音乐备课组工作计划安排1200字范文.docx

音乐备课组工作计划安排1200字范文（10篇）音乐备课组工作规划安排1200字范文1 一、开展好音乐教研活动和兴趣小组训练 1、要求组内音乐教师能仔细备好音乐课，形式多样的上好每一节音乐课，在音乐课堂中，表达音乐的审美价值，引领学生体验音乐音响中的美和丰富的情感，并与之产生剧烈的情感共鸣，使音乐艺术净化学生的心灵、陶冶情操、启迪学生的才智、情智互补的作用和功能得到有效的发挥。 2、学期完毕，在音乐评价上实行敏捷的手法，把学生平常的表现和期终的音乐考评结合在一起，并且鼓舞学生去创新音乐的表现手法，努力做到全方位的去评价每一位学生。 3、组织音乐备课组全体音乐教师学习新课程，全体成员进展集体备课、上课、听课和评课并积极进展校本教研，在本学期本组教师要人人争创优质课，上好公开课，做好公开课评价标准与评价总结。 4、进一步加强兴趣小组的训练，做到有规划、有过程、有总结。本学期重点是舞蹈队、合唱团和器乐兴趣小组的活动。 5、做好音乐艺术生的高考前期指导工作，全组教师要积极投入到工作中做好此项工作。 二、组织学生参与学校的相关活动 1、五四唱校歌竞赛 2、第三届校园文化T恤设计大赛 3、校园歌手大赛 音乐备课组工作规划安排1200字范文2 一、开展好音乐教研活动和兴趣小组训练 1、要求组内音乐教师能仔细备好音乐课，形式多样的上好每一节音乐课，在音乐课堂中，表达音乐的审美价值，引领学生体验音乐音响中的美和丰富的情感，并与之产生剧烈的情感共鸣，使音乐艺术净化学生的心灵、陶冶情操、启迪学生的才智、情智互补的作用和功能得到有效的发挥。 2、学期完毕，在音乐评价上实行敏捷的手法，把学生平常的表现和期终的音乐考评结合在一起，并且鼓舞学生去创新音乐的表现手法，努力做到全方位的去评价每一位学生。 3、组织音乐备课组全体音乐教师学习新课程，全体成员进展集体备课、上课、听课和评课并积极进展校本教研，在本学期本组教师要人人争创优质课，上好公开课，做好公开课评价标准与评价总结。 4、进一步加强兴趣小组的训练，做到有规划、有过程、有总结。本学期重点是舞蹈队、合唱团和器乐兴趣小组的活动。 5、做好音乐艺术生的高考前期指导工作，全组教师要积极投入到工作中做好此项工作。 二、组织学生参与学校的相关活动 1、五四唱校歌竞赛 2、第三届校园文化T恤设计大赛 3、校园歌手大赛 音乐备课组工作规划安排1200字范文3 一指导思想 本学期，音乐备课组将依据学校和教科室关于备课组的工作规划安排，结合音乐学科的特点，以提高音乐课堂教学的有效性为前提，仔细贯彻实施各项规划。今年正赶上初一新教材的第一年，所以备课组以初一音乐新教材为主，开展教学活动，通过集体备课提高教师对新教材的熟识程度，提高课堂的教学质量，同时使教师的专业得到成长。 二工作目标 1、仔细落实备课组工作规划，切实根据学校要求按时进展备课活动。 2、专心练习教学和音乐专业根本功，积极加强现代教育技术理论和技能的培训和学习，不断提高和完善自身专业化素养，为我校音乐教育教学工作效劳。 3、连续坚持理论联系实际和学以致用的原则，确立终生学习、全程学习的思想观念。 4、立足课堂，加强本组教师之间的沟通与研讨，反思与总结，扎实有效的进展校本课程讨论。 5、仔细领悟音乐新课程标准的精神，把握新教材的编写意图，把握重点和难点，用好、用活教材。 6、敏锐地捕获教学中的问题，将问题转化为讨论课题，使教研活动课型化、课题化。 7、加强学校舞蹈队的训练。 8、仔细开展音乐兴趣小组活动，全面提高学生素养。 三、详细措施及要求 1、仔细学习，不断提高教师的专业素养。 （1）坚持集体备课，探究优化课堂教学的新路径，仔细备好每一堂课，在相互学习中整体提高教师的专业水平，不断优化课堂教学。 （2）以老带新，教学阅历丰富的教师要做好传、帮、带工作，本学期重点培育青年教师上好课，设计好教案，探讨课堂教学新路径，为早日成长起来做好预备。 2、积极开展学校艺术特色教学，加强学校舞蹈队、管乐队、合唱队的训练。 （1）选好人员，完善治理。 围绕学校工作重点并结合本科组工作重点，定好规划和目标。克制训练的盲目性和随便性，确保各队训练有目的、有步骤地进展。 （2）全科组人员团结全都，分工合作，相互帮忙，完成各种文艺活动。 3、协作学校，加强常规教学治理，保证教学质量。 （1）定期检查常规教学工作。 （2）平常相互听课，做好听课记录，发表意见。 四、详细活动准时间安排： 1、每周定期进展集体备课； 2、安排组内教师公开课时间； 3、筹备元旦文艺活动； 4、预备组内各规划总结。 音乐备课组工作规划安排1200字范文4 一指导思想 本学期，音乐备课组将依据学校和教科室关于备课组的工作规划安排，结合音乐学科的特点，以提高音乐课堂教学的有效性为前提，仔细贯彻实施各项规划。今年正赶上初一新教材的第一年，所以备课组以初一音乐新教材为主，开展教学活动，通过集体备课提高教师对新教材的熟识程度，提高课堂的教学质量，同时使教师的专业得到成长。 二工作目标 1、仔细落实备课组工作规划，切实根据学校要求按时进展备课活动。 2、专心练习教学和音乐专业根本功，积极加强现代教育技术理论和技能的培训和学习，不断提高和完善自身专业化素养，为我校音乐教育教学工作效劳。 3、连续坚持理论联系实际和学以致用的原则，确立终生学习、全程学习的思想观念。 4、立足课堂，加强本组教师之间的沟通与研讨，反思与总结，扎实有效的进展校本课程讨论。 5、仔细领悟音乐新课程标准的精神，把握新教材的编写意图，把握重点和难点，用好、用活教材。 6、敏锐地捕获教学中的问题，将问题转化为讨论课题，使教研活动课型化、课题化。 7、加强学校舞蹈队的训练。 8、仔细开展音乐兴趣小组活动，全面提高学生素养。 三、详细措施及要求 1、仔细学习，不断提高教师的专业素养。 （1）坚持集体备课，探究优化课堂教学的新路径，仔细备好每一堂课，在相互学习中整体提高教师的专业水平，不断优化课堂教学。 （2）以老带新，教学阅历丰富的教师要做好传、帮、带工作，本学期重点培育青年教师上好课，设计好教案，探讨课堂教学新路径，为早日成长起来做好预备。 2、积极开展学校艺术特色教学，加强学校舞蹈队、管乐队、合唱队的训练。 （1）选好人员，完善治理。 围绕学校工作重点并结合本科组工作重点，定好规划和目标。克制训练的盲目性和随便性，确保各队训练有目的、有步骤地进展。 （2）全科组人员团结全都，分工合作，相互帮忙，完成各种文艺活动。 3、协作学校，加强常规教学治理，保证教学质量。 （1）定期检查常规教学工作。 （2）平常相互听课，做好听课记录，发表意见。 四、详细活动准时间安排： 1、每周定期进展集体备课； 2、安排组内教师公开课时间； 3、筹备元旦文艺活动； 4、预备组内各规划总结。 音乐备课组工作规划安排1200字范文5 一、指导思想 以一般高中新课程方案和一般高中音乐课程标准的精神为指导，以不断提高我校办学质量为指针，以新的考试说明及考试大纲为方向，进一步贯彻现代教育理念，推动素养教育。音乐备课组全体教师团结协作、仔细钻研，结合我校学生实际及音乐专业高考特点，为提高学校的办学效益和社会效益作出应有的奉献。 二、工作目标 1、坚持现代教育理念，培育学生的艺术素养，让每一位学生得到充分的熬炼。 2、抓好常规教学，做好校本教研、模块教学工作。 3、深入开展课题讨论，进一步提高科研水平。 4、抓好特长生专业课教学，特殊是高考备考工作，力争高考出新亮点。 