星星和月亮”谈心区，专人辅导学生解决心理问题做好心理询问档案的收集与整理。 5、 编辑心理安康小报 每月一期，每期一个主题，至少每班一份发动学生采、编、出稿，办成学生展现熟悉成果和沟通心得的平台。 6、 把心理健 康教育和班会、队会结合起来，落实进展与预防功能；尝试以队会的形式、班会的内容来进展心理安康教育，在学生喜闻乐见的形式中，春风化雨地渗透心理安康教育。 7、 充分利用国旗下讲话、红领巾播送站、宣传栏、黑板报等宣传途径，让更多的人正确熟悉心理安康教育； 红领巾播送站的月安排中至少有两周以心理安康为主题，开拓心理安康宣传专栏，国旗下讲话主要围绕心理安康绽开。 8、 可以在同安开设我校心理安康教育专块，扩大心理安康教育的影响力，提升我校心理安康工作档次，让更多人来支持、更多的专家来指导我校的心理安康教育工作 9、 留意收集活动材料，如照片、稿件等 四、月份安排 （一）低年级 1、目标 通过帮忙学生适应学校学习生活，培育学生的良好适应力量，与他人良好相处的力量，使其初步具有学习的自我效能感、良好的学习习惯、合作意识，初步形成积极正确的自我概念。 2、内容 九月、学生角色意识（如“我是小学生”） 十月、学校环境、集体生活适应（如“我们的校园”；“集体生活真欢乐”） 十一月、根本学习技能、行为习惯训练（如“好习惯交朋友”） 十二月、体验合作、体验友情（如“大家一起来”；“我和同学手拉手”） 一月、学习胜利体验（如“我能行”；“胜利体验真好”） 二月、学习兴趣（如“兴趣是最好的教师”；“到兴趣乐园去”） 三月、自理、独立意识（如“今日我值日”；“自己能做的事自己做”） 四月、排解不良心情方法（如“心情气象台”；“让自己更欢乐”） 五月、正确处理同伴人际冲突的方法（如“沟通化解小冲突”；） 六月、自我爱护方法（如“披着人皮的”狼”；“自护在我心”） 七月、时间观念（如“做守时的好学生”；“时间的妙用”） （二）中年级 1、目标 初步具有独立自主的学习力量，能初步客观地评价自己和他人，具有爱心和集体责任感，初步具有自我完善意识、生活强者意识和创新意识。 2、内容 九月、自我掌握策略（如“智斗难题真欢乐”；“当天功课当天清”） 十月、根本学习策略（如“巧学苦练无难题”；“学习要得法”） 十一月、如何交朋友（如“谦让、友善朋友多”；“让我们走到一起来”） 十二月、熟悉自己的优缺点（如：“优点轰炸”；“缺点轰炸”） 一月、应对挫折的方法（如“批判不行怕”；“我也曾失败过”） 二月、正确的消费观（如“巧用零花钱”；“小会计”） 三月、体验创新、制造（如“我不同意这个想法”；“制造就在你身边”） 四月、如何适当地表达自己的心情情感（如“当我难受的时候”） 五月、集体意识、集体责任感（如“我爱我班”；“集体力气大”） 六月、什是理解、宽容、原谅、信任（如“与我同行”；“握住我的手”） 七月、什么是死亡（如“喜爱生命”“珍惜每一天”） （三）高年级 1、目标 能进一步熟悉自我并悦纳自我，使其心理变化与生理变化相适应，初步学会分析自我、设计自我、进展自我，具有肯定的自学力量、竞争意识和正确的性别观念。 2、内容 九月、学习规划的制定（如“订好学习时间表”） 十月、应考策略（如“考试前的我”；“考试中的我”；“考试后的我”） 十一月、工作神圣而公平（如“职业大舞台”；“条条大路通罗马”） 十二月、家庭观念（如“家庭小帮手”；“爸爸妈妈和我”） 一月、心理防备机制的运用（如“学会说不”；“使自己感觉好起来”） 二月、如何与他人沟通（如“当小朋友难受的时候”；“怎样赞美别人”） 三月、什么是竞争（如“同学进步我快乐”；“正确竞争好处多”） 四月、正确熟悉社会不良现象（如“做遵纪守法的小公民”；“攀比之风不行长”） 五月、调整心情的方法（如“做心情的小仆人”） 六月、什么是安康的生活方式（如“筑起防范恶习的城墙”） 七月、什么是心理学安康及其重要意义（如“安康的一半是心理安康”；“心理安康不神奇”） 九月、心理安康教育的意义、内涵、功能 十月、心理安康教育目标、内容、途径 十一月、教师心理安康 十二月、心理安康教育的原则 一月、心理安康教育课程改革 二月、心理辅导与心理询问 三月、心理安康档案的建立 四月、心理安康测验 五月、心理训练 六月、家庭心理安康教育 七月、学生社会活动心理辅导