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阅读于丹论语心得汇总于丹论语心得体会(七篇)精选阅读于丹论语心得汇总一 早上好! 古人讲开卷有益!今日，于丹教授四处开讲，谈阅读滋养心灵，从古到今，从中国到世界，读书是全社会的的需要! 英国作家艾米莉狄金森的有一首现代诗， 没有任何快艇像一本书 把我们带到遥远的地方 也没有任何骏马 能像一页欢悦的诗篇 最贫困的人也可跨越旅行 没有一艘非凡的战舰 能像一册书籍 把我们带到浩瀚的天地 也没有一匹奇妙的坐骑 能像一页诗扉 带我们领会人世的真谛 此外，在这里我还想和大家一起再关注一段熟识的视频，请看 我爱阅读，阅读更多精彩。朋友们，同学们，你爱阅读吗?(爱!)好!那请你大声地跟我说，我爱阅读，阅读更多精彩。 好!同学们，20xx年起，全县大力营造书香校园，为了让同学们喜爱阅读，享受阅读，在阅读中思索、积存，在阅读中感悟，成长，我们特在此进行全县小学生讲故事暨读书演讲竞赛，首先我向大家介绍今日的各位评委教师，他们都是稷山县小学教师历届诵读达标竞赛中一等奖的者，每个联区、中心校的教师代表，我们来熟悉一下他们， 一号评委 让我们以热闹的掌声欢送各位评委教师。 在今日的竞赛中我们的各位评委教师将会秉着公正公正的原则，为各个选手公开亮分。我们的评分标准是非常制，去掉一个分和一个最低分，即为该选手的最终得分，在竞赛完毕后，根据得分状况产生获奖的个人和团体。为了竞赛的公正起见，前三位选手讲演完毕后，由评委组合议，再为前三名选手亮分。 好，亲爱的朋友们，稷山县小学生讲故事暨读书演讲竞赛现在开头，首先开头的是上半场讲故事竞赛，请一号选手上场，她带来的故事是：大家欢送。 敬重的各位领导，亲爱的教师们同学们 欢送大家再次回到竞赛现场，首先让我们来再次关注一个精彩的视频。 朋友们： 接下来，我们要进行的是读书演讲竞赛。此次演讲是阅读成果的展现，是阅读感悟的共享，是阅读思想的延长，更是阅读活动的升华。预祝各位演讲的小选手都能取得优异的成绩。下面请一号选手上场，大家欢送。 完毕语 (放视频) 亲爱的朋友们，同学们 悦耳的故事，激情的演讲就要落下帷幕了。特别快乐能够看到今日这么多的选手如此宠爱阅读，享受阅读。把阅读的欢乐带给了我们。在今后，盼望阅读大门常翻开，开放怀抱容纳天地，让我们都加油去超越自己，让阅读伴随一生，有幻想就会有奇迹。亲爱的朋友们，20xx年，稷山县小学生讲故事暨读书演讲竞赛到这里就全部完毕了，我爱阅读，阅读更多精彩，朋友们，再见。 精选阅读于丹论语心得汇总二 让读书成为习惯。同时通过开展课外阅读，促进语文课堂教学的改革，走以读促写，以写促读，读写结合之路，提高语文教学质量。 1.进一步完善班级图书角 每个班级要连续完善班级图书角建立，班级人均拥有书籍不少于1册。在内容上，要依据本班学生年龄特点，涵盖学问、科技、文学等各个门类，突出文学性。同时要加强图书的更新和检查，一些热点新书要准时补充，一些不合时宜或不适于学生阅读的书籍要准时撤除。各班级要建立“图书借阅制度”，配备图书治理员。 2.重申阅读时间 每周利用三个下午的第一节课前的半个小时，为固定阅读时间。在这个时间段里，各班主任组织本班的学生干部负责纪律。语文教师要在每周第一个固定阅读时间里，布置本周的阅读任务和阅读要求。 3.加强阅读指导 学生的课外阅读能否到达最好的效果，最关键的是要上好课内阅读指导课。要求各班每个月一次对学生进展课外阅读指导。主要任务是：推举阅读书目，指导阅读方法，沟通阅读体会，鼓励阅读兴趣。 4.开展相关活动 （1）课前二分钟。每节语文课开头，让学生背诵古诗、古文、格言警句等。 （2）建立“读书笔记”。将读书活动中得到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会、书评等记录下来。 （3）举办诗歌朗读等活动。 精选阅读于丹论语心得汇总三 “书籍是人类进步的阶梯。”养成良好的读书习惯，把握较好的读书方法，是人生进展的源泉！