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    2023年安全副校长个人述职报告3篇.docx

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    2023年安全副校长个人述职报告3篇.docx

    2023年安全副校长个人述职报告3篇安全副校长个人的述职报告1 我叫xxxx,现任永丰中心小学副校长。一年以来,我分管学校的德育、安全、纪律、卫生工作。虽然涉及面广、头绪多、任务重,但在上级教育部门的指引下,在学校黄校长的带着下,在其他班子成员的协作下,在全体教职工的支持下,根本完成了自己所分管的工作。现将我一年来履行职责状况汇报如下: 一、遵章守纪 一年来,我听从学校安排,分管学校德育、安全、卫生等工作,站在学校治理的高度,我勇于承受了这份荣耀而又艰难的任务。从未在校长面前讨价还价,从未在教师面前怨天尤人,而是主动为校长排忧解难,为师生营造良好的气氛,正是由于这份分管工作的特别性,我积极学习、熟识业务,钻研业务,要求教师做到的,我先做到,要求教师学习的,我先学习。时刻身体力行,领先垂范,到处以身作则,严格要求自己。每天早上,我总是早早起床,巡查校园动态,准时处理所发觉的问题,每周五等学生离校后自己才离校,确保校园安全稳定。仔细履行职责,合理安排好家庭与工作关系,虽然我的家离学校较远,但是从不因个人私事请假误课,给全体教职工做出了典范。担当副校长一职是组织对我的信任,我觉得身上的担子很重。为更好完成这项工作,我在政治思想上积极要求上进,仔细学习党的各项方针政策,不断提高自身的政治理论素养。积极利用学到的理论学问指导自己的治理实践,尽力提高自己的工作力量。 二、德育工作 1、坚持每周一进展升旗活动。标准升旗和*下讲话内容,由学校行政领导及班级优秀学生代表结合传统节日,纪念日,校园安全教育和学校大事细心组织讲话,使之成为学校进展爱国主义教育的重要阵地,使广阔师生倍受教育和鼓舞。另外,学校统一组织开展好主题班会。加强了对班主任的治理力度,并将班会纳入对班主任的考核之中,有力的促进了这项工作的顺当开展。 2、 加强了班主任工作。结合我校农村寄宿制小学的特点及治理所存在的实际,重新修订了班主任量化考核实施细则;与班主任签订了安全目标责任书。坚持按学校规定召开班主任会议,对班主任的考核实施公开的量化考核,做到了事事有依据,从而实现了对班主任的公*,公正的考核,促进了我校班风和学风建立。 3、 开展了丰富多彩的活动 组织开展了“三月文明礼貌月活动”;组织了庆“六一”艺术节文艺汇演;组织参与了县教育局艺术节活动;组织开展了重阳节敬老孝老活动及教师节尊师重教等教育活动。这些活动的开展丰富了我校师生的精神文化生活,促进了学校面貌的改善,为进一步创立文明校园做好了扎实的铺垫工作。 4、加强对住宿生的治理工作 为了加强对住宿学生的纪律及安全治理,学校每日都安排了专人值夜班(组长由校长室领导担当,组员由教育处及班主任组成),形成了校长室、教育处、班主任三位一体的协同治理网络,我校一年来在住宿方面没有发生一起事故,从而保障了教育教学工作的顺当进展。 5、加强了卫生和纪律工作 卫生工作是学校的形象工程,也是门面工作,依据学校实际,学校派教育处何志才辅导员专人负责学校卫生工作,开学初对卫生区进展详细分工,责任到班,常抓不懈,学校卫生有了较大的改观,同时,教育处卢晓峰副主任加强了对典型学生的预防、教育及从严整顿,一年以来,没有消失重大打架斗殴大事。 