数学教师的工作总结15篇.docx

数学教师的工作总结15篇数学教师的工作总结1 一学期以来，我担当九年级的数学教学工作，在教学的各方面严格要求自己，坚持“以学生进展为本”的指导思想，关注每位学生，帮忙他们在原有根底上得到提高和进展。一学期以来，我能够吃透教材，按课改的要求去上课，在教学过程中，我比拟注意以下几点： 一、政治思想 仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念。积极参与校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教育观念，才能适应教育的进展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好教师。 二、教育教学工作 一是学期以来，我在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，充分运用学校现有的教育教学资源，坚持备好每节课，上好每一堂课，各方面都取得了肯定的效果。 1、细心钻研教材，细心备课；做到：重点难点突出，易混易错学问点清楚，并把握好、中、差学生的认知力量，分层次设计练习题，分层次落实训练内容，使全体学生都能轻松学习，学有所获。 2、了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 3、考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 4、一是从问题动身进展教学。问题是数学的心脏，通过问题教学唤起学生的制造灵感，点燃制造思维的火花，激发学生学习的内动力，开启心智。尤其鼓舞学生自己提出问题，由于提出一个问题比解决一个问题更重要。 二是情感教学。深刻领悟“亲其师、信其道、乐其学”的效应，与学生建立深厚的师生感情，正确对学生进展学法指导。 三、取得的成绩和存在问题 通过努力学生的学习力量和解决问题的力量得到了较大的提高，中等难度的问题大局部学生能独立解决，难度较大的问题也有局部学生能解决或通过合作争论后能解决。 存在问题： 学生根底较差，有局部学生对初一、二课本里中等难度的题目都不会做，难度较大的题目更是几乎没有人会做；大局部学生有粗枝大叶的作风，常常不当心做错题，影响了考试成绩。 四、今后努力的方向 作为一个教师，要有终身学习的意识，不断了解新事物、学习新学问，不断更新和拓宽自己的学问构造，使自己具备与教学适应的多元化的学问构造。以学生进展为本，在化学科学教育中渗透人文教育思想，促进学生的可持续进展。并充分考虑学生的进展，注意初中学生的年龄特点和承受力量，对于概念的定义不过于强调严密性，转变过分强调学问的规律性的倾向。同时教师要利用各种时机对自己的教育、教学、科研活动等进展的反思。应通过不断地自学反思，促进自身的专业化进展，要不断地加强理论学习，把自己的教育教学工作作为讨论对象，学会反思技术，进展反思性教学，并让反思成为习惯，成为一名科研型教师。 数学教师的工作总结2 学期的工作已经完毕，为了总结阅历，查找缺乏。现将一学期的工作总结如下： 一、业务学习加强学习，提高思想熟悉，树立新的理念。 坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，熟悉到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高力量，以全新的素养构造承受新一轮课程改革浪潮的洗礼。 二、新课改通过学习新的课程标准，使自己逐步领悟到一切为了人的进展的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐公平的新型师生关系，使敬重学生人格，敬重学生观点，成认学生共性差异，主动制造和供应满意不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的进展作为教学活动的动身点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培育与发挥，收到了优良的效果。教学讨论教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，提出了不少珍贵的建议，使对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改良教学方法打好了根底。 二、以身作则，严格遵守工作纪律。 一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，榜样遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。 另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德标准，关怀爱惜学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。 三、强化常规，提高课堂教学效率。 