我校为了进一步引导学生正确面对丰富多彩的阅读世界，为丰富学生的精神，为学生终身进展奠定根底，提高学生的人生品位，提高学生阅读效益。让孩子们的身心得以安康成长。 从学期初开头，课外阅读活动在我校，轰轰烈烈地开展起来，自活动开展以来，我校学生品读课外读物已蔚然成风。我们结合区镇的精神，立足于本校实际，开展课外阅读活动，如今，我校课外阅读活动开展将近一外学期了，现将本校课外阅读工作总结如下： 依据不同阶段学生的不同认知构造与心理特点;分年级制定课外阅读目标,一二年级重在了解故事情节,受到思想教育 三四年级重在积存妙词佳句,并学以致用,五六年级中在理解领悟。结合本校语文特色作业,一二年级写日记，三四年写读书笔记（心得） 高年级写读后感，让学生学以致用。 依据顺德区小学分级阅读参考书目的精神, 对图书室进展科学分类,为底、中、高年级推举应读书和可读书。 学校建立班级图书角,和好书交换站,为学生阅读供应资源不尽的素材.班级图书角由教师每周到图书室借阅一次 使学生人手一册;好书交换站由学生自备书,学生之间开展“好书换换看”活动,激发学生阅读兴趣. 要想让学生参加到读书活动中来，必需有时间上的保证。为此们学校特地规定课外阅读时间安排在午休，每周周末，和有时雨天的大课间时间 并提昌每个班级每周抽出一节课的时间做为课外阅读课时间，在这一节课上教师可以与学生一起阅读，也可以进展学生间的读书沟通 还可以对学生的读书进展指导。总之要充分利用好这一节课外阅读课时间，让学生充分地阅读，与人类的精神大师对话。 为了提高学生的阅读水平，也为了给广教师供应一个指导学生阅读的平台，我们组织教师围绕怎样开展课外阅读进展沟通、争论，相互学习，推动活动的深入开展。 学期中进行了一次班级读书演讲竞赛、11月份“我爱我的祖国“读书征文活动和“如何指导学生进展课外阅读”的阅历沟通活动。 让教师以自己的行动带动学生的阅读，激发他们的阅读热忱。 短短几个月实践，我们已看到了课外阅读带给学生的无限魅力，积极地阅读课外安康读物能使学生文化修养更为深厚，生活视野开阔 促进了共性心理的安康进展，课外阅读在我校已经生了根、发了芽，取得了很大的成效。 下个学期，我们预备连续开展各种活动，实行各种有效措施，激发和引导学生读好书的兴趣，信任他们会真正爱上阅读，迷上经典。 我们信任只要我们坚持让学生课外阅读，就肯定能深厚读书气氛，让 校园书香四溢。 在我们工作开展顺当的同时，也存在的问题也不容无视： 1、由于平常工作忙劳碌碌，教师赐予学生阅读的引导做得不够。 2、由于学生的家庭状况存在差异，因而对学生的课外阅读也疏于指导和催促。 针对以上状况，在以后力求能将工作做得更细致、更完善些，使工作再上一个新台阶！ 精选阅读于丹论语心得汇总四 市民朋友们： 阅读，让生活更美妙。在宁波市第七届全民读书月到来之际，我们真诚地向全体市民建议： 每个公民行动起来，广泛参加阅读活动。以阅读增长学问、丰富心灵、提升品质，让个人与宁波这座城市内外兼修，完善统一，散发出浓浓的书香气息。 每个家庭行动起来，全家融入阅读活动。家庭成员一起品读好书，共享阅读好时间，让阅读成为家庭生活的一局部，让醉人的书香飘溢在千家万户。 各级企事业单位行动起来，大力开展阅读活动。让读书成为工作生活的一局部，积极创立“书香机关”、“书香校园”、“书香企业”等，通过读书学习助推宁波更好地进展。 一座有书香的城市，有阅读气氛的城市，才是令人憧憬的漂亮城市。让我们共同行动起来，自觉参加到全民读书月活动中来，让阅读如夜空中的萤火虫净化我们的心灵、点亮我们的城市! 建议人： 日期：20xx年xx月xx日 精选阅读于丹论语心得汇总五 三国志·魏书节选阅读答案及译文 卫臻字公振，陈留襄邑人也。父兹，有大节，不应三公之辟。太祖之初至陈留，兹曰：“平天下者，必此人也。”太祖亦异之，数诣兹议大事。从讨董卓，战于荥阳而卒。太祖每涉郡境，辄遣使祠焉。 会奉诏命，聘贵人于魏，因表留臻参丞相军事。追录臻父旧勋，赐爵关内侯，转为户曹掾。文帝即王位，为散骑常侍。及践阼，封安国亭侯。