2023年学年第二学期小学四年级教学计划与2023年学年第二学期小学学校工作计划汇编.docx

2023学年第二学期小学四年级教学计划与2023学年第二学期小学学校工作计划汇编 2023学年其次学期小学四年级教学规划与2023学年其次学期小学学校工作规划汇编 *其次学期小学四年级教学规划* 一、学生状况分析； (一)生理发育的特点 1、四年级学生一般为910岁，属于人体发育的童年时期，总的说来，身体发育处于相对平稳阶段，身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自910岁开头突增，女生均自89岁开头突增，女生均早于男生。四年级学生相比照较是属于身体发育最快的时期。 2、四年级学生宁静时脉搏均值比三年级相对削减;女生血压指标10岁时增长快速;肺活量均值男女生都有递增但差异不大，男生稍大于女生。 3、四年级学生身体素养指标均有提高，50米、立定跳远和50米乘8来回跑男生优于女生，差异不明显;立位体前屈女生优于男生且差异明显;速度、腰腹力气、柔韧、速度耐力素养指标为四年级学生的敏感期，既关键进展时期。灵敏素养进展也极为敏感，学习和把握技术动作较快。 4、四年级学生骨骼成分中胶质较多，钙质较少，可塑性比拟大，富弹性，结实性较差，不简单骨折，且简单弯曲变形、脱臼和损伤，因此，要特殊留意身体姿态的培育和练习前的预备活动。 5、四年级学生肌肉中含水率较高，肌肉瘦长而且柔嫩，大肌肉群发育比小肌肉的发育要早因此，要多安排跑、跳、投等根本活动力量的练习，在留意进展大肌肉群的同时，也要留意小肌肉群的进展。 6、四年级学生的心脏容积和血管容积之比小于高年级，因此，不易进展过分猛烈或耐久性过大的练习活动。 7、四年级学生的其次信号系统活动渐渐占有主要地位，为抽象规律思维能 力的进展供应了可能性，因此，要有意识地将体育教学的五大领域目标有机的结合起来进展教学。 (二)生心理进展的特点： 1、四年级学生感知觉的无意性和心情性比拟明显。身体练习时简单被新奇的内容所吸引，常常遗忘练习的主要目的。兴趣非常广泛，几乎那项体育活动都喜爱，感知动作的要领比拟笼统，简单把相近的动作混淆起来，时间和空间感较差。 2、四年级学生留意力不够稳定，不易长久，有意留意虽有进展，但还很不完善。集中留意力的力量较好，交换练习的时间应掌握在20分钟内。 3、四年级学生无意记忆还占相当优势，因此，讲解不宜过长，表达动作要领和练习方法要提纲挈领。 4、四年级学生的情感简单外露，爱争辩问题，简单感动，动不动就提出批判意见，但仍情愿依靠教师，盼望教师来做主。 5、男女生之间开头消失界限，男女生之间简单保持肯定的距离，站队时的间距都比低年级大了，不情愿站的很近。 二、教学目的； 在大纲中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进展体育卫生保健教育，增进学生安康，增进体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的的素养奠定根底。” 1使学生初步熟悉自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培育仔细熬炼身体的态度。 2初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等工程的根本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展身体素养，提高身体根本活动力量。 3培育学习各项根本技术的兴趣和积极性，以及英勇，坚韧，胜不骄、 败不馁，自觉遵守规章，团结协作等优良品质。 体育课教学常规； 体育课教学应丛增加体质动身，加强课堂的“三基”教学常常对学生进展思想品德教育，有意识地培育学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。 (一)、教师方面： 1、仔细备课，细心写好教案，不备课，无教案不准上课。 2、仔细学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，把握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而实行的教学原则、教学方法，组织措施等。 3、依据教学任务，提前预备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必需经学校领导同意，并做好妥当安排。 4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要留意对学生力量的培育，努力完成体育三个方面的任务。 5、教学原则、教学方法的运用，要从增加学生体质动身，依据青少年的心理生理特点及学生的实际状况，科学地安排好、密度和运动量。 6、教师要留意仪表干净，举止大方，教态严厉、自然、留意精神文明的建立，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。 7、仔细做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积存和保管，并且定期进展科学的分析和归纳，指导和改良教学工作，不断提高教学质量。 8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且常常做好对他们的培育和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。 9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全爱护措施与要求，严防损害事故的发生一旦发生损害事故要准时向领导汇报并作好妥当处理。 (二)、学生方面： 1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。留意听讲，积极学习把握必要的体育根本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。 2、上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。 6、自我评价意识开头形成，担忧自己体育成绩不佳、担忧自己在练习中影响集体。