音乐科教研工作计划及安排及安排.docx

音乐科教研工作计划及安排_工作计划及安排 XX学年xx区 xx区教育局教研室 一、指导思想 结合本区音乐学科实际，仔细贯彻市、区教研室提出的坚持科学进展观，进一步提高学习、讨论、效劳的力量与水平，重骨干培育，重推动课堂教学器乐化为特色的全面、均衡、优质进展。在XX年中使艺术教育教研有一个优质、有特色、可持续、高效的进展。 二、本学期主要教研任务 持续上学期未完成的十个工程： 结合11所标准学校评估有针对性的帮忙新教师调控课堂的力量，与教学技能的培训指导。重点在弱校、新教师。 重视教材歌曲教法学法及器乐伴奏整合教学质量的提高推动（4月全市、区调演评比检查）并输送优秀队伍参与市“教材歌曲演唱”的决赛。（乐器伴奏不少于1/3） 发挥集备作用、重点抓课堂基于学问点的教学反思征集。， 更大化发挥网络教研的作用（完成音乐网络资源建立结题工作） 抓好教研中心组、核心组建立，发挥各片教研高质量集体备课听课活动。连续开展扶持送暖和活动。 帮助47中、xx中学示范高中音乐艺术教学评估工作.（听课备课） 高中音乐教师必需参与市音乐教研活动。每次市里教研后将参与状况反应给学校。推动我区高中音乐教学改革走向良性进展，加强对局部学校音乐课程所必备的教学师资、教学场地、设备、教学资料配备的落实，加强对个别学校音乐课程未开足开齐的检查与监视。 x省高中教学水平评估指标体系中，对没有开足、开齐国家课程的学校一票拒绝。该项评估工作已纳入到法规中执行。 下校视导和调研： 以教研室“一校三天”的“列表”检查学校通知为准，对学校开展音乐艺术教育、教学质量的调研评估，进展全面检查。按时按质按量完成调研总结报告，目的是重点加强学校科组内涵建立,高位实现义务教育均衡进展。协作市进一步加强小学与初中教学连接的讨论。盼望教师们仔细预备，争取更好的教学成绩。 协作局工会连续抓好教工合唱团常规训练与合唱教学辐射作用。 市将征集“儿童歌曲配画”作品。 开展市器乐课题学校现场优质课教学沟通及竞赛。 XX年度x区音乐教研工作安排表（下学期） 周次 日期 每周工作要点 备注 1 217- 223 1 定教研工作规划 2 周三下x小学听课 3 周四下x小学听课 4 周四下午区教研活动（核心组、中心组、资源组骨干争论修订规划（集体） 地点： x负责：x、 x 2 224- 31 1 周2-3视导47中（高中） 2 周四一天视导44中（高中） 3 周四下午区中心组、科组长会议、区歌曲竞赛抽签 4 周五协作局部标准学校评比下校备课、听课。 地点： 区教研室四楼 3 32-38 1 周二高中视导75中 2 周三高中初中视导x中 3 周四高中视导：x中、小学集备听课等 4 周五市 高中音乐教材教法培训 5 协作局部标准学校评比备课听课-x等 地点：x学校） 4 39-315 1 周二高中-视导x中学 2 周三高中视导x中学 3 周四下午区小学音乐教研活动（观摩 优秀课3节） 4 周四-五市组织区教研员（兼职教研员等）培训学习 5 协作局部标准学校评比备课听课。 x东小学阶梯室 5 316-322 1 周五下午：区中小学音乐教材歌曲竞赛。 2 协作局部标准学校评比备课听课。 6 323-329 1 网络教研主题：结合自己教学谈区音乐教材歌曲竞赛观摩感想。 2 下校辅导参与市竞赛学校节目。 3 x音乐资源建立 结题 x小学 7 330- 45 1 参与 市竞赛队伍（抽签审查） 2 周二至 周三去x小学、x中学调研 8 46- 412 1 周日x市中、小学音乐教材歌曲竞赛（6号一天） 2 周五下午市高中音乐教材教法培训（专家培训） x会馆 x东 9 413- 419 1 周二上午小学调（x小学） 2 片教研（含各片根本功选手选拔） 1 网络教研一年级至二年级上学问点 3 10 420-426 1 周一至周二教学视导（x中学） 2 周二上午x院小学视导 11 427-53 精品课录像。五一假期 12 54- 510 1周五-市高中音乐高中音乐讨论课观摩 戏剧、舞蹈模块（x中与x中出课）。 