2023年学校新教师入职培训方案（6篇）1.docx

2023年学校新教师入职培训方案（6篇）学校新教师入职培训方案1 一、指导思想 为了不断提高教师素养，坚持按需施教，教、学、用相结合，讲求实效性和时代性的原则开展培训。通过培训使新教师尽早适应角色转变，尽快缩短工作的不适应期，力求新教师胜任教育教学工作。 二、培训目标 1.帮忙新教师尽早适应教师角色，迈好教师成长的第一步。 2.帮忙新教师了解、把握根底教育新课程改革(新纲要公布)的有关状况。 3.帮忙新教师把握幼儿园一日活动组织的方法、技能和技巧。 4.帮忙新教师把握各领域教育教学活动的技能和方法。 三、培训内容、时间和方式 培训内容主要为：教师职业道德标准、新纲要观念解读、各领域教育教学活动的根本组织策略、教育教学常规、教学根本功等。 培训时间为一年，合计120学时，原则上分成四个阶段： 第一阶段通识培训，集中学习3次，合计16学时。 其次阶段教研员讲座、考察、听课、指导，合计30学时。 第三阶段岗位培训，幼儿园结队导师指导、自主学习与实践，合计54学时。 第四阶段利用会课、研讨、作业等形式进展考核，合计20学时。 四、培训时间： 20xx年10月20xx年6月。 五、培训考核 新教师的培训考核由学员所在单位和区教师进修学校共同担当，详细要求如下： 1.新教师在任职一年期间，必需根据培训规划完成120学时的培训任务。 2.新教师必需完成一份命题试卷、一份教案、一篇教育教学论文、一年的培训总结。 3.对每位学员的培训考勤在治理平台上完成。 4.各学员所在单位依据第三阶段岗位培训和第四阶段考核的详细要求，制订培训规划书，并上交进修学校备案，方可成认培训学时，合计54学时。 5.进修学校对完成上述四项考核并合格的学员，颁发新教师岗位培训合格证书，江宁区教育局人事科以此证书作为新教师的转正依据。 学校新教师入职培训方案2 依据北碚区教委和区教师进修学院安排，为了使新教师尽快适应新的工作环境，熟识我校各项制度要求，尽快成长为合格的教师，依据我校师资队伍建立规划及学校培训治理规章要求，结合我校新教师实际状况，特制定学校新教师培训方案。 一、指导思想： 以提高新教师师德水平为先导，以抓新教师根本功训练，提高新教师的业务水平和力量为重点，通过自学、讲座、指导、检查等手段，促进新教师思想道德素养和业务文化水公平综合素养快速提高。 二、组织机构 组长：xxx（校长） 副组长：xxx 组员：xxx 执行机构：教育处德育处 三、培训目标： 树立正确的教育理念，具有良好的职业道德；了解教育政策法规，熟识教育教学内容；熟识教育教学常规，把握现代教育技术；完善专业学问构造，提高履行岗位职责力量；熟识新课改理念和根本要求，了解校本教研、课题根本的实施方法。 四、培训重点：教师的职业道德、行为标准，教学教研力量及要求，德育力量及要求。 五、培训形式：采纳统一培训与实践相结合、沟通座谈与个体自学感悟相结合。 六、培训对象：xx年安排到校的新教师。 七、培训内容准时间 （一）师德修养、日常行为标准培训（10学时） 根本内容：学习中小学教师职业道德标准标准教育行为的六条规定，仔细学习学校各种治理制度，参与学校组织的师德校本培训。 目的：师德修养培训着眼于加强新教师对当代教师职业、教师师德标准、教师职业素养的熟悉。促使新教师爱岗敬业、无私奉献、喜爱学生，熟识教育政策法规，明确教师日常行为标准。 （二）班主任工作培训（20学时） 根本内容：班主任工作的重要性；班主任工作常规要求；班主任工作方法阅历等；学科教师育人方法（与学生沟通沟通方法、学生思想工作方法等）；学科教师课堂治理方法、要求。 目的：德育工作培训着眼于使新教师树立育人理念，教师不仅仅是教学，还要肩负育人这一重要职责；着眼于使新教师熟悉到班主任工作是教师工作的本份，做好班主任工作才能表达一个完善的教师生涯；着眼于使新教师初步把握班主任工作要求和根本方法。 （三）教学常规培训（20学时） 根本内容：同兴小学教学常规治理系列细则。 目的：通过培训使新教师具备严于律己的意识，熟识教学常规业务要求并能自觉贯彻于自己的日常工作中。 （四）教育教学讨论培训（10学时） 根本内容：教育教学论文撰写培训；校本教研培训；课题立项、讨论培训。 