帝幸广陵，行中领军，从。征东大将军曹休表得降贼辞，“孙权已在濡须口”。臻曰：“权恃长江，未敢抗衡，此必畏怖伪辞耳。”考核降者，果守将诈所作也。 明帝即位，进封康乡侯，加侍中。诸葛亮寇天水，臻奏：“宜遣奇兵入散关，绝其粮道。”乃以臻为征蜀将军，假节督诸军事，到长安，亮退。还，复职，加光禄大夫。是时，帝方隆意于殿舍，臻数切深。及殿中监擅收兰台令史，臻奏案之。诏曰：“殿舍不成，吾所留心，卿推之何？”臻上疏曰：“古制侵官之法，非恶其勤事也，诚以所益者小，所堕者大也。臣每察校事，类皆如此，惧群司将遂越职，以至陵迟矣。” 幽州刺史毌丘俭上疏曰：“陛下即位已来，未有可书。吴、蜀恃险，未可卒平，聊可以此方无用之士克定辽东。”臻曰：“俭所陈皆战国细术，非王者之事也。吴频岁称兵，寇乱边疆，而犹案甲养士，未果寻致讨者，诚以百姓疲惫故也。且渊生长海表，相承三世，外抚戎夷，内修战射，而俭欲以偏军长驱，朝至夕卷，知其妄矣。”俭行军遂不利。 臻迁为司空，徙司徒。正始中，进爵长垣侯，邑千户，封一子列侯。 (选自三国志·魏书，有删改) 1.对以下句子中加点词的解释，不正确的一项为哪一项( )(3分) a.数诣兹议大事 诣：访问。 b.及践阼 践阼：即位，登基。 c.臻数切深 数：数落，责怪。 d.而犹案甲养士 案：通“按”，压住。 2.以下对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项( )(3分) a.卫臻，字公振，陈留襄邑人，因其父卫兹随曹操战死而受到曹操器重。曹丕继任魏王后任命卫臻为散骑常侍，称帝后又封卫臻为安国亭侯。 b.征东大将军曹休给曹丕送来表章，说得到了吴军降将的口供，称孙权已经来到濡须口，卫臻认为肯定是敌军因可怕而散布的谣言。 c.卫臻将殿中监擅自拘留了兰台令史这件事上奏明帝，明帝认为当时卫臻反对建筑宫殿，自己已经收心，卫臻不应再管殿中监这件事。 d.毌丘俭上疏明帝说不如姑且用国中闲置的兵力，前去克定辽东，卫臻认为东吴连年举兵，进犯边疆，应当查找时机平定东吴而不是克定辽东。 3.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)太祖每涉郡境，辄遣使祠焉。(4分) (2)古制侵官之法，非恶其勤事也，诚以所益者小，所堕者大也。(4分) 4.文中哪几件事能表达卫臻的深谋远虑？请用自己的话概括。(4分) 参考答案： 1.答案 c解析 数：屡次。 2.答案 d解析 卫臻没有平定东吴的意思。 3.解析 (1)涉：经过。祠：祭拜。焉：代词，他。(2)恶：厌恶。诚：的确。 (1)太祖(曹操)每次从郡境内经过，总是派遣使者前去祭拜(卫兹)。 (2)古代制定处置越权官员的法规，不是由于厌恶他们办事太勤勉，的确是由于收益小而损失大啊。 4.答案 识破吴国降将的谎话。建议派兵断绝诸葛亮粮道。反对出兵攻克辽东。 【参考译文】 卫臻，字公振，是陈留郡襄邑县人。父亲卫兹，节操高尚，曾拒绝三公的征召。太祖(曹操)初次到陈留郡，卫兹就说：“平定天下的人，必定是这个人啊。”曹操也觉得卫兹很奇怪，好几次去他那里协商大事。(后来卫兹)跟随曹操讨伐董卓，战死在荥阳。太祖(曹操)每次从郡境内经过，总是派遣使者前去祭拜(卫兹)。 正值(曹操)奉诏为汉献帝到魏地选择贵人，他借此上表让卫臻留下来担当参丞相军事。为追念其父卫兹旧日的功勋，又赐封卫臻为关内侯，转任户曹掾。曹丕即王位后，任命卫臻为散骑常侍。等到当了皇帝，曹丕又封卫臻为安国亭侯。曹丕亲临广陵，让卫臻做中领军，伴随前往。征东大将军曹休上表，说得到了吴军降将的口供，称“孙权已经来到濡须口”。卫臻说：“孙权虽然有长江作依靠，却也不敢和我军抗衡，这肯定是敌军因可怕而散布的谣言。”待具体审问降将后，才知道果真是吴军守将制造的谣言。 明帝曹叡即位，卫臻被晋封为康乡侯，加封为侍中。诸葛亮进犯天水，卫臻向明帝建议说：“应当派一支奇兵急赴散关，断绝蜀军粮道。”明帝就任命卫臻为征蜀将军，授予他符节，让他监视指挥这次军事行动，刚到长安，诸葛亮就退兵了。