本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的根本思想、根本概念、教材构造、重点与难点；了解学生的学问根底，力求在备课的过程中即备教材又备学生，精确把握教学重点、难点，不放过每一个学问点，在此根底上，细心制作多媒体课件（本学期本人共制作多媒体课件30个），备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂40分要质量，努力提高课堂教学效率；在课后，仔细准时批改作业，准时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培育；同时，进展阶段性检测，准时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。仔细参与教研活动，积极参加听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人共听课32节，完成了学校规定的听课任务。 四、加强研讨，努力提高教研水平。 本学年，本人参与省级教研课题开放性问题学习的讨论的子课题及县级课题开放性教学课型的讨论的子课题的讨论工作，积极撰写课题实施方案，撰写个案、教学心得体会，准时总结讨论成果，撰写论文，为课题讨论工作积存了资料，并积极在教学中进展实践。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进展自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续进展打好根底。 五、正视自所带班成绩 相对其它平行班而言，有肯定的差距，本人仔细进展了反思，缘由主要有以下几个方面： 1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的积极性，但对学生根底学问的训练不够，致使课堂教学效率不高。 2、对学问点的检查落实不到位。 3、对差生的说服缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。 4、教学中投入不够，没能深入讨论教材及学生。 下学期改良的措施： 1、进一步加强对新课改的熟悉，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。 2、狠抓检查，落实对学问点的把握。将差生时时放在心上，抓在手上。 3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的力量。 4、实行措施，加强训练，落实学问点。 5、加强对学生的治理，努力教学提高成绩。 6、群体育人方面的工作还需要进一步加强。特加是要加强与班主任之间的联系，共同解决所任班级班风学风方面存在的问题。 一本励志书上曾经这样说过，一个人的胜利与否，不在于他的年龄大小，而在于他的意志力、经受和心智。回忆我的20xx，假如真的要来一个总结的话，自己真的是感同身受.总觉内心深处时时充盈着感动。是领导的关心，同事间的互助，师生间的灵犀，让我感到了生活的意义，感到了生命的美妙，也给了我在单调机械的工作中坚持下去的理由和信念。我感动着这一切，所以我也努力工作着，回报着。 数学教师的工作总结3 在这学期，我在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，确立“以学生为主体”，重视学生的共性进展，重视激发学生的制造力量，培育学生德、智、体、美、劳全面进展，工作责任心强，听从领导的分工，积极做好本职工作，仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成教育教学任务。在教学过程中有以下几点总结： 1、 要提高教学质量，关键是上好课。以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓舞学生主动参加、主动探究、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发觉学习、合作学习等方法，使学生有所进展，在本学期，我参与了县组织的科学优质课竞赛中获得了二等奖。平常要求学生对题目中的数字、小数点、运算符号必需写得清晰工整、规 2、积极参加听课、评课，虚心向有阅历的教师学习先进的教学方法，提高教学水平。镇上进行了屡次公开课，让我有了更多的学习时机。 我积极参与各种教师培训,还牢牢抓住每次出去学习的时机，认得到更多前辈们的批判与指导，然后渐渐的成长!不过比起那些教师们，我还是存在着很大差异的，今后还要连续进一步的学习、提高。对于数学组织的活动，我每次都能积极参加。不仅是观看示范课，更多的是参加到评课争论中去。 3、作为一个班主任，做到有爱心、负责任。我做到爱心献给每一个学生，民主选举班委会，注意培育小干部。坚持每周上好主题班会。带着学生开展丰富多彩的主题班会，在学校组织的多种体育活动中，所带班级获得了优异的成绩。另外，我还作好家长工作，共同教育好每位学生。对学生更是像母亲一样关爱每一个学生，深受学生家长好评。 通过一学年的教学，学生学习数学的兴趣有所提高，今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改良教学方法，加强对学生的辅导，使学生的数学成绩有更大的提高，为教育事业奉献自己的一份力气。 数学教师的工作总结4 在我的意识里，始终认为自己是一名一般而平凡的教师，没有显赫的战功，没有骄人的业绩，只是在小学这块沃土上悄悄地耕耘着。假如说有什么追求或目标的话，那就是努力要求自己能成为一名学生宠爱、家长敬重、同事信任、领导放心的“好教师”。