2周四小学音乐教研活动。区音乐五项根本功竞赛选拔 x中 13 511 - 517 1 网络教研：二年级下至三年级学问点 2、周四下午 区获奖论文沟通会 3、周三市艺术试验课观摩-东风东小学 东漖中学3中 3中 时间周三 14 5 18-5 24 1 周二初中教学视导（x中学）、x中学听课 2 周五区参赛根本功选手训练 。 15 525-531 1、区初中音乐课教学沟通。2、x中学（高中）听课 3周二下午市器乐试验课观摩4、全国电子白板教学参评 x中学、 浙江义乌 16 61- 67 1 周三：初中教学视导东圃中学 2 周四下午小学各片优秀课展现。（四节） 3 网络教研：结合教学谈小学、初中音乐教学的感受 17 6 8- 614 1、中心组、核心组、科组长活动总结、表彰 2、市音乐教师根本功竞赛 3、全国高考三天 18 615-621 1 音乐学科考试（高中音乐模块市抽测考试、汇总） 2 市义务教育课程试验总结、3、各片、个人工作总结 上缴学科 XX学年工作总结 19 622-628 1、全国“十一五”课题器乐试验研讨会 20 7·5 1 市音乐工作总结 （上缴总结及相关资料） 学校教研工作规划及安排 学校教研工作规划及安排 一、指导思想 本学期中心学校教研工作，以新课程标准(20xx年版)为准绳，以三生课堂教学改革为中心，以深化常规教学治理和教学讨论为重点，以案例评比为平台，以教学监控为手段，加大教科研力度，努力提高教师教学水平，切实提高教育教学质量，促进学生全面安康进展。 主 要 工 作 一、立德树人是根本，德育工作要先行。 以立德树人为根本，构建行之有效的德育工作体系，完善学校德育网络。各校要提高对德育工作重要性的熟悉，坚持德育首位，围绕社会主义核心价值观，开展学校德育工作。加强学校共青团、学生会、少先队等组织建立，充分发挥共青团、少先队的先锋榜样带头作用，利用班团队和重大节假日活动，扎实开展爱国主义教育、民族教育、生命教育、文明礼仪教育、法制教育和心理安康教育等，推动学校德育工作标准化、系统化、科学化建立。 为此，镇中心学校拟于x月中旬开展黄龙镇立德树人教育实践典型阅历材料评比，全镇中小学幼儿园于11月15日前各交送一篇典型材料报中心学校，优秀阅历材料将上报区教研室，参与11月份全市立德树人现场会阅历沟通。 二、课程标准是准绳，学习培训提水平。 教育部正式印发了义务教育课程标准(20xx年版)之后，强调要把修订后的课程标准的学习和培训活动作为深入推动课程改革的重要契机，要实行专题培训或以研带训等方式仔细组织开展教师的全员培训，帮忙教师全面理解、深入领悟和精确把握修订后的课程标准的精神实质和主要变化，切实把课程标准的教育教学理念和要求全面落实到课堂教学之中。为了促进广阔教师深入学习和领悟新课标，教学中自觉践行新课标，中心学校拟于x月下旬开展义务教育课程标准(20xx年版)书面学问问答竞赛活动。请各校仔细组织教师，以备课组或教研组为单位学习新课标。该活动要求教师全员参加，对成绩优秀的教师和组织得力的单位进展表彰。 三、课堂教学主阵地，三生课堂高效率。 围绕课堂这一教学主阵地，扎实开展以下活动。 1、着力打造三生课堂。 各校要以三生课堂建立为重点，加强校本教研，不断转变教师的教学思想和教学方式;连续开展一课同讲或同课异构活动，让生活的、生成的、生命的课堂焕发生气和活力，实现以学定教，让学生主动、全面、和谐地进展，促进教师专业水平的提升。 三生课堂即：生活课堂：注意激发学生的学习兴趣、唤起学生的求知欲、唤醒学生的生活阅历，使全体学生积极主动地参加学习的全过程，通过自主、合作、探究式学习方式解决生活中的问题。 生成课堂：追求自然与碰撞，表达课堂教学中学生猎取学问的高效率。包括师生互动生成的学问，生生沟通、争论、碰撞产生的学问，生本对话感悟的学问，学生搜集资料后理解所猎取的学问。 生成的课堂要以学生的认知根底和生活阅历为教学的起点，以学生的学为核心进展充分的预设。课堂上，教师是学生合作学习伙伴中的首席，要关注学生的学习状态，当学生在合作学习的过程中遇到困难，教师要准时加于启发点拨，促进学生高效的达成目标。 