5、协作学校开展相关活动，做好学校艺术节的预备。 三、措施与要求 1、落实常规教学，迎接各项检查。 加强落实对常规教学的熟悉，促进转变教师教学观念，标准教师教学行为，严格根据课堂常规教学的要求并依据音乐学科的特点实行相应措施，更新课堂教学观念，充分敬重学生的共性品质和独特体验。 2、领悟新课程精神，积极参与新课程改革。 深入学习和领悟“根底教育改革纲要”和“音乐课程标准”的核心内容及根本精神，仔细开展课改试验工作，总结阅历教训，推广课程试验成果，努力构建自主探究的课堂气氛，以学生的全面进展和综合水平为评价标准，切实推动新课程改革。 3、常常切磋沟通，提高整体教学水平。 营造和谐进取的工作气氛，相互学习，共同提高，跟据学校要求，教龄缺乏10年的教师，本学期每人上一节讨论课或公开课，课后仔细进展评课，沟通阅历体会，年轻教师要多听课，向老教师虚心学习，争取在业务是更快地成熟，使音乐备课组的整体教学教研水平走上一个新的台阶。 4、加强教科研，做好各项课题讨论工作。 科研兴校，科研为教学效劳，在讨论状态下工作，在教研中思索问题，解决问题，将感性上升为理性，每位教师都要积极参加学校课题的讨论工作，撰写相关科研论文。 5、抓好特长生专业课教学，做好高考艺术联考备考工作。 按学校提出艺术学科的新高考目标，音乐学科的优势必需表达出来，音乐特长生的本科上线率应有较大幅度提高，全组教师要发挥团队精神，精诚合作，在备考工作中仔细讨论历年高考试题，分析成绩，准时了解20xx年音乐高考动态，把握新信息，结合我校学生实际，把握好音乐高考的大方向和总体思路。 6、开展学校音乐艺术活动，丰富其次课堂。 学校音乐教育不仅要面对全体学生，同时要处理好普及与提高，共性与共性，长期与短期的关系，努力打造屯中艺术优质品牌。 对外演出、学校艺术节和全省第七届中学生文艺汇演作为本学期的重要艺术活动，音乐组全体教师要细心组织，悉心指导，热心参加，协作学校的相关部门和科组，圆满完成学校的各项艺术活动，扩大我校的艺术特色的社会影响力。 音乐备课组工作规划安排1200字范文6 一、指导思想 以一般高中新课程方案和一般高中音乐课程标准的精神为指导，以不断提高我校办学质量为指针，以新的考试说明及考试大纲为方向，进一步贯彻现代教育理念，推动素养教育。音乐备课组全体教师团结协作、仔细钻研，结合我校学生实际及音乐专业高考特点，为提高学校的办学效益和社会效益作出应有的奉献。 二、工作目标 1、坚持现代教育理念，培育学生的艺术素养，让每一位学生得到充分的熬炼。 2、抓好常规教学，做好校本教研、模块教学工作。 3、深入开展课题讨论，进一步提高科研水平。 4、抓好特长生专业课教学，特殊是高考备考工作，力争高考出新亮点。 5、协作学校开展相关活动，做好学校艺术节的预备。 三、措施与要求 1、落实常规教学，迎接各项检查。 加强落实对常规教学的熟悉，促进转变教师教学观念，标准教师教学行为，严格根据课堂常规教学的要求并依据音乐学科的特点实行相应措施，更新课堂教学观念，充分敬重学生的共性品质和独特体验。 2、领悟新课程精神，积极参与新课程改革。 深入学习和领悟“根底教育改革纲要”和“音乐课程标准”的核心内容及根本精神，仔细开展课改试验工作，总结阅历教训，推广课程试验成果，努力构建自主探究的课堂气氛，以学生的全面进展和综合水平为评价标准，切实推动新课程改革。 3、常常切磋沟通，提高整体教学水平。 营造和谐进取的工作气氛，相互学习，共同提高，跟据学校要求，教龄缺乏10年的教师，本学期每人上一节讨论课或公开课，课后仔细进展评课，沟通阅历体会，年轻教师要多听课，向老教师虚心学习，争取在业务是更快地成熟，使音乐备课组的整体教学教研水平走上一个新的台阶。 