基于对自身的这种定位，始终以来，我坚持以“勤学、善思、求实”为指南，仔细、务实地走过每一天。因此，今日用文字记录下来的也不是什么个人总结，而是自己工作这段时间以来的一些想法与做法。 一、完善自身建立，提高师德修养。“爱校、爱生”是我多年来坚持的信念。而“对每一个学生负责”，并与学生建立良好的师生情感，更是我作为教师的根本准则。我用自己的实际行动去感染他们、影响他们，让他们不仅学会学问，更学会做人。对学校的各项活动，我都倾尽全力，尽我所能。 二、不断努力奋进，提升业务水平。过去的五年，是我在小学数学教坛上不断探究，摸爬滚打的五年，同时也是我不断进步的五年。在一次次听课和培训研讨中，我发觉了自己的缺乏，找到了自身进展的方向。因此，我常常向其他教师请教教学上的问题，屡次积极参与市、旗、学校组织的现场教研活动、培训等，利用现代网络技术参与远程教育培训，每学期都仔细完成上级领导安排的各项任务；准时归纳总结培训学到的学问。结合自身的状况，我努力探究，大胆尝试，逐步摸索出一套适合自己的教学方法和思路。 在备课方面，不断学习新课标，刻苦钻研教材教参，积极摸底了解学生的学习状况和个体差异，制定切实可行的教学方案，做到既备教材教参，又备学生；在课堂教学方面，更新教学方法，引导学生积极思索，合作探究，建构学问发生进展的过程，切实履行新课标提倡的发挥教师的主导作用和学生的主体位置；在课外辅导方面，急躁细致，培育优生，帮扶后进生，使每个学生都拥有自信、拥有胜利，在欢乐中学习，从欢乐中得到进展，我也屡次担当学校公开课任务。 三、与班主任、家长亲密协作。常常与班主任相互沟通，反映学生平常的学习、活动、生活状况，共同治理好学生；积极主动地与家长联系，了解学生在家里、在社会、在假日的状况，并向家长报告学生在校的表现，相互沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能安康进展。发觉个别学生问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和协作，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。 一分耕耘一分收获，在学校领导、其他教师的无私帮忙下，我也取得一些成绩： 点滴成绩只能代表过去，教育教学是一门永无止境的艺术。爱在左，责任在右，作为教师，我的追求不仅是要传授给学生学问和技能，而且要培育他们擅长观看，勤于思索，勇于探究的精神，更要塑造他们健全完善的人格，使每个孩子的生活更加丰富多彩，使他们真正学会生活、感悟生活。 篇四：小学数学教师个人工作总结 一学年来，本人在课堂教学工作中，始终坚持党的教育方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培育学生主动进展”为中心的教学思想，重视学生的共性进展，重视激发学生的制造力量，培育学生德、智、体、美、劳全面进展，工作责任心强，听从领导的分工积极做好本职工作，仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛猎取各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成教育教学任务。 下面是本人的教学过程中所得的一些体会： 1、要提高教学质量，关键是上好课。在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，仔细钻研教材，课堂教学真正表达“教师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理安康教育，进展学生心理；创设情境，诱发 学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参加学习；在培育学生形象和抽象、分析和综合思维力量的同时，有意识地培育学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法；以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓舞学生主动参加、主动探究、主动思索、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发觉学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促进展，课堂教学重视学生的训练，细心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培育良好的作业习惯。在进展计算力量训练时，我要求学生先要仔细审题，边审题边思索：“题抄对了没有？先算什么？再算什么？能否简算？”计算过程中要求学生做到一步一回头，进展自觉检验。假如发觉个别学生做错了题，准时要求学生订正，自觉分析造成错误的缘由，防止再错，养成仔细计算的习惯。平常要求学生对题目中的数字、小数点、运算符号必需写得清晰工整、标准，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正仔细学习、刻苦钻研的学习态度，培育独立思索和克制困难的精神。依据学生的实际状况进展集体辅导和个人辅导，热忱辅导中下生，有组织地进展课外活动，活动讲究实效；重视对学生的学问考察，做好学生的补漏工作。依据教材的特点进展德育渗透，对学生进展有效的品德教育。