卫臻回到洛阳后，连续担当原来的职务，又加封为光禄大夫。当时，明帝正热衷于修建宫殿，卫臻屡次恳切地奉劝。等到殿中监擅自拘留了兰台令史，卫臻又把这事报告了明帝。明帝下诏说：“宫殿盖不成，我已经收心了，你怎么又管起这事来了呢？”卫臻上疏说：“古代制定处置越权官员的法规，不是由于厌恶他们办事太勤勉，的确是由于收益小而损失大啊。臣每天观看这类事情，大多如此，我担忧将来各职司会渐渐越职，以至犯了大罪。” 幽州刺史毌丘俭上疏明帝说：“陛下即位以来，没有做出得以书写记载的业绩。眼下吴、蜀倚仗地势险要，也不是短时间就能平定的，不如姑且用国中闲置的兵力，前去克定辽东。”卫臻对明帝说：“毌丘俭所说的都是战国时代使用的琐屑的计策，并非成就王业者应当做的大事。东吴连年举兵，进犯边疆，而我国照旧按兵不动，疗养将士，没有最终查找时机讨伐它，实在是由于老百姓疲乏劳累的原因。况且辽东的头领公孙渊从小生长在海上，对辽东的统治已经连续了三代，他们对外安抚少数民族，对内整修武备习练战阵，而毌丘俭却想用一局部军队长驱直入，早上到达，晚上就回来，他的想法太傲慢了。”毌丘俭出兵果真失利。 (后来)卫臻升任司空，转任司徒。正始年间，卫臻晋爵为长垣侯，食邑一千户，他的一个儿子被赐封为列侯。 精选阅读于丹论语心得汇总六 敬重的领导： 转瞬间，一年过去了，在这一年的工作有胜利与失败、有欢乐与泪水。这一年是我人生中最亮丽的一年，是几年教学中收获最多的一年，虽然这一年的工作还有缺憾、还有缺乏，但肯定是我成长最快的一年，是我阅历积存最多的一年。现就这一年的工作述职如下： 一、师德方面：加强修养，塑造师德 我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个重要的位置上，由于这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自我，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，期望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给自我的学生一个好的表率，同时也是使自我陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了许多的书籍，不断提高自我水平。今后我将连续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。 二、教学方面：虚心求教，强化自我 担当两个班的数学教学的工作任务是艰难的，在实际工作中，那就得实干加巧干。对于一名数学教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的消逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我学问的匮乏，阅历的缺少。应对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自我职责之重大。为了尽快充实自我，使自我教学水平有一个质的飞跃， 由于自我教学阅历有限，有时还会在教学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些珍贵的教学阅历。我个人应付和处理课堂各式各样问题的本领大大增加。从另一个角度来说，学生也是教师的“教师”。由于学生理解新学问快，理解信息多，所以我从和他们的沟通中亦能丰富我的教学学问。 为了不辜负领导的信任和同学的期望，我决心尽我所能去提高自身水平，争取较精彩的完成新高一教学。为此，我一方面下苦功完善自身学问体系，打牢根底学问，使自我能够比拟自如的进展教学;另一方面，连续向其他教师学习，抽出业余时间具有丰富教学阅历的教师学习。对待课程，虚心听取他们意见备好每一节课;认真听课，仔细学习他们上课的安排和技巧。这一年来，经过仔细学习教学理论，刻苦钻研教学，虚心向老教师学习，我自我感到在教学方面有了较大的提高。 