生命课堂：追求敬重与才智，表达课堂教学中学生综合力量的高质量。要以二十一世纪生存技能为目标，更多地关注学生需要什么，更加的敬重学生的人格公平，创设更宽松的学习气氛，学生更自由地参加学习、沟通、争论、探究。在这一过程中，学生不但猎取了学问、提高了力量，而且激发了情感、陶冶了情操。 2、分学段教研活动。各校先组织骨干教师上好研讨课、示范课，通过课堂教学的集中研讨，以研代讲，以研促教，推动广阔教师对三生课堂教学理念进一步熟悉。12月上旬中心学校将分别开展初中学段和小学学段的研讨活动。 四、集体备课抓落实，形成标准导学案。 各校要积极扎实开展集体备课活动。集体备课要做到分工与协作相结合，先由骨干教师撰写样稿，供大家研讨，在研讨的根底上统一要求，统一格式。主备人要做到提前一周备课，然后进展集体研讨;再由同年级各位教师对导学案进展共性化的修改，以便符合自己班级实际，最终形成格式统一，内容有用，符合实际的导学案。 今年是三年一轮的案例评比年。初中学段案例评比采纳一学期完整教案(40%)和现场编写一份教案(60%)相结合的方式进展。案例编写应有更高要求，要更富操作性，更具实效性。教案要表达近年来襄州区课堂教学改革的成果。小学开展以新课程标准修改局部为理论依据，以案例片段为实践依据的案例评比活动，各校要在 x月20日前在全体教师中广泛开展案例的评比活动，并于x月25日前将评比结果上报中心学校。中学以备课组为单位，仔细组织教师编写，择优上报区教研室。小学语文、数学：镇小和新桥各推举10名，二小推举4名;英语、品德、科学：镇小和新桥各推举4名，二小推举2名参与全镇导学案评比。优秀教师将报送区教研室，参与11月份开展的以新课程标准修改局部为理论依据，以案例片段荟萃为论据的案例评比活动。 五、常规教学为重点，狠抓治理促标准 1、教学检查。进一步学习襄州区中小学幼儿园常规治理评价细则做好检查、评价、指导工作，标准我镇中小学教学常规治理和常规教学。本学期镇中心学校将组织专班开展一次常规教学大检查。从教学治理、常规教学、常规教研、课题讨论、教学成果等方面对学校工作进展检查与评估。做到有检查、有反应、有报告，确定成绩，指出缺乏，提出改良意见与建议。 各学校均要成立以校长、分管教学的副校长、教育主任等主要领导为组长的学科常规教学监控与指导小组。聘请教学力量强、阅历丰富的教研组长、备课组长和骨干教师为小组成员。各校常规教学监控与指导至少x月开展一次。检查要在指导上下功夫，向监控与指导要质量、要标准、要效益。要做到有检查、有通报。通报要总结成绩，指出问题，限期整改。通报内容要详细到人、到事，避开说空话、说套话。 2、推门听课。课堂教学是常规教学的重中之重，为切实提高课堂教学的实效性，落实校本教研制度，促进相互沟通借鉴，加强教学过程治理，突出常规教学治理的重点，提高常规教学的有效性。中心学校实行推门听课制度，要求各学校仔细落实，领导带头，催促教师落实。力争通过推门听课，提升教师课堂教学水平。 3、抽考统考。本学期规划于期中考试之前，对中学和小学进展一次学生学业质量抽考。抽考提前一周通知，根据统一的教学进度出题，抽同年级同学科，调盘监考，统一阅卷。期中和期末为两次统考，根据区教研室工作安排，结合我镇实际，由中心学校统一组织监考、阅卷、统分。抽考和统考的成绩与学校考评挂钩，对教学评估中综合指数差距大的班级和任课教师，要分析问题，查找缘由，帮忙整改。 4、学习观摩。为了给大家供应一次学习、观摩、研讨常规教学治理的时机，区教研室拟于x月中下旬在张湾办事处中心学校召开常规教学治理现场阅历沟通会。届时中心学校将组织各校相关领导和教师参与。 六、课题讨论需完善，成果归档最关键。 中学以课题讨论为龙头，加大课题讨论力度，加强课题讨论过程治理，做好xx课题讨论过程治理工作。凡区级以上课题均有较完备的方案，要总结出xx课题开题以来课题讨论的主要做法、取得的阶段性成果、存在的问题，并做好课题过程治理工作，各种课题档案资料要齐全。 小学将连续在语文学科开展本色语文试验与讨论。