把课堂上猎取学问的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分开掘学生自己的潜能。使学生从被动承受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。“我要学”、“学会”与“我要学并学会”都是使学生把握根底学问的根本技能。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，局部学生缺乏自觉性，常常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进展对学生进展思想教育。树立学习的信念，有的学生学习成绩不抱负，并不是他们没有潜能，而是不信任自己有潜能，在经受了一两次失败和挫折后，对自己失去了信念。因此形成“自己脑子笨”这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没信念，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成绩低下。我所教六年级二班的差生比拟多，他们根底比拟差，学习数学很吃力，屡次测验都没有及格过。他们主要是对数学产生了畏难心情。针对这种状况，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们供应发言时机，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的时机，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓舞，使他们逐步树立起学习的信念。这样一来他们也体会到学好数学的胜利感，学习成绩也不断提高。 3、积极参加听课、评课，虚心向有阅历的教师学习先进的教学方法，提高教学水平。作为教师，自己的学问千万不能只比学生快一课时。我们平常说的最多的就是学生有一杯水，我们就要有一盆水、一桶水。所以自身的学习很重要。这一年中，我积极参与各种教师培训,还牢牢抓住每次出去学习的时机，仔细观看、思索、做记录，然后回来整理在博客上，和大家共享，更重要的是得到更多前辈们的批判与指导，然后渐渐的成长！不过比起博客里的那些教师们，我还是存在着很大差异的，今后还要连续进一步的学习、提高。对于数学组的活动，我每次都能积极参加。不仅是观看示范课，更多的是参加到评课争论中去。 4、作为一个班主任，做到有爱心、负责任。我做到爱心献给每一个学生，做到不偏爱优生，也不卑视任何一个差生。民主选举班委会，注意培育小干部。坚持每周上好主题班会。带着学生开展丰富多彩的主题班会，另外，我还作好家长工作，共同教育好每位学生。所带班级屡次被评为“文明班级“，对学生更是像母亲一样关爱每一个学生，深受学生家长好评。通过一学年的教学，学生学习数学的兴趣有所提高，但差生与优生的距离较大，中差生较多，学习成绩不够抱负。今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改良教学方法，加强对中下生的辅导，使学生的数学成绩有更大的提高，为教育事业奉献自己的一份力气。 数学教师的工作总结5 高三阶段的教学工作特别的紧急，作为一名数学教师我的确是感觉有许多需要努力的地方，我也会让自己的在这样的环境下面一点点去努力，坚持去做好自己的工作，不管是在什么样的环境下面都是应当一点的积存学问的，教学工作阅历是特别珍贵的，我想有些事情还是应当去做好本职工作，在这一点上面还是要去做好的，高三这一阶段的确定是会有更多的工作要去努力做好的，这个学期是特别关键，学习也是特别的紧急，我也是特别剧烈的感受到了这一点，我肯定会连续去提高这方面的事情。 平常的教学工作方面，我仔细的做好教案，好好去规划好每一阶段的工作，这是特别的，这一点特别的重要，我也很是感到充实，由于高三的学习特别紧急，我有许多事情都在一点点的做好，不管是在什么事情上面这些都是很有必要，搞好教学工作无比关键，现在我也是特别在乎这些，在数学教学工作方面，我也是仔细的在负责好，让学生们搞好学习，有些事情是应当加紧的，究竟这个学期的学习费海沧关键，不能够马虎大意，过去的一个学期紧急教学工作有时候也让我感觉压力山很大的，但是我还是坚持了下来，这种感觉特别的好，让学生们能够学习到学问，一点点去做好教学工作，不能辜负了学校对我的期望。 这个学期的工作特别紧急，学生们的学习状况我是特别的在乎，现在我是剧烈的意识到这一点，在这方面还是要做好预备的，由于高考的倒计时，学习气氛是特别的紧急，随之而来给我的工作也是有肯定的挑战，对于这样的状态我也是特别的有成就感，这个学期的工作我始终都在专心，由于这是一个很关键的时期，时间无比的珍贵，我一点点的去做好相关的预备工作，努力的提高自己的各个方面的工作状况，在这样的环境下面我是可以把自己本职工作做的更加到位的，这一点毋庸置疑，回忆过去的一段时间真的是很充实，也做好了许多方面的事情，对于这一点我是特别感慨的。 固然也是有一些缺乏之处，每天面对这么多的工作，让我有时候也是手忙脚乱，究竟时间特别的紧急，面对这么匆忙的工作应当要对自己的有客观的一个推断才是，我也会进一步的去调整心态，这一点是毋庸置疑的，虽然这一阶段的工作完毕但是我肯定会专心努力的。 数学教师的工作总结6 本学期我担当八年级5班、6班的数学教学工作。在教学中，我依据学生的实际状况，制定有效的措施，激发学生的学习兴趣，培育学生的学习习惯，引导学生参加学习的全过程，为此取得了肯定的效果。