三、考勤纪律方面 我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民教师的要求来标准自我的言行，毫不松懈地培育自我的综合素养和本领。 四、业务进修方面 随着新课程改革对教师业务本领要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学本科和进取学习各类现代教育技术。 五、缺乏之处 反思一年多的工作，自我在一些细节工作上还存在着缺乏，特别是学生对作业本的保管、潜能生作业的书写缺乏指导和严格要求。在今后的工作中，应充分注意工作中的细节，尽量使自我的工作做得扎实。 总之，在这学年的教学工作中收获了许多，提高了许多，同时也感受到了自我的缺乏。在今后的工作中，应不断提高自我的业务本领、充实自我的业务理论水平、提高自我在学生治理方面的本领、注意细节工作，一如既往的兢兢业业，勤奋钻研，尽量使自我的各项工作做得更扎实、更完善、更有效、更实在。 此致 敬礼! 述职人：_ 2022年_月_日 精选阅读于丹论语心得汇总七 敬重的各位领导、教师、亲爱的同学们： 大家下午好! 首先，我谨代表淮南师范学院图书馆自律治理员的一名会员，对光临此次大会的来宾表示诚心的感谢和热闹的欢送!今日是个值得快乐的日子，由于在今日我们希望已久的图书馆自律治理员成立了! 随着社会“效劳治理”理念的广泛传播，我校图书馆也在不断创新、完善治理制度。为了加强图书馆公共治理环境建立，营造良好的学习气氛，标准大学生的文明阅读行为，我校广阔学生迫切需要一个能够为他人效劳，提倡文明阅读风范，提高大学生自主治理的意识和力量，宣传和推广文明阅读的组织，因此图书馆自律治理员团队也由此应运而生。图书馆自律治理员是一个能够为他人效劳的，帮助图书馆开展读者效劳与自律治理工作的团队。我们秉承着“效劳读者、文明阅读、促进文明图书馆建立”的宗旨;以提倡提升当代大学生校园道德素养和参加图书馆治理工作为己任。并借以提升我们大学生的良好形象，促进读者文明高效的使用图书馆资源，营造文明、高雅、和谐的阅读环境。 图书馆是文明之圣地，学问之殿堂，是我们学习的“其次课堂”，我们的精神家园。在这学问的海洋、求知的课堂我们可以陶冶情操、提升自我。然而，一些同学的不良行为却打破了这原有的温馨与和谐。他们在图书馆内吃零食、制造电话噪音，还有一些同学长期“驻扎”在图书馆内，“盘踞一方”，消失“书在而人空”的现象，造成学习座位紧缺，后续同学无法便捷的利用图书馆资源，使图书馆资源不能更好地为广阔师生效劳。 因此，为了让同学们共同拥有一个良好的学习环境，我们借此时机向广阔同学建议： 1、在入馆时按序排队，不推不挤，呈现当代大学生的良好素养。 2、不在图书馆公共区域内饮食，不乱扔垃圾纸屑等杂物保持良好的卫生。 3、不随便搬动桌椅，爱惜图书馆的公共设施。 4、文明就座、文明自习，做到与其他同学和谐共处，不抢座、不占座。 5、保持宁静。手机调成震惊或者静音，不大声喧哗，轻来轻去，为自己和他人营造良好的学习环境。 6、自觉遵守公共秩序，相互敬重、彼此理解、相互监视，提高仆人翁意识。图书馆工作人员及图书馆自律治理员将加大力度维护图书馆秩序，为他人制造便利，从而做到“我为人人、人人为我”，使图书馆内资源得到充分利用，形成合理使用、文明利用的良性循环。同学们，为了创立“环境优雅、秩序井然、气氛和谐”的现代大学图书馆环境，让我们共同行动起来吧!提倡文明阅读，创立和谐环境，是我们每个人的责任。从我们自己做起，从一点一滴做起，让我们标准自己的行为，做一个文明读者，使文献资源发挥最大效益，为创立和谐文明校园奉献一份力气。我们信任，在领导和教师们的关怀与支持下，在广阔同学的积极协作下，图书馆自律治理员肯定能够克制成立之初的各种困难，取得辉煌的成绩，成为一个真正有作为、有作用的实实在在的组织。 最终，我们承诺：在今后的日子里，我们会积极协作图书馆办好我们的每一项活动，站好我们的每一班岗。无论遇到多少困难，我们都将坚守阵地，奋勇前进。感谢大家!