三、安全工作 校园安全工作是学校各项工作的重中之重,我校坚固树立“隐患险于明火,防范胜于抢险,责任重于泰山”的思想,做到居安思危,警钟长鸣,常抓不懈。 1、在师生的安全教育方面,我们坚持做到“六讲”,即例会讲、班会讲、*下讲、课间操讲、班主任专会讲、离校讲。 2、安全治理方面做到“六个”落实:严格落实门卫24小时值班制度,严格落实安保24小时值班巡逻制度,严格落实领导带班夜间值班制度,严格落实校园安全日检查制度,严格落实学生上放学接送制度,严格落实安全事故上报处理制度。 3、为了确保安全工作有章可循,教育处先后制定了安保人员岗位职责及工作制度,学校安全工作分区域责任到人,分时段监管责任安全等一系列规章,完善了各项安全制度及安全预案,确保校内师生及财产安全。 4、组织开展了由学校组织的乡*司法工作人员主讲的安全教育大会,防地震应急演练活动,防火减灾疏散演练活动,安全警示教育活动等一系列安全教育活动,坚持安全隐患排查催促检查到位,确保学生在活动中把握自救自护的学问,进而保证了学校的和谐与稳定。 5、贯彻落实县局关于预防甲型流感、手足口病、春秋季呼吸道传染病的预防工作。通过黑板报及*下讲话方式,教育学生“喜爱生命,安康成长”,进展了相关安全教育活动,并使安全教育成为班主任工作的常规工作,坚持做到了时时讲,事事讲,到处讲。进展了屡次学生日常行为标准教育,进展了法制及交通安全教育,提高了我校学生的法制及交通安全意识。 6、设立了少先队监视岗,实行了上、放学路队护送制度。 7、加强了对特别学生的教育,对学生的学习成绩,家庭背景,操行表现,身体状况,心理素养等方面进展了摸底,落实家访制度,构建了学校家庭协作教育网络,促进了学生安康成长。 四、 养成教育工作 注意学生的养成教育,紧紧围绕“教育在学校,稳固在家庭,实践在社会”的“三位一体”教育网络。以“标准中养成,体验中成长,实践中提高,环境中育人”为切入点,有成效的开展了养成教育主题教育活动。 1、 开学初教育学生养成了安全防护的良好习惯,形成了学校、班级、*、课间操等贯穿全局的安全教育网络,使学生学到了相关的安全教育学问,提高了自救自护力量。 2、 重视学生的心理安康教育,坚持每期一次的心理安康教育讲座。 3、各班开展了“讲究卫生,从我做起”主题班会,学生从小养成了良好的卫生习惯。 总之,一年来,在全体教职工大力支持和各位领导帮忙下,杜绝了担心全事故的发生,使学生思想道德水*明显提高。我糊涂的知道,全部成绩的取得是全体教职工团结一心,扎实工作的结果。我更糊涂的看到,由于自己工作阅历的缺乏,好多方面还需进一步学习探究,并盼望在上级领导的大力支持下,依靠大家的共同努力,切实加以解决,从而促使自己的治理水*上一个新台阶。 安全副校长个人的述职报告2 敬重的各位领导,各位教师: 本学年度我分管学校的安全和教学工作。回首一年来的工作,是在紧急匆忙中度过的,繁杂却充实,劳碌不失条理。虽然涉及面广,头绪较多,但在校长直接领导下,在全体教师的热忱支持和帮忙下,各项工作得以顺当的进展。现将我一年来的工作,向各位领导,各位教师汇报,恭请指正。 一、加强学习,以身作则,同心协力,不断提高自身素养。 在教育不断改革创新的今日,只有加强学习,才能适应自己分管的工作需要,才能更好地指导、解决在日常工作中遇到的各种问题,要求自己必需具有较丰富的业务、治理力量及理论水*。因此坚持学习教育治理理论和教育教学理论学问,使自己的观念得以更新,业务学问不断丰富,治理水*得以有效的提升。 从任职起,就不断鞭策自己,各项工作都要以身作则。因此,在工作中总是踏踏实实,勤勤恳恳地落实完成上级、学校的“各项任务。