开头能辨别同学中体育力量的凹凸及学习态度的好坏。情愿听表扬，要求教师实行公正态度，教师批判不当，就不愿意，特殊是女生. 感谢阅读！ *其次学期小学学校工作规划* 一、指导思想； 以“三个代表”重要思想为指导，落实奉化市关于推动教育改革和进展，加快实现教育现代化的打算，以“创人民满足的教育、办人民满足的学校、做人民满足的教师”为目标，坚持德育为首，教学为中心，教育信息化为动力，强化学校特色，把握“创教育强市”这一契机，推动我街道小学教育再上新台阶。 二、主要目标 1、完成中心小学四层教学楼建筑。 2、深入贯彻关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见，进一步落实新的小学生守则和小学生日常行为标准。 3、坚固树立质量意识，稳步推动课程改革。着重探究课程三维目标的落实、学习方式的变革和师生评价制度的改革。 4、加强校本研修，实施“一二三培育工程”，不断提升师资队伍整体素养。 5、树立全程网络治理思想，全面推动学校信息化工程。 6、连续进展小排球，开拓女子小篮球，打造我校体育品牌。 7、参与市假日活动成果展现。 8、搞好省级立项课题的讨论工作。 9、协作上级部门创教育强市。 三、重点工作及措施； （一）强化责任，标准治理，不断提高学校治理水平。 进一步加强校园环境和校园文化的建立，为学生的安康成长制造良好的环境。要切实加强学校的安全工作，一要高度警觉，警钟长鸣，坚固树立“安全无小事”的思想，不管工作多忙，都要把安全放在心上，抓在手上，落实在行动上。二要健全制度，落实责任，真正做到安全工作人人有责。三要针对问题，落实措施，杜绝事故隐患（特殊是教学楼建筑带来的各种安全隐患）。 2、加强德育治理，坚持德育为首观念，标准德育常规工作，重视对德育工作针对性、实效性的讨论，加强德育的资料积存。养成教育要从点滴着手，从小事做起，落实在每一项教育教学活动中，学校要健全学生自主治理，参加治理的机制，充分发挥学生自我治理的能动性，连续对学生的行为标准每周突出重点进展训练，促使良好习惯的养成；开展“五个十系列教育活动，看十部爱国影片、读十本优秀图书、唱十首优秀少儿歌曲、讲十个道德故事、评十佳道德之星；进一步落实值周领导和值周教师职责，做好值周日记，并准时公布反应，起到良好的调控作用；利用德育课题的讨论，进一步探究学校德育的新途径、新方法；通过聘请校外兼职法制副校长，指导学校开展综合治理和法制教育，帮助学校对不良行为学生的帮教，各方协作，保证帮教工作不留死角；连续办好家长学校。 3、强化教学治理，标准教学常规。围绕备课要”深”、上课要”实”、作业要”精”、教学要”活”、手段要”新”、活动要”勤”、考核要”严”、辅导要”细”、负担要”轻”、质量要”高”这十个方面，抓好过程治理，落实随堂听课活动和质量调研工作，不断提高教学质量；强化培优补差工作，一要见缝插针，利用早晨、中午、课间、放学后一段时间等，抓住个别学生，既关注学生在校时间、身心安康，又适时地赐予补习；二要擅长做学生的思想工作、家长的思想工作，抓好开学阶段学生学习习惯的养成，提早出击，主动上门家访，切忌既成事实后上门告状这种家访的形式；三是特别学生特别对待，赐予关爱、赐予强化训练。 4、抓好学校特色建立。依托学校办公正台，树立全程网络治理思想，各职能部门要用足用好平台，推动学校教育教学信息化工程，时机成熟时将使用光缆拉入宽带，将大大提升校园网应用的广度和深度；连续加强排球队训练，开拓女子篮球队，力争打造我校的体育品牌。 5、强化财务、后勤治理。加强对财务人员的思想教育，标准和完善必要的财务制度，加强财务监视，重视对后勤人员的职业教育，提高后勤人员的效劳意 识，标准后勤人员的工作标准，让财务、后勤工作更好地为学校教育、教学工作效劳。 （二）加强教师队伍建立，塑造一支学生爱戴、家长信任、社会敬重的教师队伍。 加强师德、师风建立。将教师的职业道德建立放在教师队伍建立的突出位置，通过各种形式的学习沟通，帮忙全体教师正确领悟和把握师德、师风要求，杜绝体罚和变相体罚现象，严厉查处各类污辱学生人格、有损学生身心安康的人和事，保持教师队伍在社会上的良好声誉。 2、抓好各校校长和中心校中层以上领导的思想作风建立。想问题，办事情时刻把全体师生的利益，群众的利益的放在首位；要深入教学第一线，深入班级、深入课堂、具体了解教师的教育教学状况和学生的学习状况；要加强自身的学习，尤其要特殊注意政治、业务理论的学习，不断提高自己的水平，增加政治的敏锐性；要不断转变工作作风，以求实的精神，务实的作风，扎实做好学校的各项工作。 3、加强教师的连续教育。进一步落实新课程与学习主题构建培训，开展教学设计、教学案例撰写竞赛和教师英语300句过关考核；全体教师除了积极参与学校组织的各种学习培训外，还要主动加强平常的学习，一要加强自身的学历培训，二要加强自己的业务进修，努力使我们的教师成为学习化个人，学校成为学习化组织。 4、面对我校新教师比例增多，要加强“一二三培训工程”的力度，使新教师能更快上轨道，实现“一年根本标准，二年站稳讲台，三年教有特色”的培育目标。 5、协作市“8282”培育工程，通过多种形式的教学讨论活动，为广阔青年教师的安康成长制造条件，搭好舞台。 （三）更新观念，激发活力，积极适应新课程改革要求。 全体领导和一年级教师要精确把握新课程改革的精华，由于新课程的功能强 调了要从单纯课本传授学问转变为表达引导学生学会学习、学会生活、学会做人，形成正确的价值观，新课程的构造追求综合化，可选择性，留意阅历性课程，讨论性学习，结合实践活动课程等，新课程的内容也转变到严密联系学生的生活以及现代社会、科技的进展。增加了学生终身学习必备的根底学问和技能、因此，我们在实施中要留意转变过于强调承受学习、死记硬背、机械训练的现象，提倡学生主动参加，乐于探究，勤于动手，培育学生收集和处理信息力量，猎取新学问的力量，分析、解决问题的力量以及沟通合作的力量。全体领导和教师要挤出时间去学习，讨论新课程，着重探究课程三维目标的落实、学习方式的变革和师生评价制度的改革。 开展系列化主题教研活动，切实提高效益。 2、在评价方面，尝试掩盖学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观，全面开展学生道德素养、学习力量、沟通与合作力量、运动与安康、审美与力量等方面的评价。评价手段要多样，既注意期末、更关注平常，实行面试与笔试、考察与考试并用，既重过程与又重结果，各教师。 感谢阅读！