目的：教育教学讨论培训着眼于使新教师明确教研之于教学的重要性，初步把握教研的根本方法。 八、培训要求 1、新教师应把培训看成自己成长的捷径，按时参与培训活动。 2、新教师必需按时参与培训，不迟到，不早退。因故不能参与者，须向校长请假，并找负责人补课。 3、仔细听课，作好笔记，撰写心得，为今后的实际教学工作做好铺垫。 学校新教师入职培训方案3 一、指导思想 适应教育改革进展要求，依据新教师的成长规律，确立“系统培育，分段实施，名师引领，逐级提升”的指导思想，以提高新教师实施新课程的教育教学实践力量为重点，以专业培训与实践活动相结合为主要手段，以树立正确的教育理念、把握科学的教育教学方法为目的，帮忙新教师尽快适应工作岗位要求，提升课堂教学力量，为其尽快成长为青年骨干教师奠定根底，实现教师专业化梯队建立，提高教师队伍整体素养。 二、培训目标 通过培训，提高新教师师德修养，树立正确的教育理念，把握科学的教育方法和教育技术，增加自身专业水平和实施素养教育的力量，提高班级治理水平和教育教学质量，实现“一年入门、两年站稳、三年成才”的新教师可持续进展目标。 三、培训内容 （一）新教师入职培训 1、了解南昌市幼儿教育现状 我园邀请幼儿教育专家对新教师进展培训，内容包括南昌市幼儿教育进展现状与展望和教师角色熟悉及职业道德标准等，让新教师准时了解南昌市的幼儿教育状况、最新的教育理念、政策法规等方面的内容，也让教师们尽快进入自己的角色，到处以教师的身份要求自己。 2、了解幼儿园文化、规章制度以及各部门职责（幼儿园办学历史、办学理念、校风学风等） 3、师徒结对，优化资源。 我园将充分发挥名师、骨干教师在新教师成长中的引领、帮带作用，从职业道德、教育理念、专业学问、教学实践力量、现代教育技术、班级治理等方面设置新教师通识性培训课程，采纳“师徒结对”的方式展现新教师课堂教学的实践力量。评价新教师的同时，表彰“优秀师傅”，切实提升新教师实施新课程的力量，初步适应教师岗位需要。 4、夯实根底，提升教学根本功 本着夯实根底、以活动促进展的原则，本阶段着重组织“师德修养、通用根本功、备课”三个版块的活动展现。通用根本功，包括三笔一画、信息技术运用两个方面；备课考核，涵盖日常教学与随机指定两个方面。活动采纳“全员参加、全程跟进”的方式，全面提高新教师敬业爱岗的精神和教育教学根本素养。 （二）师德师风培训 1.以自主研读、集中辅导的形式学习中华人民共和国教育法中华人民共和国教师法中华人民共和国义务教育法中共中心关于加强未成年人思想道德建立以及国家规定的教师职业道德标准等材料，提高新教师的职业道德水准和依法教育的力量。 2.由幼儿园邀请资深教师开展主题课程讲座，并组织新教师进展座谈会。精品主题课程有新课改形势下如何做一名合格教师、把学生当做自己的孩子、世上没有坏孩子等等。 3.组织新教师观看先进教师报告会光盘，并进展研讨。通过演讲竞赛或观后感征文的形式让新教师有一个表现自我、沟通沟通的时机。 （三）教材教法培训 1.聘请有关教育专家、优秀教师等作辅导讲座，并推举相关书目和提出选读、自修要求。通过“师徒制”加强对新教师的个别辅导，在校内开展拜师课、汇报课、公开课等活动；开展新教师教学根本功竞赛、优秀课例展现会等活动，通过活动带动学习；以学科为单位组织新教师开展各学科的新课程标准的学习、教材的分析、教学方法的探讨等校本教研活动。 2.在校园网上开设新教师读书会和学习沙龙两个栏目，供教师们上传自己认为较好的图书电子文档，还可以在论坛上共享读后感和学习体会，以便新教师加强理论学习和研讨。 （四）说课评课培训 邀请骨干教师对新教师进展说课和评课方面的课程讲座，每位“师傅”通过“一对一”的方式对新教师进展单独细致的辅导，再通过公开的说课评课竞赛让新教师同台竞技、取长补短，并由骨干教师对每位新教师的表现做出点评，帮忙他们快速成长。 （五）家长工作培训 家长工作是幼儿教师整体工作中很重要的局部，它对教师的学问、力量及阅历的要求很高，因此我园常常邀请获得过“家长最宠爱教师”称号的教师到我园进展主题教育培训活动。