镇中心小学作为试验学校，要围绕这个课题做好预备，力争拿出高水平的阶段性讨论报告、论文、案例、课堂教学实录、优质课，参与11月份全区各试验学校的联谊研讨活动。 七、推行三名工作室，示范带头创试点。 开展名校长、名师、名班主任工作室创立活动。充分发挥学校名师、学科带头人等市级以上优秀校长、优秀班主任、优秀教师的示范带动作用，以点带面，逐步铺开。本学期，全镇至少抓一个名校长、一个名教师、一个名班主任工作室的创立试点。 八、形成特色创品牌，特色工程有方案。 各校要努力形成自己的特色，为学校进展和师生成长奠定根底，成为校园文化的重要组成局部。以特色工程创立为突破口，大力开展特色学校创立活动，今秋，我镇各校要结合自身实际确定本校的特色工程，拿出创办特色工程的工作规划(或实施方案)。特色工程的创立要结合学校的实际，做到一校一品，不搞一刀切。为12月初，全区开展创立特色工程(学校)我先行校长演讲竞赛活动做预备 九、素养教育不能松，丰富多彩搞活动。 1、读好书，写好字活动。为落实襄阳市开展的三个一读书活动(即：每天读书一小时，每月读完一本书，每周一节阅读课。)，以及新课标对学生写字的要求每天的语文课中安排10分钟，在教师指导下随堂练习，做到每天练，建议小学各校把读书写字安排到课表上，落实在课堂中。教学大检查时作为一项硬性指标进展量化。大力营造读书气氛，开展丰富多彩的读书活动，培育学生阅读兴趣，把握有效的阅读方法。12月份，中心学校将开展读书及书法展现展评活动。 2、课本剧汇演活动。全镇各小学秋季开学后细心预备，积极参与襄阳市其次届小学生语文(英语)课本剧汇演大赛活动。先编好课本剧，确定好指导教师，选好学生演员，再利用课余时间加紧排 练x月下旬，中心学校组织课（关于陈希在中心党校20xx讲话心得体会及感受）本剧专场汇报表演大赛，优秀单位将推举到全区参与复赛验收。 延长阅读： 学校教研工作规划 一、指导思想： 以新课程标准为指导，围绕我校新学期工作目标，进一步加强教研课改教育理论学习，切实转变教学观念，提高自身素养，坚持面对全体学生，努力创设良好的教育教学环境，为学生的终生进展打下良好的根底。 二、主要学习内容： 1、有关报刊杂志登载的教改方面的理论、实践文章。 2、积极参与县局组织的各项教育教研活动及学习。 3、课堂教学改革阅历沟通。 三、学习方法： 1、积极组织各教研组的学科教研活动。在开学初安排好学习内容，并留意所学内容系统化。鼓舞教师平常要留意留心有关报刊，做好必要的剪贴、摘录、复印等工作。要定期总结，加强学习理论的指导与检查，确保学习有实效。 2、每次学习前，确立学习主题、学习篇目或详细的学习资料，组织学习后绽开争论讨论。 3、要利用课余时间自觉阅读教育方面的杂志、报刊，努力使学习课改方面理论成为每天生活、工作的重要组成局部。 4、学习时，要仔细思索，大胆实践，努力做到学以致用，勤于总结以不断提高自身的理论修养和教科力量。 四、常规工作： 1、备课：深入钻研教材、教法，坚持二次备课，每周四集体备课。 2、课堂教学：注意学生的独立性、自主性，师生互动，共同进展。每位教师出两节研讨课。 3、作业：以能促进学生听说读写力量的提高为标准，内容科学合理，准时批改作业。 4、学生评价：连续推行记录袋式的评价，注意学习过程的评价。 5、家校联系：召开家长会，做好与家长沟通反应工作 阅读拓展： 学校教研工作规划 本学期我校教研工作的指导思想是：以面对全体学生、使学生全面进展、主动进展为宗旨，以实施课程改革为核心，以深化校本教研为主线，深入开展课题讨论，切实抓好课堂教学，积极探讨评价改革，着力夯实常规治理，坚持求新务实作风，强化指导效劳职能，促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教育教学的可持续进展。 一、抓学习，强讨论，不断推动课堂教学改革 1、加强学习，更新理念，提高理论学习的实效性。 课程改革是进一步深化教育教学改革全面推动素养教育的重要举措，全体教师要不断学习新的课程理念，切实树立起与新课程相适应的课程观、教学观、人才观，用先进的教育理念指导教学实践。