4、加强教科研，做好各项课题讨论工作。 科研兴校，科研为教学效劳，在讨论状态下工作，在教研中思索问题，解决问题，将感性上升为理性，每位教师都要积极参加学校课题的讨论工作，撰写相关科研论文。 5、抓好特长生专业课教学，做好高考艺术联考备考工作。 按学校提出艺术学科的新高考目标，音乐学科的优势必需表达出来，音乐特长生的本科上线率应有较大幅度提高，全组教师要发挥团队精神，精诚合作，在备考工作中仔细讨论历年高考试题，分析成绩，准时了解20xx年音乐高考动态，把握新信息，结合我校学生实际，把握好音乐高考的大方向和总体思路。 6、开展学校音乐艺术活动，丰富其次课堂。 学校音乐教育不仅要面对全体学生，同时要处理好普及与提高，共性与共性，长期与短期的关系，努力打造屯中艺术优质品牌。 对外演出、学校艺术节和全省第七届中学生文艺汇演作为本学期的重要艺术活动，音乐组全体教师要细心组织，悉心指导，热心参加，协作学校的相关部门和科组，圆满完成学校的各项艺术活动，扩大我校的艺术特色的社会影响力。 音乐备课组工作规划安排1200字范文7 一、指导思想 根据中学音乐新课程标准的要求，结合我校实际，以推动素养教育为中心，将创新精神和实践力量的培育贯穿于音乐教育的全过程，结合课程教材改革，加强校园的文化建立、丰富校园文化生活，提高学生的艺术修养和整体素养，培育学生音乐兴趣，激发学生的艺术潜能，提高学生的审美力量和艺术表现力、制造力、开拓学校艺术教育的新局面。争创学校的音乐艺术特色，培育全面进展的学生。将艺术教育“普及与提高”当作重点来抓，开创我校艺术教育的新局面。 二、工作目标 1、深入开展校本教研，促进教师专业进展，努力提高教育教学质量。 2、开展课外艺术活动，做好校器乐队，合唱队和舞蹈队的治理工作。 3、学生要100%会唱课本内的歌曲，上好每一节音乐课。 三、工作措施 一抓常规教学 1、定期检查本组教师的教学规划和备课状况、积极组织开展听课、评课、相互学习、相互沟通、针对性的教研活动，努力提高教育教学质量； 2、重视课堂教学的实践反思活动，引导教师重新熟悉课堂，多反思，多思索。 3、增加教师工作责任心、使命感，紧迫感、危机感，培育终生学习的习惯、坚持不懈地苦练内功，在思索、讨论状态下开展工作。 二抓教研课改 1、仔细学习和贯彻执行新课程标准，转变更新教育教学观念，运用新课程理念讨论新教材的学问构造，把握新教材的教学要求，探究新教法，建立有效的教学常规，努力提高课堂教学效率。 2、积极参与各项教研活动，注意音乐科课题讨论和实施，并做好各项资料收集及记录。 3、利用每周的教研时间进展集体备课活动、理论学习、教学反思和争论在教学过程中存在的问题。月查必需查教案，抽查学生的唱歌状况，进展期中和期末考试。 三抓课外活动 1、抓好校器乐队，合唱队和舞蹈队的建立和训练工作，为这学期学校举办各类活动（或校外活动）做好充分预备，特殊是开学初的教师节表演。建立音乐特色工程，打造艺术优质品牌。 2、仔细贯彻落实音乐器材室治理制度，要求做到爱惜乐器，乐器的摆放整齐，学期末做好音乐室的器材清点、财产登记工作，做到学校财产不流失。 四、详细安排： 九月份：1、做好开学前的预备工作，科组教研争论本学期教学规划、提前写好二周的课。 2、搞好音乐室的气氛布置、器材的摆放.以及环境卫生等工作，发觉问题准时上报。 3、教师安排好各自负责的工作重心。 4、制定校器乐队，合唱队和舞蹈队的活动规划和训练时间，开展训练。 5、进展新教材培训。 十月份：1、月查。 2、各艺术队开展活动。 3、参与市音乐教研。 十一月份：1、器乐队，合唱队和舞蹈队加强训练。 2、每周坚持开展一次科组教研活动，集体备课。 3、做好校艺术节筹备工作。 