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阅读建议书结尾阅读指导建议(5篇)阅读建议书结尾 阅读指导建议篇一 你或许拥有无限的财宝， 一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。 但你永久不会比我富有 我有一位读书给我听的妈妈。” 这是一个傲慢的孩子的诗，也是一曲亲子阅读的赞歌。它仿佛让我们看到这样的景象 夜幕降落了，风儿不吹了，鸟儿飞回了家。一家家窗户的灯亮了，一个个孩子的声音响起：“妈妈，讲一个故事吧！”于是，妈妈把孩子搂在怀里，轻声地读起了一本本书。 这是书香沉醉的晚上，这是奇妙的阅读时间。当我们为孩子翻开书，就是把一个世界带到了他的面前，就是把一份爱意带到了他的心里，就是把一种生活方式植入到他的将来。 读书给孩子听吧，就似乎和孩子手牵着手到书里去旅行，共享布满暖和语言的欢乐时间；读书给孩子听，是一种简洁又切实的教育，你要告知孩子的事，书里已经帮你叙说；读书给孩子听，是另一种“喂饭之恩”，孩子会经由你的手奔向光明的远方。 所以，我们呼吁，我们建议： 1、请您参加到“家庭亲子共读”活动中，做孩子读书的典范。家长的言传身教对孩子的成长有着直接的影响。当你陪着孩子走进书香四溢的书店，当您双休日早一点关掉电视，引导孩子把阅读当作生活的一局部时，您就等于把孩子引入了学问的海洋。假如您的孩子到现在为止还没有好的阅读习惯，那么请您每天细心选择孩子感兴趣的书读给他听，以后孩子会渐渐有兴趣自己阅读。 2、给孩子足够的鼓舞，和孩子一起共享阅读的美妙时间。平常您要尽可能给孩子供应静心阅读的时间、空间和足够多的好书，在孩子阅读的时候，给孩子尽可能多的鼓舞。我们真诚盼望每个家长能与孩子共读一本书，共同探讨书本中的一个话题，这样您和孩子才能拥有共同的密码。 3、为您的孩子建立温馨、舒适的读书角，建立一个家庭图书架，藏书不少于30本，并尽可能做到适合您的孩子阅读（今年学校将要评比“书香家庭”，藏书量有肯定的要求。您可依据自己家庭的条件做出适中选择）。 4、每月至少和您的孩子一起逛一次书店，并添置肯定数量的好书。 5、每天抽出二非常钟的时间与孩子共同阅读。 6、与孩子共同建立读书笔记本，分别记录您和孩子的读书感悟，就是记录一句话也好。在亲子共读中，也可与孩子一起争论书中人物的表现，以表演、美术、手工制作、编辑小报等方式进展形式多样的创意表达。 7、肯定要做到坚持不懈。 敬重的家长，孩子是家庭的盼望，是祖国的栋梁！能让书籍成为孩子终生的伙伴，这是教师、家长送给孩子一生最宝贵的礼物。最是书香能致远，阅读之乐乐无穷！用阅读彩绘孩子的童年，让读书声充盈孩子记忆的天空。 爱孩子，就陪他一起阅读！ 建议人 20xx年xx月xx日 阅读建议书结尾 阅读指导建议篇二 敬重的连城实小家长： 大家好！ 第十二届全国政协常务委员会委员、副秘书长朱永新在关于设立“国家阅读节”的提案中提出：阅读对一个民族的文化影响是巨大的，世界上许多优秀的民族都特别重视阅读。犹太人就将阅读放到很崇高的地位，每4500个犹太人就拥有一个图书馆，600万左右的以色列人，平均6个人就订一份英文报纸。犹太人会在书上涂一层蜂蜜，让孩子一生下来就知道书是甜的。因此，犹太人才会产生出众多宏大的人物，如马克思、爱因斯坦、弗洛伊德、卓别林、毕加索、门德尔松等等。有讨论证明：犹太民族对人类的奉献，很大程度是由于他们是热爱阅读的民族。 我们学校自20xx年开头，就提倡全校师生多读书、读好书。向全校师生大力推举优秀读物的同时，开展了“背诗词和课外阅读过级”活动，我们有目可暏的是阅读的正能量已静静带给孩子们。我们认为最感人、最温馨的生活画面就是亲子共读，它能营造良好的学习气氛，也是亲子间沟通的最好的桥梁。 因此学校再一次发起了亲子共读的活动建议： 1、请您为孩子选择正确的读物，完善家庭图书角。今日的这个时代，图书丰富，丰富到泛滥的时代，选择读物更成了家长必做的一件事。我们试想，世上有这么多书，都值得我们去看吗？我们在世界上只能活那么多年，而书是无法看完的，所以我们有必要让孩子们去阅读经典。学校的阅读过级册给孩子们列的书单就是经典。经典的书可以让我们一口气看完，一辈子不忘。作为家长，有必要对孩子进展引导性的阅读，结合学校的阅读过级活动，为孩子们选购正确读物，完善家庭的图书角。 2、请您掌握孩子花在电视上的时间，和孩子一起谈书。调查显示，一个孩子每个星期看电视超过十个小时，学习成绩肯定下降，并且也会影响孩子的视力。我们只有让阅读抢占孩子们看电视、玩网络的时间，用书武装他们，让他们与书为伴，与书为友。最好的做法就是每月和孩子共读一本书，茶余饭后尽量和孩子们聊聊书中的人、书中的事，谈谈彼此间读书的感受。这样的亲子阅读，只会让我们的孩子们走得更远。 3、请您培育孩子良好的阅读的习惯。在学校里，每天中午二非常钟的午读，是孩子闻着墨香的时间。