本学期学习内容分为学校推举必读学习文章和教师自选文章两局部。教师要结合学习内容和教学实际撰写较深刻的学习体会，以加强理论学习的实效性，每一个教师一学期要写5000字的学习笔记。学校将定期对学习体会和学习笔记的质量进展重点检查评估。 2、连续开展撰写课堂教学案例、教学论文、教育故事、教学反思活动，莲山 课件 不断提高教师教学教研水平。 新的教育形势要求教师不能墨守陈规。要成为一个讨论型的教师，就要对任何问题都不能熟视无睹，要有思索，要有调查分析，要进展准时的总结。思索怎样才能真正建立和谐的师生关系，让学生成为学习和教育的仆人，成为真正意义上的人，幸福的人。本学期要求每位教师结合自己的教学实际写教学反思。每周至少1篇，每学期不少于15篇。学期末每位教师要整理出1-2篇优质教学案例、教学论文、教育故事、教学反思参与学校展评。学校推举优秀教学案例、论文和教育故事、教学反思参与市教研室组织的评比活动，期末获奖状况纳入教师积分，望全体教师积极参与，并力争取得好成绩。 二、优化教研常规治理，提高工作的实效性 1、教研组教学教研规划。 学校各年级分区设立两个综合教研组，级主任担当教研组长，下设语文、数学、英语、理化生心理、史地政、体音美备课组，各教研组依据学校要求制订本组教学教研规划。规划每学期制订一次。教师个人应依据规划，结合自身实际，制定教研规划和进展教研总结，教师个人的教研工作规划和总结应纳入教学工作规划和总结之中。 2、定期召开教研会议 （1）教科室定期召开教研组长工作会议，听取并检查教研组长汇报的有关材料、指导安排教研工作。 （2）教研组要定期召开日常工作会议，要求定时定点。活动内容要具体记录并上报教科室。 3、坚持集体教研活动。 教研组每两周至少开展一次集中教研活动，要求定时定点。内容可以是集体研讨、分析学情、审定备课提纲、反应教学实践信息等集体备课活动和各种专题研讨沟通及理论学习。教研组长须依据事前规划，确立活动内容和活动方式，确立中心发言人并使之做好充分预备。活动过程要围绕主题，除中心发言人外，全体人员都应积极参加和发表见解并作好记录，做到每次活动有效果，人人有收获。活动内容记录准时上报教科室。 4、学校充分发挥骨干教师在教科研中的带头作用，县级骨干教师每人必需有一个教研专题或参加一项课题讨论，每年至少写一篇教研论文或优秀案例，主讲一节讨论课。市级以上（含市级）骨干教师每人必需主持一个教研专题，每期至少写一篇教研论文或优秀案例，主讲一节讨论课或学术报告。县级以上（含县级）骨干教师每年必需有一篇文章在县级以上教科研部门评奖，或在全校会议上沟通。其余教师必需依据学校要求积极参与教研活动，总结教学阅历，争当骨干教师。长期没履行义务的骨干教师，将依据有关规定，取消骨干教师资格。 5、组织教研组长赴重点中学参观。 三、进一步做好教科研，提高教师科研意识和力量。 新型的教师应当是一名科研型的教师，走教科研结合的道路，莲 山课件 是培育新型教师的最为有效的途径。教学不应再是纯粹的教学活动，必需围绕肯定的讨论专题开展，必需有明确的讨论方向，有规划、有过程、有结论；学校要求人人有讨论课题，周周有讨论活动，凡有试验课题的教师要广泛搜集资料，扎扎实实进展试验。市级以上的试验课题必需定期向全体教师进展展现，承受大家的评价，要求试验教师学期初要有试验规划，试验过程中要设立教科研学习试验记录，其中相关教科研学问学习不少于10篇，课题试验记录不少于10次，学期末要有阶段性试验总结。真正做一个反思型、讨论型的教师.并积极做好省市级重点试验课题的指导与治理，积极做好省、市、各级课题的立项和结题工作。 四、开展达标课、示范课、优质课教学讨论活动，树立典范和旗帜，提高教师的教学水平。 （一）每学期初第一个月，每位获县市级以上优质课的教师或县市级以上名师、学科带头人、骨干教师主讲主讲一节示范课，明确本学期各学科课堂教学的方法以及努力方向，使每位教师开好头，起好步。示范课代表一中的教学风格和水平。 （二）每学期初其次个月达标课：由未获县市级优质课的教师主讲。