十二月份：1、月查 2、参与各项教研活动 3、艺术节表演。（做好节目预报的工作，预备、协调好各项演出事项，如服装、乐器、道具等），确保演出顺当进展。 20xx年一月份： 1、期末考核，做好统计工作。 2、科组工作总结。 3、学生评价统计。 4、档案收集整理。 音乐备课组工作规划安排1200字范文8 一、指导思想 根据中学音乐新课程标准的要求，结合我校实际，以推动素养教育为中心，将创新精神和实践力量的培育贯穿于音乐教育的全过程，结合课程教材改革，加强校园的文化建立、丰富校园文化生活，提高学生的艺术修养和整体素养，培育学生音乐兴趣，激发学生的艺术潜能，提高学生的审美力量和艺术表现力、制造力、开拓学校艺术教育的新局面。争创学校的音乐艺术特色，培育全面进展的学生。将艺术教育“普及与提高”当作重点来抓，开创我校艺术教育的新局面。 二、工作目标 1、深入开展校本教研，促进教师专业进展，努力提高教育教学质量。 2、开展课外艺术活动，做好校器乐队，合唱队和舞蹈队的治理工作。 3、学生要100%会唱课本内的歌曲，上好每一节音乐课。 三、工作措施 一抓常规教学 1、定期检查本组教师的教学规划和备课状况、积极组织开展听课、评课、相互学习、相互沟通、针对性的教研活动，努力提高教育教学质量； 2、重视课堂教学的实践反思活动，引导教师重新熟悉课堂，多反思，多思索。 3、增加教师工作责任心、使命感，紧迫感、危机感，培育终生学习的习惯、坚持不懈地苦练内功，在思索、讨论状态下开展工作。 二抓教研课改 1、仔细学习和贯彻执行新课程标准，转变更新教育教学观念，运用新课程理念讨论新教材的学问构造，把握新教材的教学要求，探究新教法，建立有效的教学常规，努力提高课堂教学效率。 2、积极参与各项教研活动，注意音乐科课题讨论和实施，并做好各项资料收集及记录。 3、利用每周的教研时间进展集体备课活动、理论学习、教学反思和争论在教学过程中存在的问题。月查必需查教案，抽查学生的唱歌状况，进展期中和期末考试。 三抓课外活动 1、抓好校器乐队，合唱队和舞蹈队的建立和训练工作，为这学期学校举办各类活动（或校外活动）做好充分预备，特殊是开学初的教师节表演。建立音乐特色工程，打造艺术优质品牌。 2、仔细贯彻落实音乐器材室治理制度，要求做到爱惜乐器，乐器的摆放整齐，学期末做好音乐室的器材清点、财产登记工作，做到学校财产不流失。 四、详细安排： 九月份：1、做好开学前的预备工作，科组教研争论本学期教学规划、提前写好二周的课。 2、搞好音乐室的气氛布置、器材的摆放.以及环境卫生等工作，发觉问题准时上报。 3、教师安排好各自负责的工作重心。 4、制定校器乐队，合唱队和舞蹈队的活动规划和训练时间，开展训练。 5、进展新教材培训。 十月份：1、月查。 2、各艺术队开展活动。 3、参与市音乐教研。 十一月份：1、器乐队，合唱队和舞蹈队加强训练。 2、每周坚持开展一次科组教研活动，集体备课。 3、做好校艺术节筹备工作。 十二月份：1、月查 2、参与各项教研活动 3、艺术节表演。（做好节目预报的工作，预备、协调好各项演出事项，如服装、乐器、道具等），确保演出顺当进展。 20xx年一月份： 1、期末考核，做好统计工作。 2、科组工作总结。 3、学生评价统计。 4、档案收集整理。 音乐备课组工作规划安排1200字范文9 一、指导思想及总体工作思路 以学校和教务处工作为指导，以审美为核心，以提高学生的兴趣为动力，面对全体学生，注意共性进展，重视音乐实践，鼓舞音乐制造，提倡学科综合，弘扬民族音乐，理解多元文化，完善评价机制。以提高教学效率为中心，进一步学习新课程理念，努力提高学生的艺术鉴赏力量为主要的目的。 二、学情分析 本学为高中第一学期，学生来自路桥的各个地方，学生的音乐根底参差不齐。