并且组织新老教师共同探讨家长工作，提出教师要擅长发挥自己的优势，利用自身丰富和系统的专业学问，、对幼教改革和进展现状的充分了解和幼儿年龄特点的把我来面对家长，建立专业教育者的根本自信和良好形象。同时，教师教们结合日常自己与家长之间有效合作，帮忙新教师们学会在实际中如何了解家长的所思所想，学会与家长沟通，敬重家长并倾听家长的心声，从而真正体验换位思索。 学校新教师入职培训方案4 依据教育部的通知精神，为切实做好今年新教师岗前培训工作，使新教师树立正确的教育思想观念，形成良好的职业道德和敬业精神，把握教育教学根本学问和技能， 对我县新教师进展上岗前培训 ，并由景东教师进修学校担当培训任务，特制定新教师岗前培训实施方案： 一、培训原则 根据“先培训，后上岗；不培训，不上岗”的原则，采纳“学习、实作、考评”的培训模式，加快新教师的成长步伐。 二、培训目标 通过培训，使新教师更新教育理念，提升新教师的师德修养水平；学习班级治理方法，提高班级治理力量；树立正确的课堂观、学生观、教师观和评价观，尽快适应新课程教学；初步把握教学新方式、新技能、新手段，形成新的教育教学力量，缩短新教师的角色转换期。 三、培训对象 通过公开招考被录用的教师。 四、培训内容 新教师岗前培训内容为： 五、培训时间 培训时间： 第一阶段为8月1日15日。 其次阶段为8月10日16日 六、培训地点 景东教师进修学校 七、培训考核方法 新教师岗前培训第一阶段考核内容为： 1、小学教师完成小学阶段语、数学科近2年的升考试卷的答卷任务，高中教师完成高中阶段本学科近3年的升考试卷的答卷任务。各教师须在仔细答卷的根底上写出一份不少于1000字的试卷分析。 2、完成一份1课时教学设计。 3、写出一份不少于1500字的学习心得体会。 新教师岗前培训其次阶段考核内容为： 1、课堂实作考核。 2、制作出一课时课件，并进展展现与沟通。 3、写出一份说课稿，并说课。 4、利用2+2评课方式评2节课。 5、写出3种类型的教育教学成展现文章各一篇，并进展展现与沟通。 学校新教师入职培训方案5 一、指导思想： 为了加快幼儿园素养教育进程，提高全体教师，特殊是青年教师实施素养教育的力量水平，我园把教师培育的工作当作一项重要战略任务来抓，努力使教师了解前沿理论动态，拓展新的教育根底理论，扩大人文与科学领域学问面，学习并把握最新的幼儿教育讨论成果，讨论学前教育教学活动的规律，增加专业技能。形成园本化的课程特色和自身教育教学专长。 二、培育目标和任务： 结合幼儿园指导纲要，从实施素养教育的目标动身，更新教育观念，加强对教育新理论，新学问的学习，通过多种途径使教师快速成长成熟起来。通过一年的培训，力争使每位教师在政治思想、师德修养、业务素养和教学育人的实际工作力量方面到达合格水平。在此根底上，培育一批有较高的理论与实践力量的骨干教师队伍。 三、培育对象： 全园幼教工作人员，坚持政治上高标准，严要求;业务上压担子、放手使用;生活上热忱关心，为他们成长制造良好的条件，促使他们上一个台阶。 四、详细工作措施： (一)加强全体教师的思想建立，把师德修养放在首位。组织全体教师学习新规程、纲要、幼儿园治理标准、幼儿教师行为标准等教育、德育纲领性文件，学习先进的教育理论，学习心理安康学问等，用正确的思想和理念鼓励教师树立正确的世界观、人生观、价值观、培育教书育人，为人师表，敬业爱幼，安心于自己的教育教学岗位的思想观念。 (二)通过以老带新结队子，提高青年教师的业务素养。教师专业学问、教学技能、教学艺术等方面的水平和力量是做好教师工作的根底。提高教育教学质量，首先要提高教师的素养，因此，我们把青年教师的业务力量作为培训重点。 (三)加强教科研培训，提高教科研力量。鼓舞教师积极参加教育科研，引导教师结合自身的教育教学工作实际，开展教科研活动，绽开教育教学的讨论，学期完毕围绕这一方面撰写论文和教学心得。 (四)狠抓教学常规，在备课与上课、听课与评课等方面着重指导。 (五)做好其他人员的岗位培训工作。后勤组做好保健医生、保育员、厨房工作人员的在岗培训工作，紧紧围绕教育教学中心工作，将提高效劳质量，效劳态度，效劳水平作为重点，力争使人员素养得到提升。 