按课堂教学的一般原则和标准上课，到达常规教学标准，符合一个合格教师的教学水平。 （三）每学期初第三个月优质课：在达标课和示范课的根底上，学校评出30%的教师参加优质课。学校以此评出本期优质课，发给优质课证书。 （四）每学期新调入和新安排的教师要在学期初上一节展现课，学校及本教研组教师参加听评，有关教研组长和骨干教师要赐予辅导，力求提高快、效果好。到外地听课学习的教师，回校后要上一节能表达新的教学思想的汇报课。 （五）为了鼓励全体教师相互学习，共同提高，也为了便于期末优秀教研组的评比，教科室对三课的听课状况以教研组为单位量化统计并准时公布。同时要求每位教师每学期听评课应到达15节以上。 （六）凡在活动完毕时，还没有上达标课的教师按没有完成工作任务处理，达标课按不合格处理。 五、连续实施名师工程，选拔、培育、一批能发挥骨干示范作用的高水平教师 （一）工程实施目标 五年内，形成高素养教师梯队，逐步建成一支规模适当，素养优良，构造合理，相对稳定，能够适应教育改革和进展需要的具有良好敬业精神和高尚职业道德的教师队伍。 （二）名师、学科带头人、骨干教师的推举选拔工作 1、名师、学科带头人、骨干教师的推举选拔 我校名师、学科带头人、骨干教师每年评比一次。学校教学名师、学科带头人、骨干教师原则上在一线教师中产生。县市级以上名师、学科带头人、骨干教师只有在学校教学名师、学科带头人、骨干教师中推举上报对于没有履行相应职责的名师、学科带头人、骨干教师学校不予推举和成认。 （三）名师、学科带头人、骨干教师的培育培训工作 1、专家指导：定期邀请有关的专家讲学，为教师开阔视野，接理论前沿，形成敏锐的科研力量创设条件；依据培育对象的培育方向和培育潜力，定期请有关专家对其进展有针对性的个别指导，以充分进展其教育教学中的共性品质。 2、创设平台：为名师的成长创设相应的教学沟通、研讨的平台，比方：定期开展全校性的公开课、讨论课等大型的课例研讨活动，促进培育对象之间的沟通和提高；开展教师与学生的对话，促进教师和学生的沟通沟通。 3、课题训练： 由培育对象在讨论自己的教育教学实践的根底上，确定科研课题，以课题为中心建立课题组带动教师群体的教育教学科研，藉此提高培育对象的教育科研力量，也是发挥名师的辐射作用的一种有效形式。通过此项教学形式，推出一批教学科研成果。 （四）工程的组织治理 1、加强组织领导。成立 名师工程领导小组，组长由学校主要领导担当，副组长由学校分管领导担当。成员由有关处室主任、教研组长组成。领导小组详细负责学校名师、学科带头人、骨干教师的选拔、培育、培训和治理。 2、严格过程治理。学校名师工程总体上实行动态治理的方法。对于没有履行相应职责的名师、学科带头人、骨干教师不再享受学校有关荣誉和待遇。 3、开展表彰与嘉奖。荣获县市名师、学科带头人、骨干教师称号的教师，学校一次性嘉奖200元、100元、50元，并在晋升专业技术职称时，分别加5分、3分、1分，对高层次的听课、外出学习优先考虑。 本学期主要活动 x月份： 1、成立教研组，学习学校教学教研规划制订教研组教研规划。 2、 开展教研活动。课题讨论小组组织制定活动规划 3、开展名师示范引领课活动 4、推举参与许昌市课改论文评比活动 x月份： 1、 开展达标课活动 2、 课题讨论小组开展活动 3、 启动名师工程 十x月份： 1、优质课评比活动 2、课题讨论小组开展活动 十x月份： 1、总结前期教研阅历，连续开展教研课活动。 2、课题讨论小组总结前期工作 元 月 份： 1、各教研组工作总结。 2、课题讨论小组上交相关资料 。 3、学校名师、学科带头人、骨干教师评比 德育教研工作规划及安排 德育教研工作规划及安排 为全面落实县教育局、进修学校工作部署，进一步把立德树人工作落到实处，特制定XX年全县中小学德育工作要点。 一、指导思想 以中国特色社会主义理论为指导，全面贯彻落实党的xx大精神，以科学进展观为统领，根据社会主义核心价值体系的要求，紧紧围围着县教育局和进修学校的中心工作，以德育实践活动、心理安康教育工作为重点，以构建生活化德育体系，促进学校德育工作和谐进展和提高中小学生思想道德素养为目标，加强班主任专业化进展，确保育人为本、德育为先，全面推动素养教育，为我县教育进展做出奉献。 