就本学期的教学工作，作出如下总结： 一、加强师德修养，提高道德素养 过去的一个学期中，我仔细加强师德修养，提高道德素养。通过业务学习，仔细学习了教育法和教学专业学问。严格根据有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探究、积极进取的要求去标准自己的行为。对待学生做到：民主公平，公正合理，严格要求，急躁教育；对待同事做到：团结协作、相互敬重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。 二、加强教育教学理论学习 作为数学教师，我仔细制度规划，注意教学理论，仔细教学和备课，积极参与教研组活动和学校教研活动，上好每一节课，并能常常听各位优秀教师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学业务水平。 三、教学工作 在教学中，我大胆探究适合于学生进展的教学方法。为了教学质量，我做了下面的工作： 1、仔细学习课标。 通过学习洋思教学理念，使我深刻领悟到“没有教不好的学生”这句话。在成认学生共性差异的同时，积极制造和供应满意不同学生学习成长条件，依据他们的爱好兴趣，培育学生学习的动力，将学生的进展作为教学活动的动身点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果，如五班的卢武鹏、王成成，六班的刘进兵等同学，由原来的不及格到及格、甚至优秀，是我感到无比的快乐。 2、仔细做到集体备课，我们三位教师分别讨论下面几个问题，然后到达共识，做到更好。 仔细学习洋思的教学阅历，钻研教材。了解教材的根本思想、根本概念、构造、重点与难点，把握学问的规律。多方参阅各种资料，力求深入理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。 了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的措施。 考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。 3、坚持坚持学生为主体，向45分钟要质量。 细心组织好课堂教学，关注全体学生，坚持学生为主体，留意信息反应，调动学生的留意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，针对初八年级学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持洋思“先学后教、当堂训练”的教学模式，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。首先加强对学生学法的指导，引导学生学会学习。提高学生自学力量；给学生供应合作学习的气氛，在学生自学的根底上，组成4人的学习小组，使学生在合作学习的气氛中，提高发觉错误和订正错误的力量；为学生供应时机，培育他们的创新力量，在尝试中收到了很好的效果，数学成绩取得了较大的突破。 4、仔细批改作业。 在作业批改上，做到仔细准时，力求做到全批全改，重在作业更正，准时了解学生的学习状况，以便在讲评作业时做到有的放矢，使学生能准时熟悉并订正作业中的错误。 四、今后努力的方向 1、加强学习，更深入的学习洋思的教学思想，以便更好的融入到自己的教学中去。 2、钻研教材，进一步把握学问点和考点。 3、多听课，学习其他教师先进的教学方法的教学理念。 4、加强差生转化和培育优秀生的力度。 一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴。在以后的教学工作中，我要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获。 数学教师的工作总结7 本学期，我连续担当六年级数学教学工作，仔细学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，专心向有阅历的教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结： 一、指导思想 教材以数学课程标准为依据，汲取了教育学和心理学领域的最新讨论成果，致力于转变小学生的数学学习方式，在课堂中推动素养教育，力求表达三个面对的指导思想。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的亲密联系;体会数学的价值，增加理解数学和运用数学的信念;初步学会应用数学的思维方式去观看，分析，解决日常生活中的问题;构成勇于探究，勇于创新的科学精神;获得适应将来社会生活和进一步进展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。 二、仔细备课 不但备学生而且备教材备教法，依据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该课作出总结，写好教学后记。 三、注意课堂教学的师生之间学生之间交往互动 共同进展，增加上课技能，提高教学质量。