有个别学生在初中小学的时候，根本没有承受音乐教育；而又有个别学生却又从小承受音乐素养教育，在音乐方面有相当高的音乐鉴赏力量。学生在小学初中，这九年音乐学习中，他们把握的音乐的根底乐理以及学唱歌曲。而到了高中以后第一学期全是音乐鉴赏课，学习的方式及内容发生很大变化。学问量增加了许多，涉及的面很广。所以必需做到初高中的连接。 三、教学目的任务和教学要求分析创作 音乐鉴赏主要通过倾听和感受音乐及对音乐历史与文化的学习，培育学生的音乐审美力量和评价、推断力量，是增进学生音乐文化素养的主要渠道。 唱歌、演奏学生通过对音乐表演活动的亲身参加和直接体验，享受音乐表现的乐趣，陶冶情操，提高音乐表现力量。 创作是培育学生艺术想象力和制造力的园地，也是学生进一步获得音乐根底学问和学习音乐根本理论的模块。 音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演满意学生的不同兴趣爱好和进展需求，熟悉音乐与姊妹艺术的亲密关系，拓展艺术视野，提高学生的综合艺术表现力量。 四、教学常规落实策略分析 （一）教学过程设计教学过程的设计应当把学生置于主题地位，紧紧把握学生的主动体验，引导学生积极、主动地投入到音乐活动中去。教学过程设计要留意由浅入深，由表及里的层次性，同时重视音乐学习中各领域的均衡性。教学过程的设计要注意音乐情景的创设，在加强根底型的同时，向不同的学生供应选择的时机，表达进展性的原则积极引进现代教学技术以提高教学的效率备课 （二）备课 A、目标设计.音乐教学目标的指定要有层次，要兼顾不同学生的水平，便于他们在各自力所能及的范围内进展学习，树立起学习的信念。 目标设计2.教学目标应明确表述以下三个方面的内容，并具有可操作性：1审美情感进展目标情感、态度、价值观的.提高程度 2审美行为进展目标音乐学习中过程与方法的获得状况 3审美力量进展目标音乐学问与技能的把握程度 B、教案书写要求在重视教学设计的根底上，教案应包括以下主要内容教学目标教学重点难点教学安排教学设备教学过程与说明教学流程图。 （三）上课 1、自觉遵守上课时间，做到不迟到、不早退、不拖堂。 2、教学目标明确。教师在设计活动时，要明确设计的目的，要把审美教育作为教学中的核心贯穿绐终，富思想品德教育于音乐艺术之中。 3、面对全体学生，留意因材施教。以大纲和课本为依据，把握好教学的深广度，不赶进度，不超要求，重视根底学问，根本技能教学，注意力量的培育。 4、突出学生音乐学习的主体性，充分调动学生学习积极性，重视教学过程中的师生沟通。 5、教师能娴熟地把握和使用钢琴、录音机、多媒体技术等。范唱和伴奏要精确无误，有感染力，尽量运用现代化技术教学手段。 6、教师语言标准、生动、精确，小结及提问要避开随便性，具有科学性和艺术性，并能在教学过程中依据学生的信息反应准时予以调整，以到达预期的教学目标。 7、板书内容简洁明白，条理清晰，字迹工整。 8、课后有小结。 （四）作业 1、依据音乐学科的特点，作业一般采纳音乐活动的形式当堂完成，也可以有适量的课外作业。 2、依据音乐教学设计，充分发挥学生在学校、家庭及社区等方面所隐藏的教育资源，引导学生自主学习。 3、布置的作业在课内必需有相应的检查与记录。此外还应重视作业的集体沟通，在沟通中进一步了解学生的状况，反应状况，适时调整教学目标和进度，改良教学方法。 （五）课外辅导 1、课外活动要面对大多数学生，内容要丰富多彩，形式多样，如组织合唱团（队）、舞蹈队等，定期举办文艺演出等活动。 2、课外活动的辅导要定规划，规划包括学生名单、活动内容安排、辅导方法和措施等。 3、课外辅导是课堂教学的补充与连续，辅导要贯彻因材施教的原则，依据学生素养分层次，区分对待。