常常早出晚归,把学校大大小小的工作都当作自己份内的事,凡事以学校、教师、学生利益为动身点去思索问题,说真话、做实事,当好校长的帮手,做好执行工作的“勇士”,以自己的实际行动带动学校各项工作的开展。 我把宽以待人,严于律已,遵纪守法,廉洁自律作为自己的工作准则,时刻以师德标准要求自己,充分发挥榜样带头作用,对上为学校为校长负责,对下为教师、学生负责。和谐的分工协作与同心协力是做好工作的关健,而学校的教育、教学工作落实在于富有制造力的群体中的每一位教师,充分发挥教师的工作潜能是保证各项工作卓有成效开展的前提。因此,我始终明确自己的职责,摆正自己的位置,坚持从教师中来,到教师中去,努力营造行政与教师之间融洽的工作关系,是我工作与做人的根本。一年来,我始终抱着“学无先后,贤者为先”的思想,虚心学习,敬重教师,与领导、教师团结协作。重大活动能准时征求校长、教师们的意见,形成共识,使各项工作更有条理,更为落实,更有效果。 二、抓好安全工作,为教育教学保驾护航 安全工作是学校全部工作的保证,坚持把安全工作作为学校的首要工作来抓,以预防为主,防治结合,加强教育,群防群治的原则,强化治理,健全制度,建立安全领导小组,制定各种安全意外处置预案制度和制度落实,签订安全协议书,实行“一岗双责”,进一步夯实安全责任,过去的一年,在全体师生的共同努力下,特殊是在班主任的努力下,做到学校安全无空隙的防患与排查,从校园建筑物立体或排查到师生的课堂、课间排查;依据学校实际状况,利用班会、播送、升旗仪式等时间,开展安全预防教育,自护教育,提高广阔学生的安全意识、防范力量和自我爱护力量。 三、加强教学常规治理,全面提高教学质量 从细节处入手,强化常规治理,努力做到教学治理的精细化是提高教育质量的重要保证。因此在教学常规治理中我努力做到: 1、加强教学过程治理,促进教学常规落实。 我一贯注意教学常规治理的落实状况,对教学过程中的备、教、辅、改、批、考、研等环节层层把关,狠抓落实,实现教学过程的标准性、科学性和创新性。教学常规检查坚持每月化,做到检查到位,反应准时,整改有效。并将检查结果纳入年终绩效考核,与教师的绩效工资挂钩。 2、立足课堂阵地,提高课堂教学效益 课堂是教学工作的主阵地。只有切实提高课堂教学效益,才能确保质量的提高,因此,我们积极开展教学比武大练兵活动,要求每位教师每学期必需上两节(主、副科各一节)有质量的教学讨论课,集中教研组长骨干教师一起听课、评课,实事求是地分析,提出缺乏和改良意见,让教师在实践中学习,在反思中成长。在练兵中,切实做到“四定”即:定时间、定地点、定内容、定人员,开展集体备课,做到本学科教学规划和教学进度,教学重点难点、训练内容三统一,并注意“精”字上下功夫,摆脱了以往“摆场子、搭架子”的做法。实现了教师教学方法由教师为主体,向以学生为主的转变,实现了教师由为学生“把握”而教,转变为学生进展、创新而教;有效地促进了我校教学质量的提升。 3、加强毕业班治理,全面提高教学质量 制定了嘉奖方案,召开了毕业班教师发动会,加强对毕业班复习工作的宏观指导与监控,尤其做好了各科复习与复习内容的制定工作,使整个毕业班一盘棋,工作有了很大的改观。强化了培优辅差的力度,留意了每一个复习环节,重视分层次教学,加强对学生复习内容把握状况的约束力度,习题的检查力度,做到了精讲精练,让学生做一题,学一法,通一片,以获得省时高效的复习效果,展现示范课,激发教师的潜力,从而增进整体的战斗力,促进学生学科均衡进展。

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