在课堂上我共性留意调动学生的专心性，加强师生沟通，充分表达学生学得简单，学得简洁，学得开心，培育学生多动口动手动脑的潜力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探究数学学习环境，让学生在获得学问和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的根本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同进展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参加者。”这一观念确实立，学生成了学习的仆人，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。 四、创新评价 鼓励促进学生全面进展。我们把评价作为全面考察学生的学习状况，鼓励学生的学习热忱，促进学生全面进展的手段，也作为教师反思和改善教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的构成和进展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和进展。更多地关注学生已经把握了什么，获得了那些进步，具备了什么潜力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信念，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的进展。 五、虚心请教其他教师 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都专心征求其他教师的意见，学习他们的方法，学习他们的优点，克制自己的缺乏，并经常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改善工作。 六、仔细批改作业 布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改准时，仔细分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题做出分类总结，进展透切的讲评，并针对有关状况准时改善教学方法，做到有的放矢。 七、做好课后辅导工作 留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生学问性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原先的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣，也取得了较好的成绩。 总之，一学期的教学工作，既有胜利的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了必需的成绩，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上、信息根底教育上、自己的教学阅历及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中，吸取别人的特长，弥补自己的缺乏，力争取得更好的成绩。 数学教师的工作总结8 一学期的时间转瞬即逝，在学校领导的正确领导下，在同事们的关怀帮忙下，我的工作顺当完成，现总结如下： 一、思想方面 一学期来，我仔细学习党的十八大精神，贯彻党的教育方针政策，忠诚人民的教育事业，为人师表。敬重领导，团结同事，严格遵守学校的各项规章制度，教书育人。按时起床，签到，按时上下课，按时上下班，从无迟到早退现象。仔细完成学校安排的各项工作任务，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。 二、班主任工作方面 坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素养和良好共性的培育，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立公平、和谐、融洽、相互敬重的关系，关怀每一个学生，敬重每一个学生的人格，努力发觉和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。 （一）贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求，做到动作快速、部署到位、落实有策。常常性抓好班级治理中的组织、协调、催促、检查和小结环节工作。常常性加强对学生的集会、早读、早操、卫生清洁等，阶催促检查。勤跟班。早上，中午，下午准时进教室催促学生宁静学习，准时查宿，催促学生按时就寝。上好班会夕会健法安全课。 常常性、随便性地观看其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性把握第一手材料，以便有的放矢地加强动态治理，在深入学生的学习、生活和活动中准时了解、关怀、教育并且催促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果。 （二）做好班干部的培育。尽可能的发挥学生的自我治理、自我监视。我实行定期召开班干部会议或个别谈话，指出教育其缺乏、授之建议与方法；同时进展职责分工，做到人人有权、人人有责、相互监视、相互协调，实行民主治理，逐步培育出一批较为得力的班干部，使班级治理有了良性的互动。 (三) 细心做好每件工作，严格治理学生，加强学生行为习惯教育和思想教育安全教育抱负与青春期目标教育。教育学生必需加强纪律意识，严格遵守学校的各项规章制度，如穿校服，戴校牌。晚休不要拖沓，敬重师长，上课不迟到。时刻关注学生的思想动态，初二这一年是学生思想变动最大的一年，问题也较多， 有问题准时找其谈话，订正不良倾向。时刻关注安全教育，教育学生争取处理学生中的冲突，冬季安全教育。目标与抱负教育，教育学生树立远大的目标，好好学习。 (四)抓学生的成绩。和各科任教师常沟通，齐心协力，相互协调，共同抓学生的学业成绩。培育尖子生，转化后进生，鼓舞中等生，坚持“抓两头、促中间”，不厌其烦地急躁做好后进生的帮教转化工作。并交给学生一些好的学习方法。形成良好的学风、班风。 一学期来，班级进展平稳，大局部学生有好的行为习惯和品质，个别学生得加强教。 三、教育教学方面 (一)做好常规教学工作。本学期我所担当的是我们班的数学和历史教学。 1、课前预备：钻研教材，备好课。备学生，备教法，在备课过程中，寻求让学生更简单承受的教法。 了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 2、细心组织课堂，上好课。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的留意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白。课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。 3要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初二学生爱动、好玩，难管，经常不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作。 (二)业务学习方面 不断丰富自身学识，努力提高自身力量、业务水平。利用空余时间观看专业视频，专业书籍 (三)校本研修方面 讨论了校本课题，教研组内的没项活动都按时参与，积极听取赛教课，并给与了合理的评课。 一学期来，学生数学成绩良好，但计算力量，数学思维进展不是太好，一些学生的力量太差。历史，学生记忆不好。 四、存在的缺乏 1、班主任工作中做的还是不够细 2、教学中对后进生的关注还是不够，中等生偏少。 3、理论学习不够。 五、改良措施： 1、班主任工作力求再细致 2、教学中培育学生的计算力量，再连续培育学生思维。加强自身理论的学习。 数学教师的工作总结9 20xx年8月底，学校安排我担当文科班数学教学，于是我开头了自己的在西安一届高三工作。我很感谢杨校对我的莫大信任，我也暗下决心，肯定要竭尽所能、积极探究努力做一名社会赞誉、学校放心的数学教师。 20xx年9月，我开头搜集一轮复习资料，单一轮复习全书我就买了三本，以便全面精确备课之需。这时候我也抓紧在网上学习阅历，看高三教师的阅历总结，可是实践是检验学习的最好标准。9月份底，我探究出了一条适合高三(2)班的一轮复习的根本思路：即以复习课，讲评课为主，对学问、力量进展回忆、稳固、提升；以步步高练习反应手段。 面对问题，我必需准时订正，下面详细总结如下： 一、考试大纲是考试方向标，十年高考真题更是很好的教材。这方面我做得比拟好，以后我还会连续努力，使高考常见考点、题型非常熟识，能到达娴熟举出演化的程度。这样备课上课才能重点突出，难点分解，有的放矢。尽量抽空来写博客(魏竹换教学博客：供应高考备考方法、学法技巧、心理辅导等)，使学生从中学习到一些对学习有用的东西。 二、多做力量题，提升自身素养。学生不能陷入题海，但是身为数学教师，我必需深入题海去探寻一条适合自己班上学生的大路来。教师有一桶，学生那里才有一碗，兵熊熊一个，将熊熊一窝，这是我学习的动力。同时多做力量题，这也是能给学生更高、更深数学启发的重要来源，是数学教师自我提高、自我愉悦的重要途径。 三、坚持听课，拿来主义，尤其是老教师的课，与自己风格相近教师的课。后来每周我听有阅历的教师听课1-2节，学习他们对重点、难点的把握及驾驭课堂的力量等。在上课语速、语气、眼神、板书上观看比照，没有比拟就没有进步，后来我渐渐发觉或者改掉一些自己的缺点：语速快，板书乱，板书有时该详细的不够详细，字较小，不留意讲题时关键是启发学生的思路，总结解题思路应当留意类比性，常常性。 四、努力抓紧课上45分钟，不打课后弥补的小算盘。强化每一堂课的纪律，每一分钟的自习效率，积极调动同学们的学习积极性，充分珍惜学生的课堂珍贵精力。随着各科复习进度的推移，各科的难度和容量都膨胀起来，学生的作业压力大，各科抢时间的客观冲突难以避开，但是可以调和。以后我更应当积极协作班主任张教师以大局为重，同时让学生在数学上多花一些必要的时间，特殊是在时间珍贵的文科班合理“抢“到数学应当具备的时间以上学生有足够的时间完善提高。 五、课上重视优化提问，以启发学生思维；重视总结提升思路。细心设计目的明确的提问，在困难处，重要考点处，学生易错处，舍得花时间，肯变式练习，最终在整个题目思路总结上不敷衍。要重视这个环节才能让学生提炼思路，才能使学生真正形成举一反三的力量。同时每次讲评课也要写好教案，分类讲评，务必重点突出，详略得当。 六、仔细批改作业，并准时与学生沟通，了解学生学习状况，解决疑难问题。开头我始终误以为：单独找优生吧，对他们提高不大，找中等生又太多难