辅导要有针对性、差生补根底，优生促拔尖。辅导可采纳多种形式，如个别辅导、小组辅导、全班辅导等。 （六）考试 1、音乐教学的实践过程，是评价的一个重要方面，应予以充分的关注，在教学过程中常常进展。可采纳观看、谈话、提问、争论、抽唱（奏）等方式进展。 2、在音乐教学活动中，对学生的音乐兴趣爱好、情感反响、参加态度、沟通合作、学问与技能的把握状况等，可以用较为精确、形象的文字进展定性评价，也可依据需要和可行性，进展量化测评。无论采纳哪种方法，都要留意科学性。 3、对学生和教师的评价可采纳自评的方式，以描述性评价和鼓舞性评价为主。由于在音乐学习中学生个体差异明显，因此，学生评价的重点应放在自我进展的纵向比拟上。 4、成绩评定的方式有平常考察和期末考试两种。 五、教学改革推动策略分析 一、围绕音乐教学各个环节，开展教学改革和创新 1调整音乐教学内容。教学内容是指教师使学生把握有某种文化价值的内容。 2改良教学方法。教学方法是在不同的条件下达成不同结果的各种方式。 二、教学策略 1互动方式的多边性，强调教学是一种多边活动，提倡教师与学生、学生与学生、教师与教师之间的多边互动。 2.学习情境的合作性。 3价值取向的个体性，个体性主要是指现代教学方法更加趋向于个别适应、因材施教，更加留意增加个体学习的参加度，更加留意进展学生的潜能。 4目标达成的全面性，全面性是指现代教学方法越来越重视认知、情感等目标的协同达成，强调知、情、意、行的有机统一。 利用课余时间训练学校艺术特长生专业：有效的治理艺术特长生，在每周二与周四晚上对艺术特进步行训练，并进展专业测试。 音乐备课组工作规划安排1200字范文10 一、指导思想及总体工作思路 以学校和教务处工作为指导，以审美为核心，以提高学生的兴趣为动力，面对全体学生，注意共性进展，重视音乐实践，鼓舞音乐制造，提倡学科综合，弘扬民族音乐，理解多元文化，完善评价机制。以提高教学效率为中心，进一步学习新课程理念，努力提高学生的艺术鉴赏力量为主要的目的。 二、学情分析 本学为高中第一学期，学生来自路桥的各个地方，学生的音乐根底参差不齐。有个别学生在初中小学的时候，根本没有承受音乐教育；而又有个别学生却又从小承受音乐素养教育，在音乐方面有相当高的音乐鉴赏力量。学生在小学初中，这九年音乐学习中，他们把握的音乐的根底乐理以及学唱歌曲。而到了高中以后第一学期全是音乐鉴赏课，学习的方式及内容发生很大变化。学问量增加了许多，涉及的面很广。所以必需做到初高中的连接。 三、教学目的任务和教学要求分析创作 音乐鉴赏主要通过倾听和感受音乐及对音乐历史与文化的学习，培育学生的音乐审美力量和评价、推断力量，是增进学生音乐文化素养的主要渠道。 唱歌、演奏学生通过对音乐表演活动的亲身参加和直接体验，享受音乐表现的乐趣，陶冶情操，提高音乐表现力量。 创作是培育学生艺术想象力和制造力的园地，也是学生进一步获得音乐根底学问和学习音乐根本理论的模块。 音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演满意学生的不同兴趣爱好和进展需求，熟悉音乐与姊妹艺术的亲密关系，拓展艺术视野，提高学生的综合艺术表现力量。 四、教学常规落实策略分析 （一）教学过程设计教学过程的设计应当把学生置于主题地位，紧紧把握学生的主动体验，引导学生积极、主动地投入到音乐活动中去。教学过程设计要留意由浅入深，由表及里的层次性，同时重视音乐学习中各领域的均衡性。教学过程的设计要注意音乐情景的创设，在加强根底型的同时，向不同的学生供应选择的时机，表达进展性的原则积极引进现代教学技术以提高教学的效率备课 （二）备课 A、目标设计.