在家里，家长也要选择固定的时间给孩子阅读，让孩子觉得阅读就像我们每天呼吸的空气那么重要。当习惯成自然后，孩子会在阅读中也会找到属于自己的乐趣。 4、请您和孩子一起填写“阅读存折。”每读完一本书，和孩子一起填写自己设计的“阅读存折”，既是孩子们成长的一个记忆，也是孩子的童年留下一笔财宝。 5、请您和孩子一起积极参与学校各项的阅读活动。如向校报“小莲蓬”的“好书推举”“读书随想”栏目投稿；和孩子一起参与“亲子美文诵读会”；大力支持孩子们的“图书跳蚤市场”活动等。 让我们携手把阅读的种子深深地播洒在每一个孩子的心间，让浓浓的书香伴随着孩子的安康成长。愿亲子共读，在每个家庭生根、发芽、开花、结果，祝愿您的孩子在您的引导下，更加精彩！ 建议人：xxx 20xx年xx月xx日 阅读建议书结尾 阅读指导建议篇三 各位教师： 教师读书不仅是寻求教育思想的养分，教育才智的源头，也是情感与意志的冲击与沟通。 读书的厚度打算做人的高度。国家教育总督学柳斌说过：“一个不重视阅读的学生，是一个没有进展的学生；一个不重视阅读的家庭，是一个平凡的家庭；一个不重视阅读的学校，是一个乏味的应试的学校；一个不重视阅读的.民族，是一个没有盼望的民族。” 读书是实现教师专业化最重要的途径。教师在读书的路上能够坚持多久，将最终打算一个教师在教育这条路上能够走多远。闻名教育家苏霍姆林斯基给教师的专业进展建议中就有一条：读书！读书！再读书！ 在郧西“自主教育+信息化”改革全面深化的关键期，县教育局在深入长久开展“四联四查”活动（校长联系一所学校、联系一个班级、联系一名青年教师、联系一名困难学生；局长查校长推门听课评课节数、参与教研活动次数、参与业务论坛次数、组织青年教师培育活动次数）的同时，建议每一名郧西教育人能让阅读成为习惯，坚持在读中学、在读中思、在读中问、在读中讲、在读中行，学到要处、思到远处、践到实处、悟到深处。做到“五个读懂”，践行“五个自觉”： 1、教育即人学一个教育局长的行动讨论：读懂人性，唤醒让人真正成为人的行动自觉。 2、构建教育新模式：读懂改革，唤醒教育创新和教育构造、教育秩序重建的实践自觉。 3、身为教师一个特级教师的反思：读懂教育，唤醒提升专业和转型进展的修炼自觉。 4、有效教学十讲：读懂教学，唤醒对课堂有效性的探究自觉。 5、成长的阳光：读懂学生，唤醒对学生生命成长负责的使命自觉。 建议人 20xx年xx月xx日 阅读建议书结尾 阅读指导建议篇四 教师、同学们： 大家好！面对全校的阅读现状，我很是担忧。小学语文中最重要的就是阅读，如何提高阅读水平呢？只有多读书。由此可以推出，读书是很重要的，更何况我们解小是一个书香校园。因此，我代表六年级中队，向大家建议： 1。首先要培育爱读书的兴趣，形成习惯。 读书，肯定要在心里真正去爱，才能读得进去。假如心中不情愿，再好看的书也黯然失色。好读书，是通过读书获得学问与技能的根底，也是关键。只有去了解了，才能更喜爱书。 2。要学会选择适合自己的作家作品。 每个人的风格、喜好是不同的，也正由于如此，世界上才有形形色色的书。外向的人可能比拟喜爱语言风格豪放的作品，内向的人可能比拟喜爱语言风格婉约的作品。不管哪一种类型，有一个评价的标准：当你拿到一本书阅读时，能够很快进入文字，并产生联想、想象甚至创作的冲动欲，就可以断言：这书是适合于你的佳作。 3。扫瞄、了解。 扫瞄不等于走马观花。可以先看看是谁，写作的背景如何，再读读序文以及跋语，了解一下名家对该作品的思想性与艺术性的评价。然后通读作品一遍，明白作品的故事以及人物的命运。 4。随时进展勾划摘抄。 一本好书里固然有很多美丽的段落，看过就往岂不行惜？假如是自己的书，可以在上面画出自己喜爱的语句，再细细品读；假如是别人的书，可以备一本摘抄本，把好句好段摘抄下来，就能在作文上引用了。 5。集中阅读与广泛阅读相结合 阅读自己喜爱的书固然是可以的，但对其他风格的书也应当去了解，阅读。这样才可以扩大自己的学问面，汲取更多有益的学问。 6。多与别人沟通。 把自己的思想和别人的思想交换，自己也因此能得到新的学问，不是一举两得吗？我在家里，经常把自己认为好的书推举给妈妈，还加深了和家长的沟通，不是很完善吗？ 以上就是我个人的建议，还盼望大家要尽量结合自己的实际状况进展阅读，养成好的读书习惯，持之以恒地读下去，终将成为智者。 阅读建议书结尾 阅读指导建议篇五 xxx： 莺飞草长，芳菲四月。值此世界读书日之际，市文明办、市全民阅读促进会向全市人民建议： 一、要崇尚读书。制定好读书规划，每天坚持。 二、要品读经典。读书好，好读书，读好书。 三、要博览群书。 四、读书以致用。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 五、要终身读书。把读书作为一种生活方式，多读书、读好书，读出人生的充实与漂亮。 让我们大家一起来体验读书的喜悦，丰富心灵的世界吧！ 建议人 20xx年xx月xx日