四、月份工作安排(主要安排培训内容) 2月制定新学期幼儿教师培训活动规划 3月组织幼儿教师优质课展评，培训教师如何组织教育活动，备课、上课、评课。指导青年教师活动(听课、评课)走出去、请进来教学观摩活动。 4月教学教师、园长培训 5月幼儿教师户外体育器械培训 6月幼儿教师业务培训 7月幼儿教师活动设计、论文评比。 8月参与市暑期教科研培训 9月保健医生、保育员、厨房工作人员的在岗培训，专家讲座或外出参观学习。 10月幼儿教师技能技巧竞赛 11月骨干教师、学科带头人开展教学观摩活动 学校新教师入职培训方案6 为提高我市新聘请教师的职业素养和业务力量，使其尽快把握中小学(幼儿园)教育教学规律，尽快适应教育教学岗位工作，增加教育教学技能，成为懂标准、能教学的合格教师，依据教育部中小学教师连续教育规定中“新任教师必需进展岗前培训，实行不培训，不上岗；先培训，后上岗”的原则，结合我市实际，经教育局讨论打算，对今年新聘请教师进展岗前培训，现制定实施方案如下: 一、培训目标 通过培训使新教师了解当前教育进展形势，把握根底教育课程改革的目标要求和新理念，加强教师职业道德和心理安康教育，学习和了解优秀教师成长历程，弘扬“爱岗、敬业、奉献”的精神，树立“为人师表，以身立教”的道德风范，明确新时期青年教师、班主任应具备的素养与力量，学习把握教育教学工作根本方法和技能。 通过培训，引导新教师在工作中加强现代教育理论学习，拓展学科根底学问和学科前沿学问，向综合全面进展。增加责任感和使命感，树立终身学习的思想，尽快适应和胜任教育教学工作，尽早成为一名优秀的人民教师。 二、培训对象 2022年聘请到我市各中小学及幼儿园的教师。 三、培训时间 本次培训时间共四天，其中集中培训30学时，分散自学20学时，共计完成50学时的培训任务。 四、培训内容 集中培训内容为教师职业道德修养、义务教育条例、师生的权利和义务、班主任治班方略、学生心理安康教育、新课程改革、课前预备、教学根本功、教学艺术等。 五、培训形式 培训实行集中培训与校本研修相结合、自由研讨与网络沟通相结合、理论实践与典型带动相结合、自学与讲授相结合的方式进展。 (一)集中培训 集中培训由外聘的专家学者、教师进修学校教师、市教学讨论室教研员和局部中小学、幼儿园优秀教师担当。 为使新教师尽快实现角色转变，教师进修学校将结合实际需要组成强大的教师培训队伍。邀请专家对教育改革的现状和进展形势进展分析，通过案例展现进一步对教育政策法规进展深入解读;注意发挥自身优势教育教学资源的作用，通过和名师沟通，对新教师的专业成进步行引领；教师进修学校邀请中小学、幼儿园一线师德标兵、教学能手、学生治理行家作报告，谈体会，用我们身边的人和事影响新教师、鼓励新教师、带动新教师。进一步促进新教师的成长。 (二)自学研修 自学研修是新教师专业成长的重要途径，通过自学自悟增加自主学习意识，促进学问和技能的专业提升。通过自我学习、自我培训，使新教师学会发觉问题、筛选问题、采集信息、处理信息、形成报告等一系列教学科研的一般方法，形成反思教学、完善教学、提升教学的良好习惯。 (三)网络研修 网络研修是信息技术条件下的一种新型培训形式。充分利用教师进修学校新教师网络研修这个平台，结合培训实际状况把自己在集中培训和自学自悟过程中以及学习过程中形成的观点、见解、体会公布到网络平台上，通过在线沟通、探讨问题等形式，提升专业素养和业务水平。 六、培训治理 培训过程中将严格治理，集中培训完毕时，新教师需要上交以下材料: 1、完成一份新教师一年成长规划； 2、写出一份不少于1500字的学习心得体会； 3、完成培训试卷。 集中培训考试状况、出勤状况、作业状况和自学状况作为考核依据，根据相应权重计入考核成绩，培训过程中新教师培训学习状况将准时上报教育局并同时反应给参训教师任职单位。 七、培训组织 为切实加强对新教师岗前培训工作的领导，教育局成立由局长任组长，分管局长任副组长，教师进修学校、教育局师资培训科、教研室、学前教育科、艺体办主要负责人为成员的新教师岗前培训工作领导小组，负责新教师培训工作的领导与协调。 八、培训经费 培训费及资料费每人200元，其中，学员工作单位报销100元。 【2023年学校新教师入职培训方案（精选6篇）】