音乐教学目标的指定要有层次，要兼顾不同学生的水平，便于他们在各自力所能及的范围内进展学习，树立起学习的信念。 目标设计2.教学目标应明确表述以下三个方面的内容，并具有可操作性：1审美情感进展目标情感、态度、价值观的提高程度 2审美行为进展目标音乐学习中过程与方法的获得状况 3审美力量进展目标音乐学问与技能的把握程度 B、教案书写要求在重视教学设计的根底上，教案应包括以下主要内容教学目标教学重点难点教学安排教学设备教学过程与说明教学流程图。 （三）上课 1、自觉遵守上课时间，做到不迟到、不早退、不拖堂。 2、教学目标明确。教师在设计活动时，要明确设计的目的，要把审美教育作为教学中的核心贯穿绐终，富思想品德教育于音乐艺术之中。 3、面对全体学生，留意因材施教。以大纲和课本为依据，把握好教学的深广度，不赶进度，不超要求，重视根底学问，根本技能教学，注意力量的培育。 4、突出学生音乐学习的主体性，充分调动学生学习积极性，重视教学过程中的师生沟通。 5、教师能娴熟地把握和使用钢琴、录音机、多媒体技术等。范唱和伴奏要精确无误，有感染力，尽量运用现代化技术教学手段。 6、教师语言标准、生动、精确，小结及提问要避开随便性，具有科学性和艺术性，并能在教学过程中依据学生的信息反应准时予以调整，以到达预期的教学目标。 7、板书内容简洁明白，条理清晰，字迹工整。 8、课后有小结。 （四）作业 1、依据音乐学科的特点，作业一般采纳音乐活动的形式当堂完成，也可以有适量的课外作业。 2、依据音乐教学设计，充分发挥学生在学校、家庭及社区等方面所隐藏的教育资源，引导学生自主学习。 3、布置的作业在课内必需有相应的检查与记录。此外还应重视作业的集体沟通，在沟通中进一步了解学生的状况，反应状况，适时调整教学目标和进度，改良教学方法。 （五）课外辅导 1、课外活动要面对大多数学生，内容要丰富多彩，形式多样，如组织合唱团（队）、舞蹈队等，定期举办文艺演出等活动。 2、课外活动的辅导要定规划，规划包括学生名单、活动内容安排、辅导方法和措施等。 3、课外辅导是课堂教学的补充与连续，辅导要贯彻因材施教的原则，依据学生素养分层次，区分对待。辅导要有针对性、差生补根底，优生促拔尖。辅导可采纳多种形式，如个别辅导、小组辅导、全班辅导等。 （六）考试 1、音乐教学的实践过程，是评价的一个重要方面，应予以充分的关注，在教学过程中常常进展。可采纳观看、谈话、提问、争论、抽唱（奏）等方式进展。 2、在音乐教学活动中，对学生的音乐兴趣爱好、情感反响、参加态度、沟通合作、学问与技能的把握状况等，可以用较为精确、形象的文字进展定性评价，也可依据需要和可行性，进展量化测评。无论采纳哪种方法，都要留意科学性。 3、对学生和教师的评价可采纳自评的方式，以描述性评价和鼓舞性评价为主。由于在音乐学习中学生个体差异明显，因此，学生评价的重点应放在自我进展的纵向比拟上。 4、成绩评定的方式有平常考察和期末考试两种。 五、教学改革推动策略分析 一、围绕音乐教学各个环节，开展教学改革和创新 1调整音乐教学内容。教学内容是指教师使学生把握有某种文化价值的内容。 2改良教学方法。教学方法是在不同的条件下达成不同结果的各种方式。 二、教学策略 1互动方式的多边性，强调教学是一种多边活动，提倡教师与学生、学生与学生、教师与教师之间的多边互动。 2.学习情境的合作性。 3价值取向的个体性，个体性主要是指现代教学方法更加趋向于个别适应、因材施教，更加留意增加个体学习的参加度，更加留意进展学生的潜能。 4目标达成的全面性，全面性是指现代教学方法越来越重视认知、情感等目标的协同达成，强调知、情、意、行的有机统一。 利用课余时间训练学校艺术特长生专业：有效的治理艺术特长生，在每周二与周四晚上对艺术特进步行训练，并进展专业测试。