二、主要工作 1、连续开展班主任专业化校本培训工作。根据宾县中小学班主任专业化校本培训方案进程，本年度进入总结、验收和评估阶段。因此，上半年重点是搞好班主任专业化校本培训的全面总结、验收评估，召开总结表彰会。 第一阶段：召开会议，部署学校自检自评工作，下发评估标准。 其次阶段：检查验收，依据基层校自评上报结果，进展检查验收，评出先进单位和先进个人。 第三阶段：召开表彰会，设置展厅，展现先进单位和先进个人的优秀成果并对其进展表彰嘉奖。 时间：x月份。 2、开展家长学校工作。为了深入贯彻中共中心xx关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见的精神，全面落实科学进展观，做好xxx期间中小学、幼儿园家长学校工作，落实宾县中小学、幼儿园家长学校工作实施方案精神，各学校要积极开展好家长学校工作。 首先，组织班主任学习方案内容，提高熟悉，领悟精神，明确目标。 其次，成立领导组织，深入调查，摸清家长状况，制定创办家长学校的工作规划。 最终，全面开展家长学校工作届时德育部将协作教育局对各校进展调研与指导，年末召开专项座谈会，沟通一年来工作体会，评比先进单位和先进个人。 3、开展第七届德育实践活动课大赛。为了进一步加强学生的心理安康教育和生命教育，结合建国xx周年，确定主题为：生命与安康。 目的是帮忙学生熟悉生命教育的重要，加强个体生命安全、自我爱护和生理心理安康等方面的教育，使学生更能疼惜生命、敬重生命、珍惜生命、对人生有正面积极的态度。4x月份乡镇、学校组织教学大赛活动，x月份各校上报参赛课，x月份德育部评估验收。 x月份将组织一次生命教育课和心理安康教育团体辅导课的课堂教学引领活动。 4、连续开展班主任岗位大练兵活动。针对班主任工作，教师连续开展五个一实践活动，重在自我研修，积存阅历，总结案例，形成叙事，提升自身专业素养。征集我幸福我是班主任稿件，班主任结合自己教育教学治理的实际案例，仔细分析班主任特定的职业身份，从新时期班主任工作应如何适应新形势入手绽开思维，要渗透理念，案例典型，技能专业，方法通用，充分表达班主任的育人风格、教育才智、人生价值以及做班主任工作的幸福与欢乐。x月20日前交电子文稿，优秀文章汇编成集，公开推广。 x月份将有六位班主任代表宾县参与哈市班主任技能大赛。 延长阅读： 德育教研工作规划 一、指导思想 以中国特色社会主义理论为指导，全面贯彻落实党的xx大精神，以科学进展观为统领，根据社会主义核心价值体系的要求，紧紧围围着县教育局和进修学校的中心工作，以德育实践活动、心理安康教育工作为重点，以构建生活化德育体系，促进学校德育工作和谐进展和提高中小学生思想道德素养为目标，加强班主任专业化进展，确保育人为本、德育为先，全面推动素养教育，为我县教育进展做出奉献。 二、主要工作 1、连续开展班主任专业化校本培训工作。根据宾县中小学班主任专业化校本培训方案进程，本年度进入总结、验收和评估阶段。因此，上半年重点是搞好班主任专业化校本培训的全面总结、验收评估，召开总结表彰会。 第一阶段：召开会议，部署学校自检自评工作，下发评估标准 其次阶段：检查验收，依据基层校自评上报结果，进展检查验收，评出先进单位和先进个人。 第三阶段：召开表彰会，设置展厅，展现先进单位和先进个人的优秀成果并对其进展表彰嘉奖。 时间：x月份。 2、开展家长学校工作。为了深入贯彻中共中心xx关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见的精神，全面落实科学进展观，做好xxx期间中小学、幼儿园家长学校工作，落实宾县中小学、幼儿园家长学校工作实施方案精神，各学校要积极开展好家长学校工作。 首先，组织班主任学习（天猫双十一促销活动方案及文案）方案内容，提高熟悉，领悟精神，明确目标。 其次，成立领导组织，深入调查，摸清家长状况，制定创办家长学校的工作规划。 最终，全面开展家长学校工作。届时德育部将协作教育局对各校进展调研与指导，年末召开专项座谈会，沟通一年来工作体会，评比先进单位和先进个人。 3、开展第七届德育实践活动课大赛。为了进一步加强学生的心理安康教育和生命教育，结合建国xx周年，确定主题为：生命与安康。 目的是帮忙学生熟悉生命教育的重要，加强个体生命安全、自我爱护和生理心理安康等方面的教育，使学生更能疼惜生命、敬重生命、珍惜生命、对人生有正面积极的态度。4x月份乡镇、学校组织教学大赛活动，x月份各校上报参赛课，x月份德育部评估验收。 x月份将组织一次生命教育课和心理安康教育团体辅导课的课堂教学引领活动。 4、连续开展班主任岗位大练兵活动。针对班主任工作，教师连续开展五个一实践活动，重在自我研修，积存阅历，总结案例，形成叙事，提升自身专业素养。征集我幸福我是班主任稿件，班主任结合自己教育教学治理的实际案例，仔细分析班主任特定的职业身份，从新时期班主任工作应如何适应新形势入手绽开思维，要渗透理念，案例典型，技能专业，方法通用，充分表达班主任的育人风格、教育才智、人生价值以及做班主任工作的幸福与欢乐。 阅读拓展： 德育组教研工作规划 一、指导思想 以提高本组教学质量为根本，坚持以学生为本，实现学生的全面进展，全面深入贯彻落实我校教务处规定的有关教育教学要求及目标，围绕校本教研改革这条主线，积极务实的开展组内的教科研活动，加强学生兴趣小组的指导和学习，尽量让本组的各项工作获得组内教师和全校学生的认可。 二、详细工作措施 1、强化教学常规治理，注意教与学的双边活动的过程和结果、尽量组织好组内教师每人一次公开课的沟通活动，争取我组每两周一次组内教研活动，渐渐进展相应的教育教学讨论，加强组内的备课会、组内观课议课，从而渐渐提升我组的教学质量和教育教学水平 2、以中职德育课堂有效提问策略讨论课题讨论的校本教研为挈机，组织全组教师连续学习与校本教研有关的理论，使全组成员能真正理解并承受素养教育的新理念，进一步解读新课程，用好新教材。 3、抓好教学常规化治理，发挥本组骨干教师和老教师的示范作用，并通过集体备课、说课、公开课、评课、共同学习等组内校本教研活动，提高本组教师的业务素养；尤其是本学期本学期苍平两县教研活动在我校进行契机，让金苗苗教师能发挥年轻教师的干劲，争取开一节精彩的县级公开课。在x月份学校教研公开月，组织本组教研活动，其中共有饶道锋教师、刘万波教师、林军教师、林勇教师四位教师在本月四周里各开一节公开课。 4、组织和指导学生的课外兴趣小组活动，尤其是了望之窗和集邮兴趣小组活动，争取在x月份学校教研活动周进行两次次针对学生的讲座，增加学生的学习课外学问和课余兴趣，进而推动本组教学工作。引导学生进展讨论性学习，指导学生进展德育小论文写作，参与市里中职德育小论文评比，争取好成绩。 20xx年x月7日 音乐学科教研筹划 XX学年xx区 xx区教育局教研室 帮助47中、xx中学示范高中音乐艺术教授教化评估工作.（听课备课）x省高中教授教化程度评估指标体系中，对没有开足、开齐国度课程的黉舍一票拒绝。该项评估工作已纳入到律例中履行。更大年夜化发挥收集教研的感化（完成音乐收集资本扶植结题工作）结合11所标准黉舍评估有针对性的赞助新教师调控教室的才能，与教授教化技能的培训指导。重点在弱校、新教师。结合本区音乐学科实际，卖力贯彻市、区教研室提出的保持科学成长不雅，进一步进步进修、讨论、办事的才能与程度，重骨干培育，重推动教室教授教化器乐化为特点的周全、均衡、优质成长。在XX年中使艺术教育教研有一个优质、有特点、可持续、高效的成长。 二、本学期重要教研义务 持续上学期未完成的十个工程：发挥集备感化、重点抓教室基于常识点的教授教化反思征集。，合营局工会持续抓好教工合唱团惯例练习与合唱教授教化辐射感化。XX年度x区音乐教研工作安排表（下学期）周次 日期 每周工作要点 备注 1 217- 223 1 定教研工作筹划 2 周三下x小学听课 3 周四下x小学听课 4 周四下昼区教研晃荡（核心组、中间组、资本组骨干评论辩论修订筹划（集体） 地点： x负